致敬我的琴相關作文20篇
致敬我的琴 篇1
國二作文 ,987字六月和煦的陽光下，一雙纖纖素手輕抹古琴。琴絃顫動，玩弄著光影。緩緩，一片花瓣飄落，素手收回，而餘音不絕。
這，是我對琴最初的印象。
那時的我，學著老師的技法，一下一下，奏出尚不連貫的音符，整日著迷其中，覺得這便是天下最美妙的事……
同樣的七月，天氣卻不同於多年前。期末考試失利的我，在暴雨中暴走著，將整片天空攪成墨黑色，狂風揮舞著長長的衣袖，猙獰的枯樹向四周蔓延出邪惡的觸手，尋找著替罪羔羊。屋中一次比賽考試失利後的我，望向窗外“俄傾風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑”的景色，右手滾伏琴絃，奏出流水之音，左手進退有序，轟出高山之勢。雙手不停，牽動著衣襬，偏長的頭髮，隨節奏音韻而飄舞，一幅“不瘋魔，不成活”之勢。琴聲綿綿不絕，與窗外雷雨之聲相和鳴。身與影時而聚攏，時而分散，似合二為一，還排斥異己。漸入佳境，突兀而起絃斷之聲，琴聲戛然而止。窗外雷雨亦停，是死一般的寂靜。我凝視斷開的琴絃，緩緩抬手，緩緩撫摸，慘淡的日光灑在琴上，慘白的手，斷裂的琴絃，一滴淚，成就了這場暴雨的絕響。雖無聲，卻在我心中炸起一道驚雷。
自那之後，我就很少碰琴。我的生活，沒有了當初的“獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯”的愜意，只剩下那“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的肅殺與陽邪。
直到又一年三月，趁著春光大好，出去與朋友遊玩。杯箸之間，朋友突然間問我，琴學得怎麼樣了，最近有段時間沒聽我說琴事了。聽朋友談當年談琴就來精神的神情，才理解到在他們看到，我是有多麼深愛，又敬重古琴。我決定，面對過去，再奏樂章。
歸家，取琴，淨手，靜心。右手輕輕挑起琴絃，竟發現那聲音已有幾分陌生。於是，一點一點，重拾過去，重拾美好。浩然正氣，郎朗琴音之間，過去的經歷如走馬燈般浮現在我眼前。那與古琴的羈絆，一點一點，如藕斷絲連般，重新建立起來。琴上斷絃的印記，如灰塵，被清風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了……
將琴緩快取入心之長河，靜靜聆聽心之樂章。在琴絃中，疾走，在樂音中暢遊。古琴，帶給我的感悟，十幾年來，已有太多太多，那與它斷了又斷的羈絆，已彌足珍貴。
才知曉，成長路上，琴如樸實老翁，出於塵世，而不沾人間煙火，一直都在陪伴著我，帶給我長長的慰藉。
致敬，我親愛的古琴。
致敬我的母親 篇2
國小五年級作文 ,598字正當我開起水龍頭，準備沖洗時，只聽“不---”的一聲，我發抖了一下，連忙關掉水龍頭。以為出了什麼事，但事實卻出乎意料，我一回頭，便看見了母親，母親滿臉蒼白，搶過衣服，前翻翻後翻翻，我以為是重要的東西，也跟著翻，可是裡面什麼也沒有，只見母親長長地舒了口氣，又把手放到了衣兜裡，我納悶極了，便問母親道：“媽，這麼大把年紀了，什麼事讓您操心呀？”母親笑道：“老啦，不中用了，但你們這些孩子喜歡吃什麼總得清楚吧！”說時，母親用衣袖擦了擦額頭的汗，又說：“年輕人，洗啥衣服，去忙忙正事，不要耽誤工作啦。”母親這麼一說，我也就不好再說什麼，便準備去接女兒，我拿上包，正準備出門，又聽到了母親的呼喚，便來到客廳，望見了一些發黃的紙片，卻有序的擺放在鐵盒子裡，一捆一捆，井然有序，“阿玲，幫媽寫個字，這‘菜’字媽忘了。”說完，遞給了我一張卡片，其它字都已經歪歪斜斜地寫清楚了，只剩下一個字，我隨意地寫了下，便又遞給了母親，就在那一瞬間，我發現背面寫了兩個醒目的大字“阿玲”！我原以為母親只是隨便記記卡片，沒想到細緻到哪位兒女愛吃的菜。這道菜是我最近愛上的空心菜炒肉，沒想到……我的眼睛溼潤了，這些歪斜的漢字是世間最美的漢字，每個字裡都裝滿對你的愛，記憶雖能抹去其它的東西，但揮之不去的是對兒女深深的愛。
我敬佩我的母親，一個瞭解我比我自己還了解我的母親；一個時時刻刻為兒女著想的母親；一個深深的愛自己兒女的母親！
致敬我的張老師 篇3
國小六年級作文 ,508字在我的小學時代，接觸到了許多的老師。胖老師、瘦老師、男老師、女老師……直到五年級的時候，我遇到了張老師，我的語文老師。
初次見面，張老師身著一件碎花連衣長裙，美麗輕盈。一頭烏黑亮麗的長髮綰在腦後，精明幹練。鼻樑上架著一副眼鏡，眼鏡後面忽閃著一雙會說話的眼睛。
傳聞她對學生十分嚴格，所以張老師剛接我們班的時候我很不安，但是真正和張老師接觸了一段時間，才逐漸瞭解到張老師是那麼的平易近人。課上張老師兢兢業業，一絲不苟，課下張老師對我們卻是和藹可親，有時候還會逗得我們哈哈大笑！哪個同學有個頭疼腦熱，細心的張老師總是第一個發現。
和張老師相處的這一年裡，我們和老師的關係亦師亦友。在張老師的悉心教導下，我班的成績突飛猛進，節節高升。但是好成績的背後，誰會知道老師付出了多少辛勤的汗水……我們學不會，老師總是不厭其煩一遍接著一遍的教。批改作業到深夜，有時候連飯都顧不得吃，可張老師卻從未抱怨。
六年級的時候，張老師調到其他學校任職。很遺憾她沒能送我到畢業。短短一年的相處時間，張老師教會了我很多，很多。感恩我的生命裡遇見了張老師，慶幸我是張老師的學生。
9月10日教師節，致敬我最愛的張老師，祝您在新的工作崗位上一帆風順！
致敬我的爺爺 篇4
國三作文 ,859字歲月匆匆，童年的往事早已半隨流水半入塵埃。我忘不掉的記憶竟都和那醬園中的缸缸罐罐有關。
我的童年是在醬園中度過的，而這醬園的主人便是我的爺爺。奶奶告訴我，爺爺十七歲離家，孤身前往揚州，潛心學習“三和四美”的制醬工藝。回鄉後，便開始製作這適合沿海灘塗的特產“麻蝦醬”。
麻蝦，又名糠蝦，是產於本地的一種淡水小蝦，味極鮮，老少咸宜。初冬，天微微亮，爺爺便踩著那輛老式的自行車，去購置最新鮮的麻蝦。麻蝦不宜放久，一撈上岸就得送至最近的市場銷售，而爺爺必須早早起床，離開那尚暖的被褥，往市場奔去。
制醬前，最繁瑣的是要洗瓶。即使在極寒的三九天，爺爺都是親自洗瓶子，手在冷水中一泡就是幾個小時。他的手常常變得僵硬、麻木，腰背也時常十分痠痛。長年累月，那雙手佈滿了老繭和新舊交替的劃痕，爺爺也因此得了關節炎。我曾親眼目睹碎瓶劃傷他的手，而他嫻熟的將手指包紮，繼續洗瓶。母親常勸道，這些事情可以讓工人們來幹。爺爺卻總是搖頭：“工人哪會這麼細緻！讓碎玻璃吃到人肚子裡頭，可是人命攸關吶！”
制醬，是重頭戲。制醬的過程需要3個人，兩個人在灶膛上攪拌，一個人在膛添火。制醬的大鍋約有一米五寬，醬先下鍋，鍋下的人需要控制好火候。當醬煮至“咕嘟咕嘟”翻滾冒泡時，洗淨的麻蝦下鍋。兩個人拿著鏟子在鍋中不停攪拌，讓麻蝦和醬充分接觸，麻蝦和醬在無數次攪拌中融匯。灶上的溫度高至一二百度，高溫下，麻蝦的鮮和醬的鹹相互包容，空氣中氤氳著無數次交匯後的鹹香。大火燜至幾十分鐘後，揭鍋，瞬間騰起濃濃的水蒸氣，混雜著鮮香。醬熬好了。
醬園是爺爺一輩子經營的事業。幾十年如一日，他默默地經營，默默地堅守。上世紀70年代，一個二十幾歲的男人不僅要照顧一家四口，還要顧及四個未出嫁的妹妹。他，用汗水和堅毅撐起了醬園，撐起了整個家。而如今，他拿著足夠生活的退休工資，卻仍然選擇堅守。我知道，這是對時間的堅守，對味道的堅守，對傳統的堅守。
辛苦勞作，給全身心帶來的幸福感通常都是如此。對於爺爺來說，那一瓶瓶用心熬製的麻蝦醬，即便看上去平常無奇，卻是一個匠人幸福的源泉。
致敬我的2019初中作文 篇5
國一作文 ,930字我的歡樂
我愛2019，它讓我擁有了第一個真心朋友。我性格內斂，不自來熟，我與她在軍訓時相遇，那時她站在我的旁邊，我們聊得很投機，但老天似乎不太想讓我和她這麼快成為知心朋友。我被老師調到隊伍前面，我們也不在一個宿舍，便很少說話了，即使在軍訓後，我們在班級也很少說話。她是班級學委，成績優異，但從不張揚。直到六年級下學期，因為一點事情把我們又聯絡在一起。漸漸地，我們開始瞭解彼此，信任彼此，成為了密不可分的好朋友。我們從相識到相知，經歷的所有快樂，都深深地印在我的心上，如果我們十年後還聯絡，那我們一定會成為彼此最重要的人。
我的悲傷
不知是因為什麼，也許是迫於某種不知名的壓力，今年讓我的心理髮生了扭曲，我開始做出一些曾經認為“有毛病”的行為，可想也沒想到我自己也會做。每當我特別不開心，特別傷心的時候就會做這件事。做的時候會很爽，做過之後會很後悔，可也沒辦法阻止。對於這件事是什麼，我再也不想讓任何人知道了，就讓它慢慢地沉到我心裡的最底處，任由時間把它吹散吧！
也許是因為小學從未有過一個真心的朋友吧，所以導致我對朋友分外珍惜。我和她是室友，感情很好。當時幻想我們感情這麼好，一定會一直保持。她開朗活潑，直到我今年下半年和她同桌，我才意識到對一個人的瞭解真的會隨著時間的推移而改變。她現在變得很刻薄，誰碰她的東西都不行。和她坐在一起，她對我說的最多的話是“哎，告訴你啊，我可煩咱們班XXX了，我覺得她可煩人了……”我覺得整個班裡她沒有喜歡的人，就連她的閨蜜她也罵過。她只對自己有好處的人好，沒有回報、對自己沒有利益的事她從來不做。我從她身上看到的好像是現在的成年人，不是一個孩子。我很傷心，不知道為什麼一個人會在半年內變化這麼大。
我的笑點
自從和我的同學們在一起時間長了，我也在往我喜歡的那面發展，我再也不是以前那個內斂的人。我變得越來越活潑，變得越來越“沙雕”，連我的同學都對我說“發展的路線不對”，而有些我說出的話和做的事都會讓我開懷大笑，那便順其自然吧。
我喜歡2019，它讓我收穫太多、改變太多，它用時光塑造了現在的我！
致敬我的母校 篇6
國一作文 ,711字人們常說，校園是每個人成長的起點，是每個人成長的階梯。在我看來，校園既是我們的母親，又是我親密無間的好朋友。
歲月，如白駒過隙般悄然逝去。每當想起小學校園裡的一草一木，一師一友時，我就會感到格外親切和不捨。時間好似回到了小學畢業的那一天，那是個格外明媚的早晨，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱著歌，花兒們在草叢中興高采烈地笑著。午間休息時，我和同學們一拍即合，決定給老師一個驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板，有畫花的、有寫字的，忙得不亦樂乎。剛忙完，老師就走了進來，將一堆紙放在桌子上。她掃視了一週，我們的心如同一隻亂撞的兔子怦怦直跳，她看見了我們給她的“驚喜”，黑板上的三個大字——請假條。我們大聲說：“老師，以後我們要在您的生活圈中消失了；老師，您讓我們收穫了知識，收穫了快樂，讓我們找到了理想，明確了人生目標，謝謝您。我們長大了，要向您請假，去學習更多的成長。”只見她右手拿起粉筆，慢慢地轉過身，左手緊緊攥著黑板擦，顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下，模糊了她的臉。她仔細地看著我們每一個人的臉，好似自己是個照相機，“啦擦，咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海裡。她慢慢張開嘴，講述著和我們在一起的事情，我們靜靜地聽著她熟悉而親切的話語，不知不覺眼淚流了出來。我相信，我的記憶已永遠留住了這個瞬間。
在前不久，我回到了充滿回憶的校園，在校園裡，我看到了那一草一木，一師一友，聽到了同學們琅琅的讀書聲，又看到了老師講課時的激情，也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過的優美軌跡，心中溢滿了溫暖和幸福。
向你致敬，我的母校。
致敬我的青春 篇7
國二作文 ,883字小學三年級，我選擇和鍾老師利用每週三體育課來參加足球比賽。
到了小學五年級，朝陽市小學生足球聯賽恢復了。我們一路披荊斬棘，殺到了四分之一決賽。我們最後以2：4的比分倒在十二碼前。我們雖然輸給的是最後的冠軍，但還是創造了隊史最差的記錄（此前隊史從未跌出前三），我們的內心充滿了遺憾。
到了六年級，為了小升初考試，我們被強制停訓。但距小升初還有十八天時，比賽又來了。老師找了校長，校長怕耽誤我們學習，說不允許我們參賽，最終在我們極力要求下，說服了校長，頂著重重壓力，出征了。
小組賽，長青路小學退賽。我們以2：1，2：0分別解決了疏港路小學和淩河小學，又一路披荊斬棘殺入半決賽，對陣奪冠最大熱門——孫家灣小學。
但是，一年沒訓練的問題暴露出來了——體力和傷病。主力中後衛王淼右腿肌肉群拉傷，我和陳督出現勞損。
比賽開始了，我們的後防線還未適應沒有王淼的比賽，就在四分鐘時，被對手直傳身後打入一球。又在第二十三分鐘被對方7號頭球破門。2：0，上半場我們被壓制得非常被動。
中場休息，教練不斷地安慰我們。
下半場開始前，我看了看隊長袖標歷代隊長簽名，又看了看胸口的隊徽。對兄弟們說：“我們會允許去年的恥辱在今年重演嗎？”“不會”大家齊聲回答。
下半場，我們宛如來自地獄的勇士，不知疲倦為何物。對手也開始不適應了，先是陳督不惜頭球撞柱捅射破門，後是楊群千里奔襲單騎絕塵得分後抽筋倒地。看著隊友的舉動，我明白，我應該做些什麼了。
傷停補時第二分鐘，我們獲得了一個位置特別好的任意球的機會。我想著失敗後那個夏天加練的任意球，看了看場下的教練和隊友，我舉起手臂，三大步一小步，射門，球劃出一道優美的弧線，打在立柱上彈入網窩，3：2贏了！
雖然最後我們在四個主力傷退的情況下在決賽中1：4慘敗，但我們卻證明了自己。我們頂住了自己的傷病、老師的反對、同學的嘲笑，戰勝了對手。
正如井上雄彥所說：“我們的青春只有遺憾才完美”。
我的青春，雖憾無悔！致敬，我的青春！
致敬我的老師 篇8
國一作文 ,666字四周一片漆黑，一會兒，眼前的空間驟然亮起，記憶中的那位老師出現在眼前，儘管已很久不見，但還可以感到那熟悉的溫暖。
腦中突然時光倒流，一個個場景更迭著，停在了教室裡。我向四周打量著，同學們端坐在桌前。“噔，噔，噔”走廊裡，一陣高跟鞋踩擊地面的聲音傳來，一位身著長裙的女人走進來。三十多歲的樣子，帶著墨鏡，飄逸的長髮，看起來很酷。“我姓李，你們可以叫我李老師，我喜歡看電影，初來乍到，還要請你們做我的嚮導。”一段流利的自我介紹，不僅逗笑了同學，還讓我們對這位老師印象深刻。
過了一會兒，片子切到了課堂上，講臺上，她正在講著數學課，我已經聽懂了。就和同桌在桌子下面玩起了五子棋，我和同桌的笑聲此起彼伏。突然，老師叫我回答問題，我手足無措，羞紅了臉，真想找個地縫鑽進去。“上課就要專心聽講，不能一心二用，不然怎麼能學好呢？你應該比現在更優秀。”李老師語重心長地對我說。聽著老師的話語，我決定去尋找那個更優秀的自己。因為我不想辜負老師對我的期望。這件事後一段時間，我的成績又有了突破。這是第一個讓我有所改變的老師。
一眨眼，眼前的場景驟然變換，我站在教學樓下，只有一盞亮著的燈溫暖著黑夜。那盞燈下，李老師正伏案批改著我們的卷子。
又回到了那個黑暗的空間，老師已不見，我在心底想：老師您可真幼稚，還玩捉迷藏呢！
夢醒了，我整理好衣服後，拎起前一天買好的水果，踏上去往老師家的路，心中回味著這勾起回憶的夢。
致敬，我的老師！我會永遠珍藏你的教誨，一步步邁向我人生的巔峰！
致敬我們的青春——高考 篇9
高考作文 ,1349字距離2017高考還剩90天……
青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞彙。在很多人眼裡青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。而在我看來青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢裡花開的暖季前行。那高考便是這場泅渡中的煉獄，青春需要這煉獄般的高考來鍛造並藉此加以最深刻的闡釋。
沒有多少人願意去回憶高考的苦與難，即使我們曾經憧憬著高考以後踏入各自理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我們也無法忘懷高考那殘酷的面孔。我們都曾想過逃離這恐怖的高考，但事實是我們必須勇敢去面對，獨自去面對那枯燥乏味的高考所帶來的種種挑戰。孑然一身於高考之路上且行且吟，孤燈下能常伴我們左右的唯有與自己同樣單隻的形影。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也因此失去了色彩。但是，如果沒有高考這種生活的陪襯，青春將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是充斥著爾虞我詐，我想或許高考就是我們正式跨入社會之前的一場預演吧！青春只有在經歷過高考這煉獄般的鍛造之後才會變得不平凡。
經歷過高考的人都體會過時光如白駒過隙一般一恍而過，我們還來不及遲疑就已經踏上了高考的征程上。但我們要堅信高考雖不是青春的全部，卻是青春中極為重要的一步。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時光能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變桑田，在高考煉獄般的鍛造下，我們已不再是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小屁孩。人生之中少了一份浮躁，多了一份沉穩；少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高考是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用自信去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題，讓青春之花開的更加鮮豔燦爛。
在高考這場征程中，你不應該懼怕，退縮，你要堅信Never try， never know，拿出有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳的氣魄，用實際行動來驗證Nothing is impossible ，if you put your heart into it。十餘載寒窗後，我們步入高考的征程。高考這般的煉獄中，只有不猶豫，不彷徨，不懼怕，方能鍛造自己，給自己一個涅??重生般青春。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅令我們回味無窮；展望未來道路依然泥濘且更加難行，而夜空中那璀璨的煙花卻始終牽動我們奮鬥的心絃，讓我們心潮澎湃。
請記住只有經歷過煉獄的鍛造，才能擁有改變未來的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”在高考面前的人應該是最簡單最純粹的，跌倒了爬起來，摔了跟頭站起來，僅此而已。沒有近乎愚蠢的堅持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最後誰都不算真正的贏家！只有咬牙堅持到最後的人，才有可能綻放出最美麗的笑容！You need to have a strong sense of self-confidence that can make yourself to be the best。
致敬我心中的英雄 篇10
國小五年級作文 ,509字四月一日有一則新聞：三十多位撲火英雄壯烈犧牲，他們永遠的離開了我們。
消防員是和平年代犧牲最多的職業，他們身上肩負著偉大的使命，在一次次搶險救援中與火焰危險抗爭，把生命的希望留給別人，自己直面死亡。2014年5月1日，消防員錢凌雲、劉傑為撲滅上海某高層居民樓火災，不幸犧牲。2018年5月29日，廣西玉林消防員楊科璋，在火災現場轉移一歲半的小女孩時不幸從五樓摔落，他緊緊抱著小女孩，小女孩只是頭皮擦傷，而他卻付出了生命。還有很多很多，他們大多很年輕，是九零後，甚至零零後，比我們大不了多少，都是家人眼中的寵兒，但為了保障人民財產和生命安全，他們義無反顧！
他們是我們每個人心中的英雄，我們不敢想象，當面對熊熊大火時，他們如何義無反顧地捨身逆行。我們更不能想象，在面對生命的最後時刻，他們經歷了多少痛苦和煎熬。他們用汗水和鮮血譜寫出最美的詩篇，這就是軍人！站崗衛國，他們優先；抗洪搶險，他們優先；抗震救災，他們優先；這一次犧牲奉獻，他們依舊優先！
舍小家為大家，多少和平時代的英雄，依舊用生命保安全，捍主權，更把民族的價值觀鐫刻於歷史卷軸。塑造著代代中國人的精氣神。
山河已無恙，英魂耀中華！致敬---我心中的英雄。
致敬愛的謝老師 篇11
國小六年級作文 ,1810字敬愛的謝老師：
您好！
其實很早就想和您聊聊我的心裡話，但是因為種種不能言說的理由，我卻始終沒有鼓足勇氣提筆寫下來。今天，我在翻看您叫我看的一本書—-《我的好老師》時，我再也抑制不住內心訴說的慾望，那些盤旋於腦海翻滾在心頭的話語無不催促著我將心裡話傾瀉而出。
謝老師，您知道嗎？讀《我的好老師》時，我心潮澎湃，久久難以平息：我為搶救學生身體被砸成兩截生命永遠定格在26歲的袁文婷老師而悲痛；也為肺癌晚期卻仍然堅持給孩子們上完最後一課的晏才巨集老師而流淚；更為被評為“最美特教老師”，當選“中國好人”的董俊平老師而高興！您一定不會知道，在敬佩這些當代的好老師時，其實我的腦海裡一直閃現的人影卻是您—謝老師！
謝老師，您是我的第三位班主任。四年級時您接手了我們班，由於我潑辣能幹，我很快被您相中，成了語文課代表，但是您也一定沒有想到，正是我這個您親自挑選的課代表卻給您添了很大的麻煩吧？！
事情還得從小學二年級開始說起。那年，新同學宓笑語從滸山中心小學轉到了衛前小學，她是教導主任宓老師的女兒。除卻這個光環之外，她還成績優異，多才多藝，天真爛漫，性格柔順，深得老師的喜愛。而這所有的一切都讓我深深地嫉妒，又有些隱隱地不安。因為在宓笑語沒來之前，我是老師心目中的“寶貝”，可自從她來了之後，老師們更多的是把目光投射在宓笑語身上，有什麼比賽都讓她去，很多榮譽也都給了她。我無法控制自己心中那頭咆哮的怪獸，直到有一天，我故意和她吵架了。看著她那委屈的樣子，我一下子覺得自己心頭痛快了許多。嘗過了甜頭後，接下來就一發不可收拾了，我經常利用自己強勢作風，要求同學們不許和她玩，還在同學們之間說她的壞話，處處針對她。漸漸地，我們兩個人之間就成了了水火不相容的局面，不光如此，我們倆之間的事情還牽涉到了其他的同學，他們紛紛叫苦不迭。
當您接班之後，您非常重視這件事情。記得您接班一個月後的第一次班幹部改選，我和宓笑語都去參加競選了。可同學們投票的結果卻令我大吃一驚：我和宓笑語的得票居然只有十三、四票！而平常和同學們相處融洽成績並不突出的同學的得票竟然有二十多票！要知道我們全班才二十九人呀！面對這種我始料不及情況，您把我們兩個人都叫在一起，嚴肅地向我們兩人分析：由於我們兩人之間的問題，導致了同學們的反感，致使我們的支援率大幅下降！那時，我第一次感到了恐慌。
後來，您更是利用班隊課，作文課，專門就我們之間的現象進行分析討論，開導我們兩個人要擺正心態。您說，每個人身上都有優點和缺點，尺有所長，寸有所短。不要光盯著別人的缺點，得要多學習別人的優點。做人心懷要寬廣，目光要遠大，要想證明自己的優秀，只有讓自己在各個方面都變得更加優秀，遠遠地走在對手的前方，讓對方甘拜下風。您還讓我們寫信給對方，把自己藏在心底的話痛痛快快地說出來；我們兩個人更是收到了全班同學們寫給我們兩個人的信，看著同學們訴說著自己被迫摻和進我和宓笑語之間的事情的厭惡之情，我心被觸動了。我沒想到，自己強壓之下的行為會給同學們帶來如此大的困擾，也沒考慮到自己的行為給班級風氣帶來了非常不利的影響。
您似乎看出了我的悔改之心，在接下來的日記裡，您一再關心我，引導我：您創造條件讓我和宓笑語面對面交流，互相尋找對方的優點；您承辦的班級小廣播專刊，選擇了我和江南作為搭檔，第一次登上了校園電視臺的舞臺，我還因此被大隊輔導員高老師看中，吸收進校園電視臺成了正式的小廣播員；您也給了我機會，代表班級作為光榮的升旗手在全校同學面前演講；您更是幫我找到了自己的長處—管理能力和寫作能力。您將一些班級管理任務交給我，發揮我的特長，更是鼓勵我拿起手中之筆積極寫作，還幫助我的習作多次發表，我甚至因為習作的原因而參加寧波電視廣播中心錄製有關教師節的節目了呢！
不知不覺中，我突然發現我的天空變得寬闊了，我的眼中不再只盯著宓笑語了，我變得自信，開朗，快樂了。是的，謝老師，我得要衷心地謝謝您！是您讓我明白了，嫉妒，是把雙刃劍，不是插在別人身上，就是插在自己的心裡。我要謝謝您對我的諄諄教導，點燃了我的心燈，吹散了那片瀰漫在我心田上的霧霾，迎來了晴朗的天空！
敬愛的謝老師，雖然您沒有書中那些老師可歌可泣的舉動，但是在我的心中，您卻更令我敬佩，更令我感激！請相信我，我一定會把握好生活的小船，不再被風兒吹歪了！
最後，祝
身體健康，工作順利！
您的學生：葉雯
致敬愛的媽媽一封信 篇12
國小五年級作文 ,498字親愛的媽媽：
媽媽，一個神聖的名字。從我在產房裡伴隨著哭喊聲誕生時，註定這一刻的是誰？是我的媽媽。是她給了我生命，給了我一雙聰慧的眼睛，去發現天地，發現世界；給了我一個聰明的腦袋，讓我去思考人之常理；給了我一雙有力的腿，讓我去踏遍整個世界……
出生的第一天，您既緊張又激動，您怕我吃不好睡不好，所以您經常熬夜。
我會走路了，看，那一張照片是您扶著我走路的樣子，豆大的汗珠從您的汗頰流了下來，而我卻很輕鬆，臉上露出了開心的笑容，您的臉上卻露出了一絲勉強的笑容。
我上一年級了，您總是給我買很多好玩的玩具，但我控制不住我的小饞嘴，老是要求您給我買零食吃，您總是說：“多吃蔬菜，少吃零食！”我到現在都沒吃過任何零食，所以才使我有了一個健康的身體。
十歲那天，您為我準備了一份豐盛的大餐，可我卻吃不下，因為我知道那是您忙了一整天的成果，看著您的黑眼圈，我覺得您太辛苦了！
誰言寸草心，報得三春輝。媽媽就是溫暖的陽光，子女就是柔軟的小草，媽媽的愛無法形容，只有懷著一顆虔誠的心去報答母親對我們的愛，這才是母親節最好的禮物！
媽媽，今天是母親節，我不知道該怎樣表達我對你的愛，就讓我送您一句話吧：媽媽我愛您！
致敬愛的老師 篇13
國一作文 ,771字人的一生總要經歷大大小小的分離，每一次分離都會讓人黯然神傷。更讓人難以釋懷的是還沒來得及說再見，那人就已經離我們遠去了，在我們的心中留下深深的遺憾！
然而這種事就偏偏落到了我頭上。教我們英語的張老師是從分校借調過來的，只教了我們兩個月。兩個月，時光如水，流走了就不可能再回來；時光如風，一眨眼就過去了；時光如掉進大海里的一根針，怎麼也找不回來了。兩個月轉瞬即逝，沒想到張老師這麼快就要回去了，真捨不得她走！
本來我以為放學後張老師會來給我們道一聲：“孩子們，再見！”可她沒有來。我想去找她，但拉桌子、打掃衛生絆住了我的腳步，有一刻我真後悔自己為什麼是第二聯盟的人？
做值日這個一向讓我快樂的工作，今天卻成了我最討厭的事。當我打掃完去辦公室找張老師的時候，她已人去樓空。
望著空空如也的辦公桌，我彷彿又看到了她那烏黑而又順滑的長髮，她那時而溫柔時而嚴厲的明亮的眼睛。我平時英語成績不大好，和張老師交流的次數要比別人少，但這並不代表我對她的感情比別人少。上英語課時，我總感覺老師有意無意地看我，可能是老師關心我，也可能是我自作多情，但我想一定是第一種。
張老師對我們的學習很用心。記得學音標那會兒，她怕我們讀不準，就挨個檢查，並把讀得不太好的同學的名字記下來，課下找幾個學生提問他們，有時也會親自上陣。
張老師有時像我們的大姐姐。上次拓展訓練時，她還幫一位女生扎頭髮呢，真羨慕那個女生！她有時也會摟住幾個女生的肩膀，有時也會對我們溫柔地笑一笑……真好呀！
可現在，張老師走了，我連一句再見都沒能親口對她說，連遠去的背影也沒見著，我不禁潸然淚下。
多想這篇文章能被張老師看到，因為我想對她說：“張老師，我愛您！您像我們的大姐姐一樣照顧我們，請原諒我沒能當面給您告別！”
致敬愛的老師 篇14
寫信作文 ,415字敬愛的梅老師：
您好！
梅老師，自從您當了我們班的班主任一定很累吧。今天我要獻上這一封信給您——祝您教師節快樂。
老師您知道嗎？三年級時我剛到我們班來，我一直打量著您，到了後來才發現您是多麼和藹可親。每當我看您在批評同學時，我知道您很愛我們，您批評他們是在愛他們。每當同學做錯了事時，您用那嚴厲的眼神看著他們，我知道雖然是嚴厲的教育，可是當我仔細看時，這眼神流露出來的是愛，是教師對自己的學生的情感。
老師您的教育就像黑暗中的一把火把，為我們照亮了前進的道路。老師每當我看到您講課說道聲音啞了，我是多麼想端上一杯熱水讓您喝一口說聲：老師您辛苦了！在開學第一天我看見嶄新的教室，我是多麼的高興，我感覺這個教室是多麼的漂亮美麗，我不知道您花費了多少時間。您就像是地球上的泥土養育了身為小草的我們，您就是像地球上的大樹養育了身為松鼠的我們。
祝您：
身體健康，萬事如意！
您的學生：金陳好
201X年9月9日
致敬愛的老師 篇15
寫信作文 ,580字敬愛的練老師：
您好！
老師，您在班級裡肩負巨大的壓力，處理班級所有大大小小的事務，還要給我們批改作業、開導我們的思想，照顧我們的生活，在這裡我向您說一聲：“謝謝！”。明天就是教師節了，我祝您教師節快樂！
老師您知道嗎？我以前一直認為語文是最沒意思最枯燥的一門課，是您，拉著我一點一點進入語文的世界；是您，一點一點引領著我感受語文的魅力，讓我潛入知識的海洋，幫我踏上學習的路途。現在，一提起語文課，我會立馬變得精神百倍。
老師，您還記得嗎？以前，您在課上提問題時，舉手搶答的都不是我，我好想在位置上想著別的心事一樣。其實，老師，答案我是知道的，就是我很害羞，不敢舉手又怕舉手會打亂自己思考的節奏。但是，老師是您改變了我，自從看了您在我成績單上的評語，我就信心百倍了，上課舉手發言變得更加積極了，人也更加自信了。
老師，您還記得嗎？有一次您給我們上了一節特別的課，我把這堂課稱為“啞課”。當時您得了很嚴重的支氣管炎，但您依舊堅持給我們上課，用著僅有的一點點聲音生動地講解著課文，那堂課全班都安靜極了，我們多麼擔心您變得更嚴重了。
老師，我們都很尊敬您，感謝您，語文知識的力量很強大，學好語文就有了更加好的領悟能力，就能讓我們更高的飛翔，謝謝您老師！
祝：
老師教師節快樂！
您的學生：周泓策
201X年9月9日
致敬愛的老師 篇16
寫信作文 ,383字敬愛的胡老師：
您好！
你猜猜今天是什麼特別的節日，當然是教師節！我在這提早祝您教師節快樂，您一定很高興吧！
每一次我看見您批評同學時的表情，我的心就猶如一把劍插了進來，頭上就好像一隻啄木鳥飛了過來，使勁地啄著我的頭，讓我感覺渾身難受。但我知道這是您對我們的好，是在關心我們呀！
當我想起這件事情，我就非常感動。那是一個炎熱的上午，我看見您的辦公室門是開著的。雖然裡面有空調，但是我看見您的桌子上放著不可計數的作業本，不留一點兒縫隙。我看見您才剛剛坐下，就要改那麼多的作業，真是辛苦了，我鴉雀無聲地望著和藹可親的老師，又悄悄滴離開了。
老師，您就像一棵大樹，而我們是樹上的小鳥；您是一夜晚的月亮，而我們是旁邊弱小的星星；您是一片大海，而我們是一條小魚。老師，謝謝您的栽培！
老師，我再說一聲，教師節快樂！
祝：
教師節快樂！
您的學生：吳可可
201X年9月9日
致我最敬愛的老師 篇17
國小五年級作文 ,579字在第三十個教師節即將來臨之際，我首先祝所有的老師節日快樂！身體健康！老師，您辛苦了！
老師，您嚴厲的一面時刻告誡著我們，讓我們好好學習，遵紀守法，廉潔奉公，做一個公正無私的人。
老師，您慈祥寬容的笑臉時時浮現在我的面前。每當班中同學病了，您就帶她及時看醫生，在生活上您總是悉心照料著我們，使我們感到彷彿媽媽就在身旁。您教會了我待人接客、關心和幫助別人、珍惜愛護身邊人的人生哲理。
老師，您認真執著的精神，常常鼓勵著、鞭策著我們。讓我們學會了要認真執著地完成每件應該做的事情。
老師，您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間，您有時胃痛用手頂一下肚子，繼續微笑著給我們講課，您病了同學們都知道，所以班長多次在課堂上提出：“老師佈置練習我們做吧！”。我們下午交的作業次日早上發下，老師您不是晚上批改嗎？您還要備課、寫教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學習。
老師，您艱苦樸素的一面始終沒有變；住處也沒有變；變了的是您的臉上多了很多道皺紋，烏髮中添了不少銀絲，清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起，都怪我們曾經的年幼無知讓您操心了……
老師，您讓我們有了一個歡樂的童年，在您那裡學到了很多知識，學會了不少做人的道理，我們一定把您的崇高、勤勞、無私、樸素發揚光大。
最後，萬分感激您—我最敬愛的老師，您辛苦了！祝願您節日快樂！工作愉快！
致我最敬愛的爸爸 篇18
寫信作文 ,503字親愛的爸爸：
您好！
雖然與您朝夕相處，但是有些話我從來不好意思當您的面來說，希望以這次寫信的方式，來抒發我對您的深深情誼！
您是我最敬佩的人。因為您是一位勤勞、熱心快腸的人。您雖然只是一位普普通通的老百姓，但在我對心中卻是高大挺拔的大樹，是我們全家的依靠。
我們家的家務活都是爸爸做的，媽媽一般都是幸福的坐享其成。洗衣服、拖地、做飯都不在話下，爸爸幹得有聲有色。而且爸爸每天早出晚歸，全年無休在外面送貨，真是辛苦啊！就憑爸爸勤勞、堅持不懈的品質就讓我不得不深深地敬佩他！
爸爸您還是一個非常熱心的人，愛幫助左鄰右舍。不管誰家有事來找您，一定二話不說，盡力去幫忙，爸爸嘴裡從來不會吐出不字。記得有一次高阿姨要到武漢去進貨，孩子小麗的奶奶眼睛又看不清，您推掉了當天賺錢的機會，不假思索的去她家照顧婆孫倆，指導傍晚高阿姨回家才放心的離開。高阿姨說有了正是爸爸在她家的照看，她才能在武漢安心進貨。
爸爸，您真的只是一個普普通通的老百姓，但是我真的敬佩您、您他驕傲！因為這樣一個勤勞、有愛心的爸爸一定會指引我堂堂正正做人，安安心心讀書。
字裡行間，都是我對您的感激與祝福。爸爸，我愛您！
祝您身體健康！
愛您的女兒
致我最敬愛的父親母親 篇19
致我最敬愛的父親母親 ,990字爸媽：
“我親愛的兒子，這是我給你的一封信……”這是十幾年前的一次家校活動中，你親自為我寫的滿滿兩大頁的信中的開頭一句，但我想這已經夠了。
很久沒有見過了，我很想你們。我做夢也沒想過會在此時此刻寫這麼一封信給你們。也許你們不會有機會收到，但我希望你們能夠感受到我都思念與愛。
說實話，這幾年，我總會感到壓抑，自你們離鄉拼搏後，我都一直在扮演一個“可憐”的角色—留守兒童。其實，我並不喜歡這個角色。它讓我在青春期這個階段忍受的是難以言說的困頓迷茫。不過也正是從那段時間起，我學會了享受黑夜，它讓我能更冷靜地思考，讓我不至於成為一個我討厭的人。也許這就是生活賜予我的厚禮吧。
希望你們能明白我並不是在抱怨什麼，因為我是你們親愛的兒子，而不是一個懦夫。所以也請不要為我擔心，我在這過得很好，不會有什麼孤僻癥結。周圍的人都誇我是一個愛笑的開朗男孩呢，我想這肯定是遺傳你的吧，媽。
對了，我有個小小的心願：在我們那並不算多的幾次通話中能告訴我你們的生活嗎？我知道生活不易，所以作為你們的兒子，我希望為這個家做點事，哪怕只能是精神方面的。我希望知道你們的身體如何，遇到了哪些不順，又或哪些喜悅的事。我希望相隔千里的路程，不會隔斷我們的聯絡。我相信心向著哪，家便在哪。
爸，媽，這幾年，我們之間的回憶真的空了太久了……
媽，我沒忘記以前你每天微慍地叫喊著我起床，在耳邊不斷地嘮叨著那天需要準備的一切，沒忘記餐桌上你總是笑罵著我的饞相……爸，你嚴肅威嚴的面孔，現在想來越來越順眼了，曾讓我不滿的聲聲呵斥，現在也成了我的珍寶。
爸，媽，我已一個兒子的身份真誠的向你們說聲“謝謝。”謝謝你們曾經的陪伴教誨，謝謝你們電話裡的溫情關懷，謝謝你們所做的一切。雖然現實生活中我可能無法說出這句話，但請相信我的文字同我親自對你們說一樣真切。同時，我也深感愧疚地向你們說聲“對不起”，你們知道我是一個信守承諾的人，然而當年那個承諾，我至今還未實現。“你們好好掙錢，我好好學習”，你們用漸黑的面板，流下的汗水在逝去的歲月踐行著你們的承諾，而我卻毫無起色。今天，在這裡，希望你們能相信我的再一次承諾。你們總說生活沒有藉口，我認同，我一個人也會默默堅持成長，用一切完美的東西迎接你們的每次歸來。
我相信，這個世間沒有人會是孤島。爸，媽，謝謝，我想你們……下次我會準備好一切，等你們。
你們最親愛的兒子：XX
致我敬愛的張老師 篇20
國小三年級作文 ,497字明天就是教師節了，我在這裡先祝各位老師教師節快樂！
但今天我更要祝賀的，是我的張老師。她是一名盡職盡責的數學老師，今年她退休了。她教了我5年，把我從一個剛入學還什麼都不懂的小女孩，變成了一位知識淵博的少年！俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。應該就是說像您這樣的老師吧！還記得有一次，我放學的時候，您還在認真仔細的教一位同學，這樣的場面有很多。您的腿不好，做完了手術還要堅持來教我們，是怕我們的課程落下。在課上你忍痛一整節課堅持站著為我們上課，下課後還要去四班上課，只為能讓我們對課程瞭解得更深透！
如果您是太陽，那我就是永遠向著太陽的向日葵：如果您是藍天，那我就是藍天上的白雲；如果您是大海，那我就是大海中自由遨遊的小魚。您是已一盞在黑暗中的明燈，照亮了我向正確的路努力前進。您就是我知識的啟蒙老師，話說一日為師，終身為父。您可是教了我們五年啊！昨天，您來到了我們的教室，這是您退休後第一次來到我們班級，手裡還抱著剛出生沒多久的小孫子。您還是像以前一樣關心我們，關心我們的學習、關心我們的生活。讓我感到很親切、很溫馨！多麼希望您能繼續教我們啊！
感謝您對我的教育之恩，提前祝您教師節快樂！