芳華不逝相關作文20篇

芳華不逝 篇1

國小六年級作文 ,784字

一個人年齡的衰老並不一定代表她會停止對生活熱愛的腳步。對生活的熱情會讓一個人永不衰老。

外婆退休了。聽媽媽說外婆年輕時既能出色地完成工作，又能照顧自己的孩子。一輩子風風火火的，充滿了熱情。媽媽和我都有點擔心，她這一退休會不會不習慣很難受呢？事實證明我們的擔憂是錯誤的。外婆退休後每天還是像以前一樣早早地起床，出去晨練。她還為我們一大家子做飯，她做的飯口味正好，很多時候會比媽媽做的還要好吃。看到外婆這樣我很高興，可外婆的舉動裡面也有讓我不理解的部分。

一個週末，我見外婆在衣櫃裡東翻翻、西找找。每拿一件衣服就在鏡子旁照一照，找到一件滿意的，就用手機美拍照一張照片。我很敬佩這一點，見她那高興的樣子，我也高興了。可我有些不理解，她年紀這麼大了，怎麼還這樣臭美啊！那一天，外婆要參加同學聚會，她特意換了一件特別豔麗的衣服，甚至還化了妝。想必她一定非常重視這件事情。只見她在化妝臺前用化妝粉往臉上一塗。我有一些不理解，這次同學聚會難道這麼重要嗎？

每次放學回家，我便看見外婆在陽臺上，在夕陽的映襯下養著花兒。外婆愛美，自然也愛花，但她養的卻是快要衰老的花。她撫摸著花兒，用水澆灌它們，甚至還與它們交流。外婆看著她以前種植的花，驕傲地微笑著。外婆的內心似乎完全被花兒所融化了，夕陽透過樹葉，照著外婆的一縷白髮。外婆把收集的花放在夕陽下，花朵在陽光下就像公主一般。她看著她的寶貝，欣慰地笑了。我開始有一些不理解，但後來，她的一舉一動感動了我，我終於知道她為什麼愛美，是因為她想在她最後的年華給人們呈現出最好的自己。我同樣明白了外婆為什麼要在夕陽下種花，是因為她想在夕陽下，與那些花一起度過人生最後的歲月。用盡她最後的心意，為自己舒適的人生畫上一個圓滿的句號。

外婆雖然退休了，但沒有因為老而拋棄最後的芳華。她沒有止步，她對於生活充滿了熱情，她還愛美。因為熱情與美，芳華不逝。

韶華雖逝亦芬芳 篇2

國小五年級作文 ,545字

昨天下午，雨過天晴，我們一行踏著雨痕，來到新溪荷塘賞荷。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這是我剛踏入荷塘邊的第一印象。清風拂面，雨後荷香依稀可辨，我深深吸上一口氣，再定睛放眼整個荷塘，亭亭淨植，不蔓不枝，所有蓮莖蓮葉蓮花皆是“出淤泥而不染”，令人無不嘖嘖稱奇。不過，剎那間，讓我為之一震的卻不再是這滿塘綠影了，而是那衰莖枯葉的殘荷，它們偶爾幾枝零落地立於綠荷之中，初衷不改，浮影殘妝，臨水斜陽，留得殘軀聽雨聲，啜雨含香，這一幕，不由得我浮想聯翩。

繞過荷塘中的小徑，緩緩移動腳步，我越來越為已漸枯萎的殘荷蓮蓬所動容。“誰解仁心容澀苦，君嘗智果納清香”，是啊，群芳皆於春日爭豔，唯有這荷葉，卻在炎炎夏日裡，綠葉扶紅，格外耀目，特別是這雨後殘荷，又再一次撩起我的心絃，讓我不由自主地想起普天之下的父母，他們何曾不是日漸衰老，卻又那麼倔強地把渾身能量聚集於日趨成熟的蓮子，而面對狂風暴雨的施虐，他們何曾不是挺直軀幹，為自己的嫩蕊遮風擋雨，讓猛雨知難而滾落下來，以致一絲雨痕也不存，他們不正是全天下守護自己子女的父母們的真實寫照嗎？

今日新溪雨後觀荷，振憾我心靈的不是這滿塘綠葉，而是這默默地立於層層疊疊綠葉之中的枝枝殘荷。“韶華雖逝亦芬芳！”殘荷為助嫩蕊續餘夢，著實讓我震撼，讓我為之讚歎！

不一樣的芳華 篇3

國一作文 ,666字

“桃之夭夭，灼灼其華”，十里緋紅，落英繽紛是芳華；“鬱郁澗底鬆，離離山上苗”，草木蒼翠，茂盛蓬勃是芳華；於我，院角那株羸弱、單薄的茉莉，也是芳華……

我愛花，院子裡面種著各種不同的鮮花。我從來都不會買別人種好了的花。我喜歡買花苗，我想擁有的是花兒那個萌發、抽枝、綻放的過程；而不僅僅只是開花的剎那芳華。

第一次養花的時候，我養了兩盆，一盆是玫瑰，一盆是茉莉，我像個孩子一樣祈求它們快快長大。事與願違，不到一個月，玫瑰苗就像一個拄著柺杖的老者，谷樹皮，三寸丁。一旁的茉莉花也是一副病怏怏的樣子，任憑我費盡心力，想要助它綻放，但結果都是枉然。

這可惡的花勾起了那些原本被我深藏的記憶……那天，我無助地望著母親絕然離去的背影，失望與悲痛像銀針點點將我的心貫穿成漏斗。隨之而來的是種深深的恐懼感，彷彿大地在顫動，腳下的土地四分五裂，而我能落腳地方只有腳下那塊四面都是深淵的絕地……望著院子角落這些耷拉著的花草，焦急、狂躁、恐懼的情緒又一次淹沒了我。我發瘋似的衝進院子裡，不由分說的舉起花盆就砸。似乎這樣才可以稍稍緩解我的心情。就在此時，一朵白色的花苞炫亮了我的眼，那枯瘦的花枝上，竟然冒出了一個花骨朵，白嫩嫩的，微微顫著，像風浪裡海上的燈塔，閃著時隱時現的光。一陣若有若無的清香隨著急促的呼吸沁入肺腑，悄然安撫著焦躁的我，僵硬的肢體慢慢鬆懈了……

從此，我對茉莉花情有獨鍾。每天與它久久對望，任香氣停留在衣袖上，繚繞在鼻尖眉頭，沉澱在心底……

怨憎會，愛別離，求不得。但“心中有芳意，處處見芳華。”我，定也能像茉莉一般，綻放出不一樣的芳華！

不讓熱砂枯芳華 篇4

高考作文 ,1177字

三毛說，對於撒哈拉沙漠，她感應到一種前世的鄉愁。說著便去了。

於是就有了我們所見的《撒哈拉的故事》。風沙，熱浪，瀟灑，最令人神往的嘆息的；沒有觥籌交錯沒有紙醉金迷，在沒有盡頭的黃沙中，仍穿一條鮮豔的長裙子。風是決絕酷烈的，然而經過這裙襬，亦無端地生出許多柔情來。揚起、展開，鼓譟的成為涓涓緩流，涵養了這貧瘠的土地上更殘酷的。

我未曾想這所謂殘酷；我應想到這殘酷，卻無法意識到其如何痛烈。異鄉的畫卷在我眼前展開了。三毛究竟為什麼要去沙漠？十歲的女孩子就要嫁人了，迎娶之時其必須掙扎、哭叫，所謂婚禮只不過是用暴力奪取貞操；黑人仍被作為奴隸，世代卑微不得翻身，在“高貴的人”眼裡與一隻人形耕牛無異；還有美麗的沙伊達，終於委頓在狼藉的沙土中了：她的求死大概掃了好些施暴者和看戲人的興。成百上千的駱駝將死的悲鳴隆隆震響在這熱而白的天空了。

“你的沙漠，現在你在它懷抱裡了。”荷西說。

三毛是獨一無二的。為多少個追求自由的靈魂的意願總和而降生！訴求普遍存在，卻無往不在枷鎖之中，最終長久拼搏的天地或許是初生的自己不敢相信之狹小。三毛要的平靜永遠不是平淡，她追逐精彩。因此，她絕不以遊人的心情愛著薄暮時悲壯的紅日：當將熱烈的愛獻給這片土地，給這片土地上的一切——不為安定喜樂，為的是“生活”。

這時沙漠在她的懷抱裡了。

三毛和荷西在撒哈拉的生活並不窘迫，卻也少不了無奈和受苦受難。撒哈拉威鄰居的不禮貌和無理取鬧，部落觀念的陳舊落後——算是小事，一一包容下了。入夜了還要開車去沙漠找化石，結果兩人險些喪命；對此的答覆是“當然要再去的”“明天下午就去”。對於生活，是這樣令人吃驚的熱誠的姿態！枯燥的單調的日復一日的沙漠裡，一粒外來的種子落入了——粗糙的風也蓋不熄這活力，有什麼在不可抵擋地生長。那安立在不修邊幅的一切中的精緻小屋，是三毛的家。

令人心傾的亦是三毛獨特的人格魅力。勇敢，包容，同時脊樑也筆直。很難想象她的一生結交了多少朋友。在這裡，與難以相處的撒哈拉威人，與地位卑下的啞奴，與受人排擠的沙伊達。三毛是一朵旋轉的花；她在此處略略逗留，與其偕來的仍是芬芳。為愚昧的注入包容；為悲慘的注入關懷；為麻木的注入憤怒。她為這片土地帶來的，不僅僅是不枯萎的生活，更是不枯萎的人性與價值！也只有這樣美好又堅韌的靈魂，能夠面對那些殘酷而無力改變的：具有掩面大哭的能力，也不背過身去，乾脆逃跑。沙漠中的真與善，惡與醜，始終關切地注視著的：那是三毛的眼睛。

她來去如風。留下一冊《撒哈拉的故事》，贈予沙漠一個擁抱，一朵明亮而柔和的花。花兒在扭曲的熱浪中輕盈地立著，自此，芳華永不衰減。

芳華，好久不見 篇5

國一作文 ,584字

上一次綻放，是在四年前的一個凌晨。當時的華麗場面已經在腦海中模糊了，但四年後，我們久別重逢了。

同樣的日子、時刻——七月份的一個凌晨。不常去陽臺的我，像被什麼聲音叫住了似的，去了陽臺，但環顧四周，並沒有什麼異樣，便走了出去。幾分鐘後，那種不可名狀的聲音絡繹不絕的從心中傳來，我便又去了趟陽臺，不經意的一瞥，我看到了，那盆角落裡的君子蘭，抽出了花葶！

——那盆君子蘭，沉默寡言，自我記事起就放在花架上，一點動靜都沒有。後來粗枝大葉長了出來，花架上容不下這尊“大佛”，又不忍丟棄，就放在陽臺的角落裡了。只記得四年前開過一次，而四年後，沒想到又見面了。

見她抽了花葶，便將她視若珍寶，在上午七點左右引花入室，放在茶几上，靜默著，等待她的華麗演出。

七時過半，她開花了。像天上的仙女著一身紅色錦綢，步履纖雲，來到人間。她，汲取四年的瓊漿玉露，日月精華。在此，準備完美的顯露。

初次簾幕拉開，綠色的花苞裂開了五條縫，張開，向後仰去，如同一隻手掌。一陣風拂來，花葶隨風搖曳五，像久違的老友招手，同事用無言的花表達著：好久不見！

她詮釋著美，淋漓盡致地演繹著永恆與瞬息的美。時光定格，她佇立在那，展現生命的精彩。

一個月後，那她謝幕了，而我，只能等她下次對我招手，說：“好久不見！”

韶華易逝，青春不再 篇6

國二作文 ,778字

拋棄時間的人，時間也拋棄他。

沒有人會感覺到，青春正在消逝，但是任何人都會感覺到——青春已經消逝。人生有多長？青春又有多長？也許短暫的像夕陽下的一抹紅霞，卻依舊美好；也許廣闊的似與藍天交映的汪洋大海，仍前途無量。但不管青春是什麼樣子，都會是人生中最絢麗的模樣。

人之青春，本應為理想而銜石填海，本應為追求而揮霍汗水，本應是記憶中最珍貴的一段神話，不是嗎？

“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”那迷途的小小少年，每當你趴在課桌上無所事事，你是否想過他人背後汗與血的付出？每當你目不轉睛地盯著電腦螢幕，你是否體會過他人深夜研讀的艱苦？直至你只能眼睜睜看著他人獲得榮譽和表彰，你卻抱怨上天的不公：“為什麼對他們就如此的偏心眷顧？為什麼我總是那個被上帝遺忘的人。”是的沒錯！上帝的確偏心，因為她只光臨努力的“幸運兒”，而從不多看頹廢的“你”一眼。可她賜予每個人的時間是公平等量的，不會因為誰而多分一點或者少分一點，如果你消磨時間，直至荒廢，你的任由它消逝，它便會用“一無所獲”的事實來報復你。反之，珍惜時間的人會得到它“滿載而歸”的回報。

發令槍響起！當你邁出起點，躍向長跑之旅的那一刻，便開始了一場勇往直前沒有返程的青春旅途，開始了一場日夜兼程與時間賽跑的激烈比賽。用自身的信念把“時間”二字刻入骨髓，與時間肩並肩賽跑，甚至趕超時間。一次又一次的堅持支撐著你到達終點的時刻，當你回首過往，你是否看見路途上那些紛繁凌亂的腳印？儘管深淺不一，但卻是青春的真實蹤跡！

青春，好似人生中一本五味雜陳，耐人尋味的著作，卻因我們讀的太匆忙，也許就在不經意間，青春的書籍悄然合上。

芳華一世不負此生 篇7

高一作文 ,979字

昔日，學習古代文人經歷時，總慨嘆於他們被命運玩弄，無法實現個人志向的悲哀。而對於人生經歷仍舊匱乏的我們，又該如何支配自己的命運呢？

《活著》講述一個人一生的故事，這是一位歷盡世間滄桑和磨難的老人的人生感言，是一幕演繹人生苦難經歷的戲劇。但恰恰是這樣一位面對親人的逝世，孤獨一生卻仍舊友好善待世界的老人，讓我們懂得了為了活著而活著。這也是為什麼我們需要在燈紅酒綠的世界中思考活著的價值。

“正直年少輕狂時，肆笑他人古不化”，都說人不風流枉少年，在這衝動的年齡，何不對自己抱有些許期待呢？就像梁啟超的《少年中國說》，使未來新時代的我們立下豪言壯志。為了不辜負他們的期待，也為了對自己盡責，從現在開始，不做“高談虛論”的虛假少年，而是如習近平總書記所言“勇做走在時代前面的奮進者，開拓者，奉獻者。”雄鷹的成長，註定要脫離溫暖的巢穴，迎接懸崖峭壁的擁抱；海鷗的傲骨，在於等候暴風雨洗禮的鎮靜，也在於逐雨穿雲時的氣魄。

人到中年，是最容易感到迷茫的。遺失了曾經美好的衝動，做事瞻前顧後，在一事無成中漸漸喪失了活著的勇氣，也漸漸將命運拱手相送於人。而莎士比亞這位哲學偉人，又在不經意間，點燃了我們生活的希望。他說，“人們可以支配自己的命運，若我們受制於人，那錯不在命運，而在我們自己。”即使人到中年，也需不受外物干擾，堅守年少初心。

須白髮，人生將近。如何在人生最後的路程裡活出精彩？且看個人的選擇，是“頤養天年”還是“頹廢不知進取”？在我看來，這都不是我理想中的年邁生活。近日，國外老奶奶的藝術照瘋傳於微博，百度等各大平臺。從她們的眼神裡，迸發出的是積極，樂觀的人生態度；從她們的笑容中，折射出的是歲月蹉跎後的天真、無邪。或許我們到老也無法像他們那樣樂觀，但也絕不做一個“積極廢人”。活得久了，過往的時光如影穿梭，也正讓人感到疲乏。此時，更應讓時間慢下來，或在午後享受咖啡的餘香，或與老伴依偎著，共賞落日餘暉，享受這難能可貴的寧靜。

人生如夢，不荒廢此生，夢醒了，你依舊是那有理想抱負的，光芒耀眼的“少年”。衝破命運的枷鎖，不循規蹈矩，也不固步自封。

芳華一世，不負此生。

因為有你們，我的年華不寂寞 篇8

國二作文 ,613字

茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？

—題記

又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。

此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……

回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。

悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。

朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。

剎那芳華 篇9

高一作文 ,734字

美，無需過多的雕琢，只一瞬，便可融化你的心。

—題記美，是那一抹紅

樑間的燕子又在呢喃，東風拂過，揭開三月的春帷，此時正是美好的楊春時節。詩人楊萬里泛舟湖上，暢飲千觴，只為這滿眼的嫩柳青枝而醉。偶一回頭，卻正看到剛剛露出小角的荷苞上，一隻蜻蜓翩然而立，紅色的花苞點綴了這一片碧水藍天，快活的小蜻蜓又賦予了花苞靈動的色彩。頓時，這一片柔美和諧的畫面觸動了詩人心中最柔軟的角落，他雙脣輕啟，不禁吟出了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的絕妙詩篇。那一抹紅的美，是楊萬里的才情滿溢，亦是李太白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，更是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

美是那一抹紅，絢爛於千古之間，千年不敗。

美，是那一滴雨

那一滴雨，自蒼穹而落，帶著些許的悲愴，夾著略微的愁怨挾著無盡的蒼茫。

那一滴雨的美是易安的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”種種哀愁與淒涼，全部寄託在了這一滴雨中，若是趙明誠聽到，又是否會落淚？那一滴雨的美，是“兩三點雨山前，七八個星天外”的渺遠意境，讀來不禁有一種天上人間的朦朧錯覺。那一滴雨的美，是東坡的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，大文豪曠達的胸襟，在這煙雨中抒發的淋漓盡致，那一滴雨的美，亦是望舒的“彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷”，我想，那丁香般的姑娘，一定會在雅與迷茫之中等著他吧。

美，是那一滴雨，帶著蒼茫朦朧落下，千年不停。

美，是那一輪明月

明月，以其圓滿之態，加其圓滿之意，成為了美的化身。那一輪明月的美，是“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，亦是“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”

美，是那一輪明月，掛於浩淼的天幕中，亙古不落。

風輕雲淡，浮游一瞬，恍惚之間，剎那芳華。大自然的美，從古至今，都是動人心魄。

你依然是那抹不逝的風景 篇10

國三作文 ,768字

縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。

—題記

牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。

再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。

現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。

“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。

我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。

心絃上不逝的風景 篇11

高一作文 ,949字

夢境裡總有個熟悉的背影，她的一舉一動、一顰一笑都是這樣的熟悉，彷彿是心絃上不逝的風景。但，我在夢中卻想不起她的名字。

—題記

春天，種在庭院裡的桃樹開出綿軟嫣紅的花來。風吹了吹，花瓣如雨籟籟落下。暖意襲來，驅趕了冬天那無情的寒冷。

那天回到家中，母親像往常一樣，系一條看得見油漬斑點的圍裙在隔壁廚房裡準備晚飯，腳步急促。我聽見幾個雞蛋被陸陸續續磕碎在碗沿上，發出清脆的破裂聲，用力均勻嫻熟，然後被一雙細長的木頭筷子利索地攪拌起來，之後倒在燒過油的鍋裡，一陣哧哧的歡快聲響與油膩而且始終如一的味道迅速地繞過那扇虛掩的門傳遞給我。推開那扇門，幫母親剁肉餡。我不時偷偷地瞥她，她的兩鬢旁佈滿了細密的汗珠。我突然發現，母親勞碌的身影與夢境中的背影有幾分相似。

這次，夢中的女子在晾衣服，我叫了她回頭。她緩緩地回著頭時，我卻醒了。夢中的女子到底是誰呢？

這天，我沮喪地拿著成績單回家。母親在一處陽光若隱若現的地方漿洗陳舊的衣服以及冬天的寬大被罩。母親絞乾它們後晾在一根竹竿上，然後將身體盛放在搬來的靠椅裡，看著散發著清新氣息的被罩和用衣架懸掛起的衣服隨風搖擺，她會心地笑了。又與夢境相似，那個熟悉的背影，會是母親嗎？

我跟母親說這次數學又不及格了。她睜大了眼睛，隨後站了起來，問我：“怎麼又不及格？你用心了嗎？”我的淚水止不住流下，說：“我真的很用功了。除卻一日三餐的時間能用的我都用上了。“我本以為母親還會說些什麼，沒想到她過來抱著我說：“沒關係，都過去了。還有兩年半，什麼都可以改變的。一步步爬吧。”耳蝸裡像是迴盪著潮水，我孤海泛舟，母親如燈塔照亮我的路。

這天夜裡，我又做夢了。夢中的女子緊緊地抱著我，我把頭埋在她懷裡哭泣。抬起頭，我發現，我心絃上不逝的風景，是母親！

淚珠如棗粒般籟籟而下，枕頭溼了一片。我一輩子都會記住這天，記得這個擁抱。它如明亮的光，照得我心頭溫暖。它讓那些如同沙子般硌疼我的失意與無助，變得如同珍珠，閃爍發亮。或許失敗唯一比成功動人之處在於，它讓人在闌珊之處看到如散金一樣細微的溫暖與珍貴。

這些都是我心絃上不逝的風景。也許母親平時經常批評你、嚴格要求你，你會變得不耐煩，甚至對她產生厭倦感。但當你失意無助時，你一定願意被她為你做的事真誠地感動。這道風景，正是母親！

永不逝去的夢 篇12

國三作文 ,918字

夏日的午後，蟬聲如織。在漫不經心的一剎那，淚珠溢滿了眼眶。那張已經泛黃的照片，那個充滿幸福的夢，那幅親切慈祥的笑容，再一次出現在腦海中。我的指尖在你滄桑的面容上輕輕劃過，思緒飄向了遠方，念你如初。

春天，風清。小草露出了腦袋，柳枝冒出了新芽，悠閒的蝸牛也不禁要出來透透氣。喜歡在你的陪伴下，去田野放風箏。一條條巨龍，一朵朵鮮花，一隻只蝴蝶，莫不是出自你的手。在和煦的春風中，一個個五彩的夢想在空中顯得分外美麗。我總喜歡偎依在你的懷裡，向你撒嬌，聽你訴說著風箏的夢想。

夏天，蟲鳴。依稀記得那個夜空，繁星滿天。我依舊在你懷中，因為那是世界上最溫暖，最安全的地方，讓我飄向幸福的天空。你用手指著天上，對我說：“看，那就是織女星，北斗星，牛郎星……”年幼的我便在你的口中汲取到了許多有用的知識。你告訴我，我是群星中最閃耀的一顆，因為這凝聚了你的夢想與幸福，我是你永遠的驕傲。

秋天，葉落。在這個淒涼的季節，總會看見你拖著泥沱滿布的褲腳，踩在金燦燦的田地中辛勤地勞作。這時，我便在你的旁邊仔細地看著你的汗水與成果。有時，你也會教我如何割水稻，如何用菜葉奏出優美的曲子，如何……忙碌了一天，你拖著疲憊的身子回到家中，似乎兩鬢的白髮增添了不少，可你還是不肯停下來歇一歇。是啊，我們已經從你身上拿走了太多太多的東西，卻沒有來回報你。當你離開我的時候，卻不知這是我們度過最後的一個秋天。年幼的我，殊不知離開意味著什麼，也不知什麼是愛，只會傻傻地相信長生不老的神話。

冬天，初雪。雪有溫柔的外表，卻刺骨。當您離開的那一天，鄉下的雪下得異常地大。我獨自行走在雪地上，看著地上的雪人，還有一個個早已被雪覆蓋的風箏，啊，難道你們也要離我而去，遠走高飛了嗎？淚水充滿了雙眼，我一個人撲在冰冷的雪地上抱頭痛哭。想起了你我一起放風箏的情景，一起數星星的夜晚，想起收割糧食的溫馨，難道，這一切夢幻般的記憶，也要離我而去嗎？

祖母！為什麼要離開我？沒有你的懷抱，我哪裡去尋找溫暖？難道你忘了嗎？那個夏日的夢，您說過，要等我考上大學一起去大城市裡看星星……難道你忘了嗎？

夏日，抬淚眼，望蒼穹。我一定會實現這個夢，在大學中來完成這個夢。一定會的。您聽到了嗎，我親愛的祖母？

站起來 , 成就你的芳華 篇13

高三作文 ,757字

當華章落盡，生命的脈絡歷歷可見。你的一生或許平平淡淡，毫無潤色。那你是否又曾想過，不在俯仰他人，演奏屬於自己的華章。

人猶如一隻簾燕，在自然的窗前徘徊，依舊如泉般清澈，依舊如茶般醇香，也依舊滿身花雨又歸來。在花雨中，你願去振翅飛翔，還是隻願坐在窗邊仰望？

當偉人從身邊走過，你卻只能坐在路邊鼓掌，俯仰隨人，與其靜坐羨慕，不如勇敢的站起來，努力去成就自己的人生，接受他人的敬仰。

看那道一句‘凌晨四點，看海棠花未眠’的川端康成。這位老人雖與諾貝爾獎無緣，但仍苦心創作，終聞名於亞洲各國。其實，成為偉人並不是要有多大的名聲，重要的是你勇於站起來，成就自己。

在看那著名的數學家華羅庚。聰明的他很早就被迫輟學幫父母看守店鋪。可他並沒有安於現狀，平凡的度過一生。而是努力的發展著自己的才能，勤奮的學習，終成為一名優秀的數學家。因為，他敢於站起來，去尋找自己的成功之路。

且說說那位柯瑪集團前任董事葉鶯，從記者到外交官，再到跨國公司的主幹，很多人問過她成功的因素。有的人覺得她聰明有才幹；有的人說她能夠持之以恆；也有的人認為她很幸運……當然，這些點點星光足以成就光明一片照耀著她。可她只是淡淡的一句：“我只是努力的站起來去追求罷了。”。是啊，是努力的站起來去尋夢，成為自己世界的偉人。

曾經，我也曾想做一位詞人，在宋代華美的錦緞上留下章短而韻長的一筆。

也想學易安悽悽慘慘吟唱，酌酒黃昏，把暗香盈袖，看亂紅飛去。

可世事煩擾，有所顧忌。再看那些偉人的歷程，終覺在這轉瞬即逝的人生中，總要勇於去滿足，去成就自己。

人生短暫，在這樸素的生命中，更應懷有希望與夢想，成就自己的人生。站起來，不要只坐在路邊鼓掌，勇敢地去追尋自己的成功，即使明天光陰殆盡，路遙馬亡。

人生如一指流沙，生命似一段年華。年華易逝，更應努力去成就你的芳華。

心絃上不逝的風景 篇14

高一作文 ,943字

時光匆匆，猶如白駒過隙；光陰荏苒，常常不留痕跡。時光，是一位我熟悉而又陌生的朋友，它從不給出粗心人留下回憶，卻給有心人儲存生活的點滴。在十幾個春秋中，我漸漸懂得：時光留下的記憶，是我心絃上永遠不逝的風景。

門前的河邊是我兒時的樂園。

仲夏時節，我總愛去河邊找各種形狀的小石子，在水泥地上塗了又畫、畫了又塗，喜羊羊、灰太狼、白雪公主、芭比娃娃……我所能想到的，都在水泥地上展現出來了。在塗塗抹抹中，時光為我留下了美好的記憶。

除了水泥地，還有河畔。那是一片花海，裡面有開著各種五彩繽紛的小花。於是，我和小夥伴們常常到在河畔旁的大石頭後面捉迷藏。有時，也會在花海中摘幾朵小花，回家後，插在花瓶中，慢慢的看它開放，看它枯萎。在那樣的日子裡，我懂得了時光中關於生命的解讀—美好與消逝。

說到花海，記憶中那段美好又慢慢浮現在眼前。

一個驕陽似火的下午，我和幾個小夥伴趁大人們睡覺時溜出家門，聚到河邊，準備痛快的玩一場。一個小夥伴最先跳進河裡，其他四個小夥伴四下裡望了一眼，便也爭先恐後跳了下去。

“哈哈，你怎麼成落湯雞了。”同伴們嘲笑著那個披著頭髮入水的人。我們都樂了，他卻一臉的不介意，和我們打成一團。他飛快地在小腿高的水中踢了一腳，對我笑道說：“呵呵，你也不賴嘛，狗爬式游泳。”

我差點氣暈過去，剛要還擊，另一個同伴叫了起來：“啊，螃蟹夾腳了，媽呀，快來救命啊！”

剛剛的落湯雞在一旁幸災樂禍道：“沒想帶咱們的“霸王”竟然怕螃蟹喲！”儘管嘴裡不饒人，但仍上前去幫忙。

他也許是真的怕螃蟹吧！一下就跳上了岸，鑽入花海中去了。我們也隨之尾隨其後。

花海中迴盪著我們歡快的笑聲，震的花兒隨風搖擺。

跑累了，我們就躺在一塊草地上，嘴裡叼著一根小草，望著藍天白雲。拋開一切煩惱，慢慢合上雙眼，盡情享受著一份安逸。

不知過了多久，太陽只剩下半邊臉了。不知誰突然叫起來：“不好，我們又要挨板子了。”我靈機一動—哈，有辦法了：每人採一朵鮮豔美麗的花拿回去討好老媽，準會過關！

時光悄悄地逝去，但它卻像一個資料夾，為我儲存了生活中美好的點點滴滴。他善良寬容，為人們歡樂的片段留下美麗的底片—那片不逝的風景。

時光，是我心中最美的風景！它留給我的一切，也將是我心絃最美的風景。

有你們，我的年華不寂寞 篇15

國二作文 ,715字

步入初中，我進入了一個新集體：十一班。在這裡，我認識了許多新朋友，新老師，也贏得了新的友情。

走進這裡的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢想”的校歌裡，新學期，新的一週開始了。不同的發言，激昂的講話，時刻都在提醒著我們說普通話，寫規範字。

接下來，便是一週的軍訓時間。隨著早操鈴響，大家排了隊在操場上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡單的動作，一遍又一遍地練習。在驕陽下，大家已經汗流浹背，但誰敢停。一週下來，個個都被晒得脫了皮，黑得像群“包公”。

嚴酷的軍訓結束以後，我們便迎來了緊張的學習生活。新老師，新課本，新知識對於我們這些還依舊沉浸在小學生活中的同學來說，這簡直就是“煎熬”啊！但我們適應環境的能力還挺快，不到一個月，我們已經打成一片，成為了好朋友。教室裡，再也沒有小學時期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫字聲，課代表催作業的聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。

上了初二以後，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒有像初一那般輕鬆自在了。我們每天生活在“上節課的老師後腳剛走，下節課的老師前腳已經進門”的生活中，儘管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。

從剛開始的誰也不認識誰，到後來互相打成一片，我們似乎已經成為了“一家人”。在這個“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進步，一起成長。

今生有你們陪我度過初中三年，我還會怕青春無味嗎？在這裡，我們一起哭過，也一起笑過，一起瘋過，也一起苦過。但有你們陪伴，一切都是甜的。

初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。

留下一抹絕代芳華 篇16

國三作文 ,582字