花開時刻相關作文20篇
花開時刻 篇1
植物作文 ,553字從很小的時候就喜歡各種花花草草，總覺得它們是一種別緻的存在，雖然不像人一樣，會說話，會思考，但是它們也有生命，也知道在風雨來襲時，蜷縮起自己的身體，避免風浪把自己損傷太嚴重。
我喜歡花，喜歡它們各式各樣的形狀，喜歡它們各不相似的美麗，也喜歡它們每一朵花身上帶有的獨特的芳香。
春蘭秋菊夏荷冬梅，每一種花都有它各自的特點，也被人們賦予了不同的意義。
春天的蘭花，高冷凜冽，像極了一位不為世事所動的君子，所以它也經常被拿來形容那些有氣節有品格的人。秋天的菊花，開在落英繽紛，秋天稍縱即逝的時節，越是特別，越要站好自己的崗位，況且，菊花還能夠入藥，是許多中醫推崇的良方。夏日的荷花，有荷葉做託，美麗動人，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，被眾多文學家引喻。若說起特別，冬天的梅花，大概是被人褒獎最多次的了吧，梅花冷豔孤傲，屹立寒風而不倒，在其它花束皆已凋零的冬日，與飄雪作伴，偏要堅守在這一刻。牆角數枝梅，凌寒獨自開。
除此之外，還有許許多多的花種，它們也都在自己特定的季節開放，不譁眾取寵，不媚俗不盲從，即便微小不為人知，它們依舊散發著自己特有的香氣，與大自然和諧相處著，這樣的生靈，怎能不去讚賞呢。
花開的時刻，觸人心扉，其實人不也是這樣，在熬過了多少艱難的歲月，才能夠等到綻放的那一刻。希望所有的努力都不會白費。
又是一年花開時 篇2
國二作文 ,771字春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。
正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……
又是一年花開時 篇3
國三作文 ,708字春來了，無聲無息，絲毫沒有覺察，只是頭頂上高飛的風箏訴說著一切。
春來了，花又開了，金黃的迎春花，提前告訴那些熬了一個寒冬臘月的老人。
往年春，柳樹抽出嫩芽，綠草抬起頭顱；往年春，鳥兒活躍在樹枝間，各式風箏隨風飄起。春還是春，卻是不見了散發奇異芬芳的柳樹，串串金黃的迎春。河堤上尋春的人換了一批又一批，卻依舊那麼熟悉。飛奔在草坪上放風箏的孩子，終會在不久後離去，到再來時，要麼是學成歸鄉，要麼是吊兒郎當，風箏被孩子們手中的線擺弄著命運，而孩子何嘗又不是被素質教育肆意擺佈呢？偶爾有幾隻風箏掙脫了孩子的手，去飛向更高的天空。它們終會成功，但免不了馬上毀滅。少了線的指引，你怎麼可能繼續向正確的方向遠航呢？知道自己的命運被線操縱，但卻無法掙脫線的擺弄，這才是風箏最大的悲哀。即便脫得了線，也會立刻毀滅，但仍有那麼多的風箏嘗試著，何苦呢？
春依舊是春，無論你見或不見，他都依舊是春。在教室外，有抽出嫩芽的柳條，肆意飄蕩。有怒放的迎春，肆意開放。一窗之隔，卻把春的氣息阻擋，一門之遠，卻讓春難以跨越。即便有心尋春，卻無法透過被繁多的作業汙濁的雙眼看見這大自然最得意的作品。當我跨進了這所學校開始，春已不再是春，早沒有了四季之分。剩下的只有索然無味的各種上課鈴、下課鈴，甚至洗滌心靈的動聽音樂，也蒙上了一層作業的味道，嘲哳難聽。
春依舊是春，只是沒有了綠油油的葉，金黃的花。春風輕拂，帶起一片揚塵，張牙舞爪矇蔽了一片片綠蔭，一朵朵黃花。輕折一朵野花，伴隨野花香起悄然升起的粒粒灰塵，刺入鼻腔，噁心難聞。鳥兒再不願在路過的樹上休憩，撲扇一下自己疲憊的翅膀，早晚，也再沒有空氣的清香和閃亮的星。朦朧，朦朧。
春依舊是春，春不是春。
又是一年花開時 篇4
國小六年級作文 ,594字轉眼，又是一年花開時。漫山遍野的花兒開得如斯美麗，而我又不由地想起她，想起她那瀰漫著花香的微笑。
只要見過她的人都忘不了她那花朵兒般的笑容。
她特別熱心，我們這一條街的人，沒有一家是她沒幫過的。如果大人工作忙，沒時間照顧孩子，她便會自告奮勇幫著照看。久而久之，這裡的孩子也愛圍著她轉。
每到花開時節，她就會帶著孩子們一起去花園。那裡開滿了各色的小花，讓人覺得這是一塊姑娘繡的花布。編花環是她的拿手好戲。五顏六色的花兒到她手上一會兒就像變戲法似的變成一頂頂花帽，一隻只花環。女孩子們將花帽戴在頭上，花環套在手上、脖子上；男孩子們用花環做遊戲，快活地笑聲傳遍了整條小巷子。她看著孩子們，笑容溫暖乾淨。
可是，一年春天，大家又聚在花園裡玩耍，卻不見她的影子。我們一打聽才知道：原來她幾年前得了血癌，現在嚴重了！夥伴們都驚呆了，才明白這個姐姐從不上學，有這麼多時間陪我們玩的原因竟然是在生病！
我們哭著到醫院去探望她。她的身體也瘦了不少，頭髮掉光了，臉也白得嚇人。她努力地露出一個微笑，說：“別哭了，花兒都會笑你們呢！只可惜，不能再和你們一起看花了。”
還不到一年，她就到另一個世界去看花了。我們採了一束又一束的花，放在她的墳頭。我彷彿又看到了花叢中，她那燦爛的微笑。
又是一年花開時，想起了她，我淚溼眼眶。一首詩在耳邊吟詠：
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
又是故鄉花開時 篇5
高二作文 ,1152字也正是因為這樣，我對口袋才有著如此深厚的感情。
現在，小孩子的衣服上仍然有很多口袋，其作用主要為了點綴裝飾。可我不這麼認為，我想告訴人們，口袋所裝飾的，不僅僅是漂亮的衣服，還有童年的快樂，以及孩子們五彩的夢想。
三月的天，多風多雨也多情，這一方土地雖不真屬於杏花煙雨的江南，卻也正值花開時節，於是，本就多情的地方更顯風情了。
這本應該是百花爭豔的熱鬧季節，也應是人們世事紛爭的緊張時刻，只不知，古中國為何把那個似乎有些煞風景的節日—清明，定在這個時候，這個令人興奮卻又無法掩飾掩飾那份憂傷的節日。不過，卻也因為這，故鄉的花在這時似乎比哪個地方、哪個時候都要開得燦爛些。
是的，紛紛雨季，偏逢故鄉花開正盛，傷睹花落任飄零，這怎叫“路上行人”不斷魂呢？映山紅映紅了漫漫山野，那是杜宇啼血染遍的哀傷，不知是不是望帝太想念故鄉，依舊不知何處方有酒家，卻已不再有牧童指引了，或許，杏花村早已不再，孤獨無依的魂，真的斷了嗎？掛滿幽愁的故鄉行人，除卻漫山“血色”，你還看到了些什麼？
在多少個昨日前，這都還是身邊熟悉的身影心愛的人兒，而今，卻已作了一方方冰冷的墳墓，那昨日的餘溫還沒有散盡，又怎麼忍心讓它成為永遠呢！故鄉人傷，故鄉行人這時候或許傷得更摯更真。因為，難得的花開，不絕的風雨，這時候已不僅僅是風吹雨打落花殘了。
也許真的雙手撫在墓上直至石墓和雨水冷徹心扉都不願醒來，也許真的要蹲在墓碑前輕輕地抽泣者慢慢訴說什麼而久久不願離開。可是，這一刻不想要的清醒，卻無法躲開祭祀樂聲的震撼。魂驚，人醒，夢斷。故鄉花好，故鄉花開得正燦爛，折兩枝插在墳前，虔誠地祈個願或許才是最好的。
在墳前恭敬地獻上一杯酒，這習俗至少在江之南都似是這樣的，只是為什麼不先與先祖同敬呢？或許這也是對已故之人的尊敬，但“舉杯同慶”似乎比什麼舉止、什麼言語都要來得盡意……幾乎所有人都不再相信墳中人真能夠泉下有知什麼的，卻都願這樣虔誠地膜拜下去，這大概就是深藏在每個華夏兒女心中的“大孝”吧？不然，那墳上“數錢”、墳頭插花、墳前燒香點蠟的孩子，那墳邊“裝墳飾墓”的壯年，那墳旁抹淚的老人，他們臉上的莊重與肅穆又怎會那麼真呢？是吧，應該的吧，這又是故鄉花開得正盛的時候了！
舉家歡樂無人閒，這該是過春節另一種意義上的歡樂氣氛，儘管帶著一種幽幽的傷感，這也算是一次大團圓了。卻也正因為這份傷感，使得彼此心與心的距離拉的更近了，在舉手投足間實現著墳前祈的那個願：讓故鄉的花開得更盛更久些。
清明雨打非無情，故鄉花開原有意。古人把清明定在這個花香飄滿季的時候，該有它無與比擬的寓意吧！那真正的煙花三月的江南，不知是否有這般山花爛漫更顯風情。“杜宇不悲，行人不哀，三月花開永不敗！”看，花是真的真的開了。
是了，是了，而今，又是故鄉花開時！
又是玉蘭花開時 篇6
國三作文 ,591字家鄉的白玉蘭又開了，開得那麼鮮豔，美麗，幽幽的芳香吸引了不少昆蟲的來臨，卻呼喚不了你的歸來。
悠悠歲月，塵封的日記。美麗的小城裡，有你，有我，有最初的夢想，有各自要走的路。藍風，你知道嗎？家鄉的白玉蘭又開了，開得那麼孤獨，寂寞，它等著你回來。
你是個不幸的人，這是我一直以來的想法。家人唾棄你，同學孤立你，可你還是默默地承受，我佩服你。可是你又是幸福的，你有玉蘭般潔白的心靈，這也是你喜歡白玉蘭的緣故。因為這白玉蘭，我們有緣相識，可終究避免不了分開的事實。在我們為考重點中學而努力拼博的時候，你走了，帶著我的思念走了。
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。曾經白玉蘭樹下，常常有兩個身影彼此嘻戲，歡聲笑語，那時光我是永遠也無法忘記的。年少的我們，談論著學校，談論著夢想，還有這幽香潔白的玉蘭花。這裡，留下了我們多少歡笑淚水的痕跡，可遠方的你為何還不歸來。
你說三年以後，等你賺夠了錢就回來繼續上學，可三年過去了，你在何方。滿懷希望地在信封寫上你的地址，盼望著穿綠裝的鴻雁能給我帶來一封回信，可回來的卻是我寄出去的那一封。我哭了，唯一的聯絡方式也斷了，我怎能不哭。
由此，我怕我們的友誼會隨風而去。可是看著那個舊窗臺，我們常常竊竊私語的舊窗臺，我給了自已一個肯定的回答。藍風，你聽到我的呼喚了嗎？
藍風，沒有你的日子裡，我會好好珍惜自已，沒有我的日子裡，你是否想起我，你也要好好珍惜自已。
又到梔子花開時 篇7
國三作文 ,892字夜靜極了，聽不到一點聲音。只有一輪清冷的圓月高高地掛在漆黑的夜幕中。月光如脂，傾在院中的梔子花叢中，不禁又想起了你。
這簇梔子花是你親手種下的。常見你蹲在梔子花叢旁，撫摸著它的嫩葉，口裡呢喃，心想：這不定期是個有趣的女孩。
也曾看過，你傷心的向梔子花傾訴，淚水沿著葉片，流向花莖，然而落入泥土中。
經過幾次相處，我們便成最要好的朋友，我總喜歡站在窗前，看著你流連花間，絲絲秀髮彷彿也沾上了梔子花的芳香。
“呀，你怎麼把梔子花的枝葉剪了，它不會死嗎？”
“剪掉這些枝葉，明年它會開出更美的花兒。你還站在那幹什麼，還不快來澆水。”你笑著說。
我拿過水壺，對著它的根部，緩緩地澆水。突然，我手一歪，點點水滴灑在你的衣裙上。
你抬起頭，佯裝成一副生氣的樣子：“你真淘氣，衣服又被你弄溼了。”
“沒事，我給你澆澆水，看你能不能再長高點。你該感謝我呢。”
“小壞蛋，看我怎麼對付你。”我看大事不妙，趕緊邁開腳跑，然後還是你捉住了我。我們便一起背靠背在梔子樹旁坐下休息。
“別碰我的梔子花！”我不難聽出那句話中帶著警告，我準備拿水壺的手僵在半空中。只看見了你離開的背影。
後來，我從媽媽那裡得知，你要離開了，要去西安。我才猛然間意識到，一種感情中心任務失落。
我跑遍了街上所有的禮物店，終於找到一個梔子花的雕塑。
可當我想把它送給你，向你道歉的時候，你的家裡卻空空如也。我喚喊著你的名字，卻沒有人回答。
我走過你家的門，我知道，我來晚了一步，突然，我發現庭院的梔子花上放著一隻信封，看字跡，我知道那是你留下的。
讀完信，我才知道，你早就原諒了我，你說，那株梔子花就像是你，希望我照顧她它。
你離開了，只留下了一株花，一封信，還有一段回憶。
我把那座雕像放在書桌前，每次看到它，我總會想起你的臉。然後，去給梔子花澆水，理剪枝葉，施肥……等做完這些，我便對著梔子花說悄悄話，就像你曾經那樣。
今年，又到了梔子花開的時候了，我想對著明月說：“我想你了。”便在臺燈下，寫上封長長的信來告訴你，我想你，你的梔子花，我照顧得很好……
你能收到嗎？以後每年花開，我都給你寫信的，因為梔子花開得那麼潔白，那麼芬芳。
在那春暖花開時 篇8
國小六年級作文 ,524字沒有硝煙瀰漫，沒有互相廝殺，沒有亂砍濫伐，沒有唯利是圖。在那春暖花開時，四面鳥語花香，四周樹木蔥蘢，四季鶯歌燕舞。
我不懂，我困惑，睜著迷惘的眼睛注視著前方，思緒萬千：從甲午海戰將士們的壯烈犧牲到人民幸福和睦的生活；從南京大屠殺到千家萬戶團圓相聚；從國國大地震到家家陽光笑臉……是誰，邁著輕快的步子，帶著美好的祝福悄悄來到人間？—家園！
在那春暖花開時，眼前的景象美不勝收：朝暉滿地、垂柳依依，男耕女織、土肥水美，山環水繞、千層碧波，無不是巧奪天工。電視裡，沙塵暴的降臨，龍捲風的光顧，荒山沙漠的蔓延都是因為樹木在減少。而這裡，草茂盛，樹蒼翠，完全拋開了缺乏綠色的這頂帽子。
在那春暖花開時，當第一束陽光射進窗戶時，世界各地的人們放飛和平、放飛夢想，共同攜手創造美好的明天：植樹節，我們栽種綠色；國慶節，我們載歌載舞；春節，我們喜慶團圓。沒有鮮血的戰爭，沒有死亡的訊息，只飄著和平的氣息。
在那春暖花開時，海峽兩岸的孩子在“鵲橋”相會。你教我跳繩，我教你滑板，歡笑聲、嬉鬧聲、歌唱聲，匯成一首動聽的交響曲。
在那春暖花開時，銀盤似的月亮灑下皓潔月光，地上的一草一木都沉浸在清涼的月光中，如詩如畫的映在我的腦海：那一絲紅霞，那一片光明……
又是春暖花開時 篇9
國一作文 ,620字泥黃色的塵土慢慢地睜開了眼，伸了伸懶腰，閉上眼，痴醉地享受著春天的氣息。
我踏著春天般的腳步，行走在如畫的世界裡。拿上一本散文集，在灑下陽光的日子裡仔細諦聽生命的聲音。
有人總說：冬天到了，春天還會元遠麼？我想，這只不過是安慰自己的一種說法，逃避著現實，逃避著前方種種。為何不大膽擁抱冬日的陽光，哼一曲勵志的歌曲，奏一首生活的樂譜，讓生命更加有意義，讓生活充滿新奇與挑戰，然後盡情享受此時的暖陽？
捻上一抹花香，在百花齊放的季節裡，認真領悟生活的真諦，時間帶走的不是流水，而是曾經的我們，走過林蔭道，走過花季，走到此時的青春，我們一直放不下曾經，總以為只有曾經才是全世界，總以為過去才是幸福，而在情愫紛揚之時，在緬懷過去的同時，我們丟失了自己，失去了那一線生機，陽光淡了，世界暗了。
我們也該走出陰影，勇敢面對風雨。
攜一縷清風，在翠綠欲滴的梨樹下體驗成長，一路青春一路歌，笑過也哭過，愛過也恨過，往往復復便造就我們的成長。我們要感謝風雨，感謝疼痛，是它們教會了年少輕狂的我們怎樣成長，當時的彼此年幼負氣，眉骨間還流露著稚嫩。清風吹拂楊柳，吹走時間，帶走年紀，在春暖花開時，歷練成熟青春，成熟了我們。
捧一片斜陽，在煙霞滿地的光芒中學會堅強。夕陽無限好，只是近黃昏！美好的東西終歸是有歸宿，留不住亦帶不走，不如珍惜眼前正值繁盛的青春，紀念我們錯過的璀璨。殘陽如血，即將隕落，青春如歌，即將開幕。
又是春暖花開時，尋一束陽光，照一幕青春年華！
桂花開時 篇10
國三作文 ,719字花是惹人愛的，它不知成為多少文人騷客筆下的風景。
陶淵明愛菊花，愛它的隱逸，所以筆下有了“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒。
周敦頤愛蓮花，愛它的高潔，所以筆下有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔。
陸游愛梅花，愛它的堅貞，所以筆下有了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的風範。
水陸草木之花，可愛者甚多，我獨愛桂花是也。
桂花是特別的，它是代表團圓的，它開在每年的金秋八月。中秋佳節，一家人圍坐在一起賞月，吃月餅，聞桂花香。圓圓的明月，濃濃的月色，幽幽的花香，融融的溫情，人像浸在蜜裡。
我家門前栽種有三棵桂花樹，每年八月它們都會如期開放，可是它們卻不能令我們一家團圓！奶奶認為這是桂花樹的棵數不吉利，想拿斧頭砍掉一棵。可是我捨不得：濃綠的樹葉之間藏匿著許多黃色的小花，那麼小，卻那麼多，簇擁在一起熱熱鬧鬧的，像是親親密密的一家人。
八月的桂花是如此的惹人注目，它在夏花凋謝之後開放，在冬花初綻之前展現風姿。它是如此懂得珍惜時機。可我們呢？為什麼我的家人就不懂得這一點呢？為什麼他們就不理解我？我是多麼地想像桂花一樣啊！
外面的世界縱然再精彩，金錢縱然再有誘惑，可也不如家裡溫馨啊！親情是不能用金錢來衡量的，它是無價的！多少在外漂泊的人因那無法割捨的親情而淚流乾，多少邊塞的將士因不能歸鄉而愁斷腸。正因為不斷的親情，才有了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，正因為抹不去的鄉愁，才有了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的憂傷。正因為漂泊的艱辛，才有了“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的相思，正因為無限的依戀，才有望穿秋水的倚門守望。
我的期盼，你們聽見嗎？我的親人們！我已過了一個又一個桂花開月兒圓卻人不全的中秋，明年桂花開時，還會是這樣嗎？