聆聽夏天相關作文20篇
聆聽夏天 篇1
國小五年級作文 ,678字從我們一出生開始，我們就在聆聽各種聲音，一直在聆聽，一直在感受並享受著這些美妙的聲音。
夏天到了，這些自然界的聲音組成了一場奇妙的演唱會。
每當我醒來時，聽取的便是歡快的蛙聲一片，“呱呱—呱呱”，此起彼伏，像一座座山峰連綿不絕；有時，我也會聽到“嗡嗡嗡”的聲音，只見一駕“小型戰鬥機”停在了我身上，原來是把我當成它的“加油站”，吧唧吧唧嘴，心滿意足的飛走了。
漸漸地，萬物慢慢甦醒了。蟬也加入了這個大自然的演唱會，它們驕傲地叫著：“知了—知了—知了”。知道了什麼呢？可能是知道了要早睡早起吧！風也參加了這次精彩的表演，“嗚—嗚”地吹著，如訴如泣，為什麼而哭呢？大概汙染的空氣使風很不舒服了吧！
到了最後，這場演唱會進入了白熱化。麻雀“嘰嘰喳喳”地嚷著，或許在和別人吵架；鴨子在說：“渴—渴”，聲音十分粗糙，可能是昨天鹽吃太多了吧！公雞也催促了起來：“快起床，別偷懶”；於是，更多歌手來了，愈來愈熱鬧了，我們的主歌手—不知名鳥兒也上場了，唱著“我是一隻小小小小鳥”，堅強而又無奈，恐怕是在唱著自己的身世吧！各種的鳥啼中，最特殊的就是那種聲音了：忽高忽低，時而響亮，時而柔弱，時而如清泉的“叮咚”聲，時而又似雨滴的“嘀嗒”聲，時而在叫“餓了—餓了”，時而又在說“好呀—好呀！”讓我如痴如醉，不過，搞了半天，原來是媽媽手機“鬧鐘鳥”的聲音，讓我一聽就忘記了全世界。
歡快的蛙聲，此起彼伏的蟬鳴，動聽的鳥叫，哀怨的風泣和奇怪的“鬧鐘鳥”音，構成了我每天的第一曲交響樂。
聆聽夏天的聲音 篇2
國小五年級作文 ,632字人們提起夏天總覺得是豔陽高照，烈日炎炎，而我覺得夏天是生機勃勃的，烈火朝天的。
每個夏天的早晨，我都和爺爺一起去公園裡散步。那裡的樹木鬱鬱蔥蔥，小鳥在枝頭上唱歌。花壇裡月季花上還落下晶瑩的露珠，風一吹散發出淡淡清香。蜜蜂在花叢中辛勤的採蜜。小小雨水落在了草地上調皮的滾動。早晨的湖面波光粼粼，小魚在湖水中歡快地成群結隊地玩耍，時不時地跳出水面賤出幾片水花。風婆婆在樹木身邊路過，有時還會撞到柳樹姐姐身上，可柳樹姐姐顧不上它，正在忙著梳頭呢！荷塘裡是一幅美麗的圖畫，荷葉密密麻麻，荷葉上的荷花亭亭玉立，風一吹就“嘩嘩”作響。這麼大的公園不止我和爺爺兩個人，早晨的公園人來人往，有的人在花壇邊賞花，有的人在打太極，有的人在跑步，還有的在聊天……夏天的早晨是迷人的，也是一幅有聲有色的圖畫。
晚上，我們總去文博城玩耍，夜空中的星星閃閃爍爍，月亮像一個乾淨的玉盤，風吹過樹葉“沙沙”作響。燈光打在湖面上，湖水變成五光十色，湖邊的青蛙在草叢中正在歡快的歌唱。這時聽到樹林裡傳出陣陣知了聲音，經常有人拿著手電筒在樹林裡照來照去，時不時傳出幾聲尖叫。廣場上有各種各樣的小孩玩具，到處都是音樂聲和歡歌笑語聲，廣場上大人們在跳舞，臉上洋溢著快樂的笑容，足球場上運動員們奮力奔跑，加油聲和吶喊聲，一浪高過一浪。
夏天的夜晚到處歡聲笑語，熱鬧非凡。
夏天是快樂的、是熱鬧的，到處都讓人流連忘返，我喜歡夏天。
聆聽夏的旋律 篇3
國一作文 ,558字輕輕地，春走了，正如她輕輕的來，春輕輕的揮手，迎來夏日的序曲。
在不被人察覺中，柳葉兒長長了，由嫩綠變成了清新的翠綠，在風中優美地擺動那纖細的枝條，猶如一道道五線譜在夏的生命裡彈唱。迎春花不知不覺間凋零了，大概是感受到了夏陽的火熱，但也正是這樣的熱情激昂，綻放成了一片火紅的海棠。五片薄薄的花瓣，幾絲金色的花蕊，就構成了這朵夏日之花，夏的旋律像這花一樣簡單、奔放、濃烈。
當空氣變得沉悶，當地表上冒著一片片熱浪時，雨，就為人們帶來了夏的快節奏。漆黑的烏雲快速湧動、堆積，直到覆蓋了整個天空，大地上即將上演一場生動的交響曲。
在轟隆隆的雷聲和雪亮的閃電的伴奏下，雨，狂暴地從天而降，肆虐般地衝擊每個角落，此刻“傾盆”已不足以形容它的來勢凶猛，完全毫無保留地傾瀉著，似乎是上天發洩著憤怒，雨聲、雷聲交匯一起，它在咆哮、在嘶吼。路面很快變成了水道，空中、地面都成了水的世界。
雨來得急，自然也走得急。彷彿夏的旋律起伏跌宕，短暫急促的主旋律把人們帶到了生命的至高點，忽兒又滑向了優美柔和的小調中。暴雨過後的清新是美妙到無法形容的。葉尖上還掛著剛剛的雨珠，陽光照射，晶瑩剔透，光彩奪目。雨水沖洗乾淨了天空和路面，風吹過，如輕紗般拂過人們的面頰，清爽又柔和。
每一片樹葉都在陽光下閃著生命的光輝。每一片樹葉都在彈唱著這夏的旋律。
聆聽春天的聲音 篇4
國小五年級作文 ,488字我是一位音樂愛好者，我最喜歡的樂曲是自然之聲。
當最後一片雪花消融之後，你就會聽見許多奇妙的聲音：“嘩啦嘩啦”是河水解凍了，歡快地向遠方流去的聲音；“呼呼呼”是風兒拂過柳樹的聲音；“啪嗒啪嗒”是花朵盛開的聲音；“滴答滴答”是新的一年中第一場雨的聲音……這是一首多麼美妙的純音樂啊！這首歌充滿了生機，充滿了自然之美。
驚蟄過後，小動物們睜開了朦朧的睡眼。青蛙們“呱呱”地叫著，歌唱家黃鸝小姐亮開了歌喉，這些頗具藝術天分的小歌唱家們是我最喜愛的“歌手”，它們的歌聲比演奏廳裡的鋼琴聲更隆重，它們的歌聲比少數民族的民歌更熱情……或許，其他的小動物們還在聊天、討論。或許，有些小動物還沒有睡醒，在打著哈欠。
四月，你如果仔細聽就會聽到梨花盛開的聲音，它們綴在樹枝上，帶給你視覺和聽覺上的雙重享受。櫻花被風兒吹落，你又會聽見花瓣拂過地面的聲音……
這是多麼動人的聲音！
五月，陽光灑遍大地，孩子們脫下了棉衣，換上了裙子和短褲。孩子們跑到一片草地上，吹柳笛、採槐花、放風箏……孩子們如銀鈴一般的笑聲在我的耳畔久久迴響。這純真的笑聲搭配上自然之聲，簡直是天籟之音。
靜下心來，聆聽自然之聲。
聽夏天在說話 篇5
國一作文 ,767字靜靜的，春姑娘走了，夏姑娘紅紅火火的來了。她經過的每一處，都熱鬧起來。唰啦唰啦—這是雨姑娘正在舉辦跳舞大賽；知了知了—這是蟬家族在舉行歌唱比賽呢……
夏姑娘高興極了，她喜歡聽這歡快的音樂，欣賞歡樂的舞步。突然，雨姑娘露出了邪惡的面目，所到之處，悉數腐蝕；蟬也不再歌唱，膽戰心驚地待在角落，不敢發出一點聲音，生怕被人發現。這時，又聽到有人說，“天哪，夏天怎麼又來了，多晒啊，真討厭夏天！”她的心因為這句話而涼了半截，心想：“我為你們帶來溫暖，難道你們就是這樣感謝我的嗎？”越來越多人的抱怨傳入她的耳中。她不明白，為什麼？人們變得不一樣了？他們學會了抱怨，不僅不珍惜大自然對他們的施捨，還把大自然毀得面目全非。他們身上發生了什麼？ 以前，他們十分珍惜資源，現在卻如一匹狼，貪婪地汲取。他們乞求長生不老，或是大量的排放廢氣，求高質量生活導致南極融化。夏姑娘看到這些時，心已涼透了。
世界上再也沒有炎炎夏日，那輪紅日就如擺設，不再散發溫暖，世上只有冰冷的冬天。漸漸地，有越多越多的人凍死，糧食也很快耗盡了，沒有溫度的大地，孕育不出燦爛的文明。越來越多的人渴望夏姑娘的來臨，這種念頭日益壯大，當年嫌棄她的人，誠心悔過，發誓自己一定會尊重大自然，不再抱怨。沒日沒夜的哭泣，導致他們的眼睛只能見到微弱的光。夏姑娘的離去，讓人們明白自己犯下的過錯，體會到大自然深受人類迫害的痛苦。他們彷彿聽到了夏姑娘的抗議，她在為大自然伸冤！她的內心是那麼的冰冷。
但她好像聽到了人們的懺悔，心中的冰冷被一點點融化。她也是愛人類的，只是人們的舉動讓她心寒，讓她抗議，不再想給人們施惠。最終，人們的舉動讓夏姑娘復甦，世界又恢復了從前的溫暖，青蛙合唱團大膽地演奏，不必躲著藏著，麋鹿在草原上飛馳，風在她耳邊呼呼作響。
聽，夏天的聲音是多麼美妙啊！
聽夏天在說話 篇6
國一作文 ,691字春風在一聲接一聲的知了聲中被吹散。變成了茂盛蔥鬱的夏意，夏意的顏色又在六月烈日的炙烤下一點一點的暈染開來變成為了綠意瀰漫的濃夏。我這才知道夏天它真的來了。
然而今年夏天卻不同以往。他的意義不再像喜雀一般歡呼著暑假的到來，他卻如同歸雁給我們帶來一絲離別的愁緒。因為今年夏天我們畢業了。手捧畢業證，正在主席臺下。看著臺上的校長滔滔不絕的演講。我無心關注的演講內容。心緒隨著六月的夏風飄啊飄。飄到了六年前的秋天。第一次跨進寬敞的學校大門，那時我的心也是緊繃的。吊著的。充滿了對小學生活的激動與嚮往。
帶著這份期待，我踏上這條六年的馬拉松跑道。而且這裡我也遇到了你們。我們從素不相識的對手，變成了親密無間齊頭並進的戰友。六年來我們度過了多少美好時光。還記得多少次，我們比寫作業的速度。多少次我們對視一笑，一同舉起手來。有多少次我們被罰站在教室外，卻一起偷偷抿嘴笑。這些事件就像是發生在昨日一樣，清楚在我腦海中回放。孤單的日子，未嘗不是種享受，只因為有你們。
一回頭看見對面後面的老師。她的眼角閃露一絲晶瑩。此時刻她的面孔中再也不是嚴厲而莊重。老師，是您在我們幼稚的臉龐上寫下一縷成熟。是您在我們天真無知的腦海中寫滿了知識。是您在深夜裡在孤燈下辛苦備課。用行動詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的千古名句，老師成長的跑道上，有你的陪伴真好。
終於畢業典禮結束了。而望著。高大，而孰悉的校門。我感嘆著曾經多少次想偷偷翻出去，如今卻可以正大光明地走出去了。而我卻痴痴的站在那裡不肯離開。可是我不得不邁出這一步。因為我聽見了夏天的聲音。他告訴我。我又該邁向一個新的起點。去迎接一個新的挑戰。
聽夏天在說話 篇7
國小六年級作文 ,791字“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……”一首熟悉的《剩下的盛夏》縈繞於心頭。正值仲夏時節，閉眼傾聽夏之韻，那蘊含著沁人心脾的清爽。生命都被賦予了活力，世界變得熱鬧起來。
駐足一池蓮心柔軟處，吟一闋詩情畫意。把一顆寧靜的心，悄然帶入那幽幽蓮韻的清池，眸間，心間，便驟時溢滿馥郁芳香。俯身而下，靜聽花苞綻放的聲音。“噗”地一聲，那麼微弱，那麼動人，彷彿在昭示著自己成為這滿池繁花中的一員，又像在為“夏日樂曲”奏響華美第一章。
倚靠在古樹下，看那落葉滿地翻飛，觸控溝壑縱橫的紋理，細嗅連理間散發的馨香，感受坐落千年的滄桑。驀地，一陣蟬鳴聲入耳，心不由得一驚，清脆響亮，彷彿是古時將軍士卒上陣殺敵時的衝鋒號令。“知了，知了”聲聲叫著夏天，為樂曲添上壯美第二章。
漫步街道，聆聽屋簷下的風鈴聲，看路上的車水馬龍，川流不息，聞街頭皁角花樹傳來的陣陣幽香。靜靜地走著，聽微風在耳邊訴說，輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。任風從耳邊呼嘯而過，那是時光的聲音，閒庭散步在有風吟唱的世界，傾聽自己的心情，彷彿一切不快都煙消雲散，輕快的第三樂章響起。
憑欄遠眺，聽雨輕唱。先是聊聊峭峭，繼而淅淅瀝瀝，寫下動人的一律。耳畔迴盪著雨的叮咚聲一切的一切都融入了雨中。雨就這麼下著，靈動，跳躍，彷彿要將夏日的炎熱沖刷盡了。聽著這震撼人心的聲響，迎著風雨，胸中是多麼的暢快，熱烈的第四樂章激昂奏響。
小坐溪邊，這裡的森林樹木鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，一派生機。小溪叮叮咚咚地在唱歌，旋律輕快而流暢。那悠揚的流水聲，嘩啦嘩啦，直抵心扉，悅耳動聽。偶有清晨草間露珠，滴落溪流，“叮”，開啟新的一天的行程，嘩啦嘩啦……“夏日樂曲”以舒緩的尾聲結束。
青蓮，響蟬，和風，暢雨，輕溪，各同為夏奏響一曲華美的樂章，不，這就是夏之聲、夏之韻，激揚動人，振奮人心。這是夏的宣告，不卑不亢，初心永存，不斷前行。
噓，你聽，夏天在說話，聽，它在歌唱呢！
聽夏天的聲音 篇8
國小五年級作文 ,482字純真可愛的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來。
她讓含苞待放的花兒開放，粉的，白的，紅的，單瓣，雙瓣，爭奇鬥豔，格外豔麗，一隻只蜜蜂圍著花兒飛舞，嗡嗡嗡，像是在讚美那朵花更美麗。
她用畫筆為柳樹添上色彩，將嫩綠化為翠綠，擋住毒辣的陽光，形成一道綠蔭小路。
樹上，常有蟬兒低鳴：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人聽到蟬鳴，會將它當作城市的喧譁，心中更加煩躁，而心靜的人聽到，會將它當成一首美妙的樂曲。
夏天那動聽的聲音，靜靜的聆聽，慢慢的感悟蟬的一生，那是一種“蟬躁林愈靜”的心態，任世間萬物紛紛擾擾，我卻不為所動。
夏天的雨不同於春天，春天的雨是溫柔的，雨絲斜斜的飛，如同美麗的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的雨點，瘋狂的往地下砸，濺起一朵朵水花，路人們都被砸的狼狽萬分，焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會連連綿綿的下好久，可是夏天不會，雷雨說來就來，說停就停，不一會兒，雨水過後，太陽就會出現，若不是地上水跡還在，人們都不知道剛剛下了一場雨。
夏天的聲音，是蜜蜂嗡嗡，是蟬兒低鳴，是雨點雷聲，只要用心去聽，就可以聽見夏天不一樣的聲音。
聽夏天在歌唱 篇9
國小五年級作文 ,529字夏天熱情，充實，快樂，激昂，她是一座美麗的音樂廳，歌唱出無數的快樂；她身穿金黃色的拖尾禮裙，她擁有無數的追隨者。你聽，她正在高歌呢。
夏天歌聲悠揚，知了聽了，激動地搖搖自己的小腦袋，用它那的嘹亮歌聲重重的合著，那聲音忽高忽低，好像是一位忠誠的騎士，奮勇殺敵，他用自己的豪邁在歌唱，在吶喊，音高時像在歌唱梁山眾士的澎拜斗志，音低時又宛如訴說著十八里相送的悲愴。你在聽……
鳥兒從知了的身上掠過，低眉蹙了下來，他們好似一位位音樂大師，隨著音樂頻頻點頭，或許是因為太動聽了，或許是因為太入迷了，於是也跟著唱了起來，那聲音如“鳳鳴”，似“凰吟”，極是婉轉，令人神乎飄渺。你細聽……
知了感知到了鳥兒的加入，更是賣力了，鳥兒也不甘示弱，氣勢越來越強，一急一慢，一緊一緩，兩兩呼應，一時間，整個世界都好似被他們的歌聲充盈，你再聽……
老鼠們聽見了如此美妙的歌聲，紛紛停下忙碌的腳步，一個個仰著腦袋，四處張望，恍惚間，他們有的拿起樹枝，架起玉米粒；有的吹著樹葉，撫摩著毛髮；還有的抓起沙粒，抖動米粒。相繼伴起奏來，一副好不快活的樣子。你快聽……
你聽，夏天正在高歌，她的歌喉是如此的有感染力，她的歌聲是多麼令人的愉悅。你瞧，他們的臉上都洋溢著微笑，平淡而快樂，幸福而自由！
聽夏天在歌唱 篇10
國小五年級作文 ,568字你們聽過夏天歌唱嗎？沒有吧！你們聽過夏天說話嗎？沒有吧！可是，我可聽過，漫步夏夜，你就會聽到夏天在高歌，在暢談。
聽，夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布，聽瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當真能體會李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的巨集偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲都出來活動了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場屬於昆蟲們的“巡迴演唱會”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細聽，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時而急促，時而柔慢，女人的清哼聲，細緻而韻美，再聽，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬物都在休養生息，只有風兒還在神采奕奕地守護著，風兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地搖曳著，梳理著自己的秀髮，偶爾傳來幾聲騎車喇叭聲。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預示著黎明的到來，這也是夏天在說話。
無論在哪裡，舉步夏天，都能聽到屬於夏天的聲音，聽到夏天在歌唱。
聽夏天在說話 篇11
國小五年級作文 ,390字夏天到了，世界也變得熱熱鬧鬧起來。聽，“知了知了”這是樹上的蟬鳴聲；“噗—”這是池塘荷花盛開的聲音；“滴答滴答”這是雨之精靈跳舞的聲音……
夏天的聲音變化多端，現在，讓我們一起出去“探險”吧！
清晨，“知了知了”的聲音向我“湧來”，那是無數的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬於自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落。
早上，“嘻嘻哈哈”的聲音從河邊傳來，哦，原來是孩子們在玩水啊，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿河水的快快樂樂。
下午，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽。
晚上，夜宵的熱鬧聲引我前進，大家一邊享受著夏夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾隻知了也來助興歌唱，在這麼美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！
傾聽夏天的聲音 篇12
國小五年級作文 ,627字清晨，一陣微風吹過，屋簷下的風鈴發出一陣清響，雀鳥自屋簷紛紛飛起，美好的一天開始了。
‘知了，知了’痴情的蟬兒的歌聲開始了單曲迴圈，今天又是一個豔陽天。池塘邊的柳樹伸展著粗大的枝幹，枝葉交錯，漏下縷縷陽光，照得池塘裡的水面閃著白光。小夥伴們三個一團，五個一夥，追逐著，打鬧著，嬉笑著，那悅耳的童聲響徹雲霄。
忽然，一個驚雷，接著一道道閃電，一聲聲炸雷橫空出現。天空中像兩軍開戰一樣，戰車轟隆，刀光劍影，響個不停。雨水猛烈地衝刷著大地，齊刷刷地，像千軍萬馬排著整齊的步伐，驚天動地。雷雨是夏季的一大特色，雨來時轟轟烈烈，走時也急匆匆的。不一會兒，雨停了，太陽又出來了，空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著晶瑩的雨露，像出浴少女，溫婉羞澀。調皮的魚兒也趕來湊熱鬧，不時露出水面吐幾個泡泡。地裡的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠，晶瑩剔透，空氣裡也帶著一股清新溼潤的泥土氣息。各處的水流汩汩作響，遠處的蛙聲交織成一片。‘水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇’。
傍晚，霞光萬丈，雀鳥歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地！我靜下心來細細尋找卻發現另有一片天地。看，蟋蟀在彈琴。聽，蛐蛐在唱歌，大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫面！我不禁想起趙師秀的一句古詩‘黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙’。
夜幕降臨，知了的聲音漸漸減弱，草叢中升起一些斑斑點點的光，那是螢火蟲默默地給行人照亮回家的路。
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，是美妙的，是清脆的，是悅耳的，值得你細細品味！
聽夏天在說話 篇13
國小五年級作文 ,546字在不知不覺，美麗的春天靜靜地從我們身邊走過。緊接著，夏天悄無聲息地降臨，它帶走了溼潤的泥土，帶走了淅瀝的春雨，帶走了春天的氣息，迎來了夏天特有的聲音。
聽，夏天在說話—知了在高大挺拔的梧桐樹上歡快的演奏；小鳥在枝葉繁茂的樹木上興奮的歌唱，居住在池塘裡的青蛙也抑制不住心中的激動，它們挺著將軍似的大肚皮，蹦蹦跳跳著來到了岸邊，用它那有趣的歌喉，大聲歌唱了起來，慶祝夏天的到來，小小的蛐蛐更是不甘示弱，它們散佈在樹木上，灌木叢裡，小草邊，整整齊齊地齊聲鳴叫起來，蟋蟀像一位優雅的紳士，聚精會神地拉著大自然的小提琴，把優美的琴聲傳到每一個角落……
聽，夏天在說話—雨婆婆興高采烈地下起了傾盆大雨，風婆婆不慌不忙地放出了陣陣大風，雷公公摸著長長的鬍鬚，敲起了大鼓，傳出一陣又一陣的響亮的雷聲。整個世界充滿了夏天的聲音：調皮的雨珠蹦到了池塘裡，跳到了土地上，躍到了小草上，處處生機勃勃，發出“嘩啦嘩啦” “淅淅瀝瀝”的音樂；強壯的大風在東奔西跑，小草被吹歪了腰，大樹也被吹得東倒西歪，“呼—呼—”風不由自主地一邊跑一邊大聲說；雷電發出響亮的聲音“轟隆隆，轟隆隆”各個角落被夏天的聲音擠滿了……
聽，動物們歡樂的歌唱，聽，大自然愉快的演奏，聽，夏天在說話！
聆聽春天的腳步 篇14
國一作文 ,655字春天萬物復甦，一切都有了朝氣，生機勃勃的，開始屬於他們的那一支春天的歌。
河水是鼓手，發出的聲音叮叮咚咚的，好似歡快。試想，河水上的那一層厚冰，剛開裂，河水的心情會有多興奮，因為它可以為春天獻點鼓聲，獻點活力，為春天的到來添加了色彩和希望。
柳樹是風琴手，發出的聲音優美柔長，好似舒緩。柳樹上長出了葉子，那樣修長的枝條，隨著風四處搖擺，彷彿有一雙手在彈奏著，像一條水流線，從未停止過。
雨是鋼琴手，發出的聲音有規律而巨集偉，從不失情調和不亂陣腳。雨時而下，時而不下，下的聲音還有所不同，有時清脆，有時渾重，與其他樂手相互映襯著，各自散發出各自的光芒。
風是小提琴手，發出的聲音流長而富有藝術氣息，畢竟他是從國外流傳過來的嘛。風有時非常柔，好似母親的手撫摸著你，風裡還帶著青草和泥土的氣息，給人的感覺非常清爽。
接下來就是小草了，它發出的聲音雖然沒其他樂手的響，但是它卻是最美的。那是掙脫泥土的聲音，我可以感受到它想脫土而出的激動，它彷彿在喊：“沉睡了一個寒冬，終於出來了，這空氣真新鮮！”她也為春天增添了色彩。
有人說春是綠的種子，是大地的女兒；也有人說，春是資訊，是希望，是生命，是大地閃亮的火苗。
是啊，春是生機勃勃的，但在作家的筆桿下，在畫家的畫板中更是栩栩如生。人們讚美大地的這個女兒，讚美她那無私奉獻、一塵不染的綠的精神。是啊，她給大地多少生命，給大地增添了多少光彩。
這麼多事物為春天唱出了一首屬於自己的歌。在這和煦的春光中，我們又一次感到春的氣息。同學們，讓我們用一顆積極向上的心唱出春的讚歌吧。
聆聽春天的歌 篇15
國一作文 ,529字天晴了，冬天過去，春天來了。暖暖的東風拂過臉頰，一夜之間，吹來了。小草微微搖曳著，東風應和著，奏出了一曲春天的歌。
在這春光明媚的日子裡，下著微雨，沙沙的，柔軟的春草彎下了腰，被那雨間輕撫而過的微風吹彎了，“沙沙沙”“呼呼呼”這是前奏吧。春草在雨裡翩翩起舞，炫目的舞姿點點亮了灰朦朦的天氣。在春草旁，在花的嫩芽中伸出細小的枝條，這裡長著十幾朵雛花。她們就像從天而降的仙女，在雨中大自然的舞臺上，搖動優美的身姿，體現了她們舞蹈的天分。
雨停了，小燕子駛過天空，嘰嘰喳叫著。進入正歌部分了。春草、春花們直了直腰板，挺起來了。大樹擺動著綴滿枝頭的小花，從寒冬中甦醒過來的凍土，悄悄分散開了。雨後街面上的小水窪，腳步一步一步踩過，水流清唱著。孩童有時會跑過，掠過行人，輕快的腳步聲踢踏成有趣的打擊樂，加上水流的呤唱。第一段結束了。
孩子們的聲音，大聲笑著；巷子裡的鍋碗瓢盆，叮咚響著；狂風的一陣一陣，呼呼叫著……
又下雨了，春天裡雨可是經常來的。下雨了，花花綠綠的傘就冒出來了，汽車焦急的鳴笛，行人厭惡的話語。這最後的小雨接上汽車的鳴笛，還有行人厭惡的話語，結尾了。
……
一曲終了，這春天的歌，有高有沉，優美的正歌，沉沉的末歌。春風拂來，片片綠意映著灰色的天空……
聆聽春天的腳步 篇16
國一作文 ,754字春天，如一位美麗的新娘，露出幸福的笑容；春天，如一位孩子，歡快活潑地玩耍著；春天，如一位畫家，盡情地綻放著自己的光芒；春天，如一位詩人，向我們展現他的智慧；春天，如一……
小草調皮地從泥土裡探出頭，嫩嫩的，綠綠的。一陣風吹來了，小草兒動起來了，它們好像跳起了一支迎接春天的到來的舞蹈。瞧！其中一根小草兒正在向花兒揮手呢！
桃花“爭開不待葉，盛開在枝頭”。它芬芳爛漫、嫵媚鮮明，如同一片片粉霞，與水邊的垂柳相映襯著，這就形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日美景。那一朵桃花掛在枝頭，好像一位沉沉欲睡姑娘，這一朵桃花綻放出它的花朵兒，像女孩的笑容那麼美麗；那一朵桃花像粉色的彩霞，這一朵兒桃花像“啦，啦，啦”地唱著歌；還有含苞欲放的花骨朵兒，把自己害羞地躲了起來。忽然，一陣風吹了過來，幾片花瓣兒落了下來，落到了石橋邊、小溪裡、樹腳下，讓人看了非常陶醉，無法自拔。眼前這桃花如仙境一般；如一幅作畫，美不勝收，讚不絕口，如……
風姑娘也悄悄地來了，帶來了那一支春天的歌，讓人聽了舒暢溫柔。忽然，風吹了過來，垂柳舞動著她的柳絮，樹葉發出“沙—沙—沙—”的聲音，小草也隨風舞動，構成了一幅和諧而美麗的畫面。風，吹走了嚴冬的寒氣，帶來了明媚的陽光，讓我們脫下了厚厚的棉襖，換上了花花綠綠的新衣，迎來了新的春天。
“天接小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句古詩是讚美春雨的，可見，春天中春雨是必不可少的。下雨時，細細雨絲匯成了一股水流，像滑梯似的從瓦片的凹槽中流了出來，發出了清脆的“滴答”聲。
農民們紛紛披著蓑，戴著笠，在雨中耕耘著，鋤頭髮出悅耳的聲音，匯成一首奇妙的樂曲，他們用自己的汗水，來收穫下一年的果實。
春天的美景匯成了—那一支春天的歌，讓人看了無法自拔，聽了舒暢溫柔。
聽，夏天的歌聲 篇17
國小四年級作文 ,550字噢，夏天到了。沒有了春姑娘那般輕盈；不似秋天那般碩果累累；也不像寒冬那樣張狂。夏，是激情的，彷彿為年輕的我們奏起了搖滾樂。
清晨，是我第一個去捧場的音樂會。簡單穿著一件T恤，便去聽音樂會了。不等我準備好愉悅的心情，音樂會就拉開了帷幕。聽，微風拂過柳枝，挑起它柔軟的髮絲，飄過河面，引起一陣可愛的水花，“沙沙”作響。蜻蜓也早早地起了床，翅膀扇動著，發出“嗡嗡”聲，落在碧綠的“停機坪”上。太陽露出了“小紅帽”，晨練的人多了起來。陽光透過綠葉枝條，照射在每個人臉上、身上，讓人們沐浴在陽光下，各種晨練聲、招呼聲響起，音樂會即將走上高潮。
下午，就是音樂會最熱鬧的時候，music，響起！知了一隻只掩人耳目地藏在枝葉叢中，“知了，知了”地奏鳴，似乎是對大熱天暢快的發洩。草叢間的蟋蟀拉起了他的“小提琴”，記得有次，蟋蟀來到我家，成了不速之客，他用“小提琴”拉出了那神祕的聲音，我和爸爸好不容易才發現了它。青蛙先生嚴肅端莊地站在水池邊，唱起了他的“呱呱”小曲……
這個下午，所有的“音樂家”都唱起了這首歌的高潮。傍晚，“夏之曲”已接近尾聲，“演奏家”都得歇息了，知了便留下作了個高亢又短暫的結尾。
今天愉快的音樂會結束了，但明天它還會有一個全新的音樂會，大自然的演奏家們還會以更加的激情與熱情迎接每一個聽眾。
聆聽秋天 篇18
寫景作文 ,863字風向轉了，南風來了個九十度的急轉彎；西風吹來了。原本炎熱的天氣，變得涼爽起來了人們穿上了厚衣服，過著安寧的日子。你聽到了嗎？北風正著急著要出頭，差點還要嗷嗷叫呢！
盡了夏花到了秋天就讓眼睛稍稍休息一下吧。閉眼，用耳朵，去聆秋吧！
你聽，紛紛揚揚的葉子落下來。一層又一層，掩蓋，去年的殘片。脫離了樹枝，悠悠的，像墜落的蝴蝶，一左一右一左一右……我想，枯葉蝶死去時會不會也像枯葉一般，悠悠的，一左一右一左一右……
你聽啊，田地裡的莊稼熟了。田野裡，在風中，高粱穗沉甸甸的，低著頭，“沙沙沙……”那是秋姑娘的裙襬與風摩擦的聲音。“沙沙沙……”風裡還帶著剛剛收割過的氣息，那是愉快，收穫和成熟的氣息。
當然，果樹上的果子也成熟了。甜味，透過鼻子，誘惑著，我的舌頭：“好想咬上一口啊。”
你快聽你快聽，是雨聲。“啪嗒啪嗒”的打在依然立在樹枝上的葉子裡，催它們快點下樹，來到同伴身邊。天越來越冷，彷彿都是雨的錯—俗話說：一場秋雨一場寒。嘆，也不能全怪雨啊，誰叫北風太急躁，匆匆的把自己一點點擠進了只剩下一點點餘溫的世界了呢？
你聽見了嗎？花落了，殘葉下面，沒有水分了的花瓣，依然散發著淡淡的幽香，默然……“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”每個季節都有屬於自己的花，一處敗了還有另一處開放。聽，我聽見了有花開了，有桂花，菊花，茉莉花，只是一道風景線。你聽見了嗎？那開花的聲音？
聽清了嗎？那孤獨秋蟬，用生命奏出的最後一首悲哀之歌，若有若無的。隨後，未奏完的歌便永遠的停在那裡，想必那蟬，再也不能唱完這首無盡的歌了吧。這歌聲，你與我約定，下個夏天再會吧。
松鼠在樹與樹之間靈活的跳來跳去，尋找過冬的食物。熊則大吃大喝著，恨不得再胖三四圈，再去冬眠。大雁更加簡單，它們一個個排成人字形，要飛去南方過冬去了，那裡更加暖和。
秋天，就像收穫滿滿的農民，樂哈哈的，沉浸在豐收的喜悅中。
秋天，就像一位作家，為未來的下一章埋下伏筆。
秋天，與春天在一起就是一對情人，一個播撒種一個收穫，只是笑笑不言，那一句親切的“我愛你。”
聆聽春天的預言 篇19
國二作文 ,852字有風掠過原野。
春天的風，吹斷冬雪飄搖，吹散陽光慘淡，吹得柳絮紛紛揚揚，吹開溪泉泠泠作響。
給禁錮了一冬的心就放飛吧，像風箏悠遊在三月的天邊，在溫暖的陽光下奔跑，在和煦的春風裡奔跑，在豐沛的幸福裡奔跑。腳步越過風聲，猶如希望的種子漂灑向飢餓的土地……
在這個柔和而清新的春天裡，芳香的情懷擁抱整個田野。於是生活如同田野一樣不再是單調的白。綠柳垂釣這波光裡盪漾的白雲，“紅杏枝頭春意鬧”，花枝上蜂來蝶往，春色滿園，關不住遍野的芬芳。風在枝頭，在柳梢上跳起來了，輕盈而曼妙的舞姿伴著那枝丫間的鳥鳴傳達出年輪律動的絕妙之響。
雨很甜，雲很秀，風很香。三月深處是思念故鄉。鄉村小道在豐富的景象中展開，母親的祖母綿延起伏，讓女兒永遠也走不開。春天裡，腳步打磨著這礫石的小道，燈盞般的身影搖曳這清遠的心扉，陽光融化在三月的鄉情中，甜甜地黏黏地濃濃地鋪展開來。
春，伸展在天高雲淡裡，溫軟這歡樂的溪水，滋潤著房前屋後餘音嫋嫋的愉悅。人們用勞動有關的姿勢帶著麥尖的色彩和柳條兒的動感，穿梭於令人亢奮的里程裡，將心血與汗水、夢想與努力，語言與行為深深根植於厚實的土壤，待得枝繁葉茂，等得萬紫嫣紅，待得秋風染黃碩果累累，欣喜的目光將會驅趕掉所有的疲憊。哦，春天，總有這麼多的幸福和驚喜在彼此間訴說。哦，春天，青春的季節。
春雨來了。我止住了步，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸控著雨滴，雨中的妙處與奔放的快樂牽著我無邊的思緒，呼吸著空氣，啊！世間的渾濁被洗淨，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢！原來這就是雨，這就是春雨，涼意中滲著無私，溼潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔，啊！春雨多麼美呀！
把鳥交給了天空飛翔，把蟲帶給土地活躍，把花交給陽光芬芳，把快樂帶給大家分享，把生活交給自己裝點……春以生長的方式宣揚希望，挽著希望翩躚在新的一年，將生長的美麗娉娉婷婷為絕版的幻想……
聆聽秋天 篇20
國小三年級作文 ,858字有人喜歡春天的生機勃勃，有人喜歡夏天的綠樹成蔭，但我最喜歡秋天的動聽歌聲。
秋天的歌聲在果園裡。紅彤彤的大蘋果像一個個燈籠掛在枝頭，彷彿在歡唱著讚美秋天的歌曲。一陣秋風吹過，蘋果樹上的葉子晃來晃去，發出了“沙沙”的聲音，好像在說：“好涼爽啊，好涼爽啊！”有一些熟透了的蘋果等不及農民伯伯去摘它，就自己掉下來了，發出了“啪”的一聲，好像在說：“哎呦，好疼呀！快把我撿起來啊！”我撿起一個蘋果，把它放在我的鼻子下聞了聞，一陣陣濃濃的果香沁人心脾，我彷彿聞到了農民伯伯辛勤的汗水味，聞到了雨露滋潤的氣味，聞到了暖烘烘的陽光的氣味，還聞到了泥土芬芳的氣味。
秋天的歌聲在街道上。銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹的葉子像一枚枚紅色的郵票，寄來了秋天的涼爽。一陣瑟瑟的秋風吹過，樹上的葉子左右搖擺，像在翩翩起舞。風停下來之後，有一些葉子就落到了地上，發出了“簌簌”的聲音，好像在哭泣著說：“嗚嗚，我不要離開樹媽媽！”地上的落葉越積越厚，像給大地鋪上了一層厚實的地毯，腳踩上去，落葉就會唱起“刷刷刷”的歌。我撿起一片梧桐葉細細端詳：它就像老人的手掌，摸上去已經不再光滑，顏色一半黃一半綠，充滿了秋天的資訊。
秋天的歌聲在花園裡。菊花傲霜怒放，五彩紛呈，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪。有的花瓣彎彎卷卷，像小朋友的小手；有的花瓣細細長長，像一道道火焰；還有的花瓣緊緊地抱在一起，像一個個繡球。一陣秋風吹過，菊花清香四溢，發出了“沙沙”的聲音，好像在說：“秋天終於來了，我長大了！”一群小蜜蜂從四面八方被這芬芳的菊花吸引來了，它們“嗡嗡嗡”地唱著採蜜歌謠，在菊花叢中歡快地忙碌著。菊花綻開了笑臉，伴隨著小蜜蜂的歌聲，跳起了優美的舞蹈。
哦，這令人陶醉的秋聲！