聽聽那冷雨相關作文20篇
聽聽那冷雨 篇1
高一作文 ,1117字余光中的《聽聽那冷雨》，我曾經讀過。那是秋天。
當我把書輕輕推入書架、輕輕嘆息時，窗外樹影搖曳。罡風吹過，更添涼意。
冷，還是冷。那份帶著古韻之美的冷意，繚繞於心，久而未散。我也想聽聽冷雨，在無瓦的公寓中回眸前塵。那冷雨，正訴說著鄉愁。
那冷雨，應是從大陸彌天捲來。雖給人帶來寒意，但畢竟是故鄉的雨。余光中在燈火闌珊的臺北夜裡，聽雨說話，憑傘孑立。於是，“雨裡風裡，走入霏霏更令人想入非非”；於是，“雨該是一滴溼淋淋的靈魂，在窗外喊誰”。沒有什麼人能像余光中一樣“領略”鄉愁，被可望而不可及的鄉愁所折磨。和著冷雨走過金門街、廈門街，輾轉行徒，迷失的是心，是魂靈。那似曾相識又朦朧的名字，怎能不觸發細膩深沉的愁情？
冷雨，依舊述說。心境，隨筆而淌。他希望看著故鄉，又回憶童年的杏花春雨江南。但他又畏縮，懼怕故鄉的鼻息中飄蕩著現實的惆悵。他倏地發現，故鄉不再讓他魂牽夢縈。故鄉，難在。心中的故土，早已逝去。他終發現，自己愁的，是中國魂，是五千年積澱的文化精粹。擺脫現實因素的桎梏，他終可以用文人的心態聽雨。
雨，沒有停。但余光中的思緒早已跳躍。生命，異鄉，臺灣，舊式庭院，中年聽雨，音樂，回憶，故鄉。散亂而跳躍的文字圍繞著雨鋪開。那一刻，往事浮現，但都是黑白片一般，低沉，靜默，寂寞而冷。也許冷雨中的音樂頗有些詩韻，雲情雨意亦有宋畫之美，但冰冷的雨告訴我們：作者在聽雨。46歲的文人，異鄉聽雨，還是永遠無法回去的異鄉。客舟，江闊雲低。他，還是無法割斷自己與故鄉的線。
此時的余光中，愁著一切。韶華不再，心靈漂泊，時過境遷。恰逢冷雨，英雄染白霜。他告別陪他聽雨的讀者，一個人整理心中的青苔。
終了。我伸出手，想觸碰冷雨，卻無果。原來冷雨只屬於余光中。鄉愁，只有他能咀嚼。
在這紛紛揚揚的冷雨裡，我不敢言語。淅瀝聲的傾述，像慘淡的光，將所謂夜幕的粉飾化為最虔誠的修道院。懺悔，愁思，千言萬語，都付諸冷雨中。聽冷雨的述說，也是對慾望的挖掘，對靈魂的叩問。
雨的言語，是光，但城市的夜空中，再不需要任何多的光了。照明燈光的反射、折射、衍射，讓夜如白晝，冷雨被撕成蒼白無力的遊絲。遠處，燈投影出寫字樓的黝黑幕牆，峭楞如鬼魅。是的，現代了，發展了，然而，歷史也因此被剷平。且不說古代中國的遺產無人問津，就是上世紀80年代的人情溫暖、大院陰涼，也被狂野的城市化程序棄之罔顧。而那杏花春雨江南呢？只是笑談。余光中尚且還能聽冷雨說話，而我呢？看著那被燈光照耀的遊絲，它不言，我亦不語。那延續千年、輪迴述說的冷雨，竟選擇了緘口。我想，那冷雨中令人遐思的無數回憶會單薄如紙；我想，那過去的文化傳統，都隨著雨的述說遠去。
……
聽，那冷雨在說話。
聽到了什麼呢？
聽聽那冷雨讀後感 篇2
讀後感 ,774字我靜靜地聆聽靜靜的世界以及我靜靜的內心。
草木從土裡鑽出來，靜悄悄的，無聲無息。鳥兒破殼而出，身旁的母親靜靜觀察，摒住了呼吸，彷彿一切都靜止，等待孩子的降臨。當雨從天空下落，滴滴噠噠，清晰可辨。
在閱讀過很多書後，我開始喜歡上哲理的書。不是因為浮華，也不是因為耀眼。只是每閱讀一篇哲理文章，總能洗滌一次心靈的汙垢，讓人有如入禪院的空靈與清淨。
《聽聽那冷雨》這本書是精美哲理文章的薈萃，與其說這是一本書，不如說這是一場雨。一場冷雨，下在心田裡，潤溼心中那片乾燥的田地。讓這片田地上盛開五彩繽紛的花朵。引來無數只蝴蝶，在花與蝶的世界裡，這場冷雨靜靜地下著，彷彿落下就是它的職責。
有人或許會認為哲理書是那麼枯燥，更何況，它應是被經歷過人生冷暖的人品讀。而事實恰恰相反，正因為我們不夠成熟，所以我們需要這些已經歷人世滄桑的智者來指引方向。正是因為我們還不那麼老，我們才有跳躍的思維，足夠的空間去理解它。
三歲的孩童說著美好的夢想，談著無拘無束的生活，我們會認為他們如此天真，就像上天賜予的精靈消除人們的苦悶。六十歲的老人說著童話，我們為認為他們有一顆童心，他們熱愛生活，他們未曾老過。而我們，這個年輕的年齡，我們無法像他們一樣，我們若談這些，會讓人覺得不成熟，甚至是幼稚。
我們所需要的是一顆純潔的心靈，卻並不是充滿童稚的心靈。我們的心靈不是讓別人來品讀，是讓自己來感受的。我們需要對世界的正確認知，對未來的憧憬和對錯誤，對黑暗的排斥與自省。
我們應懂得，人生的道路並不平坦而我們又將勇往直前。那麼我們首先要學會聆聽世界的旋律，保持淳樸的心靈，讓這顆心靈去飛翔！
往往靜才能出智慧，阿基米德靜靜地在陽光下研究他的圈圈畫畫，居里夫人靜靜地煉著鐳……
你我都該靜靜聆聽，靜靜思考，靜靜走向成熟……
聽聽那冷雨的聲音 篇3
國小五年級作文 ,475字“譁——”窗外涼涼的雨輕輕地下著，打破了這陰天的寧靜。我坐在陽臺上，靜靜地看著雨水無情地把一朵嬌滴滴的、開得正豔的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什麼，我想起了鄉下老家的奶奶。
我的奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時候，我爺爺就去世了，奶奶一個人含辛茹苦地把五個孩子撫養大。就在爸爸上中學的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個原本苦難的家庭雪上加霜。直到現在，奶奶才能安安心心地過過好日子。
一次，我回到了鄉下奶奶那兒住幾天，每天都硬纏著奶奶，讓她給我講故事。清明節的時候，奶奶來到我們家，我剛好生病了，吃什麼吐什麼，藥都吐了出來，媽媽又不在家，只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫院躺著輸液，奶奶就在家，又是給我煮粥，又是給我擀餅的，想盡了方法。
這個歷盡磨難和滄桑的老人，到了晚年還不能好好休息，還要為我操勞，我心裡湧起了一絲愧疚。
雨還在“嘩嘩啦啦……”地下著，在我心裡，滿是對奶奶的思念。
聽聽那冷雨 篇4
國一作文 ,858字有些事情，只有經歷了，才能明白。
友誼，在她的眼裡猶如秋潭，平淡無奇，可有可無。在我看來，友誼如珍寶，是我渴望已久的，我盡我所能去守護它。即使她的言語中，只有冷漠的要求，但我依然樂意幫她。我十分清楚地記得那一次，她最後的請求：“你幫幫我吧！說那張紙條是你寫的，好不好？不然我會被我媽罵的，老師也會對我有偏見的。”她那央求般的神情令我心軟了。可是替她頂罪，我會怎麼辦？被媽媽數落？被老師嫌棄？還是被同學瞧不起？友誼難道只是無條件地盲目地奉獻？我猶豫了好久，好久……
直到那場冷雨，讓我看到了那友誼最初的美好，讓我找到了回答她的答案。
那天下午，我在閱讀吧靠窗的桌子上看書。窗外下起了細而綿的小雨，朦朦朧朧的。一個女孩撐著傘，站在雨裡，像是在等待著什麼。雨隨著時間的推移越下越大，遠處有一個人影出現在我的視野裡。人影越來越近，她停下來，氣喘吁吁地說：“對不起，小白，我遲到了。”小白看了看女孩被雨水濺溼的褲子，故作生氣地嘟起了嘴：“遲到了十幾分鍾，我想想該怎麼懲罰你呢？”小白提要求了？那個女孩與以前的我沒什麼區別，女孩眨巴著眼睛：“好吧！怎麼懲罰，都聽你的。”她竟然這麼爽快地答應了。你不能這樣吧，什麼都答應嗎？你不知道有些條件是不能答應的嗎？我真替她著急。
事實並非我所想的那樣。小白“狡猾”一笑：“若兮同學接旨，先回家洗個熱水澡，感冒了就懲罰不了了。我要罰你陪我一起去書店看書。遊樂園下次再去吧！今天下雨了，快回去洗熱水澡，別感冒！”我頓了頓，恍了一下神……
我託著腮靜靜地靠在窗前，或許這才是友誼存在的真正意義吧，心有靈犀，互相付出！風雨再大，只要有真正的友誼作伴，未來的路也便不會覺得苦澀乏味了。
但是，不懂得珍惜，那就不配擁有！
雨過天晴，我推開門。我想，我知道該怎麼做了……
聆聽那朵雨 篇5
國三作文 ,609字那天的雨，來得好清爽，走的好瀟灑。
彷彿一下子就能洗淨人們心靈的汙濁，就這樣帶著點憂傷的惆悵降臨到世間，如同精靈般輕盈的舞姿，撥動著沉睡的心絃，她優雅得如春風般柔，高貴得如陽光般暖，純潔得如櫻花般美，是上天的手把她描繪得如此的動心吧，當雨兒出來時，雲會躲進天空的懷抱裡。
早晨聽雨，心境開闊，那水靈靈的似珍珠般的雨呀，悄悄地流入我的心裡，似乎在對我訴說一個不老的傳說，此時的你無須多做些什麼，只須端杯熱騰騰的茶，安靜地坐在書桌前，去聆聽它的真，去體會它的美。
不受約束，活蹦亂眺，這便是中午的雨了。你瞧，是誰撞得人家屋頂的瓦片“咚咚”不停的響，我彷彿看到了遠方的微笑，看到了幸福的方向，她那可愛的模樣總能讓人很快忘掉煩惱。雨落花臺，濺起陣陣漣漪，撥弄琵琶三兩聲，於無聲處聽音韻，感覺心在飛躍。
到了傍晚。雨，已經脫去活潑的外套，漸漸地變得沉默，只是這樣默默地陪伴著你，像是一場心與心的交流，如朋友般真誠，把你的生活珍藏在心窩裡。我張開雙手，撫摸著它耶柔軟的身軀，彷彿聽到了一個美麗的故事，你聽，那悠悠縹緲的聲音，是多麼的令人心醉，也許，是累了一天了．也許是該休息的時候了，也許也是該離開了。她就這樣，就這樣輕輕地灑落，落在心裡，涼沁沁的，落在屋簷上，“叮咚”響，落在窗戶上，敲打著美妙的音樂，使人心情舒暢。
那天的雨，帶走了我內心的感傷，洗淨了我心靈的汙濁，使我深深地感受到：人生亦如此，也是三部曲，演繹著歡樂與悲傷。
聽那是雨的交響曲 篇6
國小五年級作文 ,416字雨是無處不在的，不管春夏秋冬，都有它的身影。
“沙沙沙……”這是誰在唱歌？原來是春天的小雨點兒，它們在天空中聚在一起，落到草地上，喚醒了沉睡的小草；落到田野裡，嫩綠的禾苗迎接著它；落到河水中，和魚兒捉迷藏呢！它滋潤著大地，讓萬物茁壯生長，它是萬物的精靈！
“嘩啦啦……”那是憤怒的雨，那是炎炎夏日的雷陣雨。豆大的雨粒向人們打來，房屋、樹木、道路……都被狂風暴雨吞噬了。等這場雨停“平靜”下來，一條彩虹掛在天上，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，多美呀！空氣更加清新了，天空更加蔚藍了，這都是因為有了這場雨。
“滴答滴答……”咦！不是雨停了嗎？哦，原來是屋簷的雨滴啊！有的孩子用手去接，冰涼冰涼的。有的孩子還把家裡的水桶拿出來接雨水。“滴答滴答……”雨水一滴一滴地落在桶裡，它就是跳動的快樂音符啊！
“沙沙沙……”、“嘩啦啦……”、“滴答滴答……”雨可真了不起呀！雨就像一位音樂家，開了一場又一場的音樂會，它的交響曲優美動聽，令人百聽不厭！
銘記那冷雨 篇7
國三作文 ,749字那列舊式火車在記憶中疾馳而過，帶走了童年的天真幼稚，那銀針般的冷雨浸溼了記憶的幕，洗刷去需人照料的童年。從頭頂瀉下的涼意讓我清醒。
小學二、三年級的一個週日，那個有著纏綿冷意的秋日，父親正在屋裡費勁兒地把衣物收拾在一個軍用包裡，父親要離開了，去很遠的地方工作，窗外的冷意漾在屋裡，昏暗、雨般冷清的顏色，如同某種不可名狀的情緒，徘徊在心中，陣陣地痛。
父親要很久才能再見，沒有父親在身邊，生活將會變成什麼樣？以後不再有人伴我上學了。不再有人陪伴我看雨落滴簷，傘影沒於水，不再有人陪我一路說說笑笑、談天論地，那孤獨的、被雨水沖刷的傘的暗影如同事實一樣籠罩了我。
在這樣冷清的雨中，那把綠色小傘總在腦中揮之不去，在送父親去火車站的途中，憶起了往事。父親一日在雨中偶然撐開的一把新傘。清閒淡雅的綠著實可愛。上面畫有蘭草的樣。雨，滴滴嗒嗒，像從蘭草上滾落的露，向父親討要過這把傘，他嘴上說著“可惜”，卻還是把那份綠贈予我，全然一幅幸福的神情。
到了，和著愈來愈大的雨聲，我們走進了侯車廳，人少得可憐，抬頭望去，是掉了牆片的天花板，映象中是很高，但那際綠使胸口一陣發悶，是等候，是雨聲。
雨是怎樣漸漸瀝地擊打著地面，時鐘是怎樣分分秒秒得滴答作響。遠處傳來鳴笛聲。父親最後一次小心叮囑我，要照顧好自己，生活的瑣碎之處，還需多留心，他那樣急切地說著，字字清楚，令人記憶深刻，如滴滴雨珠落在心上。
父親的背景隱於稀疏的人群之中，隱於那再也未見的站口，隱於那尖細寒冷、帶著微寒的雨。剩下的，不過是父親給我的話，泛著雨光的綠傘，那映著淚的模糊的雨。
也許忘記了情形，唯有那叮囑，在時隔多年的我的腦際反覆推出。父親說過，我得自己照顧好自己。在那冷雨中，我的童年線束了。那淒涼又溼潤的雨，化為我成長的回憶，被我永遠銘記於心。
聽聽那雨 篇8
國二作文 ,698字夕陽之美，美在它承載了一天的光輝；細雨之美，美在它摻拌了離人的眼淚。
世間情情愁愁，剎那間，支離破碎。那輕斜的細雨，滴滴嗒嗒，引起的愁緒將傍晚蒸騰。不知怎的，小小年紀如此傷感言愁，喜觸景生情。
下雨，我愛雨。我輕輕地走向陽臺，靜默地駐足。喜歡看著雨珠在風中舞蹈，靈動而飄逸。喜歡聽時緩時急的雨珠調皮地敲打窗櫺的聲音，安靜地感受，感受它的空靈。柔柔的，輕輕的，又帶著絲絲的憂鬱，點染著心間溫潤的一脈神經，心靈輕起一份暖傷的細語，感嘆傷懷，如幽幽愁笛。
沒有試卷的戰爭，沒有外界的喧囂，沒有外物的打擾。我輕輕地垂下眼皮，忘卻身外，唯獨與雨脈脈深情地對視，與雨喃喃細語地交心。
來到那情愫堆積的港口，循著時光的軌道去尋覓往昔，在記憶的鐵軌上散步。倏爾，軌道的前方炫彩的一道光，那光是奪目地炫，那樣地刺眼，讓人迷惑，又讓人希望，是青春的光彩！光暈逐漸擴散，隱隱約約的畫面，就好像霧裡看花一般模糊。我不願放棄那細碎的光，我緊閉著雙眼，想要用雙手去觸控它，可換來的卻是一片空茫。頓時，細雨撫頰，像無邊綢帶溫和，舒展開來。我緩緩睜開眼睛，發現雨朦朧了我的淚痕，這雨似乎也在聽我在為青春的記憶所煩惱，不忍心見著心酸的淚水，便送上沁涼的吻。
時光就那麼悠悠，那麼不經意，在那一瞬間便已是過去，杳無音訊，雨落亦無痕。
風箏會斷線，書本會泛黃，日子會消逝，總會有斷章。不必抱怨，不用逃避，不要不知所措。因為絢麗的光圈，需青春的調色。如煙的往事，念就念吧。如夢的記憶，思就思吧。青春待延續，印記待繼續。
雨露微微而落，隨風拂過髮根、指尖，心湖平靜。帶著沉澱的悠然，我與一川煙雨旋舞。
聽雨，真好！那愁，那悟，默唸彈唱……
聽那雨聲 篇9
國三作文 ,556字我想一直以來，少有人喜歡下雨天。但是如果你靜下心來，聆聽雨的聲音，或者換個角度來欣賞雨，你會發現，雨，其實也很美。
聽雨聲是一種享受。在雨天坐在窗邊或是門邊，看著雨水自天際落下，聽著雨聲滴滴答答，一切便都是那麼安靜。在這樣的環境裡，再浮躁的心也會安靜下來。
下午的時候，有些雨滴零星地從天空墜落，但陽光還沒有完全退去，還可以感受到陽光的影子投在地上、傘上，這樣的天氣，感覺很不舒服。等等吧，等等雨就來了。終於，黑夜裡綿綿細雨在飄著，看不清，卻聽得真真切切，那沙沙作響的聲音一遍又一遍地迴盪在夜裡，是寂寞還是空虛？綿綿地朝無數未眠的人壓來。雨打落在地上，沉浸在泥土裡，慢慢滲透，帶著一種過程，一點一滴地讓我絲毫感覺不到這個過程……
我喜歡在雨水淨化和滋潤後的綠草地上行走，感受大自然最淳樸、最溫馨的氣息。雨後的感覺是舒爽的，像是洗去了塵埃一樣，那綠得發亮的樹葉和青得發光的小草，還有泥土的清香，心情變得舒暢。
我喜歡雨，喜歡雨水打溼臉龐的感覺，雨，其實就像是一種人生態度，寧靜，不溫不火。有人說：“聽著雨聲，享受自己那份獨特心情，那是一種幸福的感覺。”雨，是尋常的，這是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現。
聽著雨聲，心情無比平靜，那種平靜中帶有一絲絲憂愁，雨是空中自由的天使，想來就來，想走就走，雨，其實真的好美。
傾聽那窗外的雨聲 篇10
國小二年級作文 ,489字我煩躁的看著一個個數學題目在我面前“晃來晃去”，可是明明只是簡單的漢語，我卻連題目都讀不懂，有的時候都覺得自己是個廢物，上課聽了那麼半天，最後的知識不還都還給了老師……
“滴答滴答”，哦？這是什麼聲音？我一開始以為是房間的鐘表在響，可是望向窗外才發現，不知什麼時候小雨滴已經慢慢地從天上落了下來。我把數學題放在一邊，靜靜地靠在窗戶上，細細的聽外面雨打在窗戶上的聲音，“滴答滴答”我閉上了眼睛，感覺這雨很小。過了一會兒，雨滴開始漸漸變大，變成了“啪嗒啪嗒”的聲音。我有些羨慕它們，它們可以自由自在的去自己想去的地方，隨風漂流，自在的很。
我傾聽窗外的雨聲，感覺像是一個個小精靈在與我對話一般，其中一個說“我們有什麼好羨慕的啊，落到地面上以後陽光一照便消失了，我們圖的不過是一時的快樂罷了。”
另一個也附和道“對呀對呀，就那麼幾個小時，我們就要消失了。”
其它雨滴彷彿也都是贊同的，我不由有些動搖了，對呀，那麼長的時間呆在天上，好不容易來到地上了，卻只是那麼一會兒的時間。
這跟我不很像嘛，上課聽了那麼半天，不過是為了做數學題，可我卻還不能把握，如果可以像小雨滴一樣就好了！不是麼？