英語節相關作文20篇
記快樂的英語節 篇1
國小三年級作文 ,739字我們學校的“大嘴巴英語節”到了，這一天，我們班的同學有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書…真是豐富多彩啊！
下午一到，我們便秩序井然地排好了隊，帶好了物品，下樓到了大操場。那兒已經有很多班級準備好了。我們坐在了塑料袋和書本上，將物品依次取出，排成一長排，一切準備好後，第一場拍賣會便開始了，我們當商人，讓其它同學來買。當我轉身看後面時，發現後面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來！等了半天，沒一個來買我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個小朋友走過我們面前，嘴裡還說：“太幼稚了！”又過了一會兒，有幾位小朋友睜著大大的眼睛，仔細地找著他們想要的東西，這時，吳雨婕向一位男同學叫道：“走過不要路過，千萬不要錯過！”男同學一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰後合，嘴中含含糊糊說：“我從來沒見過這樣的高人！”說完就走進了雜亂的人群中。
第二場拍賣會是我們當買東西的人，我們一聽到這人訊息，立刻將雜物亂扔進了布袋裡，準備去“購物”。購物會開始了，我和我的朋友一起手挽著手走進了人海中，走了一圈，我還沒找到自己想要的東西，於是，第二次，我又走了一圈，終於找到了一個藍色的，上面畫有一隻大白熊的“修正帶”首先，我對那個男孩說：“Howmuchisit？”那個小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說道：“It’ssixyuan。”我想也不想，就把錢包開啟，說道：“Ok。Hereyouare。”他一聲不響地從衣袋裡摸出一張皺巴巴的“買”卡，我又隨即拿出了“賣”卡，後來再想，這筆交易太不合算了，我應該和他說能不能五元或四元才對，可是，已經遲了，那個小男孩走了，因為拍賣會結束了。
拍賣會結束後，老師帶著滿面笑容的同學們回到了教室。
啊，“大嘴巴英語節”真快樂！
英語節活動 篇2
國小一年級作文 ,428字在春光明媚的星期五，我們學校舉行了一年一度的英語節活動。
同學們興高采烈的拿著要賣的書到操場上去。我也帶上了自己精心準備的《安妮日記》。剛到操場，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。安靜的操場一下子變成了熙熙攘攘的大市場。
因為是英語節，老師讓我們儘量用英語溝通。小朋友向我們奔來，可是他們只看一眼我們的書，就急匆匆的去看其他班的玩具了。好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的。看來愛玩是孩子的天性，玩具的吸引力比書大呀。這時，我們就像熱鍋上的螞蟻，拼命地喊著“comehere，comehere！”儘管我賣力的喊著，小朋友還是不肯光顧我們的書攤。張老師看著我們心急如焚的樣子，只好說：“要是實在沒有人買，那就互相賣吧。”我對著同學們喊著：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書的價格降低後，終於賣出去了。同學們也都買到了自己喜歡的書籍。
英語節活動不但鍛鍊了我的英語口語能力，也讓我明白了賣東西不是我想象的那麼簡單，也是需要學習的。我喜歡英語節！
有趣的英語節 篇3
國小三年級作文 ,467字英語節開幕啦！同學們奔走相告。
星期一上午，在學校操場上舉行了我們翠苑二小“2014年英語節”的開幕式。開幕式上有十多個同學用英語表演了《醜小鴨》。我班的戴瀟雨同學擔任了狐狸的角色。他戴了一頂紅色的畫著狐狸面孔的帽子，形象特逼真，太搞笑了。小戴同學平時就蠻可愛的，這樣一打扮就更加可愛了。還有那四隻小鴨子，屁股一扭一扭的，個個挺搞笑。
後來我們班的同學們還當了一回英語老師，我們班教了二（1）班的小朋友每人一句英文句子。我的“學生”叫張勇毅，我教了他一句還有些難的句子：Yes，itis。Heisafoot-ballplayer。（是的，他是一位足球運動員）。他很聰明，只用了大概五分鐘就學會了。
中午，我和吳昊天同學一起在廣播室教全校同學一首英語歌《雪絨花》。剛開始，我有點兒緊張，但後來就慢慢放鬆了。當我慢慢進入狀態時，英語老師告訴我結束的時間快到了，於是整首歌曲就沒有教完，有些遺憾。接下來的幾天，每天都有同學在廣播室教全校同學英語歌曲，大家都學得很開心。
今年的英語節雖然結束了，但我還會和我的二十六個字母小夥伴做永遠的朋友。
精彩的英語節閉幕式 篇4
國小三年級作文 ,373字今年的十二月雖然有些寒冷，但是在我們翠苑二小的校園裡，卻是暖洋洋的，因為我們學校舉辦了豐富多彩的“杉樹林英語節”活動。
瞧，陽光明媚的星期五，學校舉行了精彩的英語節閉幕式。我們懷著激動的心情來到了操場。很多別的學校的老師也來到我們學校觀看。隨著音樂的響起，兩位高年級的姐姐唱起了英文歌曲，那流利的英語伴隨著優美的旋律，我不知不覺陶醉了，彷彿在英語王國裡遨遊……
最激動人心的時刻開始啦！—互贈英文問候卡。同學們拿著各種各樣精美的卡片，用上一句真誠的英語問候，送出自己的賀卡。多麼真誠的友誼啊！老師和同學們臉上洋溢著溫暖的笑容。
讓我自豪的是，這次英語節的海報作品展示，我還獲得了學校的設計獎哦！我心裡像吃了蜜一樣甜！
多麼精彩的英語節啊！它不僅讓我享受到了英語的樂趣，還讓我學到了很多新的知識，我要認真學好英語，在平時生活中積累運用。
快樂的英語節 篇5
國小二年級作文 ,374字這個星期我們期盼已久的“英語節”終於來到了，這一天也是聖誕節，有許多有趣的節目正等著我們。
第一個節目是英語小話劇表演，這個節目是由英語社團的同學策劃表演的，這次演出獲得了老師和同學們的一致好評。
第二個節目是由高年級同學當小老師教一二年級的小同學學英語。我們是一對一教學，我教的小同學是二（1）班的汪源。我認真地教他學習了一些簡單的日常用語，這位同學非常聰明，沒教幾遍他就學會了，並且可以和我進行英語對話了，我圓滿地完成了任務，心裡感到很開心。
第三個節目是送英語賀卡。我和同學們都精心製作了很多賀卡。這些賀卡的圖案和祝福語都是由我們自己設計的。我把這些賀卡送給了我最要好的朋友，也衷心地祝福他們快樂每一天，我也收到了很多同學送給我的賀卡，讓我感到了友誼的珍貴。
快樂的英語節，氣氛是那麼的融洽，節目是那麼的精彩，讓我們對學習英語有了更大的興趣。
英語節 篇6
國小二年級作文 ,487字這個星期，我們學校舉行了一年一度的英語節活動。今年的英語節活動非常精彩，其中令我印象最深刻的是我們英語社團表演的英文話劇《Theuglyduckling》（翻譯成中文是醜小鴨的意思）。
記得在幾個星期前，我們英語社團就開始對參演話劇的角色進行了選拔，經過口語、表演動作等方面的重重考核，英文話劇的參演同學終於確定下來了，而我也很幸運地成為其中一員，在劇中扮演狐狸。在接下來的日子裡，我們就開始忙碌起來了，經常跑進跑出，一會兒背臺詞，一會兒練動作，一會兒錄音，一會兒彩排……參演的同學們都練得很認真，都想著在開幕式那天在臺上把自己最好的一面拿出來，把這個話劇演好，讓所有的同學都能喜歡我們的表演。
我們盼星星，盼月亮，終於盼到了英語節開幕式這天的到來。這天早上，英語社團的同學們都早早地來到了學校，換好了各自的服裝，緊張地在臺下等候。過了一會兒就輪到我們上臺了，我們一個個都表演得比平時排練時還要賣力。我扮演的狐狸雖然臺詞不多，但我表演的時候非常認真，希望自己的表演能博得同學們的喝彩。
這次的英語節對我來說意義很大，因為我有幸參演了英文話劇，雖然時間很短，但卻讓我難以忘懷。
歡樂的英語節 篇7
國小二年級作文 ,332字這周，是我們學校一年一度的英語節。今天英語節的主題是“English，English，Iloveyou”。生動有趣的話劇表演、五彩斑斕的海報創作、楚楚動聽的英語歌曲……把校園變成了一片歡樂的海洋。
我最喜歡的是英語社團表演的話劇—《醜小鴨》，它生動地講述了一隻很醜的小鴨子，經過不斷的努力，終於變成了一隻美麗白天鵝的故事。同學們的表演都很賣力、很有趣，特別是我們班的戴瀟雨同學，雖然他一直背對著我們，沒有幾句臺詞，也沒有把狡滑的狐狸表演到位，但還是讓我印象深刻。
海報創作我也喜歡。在爸爸媽媽們的幫助下，我和幾個同學一起製作了一幅《五彩雪人圖》，上面畫著五個面帶微笑的雪人，高興地在一起玩耍，就像我們幾個好朋友一樣。
週五，英語節在悅耳的歌聲中閉幕了。
英語節 篇8
國小二年級作文 ,342字這周，是我們學校一年一度的英語活動周。在這個星期裡，學校組織了許多豐富多彩的小遊戲，如：教我學英語，教我學英文歌等等。但我最喜歡的專案還是要數星期五的“我是小歌手”活動了。
那天中午，天氣很好。我們來到操場上，對即將離去的英語節進行“送別”。我們默默地站在那裡。風兒吹拂起綠葉的長髮，雲兒依偎在藍天的懷抱裡。這一切，都顯得那麼美好。
忽然，一陣悅耳的歌聲飄進了我的耳朵，打斷了我的思緒。喲，這不是五（3）班的指揮手唱的一首歌嘛！真好聽！就連小麻雀都不住拍手稱讚呢！
接著，操場上很快又放起了另外一首英文歌—《Letitgo》。這首歌的表演者一唱，頓時迷倒了我們全校同學：那優美的音質，瀰漫在空中；那好聽的旋律，飄向遠方…
我愛我們的英語節！因為它給我留下了一段甜美的回憶！
英語節 篇9
國小三年級作文 ,527字今天，是我們期待已久的英語節。我們都要化妝，參加校門口的走紅毯活動。一大早我就起來了，是因為安奈不住我心中的興奮之情。我扮演的是王子，此時我心裡的想法千絲萬縷。吃過早飯，穿上衣服，背上書包，就開啟家門上學去了。到了學校，發現學校外面車水馬龍，人流川流不息。校門口有好多“中外人物”：有唐老鴨、有小黃人、還有帥氣的復仇者聯盟。這些鮮豔的服裝，讓我眼花繚亂。進了校門，發現地上有一條寬大的紅地毯，廣播室裡放著動感的音樂。於是我用我最帥的動作走過了紅毯。走進班裡，各種“奇葩大神”陸續登場。我們一邊討論這個人的服裝是怎麼樣，一邊“胡亂”地寫著早自修的作業。搞的早自修的老師已經無法管理我們了，只好睜一隻眼閉一隻眼了。
當晨間鍛鍊的音樂響起，我們早已爭先恐後地跑到操場上，排成一列，等待老師上臺。穿著長頸鹿服裝的MissYao終於在我們的熱烈掌聲下跑到主席臺上了。雖然當時很冷，穿著薄薄一層服裝的同學凍得直打噴嚏，可大家毫不在意，仍然目不轉睛地盯著主席臺。MissYao宣佈：英語節將在舞會中開始。於是，又一陣美妙的音樂傳來，我們就隨著音樂翩翩起舞。開幕式在我們的舞步中緩緩告一段落。
雖然這全新的英語節中，我們開心地玩了一整週。在也要記住一點：生活處處有英語。
一次與眾不同的英語節 篇10
國小三年級作文 ,414字本週，學校舉行了盛大的英語節。本次英語節與眾不同，因為新增了一個環節—“走紅毯”，這是一場創意“真人秀”的活動。
成功舉辦這次活動可不容易。要知道，老師們為此辛辛苦苦地籌備。同學們也不例外：大家都忙著購買“紅毯戰袍”，媽媽還特意為我準備了一套“諸葛亮古袍”。
英語節那天，同學們有的穿蜘蛛俠，有的穿皮卡丘，還有的穿自己“製作”的衣服。不少同學為此“撞衫”。意想不到的是，我穿的三國軍師服居然也會撞衫……於是，早自習變成了自我展示秀，許多同學在炫耀自己的服裝；於是，早鍛鍊也成為了“舞會”：所有學生與自己身後的人手拉手跳舞。有男女跳，有女與女跳，甚至還有男與男跳，大家其樂融融，非常開心。當然，當天上課照常，雖然同學還在走回味走紅毯的激動，但沒有人像老僧入定一樣發呆，影響學習。
歡快的時光總是那麼短暫，轉眼間，為期一週的英語節結束了。接著就是緊張的期末複習，我相信，同學們經過努力領到成績單後的心情會像今天一樣歡快！
難忘的英語節 篇11
國小三年級作文 ,456字一年一度的英語節盛大開幕了！今年的英語節裡有許多豐富多彩的活動等著我們，讓人不免有些小期待呢！
星期一，學校大門附近鋪上了一條長長的紅毯來迎接我們，我們所有人都穿了靚麗、最特殊的服裝，有些人穿的是形態各異的動漫人物服裝；有些人穿了蘊含濃郁中國風的古裝；有的人穿的是其它國家的服裝；我們班裡有人穿了蜘蛛俠的服裝；有人穿的是日本人的服裝；有人穿的是哈利波特的服裝；而我卻穿了件風度翩翩的紅色西裝，特別神氣。昔日裡一直關著的大螢幕上出現了一張紅毯的圖片。我剛到就看見一大群人在學校門口，不知道為什麼被堵在外面，有些人焦急地問旁邊的人：“為什麼不讓我們進去啊？”而學校裡，紅毯兩側，好多人端著照相機準備拍照，像準備打仗一樣。好多人蜂擁而上，只要一個人走過就有一臺照相機閃一下，今天早上，不知閃了多少下。
升旗儀式時，MISS姚教我們繞口令，我就像剛學會說話一般牙牙學語，這可真有趣呀。之後，全班學生跟隨著音樂開始跳交誼舞，我變成了一個小紳士。還邊唱歌邊跳舞。
僅僅週一的活動便令人難忘，這下我更期待接下來幾天的活動了呢。
英語節開幕式 篇12
國一作文 ,575字春風和煦，陽光愜意，3月15這個特殊的日子，我校舉辦了“思源學校第九屆英語節”開幕式。
舉辦英語節，一是豐富師生的課餘生活，另一個是給學生練口語，本次活動以“love China，love the world”為主題，實現中華傳統文化與英語文化的融合，無限歡樂盡在參與。讓我們來看看節日盛景吧！
下午第三節課後，同學們在老師的安排下來到小廣場，老師在開幕式致辭，空氣中瀰漫著食物的香味，食物很豐盛，有小月餅，餃子，湯圓，粽子和哥色糖果。同學們很興奮。
小廣場中間的書畫廊上繫著繩子，繩子上掛著各色的彩紙，彩紙在微風中的飄拂如風鈴一般。上面寫著密密麻麻的英文單詞。
老師致辭一結束，同學們奔向書畫廊的一角，摘下會讀的單詞條幅，跑到主持老師那裡換取自己想要的美味。
今年的開幕式和往年不同！讀單詞猜謎，猜對的就能換取美味喲，小月餅蛋糕，還有粽子，餃子……不會讀的，開始懂得問同學問老師了，急忙去尋求幫助，這時會場上的英語老師成了最受歡迎的大明星，你可以看到一個英語老師身邊總是圍著一群“好問”的學生，問完了單詞，同學馬上去換取美味獎品，有的還拿回來孝敬老師。
活動繼續，同學們在遊戲中學習單詞，還可以享受美味，有的同學已經滿嘴流油了，歡歡聲笑語，充滿每一個角落，輕鬆和滿足掛在每個同學的臉上。
“思源學校第九屆英語節”在期待中開始，也在歡樂中落下了帷幕。
英語節 篇13
敘事作文 ,1022字星期五，我去觀看了學校舉辦的英語節，同行的有其他三位課代表。
我們剛到時，一位叔叔正在門前檢票，我們便把票交過去，進去了。牆上都裝飾著五彩繽紛的氣球和綵帶，演員們穿著演出服走來走去，大家都興奮地說笑。
後來一位老師站在臺上維持著會場的秩序，經過老師一次次的維持，不一會兒臺下便鴉雀無聲。可隨著一陣音樂的響起，有人開始竊竊私語，不久會場便再次喧鬧起來。音樂停後，還是止不住大家的興奮勁兒，吵鬧聲越來越大。
又一陣音樂向起，六位主持人走上舞臺，喧鬧聲夏然而止，掌聲突然響起。可主持人一開口，大家立刻安靜下來，寧靜片刻後，陣陣私語聲傳入我的耳朵，雙雙睜大了的眼睛正對著舞臺——他們講的是英語！
接下來的講話也是英語，讓我很是迷茫，不過讓我欣慰的是：我還是能聽懂一兩句的。
第一個節目上場了，《Do Re Mi》這首著名的歌曲被同學們以歌舞劇的形式奪得了觀眾們熱列的掌聲。第二個節目是話劇《 New waiting for the rabbit》，它以易懂的語言，有趣的劇情讓觀眾們一次次隨著音樂打節奏，一次次哈哈大笑和鼓掌。《 Monster》是由三個女生演唱的歌曲，一口流利的英語真讓人羨慕啊！不過第四個節目我實在是看不懂。第五個節目是歌曲串燒：第一首是聽力教材上的一首歌，不過我忘記歌名了，第二首聽起來也很熟悉，但也忘了是什麼了，第三首是《冰雪奇緣》的主題曲，演員們都盛裝出場，一上場便收穫了滿屋的掌聲。《白雪公主》這個話劇勾起了大家對小時在床頭聽媽媽講故事的場景的回憶。第七個節目是歌曲，演員的優美嗓者使大家都隨著音樂打起節奏，第八個節目表演時，全場鴉雀無聲，或許大家都和我一樣看不懂或看的入迷了吧！第九個節是歌曲串燒，不得不說的是前兩個女孩的聲音真是太好聽了，後來的街舞也是很吸引眼的。第十個節目是八班的話劇，不過可能是大家看了這麼久的節目疲勞了，也可能是話筒聲音比較小，臺下的同學們一直在說話。《我的祖國和我》前半部分是朗誦，沒多少人在鼓掌，可後來一個女孩的獨唱卻贏來了觀眾們的陣陣掌聲。後來的歌曲劇、話劇《小豬佩奇》、歌曲《檸檬樹》，話劇《灰姑娘》、《荊軻刺秦王》，舞蹈《A good time》都得到了觀眾的一致好評。最難忘的是第十九個節目，有爵士舞、有歌唱，還有街舞和籃球，最後主持人還撒了糖。
通過這次英語節，我發現在英語方面，我的進步空間可能比天地間的距離還要長，還要長……
英語節 篇14
國一作文 ,677字英語節，我來了！
在上週二，就聽說學校要舉辦英語節。作為初一的新生，我們更要展現出自己的風采。所以在週三的上午，王老師緊急召開“會議”，決定讓我、張盛涵、卞乙博、李永博、範文韜、師雲帆、杜明駿、馮筱雅、張笑語一起演一出不算短的英語話劇。
“英語話劇”？這還不簡單，我在小學的時候可還演過英語音樂劇——《音樂之聲》呢！雖然這出話劇不算短，但總不可能比《音樂之聲》還難吧？放心吧，不出三天，我保證能把臺詞背下來！
但當我一拿到稿子，立刻就傻了眼，我的臺詞雖然只有13句話，只是難度與小學相比大大增加，越到後面生僻詞就越多，尤其是“attic”、“handsome”等我從未見過的詞。
別看這話劇比《音樂之聲》要短，但濃縮的都是“精華”呀！雙手拿著稿子，心中壓力山大。
週四排練時，一是我可能面對這麼多人，有些緊張；二是剛接觸新劇本，哪個人應該說哪句話還不知道銜接，經常上句不接下句，自己都覺得“尷尬”的慌。
好在我以前接觸過音標，也嘗試過自然拼讀法，更慶幸的是我的姐姐在外國留學了六年，有一口純正的“倫敦腔”，她在排練前就給我發了一段我的臺詞錄音。我聽了一遍後，記住了幾個難點詞的發音，在排練中才沒有遇到這樣、那樣的問題。
排練中，除動作、語音外，其他的都一切順利。一開始的順利就是我們前進的動力，我會珍惜這來之不易的機會，展現出屬於自己的風采。
英語節我來了！
又想起那節英語課 篇15
國小六年級作文 ,638字雨水拍打著玻璃窗，熱烈地在夥伴們的眉眼間穿行，為深秋添了一些涼意。
星期五第四節課就是英語課。哎！簡直逃不過課代表的“慧眼”啊！
剛上課我們的心都還沉浸在下課的餘味中，就如一隻只還無法把靈魂喚回來的小鳥。那椅子上面似乎佈滿了釘子似的，又彷彿是蝨子或者小動物噬咬著部位、誰都不願意安靜地坐在那兒。班裡鬧哄哄的，代課老師的聲音再次被掩埋了。
嘿！課代表可不放棄展示自己作用的機會，緊繃著臉。時而抬頭看看哪個人是害群之馬，時而動筆記錄，看樣子，今天是沒好運嘍！
課代表呀，求求你開開恩吧！不要彙報給班主任老師！
良久，靜了，只是冰冷的空氣塞滿了整個空間。
老師上的速度快，假如前一天不好好預習，第二天必定聽不清，我死死地眼神跟著老師轉，突然後面一支筆點了我一下，我猛得轉過頭，剛想擺擺手，他就搶先說：“學霸，求求你教我一下，那個factory怎麼讀？”
剛聽到第一個詞我就心軟了，馬上和他說了。
可那雙“慧眼”馬上盯住了，我的“餘罪”，慘了慘了，第一天就來了個開門紅！記了，記了，看來是逃不過她的魔爪了。後來，傳來的是一陣老師的罵聲，在空中盤旋，尖銳地鑽進了每個人的耳朵裡，心在一陣陣的疼。
儘管我低著頭，沒有頂嘴，沒有反抗，但心裡的憤懣卻如岩層裡的熔漿，左衝右突，在尋找一個發洩口，一觸即發。於是我狠狠地拿起筆，左手捏著本子的一角，恨不得捏出一股水來，帶著滿腔的怒意，筆鋒如利刀般刻下兩個字“潑婦”。
再也沒有嬉笑的聲音，那罵聲抽走了一切，只留下淚水與孤獨做伴。
那一刻，我真冷。
一節難忘的英語課 篇16
國小四年級作文 ,589字當我還沒有接觸英語時，總覺得學習英語是一件枯燥而又乏味的事。而經過一年的英語學習，我覺得，英語不但沒有我想象當中的困難，而且葉老師給我們上的一節節精彩而生動的英語課，一直讓我記憶猶新、難以忘懷。
“丁零零！丁零零！”上課鈴聲響了，同學們一陣風似的跑進教室，回到座位上端端正正地坐好。葉老師面帶微笑，腳步輕盈地走進教室，親切地說：“同學們，今天我們這節英語課就來跟著電腦邊學邊玩，好不好啊？”“好！”大家異口同聲地回答。我的心裡更是樂開了花：太棒了，這又是一節輕鬆、愉快的課了！
開始上課了，葉老師開啟電腦，點選資源包，準備帶領大家一邊闖關，一邊複習前面學過的知識。葉老師問：“那從哪組先開始呢？”“老師，選我們！”“不，老師應該讓我們組先來！”大家舉著手爭先恐後地喊著。葉老師若有所思地說：“那就從第一組開始吧！”
闖關開始了，同學們一個接一個，這時就連平日裡不敢舉手的同學也表現得非常勇敢、積極。無論是英語單詞，還是日常交際用語，大家都能按照電腦上的圖片提示對答如流，偶爾也有說錯的，其他同學也都迅速積極地幫其糾正。葉老師看到我們如此好的表現，不禁連連點頭稱讚，臉上露出了欣慰的笑容。不知不覺中，下課鈴聲響起了，可我仍然沉浸在上課那段歡樂的時光裡。
正因為葉老師給我們帶來了像這樣一節又一節難忘的英語課，才使我現在對英語產生了濃厚的興趣，也為我的英語學習奠定了一個堅實的基礎。
一節難忘的英語課 篇17
國小五年級作文 ,381字“唉，下節課就是英語課了，怎麼辦呀？昨天教的英語歌我還不會唱呢！”我愁眉苦臉地坐在位子上。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，對其他人來說，這鈴聲也許很正常，可是對於我來說呢，簡直就是世界末日。
“請同學們開啟課本，翻到26頁，把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕鬆地念著，我卻在那裡緊張地鸚鵡學舌。
“好了，現在我來檢查昨天要求唱的英語歌，誰會唱，舉起手！”大家都飛快地舉起了手，我像被針紮了一樣，無精打采地看著書本，心裡暗暗說著：“千萬別讓我唱啊！”
真是怕什麼有什麼，老師偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我不會唱。”讓我驚訝的是老師不但沒有批評我，而且誇獎了我：“敢於承認，就是好孩子，我讓大家再給你唱一遍英語歌，你可要記住了啊！”我不禁流下了兩滴熱淚。
經過這次教訓，我下定決心，一定要把英語成績提高上去。
一節英語課 篇18
國小四年級作文 ,477字今天，我們第三節課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會，大家都安靜下來了！
開始上課，英語老師用巨集亮的聲音一個英語單詞一個英語單詞地教我們讀。過了一會兒，老師停下來。我們都懷著好奇的心情想知道老師為什麼要停下來。過了一會兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然後大聲把沒認真的同學的名字記下來又扣了他們的分。後來，不停的有人不認真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。
我當時在想，老師的脾氣應該已經到了極限。這時，老師大聲的凶道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這麼能說那到講臺上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這麼多不認真的人，在四年級裡是最後一名，我都覺得丟臉，你們還這種態度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續學下去了。”
這時，我心裡非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這麼凶的罵我們，確實是我們錯了。老師這麼辛苦教我們學習，是希望我們以後有出息。老師無私奉獻，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內疚，只想對老師說一聲：“對不起！以後我們一定會認真學習的！”
最後一節英語課 篇19
國小三年級作文 ,584字那原本應該是一節生動有趣的英語課，卻因為我們的紀律太差，而變成了一節令人內疚的英語課。
崔老師課講得好，對我們也非常好，是我們最喜歡的老師。上課了，崔老師先和我們一起唱了一首英文歌，然後就開始講第一單元的課程了。可能是快放假了，今天大家太激動，總是你一句我一句地交頭接耳，課堂像集市一樣嘈雜。崔老師起初容忍著，但下面說話聲音越來越大，崔老師忍無可忍就嚴肅地敲著黑板大聲地說了一句：“安靜！”我感覺崔老師眼裡好像冒火了似的，十分可怕。隨後，崔老師重重地咳嗽了幾聲，顯得特別憔悴。我以為崔老師得了重感冒，沒有太在意。可不一會兒，班級又變得嘈雜了。崔老師右手拿起水杯，左手把藥丸放進嘴裡，喝了一口水把藥丸服下。幾分鐘後，崔老師看上去沒有之前那麼難受了。
下課後，我並沒有把課上的事情太放在心上。第二週，我再去上英語課時，英語老師換成了一位我不認識的老師。我連忙問新來的老師：“崔老師怎麼沒來呢？”新老師說：“崔老師病了。”不，不會的，昨天崔老師吃完藥看上去好多了呀？怎麼會……一想到崔老師難受的樣子，我心裡頓時覺得非常內疚，崔老師一定是因為我們不聽話，病情加重了！原以為崔老師只是休息幾天，下週就會來給我們上課的。可誰知崔老師的身體需要調理，以後都不能來給我們上課了。
我後悔不已！
真希望時間能倒流；又或者崔老師康復了，能重新給我們上課……我是多麼盼望這些希望都能成真啊！
第一節英語課 篇20
國小四年級作文 ,410字哇塞！太難以置信了，第一節英語課，我們都期待的新老師—靳老師，沒有用半天的時間，就認識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的老師。
當時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上。“我告訴你們，在我的課堂…………。”現在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小遊戲。我還記得當時的規則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸的人指向贏的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學們玩。
這才是第一節課，老師就有兩張面，以後會有千變萬化的臉色，都看我們的表現了。