聽水唱歌相關作文20篇
聽水唱歌 篇1
國小四年級作文 ,534字你可能會問我，水怎麼會唱歌？讓我告訴你吧，你只要用心聽，就一定會發現它。
請在森林中靜靜地走一走，你一定會發現一個美麗的地方。一陣微風吹過之後，地上的花花草草都歡快地跳起舞來，樹上的枝葉也都隨風舞動。在那裡，你可以聽到“叮咚叮咚”的溪流聲，溪中的石頭隨著水的拍打聲，奏出一曲動人的歌曲，樹上的枯葉隨風飄到水裡，來完成它晚年的旅行。
“嘩嘩嘩嘩”，是誰在唱歌？呀，是一瀉千里的瀑布！從高空瀉下的瀑布水，好似一顆水雷，從天而降，魚兒們都從山上游下來，體驗了鳥兒們飛行的樂趣，也讓自己得到了鍛鍊。瀑布水用力打著山澗的岩石，形成了一條雪白的綢緞，這不禁讓我想到了李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！
聽，那又是誰？哦，原來是大海正在向人們訴說自己每天生活的快樂。早晨它在海洋的東方緩緩升起，看著浩瀚而美麗的大海，笑紅了臉。海面的天空中不時飛過幾只“歐歐”叫的海鷗，將大海喚醒，海水翻滾著雪白的浪花。傍晚，西下的夕陽將大海襯托得更加的美麗。夜晚的海上，鳥兒也休息了，那裡一片寂靜，但燈塔仍正辛苦地工作，為前行的船隻指引方向。
水，是會唱歌的，不過，你一定要仔細傾聽呀！
聽水在歌唱 篇2
國小四年級作文 ,416字有人說，大自然是一位胸懷寬廣的母親，她懷抱著萬物，滋養著生長在她懷中的所有生命。而我要說，水，則用她最深情的歌喉，讚美著這位母親。
“叮咚叮咚”，是誰唱著動聽的歌聲？哦，原來是溪流在歡快地唱歌。
走在崇山峻嶺間，一切都是靜靜的樣子。看，葉子跳起舞來了！竹枝在風中搖擺！花兒也轉了個身子，害羞了起來！這都是風的傑作。“咕嘟咕嘟”，是誰湊起來了熱鬧？原來，泉水正冒出頭，用滿懷的深情為風姑娘唱著歡迎曲。
“嘩嘩嘩嘩”，是誰在歌唱？哇，是一瀉千里的瀑布！水從高處飛瀉下來，從水裡跳出一朵朵白蓮，連綿不斷，非常美麗。
水的歌聲是如此動聽！水啊，你是如此的千變萬化！你是不是在為大自然母親唱著讚歌呢？如果可以，我願意用最美的語言，來描繪你那動聽婉轉的歌聲！你一定很疑惑，水怎麼會唱歌呢？
其實，只要你和我一樣用心聽，你也能聽見——水，在歌唱。
聽水在唱歌 篇3
國小四年級作文 ,818字有人說，大自然是一位偉大的母親，賜予了我們太多太多。水，則用她婉轉多變的歌喉來深情讚頌這位母親。泉水在“咕嘟咕嘟”地讚美大自然的美麗，小溪在“叮咚叮咚”地讚美大自然的寬容，大河在“嘩啦嘩啦”地讚賞大自然的偉大……
“咕嘟咕嘟……”，是誰在唱歌？噢，是泉水在唱歌。原來是小花落在了它身上，它正在探出頭聞花香呢！泉水中的鵝卵石邊，有一隻小蝌蚪在圍著它打轉轉，它是在找媽媽嗎？一片樹葉落了下來，呀！你看，上面還有一群小螞蟻呢！原來小螞蟻過不了這一眼泉水，就坐在葉子上了，它們好聰明，藉助葉子小船過河。泉水緩緩地流動，好像一邊專程送小螞蟻過去，一邊唱著歌兒。
“叮咚叮咚……”，是誰在唱歌？噢，原來是春姑娘來了，小溪在歡快地迎接著這位闊別已久的客人。春姑娘安撫著小溪，小溪旁的小動物在安靜地喝水。老虎用它的舌頭安靜地舔著這沁入心田的溪水。“咚……咚……”是什麼東西來了？噢，原來是大象來了，可因為它太笨重了，一不小心被青苔給滑倒了。大象疼得直叫喚，小溪用歌聲安慰它。小鴨子在水中游，“嘎嘎嘎”地給小溪伴奏。
“嘩啦嘩啦……”是誰在唱歌？噢，是奔騰的大河在不斷向前。它唱著高昂的歌，望著美麗的小鳥和蝴蝶在天上飛，看著小花小草挺立在土地上的樣子，它知道，大自然給予世間萬物的生命。而它，也在用歌聲敬獻給這一位無私的母親。
水，它用千變萬化的聲音，來讚美大自然。大自然是一位心胸寬廣的母親，她給予了我們生命，世間萬物都在用不一樣的方法在讚美她。我喜歡水，但更喜愛為我們創造一切的大自然。
聽蝴蝶在唱歌 篇4
國三作文 ,1007字初一語文課學王爾德的《巨人和孩子》，老師的課件上有幾幅剪貼畫，是幾隻蝴蝶在花叢上扇動翅膀，本沒有什麼特別之處，但蝴蝶周圍飄出幾個音符，這就引起了一片大驚小怪。老師很可愛地說了一句：“蝴蝶在唱歌。”底下紛紛一片質疑。“不是嗎？”老師的笑裡帶著孩童般的天真和可愛。
蝴蝶在唱歌。蝴蝶會唱歌嗎？音樂是人類精神世界最重要的藝術，如今音樂已經深入人們生活的每一絲空氣裡，從街頭小巷的嘻哈搖滾到維也納金色音樂大廳的新年音樂會，每個音符都帶有衝擊人們神經的美麗。音樂本身就來自大自然，我相信每種動物對音樂都有自己的理解，他們不僅聽得懂，說不定他們自己就是非常高明的音樂家。我也相信，蝴蝶會唱歌。
音樂在心裡，音樂在每一寸陽光裡，音樂甚至就在你手裡。不是隻有從喉嚨裡唱出的才叫歌！蝴蝶唱的是心靈的歌。我曾在紀錄片中看過雲南高山樹海中數不清的玉蝴蝶破繭而出的情景，視線所及之處都是蝴蝶，山泉流過的石上，每一片樹葉上，每一叢灌木上，樹枝上擠滿了成團的玉蝴蝶，蝴蝶拍打著的翅膀將攝影機的鏡頭佔得滿滿的。高明的攝影師將鏡頭推近，給了一隻蝴蝶一個慢速超大特寫；用力撐開翅膀，從灰白的繭中飛出，像脫掉一副沉重的軀殼，還沾著幾絲水分的翅膀奮力拍打著，千萬粒絕細絕細的塵埃隨著翅膀的拍動而穿過透過樹海的陽光，就這樣完成完美的蛻變。攝影機的鏡頭拉遠，慢鏡頭下的蝴蝶翻卷成色彩斑斕的一股股旋風，時而猶如滾動的雲堆，整片樹林怎一個“蝶海翻飛”了得！
那樣的場景有多震撼人心呢？
那隻蝴蝶破繭而出的那一小段我永遠忘不了，它掙脫的彷彿是世俗的羈絆，它飛向太陽，沐浴陽光，似乎是迎接著一輪新生。它小小的身體在歌唱，歌唱陽光送給它的洗禮，它的翅膀上浮動著陽光，它的快樂幾乎要衝出身體！它用生命在唱歌！
當地人說，這樣的場景每年只有一次，每次只有一天，而且無一例外都是晴好的日子，無數玉蝴蝶約好似的一齊破繭而出，而一旦錯過，一年就再沒有第二次。說罷還補充一句，它們拍打翅膀的聲音很響的，好像要告訴我們它們出來了似的。然後露出一口皓齒，黝黑的臉上漾開淳樸的笑容。
這大概就是蝴蝶的歌吧，無所畏懼，只唱著自己所愛的，只是唱著重生過後的幸福，唱著翼尖流動的快樂，唱著能衝向湛空的願望和喜悅，唱著一隻蝴蝶專屬的美麗。蝴蝶是會唱歌的，她披著陽光，唱得自由，唱得幸福。她的幸福融進了音樂裡，化進了陽光裡，透進了生命裡。
聽，蝴蝶在唱歌。唱著從身體深處衝出的，愛與生命的讚歌！
聽，寂寞在唱歌 篇5
高一作文 ,924字天黑了，彷彿中，知了聲漸漸消失了；路燈亮了，彷彿中，汽車漸漸降低了音量；風停了，唏噓聲漸漸停了，四周一片沉寂，彷彿中，寂寞在唱著歌，你聽……
洗去一身的汗腥味，換上寬鬆的衣裳，衝一杯牛奶，坐在窗臺上。一個人的夜，冷冷的，手中的卻是久久不會冷去的溫暖。窗外的天空。無邊無際，零丁的幾點碎星，月牙羞答答地高掛著。玻璃上的星星索靜靜地貼著冰冷的窗，周圍靜靜的，不是一片死寂，而是，寂寞在唱歌。沒有調子，沒有旋律，沒有節拍。只有安靜的、無聲的曲子。
外面的樓房，漸漸熄火了。那疲憊的翅膀休息了。哪天堂得潮流湧動，高天黑色，你無法預定更高的地域，來到這裡，地球黑夜裡的階梯，在更高的一層。坐下，聆聽，寂寞在唱歌。那歌聲不像撩人的烈火，似太陽的溫暖；那歌聲不像南極的冰川，似冰箱的零攝氏度；那歌聲不像騷人的嘆息，似賢者的沉默。冰冰冷冷的歌，卻有改變大地溫暖的魔法，不是巫婆的夢幻。是寂寞的歌，沁人心脾。
喜歡那略帶憂傷的聲音，不像那俗氣的東西；喜歡那引人入睡的聲音，不像那喧囂的樂曲；喜歡那真摯的歌聲，不像那虛偽的情誼。徘徊在空蕩蕩的房子裡，四面牆，雪亮的讓人覺得刺眼，在某一瞬間，飄逸的聲音傳入耳道里。冷的讓人為它哭泣，冷的讓人為它淚流成河。可是，是它那讓人憐憫的聲音編織了夜空的沉寂，是它那讓人喜怒哀樂的歌聲締造了豐富的感情世界，是它那讓人快樂的心思創造了荒涼中的溫暖。
似乎，看到，它穿上了華麗的舞裙，手執著麥克風，站在寬闊的舞臺上，放情地唱著，唯一屬於它的歌。“天黑了，孤獨又慢慢割著，有人的心，又開始疼了，愛很遠了，很久沒再見了，就這樣，竟然也能活著……”閃爍著靈動的詞，跳躍著悲涼的曲子，縈繞著靜謐的旋律。宛若，在訴說一個動人肺腑的故事，讓人為之拋熱淚；宛若，在上演著一出驚天地泣鬼神的戲劇，讓人為之撒熱血；宛若，在編輯著一幅過目不忘的畫面，讓人為之烙印記。
那歌，哼唱著它的魂；那歌，演繹著它的心；那歌，描繪著它的夢……
漆黑的舞臺上。寂寞在唱歌。
你聽，那一點一滴的，是它的歌……
你聽，那隱隱約約的，是它的歌……
你聽，那隨風而逝的，是它的歌……
天快亮了，從窗臺上醒來，那一聲一息的旋律仍迴旋在耳邊。閉上眼睛，你聽，寂寞在唱歌……
你聽……
聽春天在唱歌 篇6
高三作文 ,928字睜眼，是綠。是鮮翠欲滴的綠，是晶瑩透亮的綠，是張揚不羈的綠。滿世界都沉浸在這四月裡沁人心脾的綠裡了。我分明聽見，春天，甜美而清脆的歌聲，伴隨著新生命心跳的節奏，漫溯開來。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。陰沉沉的天重重地積壓在我本來就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悅，吞噬了我的輕盈。滿世界都在冬眠，孤獨如藤蔓纏繞著我，讓我足以窒息。正當我萬念俱灰，意欲也同萬物沉沉睡去之時，一縷幽幽的香忽然重敲我的生命之門。繼而愈來愈濃，再而烈，浸入我每一個細胞，喚醒了我最深的一個夢—那是對春暖花開的無限渴望。我嘴角不自覺上揚45°，我聽見了，我聽見了，我聽見春天來了！
我睜開微醒的眼，瞬間陽光從一條縫裡傾瀉而入，頓時一片明亮。這讓人不知所措的喜悅，拉起手和著春天的歌聲，跳起舞來。
把耳朵叫醒，聆聽芽兒舒展的聲音。洗去一度深沉的墨綠，大地換上了件輕盈的綠衣。那調皮的小綠苗，一夜之間全探出了頭。那是綠意，是新生，是希望。帶上一把天街小雨潤如酥的詩意，徘徊在這綠意盎然中，頓時心生喜悅，有著說不盡的快樂。這是春天纏綿悱惻的歌聲，打著旋，繞著圈，緩慢地以綽約的節奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆聽花開的聲音。千紅萬紫，不多時，已含著苞，隱藏在這一片綠色之下了。要數桃花最捺不住性子，還沒等得芽兒長開一抹綠來，便迫不及待地染開一片紅了。曉看紅溼處，花重錦官城。百花競相一朵一朵綻放開來，一朵，再一朵，紅的、紫的、白的、黃的、橙的……一副不讓你眼花繚亂誓不罷休的陣勢。某一天，沐著百般紅紫鬥芳菲的畫意，摘下一朵馨香夾進書本，為這獨一無二的瞬間留下心的印記。這是春熱烈真摯的歌聲。毫無顧忌，華麗而不傖俗，明快地踮著腳尖，邁開絢彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆聽竹筍破土的聲音。綿綿細雨和著微風，吹開了堅如磐石的凍土，生命鑽開裂縫，萌出一片令人感動的朝氣。那有千斤的巨石也被轟然頂起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此驚人的力量。一夜之間，貧瘠灰飛煙滅，荒涼全然消失。留給人們的，除了驚歎只有力量、這是春給人類奏響的交響樂曲，能夠沁入骨髓的鼓點，釀出一番熱血沸騰的旋律。隆然而不嘈雜的樂聲，給予心靈以最大的震撼。
聽春天在唱歌，世界換新顏色，感動，會放射暖暖的熱。
流水的歌唱 篇7
國一作文 ,638字流水，一個多麼溫柔而又奔騰的名字。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音。……
流水，唱著歌，流過平原。不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美；不仰望雄鷹強勁有力的翅膀，不感嘆獵豹風馳電掣的速度……因為流水雖然微小，但並不渺小！
你看！兩岸的柳樹因得到它的滋養，伸和衣袖飛揚；夾岸的桃花對著清澈的流水搖曳枝丫；落下的花瓣隨著流水飄到遠方……生命因流水而鮮紅耀眼。在廣闊無垠的平原上，它放聲歌唱，望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，它不曾抱怨命運，埋怨上天的不公。相反，它微笑著，奏出一首激情昂揚的樂章！
你聽！是屈原在高歌，寫出了流傳至今的抒情詩《離騷》；是文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；李白拋棄了功名利祿，留下了銘刻在歷史長河中的《行路難》，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海……崇山峻嶺只能擋住流水前進的道路，卻無法阻擋它前進的腳步。它不失心，不失望，一路凱歌邁向遠方……
如夜空中劃過的流星，只是那一瞬，它經過炙熱的大氣層，將自己人的生命燃燒，將光明無私的奉獻給大地，便築成了永恆。流水依然向著未來前進著……
遠遠的，聽到了大海呼喚，流水勇敢的投入了大海的懷抱……
一條因生命面歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！
未來不是夢，因為奔騰的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我衝擊第一片廣闊的天地！
聆聽流水的歌唱！我的未來不是夢！
唱歌很好聽的朋友 篇8
抒情作文 ,592字我有一個唱歌很好聽的朋友，沒有一個唱歌很好聽的好朋友的人是不會了解有這樣一個朋友是一件多麼幸福的事情。
我這愛唱歌的好朋友有點不羈放縱愛自由，唯一的愛好就唱歌，每次學校演出，或者歌手大賽，總會見到他活躍的身影，班級有集體活動的時候他也總是最活躍的那幾個之一，在上學的時候，所有的大人都覺得因為唱歌分散精力是一件不太好的事情，但是我卻很羨慕他能在各種環境裡唱出很優美的歌曲。
這都不是最關鍵的，重要的是，他是我的好朋友，作為朋友，他知道我的心情好與壞，他安慰人的方式就是唱歌，他是一個特別有觀察力的男生，總是能通過眼神或者是語言知道你的心情。每次他約我出門，幾乎都是我心情不太好的時候，或者是學習學的太累的時候，他總是想方設法地把我叫出門，然後我們會在馬路上走一走，或者去小公園的小路上轉一轉，這個時候他總是為我唱些歌，他會唱的歌很多，所以每次他唱的歌都是特別符合我的心情的，有時候的歌曲很悲傷，他唱的又特別深沉，所以每次在他的歌聲裡，我總感覺自己會想明白一些事情，或者是聽到比我還慘的歌詞，我就會覺得其實自己的境況也沒有那麼糟糕。
作為朋友，他是特別夠義氣的，作為唱歌很好聽的人，他的歌聲裡總是有感情的。有時候我們走在路上，即使他一直在唱歌，我一直在沉默，也不會覺得很尷尬，相反我會覺得這樣的日子挺美好，其實生活裡還總是這麼多歡樂。有一個唱歌很好聽的好朋友，或許是我上輩子修來的福氣。
會唱歌的水壺 篇9
國小四年級作文 ,787字今天，我和媽媽在陽臺上收衣服。突然，從廚房裡傳來一陣急促的鳴笛聲“嘀—嘀”，我好奇地問：“媽媽是什麼東西在響？”媽媽連忙說：“傻妞，是新買的水壺在唱歌，壺裡的水燒開了，趕緊去把火關掉。”我立馬跑到廚房就把火關了。
但是我非常奇怪的是，為什麼水燒開時，水壺會發出一陣一陣的響聲呢？
我立刻跑去問媽媽，媽媽不緊不慢地說：“水在沸騰時，會有大量的水蒸氣湧出，而水壺蓋上裝有一個‘叫蓋壺’的裝置，裡面有一個可以產生共振的‘共振腔’，當水蒸氣通過時，會發生共振，類似笛子，哨子的發聲原理，發生了聲音。但在水沒有沸騰時，湧出的水蒸氣量很小，不足以產生共鳴，所以只有水在沸騰時，水壺才會鳴叫。”
“那關火後，水壺還會繼續唱歌嗎？”我馬上問，“你試試唄！”。我迅速跑到廚房，揭開壺蓋，開啟煤罩閥門，隨著熊熊燃燒的大火，壺裡的水在翻滾，可是沒聽見歌聲。我立馬蓋上壺蓋，壺蓋在輕微振動，一陣“嘀—嘀”的歌聲從壺裡冒出來，響亮急促，給整個家帶來緊張氣氛。唱了兩分鐘，我把火關掉，壺裡發出“滋—滋”的聲音，壺蓋依然在振動，“嘀—嘀”的歌聲又一次從壺裡冒出來，可是歌聲越來越小，隨後消失。我百思不得其解，又去問“大百科”媽媽，媽媽說：“當你關了火，壺裡的水不會馬上停止沸騰，水壺裡的壓力出不去，會在一段時間內處於飽和蒸汽狀態，因此在短時間內，水會繼續沸騰，但火關了，湧出的水蒸氣量不足以產生共鳴，所以水壺不會唱歌了”
我茅塞頓開，我查閱書籍，我還了解到，在許多球類比賽中，裁判員吹的哨子發出的聲音也是物體振動所產生的，吹口哨是氣流通過口腔時產生振動，而發出聲波。還有笛子、小號等很多樂器，也都是靠氣流發聲的。
生活中你會有許多的發現，如果你多去了解，多去發現，你就會從中學到很多的知識，從中發現許多樂趣。生活中的祕密還有好多，等著我們慢慢去發現去學習！
一件難忘的事——傾聽蟬的歌唱 篇10
國小四年級作文 ,568字暑假的一天，我們一家人來到爸爸坐落在郊外的工廠看望爺爺奶奶。晚上，吃完晚飯，我走出廠房看到天上漆黑一片，宛如墨布，月兒倒映在墨綠的池中，被螢火蟲的燈光一照，顯得格外深沉、高遠，好似蒙娜麗莎的微笑。樹蔭之下，一陣陣“咿咿”的聲音傳來，媽媽告訴我，是蟬的鳴叫。
這聲音時高時低，有時如溪水流淌“嘩嘩”地演唱；有時似一位音樂家全神貫注地彈著鋼琴，猶如演奏世界名曲；有時又像可怕的地震聲，“轟隆隆”地打著地鼓。蟬的音樂震撼了大地。
緊接著，曲調步步高昂，蟬似乎在演奏這個悲涼的世界，從歡樂一下轉為悲傷，我彷彿看到了一隻只蟬被調皮的孩子們抓捕，失去了家人！又彷彿看到世上沒有了茂密的樹林，取而代之的是一座座高樓大廈和一座座排著廢氣的工廠！再也聽不到小鳥的歌唱，再也看不到小蜜蜂勤勞的身影……蟬將世間所有的苦難都融入了這音樂之中。
最後，曲調又變得溫柔起來了，蟬猶如變成了一位小提琴手，深情地演奏著一首安詳的曲子，“咿咿”的聲音有了伴奏，小鳥唱起了歌，蟋蟀拉起了大提琴，小雞用嘴敲擊著一塊鐵皮……這和諧的聲音是多麼美妙！
終於，蟬的音樂以一個長長的高音結束了，我情不自禁地鼓起了掌。《時代廣場的蟋蟀》裡有一句話是這樣說的：“最好的音樂老師是大自然”。這話真不假！現在這個聲音時常回蕩在我的耳邊，雖然我不能常常聽到，但這來自大自然的樂曲讓我難以忘懷。
聽風在唱歌 篇11
國二作文 ,518字大自然中，有太多偉大的音樂家了。
流水彈奏出清脆流暢的鋼琴聲；雨滴乾脆利落得如同一把木吉他；花兒以綻放的姿態彈著生命的樂章。但，他們都比不上看不見的風。
樹葉是忠實的小粉絲。每當風來到，他們都會發出“沙沙沙”的音樂來歡迎，隨著風搖擺，不知疲倦。直到這位大音樂家走後，才沉沉睡去。
風兒在人類世界自由穿梭。俏皮地撩起衣角，髮絲，從疾馳而過的車邊飛過。風兒覺得，人類的東西可有意思了。
他輕輕走過安靜的風鈴身邊，鈴兒發出“叮鈴，叮鈴”的聲音。他從小池的上方拂過，水面泛起陣陣波紋，一圈圈漾開，驚動了魚。
然而風兒並不是一直像個紳士。
當他在寒冷的冬天出現，就冰冷刺骨。瘋狂的咆哮著，“嗚嗚”聲像一隻年老的困獸。有時還夾著片片雪花，小小的雪花和著風割在臉上，刀劃般疼痛。
如果他與閃電，雷聲一起出現，那可不是好兆頭。馬上，暴雨就要來了。四位音樂家同臺，氣勢恢弘，如萬馬奔騰。如果想聽一聽，千萬不要傻傻的站在街上。
他無處不在。他吹的得狂火花，掀得起浪花；他能讓綠葉點綴大地，同樣能在一瞬間使枯葉鋪在地上，飛在空中。
奇妙的風。
或許，此刻他就在你耳邊。聽，風在唱歌。
聽青春在唱歌 篇12
國二作文 ,604字趁繁花還未開至蘼蕪；趁微風還未躁動；趁世界還不那麼擁擠；趁我們還能在同一片天空。
“花有重開日，人無再少年。”英國著名詩人雪萊也說過：“希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。”沒錯，人生一世，草木一秋，流逝的時光是無法再補回來的，正值人生最朝氣蓬勃的時期，請你將當前及未來的時光變玫瑰而非荊棘路。
聽，青春在教室裡唱歌。
早晨，朗朗的讀書聲在教室裡迴響，舒緩的古文，語氣忽而抑揚頓挫，如金聲之音；忽而低迴婉轉，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學們讀得是那樣的專注，美妙的讀書聲縈繞在耳際。
聽，青春在操場上唱歌。
烈日炎炎，汗水蒸騰，不過這一切都阻止不了我們運動的激情。體育課上，有的同學瘋狂地打著熱愛的籃球比賽，有的同學悠閒地打著羽毛球，有的同學賓士於操場，將一切的不痛快都宣洩出來，甚至還有的同學，坐在體育館的樓梯間上加班學習！我們熱愛運動，熱愛學習，熱愛生活，即使汗流浹背，全力以赴也依舊樂此不疲。
聽，青春在校門口唱歌。
“叮鈴鈴……”，放學鈴聲響起，同學們像剛出籠的鳥兒一樣歡呼雀躍，繼而展翅翱翔。走出教室，走出學校，同學們臉上個個都洋溢著幸福的微笑，因為我們可以利用假期的時間，去放飛自己的夢想！
青春易逝，歲月匆匆，我們要緊緊抓住青春的衣角，自由奔跑！
傾聽蟬的歌唱 篇13
國小六年級作文 ,787字夏天的樹林中，傳來“知了??知了??”的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們去哪兒了呢？
一天，我在小區附近的公園裡散步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱“知??知了??知了知了——”這時，我發現了驚奇的一幕??蟬群在歌唱之前，總有一位領唱先唱幾聲，隨後成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多麼神奇，多麼令人震驚！
一次偶然的機會，讓我對蟬的認識更進了一步，也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學在草坪上聊天，這時朱章傑跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土裡掏出一隻黑色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章傑直叫癢癢。“科學小達人”牛文韜仔細辨認後告訴我們：“那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4??17年，然後方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡。”我們震驚了，忍不住放了這隻幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經歷多少風風雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水淹沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。
我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感受到它們聲音中的淒涼和堅定，也感受到他們的偉大和了不起。
蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用16年努力學習，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。
愛唱歌的我 篇14
國小三年級作文 ,344字我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭髮，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！
我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這麼好，真是了不起！從那以後，我彷彿得到了鼓勵一樣，每當大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。
經過每次這樣的“練歌”，我現在已經唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！
我每次唱歌的時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。
愛唱歌的我 篇15
國小六年級作文 ,668字“彎彎曲曲的小衚衕裡，住著一群北京娃……”一聽就知道，那個女孩兒又在唱歌了。她愛唱歌，只要有時間就會忍不住的哼唱，邊唱邊跳，就連夢裡也會唱。這就是我，一個愛唱、愛跳、愛笑的女孩。
小時候的我，便對唱歌充滿了興趣。每次一聽到電視上的歌曲，不管是什麼，我都會一遍一遍的去聽，一遍一遍的去唱，直到學會為止，甚至於有時候忘了自我。也就是在那個時刻，我便下定決心，自己長大也要像她們一樣，唱出動人的歌聲。也許有人認為我很幼稚。但是，只有我知道，它在我童稚，幼小的心靈裡，是一份憧憬，是一個夢想。
從此，我深深地愛上了唱歌，並不是為了出名，只是因為自己喜歡。在老師的輔導和呵護下，我學會了怎樣使用表情、怎樣用氣唱歌、怎樣哼鳴、怎樣換氣以及怎樣使用假聲。這讓原來一竅不通的我變成了一個會唱歌的小歌手。在去年和今年的的音樂特長生大賽中，我都獲得了一等獎的好成績，可把我給高興壞了。
在取得成績的同時，我也從唱歌中獲得了不少的知識，享受到了許多樂趣。唱歌可以調節人的情緒。心情不好的時候，聽幾首歡快的樂曲，減輕自己心中的難過；聽幾首悲傷的樂曲，讓自己的心裡得到安慰；聽幾首充滿激情的樂曲，發洩自己心中的不滿。革命歌曲讓我瞭解到有關戰爭的故事和共產黨反抗敵人的偉大事蹟；民族歌曲讓我瞭解到了不同地區，不同民族豐富多彩的民風民俗。唱歌的好處真是不勝列舉，數不勝數！
我經常對自己說：要堅持，要堅強，不可以輕易放棄。在通往成功的途中可能有甜蜜，愉悅，也可能有悲傷，坎坷……但是隻要肯努力，就一定可以實現你的自己的夢想！
這就是我，一個愛唱歌的女孩！你喜歡我嗎？
相信自己，永不放棄——讀《笑貓日記——會唱歌的貓》有感 篇16
讀後感 ,807字暑假裡我看了一本書，叫做《會唱歌的貓》，我覺得非常好看。
這隻貓名字叫做二丫，它心地善良，樂於助人。它為了幫助聾啞老人賣出更多的報紙，就練習像人一樣的吆喝。它不分晝夜的練習，每天都要練上幾千、幾萬遍，練到嗓子出血，甚至有一段時間都發不任何聲音。付出終有回報，二丫變成了一隻會說話的貓，它可以天天幫老人賣報紙了。
聖誕夜裡，二丫做了一個奇怪的夢。有個聖誕老人把它帶到一個陌生的病房裡。這裡沉睡著一個美麗的女人。車禍發生時，她將孩子抱在懷裡，自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天都會為她唱《魯冰花》，這是媽媽最愛聽的歌，希望媽媽能被喚醒。
難道這一切是真的？二丫根據夢中的提示，果然找到了那間病房，也找到了那對母女。怎麼辦？不能讓依依變成孤兒！小女孩的舉動深深打動了二丫，二丫也開始學習唱歌，唱依依媽媽最愛聽的《魯冰花》。功夫不負有心人，二丫學會了唱歌。於是，在每個深夜裡，這間病房中都回蕩著這首悽美的《魯冰花》。
二丫沒有超能力，但它有著吃苦的精神和一顆堅持不懈的心。一天一天的練習，一點一點的進步，二丫變成了一隻會唱歌的貓。“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”，歌詞在二丫的嘴裡唱出來，那麼清晰，那麼動聽。每天的呼喚終於喚醒了那顆沉睡的心靈，在百合花綻開的那一天，“睡美人”終於醒了！
自信，堅持，永不放棄，是二丫給我的最大啟示。有了自信，就會有動力。有了動力，還要堅持下去。無論遇到什麼困難，都不輕易放手，堅持到最後，就有可能創造奇蹟。
我就缺乏這種精神。運動場上，絆了一跤，腿上磕破了點皮，就疼得受不了，馬上放棄了跑步；寫了兩天日記，懶了，就不想再寫了；說是幫媽媽做家務，完全憑興致，心血來潮就做一次，根本沒有主動性……
我要感謝楊紅櫻阿姨，寫出一本這麼令人感動的書。看過之後，讓人回味無窮。我要反思自己，哪些地方做得連這隻小貓都不如。也許我不能成為偉人，也不能成為明星，但我要通過自己的努力，創造奇蹟！
且聽水吟 篇17
高三作文 ,1056字是羲微露的清晨，我聽過鳥兒婉轉動聽的鳥叫；烈日正炊的中午，我聽過風掠樹梢的呢喃吟唱；霧霧沉沉的夜晚，我聽過雨打芭蕉的低吟淺唱，這些美麗的歌聲都是太自然悅耳動聽的歌聲，可是在這些美妙的歌聲中我卻獨獨鍾愛那流水的歌聲，同樣是水卻有著不同的曲調和聲音，更因為那水讓我聆聽的不只是那美妙的歌，讓我吟聽的還有那已逐水而去的歷史人物，他們本就是一支水之歌……
恬淡之歌—溪水
穿越千年的歷史長河，撫讀滄桑，讓我們以恬淡平和的心態來聆聽一首巨集然恬淡的溪水之歌……
美麗的南山下，有幾間破舊的草廬，不見奢華只見平淡，夕陽的餘輝中滿園的菊花開得那麼的燦爛、美麗。金黃的花瓣在逐漸暗下的夜色裡卻是顯得分外嬌豔。不遠的小溪旁，一個男子坐在小溪旁，望著緩緩流動的小溪，聽著小溪“叮咚”的聲音，吟著“羈鳥戀舊林，池日思故淵”的詩詞，綻出滿足的笑意，在他清澈明亮的眸子裡看見的不是一攤濁水，流動的卻是清澈的溪流，在漆黑的夜裡輾轉流動，留下一地清輝。
孤傲之歌—瀑布
飛流直下的瀑布下，一身白衣的男子負手而立，有風吹起，男子衣裙飄飄仿若天上的仙人。那如一條銀鏈的瀑布從高高的山壁上墜落下來“轟”的一聲綻成千萬朵白花。男子的衣服也被沾溼，可是男子仍是倨傲的站立，俊朗的五民在月光的映照下更加的俊朗逼人，只是男子的身上卻逸出幾許淡淡的酒氣。他望著眼前壯觀的景象，想起那尊貴莊嚴的廟堂，天於無奈的眼光，有一剎那的憂傷。可是當他想起那尊貴的娘娘無奈的替他磨墨，那紅透半邊天的皇帝寵臣替他脫靴的情景卻又不由的開懷大笑。清朗的雙目有迫的光輝在流澗，他不由詩興大發，高聲吟道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”高高的夜空裡只掛著一道殘月，但那清冷的月光卻仍是在飛流直下瀑布上散下了點點星輝……
悲壯之歌—大洋
清冷的月光下，一個男子望著零下洋上點點的銀光，滿臉的悲憤和傷痛，他的雙手和雙腳都戴上了沉重的枷鎖，每動一下都會響起沉沉的響聲。不遠的地方，有火光在不停晃動，男子知道那是看守他的人在紮營。男子看著被套上沉重枷鎖的自己，想起亡國之事，深沉的眼裡滿是如海般深沉的痛苦，亡國之恥、失家之恨讓他的心若有十萬只針穿過人髒般不停往外冒血。身子看著眼前奔流不息的河水，高聲吟道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”夜更深了，只有淚水不停拍打岸邊的聲音，一下急促一下輕緩，仿若在唱著一支古老的歌謠……
站立溪邊，聆聽溪水悅耳動的響聲，撫過歷史的滄桑你靜靜的品出另一種不同的味道。
我家電器會“唱歌” 篇18
國小五年級作文 ,499字隨著現代科技迅猛發展的今天，家用電器越來越方便人們的生活。它們會唱出不同的“歌”來。
第一個出場的是電水壺。當往它的肚子注入清水以後。不到5分鐘，它就唱起歌來。嗚嗚嗚……嗚嗚嗚。我知道它的工作勝利完成了。
第二個出場的是時鐘。它盡職盡責。每到整點或半點的時候，它總是唱出“咕咕咕……咕咕咕……，整時半點調不同。開始的時候還沒有覺得它的”歌聲“動聽，習慣了，越來覺得生活離不開它。
經常唱歌的是電冰箱。它的”歌聲“不太好聽。只要是工作起來，就有點嗡嗡嗡……時斷時續。有一天，不知道什麼原因，沒有了它的”歌聲“。等我發現它不唱歌的時候，原來是它的生命之源被叫停了：停電了！呵呵，後果很嚴重，冰箱裡的冷凍室裡的物品都變了“臉”。
微波爐的“歌聲”也與眾不同。解凍的時間一到，“叮鈴叮鈴……”它完工了。
洗衣機的“歌聲”是大波輪。洗起衣服轟隆隆，一圈一圈轉不停，一會衣服就乾淨。全自動的大傢伙，工作效率就不同。
最後“唱歌”的是電視機。它可以隨意調整頻道，“歌聲”動聽，影視，歌曲，樂曲……不用俺解釋，都知道它的“歌聲”家家共用。
科技飛速發展的今天，家用電器越來越會“唱歌”。歌聲還會與人們的生活共鳴呢！
為唱歌作文 篇19
國三作文 ,4659字【篇一：為自己歌唱】
說起唱歌，不免有些自卑，我雖然是個女生卻沒有女生應有的細膩的嗓音，我的聲音偏像男生，嗓子粗，聲音有很低沉。我一直不敢歌唱，可是，今天，我要為自己歌唱。
升入初三之後，課業壓力讓我窒息，班中的工作也讓我應接不暇，快月考了所有的老師都在耳邊嘮念，我真的好累！
前兩天，爸爸因病在家，媽媽不放心便也休假在家照顧爸爸，看著爸爸瘦了一圈的臉龐和滿臉的倦意，我的鼻子不禁一酸，眼睛便想要開閘放水了。爸爸一直叮囑：“我我沒事，你可千萬別分心，一定要哪個好成績回來！”
昨天放假，我想在家照顧爸爸便趕緊做完了功課，背完了書。可爸爸硬要我背書去，我不想去，就說：“你別管我了，我早就複習完了，現在最重要的就是你！”他笑了笑。九點鐘，我和爸爸去打針，他說：“把瓶舉著，我們回去打，在這兒，不舒服！”我知道，他又想讓我去複習功課，可又不想揭穿，便回了家。
中午，吃飯了，雖病了，可他還是不忘叮囑我，“別分心！”“要好好考”之類的話。我越聽越難受，又紅了眼圈。
下午，媽媽要，洗衣服，可爸爸又要去打針，一個主意產生了。我連忙讓媽媽跟爸爸去，並對爸爸說，我要複習功課，別回來打針打擾我，他們便去了！我熟練的接水，泡衣服，洗衣服，然後投乾淨，看這一件件乾淨的衣服，我總算覺得這天為他們做了件事。
晚上我又做了飯等著他們回來。他們很意外，我再一次感覺到做事的快樂。
夜深了，可我還是睡不著，聽到他們房裡有說話聲，我便豎起耳朵來聽。
“唉！他今天甚麼也沒複習，明天考試他呀又難說了！”爸爸的嘆息聲傳了過來。
聽著爸爸的話我端起了書本，又背了起來。我笑了，笑他們也笑自己，笑他們太傻，也笑自己聰明，更是希望能考出好成績讓爸爸放心。
今晨，走到陽臺看到親手洗的衣服，看到沉睡的爸媽，我多想歌唱，唱一首《誰說女子不如男》！
【篇二：為青春歌唱】
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿……歷久彌香；青春是用不滅的希望和不朽的夢想編織的彩虹……絢麗輝煌；青春是用頑強的毅力和不屈的奮鬥鑄成的銅牆鐵壁，固若金湯。
青春是交織著成熟和迷茫的季節。我們從童年走來，告別那個無知、天真、幼稚、童貞的歡樂年華，慢慢地，悄悄地踏進了青春的行列。我們不再會和媽媽說心裡話，有事情總要寫進鎖在抽屜裡的那本日記中‘我們不再盲目地人云亦云，我們有了自己的觀點和看法，；我們不再只喜歡花裙子、溜冰鞋、我們開始崇拜名人偶像、愛國志士。我們渴望著獨立、自主、我們逐漸成熟。然而我們又常常被太過紛繁複雜的社會看花了眼睛，我們依舊迷茫，啊，這是個薄霧的雨季，我們徘徊於成熟和迷茫的十字街頭。
青春是充滿真愛又不失夢幻的季節。我們會給疲憊的父母送上一杯清香的熱茶；我們會給失意的朋友贈去一份濃濃的關懷；我們會給辛勤的老師獻上一句真誠的祝福。我們的心中充滿了愛，愛自己，愛朋友、愛老師、愛父母、愛自然和萬物，愛祖國和地球村，也許沒有“兼濟天下”的普世情懷，也許沒有“先天下之憂後憂，後天下之樂而樂”的廣闊胸襟，但我們把一切真摯的愛都蘊藏在心中，我們以純真的笑臉和水晶般透明的心靈感受著一切，我們的愛微小而不渺茫，真城而不虛偽，啊，這是個充滿了粉紅色希望的愛意的晴天，我們在這愛中成長。
青春是一首詩，譜寫著人生最壯麗的篇章；青春是一團火，點燃了我們的激情；青春是幅畫，描繪出最絢麗的圖景。
青春的歲月裡，我們曾學毛澤東指點江山，歌頌千古風流人物；我們曾吟周郭愛蓮篇章，立下鴻鵠之志，我們經歷過挫折和磨鍊，我們享受過成功的歡樂，我們拼搏，我們奮鬥，我們高歌！
青春是最令人羨慕的資本，憑著健壯的體魄，我們可以攀登一座座人生的高峰，我們可以開墾一片片肥沃的土地，我們可以敲響一扇扇成功的大門。
啊，讓我們為青春歌唱，為夢想加油！
青春，我為你歌唱！
【篇三：為淚水歌唱作文】
人的一生，在自己的淚水中開始，在別人的淚水中結束。但似乎從來沒有人感謝淚水，因為它總是被蒙上了一層軟弱的陰影。今天，讓我們走進淚水，為淚水歌唱。
假如把人生比作一本書，那麼淚水就是其中最引人入勝的一章；假如把人生比作一臺戲，那麼淚水就是其中最感人至深的一幕；假如把人生比作一次旅行，那麼淚水就是沿途最美麗動人的風景……
也許，你會對我的話產生疑問—淚水有這麼大的魅力嗎？有！因為淚水中洋溢著太多我們難以言喻的特殊情感，也包含了太多我們成長過程中的鮮為人知的小小細節……
淚水，印證著我們付出的努力，汗水與疼痛，是民族精神的一種集中體現。
每當五星紅旗在體育賽場上冉冉升起，運動健兒總是噙著淚，凝視著紅旗升起的全過程……這時的眼淚是光榮的，是由感動與自豪昇華而成的，是世間最乾淨的水，最香醇的美酒。
淚水，是我們走向成功的催化劑，是記錄著我們前進步伐的寫真集。
多少次，年少輕狂的我們在失敗後，含著淚水一蹶不振，又有多少次，重新出發的我們熱淚盈眶，悔恨當初的狂妄自大。淚水是經功過失敗後的偉大洗禮，是跌倒後重新站起的不竭動力，更是對生命的一次巨大啟迪與非凡感受。
淚水是生命旋律上的一絲顫音，是春天鮮花上的一縷笑靨，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。
淚水是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我們純潔的心靈裡向外源源不斷地流淌。亦或是“生命誠可貴，快樂價更高。若為淚為故，二者皆可拋！”讓我們合著青春的氣息，一起為淚水歌唱吧！
【篇四：為朋友歌唱】
你，是我最好的朋友，雖然我們現在沒能在一起上學，但我們的心依然緊緊相連，和你在一起的日子至今仍然歷歷在目。
共享歡樂
你是一個很會玩的人，每天都花樣翻新。記得那一次，我們一起到鄉下去玩兒，實在沒意思，你突發奇想，說：“我們來烤火腿腸怎麼樣？”我聽了很高興，可是怎麼烤呢？你充滿自信的說：“包在我身上了。”於是，你到小賣部買了一個打火機和兩根火腿腸，拉著我就往田地裡跑。
那時正值秋天，天高雲淡，秋高氣爽，一股清新的感覺撲面而來。你高興的指著那些雜草說：“看，這兒這麼多的雜草都枯黃了，我們就用它來烤吧。”我們找了一塊空曠的地方，開始動手找柴草，不一會兒就弄了一大堆。現在萬事俱備，只欠東風了。忽然，你像變戲法似的從背後拿出兩根長長的木條，然後把火腿腸插在了這兩根木條上。“點火”，你高興地叫喊著，似乎是神舟飛船就要發射似的。一開始，怎麼也點不著，還是你聰明，用嘴一吹，火苗“呼”一下子躥起來了。
“開始烤哦！”我們倆高興地叫喊著，把用木條插好的火腿腸放在火苗上。可是，紅紅的火腿腸就被火薰得黑黑的，這還怎麼吃呀。你把火腿腸從火上拿下來，用手一摸，手指也變黑了。你順勢朝我臉上一摸，哈哈大笑起來，我的臉也被“汙染”了。於是我們就用那黑黑的東西互相“化妝”，不一會兒，都變成了大花臉。相互一看，都哈哈大笑起來，田野上空迴盪著我們歡樂的笑聲。
因為有了朋友你，讓我的生活變得多姿多彩，讓我感受到了友情的可貴。
共享失敗
你是一個大大咧咧的人，每一次考試你都滿不在乎，可你卻每次都名列前茅。記得那一次考試，你依舊考得很好，而我卻名落孫山。我很傷心，哭了起來。你發現後，不停的安慰我說：“一次考試，並不代表就永遠考差了啊。我們一起努力，爭取下一次共同進步。”聽了你的話，我止住了傷心地眼淚。心想：是啊，這一次沒有考好，並不代表就永遠考不好。
於是，在以後的日子裡，我們倆一起努力，遇到困難時，相互鼓勵，繼續鑽研；玩的開心時，相互提醒：不要忘記了學習。漸漸的，從你那裡我學到了許多好的學習方法，成績也提高了。終於，在又一次的期末考試中，我們倆一起走進了“光榮榜。”
因為有朋友你，有你陪伴我走過考試後的陰暗日子，讓我懂得努力就會有收穫。
朋友，我為你歌唱！朋友，我為你歡呼！
【篇五：為考試歌唱】
每當進入考場，手裡持著那份雪白的考卷時，耳邊總會響起“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”之類的話。時下，很多學生對考試抱的是一種厭惡的心情，認為考試對他們來說就是一種打擊！我則不同，我要為考試歌唱。
我喜歡考試，因為考試是我的一盞羅盤，撥正我的學習航向。
坐在考場上，聞著一陣陣的墨香，用手中的筆在試卷上盡情揮舞，對於我來說就是一種莫大的幸福。考試，不是一場打擊，而是一次能力的檢測：當我看到試卷上的紅叉時，湧起的不是失望，而是慶幸，慶幸我能夠及時的發現了自己的學習不足之處，立刻改正，避免下次犯同樣的錯誤；看到那一個個紅勾時，我心中立刻會感謝考試，一次次的考試讓我積累了學習經驗，做起題來才會得心應手。但我也不會驕傲，因為下次還有考試，我會再接再厲，取得新的輝煌。
我喜歡考試，因為考試是我的老師，總是不斷的教育我，鼓勵我。
記得有一次數學測試，我考得很不理想，不該錯的地方錯了很多。一個人坐在書桌前，越想越苦惱，試卷上的一個個“叉”不斷的在抽打著我的心，但同時也在激勵著我。良久，我拿起筆，認真的改起了錯題，仔細琢磨每一個地方。完成後，看著試卷上密密麻麻的批註，我突然有些期待下一次考試，我恍悟到：考試在告訴我失敗不要灰心，要面對這些失敗，樹立自己的信心，才能在學海之中走的更遠。
我喜歡考試，因為考試是我的鏡子，見證了我的汗水與努力。
每一次考試之前，我都會花大量的時間複習、鞏固，付出的艱辛與汗水不言而喻。當然，回報也是有的：當我拿著考後的試卷，看著卷面上的優異成績，得到的是一陣陣的慰藉，努力沒有白費。考試見證了我的汗水，考試中的一次次收穫，一份份喜悅，背後隱含著我的拼搏與奮鬥。
感謝考試，考試讓我學會了堅強。
感謝考試，考試讓我體驗了成功。
感謝考試，考試讓我瞭解瞭如何去奮鬥，如何去走我的人生。
我要為考試歡呼，為考試歌唱。
【篇六：為雌鷹歌唱】
一聲歡快的鷹叫劃過蒼茫的暮色，劃破遼闊的天宇，在山谷間迴響。
這是鷹爸爸的歡呼，為他那剛出生的孩子。
一個溼潤的毛絨絨的小小的圓腦袋偎依在鷹媽媽溫暖的羽毛下。媽媽滿目愛憐地看著孩子，流露出難言的溫柔與愛意。
從此，鷹爸爸和鷹媽媽日夜輪流守護著他們的愛子—雛鷹，飛出去為他覓食，一家三口其樂融融。
時光飛轉，一恍三個月已過。小鷹已長成有鋒利的爪子、毛色黑亮的大鷹了。
這一天，媽媽一聲淒厲的鳴叫驚醒了鷹子。他睜開惺忪的雙眼，鑽向媽媽翅膀之下。可媽媽一常態，反將身一扭，孩子跌倒在巢窩的邊緣。
鷹子滿腹委屈與驚恐，愣愣地盯著媽媽。
鷹媽媽撲扇撲扇翅膀，想去親吻自己的孩子。但她並沒有這樣做。
突然，小鷹瞥見了藏身於岩石後的爸爸那雙晶亮充滿愛憐的雙眸。
突然間他似乎察覺到了什麼。他要離開他們了！他搖著頭表示抗議。他知道了，父母要他自己去生存。
一雙大爪在一瞬間有力地打來，推他掉下了懸崖，而懸崖下面是深不可測的大海。
他驚恐，他無助，他不解。媽媽為什麼要這樣做？
基於求生的本能，他奮力地撲扇翅膀，終於，在掠起了一串水花之後，他不再下沉，反而升高……升高……
他會飛了！
鷹媽媽居於高空含笑而視。卻有幾滴溼溼的淚珠從眼角流出，滴落在鷹子的額頭—那是激動的關愛的淚。
歡迎的嘶鳴響徹長空，驚起飛鴻。
那是為鷹媽媽的讚歌。
後記：今天父母多為子女傾其所愛，甚幸耶？非也。此愛只護了一時，卻害其一生。生長於蜜罐，怎知生活甘苦？怎曉人世百態？父母終有離去之時，此後，子女何依？所謂揚湯止沸，不如去薪；溺愛子女，何不放手？此愛可比前者來得更長久，受益更無窮。
能予此愛，父母何求？
能獲此愛，子女亦何求？
願為雌鷹高歌，為千萬如雌鷹般父母高歌！
蟈蟈在唱歌 篇20
國二作文 ,1048字在校園呆了這麼久，每天都是和同一幫人一起學習、吃飯、睡覺，日復一日，日子過得很平淡。
最近寢室裡來了位“音樂家”—蟈蟈先生，不論什麼時間，它都在唱著歌，好似要緩解我們的疲憊。
這位“音樂家”非常勤奮，每天都是早起晚落，就連月亮西沉之後，它還在那兒練習唱歌。在夜深人靜時，那聲音就別提有多洪亮了，好幾次，我都被它的歌聲驚醒。我堅信，白天即使我們不在，它也一定唱個不停。
新奇感隨著日子一天天淡了，這位“著名歌手”似乎根本就沒有一絲疲倦，每天專心致志地在那演唱。
我們終於沉不住氣，開始尋找聲音的來源，可一點進展都沒有，只好到處亂“鬧”一通，歌聲戛然而止。但不久，又傳來了。經過我們反覆嘗試，發現每當我們“鬧”水桶那一塊時，聲音便消失了。於是，我們便想捉弄一番，過一會兒就去敲水桶，打擾它唱歌。但次數一多，“音樂家”也就習慣了，我們敲桶子時也照樣唱歌，一點也不誤事。
有一次，鄧哲走到陽臺上，把桶子們翻了個底朝天，卻連一絲影子都沒找到。這位音樂家見我們連這樣也發現不了它，唱得更起勁了，嘹亮地唱著自己的曲。噢，忘了，這不能稱為曲子，這完全就是噪音，使人耳聾欲絕的噪音，我們實在是不想聽了。
終於，我們叫來了生活老師，讓她來給我們想個辦法，如何才能把這位“音樂家”請出去。可生活老師也沒給我們支什麼招就走了，我們只好又靜靜地“享受”這美妙的“音樂”來。等週末返回寢室時，發現那歌聲消失了，別提有多高興。但在那個晚上，那縹緲的歌聲似乎又在耳邊響起，斷斷續續，若有似無。
我們的日子恢復了平靜。因為它消失了，消失了很長一段時間，大概是給自己放了個假，或是到“國外”進修去了吧，反正好久不聞它的歌聲了。
終有一天，伴著皎潔如水的月色，它的歌聲又響了起來。仔細聽，那歌聲似乎也變了，帶點兒“外國口音”，也不知是從哪兒學來的。
我靜靜地聆聽著，好像看到月亮正從古木幽林的深處緩緩升起來，微波粼粼的水面上，霎時間灑滿了銀光。原本寂靜的叢林裡，傳來鳥啼蟲鳴，清風拂來，樹葉颯颯，竹影瀟瀟……
等我第二天醒來，回想那歌聲，真是天籟之音，讓人不由得心生感慨：此曲只應天上有，人間能得幾回聞？它生活在陰暗狹小的縫隙中，遙望著燈火，躲在黑暗裡，受到人們的苛責，甚至是驅逐，但仍堅持不懈，走在它寂寞的音樂之路上。與現代舞臺中紛繁複雜的小提琴和鋼琴相比，它僅僅是用最原始而樸素的方式，不停地振動雙翅，用自己的身體、自己的生命歌唱。
這平凡的歌聲，似乎在告訴我們：美好的東西總是在寂寞裡慢慢成長，只有時間才能證明一切。