自然的味道相關作文20篇

大自然的味道 篇1

國小六年級作文 ,586字

今天,老師給我們上了一場神奇的作文課。這一堂課令我深切的感受了大自然的種種味道。

味道一:野草的味道。“野草”在生活中隨處可見,但是大家基本不會去感受到過它的存在,更別說是味道了!老師讓我們拿出事先已經準備好了的小草,讓我們閉上眼睛感受三分鐘。我展開了想象的翅膀,聞著草兒這久逢甘雨、沁人心脾的味道:清新、腥味、蟲子的氣息………種種滋味湧上我的心頭,我不禁拿些小草放進嘴裡,細細地咀嚼著,一股甘甜溢滿了口中。

味道二:泥土的味道。土的分類有許多,如:黃泥土、黑泥土………今天,我就聞到了泥土的味道。老師讓我們拿出事先已經準備好的泥土,讓我們閉上眼睛感受三分鐘。在這短短的三分鐘裡,我感到了時間的漫長,開始坐立不安了!泥土雖然沒有小草的味道,但它卻混雜著小草的芬芳;它沒有撲鼻的香氣,卻有著一股薰鼻的味道;它沒有清新的味道,卻有著蓬勃向上的朝氣。

味道三:石頭的味道。石頭是再也平凡不過了,但我卻看到了它不平凡的一面。通過嗅覺我聞到了一股又一股灰塵的味道。通過對石頭的摩擦,我聞到了燒焦的味道,也許這塊石頭在幾億年前從噴發的火山遺留下來的;也許這塊石頭經過了無數次河水的衝擊;也許這塊石頭歷盡了滄桑才來到了現在。因此這塊石頭有著歷史的味道、溪流的味道、滄桑的味道。

在這堂課上我聞到了草兒的芬芳;泥土的朝氣;石頭的滄桑。只要你留心大自然裡的點點滴滴,就會有一個個新奇的發現。

大自然的味道 篇2

國小五年級作文 ,609字

大自然的味道是酸甜苦辣,五味俱全的。大自然因花草樹木、石子泥土而美麗芬芳,因它們而生機勃勃、五彩繽紛。

草是大自然的精神,是大自然的希望,“野火燒不盡,春風吹又生。”就因為這樣的意志才使大自然強盛。撫摸一棵新生的柔軟的小草,它在狂風暴雨中成長。低下頭,慢慢靠近,聞聞,嗅嗅這大自然的眼睛。一股清香散發在空氣中。它不像花的個性那麼張揚,香味濃郁,燻人口鼻,只發出淡淡的清香。我體會到了小草默默無聞的味道!

泥土是大自然的雙手,幫助大自然哺育出希望之草和豐富營養的蔬果,就是因為有這樣的幫助,才使大自然富饒。拿起些溼軟的泥土,軟綿綿的,被雨沐浴過的。輕輕放在鼻邊,它有草的香,也有花的香,更多的是農民伯伯辛勤勞動灑下的汗水,使泥土有了與眾不同的味道。我體會了泥土鹹鹹的味道!

石是大自然的保護牆,是大自然的保護者,給予大自然一個萬能的保護環,就因為這樣的保護才使大自然美麗無損。拾起一顆小石子,細細地聞,深深地體會,這保護者擁有歷史的淵博的學識,這石頭擁有價值連城的寶貝。它的味道更是與眾不同。幾百年前甚至幾千年前火山噴發的猛烈場景,噴出的石頭經過各種風暴和時間的磨練,至今還有燒焦的氣息。我體會了石頭歷史的味道!

草是甜的,泥土是鹹的,石頭是沉重的,大自然的三樣寶是多滋多味的,需看我們細細體會。這些我們看似平常不過的東西卻有這麼高的價值,成為大自然的奇寶,我們不能小看每一樣東西,因為每一樣東西都有它偉大而不朽的傳奇!

大自然的味道 篇3

國小五年級作文 ,1011字

今天下午第三節課,老師在黑板上寫了“吃空氣”三個字,並叫我們找來了草、泥土和小石子,我迷惑不解,空氣怎麼能吃呢?再說,草、泥土和小石子和“吃空氣”有什麼聯絡呢?帶著這一連串的問題,我們開始尋找了。

我和好朋友找來了碧綠的小草、黏黏的泥土和又硬又尖的小石子。按照老師的指示,我們分別聞了聞它們。

碧綠的小草,是什麼味道?閉上眼睛,那清香的味道,沁人心脾,隱隱帶著點青澀。想著想著,碧綠的小草彷彿出現在我的眼前,向我微笑呢!那淡淡的清香,彷彿從遙遠的海島踏霧而來,像顫動的絲綢,像嫋嫋青煙,像長長的繩子,像公雞的尾巴,把我帶進一個奇妙的世界。我彷彿感到有一隻兔子正盯著它,想一口吃掉它呢!葉尖上晶瑩的露珠,散發著露水的味道,葉面上的蛀洞,散發著蟲子的味道。那冰冰涼涼的雨水,是清新的;那刺骨的寒風,是刺激的;那溫暖的陽光,是舒服的。一棵小草,竟然有如此美妙的味道。

黏黏的泥土,是什麼味道?輕閉雙眼,那溼漉漉的泥土,混雜著青草的芳香,好像許多人從它身邊經過,許多動物在它身上蹦跳。那又黑又髒又不起眼的泥土,哺育了花,哺育了草,哺育了蔬菜,哺育了穀子……花朵是它的嘴巴,小草是它的眉毛,石頭是它的眼睛,穀子是它的頭髮,動物的腳印是它的髮夾……農民伯伯的汗水迫不及待地擁抱它,有汗水的味道;蚯蚓熱情地親吻它,有蚯蚓的味道;雨水輕輕地撫摸它,有雨水的味道。一堆泥土,竟然有如此大的魅力。

又硬又尖的小石子,是什麼味道?合上眼睛,那凹凸不平的石頭,飽含著大自然的氣息,隱隱燒焦的味道,經過太陽的照耀下,有些燙燙的,這就是太陽的味道吧!這塊石頭,也許經歷過許多不平凡的事情吧!也許它冒著風吹雨打;也許它頂著嚴寒酷暑;也許它經常乘風破浪;也許它在靜靜的躺著。這塊石頭可能有灰塵的味道吧!也許它曾是房子中的一員,也許它被小朋友扔來扔去。它可能也有鳥兒的味道吧!也許鳥兒在它身上休息一會兒,就飛了。小貓玩弄著它,留下了小貓的味道;落葉落在了它身上,留下了落葉的味道;它躺在小溪中,留下了小溪的味道;小魚從它身邊遊過,留下了魚兒的味道;小蝦從它身邊經過,留下了小蝦的味道。再加上花兒的薰香,露水的滋潤,整個石頭充滿了神奇的味道。一塊石頭,竟然有如此奇妙的感覺。

大自然有許多神奇的味道,只要你細心觀察,親身體驗,開動腦筋,發揮想象,就能發現平時沒看到的東西,沒聞到的味道,沒聽到的聲音,沒感覺到的滋味。讓我們愛護大自然,接近大自然,感受大自然。

大自然的味道 篇4

國小六年級作文 ,892字

窗外,深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星,銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。月光像溫柔的網,密密的,長長的,從天上一直織到窗外,一顆顆星星像明珠嵌滿天空,又似金翅鳥飛滿天際。我伴著溫柔的月光,沉沉入睡,回到了兒時那條有著醇香味道的小河。

我們的村子裡有一條小河,貫穿全村。河水像一架琴上的弦子,錚錚淙淙地流著。小河裡的水,比遠處的翠峰還要清秀,似姑娘眸子一樣明澈。

細絲般的春雨飄飄揚揚,河邊的柳樹綻開綠芽兒,梳理起飄逸的長髮;小草揉揉惺忪的眼睛,問:“春天到了嗎?”那火一般燃燒的映山紅,粉紅色的野玫瑰,黃白相同的金銀花……

一串串,一叢叢,花色映眼,香氣撲鼻。等了一個漫長的冬天,我們開始蠢蠢欲動。小朋友在河邊玩起過家家,打水漂,捉迷藏。小河盪漾雨後清新的泥土氣息,味道是那麼清新淡雅,摻雜著一股花的清香。

夏天,小河擁有童年甜蜜的味道!氣候給我們脫去了襯衣,長褲,在河邊舒臂踢腿,蹦跑追逐。白天,去捉知了,摸魚摸蝦,在河面上擊水花,打水戰,清涼的河水洗去了夏日的煩躁。

秋雨洗刷的天空,像大海一樣,湛藍碧透。河邊的桂花樹散發陣陣清香,大家一起動手,搖一搖桂花樹,桂花雨撒下來,女孩製作成香包,送給整天在沙地上成天打滾髒兮兮的男孩,小時候的友誼最純真!枝頭結了火焰焰的西紅柿,黃澄澄的梨。地裡加上磨盤似的南瓜,紅瑪瑙般的辣椒,細長的豆角盡收眼底。秋姑娘在小河上留下了幽香襲人的桂花;果香誘人的水果的散發著誘人的味道。

媽媽的一聲吆喝,把我從美好夢境拉回現實,拉開窗戶,小河飄來的不再是花香四溢,甜蜜,清香的味道,而是一般惡臭。河面上漂浮著許多形形色色的垃圾,令人望生而生畏。

啊,以前的小河帶給我們帶來多少便利!大家用那清清的水洗衣,淘米……魚兒鴨兒在水中游蕩,我們在水中玩耍嬉戲。更可貴的是。它還滋潤著一片廣闊的大地。你看田裡茁壯的禾苗,正水靈靈地笑著,果樹貪婪地吮吸甘露……

可現在人們卻將垃圾,廢水,糞便統統排洩到河裡,糟蹋了大自然給予人們生存的恩賜!長江黃河也是有成千上萬條細流的小河形成的,如果河水枯竭,人類將要面對多大的危難?

保護環境,不為別的,給予自己的子孫後代留條活路!

大自然的味道 篇5

國小三年級作文 ,431字

讓我們走進大自然,去了解了解土地上的花草樹木,去了解了解周圍的環境。讓我們來到草地上,摘下那可愛的、彎彎的小草,閉上眼睛,聞聞小草是什麼味道的?

“哇!”原來小草的味道是那麼的清新,那麼的青澀,那麼的甘甜啊!一點都沒有想象的那麼苦澀。

“咦!”那泥土怎麼像一個小子握著的拳頭,想揍人似的,聞聞那“小子”是什麼味道的?

“啊!”泥土居然是溼漉漉的、混雜青草芳香的味道啊。

再去瞧那豔麗的、芬芳的、鮮豔的花朵姑娘什麼味道?我摘下一朵玫瑰花,放到鼻子底下一聞,啊,這香味多麼芬芳撲鼻啊!再摘下一朵桂花,一聞,桂花散發著淡淡的芳香。摘下一朵菊花,一聞,一股幽幽的清香紛紛的散發出來

“咦!”小石子怎麼變成了一位嚴肅的教師,正在嚴厲地教訓著這一些不聽話的“學生”。

拿起一顆小石子,聞一聞,“哇!”小石子居然有味道,那聞起來有一種燒焦的味道,好像是幾千年前火山爆發留下來的石子。

讓我們一起走進大自然,去聞聞大自然的味道,去了解了解周圍的花草樹木,去了解了解周圍的環境吧!

自然的味道 篇6

國三作文 ,72字
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大自然的味道 篇7

國小二年級作文 ,367字

春天來了,媽媽帶著我去德清的康城野郊遊玩,那裡有好多好多的山,山上有好多好多的樹,放眼望去,整個山上一片綠油油的,美極了!

走進大門,就是一個很大的山坡滑草場,媽媽帶著我去體驗滑草。綠綠的小草滑溜溜的,從上面滑下來就好像過山車一樣,好刺激哦!鼻子裡全是一股淡淡的香味,媽媽說:“這就是清草的味道!”滑到下面,我就背起小竹簍,繫上藍花小圍裙,當了一回“採茶小姑娘”,鬱鬱蔥蔥的茶樹,在春風裡吐露著新芽,非常地清香!咦,那邊在幹什麼,怎麼冒煙了?我立馬跑過去一看,原來是媽媽們在田野裡比賽“看看誰家的飯菜最香”!於是我又當上了撿柴隊長,用我小小的勞動力給媽媽們加油!比賽結束我也吃到了媽媽們製作的最美味、最可口的田野午餐。

時間過的可真快,不一會兒我們就踏上了回家的路!我們把大自然的味道帶回了家,把我們的笑聲留在那裡,我實在是太開心了!

大自然的味道 篇8

國小六年級作文 ,537字

日盼,月盼,終於盼到了我最愛的遊學營,我又可以與大家一起戰勝困難,勇往直前了;我又可以聞到大自然那沁人心脾的味道了……

我聞到了大自然那歡迎我們的味道。歡迎我們又回到了“他們”的胸膛。看啊,可怕的大蜘蛛都出來迎接我們了,露出了它那燦爛的笑容。咦!那是什麼?哦,原來是一隻小蟲子,為了看我們重新歸來竟迷了路,不知道怎麼回家了。“呼呼”一陣涼爽的山風吹來,樹木、草兒、花朵都搖曳起來,葉子發出“沙沙”的聲響,彷彿在向我們絮絮低語,傾訴衷腸。兩個月不見,大自然的一切都思念著我們,就如同我們思念它們一樣,都應該很興奮吧!

我聞到了大自然那充滿奇妙的味道。在之前的遊學營裡,我們親眼目睹了生命力頑強的柿子樹,那柿子樹已有一百多年的歷史了。還有那一棵棵不一樣的植物,都已生存依舊,為大地帶來綠色,為人們帶來健康!大自然裡充滿了許多妙不可言的精髓,所以,我願意跟著遊學營去探索大自然裡更多充滿奇妙和奧妙的味道。

我聞到了大自然那團結歸來的味道。大自然中的一片綠葉,一株小草,一朵小花,一個小動物都見證了我們遊學營團結互助的精神。在我們回來的同時,每個人身上的團結也同時回來了,回到了遊學營中,回到了大自然中……

遊學營的探險便就此拉開序幕,大自然又會給我們帶來怎樣的味道呢?

期待著……

大自然的味道 篇9

國二作文 ,529字

窗外是遮天的雨幕,天空也不再澄澈瓦藍,似濃墨在清水中稀釋又被渲染在白紙上一般,只是沒了些許寫意,倒有幾絲陰鬱。

雨後的自然有一種明快清新的味道。微雨之後,脫下了光鮮亮麗的紅妝,將真實的模樣盡情綻放,浮華褪盡,喧器沉澱。餘下那淡雅舒暢得沁人心脾的味道。雨絲本涼薄,卻在落入凡塵時染上了煙火的味道。蔚藍色的天空飄浮著茉莉的細碎芬芳,每一顆樹梢的新芽都包含著仲夏夜的甜情蜜意。那樣飽含甜美清洌氣息的雨絲,最終浸入鋪撒滿細密松針的泥土,緩慢,而透徹地滲下去,帶著幾分清朗,幾分明澈,幾分熱烈,落入心田,這是自然的味道。

斜陽未落時,餘暉伴著熱情的火燒雲,浮雲悠然迴轉舒展,暮雲遲遲不肯歸去,濃雲間顯露著淺金色陽光,彷彿有著巧克力的濃香溫潤甜美,淺嘗一口,醇厚地裹挾著舌尖,化解不開,不由得讓人融化在這甜膩閒適慵懶的味道里無法自拔。

夜,月色美麗安謐,高潔地讓人遐想一下都覺得是罪過,幾許輕盈單薄的雲層,在動人清輝下流動浮沉,桅子濃郁而又悠閒的氣息在鼻端彌散,蛙鳴陣陣,蟲兒呢喃,在靜謐的夏夜令人心安,些許倦怠卻又萬般舒展的自然的味道。

晴朗明澈抑或醇厚甜美,寂然舒暢亦或柔和宛然,都是那般動人且攝人心魄的自然的味道。我想,我是醉了……

自信的味道 篇10

高一作文 ,960字

碰到的事,每天都不同,偶爾給我眼淚,偶爾給我笑容,偶爾失去什麼,偶爾學到什麼。

小學時候的我,特別膽小,所以班裡的任何職務都找不到我。當我正想默默無聞地過完我的小學生涯的時候,一件徹底改變我的事情發生了,也正是因為這件事,我從此不再膽小。

還記得那一天上午,班主任拿著一堆資料和踩著一雙高跟鞋走進了課堂,原本吵鬧的課室瞬間變得鴉雀無聲。只見班主任走上講臺,對著全班同學說:“學校要舉行一年一度的文化藝術節,你們誰要參加?”藝術節是什麼?就是文藝匯演,都是給特長生髮揮的地方。話音剛落,班裡的同學們都齊刷刷地看向那位長髮飄飄的女生,眾所周知,她彈得一手好琴。我坐在座位上抬高了頭,其實我也想參加,但是一想到要面對那麼多觀眾,我悄悄地低下了頭。不出所料,那位長髮女生站了起來說很樂意為班爭光。老師滿意地點點頭,或許在老師眼裡,她就是天使吧,這時我的頭更低了。

下課鈴響後,我沮喪地趴在桌子上,忽然有人拍了一下我的肩膀,我猛地一回頭,是那位長髮女生。我以為她是來挑戰我的,所以我沒好氣地說道:“你有什麼事嗎?沒什麼事我要睡覺了。”只見她一點都不生氣,還帶著一臉微笑跟我說:“你願意和我一起參加文藝匯演嗎?我早就聽說過你唱歌唱得不錯。”我瞪大了雙眼,驚訝地看著她,但我很快地恢復了原狀,朝她揮揮手,意思是我膽小還是不去了。她什麼也沒有說,拉著我的手朝辦公室走去。輕輕敲了一下辦公室的門,喊了一聲報告我們就進去了,班主任笑著問我們什麼事。長髮女生就說想讓我一起參加文藝匯演,可是我總很害怕。只見班主任朝我笑了笑,拉著我的手輕輕地拍著我的手背說:“不要害怕,凡事都有第一次,我們班的同學都會支援你們的。”聽到這裡我們定了決心要參加,那是我活了十二年第一次要那麼肯定做一件事。

藝術節當天,校園裡張燈結綵,舞臺早已佈置好,觀眾們也漸漸入座。我在後臺嚇得直哆嗦,身經百戰的長髮女生悄悄地握緊我的手示意我別怕,支援宣佈開幕完後就到我們上臺。我們向觀眾鞠了鞠躬就各就各位了,舞臺燈熄滅了,我閉上了眼睛,平復自己的心情。熟悉音樂響了起來,我張開口唱,不一會,結束了,臺下響起雷鳴般的掌聲,我笑了,她也笑了。

多年後回憶起來,我還是會記得那年青澀的童年,和那張自信的笑臉,那是我第一次嚐到了自信的味道,儘管過了很久,但還是在我腦海裡,揮之不去。

自信的味道 篇11

國二作文 ,798字

“加油,加油……”運動場上的一聲聲吶喊,一陣陣掌聲,一張張笑臉在我的腦中浮現著。我在人群中焦急的尋找著父母的身影,可是找來找去我還是未找到。

“什麼人嘛,他們說好的會為我來加油的,可是現在他們竟然失約了。”我心裡抱怨著,卻也不斷的尋找著。“參加女子組一百米決賽的同學請到點名處點名。”主席臺上傳來了這樣的話語,我到點名處沮喪地點了名,隨後,我登上了賽道,我抱著最後的一絲希望環顧了一下四周,但是我徹底的絕望了,我變得越來越沒有自信,我怕我沒有父母的鼓勵跑不好,我怕我之前的練習全部報廢。

我低頭看了一眼戴在胸前的號碼布,就在那一剎那,我似乎感到了一股的力量正湧上我的心頭,我的心裡有了一點自信,有了一點底。“各就各位,預備”我又緊捏了一下早已被我捏的泛白的手指。“加油,你是最棒的,你一定會成功的。”我在心裡想著,對自己說著。隨著裁判員的槍聲響起,我如離箭的弦一般衝了出去,跑到一半的時候我就感覺我已經領先了,於是,我便一鼓作氣努力向終點衝刺我離那條紅線越來越近,越來越近,最終我衝線了,我贏了,我得了第一名。我心裡萬分激動可是仍不見父母的身影,我多麼想和他們一起分享這種快樂啊。正在我想時,兩個熟悉的身影便像是變魔術般的出現在了我的眼前,是父母,我驚呆奇的跑了過去,抱住了他們。

委屈,激動,喜悅的淚水在見到他們那一刻奪眶而出。爸爸輕輕的幫我擦去臉上的淚水,對我說:“傻孩子,哭什麼,你得了第一而且現在我們也來了別哭了啊,你在跑時終於找到了自信,我們為你高興,為你驕傲。”這時,我才明白父母早就來了,只不過想讓我自己學會找到自信,讓我明白自信的重要性,我開心的笑了,緊緊的抱住了父母。

我自信,我快樂。自信的味道真甜。

活出自己的味道 篇12

高二作文 ,1055字

如今,網紅們個個臉龐精緻,身價很高,有顏有“樣”;但似乎都缺了些什麼,對,少了自己的獨特。

周國平先生在《人生哲思錄》中說:“你說,得活出個樣兒來。我說,得活出個味兒來。”

我贊同先生的觀點:人得活出自己獨特的味。

與表面的“樣”相比,“味”顯得脫然於物質基礎,是一種昇華。正如開頭提到的網紅,大家都很美、很富有,但我們往往記不住她們,是因為她們除“樣”之外並無特點,無“味”;而被我們深深記住的人,不一定有顯赫的家世和財富,往往是他們獨特的一面吸引了我們。如陶淵明,家境貧寒,卻敢於不為五斗米折腰,欣然寫下“問君何能爾,心遠地自偏”的詩句。可見,“味”是脫然於物質的更高階的東西。

除此之外,“味”也是一種精神上的滿足。飽讀詩書,腹有詩書氣自華是一種獨特的味道,本質上也是讀書過程中一種精神的滿足。古代詩人大多如此,因為飽讀詩書而富有才華,富有才華而有了獨特的風骨、獨特的味道。在近代,為革命赴湯蹈火、鞠躬盡瘁是一種獨特的味道。陳獨秀先生在新文化運動中宣揚馬克思主義時,哪怕生活拮据,也樂在其中;孫中山先生為中華民國能夠真正民主、平等,一生勞碌,顛沛流離,也甘之如飴:這兩位,他們的精神滿足於為革命獻身而奮鬥的過程中,就活出了他們自己的味道。

“味”不僅僅是精神滿足,更是一種專屬於自己的人生。這種人生,包括了自己的獨特性情、品質及對世間萬物的體會等,絕不會千篇一律。人與人的經歷大都不同,“眾人”之所以千篇一律,是因為他們無法對自身經歷產生獨到看法;而智者總會從不同的經歷中汲取精華,形成自己獨特的見解,成就獨特的人生。孟子與莊子都是戰國時的人物,都面臨著社會動盪、群雄爭霸的亂世,前者主張入世,有強烈的社會責任感,認為要修身齊家治國平天下;後者則主張出世,順應自然、無為而治,要有逍遙的人生態度。兩個人都有獨特的味道,都值得稱頌。

作為現代人,相比於古代、近代,我們的世界豐富廣闊了許多,每個人都有相同的形式和途徑去接受各種各樣的資訊,所以“味”就易泯滅了。因此,我們要清楚“味”是什麼,它是超脫物質的一種精神滿足,是獨特的人生態度。在自己的生活中,要勤加思考,吸取經驗,活出自己的味道。

自然的原味 篇13

國一作文 ,587字

如果說濟南的清泉是一群婀娜多姿的仙女,那趵突泉就是這群仙女中最出眾最美麗的了。它那神祕而傳奇的色彩早已沁入我心中,今天,我終於懷著這美麗的夢走進了濟南。

風塵樸樸一路賞來的我們,休息之後,第二天,當看到寫著“趵突泉公園”幾個大字的大門時,我方如夢初醒,這個夢終於要實現了!

懷著激動的心情在公園裡匆匆欣賞完“黑慮泉”、“珍珠泉”等幾個泉,終於我到了趵突泉。

奔到池邊來,我眼前一亮,我興奮地看著那三個泉眼咕咕地向外冒水,在周圍激起一圈圈大大的漣漪,那清澈泉水,永不疲倦地翻動起伏,泉眼無止境地往外冒,提起一串串小珍珠,多麼晶瑩,真像泉眼送給清泉的禮物呢!

在泉眼的四周,一群群金黃色、紅色、黑色的金魚歡快地跳躍,游來游去,為泉水更增添了幾分生機,它們是那麼繽紛,為我們盡情展示生命的活力,三五成群地拔動水花,清泉更是加大了起伏,一層一層細小的浪花隨風飄過來,在附近似乎就能聞到泉水清新的味道呢!這,就是自然的生命。

池邊本仿古式小涼亭和石碑上刻有的“天下第一泉”,卻使趵突泉增加了幾分古典韻味,使泉顯得時靜時動,變幻無窮。池旁幾棵嫩綠的新柳,隨風搖擺,纖纖柔弱,這一切詩情畫意的景象,全為自然所創造,這無疑使人想到自然之美、山河之美。

我喜歡趵突泉這種充滿熱情充滿活力的美,它的美不經修飾,沒有人能為它再添些什麼,因為自然使它毫無瑕疵,自然的原味贈與它生命,我喜歡這種原味。

獨自夜歸的味道 篇14

國二作文 ,1439字

晚自習快下課時,教室裡就已經沸騰了起來,講臺下到處是竊竊私語的聲音。我親愛的朋友們也開始了口水小戰。明明還有那麼久才下課吧,就開始討論起了誰和誰走哪條路。因為我的膽小。她們竟然決定讓我獨自夜歸。

晚自習結束了,下課鈴剛響過,校外的那條路便活躍了起來,幾個好朋友三五成群的結伴而行。到了岔路口,該是各奔東西的時候了。朋友一臉不信地對我說:“你一定不敢獨自走這條小路回去吧?”我翹首望了望前面的大路,燈火通明,又側頭窺了一眼那條小路,黑洞洞的一團,什麼也看不見。那裡彷彿是另一個世界,神祕莫測。我猶豫了,但似乎無形中有一股力量支撐著我走那條黑暗而未知的路。也許更多的是為了不至於在朋友面前表現出我的膽子如此之小,我居然走上了這條小路。

第一步是那樣的自信而又堅定,但當我踏入了那個神祕莫測的世界,當身後的說笑聲完全在我耳際消失時,我卻陷入了後悔之中,悔自己不該硬出頭要面子。無奈,既已上路追悔亦無用了,只得“既來之,則安之”。

四周一片黑暗,沒有聲音,好像一切都已凝固在這黑夜裡了。我覺得自己被黑暗吞沒,分明感覺到胸口在“怦怦”直跳,但還是定下神來,繼續前往。夜,冰冷冰冷的像死了一般,陣陣寒意向我襲來,我用雙手抱住雙肩。儘管走了好長一段路,但前面仍是一片黑暗,那黑暗的深處可能就隱藏著一頭可怕的怪物,在虎視眈眈的盯著我,而我卻看不見他,這簡直太可怕了,我在心裡默默的埋怨咒罵著朋友們的不講義氣,同時也在安慰著自己,讓自己別胡思亂想。安慰歸安慰,心裡還是害怕。手中的鑰匙攥得更緊了。生怕它們發出一絲一毫的聲音把鬼招來。恐懼仍伴我前行,我心裡總感覺忐忑不安,似乎有人在背後盯著來著,猛回頭一看,空蕩蕩的什麼也沒有,只有那無邊的黑暗。緩過來,抬頭望蒼穹,卻見西天一顆孤星閃爍著,雖然光很弱,卻總還有著。那星星也許是為我而亮著的。頓時,我感覺心裡踏實了些,走的有勁了。

夜色漸深,遠方偶爾傳來一兩聲幻異的犬吠時不時打破了這份寧靜。忽然,有個人影在前面晃動著,卻又不清楚,我頓時又警惕了起來,繃緊了每根神經,手心裡也冒著汗。啊,他離我越來越近了,他是什麼人?好人?壞人?說不準就是個壞人呢…。最後他終於從我身邊走了過去,虛驚一場,我鬆了一口氣,繼續趕路。為了壯膽,我哼起了歌兒,心裡計算著歸程,快到家了吧!這時,前方一點暗黃的光躍入我的眼簾,朦朦朧朧的,叫人捉摸不透。突然我想起了外婆的話“這裡有鬼火的”。這莫不是……鬼火?可轉念之間,那光那麼柔和,那麼寧靜,怎麼會?我的擔心是多餘的。走遠點,噢!看清了!那是我家的光,那麼優美的亮著,似乎是媽媽的眼睛,正在望著他的女兒帶著勝利喜悅歸來。她一定早已為我鋪好了一床溫馨的棉被。想到這裡,倍感親切和溫暖,奮力朝那點燈光奔去,渾身有一種勇氣和力量。而我的行動再也不是為了朋友們的那一句戲語。

我發現我已把黑暗甩在了身後,我終於征服了黑暗,戰勝了自己!這不,才放下書包,就接到了好友的來電,問我是否安全到家。儘管歸途中有過黑暗,有過埋怨。但在這一刻都煙消雲散,心中溢滿了溫暖。

獨自夜歸的味道是黑暗的,但更讓我憧憬著光明;獨自夜歸的味道是冰冷的,但卻讓我心潮澎湃;獨自夜歸的味道是恐懼的,但又帶著那麼多的成就感。

那晚之後,膽小的我不再怕黑,因為黑暗的盡頭將是家的溫暖。現在的學習任務十分繁重,可我不曾放棄,我知道如今的辛苦是未來的甘甜,如今的困難是未來的鋪墊。我會一直銘記:不管遇到什麼困難,只要有朋友的陪伴,只要心中有著希望終歸會見“光明”的。

探索自然的滋味 篇15

國小六年級作文 ,875字

風吹草動,山崩地裂,世間從大到小的事都像是大自然手中的木偶,在它的操縱下迴圈運作,生生不息。

百萬年前,它創造了人類的始祖——猿,在這百萬年間的進化之中,人類誕生了,他們有智慧,有力量使世界產生了翻天覆地的變化,現在,他們已經開始探索自然間的奧祕,與他們的創造者,打起了交道,而作為人類一員的我,自然也免不了這份好奇心。

我當然無法像那些科學家們一樣用儀器和經驗去探索自然的深處,我只能用肉眼看自然,不過,既使是表面上的自然,也有神祕的一面。

作為自然的一部分,大山之上必有很多神祕的地方,而我所探索的,也就是老家的大山。

走進山中,一片晴朗,這裡確確實實能聽見和聞到鳥語花香,而我也就從這開始,眼前,是一片草叢,雜草遍佈了這塊地方,在雜草的下面,是一窪汙水,蜘蛛偶爾會在上面結網,用放大鏡細看那蜘蛛的腿,細長卻十分有力,再看那身體,黑乎乎的,?人極了,使人不敢恭維,我便不再去看它,繼續深入。

只見前面是一棵不知為何而折斷的老樹,深厚的年輪,平整地排列著,一圈又一圈,而那乾燥的樹皮則有著不規則的條紋,硬極了,平時只在書上才能看見的蚜蟲也在這兒現身了,我用放大鏡一看,它們呈紅色或透明,身體有點肥,也不像書上一般那麼幹淨,看起來還有點黑,它們也極其脆弱,用樹枝輕輕一壓便會死。還有那色彩斑斕的瓢蟲們,斑點數量各不相同,有四星,兩星,五星六星,還有八星的,最好看的還是七星瓢蟲,紅色身體黑色斑,只不過它有點怕生,我一走近它便飛走了,我只好悻悻離去。

還有那鳥兒,山中最常見的動物便是它們了,這兒不僅有普通的麻雀,還有白頭翁,蜂鳥,以及各種不知名的鳥兒,它們各個聲音婉轉動人,有的喜歡在空中鳴叫,有的喜歡在樹枝上放聲高歌,而有的則一邊築巢,一邊輕聲鳴叫,好像在唱勞動的讚歌。

漸漸地,天黑了,我也收拾工具回家了,雖然只探索到了一點,不過也好,這也證明了自然是無窮無盡的,儘管我只是發現了皮毛,但也有很多的收穫。有時令人瞠目結舌,有時令人毛骨悚然,也有時令人捧腹大笑……沒錯,這邊是探索自然的滋味。

大自然的傑作——狼山 篇16

國小五年級作文 ,749字

大自然是一位畫家,用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景,而我認為“狼山”更是她的得意之作。

記得是去年暑假,我二胡考完了九級,有幸來到這裡,它的壯麗和不朽的傳奇,至今讓我記憶猶新。

早晨,我們一家人就乘著這涼快的晨風,向這座山發起了挑戰,從山腳向上望去,隱隱約約可以看到它的盡頭,我不禁倒吸了一口涼氣。

起初,我還是像個小猴子一樣,充滿了活力,一腳一步,很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡,到山腰時,我可能是因為前面用力過多了,腿竟軟了下來,像灌滿了鉛似的,怎麼也抬不起來,就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時,就是我欣賞的寶貴時間,我從亭子向右望去,這座山真是鬼斧神工,雖然已經有了這麼多年,有過無數遊客遊玩,如以前古典風情的石子路還完好依舊。

中午,太陽特別毒,正是因為這一點,促使著我前進的腳步。我勻速前進,終於到了狼山山頂,卻不知有多少豆大的汗珠,滴在了這通往山頂的路上。

“一覽無餘眾山小”,站在山頂上享受著“成功者”的特權,朝山下望去,水面在陽光的照耀下波光粼粼,微風吹過,拂起了一道道漣漪……

狼山,讓我“更上一層樓”,你會看到駱賓王墓,也是這座山裡一道美麗的風景線。

傍晚,爬完山,我們看到了許多人圍在一個院落前面,好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方,首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”,我想起語文老師補充的資料中提及過,駱賓王、與楊炯、王勃,盧照齡並稱“初唐四傑”。看!那間院落和農村普通的宅院差不多,可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹,與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫,讓人神往與沉醉。

“百聞不如一見”,如果有機會來到南通,就一定要到狼山看一看,你一定會讚歎不絕的!大自然的傑作—狼山,永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇!

幸福的味道 篇17

國小六年級作文 ,407字

生活就像一個調味瓶,處處有不同的味道,事事有不同的味道。我嚐到過很多味道,但最美好的還是幸福的味道。

幸福的味道從何而來呢?

春天是最容易感冒。那個星期五,我沒帶雨傘,回家的時候一路躲雨。儘管躲了很久,但我身上還是溼了個透。回家的路倒不覺得有什麼,只是有點兒冷罷了。

回到家,衝完涼後,我就感覺不對勁兒了。一個個的噴涕往外打,鼻涕像開了閘的水龍頭一樣往外流;身上感覺寒風不住地鑽進身體裡。好睏啊!我去睡了1個小時,忽然被一股香味給驚醒。我想起床去看看,可是動一下,頭就好疼。這時,媽媽端著一碗綠豆粥走了進來。不等我開口說話,她就皺著眉頭說:“你看你,叫你帶雨傘就是不帶,這下好了,淋發燒了吧。”她慢慢地坐在床邊,用勺子一口一口地吹冷了餵我吃。一股香濃的綠豆味撲鼻而來,隨之而來的還有一種叫幸福的味道道。

雖然我生病時很痛苦,但我卻有幸福的感覺,這種叫幸福的味道,不知是不是媽媽在熬粥的時候被悄悄地放了進去,好香啊!

快樂的味道 篇18

國小六年級作文 ,480字

那一次,我終天嚐到快樂的味道。

記得那是暑假的一天,爸爸媽媽都去上班了,把我一個人留在家裡。我作業全部做完了,覺得無聊,便翻翻家裡的“陳年老貨”,看看能有什麼收穫。

突然,我發現一個佈滿灰塵的盒子,開啟一看,原來是一雙舊皮鞋。這雙皮鞋早已失去了本來的光澤,甚至在鞋的縫隙裡都有一條“泥河”,顯然這雙皮鞋早已被爸爸“拋棄”了,於是,我想給這雙皮鞋“整容”。

說幹就幹。我立刻找來清水和抹布,我拿著抹布,蘸點水,然後把鞋的每一個角落擦得乾乾淨淨。在燈光的照耀下,鞋亮閃閃的。

我把鞋子擦乾淨後還要給鞋擦鞋油,可我們家從來不用鞋油。我絕望的時候,我發現擦鞋再合適不過的東西了,那就是—墨水。我欣喜若狂,馬上給鞋子擦上了“油”,立馬鞋子換了一個新裝,一雙閃閃發亮的鞋子出來了,我的手上一團黑,但我心裡暖洋洋的,看著我的勞動成果。

晚上,爸爸媽媽回來了,我馬上拿出我的勞動成果給爸爸欣賞。當爸爸看到這閃閃發亮的鞋子的時候,爸爸開心得抱住了我,我心裡暖洋洋的。哦,我明白,原來那就是快樂!

勞動是快樂的,收穫是快樂的,躺在爸爸的懷裡也是快樂的,我愛快樂的味道。

快樂的味道 篇19

國小六年級作文 ,532字

我是來自太空的機器人,我嘗試過許多痛苦和悲傷的味道,他們又苦又澀,讓我覺得十分悲傷。

今天,我來到了地球,打算品嚐快樂的味道!

我首先來的了城市裡的小學。來到了這裡,我發現這裡環境十分好,教室明亮、寬敞,環境十分幽雅,特別適合學習。我本以為這裡的學生十分快樂,就打開了能量接收器,可吸進來的全部是悲傷的味道。我撓了撓頭,自言自語到:“這裡不是十分好嗎?這裡的學生不快樂嗎?難道他們認不上學不好嗎?”

我來到了農村的小學時,學生個個興高采烈地跑去上學。他們的小學又破又舊,我本以為這裡沒有快樂,我開啟接收器,吸進來的全是快樂的味道,又快樂又甜蜜,讓我覺得十分興奮和溫暖。我十分困惑:為什麼城裡的學生不喜歡學習?為什麼農村的學生喜歡學習?原來,城裡的學生把學習當成痛苦,他們生活的條件太幸福了,太美好了,家裡有幾個錢,就不思進取,把讀書當作是玩,老師講話也當耳邊風。他們個個學習是裝給老師和家長看的。相反,農村的學生家裡沒錢生活條件十分惡劣,他們以讀書為快樂,他們知道知識能改變命運,學到知識,以後就可以到城裡去工作,何樂而不為呢?

學習是一種快樂,逃避學習是一種痛苦。只要全球的學生都可以認真學習,就能享受學習的快樂,地球將成為一個知識淵博和處處充滿快樂味道的星球。

愛的味道 篇20

國小六年級作文 ,488字

世界上有美食的噴香的味道;垃圾有惡臭的味道;藥也有苦澀的味道。在公交車上就有愛的味道。

週末時,媽媽讓我一個人在新華書店裡去看書。媽媽交待我坐幾路車。過了幾個站就下車?一切東西都準備好了,我揹著包出發了。

我坐在公交車站裡耐心地等著車。看見一位白髮蒼蒼的老人。那位老人穿著一身深藍色的衣裳,衣服上有著淡淡的小花,老人還帶著一個大大的眼鏡,臉上有著一條條深深的皺紋。他背駝著,手中拿著一要拐杖。公交車來了,人們陸續地上車。我也上了公交車,上車後,我就扶著一根柱子。那位老人離我五步遠左右。她握著公交車上的把手。一個溫和的聲音傳出:“老奶奶您坐吧!”“啊!這怎麼行?”我轉過頭一看,原來是一位懷著寶寶的阿姨從座位上站了起來。老人再三退卻,可還是被阿姨說服了。阿姨就一手扶腰,一手握緊公交車把手。一會兒,一位年輕的小夥子站了起來,對這位阿姨親切地說:“您坐吧!小姐。”“不用了,您坐。”“沒事,我一會兒就到了。”阿姨就坐在座位上。

“新華書店到了,有下車的請在後門下車。”我走到了後門,門開了,我依依不捨地下車了,因為那輛公交車裡有滿滿愛的味道。我想,那位阿姨肚子裡的寶寶也在笑吧!