聽高山流水隨想相關作文20篇
聽高山流水隨想 篇1
國小六年級作文 ,536字《高山流水》這首古曲，我閉上眼睛認真的傾聽，樂聲中流露出了中國古典樂器古箏的魅力。
我知道關於《高山流水》這首樂曲的背景故事。伯牙擅長彈琴，鍾子期喜歡聽琴。有一天，伯牙彈琴，心裡想到了高山。這時，鍾子期在一旁聽了不禁感慨：“好啊，這琴聲像是巍峨的泰山。”伯牙想到了流水，鍾子期立即說：“好啊，這琴聲像是奔騰不息的江河。”無論伯牙想到什麼，鍾子期就能聽到什麼，他們成了知音。
後來，鍾子期死了，伯牙就把他心愛的古琴摔破，再也不彈琴了，以表達對知音的真誠情感。在聆聽這首古曲時，我也深深感受到了作者抒發“仁者樂山，智者樂水”的意境。
聽了《高山流水》，我好像看到了水從高山流下來，時而輕輕如煙，時而又如大雨，時而又如珠簾，漸漸的，大雨過後，又是小雨淅淅瀝瀝了，進而雨勢似乎餘震般又大了一些，但很快又恢復了平靜……
流淌不息的水激起了水霧，煙霧繚繞，似縹緲仙境。
突然，樂曲的聲音加重了，似乎在怒吼，激起心中千層浪花，慢慢的，慢慢的，又歸復於平靜，小了，小了……樂曲在這兒結束了。
我睜開眼睛，回想在音樂聲中想象到的畫面，我彷彿也成了伯牙的知音。
高山流水問知音 篇2
國三作文 ,867字花開花落，幾多離愁，盡在夢中。
—題記
鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那麼我們呢？你總笑著不應，你的笑總那麼真切，滌盪我的心靈。
夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子裡，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗櫺風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘願為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。
席涼瘋狂散，舞過淚痕現，曾經的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還餘眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白雲，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界裡，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的結晶而散發著璀璨的光芒。
血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，樑間的燕子它太無情，望著黃豔景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來。”於是在那迷茫、愁苦的雨中結識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。
玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。
伯牙子期知音事，留傳後世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的祕密你卻都知道。
為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？
高山流水 篇3
高二作文 ,781字孤寂人生，誰來傾聽你心中的清音；望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？—朋友
朋友之間需要相知。山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”震徹群山，激揚層浪，於是鍾子期與俞伯牙共同分享彼此之間這份珍貴的友誼。這份友誼流傳千古，這份友誼感動天地，這份友誼天長地久，我們嚮往，我信歆羨，我們妒嫉。但我們更要銘記的是朋友之間需要相知。如果兩個朋友表面上要好，卻不相知，那麼這份友誼將是沒有生命力的，就如同是失去了根的鮮花，表面光彩奪目，卻悄悄地走向消亡。因此，相遇相知才是友誼的真諦。
朋友之間需要相互攙扶。天蒼蒼，地茫茫，佛家說，前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。茫茫人海中要有多少的緣分，你我才能相遇？這份情來之不易，如何才能珍惜。“管鮑之交”告訴我們答案。困境中，鮑叔牙不計前嫌，寬巨集大量，對管仲體貼入微；甘霖裡，管仲“貧賤之交不可忘”對鮑叔牙萬分感激。感人如管鮑，平凡如你我，平凡的人也可以擁有感人的友誼，感人的友誼需要相互攙扶，同甘共苦，風雨同舟。彼此之間倘若沒有相互攙扶，就沒有相互的感動；沒有相互的感動，就沒有相互的感恩；沒有相互的感恩，就不存在珍貴的友誼。因此，朋友之間需要相互攙扶。
朋友之間需要懂得放手。風蕭蕭，琴瑟瑟。當記憶的溼染又一次沾染了西湖之畔的離歌，是否還有人記得那夜，那笑，那落寞。他是蘇軾，她是琴操；他是名滿天下的太守，她是西湖之畔的歌女；他是高官，她是賤民。冥冥中有一雙無形的手將他們阻離，註定他們不能相濡以沫，那就做朋友吧。是朋友，就要懂得放手。朋友之間只有懂得放手，才可以避免彼此“空勞牽掛”。一句真誠的祝福，一個淡淡的微笑，亦已足矣。因此，朋友之間需要懂得放手。
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日裡悄悄盛開的荷花，又如隨風輕舞的落葉。友誼時刻在我們身邊，讓我們相遇相知，相互攙扶，相互理解，紅塵作伴，走過一生。
高山流水 篇4
國小六年級作文 ,726字飛鳳峽是大嶂山的背面，其分景雖不及臥龍谷的巨集偉，卻婉約內斂，茂密的森林遮住了陽光，顯得十分幽靜。
初入飛鳳峽，欄杆破破爛爛，倒的倒朽的朽，應該是很久沒被人開發了。但這破銅爛鐵擋不住秀麗的青山，擋不住飛流的瀑布，擋不住我對飛鳳峽深深的迷戀。
一隻蜻蜓飛過來，友好地向我撲了撲翅膀。這隻蜻蜓可真奇異，尾巴是淡紫色，翅膀旁卻鑲了一層黃色的圓圈。它慢慢飛走了，我的心也隨著一起飛，飛到樹林的深處。
爸爸告訴我，飛鳳峽水很冰涼，沒做好心理準備，貿然下水會不適應的。我大膽地說：“放心吧，我肯定承受得住”。
我大步走向水潭，初入水中，我真的被這冷水嚇到了，雙腿直打哆嗦。慢慢習慣了後，夏日的炎熱完被散開，清爽遍佈整個身體。
水流從腳尖直滑到腳跟，輕輕的，像一根羽毛劃過雙腳。聽瀑布唱歌，聽鳥兒鳴囀，張開雙臂，接受風的洗禮，何不是一種享受。
飛風峽的水不深，剛過膝蓋，水流不爭也不緩。飛鳳峽由許多個水潭組成，每個水潭之間都會有高有低，兩個水潭距離較大，還會形成瀑布。
山峽中兩邊樹林的葉子上流動著露珠，就像一顆顆純潔的珍珠。一陣風吹來，樹葉跳起了歡快的舞蹈。露珠也隨著從葉子上滾動，落在石塊上，發出清脆的音響聲，如同在彈美妙的鋼琴曲。
樹林邊有幾簇野花，它們展開了嬌豔的臉龐，似乎在歡迎那些遠道而來的客人，幾隻黃白相間的蝴蝶紛紛落在野花上，向我們炫耀它們婀娜多姿的身材。
放眼望去，一片都是綠色。綠色的山，綠色的水，就像一幅朦朧和諧的山水畫，是所有畫家都難以描繪的神畫。
如果說臥龍谷是天真活潑又不失風度的青春少年，那麼飛鳳峽就是溫文爾雅又落落大方的古典女子，瀰漫著濃郁的芬芳。
我愛飛鳳峽，愛她的唯美，愛她的獨特，愛她的迷人，愛她的如歌如畫，愛她似仙境般的夢幻。
高山流水 篇5
國小四年級作文 ,720字記得小時候我還是五歲的年紀，還是一個不懂音樂不懂藝術的小屁孩兒。我還吹牛說世界上沒有什麼東西能讓我怦然心動。小夥伴們用不相信的眼光看著我，我怕他們不信就更氣勢凌人，彷彿這樣就能讓我更加有譜，讓他們更加相信我似的。可是一個秋天，我的想法變了。
秋高氣爽，菊花競相開發，是野炊好時節。剛進到郊區，一陣濃郁的花香飄進我的鼻子，衝進我的頭腦，使我神清氣爽。那味道世界上沒有一朵花能與他相提並論，像小河發出的清新的香味兒，像海風的味道，像大海里貝殼的味道，又像一陣陣蜂蜜的香甜，更像小鳥身上的自由之氣……我聞著香味兒去尋找那朵花時，不知不覺已經有小蜜蜂小蝴蝶感到了我的前頭，我疾步前驅。忽然媽媽叫停了我，順著媽媽的手指去，我才發現一條小河擋住了已經在我的面前了。雖然只有二三十釐米，但河水很猛，我著實被這花迷住了，忘了周圍的世界。那小蜜蜂小蝴蝶已經飛到了河的對岸，此時我恨不得也有一對翅膀，像它們一樣直接聞著香味兒飛到花的身旁，看看這是什麼花。媽媽告訴我，那是“高山流水”。
高山流水，真是美的令人驚歎呀！高山流水多麼美的名字呀！即使是不懂藝術的人也會像陶醉在他的名字當中。綠色的花蕾，裡面還帶點淺綠色，像一塊無暇的翡翠，綠得心碎，綠得沉鬱。花瓣是藍色的像小河一樣，末端還帶著點綠茵茵的小頭，像凹凸不平的盆地一樣。還有的末端是白色的，像玉石一樣雪白而透明。閉上眼與之心靈向交，我彷彿置身於綠色的山上，一朵朵五顏六色小花含苞待放。小河從碧綠的草地上流過，像把天藍色的剪子把碧綠的綢段剪成了兩半，讓大地蒙上了綠色的面紗。一層薄薄的霧從山裡飄來，螢火蟲歡快的跳舞。
我喜歡高山流水，這一朵有藝術的花！
流水暢想 篇6
高一作文 ,730字我喜歡涓涓的細流，喜歡細流遇到岩石或暗礁撞出的美麗浪花，也喜歡陽光下湖面的波光粼粼，嚴寒裡它的熠熠生輝。因為它們不僅展示給了我們自然界的千形萬態，給我們的好奇一個有力的衝擊，更展示給了我們一支獨特的人生曲，引起我們深深的思索。
涓涓細流沒有驚濤駭浪，沒有狂風暴雨的沖刷，正如一種平淡無奇的生活。這時你有屬於自己的廣闊空間。此時你擁有一份恰如其分的冷靜和理智。你不必為面臨的困難和挫折而心慮焦躁，也不必為即將降臨的災難而擔驚受怕。你可以任思緒飄到雪飛冰封的北國，或者氣候宜人的南方。構想你心中的浪漫與愜意，尋找快樂與新鮮，給你的心一次放飛的機會。或許此時你最深的感觸是平平淡淡勝過好奇吧！
也許太多的平淡會讓我們感覺枯燥與無聊，青春會因只有平凡而抱怨不平。於是你等待著，等待著，終於狂風暴雨來臨了。在衝過那一個個絆腳石之前，你曾身心交瘁，傷痕累累，可是衝過礁石後那一朵朵美麗的浪花便是你最大的安慰。此時你欣喜、滿足，真真切切地體會到沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴時難得的欣喜。
在一次次經歷了暴風雨的洗禮後，看到那美麗的彩虹，你難免會被自己的勇敢和堅強感動，對自己重新認識一次。除了感悟到人生並非一直風平浪靜更多的是認識到原來自己是那麼值得驕傲。困此，你不必為松柏傲霜頂雪而生敬佩之情，也無需對梅花的香自苦寒來而讚不絕口，你能清楚地認識到它們的秉性自己也可以擁有。從此更加自信地面對一切，生命也困此而綻放美麗。
經歷了風風雨雨，激情燃燒的歲月已過去了。此刻時光的流逝已在那原來只有16歲大的年齡前，加上了十、二十、三十……你擁有了一份成熟，你對任何事情都可做到老到自如，得心應手。流水不是人生，人生卻似流水。什麼都有，又可能什麼都沒有。它確實是一首獨特的曲子。?
雨聽流水 篇7
國二作文 ,675字朦朧的睡意裡，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。
聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗淨，洗淨平常日子裡的鉛華，洗淨生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閒；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬於自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲裡小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。
聽雨了，夏蟲不再啁啾，悄悄地躲進草間，靜靜的聽雨，靜靜地盪漾心靈；滿眼的濃綠，一掃烈日下的野蠻，猶如婉約的新娘，在薄薄的雨霧裡，綠的溫柔、清純、柔和；綻放的紅碩，捧著晶瑩的雨珠，似嬌媚的少女，含羞的張望著雨幕中的世界……
聽雨了，水霧中的垂柳，婉約美麗的仙子。一掃往日的塵囂，靜靜的佇立雨中，輕輕的垂下枝條，頓時間每一根枝條變成空靈的竹簫，任天籟之音柔柔的滑進心靈。風兒不再瘋跑，輕輕的穿梭於枝葉間，清新的濃綠隨風搖曳，瞬間顆顆晶瑩倏地滑落，碎的無影無蹤……
聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮豔，或清淡，或悠閒，或忙碌……傘花下的心靈，經過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。
聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嚐這份精美與清新！
昔人已隨流水去 篇8
高二作文 ,737字這裡的水是沒有盡頭的，潺潺地、緩緩地流過空出野谷，滋潤著蒼勁、古老的大樹，與永遠燒不盡的小草，磨平了石頭的稜角，倒映著皎潔的月光。
這流水滋潤著那片名曰“知音”的沃壤，承載著它亙古堅韌的生命，纏纏綿綿，繞過高出，攜著泉水，婉轉可咚的旋律在灑滿情思的心潮裡緩緩流動……
那沉睡了千年的珍藏在日月輪迴裡沉默了好久，我的思緒那一塊感傷的氛圍裡駐留，耳畔響起的醉人琴聲，是自己穿越時空的淒涼氣氛，還是伯牙魂返故土情難自已而撥動的流水高山……
彈琴的人在水上，聽琴的人在岸邊，伯牙在一鉤殘月下，獨自臨風撫琴，琴聲如霜降臨，飄向遠方，而岸邊的忘歸人似乎與撫琴人的心事都被琴說穿，於是曲終促膝長談，相見恨晚，結為知音。
琴聲流淌，音流，心動，“高山流水”，那是伯牙子期真情摯友的結晶，追溯知音歷史，無一不留下對知音尋覓的足跡。
“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，一曲《無題》，訴盡了李杜真摯微妙的友情；知音，是“撫琴”人神韻和空靈在琴絃上漫步的欣愉，心泉流淌，一個眼神，一聲嘆息，足以融化一切……知音是“撫琴”人心意和魂氣的柔美碰撞，情意相生，一聲吠鳴，一縷聆聽足以兩心相印……真正的知音，是任雲水之遙也無法阻擋，任生死之遙也無法吞噬的神話……
然而，世上唯一懂自己的人，早已形銷魄散了，但伯牙怎麼辦？他只能將他的心痛，無奈隨著琴斷的那聲響拋向天際。他終於解脫了，他相信自九天之上來到凡間，只為給他以慰藉，他們的結局自他們眼神交匯的第一刻就已註定，君子之交淡如水，他們面對的水也是這樣淡淡的，悠悠地化作高山流水，流傳後世人證明曾經有兩個在這漢水之濱發生過一段動人的故事。
如今，水已沉寂，只為去緬懷這段動人的歷史，鍾子期靜靜地在山長眠，陪伴他的是那嫋嫋的琴音，悠悠而永久地在山中飄蕩……
水的隨想 篇9
國二作文 ,687字水是人類最珍貴，也是最需要的物質。人類可以利用各類化學物質製造氧氣、氫氣，但製造不出水。因此，水也可為人類衡量一個星球是否宜居的標準。我喜愛水，還不僅僅因為這些。
我喜愛水的透明。我透過水能看清整個世界，而且還是被水淨化過的世界，自然應該是單純的。與水相比，而人類卻如此複雜，話裡有話，景裡有喻。每天要捉摸別人在想什麼，要考慮如何阿諛奉承。諸如此類，讓人們變得精於偽善，讓人們無清面具後面的臉龐。但水恰恰相反，純樸而又自然。
我喜愛水的善變。水的善變與人不同，不是那種“牆頭草，隨風倒”的善變。它更多的是一種適應性。將水倒入圓柱體，它便是柱形；將水倒入立方體，它便是方形；將水倒入泥土中，它便會尋找裂縫下滲。水有很強的適應性，能隨外界的改變而改變。相比之下，冰就遠遠遜色，往往要找一個大碗甚至大缸來裝，而且冰角過於鋒厲，還會傷人。
我喜愛水的自淨。水體有自淨的能力，這才能使人類用過的汙水變得乾淨，並多次利用。自淨就像人類改過自新，重新做人。但人往往心中還有一絲雜念，偶時仍會復發。但水不一樣，一淨便清澈到底。如新生一般，雜質無存。如果人也能這樣，那麼又會有多少顆純潔、樸實、無華的心靈。
水是萬物之本，一切生物都以水為基礎。但越是發展，越是進化，似乎就越偏離最初的軌道。因為，當這些賴以生存的生命壯大了，又有誰來報答最初給予他們生命和力量的水呢？例如人類，因為過度開發地下水，使水的儲存逐漸減少；因為環境汙染，導致水的質量下降……
其實，當地球上的水資源一步一步被消亡時，人類也正一步一步走向滅亡。如果有一天，水耗盡了，那麼我便失去了心中的敬仰，但恐怕那時我也危在旦夕了。
爬山隨想 篇10
國三作文 ,1255字清晨，朦朧的霧輕輕柔柔罩在山腰，輕輕柔柔成了一群生命的伴奏，為青春的讚歌伴奏……
原是想與爸爸來這兒登山做做運動，卻不曾想爬到半山腰已氣喘吁吁地休息，“閒雲不成雨，故傍碧山飛”，一看到那流動的霧怎麼也掩不住的鮮活的生命時，如一塊石子激起我的心水，泛起層層漣漪，久久未歸平靜。這漫山遍野的綠是那麼常見，此時卻深深撥動了我內心一直靜止的弦。
我的細汗被那清新的綠抹去，我的粗喘被那叢叢的樹撼住，我的眼睛被那密密的葉吸引。坐在還積著清晨不知從哪片葉上滾落的露珠的石頭上。不知怎麼的，我的眼只能夠在不斷探尋那片綠的奧妙，我的手想要抓住那瞬間帶給我的靈感，我的心也被枝間的葉牽引，通往一片未知的世界。腳似乎是生出了根，不停往下延伸，怎麼也不想離開這塊“風水寶地”。在這兒，能看到山間一株株植物。
“春色滿園關不住”的溼冷空氣還徘徊在各個山谷之間，可面對那一棵棵生機勃勃的植物，確乎有些不自量力了。當冷空氣一遇到密集的綠葉，立即凝成晶瑩的水珠，在凹下去的葉脈裡積著，又是碧綠的葉了。
瞧——那身後的巖壁！它已受盡歲月化為有形的風雨的侵蝕，稜角盡情展現在我眼前，像是在向我耀武揚威它的頑強。呵，你可知——就在你身上各個細小的裂縫中，一個個雖鮮嫩，猶如一場大雨即能打落在地的苗兒卻已悄悄在生長。抬頭看看上面吧，朋友，那就是它們日後的樣子——鬱鬱蔥蔥的水杉正頂著無窮壓力向上攀著，沒有限制，承盡歲月車輪的重重碾壓，風霜雨雪的聲聲擊打，它們拿著真正的頑強的銘牌，吹著生命的金色號角，一點一點，咬緊牙關生長著。
小傢伙，待你“春也芽過了，夏也荷過了，秋也蟬過了，冬也雪過了”，你也就搖身一變，與你此刻所期待的樣子不遠了。
其實何止這石縫間，那鋪滿柏油的馬路兩旁，鮮有人問候的殘垣斷壁，甚至深不見底的海洋中，到處寫著這樣幾個字眼：“植物”“生命”“旺盛”。
比自認為高等動物的人類，一切植物興許更偉大些。它們早在1。4億年前，大陸還未分離時，已長出了一個綠色地球。它們推動世界發展，當行星碰撞地球，造成當時統治動物王國的恐龍滅絕時，唯獨它們與災難頑強拼搏，用新鮮的綠葉，蒸發水分而變成天上朵朵烏雲滋潤萬物，讓萬物得到生命發展的空間，才讓猿走向今天的我們。
你——植物，有著人類無法想象的智慧。你偉大而又堅強！面臨乾旱時，你孕育出了種子，讓它選擇恰當時機出芽；面臨天外太陽散發的能量時，你轉化成了花蜜，吸引昆蟲幫你傳粉；面臨種子屢屢受到破壞時，你產出了果實，不僅保護了裡面的種子，還為動物提供了食物。你面對難題千變萬化，隨機應變。
我俯耳貼近一棵樹，嘴不張開，卻用我的心無聲地為你，為所有植物唱一首生命的讚歌……