考試後的煩惱相關作文20篇

考試後的煩惱 篇1

國小六年級作文 ,711字

考試對於學生來說,沒有一個人是不害怕的。考試前要做無數的複習題,整理所有的知識點。考試時就害怕做到自己沒做過的題型,而最讓人“恐懼”的是考試後。

一次數學考試過後,同學們開始交流幾道難題的答案,我也過去聽,驚訝的發現那一道自己覺得百分之百對的題,幾個學霸竟然答案和我都不一樣!我的心就像快要碎了一樣,考不到一百了!哎,九十幾,也不錯。

自習時,老師已經以迅雷不及掩耳的速度改完了所有的試卷,正請幾個同學發下來。此時此刻,我緊張的不得了,恨不得去把同學那兒把自己的試卷搶過來,“你的試卷。”什麼?88?不可能!我都認真的檢查過了!也許是分算錯了吧!我又把分認認真真的從頭到尾算了一遍,一分都沒有算錯!看看同桌的試卷上用紅筆打得大大的一百分,我的心裡很不是滋味,我又瀏覽了一遍我的錯題,要麼就是算錯了,要麼就是審題審錯了,老師講評試卷的時候發現90分以上的人就有20人!天啊,回家怎麼辦啊?

在回家的路上,我忐忑不安的思索著回去怎麼樣和媽媽解釋,希望回家的路再長一些永遠走不到盡頭,那兩個“8”似乎是在瞪著眼睛嘲笑我一樣,嘲笑我得了這麼低的分。這一路上和同學打招呼我都無精打采,不管怎麼樣就是不想回家。

一進家門,媽媽看我的臉色不對,就問道,“今天考試多少分?”我一時不敢吱聲,在媽媽的“拷問”下,終於鼓起勇氣說“88”。媽媽一下子火冒三丈,教訓了我一下午,我自己覺得這個分不僅對不起老師,也對不起自己,於是寫了一篇錯題分析,交給了媽媽,媽媽也和我說了每次考試的重要性,我也認識到了自己的錯誤。

這一次煩惱令我印象深刻,在成長中每個人都會經歷一些大大小小的煩惱,也要正確的看待這些事情,經歷過這些事情,才能讓我們更成熟更穩重。

考試前的煩惱 篇2

國小五年級作文 ,609字

快要期末考試了,同學們都在緊張地複習,而我卻很煩惱,一件件的煩惱事接踵而來。

週末,我早早地寫完作業,正準備去玩,媽媽走了過來把我拉住,我像俘虜似的耷拉著腦袋跟媽媽往回走。回到家一看,爸爸早就擺好了陣勢,緊繃著臉,眉毛變成了倒八字,吧嗒吧嗒地抽著煙,更可怕的是,他的右手拿著一張試卷,不用說,一定是讓我做題了。“這些題你會不會?”爸爸大聲說道。我拿過試卷一看,都是一些應用題、填空題、選擇題、偏難題……我想,哪兒來的這些“破題”,真是煩人!我小聲地嘟囔著:“就知道給我增加煩惱,哪有快樂可言!”不料這句話被爸爸聽到了,他立即怒氣衝衝火冒三丈,生氣極了,順手把桌上的報紙撕了個粉碎,我越發感到不寒而慄,只好腳底抹油—溜了。在家裡的煩惱多,在學校的煩惱也多。

上課時,老師一再囑咐:“要考試了,上課時一定要專心聽講。”說完又開始她的“千篇一律”了。在課堂上老師只點了我一個人的名字,我聽了後臉一陣紅一陣白,恨不得找個地縫鑽進去。心裡像打翻了五味瓶一樣,酸、甜、苦、辣、鹹,百感交集。放學後,我懷著忐忑不安的心情回到了家。一路上腦海裡的畫面此起彼伏“,做什麼事都心不在焉的。回到自己的”小天地“,我趴在書桌前,拖著下巴凝視著昏暗的天空,一團團迷霧籠罩了我:考試時會不會有附加題?會不會有操作題?考試時沒有靈感不會寫作文怎麼辦?會不會考砸?

真是煩死了,每天在兩點之間徘徊,面前擺著堆積成山的作業,在題海中游蕩……

考試前的煩惱 篇3

國小三年級作文 ,24字

期中考試後的感想 篇4

國小四年級作文 ,651字

考試是測驗我們所學的知識是否紮實,所以我們在學的過程中一定要認真,一絲不苟,這樣一來,面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試,我沒有像我們班有些同學得滿分,但我知足了,因為這是靠我自己的努力得來的,不管最後的結果是怎樣,我始終有這樣一個想法,只要我努力了,我就是最棒的。

在我們學習的過程中,老師總會對我們說:“成功靠的是百分之九十九的汗水,只有百分之一是天賦。”我很認同這句話,因為我經歷過,所以我認同。在學習的過程中,我們必備的只有:踏實、認真,只要這樣,面對任何一次考試,任何問題,我們才會解決,面對期末考試,我有信心,因為我始終在不斷的努力奮進,所以我會成功。

通過這次我的考試成績來看雖然每科都在90分以上,但是照學校的“學習小標兵”的成績還我很大的差距,所以我更要發奮學習,學而時習之,不亦樂乎,我們要在學的過程中體會玩的快樂,我一定要好好學習,面臨考試我不再皺眉頭,而要把握考試的每一次機會。在這次考試中,我們班的確有很多同學考的不理想,老師並沒有灰心,而我卻感覺很過意不去,因為我們來學校就是學習的,可我們的成績辜負了老師的一片苦心。每次上課老師都精心的準備,孜孜不倦的給我們講解課本上的內容,久而久之我感覺老師疲憊了,我從心底裡打算,一定要好好學習,不讓老師傷心,不讓家長操心,這就是我的打算,學就要學的認真,玩就要玩的痛快,在這我非常感謝這段日子以來老師們和同學們對我的幫助與關心,我一定不會辜負老師對我的希望,讓我帶著夢想去遨遊知識的殿堂。同學們,奮進吧,相信我們是最棒的!

考試後的認識 篇5

國一作文 ,714字

經過考試我才真正明白,知識對於一個人是多麼重要,甚至可以說知識就是生命;知識可以改變命運,知識就是力量;有知識的人才能變成三頭六臂。

我平常考試成績一次比一次差,總認為是“太粗心大意,太馬虎了,我今後考試注意點,不馬虎,肯定會考好的”。這樣想,便不能認識到問題的嚴重性,從而任自放流,以後學習依舊不努力。自我安慰,不能使人人從失敗中引起重視,以致學習還是“外婆打燈籠—照舊”。這樣,到了考試的時候,就又會考得很差。相反,如果你意識到成績考差的嚴重性,從而用這次教訓來鞭策自己,那你感到必須學習,把這次的失敗當做教訓,那麼學習成績肯定直線上升。

但是在平常的考試過程中,有很多同學作弊,還有一些同學已成習慣。

我反對作弊這一行為,這對我們是很不公平的。靠作弊得來的成績是虛假的,作弊的後果也是不堪設想的。

作弊的目的大多數是為了取得高分,作弊者丟失了誠實,冒險換來了不真實的成績,這值得嗎?作弊時,作弊者心裡很害怕,害怕被老師抓到,只敢偷偷摸摸地抄別人的卷子,如果老師沒有看,膽子就大了,行為更加過分。考完後作弊者在慶幸之餘也有一些害怕。但只要做了幾次之後,那作弊的癮會像開了閘的江水擋也擋不住。

我認為考試作弊現象不是作弊者單方面的問題,這涉及其他一些方面。比如考試製度。試題過死,過於摳課本,使得考試時翻書就可以找到答案;其次是考生的壓力過大,家長和老師過於重視分數,使得一些考生因無法達到家長與老師所規定的目標而使用了這種投機取巧的辦法,即使這樣,我們都要脫下作弊那虛偽的外套,在考試中展現真正的自我吧!真實永遠是最美的。

培養出良好的學習習慣很重要,我們只有自覺、勤奮學習才能獲得優異的成績,成為擁有知識的人。

考試後的悲慘結果 篇6

國小三年級作文 ,562字

唉!這次考試可真是有人歡喜有人憂啊!我們班上只有30%的人是歡喜,而剩下70%的人是憂。不瞞你說我是70%裡的其中一人,為考不好而憂慮重重。

“耶!耶!”坐地我後邊的劉昌稿不停地叫著。原來是她考了好成績,她爸爸會獎給她一大袋零食。看到這些,我顧時黯然了。我數學考得還不錯,打了100分,可我語文打了67分。67分,才剛及格啊!我,我怎麼會考出這樣的成績。我簡直不敢相信自己的眼睛,我簡直不敢相信自己居然考出了這樣的成績,我簡直不敢相信這張打67分的試卷是我的。看著我旁邊的劉昌稿、曾源來、萬宇健他們為考得好而喜形於色時,我真有種想哭的衝動。同桌的楊邇琳見了我的分數,還對我說“不會吧!你怎麼只打67分。”是啊!我怎麼只打了67分了呢?就連平時調皮的歐陽浩宇這次都考出了好成績,難道我連一個歐陽浩宇都不如嗎?

我分析了這次考試的主要失敗的原因,我我不夠細心,寫完後,根本沒有檢查了。還有是我太緊張了,就連考試的前一天晚上11點鐘還在複習。

德國的愛因斯坦有一句著名的名言:成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。這一次的失敗並不代表永遠失敗,所以,我會在今後的學習中努力的。讓自己勤奮的學習,有正確的學習方法,少說大話。這樣,我就可以來到勝利的殿堂了。

吃一塹,長一智。失敗一次,前進一次。失敗是成功之母,成功是失敗堆壘而成!

考試後的感想 篇7

國小四年級作文 ,413字

我們的老師的絕技可多了,比如罰抄、寫作文。最牛的當然就是考試了。

前幾個星期,我們上完體育課回到教室,忽然我們被桌子上放著的一個東西嚇得目瞪口呆了,當然就是全班同學的剋星—試卷。大家呆了好久才回過神來,都不約而同地開啟書本認真地複習起來。“丁零零”上課鈴聲響了起來,大家絕望地嘆了一口氣。

開始考試了,大家準備好了自己的“武器”,老師大叫一聲:“開始考試!”聲音剛剛傳下來,就已經聽見了“沙—沙—”的寫字聲。

忽然,一陣清脆的聲音從廣播中傳了出來,原來下課了,大家交上了試卷,然後就看見老師在試卷上劃劃圈圈,勾勾叉叉,讓人看見了心中不由的就氣了一陣雞皮疙瘩,大家就這樣一天一天地等待著成績的出來,心中像有一塊石頭忐忑不安。

我們終於堅持到了這一天,這天的語文課老師公佈了分數,我考了95分,這已經讓我高興得不得了,回到家裡,我還得到了媽媽的表揚。

這讓我明白了只要認真複習,沒什麼考不好的。

考試後的五味瓶 篇8

國小四年級作文 ,703字

“考試成績出來了,下節課就要公佈了。”一聽到這個訊息,每個人心裡都肯定會有一些小激動呢!成績好的盼望自己能過五關斬六將,奪到第一;中等的就盼望千萬不要落後;而差生呢?只好盼望不是倒數第一了。這可不,我們班有一天就是這樣的心情等待著。

那天上課,每個人心裡都七上八下的,害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的氣氛了。老師不慌不忙走進教室,同學們的討論聲立刻停止了,看到老師那笑裡藏刀的神情,就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心裡更加忐忑不安。

只見一張紙試卷帶著一張張從高到低的分數送到了每個人的手裡。有些同學興高采烈地從講臺上又蹦又跳回到座位,看著就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重,垂頭喪氣,嘴裡還直嘆氣。一看就是考砸了。

咦,怎麼還沒有聽到我的名字?我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少,而且分數也是越來越差。心裡想著:我這個中等偏上的學生不會考倒數第一吧?我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打,抱怨自己考試時為什麼不仔細檢查一下。在試卷即將發完時,聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分,恨不得找個地縫鑽進去。輪到最後一張試卷時,老師終於報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講臺前,眼淚情不自禁地流下來,忽然眼前一亮,原來我不是倒數第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我說:“一次沒考好沒關係,以後要好好努力,歧視老師一直都在關注你。”

這句話伴隨了我很久,也是最刻骨銘心的,特別是最後一句。為了不讓老師失望,我下課時間也不浪費,課堂作業寫完還會做其它的作業,放學回家後也更好合理安排時間,寫完作業也會認真閱讀課外書,擴充套件課外知識。

期中考試後的感想 篇9

國小三年級作文 ,440字

光陰似箭,日月如梭,一轉眼大半個學期過了,迎來了期中考試,幾天後,成績出來了,老師髮捲的那一刻,我心怦怦直跳,有很多好的經驗,可以繼續保持,也有很多不足之處,值得讓我吸取教訓,在此,我向大家做個總結。

先說英語、100分,科學、98分對自己還算滿意。但希望在以後的日子裡再接再勵。

數學吧!96分,按理來說,我數學應該打100分的,因為四科中,我認為數學最好,但沒想到?G了4分,自我感覺挺差的,就是我太馬虎,不認真看題,才會有這種後果,我覺得真是太可惜了。

最後來說語文吧!更讓我痛心,都傻眼了,只考了91。5分,自己都為此感到失落,很多題目都是因為我粗心大意,導致很多會做的題目為此?G分。特別是作文也得檢討一下自己,更要求自己多看些寫作之類的書,多積累詞句,用到作文裡,這樣,我就可以每次寫作文就可以少丟分了。

真希望自己慢慢改掉粗心的壞毛病,更要在書寫方面下功夫,因為這樣的壞習慣會伴我一生的,另外在下次期末考試的時侯,認真對待,爭取得到更好的成績,來報答老師,報答父母。

考試後的心情 篇10

國小三年級作文 ,378字

今天我們帶著激動的心情來到了學校。因為今天要公佈期中考試的成績。

語文老師走進教室,拿著一疊厚厚的試卷。老師開始說成績了念著,我聽到了我的名字。韓以軒91。5聽到成績我興奮的不得了。可有些人只打了七八十分。他們都失望的嘆著氣。

過了一會兒數學老師抱著一本紅冊子。冊子裡裝著我們的試卷。老師整理好試卷後開始念成績了忽然我聽到譚宇軒81,聽到成績,我有點失望。因為我沒有上90幾。

數學老師唸完,緊接著英語老師走進教室。科學老師在外面等候,英語老師用溫柔的聲音念著。沒過多久我又聽到了譚宇軒90我要突然開心起來因為這次我上了90分。

英語老師走了,科學老師進來。粗粗的聲音傳進了我們的耳朵。這一次老師沒有一個的念。而是直接告訴我們,有些考了80幾,有些考了70幾60幾隻有一個90分。這時全班嘆著氣低下了頭。

這一次考試,讓我明白只有認真思考,才能考出好成績。