花色人生相關作文20篇
花色人生 篇1
高考作文 ,631字陽臺上，院子裡，擺著各種各樣的花。這些年來，花一直綻放於我生命的各個角落。我也習慣了有花的生活，習慣輕撫花瓣，嗅著花香，度過美妙的一天。
雅色怡情
優雅的色調，淡淡的花香，伴著我成長。
薰衣草，紫色的代表。她象徵著從容，象徵著等待。她讓我這顆炙熱的心學會平靜，她讓我知道坦然淡定的價值。睡蓮，鵝黃色的代表。她象徵著寧靜，象徵著沉著。她讓我明白了沉默是金。她讓我莫名憧憬著默默無聞，無私奉獻的價值。
雅色陪伴著我，陪伴著我從容淡定，默默無聞的習慣養成。
濃色勵志
野菊花，青春秀俏的模樣，柔柔綿密的花香，伴著我成長
野百合，濃郁的白色。她象徵著莊嚴，象徵著傑出。她讓我擁有了一顆不畏艱難的心。她讓我明白勇對挫折，不屈不撓的價值。向日葵，金黃色的代表。她象徵著忠誠，象徵著不放棄，不後悔。她讓我擁有了一顆堅定的心。她讓我懂得執著堅忍的價值。
濃色陪伴著我，激勵我養成不畏艱險，絕不放棄的好習慣。
美色育智
美豔的色彩，馥郁的芬芳，伴我成長。
香檳玫瑰，粉白色的代表。她象徵著尊貴，象徵著尊重。她讓我明白時時刻刻尊重他人。她讓我懂得自尊自愛的價值。石榴，火紅色的代表。她象徵著熱情，象徵著真誠。象徵著寬厚。她讓我明白待人要有一顆火熱的心。她讓我明白待人應寬厚，真誠。
絢爛的色彩陪伴著我。伴隨我養成自信，真誠待人的習慣
習慣了有花的生活，習慣看著她們悄然綻開，笑靨如夢的樣子。聞著花香，品著花的內涵，知曉她們的趣味。就這麼一直走下去……
花之人生 篇2
高二作文 ,692字攥住手中的花朵，人生才不會迷茫。
—題記
桃花理想
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”桃花的綻放，預示了春天的到來。春天的到來，正是我們樹立理想，蓄勢待發的時刻，正是我們拓展人生的時刻。
每個人心中都應該有一個屬於自己的桃花源，那是我們不斷奮鬥，孜孜追求後所獲得的回報，是我們的理想之岸。攥住手中的桃花，堅持心中的理想，才能乘風破浪，撥雲見月。
蓮花君子
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”恪守心中君子的品性，才能避免受到塵世的汙染，讓心中有一片清靜之地。“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。心存君子品質，才能拒絕世上的種種誘惑，把握住君子行徑，做到從容自如，避免陷入慾望的泥淖。“中通外直，不蔓不枝”。時刻保持高潔，這也是為了可以徑直朝心中的志向邁進。攥住手中的蓮花，才能獲得它的清香。內修君子之品性，外施君子之言行。
菊花淡泊
“菊，花之隱逸者也。”閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，淡泊讓花兒燦爛，讓雲層飄逸，讓渴望自由的心遠離世俗的束縛，脫離燈紅酒綠的牢籠。淡泊如菊花，久久回味，淡泊如美酒，愈發香醇。淡泊以修身。淡泊讓你以淡素為食，以陋室為家。“不汲汲於富貴，不慼慼於貧賤。”淡泊讓你拋開物慾，追求“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的傳統士大夫境界，只因淡泊，心才能灑脫和豁達。
梅花谦虛
“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”低調做人，高標做事，一心只為心中信念而努力。“俏也不爭春”。不攀比，堅持自我，堅守心中的底線和原則。
攥緊手中的四朵花，讓自己行得更穩，飛得更高，讓光明始終相伴，讓人生無悔無憾。
綠色人生 篇3
國三作文 ,601字藏在那片安靜的自然之中，綠孕育生命，無人打擾。當山的屏障被鑿開，人類眼前一亮—這壯闊的綠海。被製作的綠色無法成就一種真實的綠色生活，最好還是邁動略顯疲憊的腳步，去看看那種與自然相依存的綠。
遠眺只是覺得蒼翠壯觀，還是走進大自然，伴著縈繞耳畔的蟲鳴，自由愉悅的山峰，廣闊純淨的天空為妙。去觸控一片葉子，或是俯身看那潺潺流水，聽聽那如鳴佩環的聲響。綠色衣服這自然，舒暢自由的孕育、生長。綠色生活，便是感受那自然的生活。走進森林，山風呼嘯，鼻息微冷，在這裡，露珠是最小的房子，小的只可以裝下一兩縷陽光，一兩聲鳥啼，“只緣身在此山中”，沒有詩句可以容納自然所擁有的親切與偉大並重的模樣。
人類所渴望得到的，並非擁有自然，而是擁有自然之中所蘊含的精神力量。宋代大詞人蘇軾，一生顛沛流離，艱難困苦，但他並沒有像陶淵明那樣歸隱自然，而是在險惡世道與虛偽官場的洪流中苦苦奮鬥，卻未隨波逐流，而是永存希望，呼喚處那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”那便身處黑暗，蘇軾的心靈也是自由的，即便外界沒有提供那一片自然於面前，內心的強大也足以抵禦堅硬的傷害，博得一份淡泊釋懷的綠色心境。
算而今，我們已然幸福許多，卻茫然迷失，為何不守住生命裡那份純真，行不卑不亢之色於萬千困擾面前？我們苦苦追求的生活，不就是那樣一種源於心靈的自然淡泊，永存希望的自由堅持？
或許大自然的懷抱，讓我們可以收穫綠色生活的智慧。
花語人生 篇4
高一作文 ,908字種下花種，開始期待它在春日的美麗，接下來的日子裡，我們驚歎它的美，感傷它的枯萎。看庭前花開花落，靜靜觀望，竟是一生。
幼年晨曦中的茉莉
晨光熹微，花間的露珠尚存一絲夜的微涼，清風撩開細雲，露珠折射的第一縷晨光宛如銀針，挑破花苞的美夢，讓它們慵懶地舒展。陽光為針，清風作引，在夏日的繡布上綻開朵朵茉莉的芬芳。露珠悄然滑過花蕊，在那片細小的白色世界中折射出整個夏天的明媚。
茉莉色白，不似冬日白雪的冰涼，更無天際白雲的輕薄，而是帶著一絲羊脂玉的溫潤，像極了嬰孩的純潔。蝴蝶覓著花香翩然而至，孩童的心也如茉莉一般純潔無暇。當他們倚在母親臂彎裡靜靜睡去，那些幼小的心也開始孕育著待放的茉莉。
青年风中的蒲公英
起風了，田間的蒲公英攜著夢想的種子揚帆起航。飛舞的蒲公英如同團團絨絮，掠過孩子歡笑的臉龐，又頃刻化為漂泊者眼眸裡的憂傷。夏天並非應它而結束，但它的確走過了夏天，那絨絮間殘留的的陽光，或許正是夏日記憶的溫存。
同春天的楊花柳絮一樣，蒲公英也給人以漂泊無依之感。但較之更細小的它卻透露出些許迷茫。就像初入社會的青年，充滿朝氣，將心靈放飛於廣袤的天地間。但畢竟資歷尚淺，逐夢路上有太多未知數，在這次沒有停靠點的旅行中，何處是他們的容身之所？時間會改變一切，這些種子雖曾在風中迷茫，然而它們終將紮根於大地，繼續演繹出秋天的絢麗。
暮年夕陽下的秋菊
天高，雲淡，風輕。夕陽為大地染上了屬於秋天的顏色。微風捎來斯縷淡雅的菊香，怎奈夏日的蝴蝶早已追逐著蒲公英的背影遠去，只剩紅楓作陪。好在有秋葉化蝶，將落日徐徐影響山的那一頭。樹旁秋菊，如同一位垂暮的老者對著天邊夕陽講述著往事。山的那邊，盛放的茉莉或許早已化作香泥一片，蒲公英也紮根大地。曾經的年少輕狂在時光的濤聲中漸漸消去鋒芒，最終只剩下一份寧靜，猶如夕陽下的秋菊，平和而雋永。步入晚年的我們心靜如水，在經歷了人生百態的滄桑下，多了一絲從容。手捧一盞菊花茶，遙望天邊的夕陽，或許也能體會到“悠然見南山”的那樣一種安詳。
年復一年，花朵間斟滿四季的陽光。一粒種子藏著一個夢想，一朵鮮花訴說著一段故事，伴一泓時光的清泉，泡一盞時光的香茗。
花祭人生 篇5
高一作文 ,746字時間的匆忙，使我忽略了一些曾今被注視過卻已淡忘的事物。
我急急忙忙地拉著一同學走在走廊上，一點點時間也不敢懈怠。同學突然放慢了腳步，無疑地對我說了一句：“桂花落了唉。”我不禁停住了腳步，只見白色的地磚上有著許多凋落下來的桂花。它的顏色沒有玫瑰那樣妖豔，也沒有百合那樣純潔，只有那不起眼的土黃色，在白色地磚的襯托下，顏色更顯得深沉一些。我默默感嘆：“怪不得這幾天校園裡的桂花味變淡了很多，原來凋謝了啊。”我轉過頭，瞥見走廊邊上的桂花樹也沒有了前些日子的濃黃，現在只留下綠葉中點點黃色，隱隱約約，若有若無。我和同學接著往前走，可不知為什麼，我的心裡有了些不安與惆悵。
突然，我猛地想起了什麼，我跑回走廊，看到散落一地的桂花還是在那原地，什麼也沒有改變。我盯著地上殘亂的桂花，思緒不禁飄向了另外一個地方。我的奶奶是再嫁，我對現在的爺爺記憶並不深。只是偶爾聽爸爸提起以往的事情。才或多或少有些瞭解。從爸爸的敘述中得知爺爺其實也是個命苦的人，現在總算可以安享晚年卻要面臨死亡。國慶回去看爺爺，只見他如小狗般蜷縮在床上，很久很久沒有吃過東西的他已經瘦的不堪一擊，他不再說什麼話，連點點聲音也不再發出，只是閉著眼睛，靜靜地睡著。奶奶說爺爺為日不多了，我的心裡不免有些傷感。我又要失去一個親人了。
桂花的花期似乎並不是很長，他只是在短短的花期中竭盡自己的全部，將向其飄溢於這個校園，而沒過多久，它就開始凋落。它默默地開放，默默地飄香，默默地凋謝。爺爺不也是如此麼？為了幾個沒有血緣關係的孩子，用盡他的時間和精力，最後卻因為病痛而要離開。他默默地付出，默默地奉獻，默默地離開。一生也就這樣過去了。
我驀地轉身跑回，心裡很沉重，但又豁然開朗。我何必埋怨現在的生活呢？結局並不重要，重要的是你在那個過程中所收穫的。
灰色人生 篇6
國二作文 ,659字他是一個老人，一個永遠的童生，一個未中秀才的呆書生，一個真真切切感受到世態炎涼的可憐人。
他是個讀書人，卻是個丑角。
我走進店，店中人見我，像往常一般的沸騰了起來。笑我的、譏我的、辱我的。我心生怒火，卻自知有錯。他們說的，也實有其事。又能怎樣呢？把尊嚴咬緊了，做出滿不在意的樣子。
再怎麼樣也不能辱了讀書人的尊嚴啊。
老闆與他們都高嚷說我偷了東西，我極力辯白著，“憑空”二字一出口，心中漾起一抹苦笑。其實是偷了的。換作“竊”吧，“竊”字不那麼白，“竊”字不那麼刺耳。
終究還是偷了的。“偷”不是讀書人做的事，所以我這不叫“偷”；可是會偷的，不就不是讀書人了嗎？也許其中真的有什麼悖論。那我就不再往下想，想不到，那就等於不存在。
那群笑的，且讓他們笑去吧。櫃上的孩子蠻機靈，我向他搭著話，我想教他我學到的，畢竟我學到的也不多。“不就一個草頭，底下一個‘來回’的‘回’嗎？”這孩子甩給我一個鄙夷的白眼便走了。“回”，一“口”套一“口”，口口相傳，現在竟連孩子也棄了我。我多麼遺憾啊，世態炎涼，科舉的時代，終於還是遠離了！
那我，又該何去何從？
其實我是可有可無的。離了我，誰又會有改變？京劇裡從不缺丑角，它們是上臺逗趣，是用滿面花白來掩埋眼淚，是用自己的悲劇博得滿堂喝彩。
我堂堂書生怎會為五斗米折腰？直到現在我才發現，我早已折腰了。
斷了腿，我喝了最後一碗酒。
那天，冬雪初降，誰料一下便沒了完。真冷，我終於還是倒下了。車輪吱呀作響，那首《賣炭翁》的車轅聲，一路進了我心裡；雪上的輪痕，一路印上我心頭。
只是個丑角罷了。
感恩的花開人生的路上 篇7
國二作文 ,688字感恩讓我們懂得了人生的真諦！
“感恩”是一種面對人生路上的挫折最好的辦法。假如有一天你失去了你的雙眼，要記得感恩你還有健全的四肢靈敏的耳朵……從此你應該更加珍惜你所擁有的，要感恩。
花兒不可能一年四季永不凋零，可它也曾綻放過自己的生命，感恩上蒼賦予花兒綻放的時間；感謝所有愛過我們的人；不要怒視嘲笑我們的人，他的嘲笑一定是因為你不夠好，感謝命運給予我認清自己的機會；如果失敗不要怨恨，上蒼在無聲的警示你重新再來你會更好，感謝上蒼給我一次重來的機會……
感恩的心，有著怎樣曲折特別的生活經歷？我來自何方，即使我們不是最美的花朵。是的，像一顆塵土，到底哪一縷陽光最耀眼，無論生活在何處，學會感恩，是一種智慧。
不經歷風雨，怎能成長？感謝所有傷害過我們的人。他們讓我們成長。
不要抱怨生活不如意，恰恰因為生活中有著這麼多不如意，才更加讓人們珍惜自己所擁有的。不要過分的抱怨生活的不公，命運不平的時候人們伸出援手，讓我們心懷感恩，人生就不再是波翻浪湧，讓我有勇氣作我自己。
也許我少了別人所擁有的，生命就不一定再是暗淡無光。感謝生活中所有挫折磨難，感謝我們的父母，我情歸何處，花開花落，那它就應成為浩瀚原野的一份子。月亮也不可能從月初圓到月尾，人生又怎會一直圓滿？感恩，並珍惜你所有的一切吧。
學會感恩吧，拋卻所有怨天尤人，我們才有了更多美好的追求，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，這種回報潔淨無暇。拋卻所有憤恨不平，這世界就不再是窮山惡水，學會感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩。不要過多的奢求什麼，因為他們給了我們最寶貴的生命，生活就不再是味同嚼蠟……
讓感恩的花在人生的路上永不凋零吧。
調色人生 篇8
國二作文 ,694字有人說，人生就像一場旅行；也有人說，人生就像一盤棋；還有人說，人生就像一首歌。但我說，人生就像調色盤，斑斕繽紛的顏料任你揮灑！
古希臘哲人說：“剛出世的人，就如同一塊沒有被雕琢過的璞玉，等待你的精雕細刻。”所以我便大膽地把人生比作調色盤，用你手中的畫筆調出最美的色彩。
天空，總是給人以清新的感覺，因為它擁有藍色。
朝陽，總是給人以蓬勃的感覺，因為它擁有紅色。
夜空，總是給人以沉寂的感覺，因為它擁有黑色。
五顏六色的顏料在調色盤裡歡快地跳動著，等待著你用筆選擇它……
有人調了紅色。叢飛，作為一名歌手，他似乎不愁吃穿。他有一腔鮮紅的熱血，為了撫養一百多個貧窮兒童，他拼命工作，傾其所有。甚至在他病危時都窮得拿不出醫藥費。叢飛，他調了濃濃的紅色，那麼暖。
有人卻把黑色調成了金色。海淪凯勒，一歲半就失明瞭，她的眼裡似乎全是黑色。可她卻用自己一生告訴人們，她的世界是金色的，是五彩的，她的作品讓人們深思。海倫凯勒，她調了奪目的金色，那麼炫。
也有人調了綠色，“採菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明在那青山綠水之間看花開花落，雲捲雲舒，正如他的“世外桃源”多麼悠閒自在。陶淵明，他調了淡淡的綠色，那麼暢。
叢飛的紅色，海倫凯勒的金色，陶淵明的綠色，都詮釋了他們的人生，是那麼的暖，那麼的炫，那麼的暢！
美極了！
那我們的人生應該調什麼色呢？是紅色，是金色，還是綠色？哦，也許是吧，或許也不是……
調色盤裡的顏料五光十色，每一種都是那麼“誘人”。請你大膽創意，拿起手中的畫筆，盡情地在調色盤中舞動，調出屬於你的色彩；調出屬於你的風格；調出屬於你的人生之色！
茶色人生 篇9
國三作文 ,1146字在這燈紅酒綠的城市裡，在這群蟻排衙的樓閣中，穿行茫茫夜色；望向廣袤浩瀚的宇宙，細數渾噩蒼穹上的辰星，坐看夜下魚蟲。盞盞杯中的濃濃色澤伴著縷縷輕煙帶來的馨香融入這靜謐的大地；吹散層層茶葉，靜賞圈圈漣漪，不妨與我細品一盞，茶色人生……
檸檬快樂揚帆
自出生，懵懂的我們就已徘徊在無數新穎之中，好比泊浮水面的檸檬，喜歡窺視壁外大千世界。明黃色氣息縈繞在清新而甜蜜的空氣中……
輕輕一品，脣齒間那跳躍的刺激感告知你人生的酸。“不積跬步無以至千里，不匯涓流無以成汪洋。”是啊！成長的代價便是酸澀的付出，小小音樂家登上輝煌的殿堂，指尖溢位那瑰麗的音符徜徉在耳間時，是那樣悠揚，是那樣愜意。但黑色的帷幕後，隱匿的卻是屢屢失敗後的淚眼潸潸與心酸至極。
細細二品，提入心頭的是成長的澀。“成長就是伴隨著痛苦蛻變的過程。”走在人生的道路上，荊棘叢生與碎石砂礫的無情遍佈在前進的道路上，我們不知跌倒了多少次，但停滯的步伐會在拭去眉心的汗水與眼角的淚珠後愈挫愈奮。
回味三品，清新而甘甜充斥著味蕾，暴風雨後的晴天是那般喜悅，回首往路，是碎石小徑，是草木花香。
苦丁淡淡煩惱
幸福是今天沒有，明天爭取後天回味的，是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的?{贈。
輕輕一品，不是味覺上的滿足，但也嘗得了生活的苦。學習的壓力，思想的不羈都同千斤巨石般沉在心裡真有一股“剪不斷，理還亂”“別是一番滋味”的惆悵，生活就是壓力的碰撞與煩惱的積累築成的。但也正是如此，人生的基調變得不再單一乏味。
細細二品，苦味愈濃，困苦的煩惱同海邊的貝殼般慢慢堆積在沙灘，我們為煩惱而煩惱，常嘆息：“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”
回味三品，苦後的滋味是別樣的香，是獨特的神清氣爽，也許這就是絕境後重生的美好，讓我們從懦弱變得坦然，心中更有一種“悵廖廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”的氣魄與“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的感慨。
茉莉人生信仰
淡淡的清香中已無濃郁的色彩，只有那嗅著雅香的心靈激盪，真有點“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
輕輕一品，再無繁雜色味，但有芬芳撲鼻。同那“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”一般寧靜而淡雅，深沉而平凡，沒有百尺高浪，只剩平平無奇。
細細二品，零碎的韻味撫平生命的崎徑。變得“從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門”的心如止水，我們可以遠離煩惱，忘卻法塵囂，在心靈深處修籬種菊，靜賞江山。
回味三品，品下的是生命的意義，人生並不需那番轟轟烈烈，只需“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來無慾雪，能飲一杯無。”就同這茉莉一般，便更能百品不厭，歷久彌香。
把盞一杯香茗，任絲絲幽香沖淡浮塵，沉澱思緒，體會人生。讓其香潤澤心靈，讓其味超塵脫俗。品茶，品味人生蘊味，品淡生命精彩。
花樣人生 篇10
國二作文 ,1347字花卉各種各樣，形形色色，和我們的人生有著異曲同工之妙。
——題記
曇之華
曇花一現，芳華易逝；綻放一時，華美難忘。
曇花，在一天中，通常綻放的時間不長，且都是在深夜之中，與月光相伴，但是這一段綻放的時間，不知有多少人心馳神往。曇花，她是美麗的，但因為她那綻放的時間，使她又有了一些神祕的色彩。她的綻放和枯萎都只在一瞬之間，但她卻抓住了那一瞬的時間，綻放出自己的光芒，吸引了世人的目光。
剎那間的美麗，一瞬間的永恆。而我們的青春又何嘗不是像曇花一樣轉瞬即逝呢？我們又何嘗不想像曇花一樣綻放出自己的光彩呢？曇花一現，永恆芳華。這些來之不易的剎那芳華在釋放之後更定格為永恆，而這些蓄足力量的釋放正是基於那持久的也是異常艱苦的積累。正是因為轉瞬即逝，才顯的它珍貴，才需要我們去好好的珍惜它。
同樣是一瞬的時間，差別便是對待它的態度。
曇之華，華，便是源於她對那一瞬間的珍惜。
蓮之淨
身在泥潭，纖毫不染；生於汙泥，心如冰清。
蓮在盛夏之中灼灼的綻放，淤泥中亭亭玉立，雖身在淤泥之中，卻沒有一點泥垢，於青萍之末，顯得更妖豔。生於泥潭之中，卻如同在淨水潭中一般明淨，也許，她心便是一片淨潭。“季夏三月，腐草為螢”古人認為，螢是由腐爛的草幻化而來，同樣，從一個黑暗的地方而來，卻可以有光，和蓮豈不有相似之處。
蓮作為花中君子，在中國傳統文化中，更用來象徵一種理想人格。在這世俗的社會中，金錢，地位，權利……誘惑著人們，侵蝕著人們的心靈，誰還能守著一方淨土，不負初心？面對各種誘惑，這一切，很難，到了最後，又有誰能全身而退呢？也許，到了最後看向鏡中的自己，會陌生。也許，不知不覺中，我們遠離了原本的道路，向著反方向前行。
一方淨土，難尋覓；燈紅酒綠，何處無。
蓮之淨，貴在不為所犯“淨”。
梅之香
臘月寒冬，暗處幽香；凌霜傲雪，傲立寒風。
白雪紛飛，一個白色的世界，遠處，隱約可以看見其他的顏色，十分鮮豔，且隱約有陣陣清香傳來。是花吧，可這麼冷的天，何來的花？走近一看，是梅啊，花開的正盛。明明梅花看起來是那麼弱不禁風，卻可以經受寒風的折磨，霜雪的摧殘。寧願在寒冷的冬天之中接受磨鍊，也不在溫暖的春天中尋求庇護。
或許，正是因為這樣，梅才有如此醉人的芳香，但同時因為有梅的存在，才使冬天增添了一抹色彩，讓它不再是隻有單調的白色。
梅花有著堅強、高風亮節、忠貞、堅韌不拔的特性，它象徵著幸福、快樂、長壽、順利和高潔孤傲的優秀品格，冬天，對花來說也許是十分可怕的，的確，冬天一到，世界毫無生機，但梅卻勇敢的面對了它，把它當作磨鍊，從而獲得沁人心脾的香，我們又何不是這樣的呢？經歷過磨鍊，才能使自己變得更好，才能有所突破，勇敢面對磨鍊，的確是一個困難的事，但只要去克服它，那麼，得到的會更多。決不能向磨難低頭，要有如梅般的傲骨，不畏凌寒。
坦然面對磨難，不僅僅是勇氣，更是一種境界。
梅之香，香，便是她面對磨難的證明。
盛開的鮮花都曾經歷風霜雨雪，鋒利的寶劍都需經過千錘百煉。心在哪裡，收穫就在哪裡。這世界上，沒有誰能夠隨隨便便成功。不必害怕山高路遠，不必擔心好事多磨。腳踏實地，行穩致遠，前方自有你的海闊天空。
為人生畫上一抹堅持的色彩 篇11
國二作文 ,889字傳說：“鳳凰涅磐，浴火重生。”說的就是鳳凰需要火的錘鍊，才能變得璀璨輝煌。其實仔細想想，鳳凰涅磐，需要堅持忍受火的錘鍊，正如人生，也需要堅持，需要被人畫上一抹堅持的色彩，才可能成功。
爸爸喜愛運動，尤其酷愛爬山。而爸爸也非常想將這個爬山的習慣傳承給我，所以經常拖著我爬山。我常會拿學習來推託，不答應。但爸爸最後的一通擺事實，講道理，最終將我打敗。我也就只能收拾好心情，答應爸爸陪著他在暑假去爬南面的開花石山。
初一那年暑假，爸爸選好了一個週末，領我去爬山。他一貫的爬山風格就是“不走尋常路”，所以選擇不走那條早就由淺灰色水泥鋪砌好的平坦山道，反而從一條養蠶人房子簇擁的小山路前進。我有點迷糊地被爸爸帶過去，沒有攀登到頂峰的鬥志，反而興趣盎然，欣賞著自然小村的風景，邁著舒緩的步子，一步步向上走。那簡單搭建的農家小屋，不平整且透著黃色的白牆，有些殘破的小棕木門，以及院中咩咩的羊叫，引起了我很大的興趣。爸爸見我沒有爬山的興趣，用激將法問道：“是不是怕了？怕了就自己回去吧。”我回過神來，看了看將要到面前的開花石山，那墨綠色針一般的葉子以及蒼勁的枝幹，立馬吸引了我的注意力。我告訴爸爸：“我才不怕，爬吧，我一定會爬到頂！”爸爸聽了也點點頭，拉著我的手向上爬。
走上那條崎嶇的山路，我沒有害怕，一點一點踩著裸露的岩石，抓著松樹的枝幹向上爬，爸爸在後面護著我，提醒我說：“你小心點，慢一點，別把力氣用光了，也別踩那些坡度太大的石頭，以免滑下來。”“好啊好啊。”，我粗略地回了爸爸，又開始繼續向上爬。開花石山並不高，爬了一段時間後，就快到了接近頂峰的一個小亭子。而我卻中了爸爸的預言，徹底爬不動了，我扶著一棵蒼松，轉過頭對爸爸說：“能不能不爬了，我爬不動了。”爸爸搖了搖頭，對我說：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，快起來，很快就到了，加油啊。”之後我又繼續向上爬，爸爸也在不斷鼓勵我，終於，我們到了山頂，山頂的風景極美，煙臺之景一覽無餘。
到了山頂之後，我也明白了爸爸的話，生活需要堅持，要一鼓作氣，不能放棄，就像那鳳凰涅磐，堅持住，才能重生；而人生要像現在這樣，要靠自己畫上一抹堅持的色彩。
得本色者得人生 篇12
高二作文 ,1049字恰普曼曾說過：“無論是美女的歌聲，還是豺狗的狂吠，無論是惡狼的嚎叫，還是鱷魚的眼淚，都不會是我動搖。”誠如斯言，這世上存在太多的威脅與誘惑，就像看似純良無害的罌粟，又似美杜莎的幻瞳，在美麗背後暗藏殺機，惑人迷失方向。而本色恰似一件保護衣，使你固守自我，堅守內心，可見得本色者得人生。
二十三歲的生命是一場不曾落幕的戲。倉央嘉措，六世達賴，在被迎入布達拉宮前，他度過了幸福並快樂的少年時光。那活潑的天性，那追求愛與美的本色自此面臨著汙濁。佛門的清規戒律，滅人慾，扼天性，迫他輸，迫他變。可他不為所動，就那樣離經叛道，潔然出世。他就宛如一個清新淡雅的小生，縱然披著一身禪衣，縱然幾經荼毒的創害，但嘴裡唱的依舊是善美，依舊是真愛。於是幾句低吟，情意便潛入心間。莫說人已衰，曲終散，那詞兒自西藏飄蕩了幾世，又終留在我們心中，這難道不是保持本色而奏響的一曲曠世梵音？
還記得，米南宮一世青衣白衫，喜清潔，愛異裝，毫不客氣的評點名家墨寶，那便是一種放縱不羈之美，是一種超凡灑脫之態。在那雖繁盛但壓抑，雖清麗但又有些黯淡的年代，在文人騷客、高潔之士都寄情山水、逃避官場時，他卻在那濁然之地傲然獨立，活得暢然得意，活得風生水起，是保持本色讓他收穫了不拘於時、不拘於地的精彩人生。
還記得，稼軒愁眉緊鎖，眺望北疆。縱使君主不睬，一腔熱血也從未停止過如大浪拍岸的奔騰；終使報國無門，他那堅毅的目光也不曾滅失灼灼的光彩。雖只得醉裡挑燈，夢迴連營，雖只得悵登危樓，痛拍欄杆，幾道熱淚橫流。但他的本色已熔化成錚錚詩魂，迴盪於流傳千古的文章中。本就該為戰神，故詩詞也氣勢磅礴，有破浪衝天之勢，豪放之情，莫不是本色？
而當今，眾人趨同，在金錢與權力的誘使下，在生活與工作壓力的擠迫下，人們或有心，或無意的隨大流，失本色，燦爛的赤橙黃綠藍靛紫，也漸漸灰白、烏黑，成了汙濁了的羊脂白玉，成了失去光澤的死魚眼睛。
要知道，主宰著城市的阿勒河仍在運動，在揮灑，在拜謁者與寄生者的膜拜與讚頌中流淌不息。
因為它保持了自我，也就保持住了自己生命的原始狀態。正如同餘秋雨所說：“這就像一位草莽英雄落腳京城，看他是否過好了，低要求，看他擺脫草莽多少：高要求，看他保留多少草莽。”
人雖無法與自然相媲美，但於自然的生存法則中略悟一二，便也不凡於世，超然世間了，我們難道不該有此思索嗎？
固守住本色吧，總有一天，它將不再是一個虛無縹緲的空喊，而會成為你的長劍，你的鎧甲，助你披荊斬棘，使你跨上駿馬，便可徜徉世間。
得民心者得天下，而得本色者得人生。
成功源於創新，讓創新之花開滿人生之路 篇13
國一作文 ,612字創新，是每個人每天最想幹的一件事情，由於創新，才有了這個美好的世界；由於創新，才有了網際網路；由於創新，才有了這個充滿快樂的世界。創新，會改變我們每個人的一生……
比如說鄒金巨集的創新名言：“每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。”又比如說卓別林的創新名言：“對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的”還比如德國歌德說的創新名言：“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新……
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中……
創新，鍛鍊我們的頭腦，不要讓自己憑空想象，而是要靠自己的腦子來發揮出來。你看，美國的托馬斯阿爾瓦爱迪生。他也不是用了1000種燈絲來做出了燈泡的嗎？再比如世界上第一臺計算機的誕生，它由17468個電子管，6萬個電阻器，1萬個電容器和6千個開關組成。重達30噸，站地面積達160平方米耗電174千瓦，耗資45萬美元。每秒只能執行5千次加法運算，僅相當於一個電子數字積分計算機而已。但還是翻開了歷史
那光輝的一面……
創新，雖然路程很遙遠，但我相信，自己有細想，就一定會成功！
色彩人生 篇14
國三作文 ,793字人本來就是一張白紙，需要後天的創作繪畫，最終才能成為五彩繽紛的圖畫，供人鑑賞。
誠信人生
對於交往，我選擇誠信。誠信是你通向成功的捷徑。在現代社會，不但在人交往需要信用，商業上也一樣。國中馳名集團海爾集團靠講信用，誠實待客因而取得成功。相反，一個不守信用的人能在社會上立足嗎？任何人都是公平的，對於每個人我們都需要誠信待之。
禮貌人生
對於社會，我選擇禮貌待人。“尊人者，人尊之。”不要認為你對人有禮，處處幫人，忍讓他人是大吃一虧。其實你是在自我昇華。人都有一個共同點：別人如何對待自己，自己也會這樣對待他人，這是人類的自然反應。對人有禮，多說聲“謝謝”，“不好意思”，別人心裡也不再跟你計較，自己心裡也舒服些。
激昂人生
人生是美好的，上帝造就的一切是精彩的。對於生活，我毫不猶豫地選擇了激昂。對生活中的每一件事物都充滿激情，不停地去發現，勇敢地去創造，你會得到意想不到的收穫。不是嗎？阿基米德不是對浴盤益出的水充滿好奇而發現阿基米德原理嗎？愛迪生不是對多種材料充滿疑問而發明炭絲燈泡嗎？是的，我們要感激美好事物，我們不要放過發現的機會；對於生活，我們也不要放過每一次激昂的機會。
坦然人生
既然選擇了藍天，那麼便無愧地做一朵飄逸的白雲；既然選擇了高山，那麼便無愧地一做一塊堅硬土石；既然選擇了海洋，那麼更無愧地一做一滴清澈的海水。對於生活的一點一滴，不計較得失，那麼你會生活得更加快樂。漁人坐了一天也沒有一條魚上釣，他也沒有因此而傷心，反而他開心。因為他欣賞到湖邊的一天的景色。飄不成風的瀟灑便函吹成風的浪漫；流不成海的寬廣便化成溪的涓涓。這是人生的坦然。
自信人生
“天生我才必有用”，對於任何事，我都對自己說一切皆有可能。於是我克服了種種困難。世界激勵大師約翰？庫堤斯每天對著鏡子說“我是最棒的”所以他成為世界今天的成功者。
放開胸懷，感人生的色彩吧！也放開胸懷，造就色彩人生。
人生花開的春季 篇15
國二作文 ,686字人生猶如一滴水，雖說最終會歸入大海，但好歹也經歷過河流的蜿蜒曲折，品嚐過人生的酸甜苦辣；人生猶如一片葉，雖說最終會枯黃，但起碼經歷過成長的歡愉，釋放過生命的氣息；人生猶如一朵花，雖說最終會凋謝，但始終經歷過花開的美麗，感受過人生春天的燦爛。不一樣的人生，會有不一樣的春季。
那小小的一滴水珠、那薄薄的一片綠葉和那嬌弱的花朵都有自己的春季，更何況我們被稱為高階物種的人呢？人生在世，倘若渾渾噩噩，如行屍走肉般，那麼此生就無望於見到自己人生春季，無望於見到自己在那春季中意氣風發、拼搏奮進的身影。這樣的人生是有憾的，想要此生無憾，我們必須在自己的春季中勇敢拼搏。
但是人生的春季卻不像四季之春那般會迴圈而來。人生的春季需要你用辛勤的汗水甚至畢生的精力去迎接，去留駐。唯有付出，才能讓人懂得珍惜，唯有懂得珍惜的人才配擁有人生的春季，才能享有生命的輝煌。
作為高中學生，我們正處於人生中的一個關鍵期，它代表著責任、拼搏、未來，也同樣與另一個美麗的詞相關，那就是“青春”。我想這是上天給我們最好的禮物，要我們去創造一個屬於自己的春季。也許你覺得這沒什麼特別，誰沒有過青春呢？但我並不甘於放棄這大好的條件和環境，去走一條苦等幸運之神眷顧的平凡之路。我不想抱著僥倖的心理等待人生的春季從天而降，我要自己去創造，去創造一個更有意義、更加芬芳的春季，用拼搏的汗水去滋潤它，用我的全副精力去支撐它，讓其永不垮塌，永遠綠意盎然，永遠鳥語花香。
放心吧，我會堅守自己的承諾。在這短暫而重要的三年裡，我會用自己的汗水證明自己，我能行，我一定能行，我一定能夠做到，我一定能夠讓屬於自己的春季花開滿地。
為人生著色 篇16
高一作文 ,860字邀一輪明月，攜一縷清風，品一盞香茗。縷縷清風為墨，束束月光執筆，絲絲香茗為染，為人生著色。
手捧一卷書，向其中插入一張白紙，被它染成彩色。河岸邊蘆葦飄散，細品淳樸的民風；楊柳岸曉風殘月，銘刻分手的惆悵；花落下紅樓夢斷，憂思無緣的愛情。書，讓我人生多彩，為人生著色。
蒹葭蒼蒼，伊人何時歸？
河岸邊，一叢叢蘆葦迎風招展，獨領秋風的蕭瑟，花絲上有一顆顆晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純。夕陽茜風中，少年牽著少女的手走在熟悉的河旁，；月光星夜中，少女卻獨自乘船而去，少年沿河追溯，奈何河水浪湧不休，只能朦朧的看到，她的裙裾在風中飄舞，再遙望，她彷彿在那河水的中央，她的裙裾也在風中隱去。
河水無語，岸邊卻多了一道佇立的身影，任日復一日，年復一年，河邊的蘆葦越發茂盛，可那道身影卻越發佝僂。他甘願化作河水裡那柔柔的青荇，守望著興中那份美麗。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。這句是為我心中讓染一層守望的白色
曉風殘月，何時是歸年？
一輪明月還掛在楊柳枝頭，曉風卻已吹過。寒蟬聲漸起，我睜開眼，看著這冷清的旅館，孤獨的燭火，我這是在哪？是了，昨日我已告別了朋友，離開了家鄉，如今身在異地他鄉了。卻不知何時才能歸家，何時才能再次執子之手呢？美好的年華只有在無盡的空虛與寂寞中度過了。寒蟬聲不斷，好一個冷落的清秋呀！
在這寒蟬鳴唱之時，唱著離別的悲歌，曉風殘月，這為我的心中又渲上一層憂愁的深綠。
紅樓夢斷，香丘是何處？
奼紫嫣紅的大觀園，阻斷了世俗與骯髒，可賈府的衰落不可避免，這小小的一園又怎能避免悲劇的上演。
十二女伶的離鄉怨，林黛玉的瀟湘館，直至賈寶玉的懸崖撒手遺紅怨。理想與現實在這裡衝突，理想美好現實卻多弊，可柔弱的理想又怎能抵擋殘酷的現實呢？“質本潔來還潔去吧。”“一?g黃土掩風流。”紀念的思憂，讓我哀愁。
花落下，紅樓夢斷的憂愁，思念無緣的愛情，這讓我心中留下一層憂思的生黃。
為人生著色，以書為原料，蕭瑟秋風，黯淡星月，既然前路永夜，我更要奮然前行，因為星光及時微弱也會為我照亮前行的路。
讀書打好人生的底色 篇17
國三作文 ,667字“為中華崛起而讀書”，周恩來這樣說。由此可見，讀書是一個人乃至一個國家走向成功的途徑。
“讀書，可以治愚，書猶藥也，善讀之可以醫愚”。善於讀書的人都是看作自己的精神支柱，只有書本才能與快樂齊肩。書中的點點知識猶如滴滴春雨灑在了我們對知識如飢如渴的心靈上，只有親身感受的人才能明白，它們是多麼的甘甜。書使我們變得更加自信，更加具有生命力。
讀書，可以啟智。剛呱呱落地地我們，原本只是無知小兒，是什麼使我們變得成熟穩重，告別幼年的天真？當然是書籍。我們的生命有終結的時候，但書中的雨露卻飽經了千秋萬代的風霜，它們不會有終結的那天，它們會一直陪伴我們生活、學習，時刻不忘開啟我們的智慧之門。試問古今中外有多少成功人士不是在書中刻苦鑽研而取得成就的。是書籍為他們疊成了一層又一層通向成功之門的臺階；是書籍陪他們越過了一個又一個難以跨越的溝壑；是書籍讓他們跨過了難以超越的自我。書讓我們更加堅信，我們離成功並不遙遠。
讀書，可以怡情。投身書海，吮吸其中的甘霖，我們瞭解到海倫凯勒剛毅不屈的性格，感受到她那純潔高貴的氣質，使我們對未來充滿了希望和憧憬。書籍能讓我們克服弱點，塑造更加頑強的生命，邁向輝煌的明天。並讓我們擁有了開拓創新的勇氣和決心。只有我們集高尚的情操、堅忍不拔的意志力和善於開拓的才智於一身，才能為將來的人生打下紮實的基礎，這樣我們才能更加自信的走向未來，走向自己的人生。
從這一刻起，我們要為自己的人生打好底色，用知識拼湊出我們美麗而又完整的人生；讓書籍開啟我們的天籟之窗，去迎接那一縷屬於我們自己的最耀眼的霞光！
讀書打好人生底色 篇18
國小六年級作文 ,705字正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書是人類必須的東西，只有一本好書才能使讀者品味出其中的奧祕，能夠在書的海洋中暢遊。書中的知識是取之不盡，用之不竭的，只有用心去讀才能明白書中所講的含義！
我，原本沉淪在孤獨中的孩子，無意間我結識了一大堆的書朋友，他們一個個地互相給我講著大道理，我就像和一大群夥伴們一起探索、研究。有了這“一群群夥伴”的加入，我的生活漸漸地充滿童真童趣，一步一步地走向了正確而光明的道路，我堅信那兒一定有許多夥伴在等著我。看，他們正在向我招手呢。所以，我一定要一直順利地走下去。不過事情不可能有如此完美，一切盡不如人意。我每天讀書，不停地讀，只知道死記硬背，最終我竟將讀書的真諦忘到了九霄雲外。那時，我甚至覺得一天就像是一年，時間是那麼漫長，生命是如此短暫，一切的一切是那麼黑暗、恐怖，我實在是太痛苦了。“為什麼讀書會讓我如此痛苦，為什麼？”正當我彷徨之際，一語驚醒夢中人，“不經歷風雨，怎能見彩虹”，此話讓我重拾那跌入深淵的自信，重新振作，邊讀邊做筆記，一有時間便去讀，讀至今日的我，已經大不同以前那個失落的小子，那是我過去的陰影，如今的我已經脫胎換骨，而這一切，都得要歸功於那在我身無私奉獻了三年的“恩師”，他與我的一點一滴早已儲存在如今這充滿知識的大腦中，他用他“一生的一點一滴”使我奪得了金鑰匙，走進了知識的殿堂！
相信你自己會遇到一個“好老師”。只有你自己去挖掘潛在的知識，走進知識殿堂後，便會發現讀書的真諦：讀書不是為了別人，而是為了自己，只不過因為一個人的理念不同最後的結果也會不同。只要有恆心，鐵杵磨成針。到最後你登上了知識的巔峰，別忘記小時候共陪你走過童年的好朋友喲！
色彩人生 篇19
國三作文 ,865字人生的色彩多種多樣，色彩的人生精彩綻紛
—題記
當你剛交朋友時，一定想多瞭解對方吧，那時，你通常會問對方一些有關愛好、興趣等方面的問題，但我不問別人這些，我會問：“朋友，你喜歡什麼顏色？”
我為什麼要這樣問？我認為，顏色能體現一個人的性格，甚至可以表現一個人的志向！而有時顏色甚至可以代表一種人。比如，白色代表醫生護士，綠色代表戰士……
我曾想，如果我和袁隆平交朋友，我問這個問題，他應該會說是綠色！因為他躬耕於壟畝五十個春秋，研究出了全世界都知曉的雜交水稻，所以，他會認為綠色是奉獻、希望、勤勞的象徵。
我曾想，如果我遇到了列寧，也許這問題的答案就會是紅色！因為他為人類解放事業奮鬥了一生，因而他會認為紅色是戰鬥和勝利的象徵。
我曾想，如果我與海倫凯勒交朋友，在這個問題上，她的回答應該是黑色吧！她在黑暗中勇敢地、堅強地奮鬥著，她用堅強不屈戰勝了黑暗，掌握著自己的命運。因此，她的心目中，黑色是勇敢、堅強、不屈的象徵。
剛開學的時候，我以同樣的問題問了我同桌，她回答我說是黃色，因為黃色代表著陽光，象徵著成功、自由、智慧。她認為黃色可以領她走向成功！
如果你問我，我會說是藍色，我喜歡寧靜，喜歡一個人靜靜地走著。藍色是寧靜的象徵，也是和平，和諧的象徵，它給我安寧。每當我為一些瑣事而煩心時，抬頭看看那蔚藍的天空，心也就會平靜下來，忘卻那些煩瑣的事。藍色給了我安靜、平和的感覺。在這噪聲汙染的環境中，藍色給了我心靈的平和。
在這多彩的世界裡，每一種色彩都是一種象徵，都有一種意義。多彩的生活編織多彩的夢，人生需要色彩填充，心情需要色彩來改變。
白色讓人感到和平，橙色讓人感到溫馨，紅色讓人感到充滿力量，黑色讓人感到強大。
不同的顏色有著不同的感覺。如果你喜歡雪一樣的純潔，就給生命抹上白色！如果你喜歡草一樣的生機，就給生命抹上綠色！如果你喜歡火一樣的熱情，就給生命抹上紅色！
同樣的問題，不同的答案，不同的顏色映射出不同的性格，不同的心情，不同的人生。讓我們在豐富多彩的答案中找準屬於你自己的人生色彩吧！
人生一張無顏六色的清單 篇20
國三作文 ,651字草依舊是那麼的綠，花依舊又開了，山還靜靜地蜿蜒在那一頭。清晨，我開啟窗戶，一縷縷薄霧從我的臉龐滑過，涼涼的、輕輕的，我睜開了眼睛一縷縷清新而無汙染的朝陽穿進了我的房間，我靜靜地坐在窗戶旁，慢慢地翻開了那張清單。
手裡輕輕地捧著這張清單，我不禁手輕輕的顫。裡面已經塗了一大半，那上面的一筆一點都是我親手塗的，如今我看到那上面的一筆一畫不禁讓我微微地發出了笑聲，又讓我展現出了猙獰的面孔，我不知如何評價或者說是欣賞這張清單，而我有時常拿出它發呆。
輕輕地我帶著歡樂與笑聲步步走來，一路我艱難而又緩慢，我總以為太陽每天都會升起，我以為我還沒到快步走的時候，因為我總是跌倒。可如今我停住腳步回首一切，我不禁會很失望而不由自主地深情滿懷地留下了一串串晶瑩的淚珠。
我的人生清單將已經載入歲月的賬本，隨著時間的流逝，它已經顯得有些成熟了，老練了，可這都是我不經意間的發現。我還應該繼續沉迷於陽光的沐浴，輕風的撫摸之中嗎？不，我該醒醒了，我該走出房屋看看我身旁的景色了。
我走出了教室，我看到我已經從三樓來到了一樓，我看到了我自己的場地越來越大了，我看到老師的身影越疲憊了；我走出了家門，我看到了爸爸媽媽的腰桿不再挺直了，我看到他們臉上的皺紋越來越多了，我看到他們滿跚地向我走來，我看到坐在哪兒晒太陽的爺爺不見了……我清醒了我懂事了，我長大了，我不再是無憂無慮的我了。此時不搏，待何時。
太陽快要下山了，萬物都將謝幕了，我關上了窗戶，又拿出了我那張清單，輕輕地輕撫與上面，依靠在窗邊，眼裡不由自主地湧出了熱熱的淚水。