自由在夢裡相關作文20篇
自由在夢裡 篇1
國三作文 ,815字記得小時候看了一個動畫片，叫《三毛流浪記》，忘記了內容，卻唯獨記得三毛頭上的三棵頭髮。機緣巧合下，我看見了一本書《那些年，我們一起追過的三毛》，便懷著好奇心開始了在這本書中的遨遊，原來，三毛不是印象中的那個小男孩，而是一個敏感、纖弱、勇敢……的女子。
我被其中優美的語言所吸引，便決心認識這個女子，她是誰？她有哪些傳奇？慢慢的我和作者夏墨一樣，都被三毛那種不羈、那種勇敢、那種嚮往自由的心所吸引。文章幾乎涵蓋了三毛的一生，作者用自己的思維向我們展現了一個活靈活現的三毛。“一代又一代的人，做著流浪的夢老去，卻始終沒有離開原地。生活會磨損掉一切的勇氣、激情和新鮮，但三毛，卻是一個例外。做一個不羈的女子，是需要勇氣的。”是啊，做一個不羈的女子是需要勇氣的，從那時起我便決心也要做一個有勇氣的女子，做一個不羈的女子。
做自己想做的事，吃想吃的東西，穿想穿的衣服……一切都是我曾經不敢想的，想做卻又不敢做。不想吃卻又必須吃，衣服更全是我姐穿剩下的。但自從認識了三毛，我覺得我要做自己，我不知道我的想法在他人眼裡是否正確，但這確實是我一箇中學生心裡所想的。
感謝夏墨，他讓我認識了一個不一樣的三毛，一個超然脫俗的三毛，一個擁有一顆寧靜灑脫的靈魂三毛，一個擁有一顆歷經塵世而不染塵埃的心的三毛，一個勇敢逐夢的三毛。我愛三毛，她給我向往自由的勇氣。我憧憬，帶著最美的夢想去尋找別樣的生命，那個活在內心深處的自己。
我知道只要堅持，你美麗的夢終會實現。像三毛一樣，在無數次的跌跌撞撞中摸索到了自己真正想要的。這無數次的跌跌撞撞，會使你蛻變，蛻變成那個內心的自己。在夢的終點，我也將會變成一個擁有不羈的女子，一個勇敢的追夢人。然而，夢想與現實之間橫亙著一條鴻溝，有太多的阻礙，我只能望而止步，不是我不夠勇敢，而是現在的社會不適合這樣的人，因為生存的需要，這便成了我內心中一個美麗的夢。
“請原諒我儘管也會怕有一天跌倒，卻仍然一生不羈放縱愛自由。”
我把自己藏在夢裡 篇2
國小六年級作文 ,629字古老的印第安人在床頭會掛一張網，用來捕捉每晚的夢境，因為他們相信，夢是人在黑夜裡去往靈魂國度的旅程。
悶熱的夏日風，迎面的窗簾似動非動，此刻的我，仰臥在上鋪的床榻上，看著窗外漆黑夜裡歡呼的樹梢，手機屏裡父母目光總是盯著滿屏的我，手裡依舊忙著各自的活計，從不曾懈怠……
夜已慢慢變深，和父母聊完視訊的我也很快的進入了夢鄉，夢裡我一直走，一直走，總是感覺似睡非睡的樣子，眼前一片渾渾噩噩的景象，我看到了父親猶如駝峰般的背影，又忽而不見，猛的一張“醜陋”的臉龐貼在了我的臉上，一步一步慢慢後退，才看清那佈滿了傷痕和皺紋的臉龐，那不是父親嗎？不~那彷彿不再是父親，是母親，就這樣，那張滄桑的臉龐一直在父親與母親之間不斷的轉換，在那一瞬間，畫面轉移到了父母一生忙碌的生涯中，眼前的磚瓦，木墩，菜刀，黃土地……種種跡象像那血淋淋的傷口般刺痛著我，我不知是因為驚嚇，因為疼痛，還是因為愧疚，我從夢中哭醒……
……
我把自己藏在了夢裡，因為我相信了那句每個人身心都有一種神祕的未知領域，在心理學界被稱之為“潛意識”，在這片領域裡，他不懂自己和周圍人，甚至自身的性格，情緒，價值觀都會被其所左右，白天，自身與潛意識無法聯絡，而在黑夜裡，就不一樣了。
黑夜裡，當你進入睡眠狀態，也就是一天中你最虛弱的時候，他會闖入你的身心，將你內心壓制的情感流露，頓悟，以及無休止的回味，之後，我把自己藏在了夢裡，走出了夢境，離開了我的心田，塵封在另一次元，說不出的思念，卻只能藏在了枕頭裡……
自由在我心中 篇3
國三作文 ,630字我是一隻能在萬米高空上自由翱翔的鷹。那日剛剛品嚐了一頓美餐的我例行開始巡視我的領土。忽然兩隻怪異的猴子出現在我的視野中。咦？那是什麼？難道今天可以改善伙食了嗎？我心中邊想邊一個猛子紮了下去，那兩個猴子也發現了我，可他們卻並沒有逃跑，而是舉起了一個烏黑的“樹枝”。“嘭！”的一聲，我只感覺天旋地轉，接著眼前一黑便什麼也不知道了。
“噯，這是哪裡？為什麼會有這麼多的猴子在看我？可惡，我一定要飛出去！讓他們看看我空中之王的威嚴。”我奮力一扇翅膀，高高的飛了起來，可卻一下撞在了一個看不見的牆壁上，一次又一次我的銳爪撞破了，我的翎羽撞亂。可正當我再一次衝上去的時候，一隻猴子衝了上來，用一個東西刺了我一下，我頓時感覺有一股涼涼的的液體流進了我的翅膀，我便像一個洩了氣的氣球，一下癱倒在地上。我仰著頭看著那支離破碎的天空，心中出現了一幅又一幅畫面：
我在疾風中飛翔。風在我耳邊呼嘯，卻不能動搖我的身體。那將樹木吹得東倒西歪的狂風，卻吹不動我那直面風雨的身體和那自由飛翔的心。
我在雪山之巔翱翔。冷風夾雜著雪花從我臉邊刮過，我卻沒有一絲寒意。那將萬物覆蓋的大雪，遮擋不了我那銳利的眼睛和和那自由飛翔的心。
我在燃燒大火的森林中飛翔。火花從我身邊飄過，卻不能阻擋我雙翅的扇動，那將森林所吞噬的大火，卻不能點燃我那華麗的羽毛和那自由飛翔的心。
慢慢的，因為疲勞和失望，我睡著了，我夢見自己正在藍天中自由的上下翻飛，在森林之上展翅高飛，在藍天白雲間自由自在的飛翔著、鳴叫著……
藍色的花朵在夢裡綻放 篇4
國三作文 ,713字夢是一切美好事物的基礎。有了它，人們心中才逐漸有一座座高樓大廈拔地而起；有了它，未來才有了一點點被勾出輪廓的藍圖；有了它，甚至也才有了鳥兒翱翔於藍天的翅膀……倘若從生命中抽走了夢，即使是再龐大的身軀，也會不堪一擊，瞬間崩塌成瓦礫。倘若一個民族、一個國家沒有了夢，這又會一個怎樣的一個民族、一個國家呢？
身為一箇中國人，一名炎黃子孫，我又怎能不為了祖國而去追尋一個個夢想呢？
小時候，我就傍著稚氣倚著幻想，給自己定了一個夢幻的夢，我要藍天上自由地飛翔。不過當我慢慢長大後，又總覺得這不是我真正想追求的，整個人也真的變得有些茫然，就像生命也被抽掉了一個很重要的支架。但這時候，我又在電視新聞、公益廣告上看到了一個個平凡的影子上刻著的偉大的夢想，他們沒有因為各個方面艱苦的條件而變得低微。他們都是教師，一群在農村或山區裡的教育工作者，或許他們的夢想也並不完美，但他們卻在幫助更多希望擁有夢想或想實現夢想的孩子們。他們還說，看見那些孩子擁有陽光般的笑容，他們的夢想也就算實現了……
於是，我便又在那一刻找到了一個值得我實現的夢想—成為一名教師！不是嗎？我也希望有更多人擁有自己的夢，並綻放出各自的絢爛。
於是，夢的花朵在夢裡開始綻放。那一夜入睡，期待它綻放的是蔚藍般的顏色。那也便是夢想的顏色—“中國夢，夢之藍”！
我也期待著夢的花朵的藍色花瓣緩緩舒展開時，它鵝黃色的花蕊也正隨風搖曳著。也許，那只是夢的出發點，它還只是花蕊般的鮮嫩，也是這個夢想最脆弱的地方，它就如同一個嬰兒一般。
入睡了，風輕拂過，夢的花朵正在綻放呢，現在它綻放在我的夢想裡，我的夢想正在悄悄成長……
夢裡，我看見，藍色的花朵在慢慢綻放……
感動在夢裡 篇5
國二作文 ,903字“當……”時針敲了十二下，面對即將來臨的再一次中考，我久久不能入睡……
……愛冒險的我獨自一人走在荊棘地裡，突然從灌木裡“嗖”躥出一隻猛虎，說時遲那時快，利箭一般向我撲來，我還沉浸在過去美好的夢裡，不覺一驚，當我發現是隻猛虎時，撥腿就跑，那隻猛虎後面緊追不捨，我累得再也沒有力氣跑了，決定與虎搏鬥，我倆勢均力敵，它面對已睏乏的我顯出一副必勝的神情，虎視眈眈地望著我準備進攻。
它向我奔來，可我卻無能為力，眼睜睜地看著它就要撲向我，路旁的花草也跟著我彎腰，頓時狂風大作，烏雲密佈，樹木搖擺，天昏地暗，好像到了世界末日，漸漸地它來了，似乎把全部力量用在頭部，向我撞來，面對它的進攻我措手不及，我被它撞出了10米之外，它見我無動於衷，慢慢地向我走來，這時我失去了知覺……
當我醒來時，感覺有東西在臉上嗅，我下意識地想起是那隻虎，我還沒死，我感到無比驚奇，慢慢地睜開眼睛，它用一種迷惘的眼神看著我，再沒有那凶猛的神情，它顯示出來的是那可愛與溫和，像一隻溫馴的小狗，看著它這副模樣，我猛地坐了起來，這時它卻立刻顯出那凶殘的模樣，慢慢地退後幾步，準備再一次進攻。
我緩緩地站了起來，決定迎戰猛虎，它這次採用“盤旋”的攻擊法，起初它只是圍著我轉，狂風愈來愈大，就在那一瞬間，它猛一回頭，向我撲來，我再一次被擊倒在地，而它卻顯出了一副驕傲的神情，忽然天賜與我一股強大的力量，我拿起一塊石頭，狠狠地向它的頭部砸去，它左轉三圈，右轉三圈爬到在地。
和煦的陽光終於吹散了所有的烏雲，我勉強有了力量，準備挑戰，風仍在颳著，我看著已疲憊的虎決定採用“背躍式”的攻擊，一次它躲了過去，我跌倒了，第二次仍是這樣，但我不甘心，不洩氣，三次，四次……啊！猛虎終於屈服了，它伏在了地上，再也沒有勇氣站起來，迎接挑戰，我終於勝利了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，啊！原來是夢，而我卻沉浸在夢裡，久久不能自拔，我想，中考難道不也是一個攔路虎嗎？它時而凶猛，時而溫馴，變幻莫測，雖然我沒有武松前輩的魄力，也沒有李逵先生的武功，但我相信我決不會一如既往地任它宰割，被它征服，面對虎年的那隻攔路虎，我一定可以將它馴服。
虎啊，我期待著你的挑戰。虎啊，來吧！
大自然在這裡 篇6
國小四年級作文 ,725字我們的世界隨著科技的發展，生活變得越來越好，然而，大自然的美麗風光也隨之逝去，自然，並不是那些人工種植，被保護優良的花海，也不是公園裡被裁剪來，裁剪去的花枝草木，它是那些經過風吹雨打，自己成長，沒有被人保護過，傷害過的一草一木，那就是大自然的本色。我喜愛它們，也欣賞它們。
今天，我在下涯找到了這美麗的自然。此時正值風和日麗，陽光明媚的下午，爸爸帶我來到了此處，我跳下車，手裡拽著泡泡槍，立即開始打量這兒，清風陣陣，草翠花開，即使是冬天，也如春季一般，“這真是難得的世外桃源啊！”我不禁讚歎道。姐姐冷不伶仃的插進一句：“走啦，去樹林裡乘涼啦！”來到樹林，我發現每一棵樹都根深葉茂的，好是蒼翠挺拔。小花爛漫地笑著，天真的像個娃娃，好像在對我說：“我可愛嗎？嘿嘿，我們可是大樹的稱託呢！”的確，小花將大樹襯托的鬱郁蒼蒼，看上去雄偉極了，不愧是絕配。我可真喜歡這呢！這使我心曠神怡的，真是舒服！
最特別的是，在一棵又壯又高的大樹上，有兩條植物，一條是紅色的爬山虎，另一條還是紅色的爬山虎，它倆好似有生死之交一般，你纏在我身上，我纏在你身上，擁抱著。兩條爬山虎的葉子紅的都很均勻，非常好看，要是有有心人看見了，准將它倆連根取下，放在陽臺上精心調養著，好一對郎才女貌的夫妻啊！我識趣的伸出手，一隻手握著一根，使勁的拉，卻怎麼也扯不開，“還真是像許了山盟海誓一樣，形影不離、如膠似漆呀！”我嘀咕著。
我起身離去，眉眼望向邊上的江水，江面很綠，明亮清澈，純潔如玉，思索：“如果我們每個人都能愛護環境，從生活中的一點一滴做起，這樣美好的大自然是否會重新回到我們的生活中嗎？”
也許，我們愛護環境做得不夠好，但是，如果每個人都加油，世界一定會變的更美好！你願意嘗試嗎？
我在夢裡期待著 篇7
國小六年級作文 ,527字我是一個單身家庭的孩子，每當老師說—篇關於寫我家庭的作文的時候，我會都情不自禁的流下淚水。
在我讀小學的時候，每當到放學時，都見別人的媽媽都來接孩子了，我便自問：我的媽媽呢？我的爸爸呢？
在人山人海的校園內外，只有奶奶來接我和弟弟！
我是不喜歡白天的。我喜歡晚上，因為晚上我睡覺的時候在夢裡會夢見我媽媽和爸爸一起接我放學，然後我們高高興興的回家一起吃飯，吃飯睡覺……
然而，當我睡醒了，就必須去上課了。所以，我每天晚上會很早就躺在床上睡覺了，我也不希望黎明來臨得那麼快。
我也不希望別人歧視單身家庭的孩子。我也是一個非常有性格的孩子。自己不喜歡做的事情，別人怎麼也強迫不了？所以，我很有個性，我在夢中會期待很多事情，有時候期待親情，有時候期待友情……無數樣的東西。但是，我小小年紀不懂愛情是什麼東西，我只懂得友情和親情，是一種很溫暖的東西，友情可以暖化朋友們，親情可以讓自己的親人開心。嚴格的來說，我不是一個有孝心的孩子。因為我讀書是讀全託的。只有星期六才能回來。有時候，我還在家人面前耍小脾氣，總不愛聽家長的話。
現在，我有點後悔了。以後我一定要聽你們的話。
我在夢裡期待著你哦！
種一片書香在夢裡 篇8
國小五年級作文 ,973字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，而我就站在階梯上，一步一步往上走，累了，便在那兒坐下，休息片刻後再奮起直追。
我叫姚昊，一名普通不過的中學生，過著平凡而幸福的生活。每天，我總會抽出時間：或是在放學後，或是在課間，翻閱一本本的書籍，這已經成為了我的習慣。書中的一切彷彿有著神奇的魔力，如“黑洞”般吸引著我，無論是感人至深的《小王子》，還是引人深思的《伊索寓言》，都令我無比著迷。每逢週末，房間內滿滿的書架上總會空出幾個位子，一旁是坐在桌上入神地看著書的我，陽光灑下，透過窗外那棵高大的楊柳的樹葉，被剪成了一道道亮光，照射在書頁的文字上，伴隨著不時傳來的鳥叫，又一個愜意的午後走過。
又是一個週末，我來到書架邊，挑選著感興趣的書，那本有些泛黃的《安徒生童話》再次被我翻出，凝視著，憶起童年，心中湧過一陣暖流……
我與書結緣，是在幼兒園時。老師佈置下了任務，要在下節課上每個人講一個故事，於是我回到家便喊：“媽媽媽媽，給我講個故事！”媽媽自然很驚奇“小子，怎麼喜歡上聽書來啦？”她不解地問道，“這是作業！”我有些不大服氣地說，哼，要不是這樣，我才不想浪費掉跟夥伴們玩耍的時間呢！“好好好，這就講。”媽媽變戲法般從抽屜裡拿出一本嶄新的彩印《安徒生童話》，“在很久之前，鄉下的一個小農莊裡，有著金色的麥子和會唱歌的小鳥，住在那兒的母鴨生下了一窩蛋，但是最大的一個蛋卻怎麼也孵不出來，”“為什麼呢？”我好奇地打斷，媽媽摸摸我的頭：“你接著聽就知道啦──終於，那個最大的蛋裂開了，卻孵出一隻又醜又大的鴨子……”故事講完了，我卻意猶未盡。就這樣，每天放學的時候，我總會纏著媽媽給我講不一樣的故事，我認真地聽著，沉醉在童話的世界裡，而童年在媽媽講的童話中悄然而逝，書香的種子也在我心底生根萌芽……
如今，我已成為了一名初中生，閱讀伴隨著我一路走過。時光荏苒，回過頭看，是那片書香讓我的夢安穩，香甜。成長的足跡上依稀還有深深淺淺的印記──那是書香留下的痕。
藏在夢裡的我 篇9
國一作文 ,778字找不到我，找不到我！我正藏在夢裡呢！
在這兒我得到了夢寐以求的翅膀，能夠像鳥兒一樣自由飛翔。擺脫了父母對我的禁錮，我成了一個會飛的孩子。
我飛到了“天下第一奇山”——黃山。為了能夠更好地觀賞奇鬆，我飛到了玉屏樓，只見“迎客”“陪客”“送客”三大名鬆傲然挺立。迎客鬆姿態優美，枝幹遒勁，充滿生機。它有一叢青翠的枝幹斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎遊客的到來。陪客鬆正對玉屏樓，如同一位綠色的巨人站在那，陪同客人觀賞黃山美麗的風光。送客鬆姿態獨特，枝幹盤曲，它向山下伸出長長的“手臂”好像在跟遊客依依不捨地告別。
我告別了黃山，又飛到了九寨溝。赤著雙腳，讓調皮的魚兒撓撓我的腳底，在一個個臺階似的瀑布上盡情奔跑，感受那白練騰空的磅礴氣勢。渴了飲些山泉，餓了採些野果。再飛到叢林上空尋找奔跑敏捷的羚羊，飛到河邊等待愛臭美的小熊貓。
離開了九寨溝，我又飛到了“牧場之國”——荷蘭。遠看，草坪上漂浮著一朵朵白雲，我納悶了，飛到近處聽到“咩咩”的叫聲才恍然大悟，原來是綿羊。這一隻只綿羊散在草叢中，三五成群，怡然自得。憨厚的奶牛邊吃著草，邊用後蹄刨著土，似乎在思考著什麼。
我還覺得不夠過癮，便再衝上雲霄，決定和國際航班比比誰“跑”得更快。飛累了，就趴在白雲上，左手一桶爆米花，右手一杯飲料，聽著歡快的鳥鳴大合奏，好不愜意！
“柳逸——柳逸——起床了，上學要遲到了！”我不做會飛的孩子了，趕緊把翅膀藏起來，否則夢這對神奇的翅膀就要被發現了。
自由自在的夢 篇10
國小六年級作文 ,744字自由是那樣的寶貴、明亮和令人嚮往，可我們嚮往的自由早已被堆成小山似的作業壓倒，被潮水般源源不斷的輔導班沖垮，只有在睡夢中它一直存在。
“可惡的老天爺！”我在心裡咒罵道。那天，我們學校組織郊遊活動，馬上就到上學時間了。老天爺卻下雨了。活動肯定要取消了，我懷著沮喪的心情走出家門。
眼前的一幕把我驚呆了。雨過天晴，天空變得格外湛藍、純潔，建築物變得格外乾淨，花草樹木格外有氣息。更驚人的是，學校上空出現了一道彩虹橋！我像瘋了似的全速向彩虹橋跑去。
我跑過去才發現，我們全班同學幾乎都到了，我們決定爬上彩虹橋。爬的過程中，彩虹橋不時發出“哆”“??”“咪”……我們發現，它的每種顏色發出的聲音都不同，如，紅是“哆”，黃是“咪”。於是我們爬到橋的頂端，開始練習樂曲。當老師問演奏什麼曲子時，我們異口同聲地答道：“《歡樂頌》！”有7種顏色，我們56人，就分成7組，經過一番練習，我們奏出了一曲輕快活潑的《歡樂頌》，我們沉浸在音樂的海洋裡，全身心地放鬆……
過了許久，彩虹橋的顏色越來越淡，越來越低，最後我們落到田野裡，稻麥瓜果成熟的香氣撲面而來。我迫不及待地跑進柿子地，那紅彤彤的柿子，像一盞盞小燈籠，懸掛在枝頭上。看著那一個個圓溜溜的柿子，我便想到了雪球，一想到雪球，腦子裡便浮現出小時候打雪仗的畫面，現在正好有機會，何樂而不為呢？我拿起一個柿子就扔，只聽“啪”聲，柿子準準地飛到了小馮的臉上，我樂得哈哈大笑。突然，一個柿子飛了過來，我往左一閃，他反擊了，再來！同學們也紛紛效仿。大規模的柿子大戰便展開了！可當我們玩的正歡，突然一隻大手從天而降，向我們抓來，我猛然驚醒，原來那只是個夢啊……
因為學習的壓力，我們每天都很緊張，雖然現在不能自由自在，但我相信只要我一直努力，我的美夢總有一天會實現！
假如我可以在時空裡自由穿梭 篇11
想象作文 ,2974字穿越，是一個名詞，也是一個動詞；是一個標籤，也是一種格式。古往今來的大千世界，蒼海桑田，蒼蒼茫茫，有悲傷喜悅，有蒼涼無助。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想我不會改變什麼。因為天的定數不是凡人能夠左右的，有因必有果，有果必有因。在茫茫時空裡，我會去觀去看那些我能看到的，看看每個人的生命時光的流淌，看看那些隱祕的過往和心靈的創傷。根據愛因斯坦的能量轉換方程式E=Mc2，能量是會轉變成物質的。那麼，過去的事情對現在也有著緊密的關聯，擅自改動是對天地的不敬，而發生的便是最好的。人生中，有由一點點選擇鋪成的鐵軌，人生的列車在上面疾駛，而左右著命運的卻是軌道，一次次離別後安靜地開完這趟列車，然後孤獨地走下終點站。也許在你下車的那一刻看見的人，就是在臨死之時陪在你身邊的人。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我會去看看萬里河山；找找名人，看看偉人、聖人的路程；看看孔子的一生；看看亞歷山大的遠征；看看古巴比倫的沉入海底；看看馬其頓人的崛起；看看在亞歷山大死後那些權謀的交鋒；看看中世紀基督教的演變；看看每個人的人生；看看大陸起伏地殼的運動，珠穆朗瑪峰的生長。“曾經滄海難為水”，不只是因為作者想表達除了妻子以外，心中沒有別的女子，但曾經滄海的確難為水，滄海桑田時空的演變，是水滴石穿，河流湧入。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想去看看它們的演變，花開花落需要珍惜，也需要默然芬芳；看看大千世界萬物滄桑；看看戰爭、和平；看看孔孟他們思想的應用與帝王的反應。
但或許在空間穿梭時，我很迷茫，不知道看什麼，隨心就好，時空的茫茫，需要人類敬畏。人的生命中，只需要做兩件事，一是敬畏，二是臣服。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我會去看看山脈高低起伏，海浪波濤洶湧，湖水平靜盪漾；看看一個個帝國的崛起，一代代朝堂的衰敗；看看中華五千年曆史；看看原始的恐龍，始祖鳥；看看亞歷山大的遠征、彼得大帝的成長；看看亞里士多德以及愛因斯坦的一切發現，去探索萬物的起源。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想我無需改變什麼。存即存，在即在，存在自然有它存在的道理，而存在本身就是一種道理，風吹過雪飄落，我想去看看這大千世界的一點一滴，不為什麼，隨緣而已。我更願意在這茫茫時空中，去尋找去探索每個存在的足跡，無論是蟲還是人，無論是帝王還是螻蟻，無論是沙漠還是丘陵，無論是平原還是山脊。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我會在人的過往和未來悄然降落，看看未來的人長什麼樣；看看古人的生活；看看二十四孝中臥冰求鯉中鯉魚的模樣，孝感動天中舜的行為。因為我需要敬畏萬物，我需要熟悉歷史，也許我會在未來的某個時空悄然飄落，看看那裡的人那裡的生活；也許我會流連忘返，看看帝王的人生犯過什麼錯；也許我會看看《封神演義》的創作經過，四大名著因何而生，又是怎樣的光景。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我會像雪花悄然飄落，像風一閃而過，我會看我想看觀我想觀，不去改變，只是袖手旁觀歷史的演變。我不能改變什麼，但我可以去觀察，看看這世間萬物，眾生演變，看看人生一切，或許我會去想想，這是為什麼？但每個人的生命都是他自己的選擇，也是上天的安排，當千萬條路走過之後，總會有一條路叫做選擇，而選擇就是由自己的選擇連結，發生的我不會改變，對於歷史需要尊重。
假如我可以在時空裡自由穿梭，那我會回到重要的時刻，去考察去見證，去挖掘那些被埋藏的寶藏，不，也許我會讓他們安穩沉睡，因為還沒有到他們出現的時候，我會探索但不會改變，做一個見證者，卻不會入局。
歷史需要尊重，人生亦是如此，尊重了才會體會，體會後才會愈發的尊重，因緣果報很多，我們無從改變什麼。在時間的長河與空間的變化裡，在我自由穿梭的時候，我會看看它們的本質，當然畢竟太過神祕，不宜觸及。也許，我或者停下來望一望未來，再看看過去，但我最想回到的是現在，因為只有現在才能成就未來，只有現在我才能記起過去，過往的事情有時會回憶。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想去看看人性為何，人心為何；看看秦始皇怎樣成為千古一帝；看看武則天怎樣獲得成功。我也想去看看那些同為存在，共為生靈，平凡卻又不凡的人。我想去看看這樣一個形似混沌，天同覆地同載的宇宙裡，那些遺留的小行星，有著怎樣的演變；看看在神話中，被稱為上古的時空，有著怎樣的爆炸與衝擊；看看地球為何形成；看看未來會不會有再多的行星出現，並撞擊地球；看看瑪雅人為何做出世界末日的預言；看看環境破壞後帶來的災難；看看未來人的科技怎樣，並探索宇宙的起源。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我不會改變，只會觀看。或看看行星撞擊地球，或看看太陽黑子燃燒。我會看看歷史記載，去尋找那些偉大作家們的創作題材，去看一看那些人生之中的難忘，在這時空穿梭的同時，有時我還會留戀現在，也就是當下，不過我想，當下就是當下，在時空中穿梭，也是我的當下。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想看看老師的童年，同學的未來；看看一切我想知道的；看看很多我其實都未必能知道的；看看那些遇見的人，是怎樣的遇見；看看事物的多種起源。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我想我會安靜的去見證我想看到的，見證歷史見證過往，回首一望，過眼煙雲；看看南朝四百八十寺；看看梁武帝對於佛教和明世宗對道教的偏執；看看心學大師王陽明的歷程，這樣一個神人，是如何把老師、宰相、將軍做到極致；看看很多在當下我看不見的，或者說去體驗再不能穿梭時空時體驗不了的。
這個世界上有很多能控制的和不能控制的，有的時候我不想改變，有的時候我會遇到我想改變的，但是無論怎樣，我還是會在時空的穿梭中，告誡自己這不是我的事情，我需要袖手旁觀，也許我這樣只是為了見證命運，還有見證其他的什麼吧，很多很多，見證我所見證的，也見證那些我不想見證的。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我會去尋找那些別人曾經痛心疾首的回憶，看看他們是怎樣度過；看看萬物的成長對我的啟迪；看看那些被仇恨和執念慾火燃燒的心智；看看那些未來人的樣子；看看未來的城市，過去的農田。
過去是過去，要用歷史的眼光去看待去挖掘；未來是未來，要用未來的眼光去看待去探索；在挖掘過去和探索未來的過程中，現在是最好的結合。這便是尋覓並找到之後，我想看看的大千世界；看看人生起伏，人情冷暖，觀世態炎涼；看看什麼叫社會，什麼叫江湖；看看金庸的武俠有哪些與歷史有出入的地方；看看小說中還珠格格原型生活的靖江王府曾經的輝煌；看看徐霞客的人生；看看未來的飛機車輛。
假如我可以在時空裡自由穿梭，我要去探索去尋覓，但我不會去改變什麼。因為歷史就是如此，既然發生就讓它繼續存在，也許一念之轉我就不會出生，所以我不會改變什麼，因為世間的因果都有著牽連與羈絆，也許我會去探索，但我絕不會去改變什麼，因為改變歷史也就是改變未來，或許那個未來就是當下的現在。
也許，我根本不知道自己要看什麼，但我可以肯定，假如我可以在時空裡自由穿梭，那麼我就不會改變歷史和改變現在，或許在那時這是未來。假如我可以在時空裡自由穿梭，我就會這樣，不帶目的改變什麼，只做一個平凡的見證人，平凡的見證著這一切的默默發生。
可就算我能在時空裡自由的穿梭，我還是喜歡當下，它既不屬於過去，也不屬於未來。或者是平平穩穩地吃一頓早餐、晚餐或午餐，也許是寫寫作業，碼幾篇文章，當下才是我最喜歡的。
自由自在的生活著——讀《我想長成一棵蔥》有感 篇12
讀後感 ,754字在這一個充實而又快樂的暑假中，我滿懷著高興的心情讀了著名大作家常新港寫的一本書，名字叫做《我想長成一棵蔥》。我特別喜歡看這本書，因為它像磁石一樣緊緊的吸引著我，使我愛不釋手，可真想一口氣就讀完。
這是一本關於勵志成長系列的書，是一部反映現代孩子成長的長篇小說。它裡面講的是：一個名字叫做潘春春，他從幼兒園到小學五年級，路途是十分“艱辛”的。爺爺把他一生的理想加在了他身上，爸爸把他一生的理想也加在了他身上，媽媽加在他身上的“東西”就更多了。大人們把他們的理想都強壓在了這個男孩身上，所以導致他的成長路程異常的“艱辛”。家長們都認為他是一朵奇葩，覺得在他身上有著他們遺傳給他的“星光”。而潘春春的理想就是想長成一棵蔥，他只想按照自己的想法平靜而又自由自在的生活下去。
讀了這個故事之後，我感覺到現在的家長把孩子管得有些太嚴了，太重視孩子了。在各個方面都關注著孩子，看著他（她）的一舉一動，觀察他（她）的心情，什麼事都管著他（她），不讓他(她)去做，孩子會受不了的，也會透不開氣的。不過，有些時候，家長也是關心我們，為了我們好，為了我們著想，我們也不要去惹他們生氣，這樣也是不對的。
有一次，在一個很平常的夜晚，我因為好幾道數學題弄得心裡十分煩躁，而且心急火燎。正在這時，媽媽推開門慢慢地走了進來，看到我正在這兒費盡心思而又絞盡腦汁地想時，便輕輕地說：“孩子，你這樣做是不對的，做題既要有思路，還要有竅門”。還沒等媽媽說完，我就沒好氣的說：“說什麼說，我知道！”說罷，我便一下把媽媽推了出去。事後，我覺得自己做的很不好，其實媽媽也是好心的，我的心裡是無限的後悔和內疚。
啊！媽媽，對不起。不過，我想對您說：我已經長大了，是一個大姑娘了，您不要為我太操心了，我也更懂事了，請您給我更多的空間讓我自由自在的生活著吧！
夢想在這裡啟航 篇13
高一作文 ,1010字夢想從這裡啟航，天邊的殘陽在時光之神的催促下漸漸沒落，稀疏的陽光如蜻蜓的薄翼給世界鍍上了神祕的金邊。秋風蕭瑟，仰望明淨透徹的天空。
回首初三，那個綴滿淚水與嘮叨的日子，我感到幸福，在那時，我開始用心靈去觸控父母的博大，冷峻、深沉的愛我漸漸懂得了用一顆感恩的心去感恩人間博大的愛，開始用心靈體味朋友純潔、美麗、平素的愛；所以我不能讓我的夢想在這裡墜落，不能讓我的夢想成為水中月，鏡中花。我頓悟，回眸那個星期的軍訓生活，我又重新找回了那個自信的我，那個對生活充滿激情的我，我不該垂頭喪氣，我不該放棄生活，我也是生活的強者，而不是弱不禁風。上帝對於我還是很眷顧的，給了我一個雖不寬裕但安寧，美滿、和諧的家；所以為了這一切美麗的給予，我應該為自己插上一雙隱形的翅膀，我飛翔。漫漫人生路上，每個人都會有苦楚與快樂，我渴望美好，我憧憬未來，我也會努力去贏得未來，我堅信在陽光與挫折的磨練下，我能夠變得更加堅強，我對生活的信念會更加堅定。把握青春，把握美好，用激情與汗水揮灑人生，用努力與勤奮創造未來。夢想從這裡起航。我堅信，我成功，我飛翔。我仍堅信。
十年寒窗，一路走來，我們都承載了眾多的風雨、坎坷與磨練，而我們現在在這裡，再次接受了生活的挑戰，而我卻不曾像昔日那樣充滿挑戰生活、迎接未來的勇氣了。我惆悵。和眾多的孩子一樣，我也曾拖著下巴一分一秒地數著高中生活的到來，可現在我擁有的除了沉重，還是沉重。我深深的知道高中既是放飛夢想的機場，也可能成為折斷夢想之翅的地方，也許在你的精心掌控下，他會成為美好的回憶，也許在你不經意間變成一場噩夢，成為一個混沌的世界。我迷惘。但是想起父母對我的寄託，我又開始孕育自己的激情，盈滿對生活的勇氣，我不能在並不完全黑暗，混沌的世界裡漸漸去學會放棄，而是應該微笑著面對生活，迎接挑戰，堅信只要有聖潔、博大、向上、進取的靈魂再荒涼乾涸的戈壁，沙漠也會開滿鮮花。
感謝，老師。你們是那麼的德才兼備，在你們身上我看到了為人師者的那份情操，給我彷徨的人生點起一盞明燈，照耀我前進的道路。可他並不順暢，或許會荊棘叢生，或許會大霧瀰漫，或許會出現多個路口，可是不管遇到什麼，我都沒想過退縮、逃避。因為一直有一種強大的信念支撐著我，而那就是我親愛的老師們，是你們淳淳的教誨，無私的陪伴，付出和指引，給了我走下去的勇氣。
夢想起航，我只能用自己的心靈去感受我的母校，為那些賜給我幸福，讓我感動的任何事堅強的活著。
把花種在自己的心裡 篇14
國二作文 ,1339字【篇一：把花種在自己的心裡】
黑壓壓的天空，暗沉沉的教室裡沒有一絲生氣，只有老師講課聲，同學們埋頭寫字聲，這就是即將參加中考的初三年級。
初三，是緊張的，每個人都在爭分奪秒地複習。寫了又寫的試卷，改了又改了的錯題，似乎腦子裡嗡嗡的就只剩下筆與紙的摩擦聲，在無聲的空氣中久久迴盪。
“我的青春是在學習中度過的”“我的青春是在玩鬧中度過的”“我的青春是在無知中度過的”……面對中考，我們害怕，我們茫然不知所措。老師常說，現在不努力將來就有你後悔的……
好學生老師自然緊張些，而差生學與不學老師都不會同情地多看一眼，現實就是這樣殘酷，自己不用心，能怪誰呢？
初三，是壓抑的，沒有了小學時期的那種無憂無慮；沒有了初一，初二時的自由，只有天天如常的體能訓練，一天八節的正課。每天11，12點睡，早上5，6點起的生活，把往前那種快樂消磨地無影無蹤了。
習慣了，似乎也沒有什麼。
老師，家人，朋友，無時無刻在提醒著自己要中考了，要學會長大了……
每天上學放學，走過操場，看著一棵棵樹上的葉子，一天比一天少，樹枝一天比一天禿，這意味著什麼？意味著它們的生命已經到了最後，意味著初三的生活也已經到了最後，同樣也會像葉子那樣離開樹枝，飄向遠方，飄向未知的遠方。
葉子的飄落意味著生命的盡頭，但落花不是無情物，化作春泥更護花。冬天的結束，不就意味著春天的來臨嗎？
拉開窗簾，一抹陽光照耀進來，教室也變得明媚起來，老師講課的聲音似乎也變得動聽起來，同學們一個個開始抖擻精神，對中考充滿了無限的期待和自信……
把中考之花種在自己的心裡。中考之花，已從初一小小的幼苗到初三翠綠的枝葉和含苞怒放的花朵。真美。
把中考之花種在自己的心裡，讓我們用自信澆灌理想之花，用汗水收穫中考碩果。
【篇二：把花種在自己的心裡作文】
有一個很有才華的女孩，在她生命最好的日子離開了人世，如花般的年紀，她留下了一本書，名字叫《花田半畝》。
於是，我開始種花，在那一畝三分地的心裡。
在電視上，看見中國研發了新型武器，外交上又與一國友好建交，經濟上取得飛速發展時，我在心裡種了一顆開滿如煙般幽香的梅花。“梅花香自苦寒來”，中國能有今天，是科學家、領導人、企業家和無數仁人志士共同努力的結果。
讀歷史時，我知道了唐朝的繁華。老師說，當時唐朝對世界的影響，猶如現在美國對世界的影響，於是我種下了一株貴氣逼人的牡丹。唯有牡丹真國色，這是一個繼往開來的時代，中國的繁榮影響著世界。而那千年的沉澱，最美。
當一個個身影倒下時，君可見，杜鵑滴血聲。於是我種一朵杜鵑花在心裡，因為它凝聚著為國，為家而死的英魂。
陶源明棄宮，不為五斗米折腰，選擇隱居山林。採菊東籬下，悠然見南山。這份俠義，在這腳步猶如飛奔的城市中，是找不到的。於是，我種下一株金菊花，讓它安然落戶，在隱隱花枝中嶄露風骨。
那圓明園中的殘荷，為世人展現著圓明園的一生。接天連葉無窮碧，風雨聲中聽殘荷，感受殘荷的魂，是為了點醒世人。這魂，有著不屈的沉默，這殘荷守著心中那一畝方塘。
花中君子—蘭，雅緻而美，刺激著人們的眼，而我並未忘卻它的風骨。蘭中仙，素心並蒂，悠悠蘭香溢滿心田。
在花季的時候，我開拓了一片花田，種上了這些平凡卻又不普通的花。它們交相輝映，美麗動人。
把花種在自己的心裡 篇15
國三作文 ,800字曾經給朋友發過一條簡訊打趣說：“如果回到古代你想幹什麼？她說：“我要回去看看那些古代美女是不是那麼美。”的確，古代的女子誰也沒有真正見過，但是描繪她們美麗的詞語倒是很多，像什麼沉魚落雁，閉月羞花之類，但像西施，貂蟬那樣的美女真有那麼美嗎？這誰也說不定。但我可以肯定像李清照這樣的才女一定很美，因為“腹有詩書氣自華”的道理是亙古不變的。
試想能寫出“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”這麼美的詩句，能含“一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷”的這般柔情；能有“揉破黃金萬點輕”的這般才氣的女子怎能不美？李清照的心中開放著一朵名為才氣的花，正是這朵花使她美麗動人，流若千古。
能讓我覺得是美女的人並不多，而我小學時代的包老師就是其中一位。要論美貌，校裡那些略施粉黛，扮相豔麗的女老師哪一個不比她好看，包老師的美就在於她心中的那朵氣質之花。她是音樂與舞蹈老師，音樂的律與舞蹈的韻在她的身上恰到好處地結合，這種由內而外的氣質之美使她即使扮相平平也清麗脫俗。
再說說我的親人吧。我的小阿姨家庭窮困，根本沒有衣服穿，飾品來打扮自己；我的外婆是個普通的勞動人民，半個世紀過來了，歲月的痕跡早就佈滿她的臉。可在我心中，她們依然很美，因為她們心中也種著花，前者名為“善良”，後者名為“歷練”。
現如今人們很少再去關注事物的內涵與本質，就像賞花一樣，人們只驚羨於她開放時的美麗，卻忘了她浸透奮鬥的淚泉的魅力，那種歲月磨難洗禮過後重生的魅力。於是為了迎合這樣的審美觀，人們化妝，打扮，卻恰恰忘了把自己內在的美麗釋放出來。
剛出手的新生兒是美麗的，那麼純潔美好，此時就應埋下善良之花的種子；而漸漸長大，我們便要開始種下才氣，氣質之花；到了不惑之年甚至更後，此時已無需播種，歷練之花已不知何時在你心中發芽，升花。
把花種在自己心裡，我相信，只有這樣有深厚，有內涵的美才能真正使人由內而外地動人起來。把花種在自己心裡，每個人都會是一把奇葩。
把花種在自己的心裡 篇16
國一作文 ,680字傳說在這個世界上，有一種花，生長在北極，異常豔麗，經久不衰。九千九百年一開花九千九百年一結籽。只要能得到它的籽，並種在心中，便可以得到永久的幸福。
當我還未走上俗世時，我便聽到了這個傳說。我當時就希望能得到這樣一棵花籽，種在心中看著它生根，長葉，開花，結果，讓我得到永久的幸福。
逝水流年，童年不再。無知的我不覺已被推上了生活的舞臺。當我還在迷戀童年時光時，挫折已如當頭棒迎面打來，打得我頭破血流。本以為僅此一次，誰知確是接二連三。失落的陰霾，遮蔽了燦爛的陽光，可怕的手將我推進了失望的萬丈深淵。躺在黑暗的谷底，冥冥中想起了那個遠古的傳說：在這個世界上，有一種花……我突然想到我要找到這種花籽，種在心中，發芽長後，便可以戰勝挫折，得到永久幸福。
於是，我開始了我的北行之旅。
翻過重重高山，跨過條條大河，越過莽莽草原。鳥兒為我指路，鹿群陪我奔跑，樹林與我作伴，跋山涉水，翻山越嶺。憑著信念，努力追逐著我的夢，幾多磨難，幾多困苦，終於踏上了北極的領土。
冰天雪地，亮晶晶的如夢幻一般。我知道，我離我的夢想更近了。但是，我來到傳說中花兒生長的地方時，卻不見它那明豔的身影，我頓時感到天昏地暗，我知道我最後的希望也破滅了。
正當我感到絕望，仰天長嘆時，突然，一個聲音震動我的鼓膜：“不要悲傷，不要嘆息，你要找的花是存在的，而且你在此前也擁有了它，只是你不知道是它，不知道它的名字。花的名字叫信念。
迷惘的我頓時豁然開朗，喃喃念道，花的名字叫信念，我要把信念植於心中。
頓時，我覺得，天是如此的藍，太陽是如此的燦爛。
把信念的花籽種在心中，讓它在心中生根發芽開花結果。
種在心裡的夢想 篇17
勵志作文 ,909字“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想；“伏清白以死直兮，固前聖之所厚”是屈原堅貞不渝的高志；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫崇高的夢想……而我的夢想是當一名科學家。
我從小就喜歡科學實驗，夢想有一天能成為一名科學家。有一次，我在課堂上學到可以用“紙船”燒開水。於是，回到家裡，我便興高采烈地想要實踐一下。說做就做，我找來了兩塊磚頭，放在我家門前的沙地上，在兩塊磚頭中間挖了一個小坑，然後四處收集枯枝落葉，開始饒有興趣地做起了這個實驗。一切準備就緒後，我迫不及待地跑回家裡折了一隻“小紙船”。現在可謂“萬事俱備，只欠東風”了，我拿了一個打火機，學著奶奶以前用砂鍋煮飯的樣子，先把幹樹葉點燃，接著不斷地往小火焰上新增小樹葉。這些對於我來說簡直易如反掌，因為我以前幫過奶奶煮砂鍋粥。不好！由於我一時的疏忽，加多了樹葉，火焰被蓋住了，燃不起來了，反倒從樹葉底下冒出一大團一大團的黑煙，它們在空中“張牙舞爪”，好像在笑話著我。但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”，沒有氣餒，而是俯下身子，耐心地用樹枝支起樹葉，向那微弱的火光吹氣。“功夫不負有心人”，火焰又重新燃了起來。“吃一塹長一智”，這一次，我提起十二分精神，毫不疏忽。望著那明亮的火焰，我忽然覺得它像一位穿著火紅舞裙的少女，正在歡快地跳著芭蕾舞。接著，我聚精會神地觀察者“小紙船”中水的動靜。我深知“心急吃不了熱豆腐”，於是便耐心地觀察著。不久，“小紙船”中的水底開始出現了一些很小的泡泡，只見那水泡逐漸上升，在上升過程中逐漸變大，到水面時已經成為一個大泡了，“迸”的一聲，在空中炸開了花，活像一朵朵盛開的白蓮，真是美麗！
漸漸地，水的動靜更加強烈了，我意識到：水開了！我好奇地瞧了瞧“小紙船”，另我開心的是，它居然完好無損，只是紙的表面多了一層黑色的東西。實踐出真知，百看不如一做，動眼不如動手。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要多動手，我們會發現科學更多的奧祕。
夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，照亮前進之路。如今，中國在不斷髮展，作為青少年的我們，應該像毛澤東一樣“鷹擊長空，魚翔淺底”，用自己的青春，圓自己的夢想！
夢圓在愛裡 篇18
國二作文 ,651字人都說夢是甜蜜而短暫的，夢醒後則是痛苦而無奈的。但我卻和你一樣，一樣的堅強，一樣地全力以赴追逐我的夢想—因為夢已在愛中昇華！
—題記
夢躺在母親的心田裡
有時候我會沒有自信，“我怕第一次月考，我會考不好。”我低著頭，怯怯地說。但耳邊總會有母親的話縈繞耳邊。“沒關係。”母親走過來，拍著我的肩膀，“只要把你學到的知識認真答到試卷上，把這次考試當做在家裡獨自完成作業一樣。盡力就好。”我沒有說話。只是將這番話銘記在心。默默對自己說：我一定全力以赴—因為有母親的地方夢已生根發芽！我抬起頭。蔚藍的天空彷彿在對我微微笑。而夢在瞬間已成為永恆……
夢睡在老師的清茶間
有時候我會很迷茫，但生活中總有老師的指導和教育。當我為一道題冥思苦想時，老師走過來，耐心地一遍又一遍為我講解，當我為收集材料忙的汗流浹背時，老師又走了過來，遞給我一本厚厚的資料書，似一杯清茶寧靜了心田。而他只是淡淡地告訴我：我看到了你盡力的樣子。我也因為老師而在前進的路上乘風破浪。
夢甜在朋友的問候中
有時候我會很無助，但身旁總有那些朋友的陪伴，常常會哀嘆自己為什麼不如別人？是你們，我親愛的朋友，是你們告訴我，人生的價值。是你們讓我努力追尋屬於自己的夢。是你們的陪伴，使我可以毫無顧忌地放飛夢想。我們都要全力以赴追逐屬於自己的夢想，是你們給我的愛讓我感覺夢是甜的，好甜，好甜……
人生路漫漫，有愛在心間夢就不孤獨。願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。追逐屬於自己的夢，尋找一片屬於自己的天空，讓夢在愛中昇華！
埋在心裡的自豪 篇19
國小五年級作文 ,471字每個人都有令自己自豪的事情，其中令我感到自豪的事情是打籃球。
你知道我是怎麼喜歡上打籃球的嗎？有一次，我在家裡看電視，電視裡播放著“灌籃高手”的動畫片，我感覺到裡面的每個人物都很厲害，他們打籃球的動作瀟灑極了，所以我就深深地喜歡上了這項運動。於是，我就纏著爸爸媽媽給我報了籃球訓練班。
籃球訓練班開始了，老師告訴我們先跑步，再做熱身運動，這樣能避免受傷。然後教我們拍球，可是我總是拍不好，不是拍不到球，就是拍著拍著球不知道跑去哪裡了。我就對教練說：“我不想學習排球，我想學習投籃。”教練語重心長地對我說：“拍球是學習打籃球最基本的內容，要是連拍球都拍不好，你怎麼學習投籃呀！”聽了教練的話，我又堅持去訓練了。現在我都能熟練的掌握了單手拍球，胯下變向，背後運球等好多動作了。教練看到了我的進步，主動教我投籃，三步上籃等動作，我現在可是籃球高手了。通過學習打籃球，我明白了一個道理：做任何事情，只要刻苦努力，都能有不錯的結果。
現在，每當休息日，我都會約上幾個小夥伴去打籃球，而且每次比賽我都能拿高分，小夥伴們都很羨慕我，這就是我埋在心裡的自豪。
總有一天，我會在天空中自由翱翔 篇20
國小五年級作文 ,983字總有一天，我會在天空中自由翱翔……
以前的我，是仰望著那些所謂的“別人家的孩子”，在父母的唸叨下，奶奶爺爺的期盼下，在我的堅持下，總是不斷的努力的，學習學習再學習，像一臺不知疲倦的機器，勞作著，還記得那一次考試，我眼巴巴的等著分數，一臉的殷情期盼，想著過去的努力，心裡想著：“我這次肯定考得很好，畢竟努力了那麼久。”可是現實又一次在我面前展現了它的殘酷，它的冷血，那一張張血紅血紅的試卷，彷彿在嘲笑我的渺小我的不自量力。
我心情低落的拿著試卷出校門，看見爸爸坐在汽車上，我一臉笑容的迎上去，第一句話就是考得怎麼樣，我笑嘻嘻的說考得不好，爸爸就會說：“怎麼辦哦，你哦，成績嘛成績不好，還整天笑嘻嘻的，你看xxx這次考得是全校前幾的，還有你同桌又是全校第一吧，看看人家從來不需要家長督促去做什麼，你看看你，每次我喊你去讀書怎麼這麼的不願意，不高興，一看到電視就興奮地不得了，你什麼時候回到走廊上去讀英語，上廁所也會帶一本書，那你的成績不會差的……”這些話我都快背熟了。我並不像小說作文裡那樣一臉的失落，因為我的驕傲不允許我流露出一絲的傷心，難過；我的倔強只有我知道。爸爸也不像小說作文裡那樣安慰我，鼓勵我，只會不斷地拿別人來比較我。然後看我一臉的笑嘻嘻默默地嘆氣，認為我不懂事。但我知道，我什麼都知道，我很清楚，我會在心裡一遍又一遍的告誡自己，下一次不能考的那麼差了。我不想看見爸爸的嘆息，媽媽的無奈，爺爺奶奶的失望，這些只會讓我的心頓頓的痛，我會躲在自己的房間默默的哭上一頓，然後打起精神坐到書桌旁繼續努力，向著“別人家的孩子”努力努力再努力……
現在的我，是以自己為目標，不斷的超越自己，只要超越上一次的自己，我就覺得我進步了。而父母可不是這麼認為，他們認為“人家好的學生考九十就差了，飯都食不下，還被打，你啊，考個八十就沾沾自喜，認為自己不錯，還向我們炫耀”，這時我就靜靜地不說話，我的心思只有我知道，都說天蠍座的人神祕，堅強，但我卻很脆弱，只是倔強的不讓別人有嘲笑我的機會，我會在夜晚靜靜地縮在被子裡，抱著我的玩偶默默的哭泣，或許你們會笑我不爭氣，但我不得不說我很樂觀，總會在第二天整理好自己的心情，樂觀的面對一切，坐在書桌前，努力努力再努力……
以後的我，是以天空為目標，我要做那天空中自由翱翔的雄鷹，整個天空就是我的世界。
總有一天，我會在天空中自由翱翔……