老爸的小竹林相關作文20篇

老爸的小竹林篇1

國小五年級作文 ,707字

一批新買的植物，使媽媽的負擔更重了。我們全家都很擔心，擔心媽媽勞累過度。

終於有一天，老爸看著媽媽那繁忙的樣子，說要讓他來澆花。我投去驚訝的目光——要知道，老爸平時可以說是“好吃懶做”，是不做家務的。望著我驚訝的表情，老爸堅毅地說：“我一定能做到！”

於是，在我家小花園的一大片植物裡，媽媽給老爸選了一盆竹子，來看看老爸的表現。每天他一起床，第一件事情就是走進小花園，拿起噴水壺，給竹子澆水，一直要澆到水流滿地才心滿意足的回到屋中。一週過去了，展現在我們面前的是長大了足足有兩三倍的小竹林。

老爸還沒來得及整理這些竹子，一場暴風雨說來就來。那時正是晚上，老爸來不及穿上衣服就衝進了小花園……可是，那一棵長得最高最壯的竹子卻早已倒了下來，底部也露出了一些白色的鬚根。

老爸沒有氣餒，他立馬找了些可以可以遮風擋雨的東西圍在竹子的周圍，把那棵倒下的竹子用鐵鉤鉤在了其他竹子上，然後再把根重新埋好。看這些竹子又重新立了起來，老爸微微鬆了一口氣。

暴風雨過後，老爸找了些肥料，小心地把它們撒進泥土裡。望著這些看起來經歷了一場暴風雨後奄奄一息的竹子，我問老爸：“它們真的能活過來嗎？”老爸拍拍我的肩，信心十足地說：“當然能！”我似信非信地點點頭。

沒過多久，竹子就恢復了生機，越來越挺拔，葉子也越來越茂密，還長出了小竹筍。

從此以後，老爸就更關心它了，每天早晚各澆兩次水，邊澆水還邊梳理糾纏在一起的葉子。直到現在，那一片小竹林在老爸的悉心照料下，一年四季都是一片誘人的翠綠。

我懷念老家的小樹林篇2

國小六年級作文 ,756字

我的老家是襄城縣的一個小村莊，那裡有許多值得我懷念的地方，特別是村頭的那片小樹林，更是我魂牽夢繞的“樂土”。

聽爺爺講，小樹林並不算小，大約有兩三畝地。在爺爺的陪同下，我和小夥伴們經常鑽進去捉迷藏、陶蟻穴、挖鼠洞、吃樹上的果實。小樹林樹木繁雜，有桃樹、梨樹、杏樹、蘋果樹，有蒼松翠柏，也有刺槐和柳樹，還有許許多多爺爺和我說不上名字的樹。我們進去以後，就像林中的那些飛來飛去的小鳥，無拘無束，唧唧喳喳，你追我趕，自由“飛翔”。

春姑娘來了，小樹林裡百花齊放，奼紫嫣紅。淘氣的小草不停地搖著腦袋；纖細的柳枝跳起了優美的舞蹈；美麗的桃花芳香四溢……

炎炎盛夏，小樹林裡的果樹上閃耀著翡翠寶石的光芒；小金蟬和蛐蛐們演唱著一首首美妙動聽的歌……

秋天是成熟的季節，我和夥伴們都變成了小饞貓，盡情地享受著樹上美味的果實……

寒冷的冬天，小樹林中的許多樹都光禿禿的，但是，地面往往又成了我們打雪仗、堆雪人的“樂土”。

“咦！小樹林呢？咋沒了？”今年暑假，我回到老家，見原來四季風光的小樹林幾乎變成了光禿禿的原野。小夥伴們告訴我，聽大人們說，砍樹毀林是要建設新廠房掙大錢。

我有些不解：村子周圍還有大塊大塊的空地，為啥非要毀掉那片風華正茂的小樹林？

我的爸爸媽媽在城市工作，因此，我從老家轉來城市上學。可僅僅一年多的時間，我心中的“樂土”—家鄉的那片小樹林就沒了。

記得我們學習的書中有這樣的話，“十年樹木，百年樹人！”“造林難，毀林易！”“植樹造林，美化環境，造福後代！”“建設優美居住環境是我們每個公民的義務和責任！”大人們應該為子孫後代認真想一想，應該為子孫後代的生存、生活負起責任！

我還想，天下還有許多像我的家鄉那樣的小樹林，不能因為眼前的一點利益就把它們毀掉。不能因為鼠目寸光，就隨意踐踏人類共同的家園！

家鄉的小竹林篇3

國小五年級作文 ,562字

童年的往事就像一顆顆珍珠，晶瑩剔透。在我的童年裡，令我印象最深刻的事發生在家鄉的小竹林裡，我至今一想起這件事來，心裡就甜酥酥的。

一天下午，我和家鄉的小夥伴們手拉著手，大聲唱著家鄉的童謠，來到了村邊的竹林裡。竹林鬱鬱蔥蔥的，陽光從茂密的竹葉中擠出來，零零碎碎地灑在地上，一株株青竹上都爬著幾隻蝸牛，我們常把蝸牛放在地上，比誰的爬得快。

竹林裡有一條彎彎曲曲清澈的小溪，小溪裡有一隻只小蝦，我們小小的手在溪底的石頭縫間靈活地來回“搜尋”著，捉出了一隻又一隻半透明的小蝦。不知是誰家的小牛崽，被拴在一棵竹子上，一聲不吭地啃著青草，調皮好動的哥哥爬上了小牛的背，大吼大叫地說自己是戰無不勝的將軍，小牛可惹火了，渾身使勁地甩個不停，把哥哥重重地摔在地上。見此情景，我們生氣了，嘴不停地大聲罵著牛，還朝牛劈頭蓋臉地扔著大石塊、雜草樹枝，牛兒痛極了，兩隻眼火冒三丈，瞪得像銅鈴，“呼呼”地喘著氣。牛左閃右躲，我們也不停地地變換著“打仗”的陣形，一會兒也臉紅氣粗，累極了。

小山村炊煙裊裊，各自的親人當喊著回家吃飯的旗號叫我們時，耳聞目睹了氣急敗壞的牛，大吃一驚，忙拉著我們拼命地往回逃。

這麼著年過去了，這件事仍深深地印在我的腦海裡。如今，家鄉的小竹林早已枝繁葉茂，但那裡還一直有著我童年時期美好有趣甜甜的回憶。

我愛你，家鄉的小竹林！

我家門前的小竹林篇4

國小四年級作文 ,535字

我們家住在公寓裡，門前門後都沒有植物。

有一天，對門搬來了一對老夫妻，他們在門前的一大塊空地上栽上了一大片竹子，旁邊還栽上了月季花。從此，這樓房之間，多了一片色彩。

這個小花園的主人經常出門，所以他們在花圃前放上了一塊牌子，上面寫著：“請大家有空幫著照顧下花草。”

於是，我們家接管了一年的花圃。春天，那些可愛的小竹筍在一夜春雨之間冒出了一個個小腦袋。又過了幾天，它便長得只比竹子矮了一點了。在初夏來臨之前，它們已經不是竹筍而是長成亭亭玉立的翠竹了，只是葉子和竹竿嫩了些。

到了夏天，那片竹子茂密的葉子也能聚在一起擋太陽了。不知是哪個好心人在這一大片竹林中巧妙地放上了一張石桌，好幾把石椅，因為這片竹林中間剛好有一片一間房大小的空地。那時候，我每天放學後常在那裡面背英語。

秋天，老爺爺和老奶奶回來了。當他們知道了我們義務照料花圃以後，馬上砍了一棵竹子送到了樂器加工廠，給我們家定做了一隻竹笛。還答應讓我們再照料一年。這個秋天，竹子長得鬱鬱蔥蔥，密不透風。

冬天，竹園裡的竹子還是那麼綠，那麼翠。一場鋪天蓋地的鵝毛大雪過後，竹葉上積滿了白雪。每片葉子上都沾滿了晶瑩的雪花，那些竹葉多像天然的容器呀！

我喜歡小竹林，喜歡它四季不變的翠綠，喜歡它虛心、優雅又不畏嚴寒的骨氣。

我家門前的小竹林篇5

國小四年級作文 ,338字

我家對面有一個城市公園—蒼梧綠園，裡面有一小片竹林。

春天，一夜春雨過後，小竹林裡忽然冒出了許多小竹筍，它們個個尖頭尖腦，可愛極了。我約幾個要好的小朋友放學後去竹林裡挖竹筍，挖到了就帶回家給媽媽做竹筍炒肉，味道很香。

夏天，竹林長得可茂密了，我們就到竹林裡玩捉迷藏、讀書。那裡沒有驕陽的照射，漫步在林間小道上，感覺非常舒服。

轉眼間，就到了秋天。一陣秋風吹來，竹葉嘩嘩作響，好像在演奏一首秋天的交響曲呢。這時候，大片的竹葉漸漸變得有些枯黃，有的已經脫落了。

秋天剛剛過去，冬天迫不及待地來臨了。林子裡的竹子一棵棵似乎都懶得不想動彈了。我們放學後便早早地回了家，不再去小竹林裡玩耍了。

竹子陪我一起成長，它長高了，我也長大了。小竹林給我的童年帶來了許多樂趣，我愛她！

校園裡的小竹林篇6

國小四年級作文 ,351字

伴隨著一陣清風拂面吹來，我情不自禁地走向校園裡的小竹林。

一路上花兒給我引路，鳥兒唱著春天的讚歌。我不由自主地感嘆：“啊！春天來了，世間萬物又充滿了無限的生機。走在花兒當嚮導，鳥兒來歌唱的小路上，真是一種享受！”

到了竹林，我一下子放鬆了。綠油油的竹竿，再加上翠綠的新芽，我頓時心曠神怡，陶醉在這綠色的世界。我喜歡竹子，喜歡它的頑強，每當風雨來臨之際，它們個個精神抖擻，毫不畏懼；喜歡它的堅強不屈、無私奉獻，正如詩人所讚揚的“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

叮鈴鈴，上課了，小竹林變得寂靜，偶爾風兒吹過，帶起了竹葉“沙、沙”作響，好像在告訴我們要珍惜時光，好好學習。叮鈴鈴，下課了，小竹林的靜寂被我們的歡聲笑語打破，變得熱鬧非凡。

我喜歡竹子，更喜歡校園裡的小竹林。

美麗的小竹林篇7

國小四年級作文 ,386字

走進學校，放眼望去，就可以看見那片美麗的小竹林。

小竹林有無數種不同的花草和樹木組成。有低矮的灌木叢，那是小動物們棲息的場所；有高大結實的木紋像螺絲頭似的木蘭樹；有成片的蒼翠欲滴的竹子……那些或濃或淡的新綠，使人眼前一片明豔。悅耳的鳥叫，總是在傍晚與清晨中歌唱著，使人舒心。

蒼翠欲滴是小竹林的本色，它由翠綠、淡綠和濃黃繪製而成，猶如一塊畫布。竹葉尖兒都一順兒朝下，一層比一層綠，顯得很有層次感。一陣微風拂過，一牆的綠色就漾起了波紋，好看得很！我喜歡這鬱鬱蔥蔥的顏色，讓人身心愉悅！

小竹林很靜，除了清晨與傍晚那音樂的節奏，一直很安靜，似乎想讓我們安安靜靜的上課，又想讓我們聽見大自然的心聲。

小竹林，是一個與眾不同的地方：說它“鬧”，它也有文靜的一面；說它“美”，它也沒有四季如春的景色；說它“好”，可它不是孩子們嬉戲的天堂，但是小竹林總是那麼的多姿多彩。我唯獨鍾愛它！

家鄉的小竹林篇8

國小五年級作文 ,631字

在我家樓下，每天上學的必經路上，有一片小小的竹林。翠綠的竹子，挺拔地站立在小路兩邊，像衛兵一樣守護著小路。翠綠翠綠的的竹竿，尖尖的、三個一組五個一群的竹葉，構成了一幅別緻的圖畫，我漸漸愛上了這片竹林。

我和媽媽仔細研究過，這片竹林不是人為栽種的。媽媽說，十五年前搬過來時，這裡沒有一根竹子，只是在小區最南邊的人工湖畔有一片竹林。我們猜測這小小的竹子是從堅硬的柏油馬路底下將根延伸過來，到達這片綠化帶下，然後破土而出，一棵，兩棵……經年累月，漸漸形成了這片小竹林。我被竹子的這種頑強生命力折服了，理解了鄭燮的詩句“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

每天清晨，我開啟窗戶，第一眼望見的便是這片青翠、嫩綠的小竹林，我便在心裡默默地問候一句：“你們好嗎？”那竹子隨風舞動，像是在向我招手迴應。背好書包，穿過竹林，我會禁不住停下腳步，細細觀賞，會聞到一股淡香，深吸一口，沁人心脾。微風吹過，竹葉伸出細細的手指，像在撥弄琴絃，發出沙沙的聲音，彷彿在演奏一首優美的樂曲。風稍大，竹梢隨風搖擺，好像跳起了優美的舞蹈。

雨後，無數個竹筍使勁頂開頭上的泥土探出腦袋，此後，它們便會以你無法想象的速度長大，一年四季，鬱鬱蔥蔥，從不落葉。即使在寒冷的冬天，白雪壓彎了枝頭，它也不肯折斷，待積雪消融，它又挺直了身子迎接你。

我喜歡這片小竹林，它可愛、勇敢、堅強，充滿了活力。

校園的小竹林篇9

國小四年級作文 ,561字

我們的學校很有特色，最引人注目的還是那小竹林。

春天，嫩筍從土裡鑽出來，它還太嫩了，所以包了一層層硬硬的殼兒。周圍，翠綠的竹子緊緊圍住筍芽，不讓它受到傷害，在密密麻麻的竹葉下，太陽也只能收起那強烈的陽光，讓竹筍好好生長，否則的話，竹子一發怒，可能會猛的往上頂，戳破了太陽。

夏天，竹子長得更粗壯翠綠了，曾經的那株竹筍早已長成了“參天大竹”，這下太陽可敢隨意地放開他的陽光了！蝴蝶在竹林下飛舞，小鳥在枝葉上叫著，連知了也不停地叫著“熱死了熱死了，這是蟲子過的生活嗎！”不過，中午時，也會下起傾盆大雨，蝴蝶不在竹林下飛舞了，小鳥不在竹枝中了，連知了也不停地叫著“涼快了，涼快了，這才是蟲子過的生活嘛！”

秋天，竹葉開始變成土黃色了，竹幹旁堆著一層厚厚的枯竹葉，但竹子還是翠綠的，因為它是俗話中的歲寒三友之一嘛。小鳥飛走了，知了不見了，蝴蝶也不見了！我們也不喜歡這個季節，就不能抓蝴蝶，抓知了，喂小鳥了。

冬天，大雪下個不停，地上厚厚地鋪著一片潔白的雪地。打雪仗了，我做了一個雪球，扔向一個人，那人連忙一閃，雪球打在了竹子上。我們是這片竹林裡唯一的生機，但現在的竹子只豎著幾根柱子了。遠遠望去，還真的看不出來，這裡曾經有一片竹林。

我喜歡校園的小竹林！

美麗的小竹林篇10

國小四年級作文 ,695字

我愛校園裡那一排排整齊的教室，一個個美麗無比的花壇，一棵棵挺拔的小樹，一片片翠綠的草坪，但我更愛校園裡的小竹林。

走進小竹林，我好像踩上了一片綠毯，很柔軟；我又好像身於綠海之中，滿目都是綠色。綠色的枝葉把這一片綠色的大地遮得嚴嚴實實的。一縷縷綠色的陽光透過縫隙射進來，折射的一縷縷陽光七彩光線。好像使我成了其中的一份。真美啊！再環視四周，亭亭玉立的翠竹，有的高大青翠，有的纖細柔嫩，一副“弱不禁風”的樣子；還有的正破地而出，好像怕風一樣，身上仍穿著層層綠衣，撒嬌似的靠在媽媽旁邊。忽然，我聽見一片“嘩嘩”的響亮聲，一陣風吹過，好像這些調皮的竹林都在跳歡快地舞蹈；又好像它們都在笑，我說“笑啥呀？你這調皮的小竹林！”又好像它們都在盡情地歌唱！

竹林旁有一條小河，河水在一縷縷燦爛的陽光下發出魚鱗一樣的光。“嘎嘎”，幾隻鴨子游過來，它們一會兒用紅掌撥著清波，一會兒用扁嘴巴伸進水裡，露出毛茸茸的屁股。水波一圈一圈盪漾開去。一會兒在“嘎嘎”盡情地歌唱著美妙而又動聽的音樂。

我在這“綠色的世界”裡徘徊。有時靠在竹竿上休息，有時躺下來，傾聽小竹林和它的夥伴河和鴨子一起開的森林“音樂會”，有時輕輕地搖兩棵翠竹，讓那兩棵翠竹跳起舞來，有時在河邊嬉耍，讓小河盡情地歌唱，讓自己多一份快樂，有時累了，我就躺在綠色的世界靜靜地看幾頁書。啊！多麼令人舒心啊！

我愛校園裡那幽靜、恬適的小竹林！我愛校園裡帶給我的快樂！我愛家鄉所有的一切！

校園的小竹林篇11

國小四年級作文 ,589字

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”是的，在春天這個美麗的季節裡，花草樹木都生機勃勃、抽芽吐新。其中，在我的校園，有一片小竹林深受我喜愛。

進了學校大門，往前方右手邊走，就來到了小竹林。從遠處看，竹子一棵挨著一棵，你不讓我我不讓你，相互攀比著，發瘋般地生長。青綠色的枝葉鬱鬱蔥蔥，不留一點縫隙。春天的竹子，不像夏天那樣青翠欲滴，不像秋天那樣落地成黃，也不像冬天那樣落葉歸根，她綻放著自己獨特的生命色彩。

走近看，那翠綠的顏色，在陽光的照耀下，顯得那樣明麗，彷彿每一片綠葉都是一個新的生命。竹節呈現出咖啡色，枝葉就是從那裡伸展出來的。風一吹，枝葉跳起舞來，曼妙的舞姿優美動人，發出輕微的“沙沙”聲，風拂過我的臉頰，帶著葉的清香，那是春天特有的味道。

我正看得入迷，突然從林中飛出一隻小蝴蝶，我的眼睛跟著它輕盈的舞姿，將視線轉移到落葉鋪成的地毯上，我看見幾根小草從落葉中探出了腦袋。蹲下來仔細看，還有一些剛抽芽的嫩草和不知名的野花，像是在黃地毯上繡了一些五彩斑斕的花紋，可愛極了！

春天總是那麼神奇，使整個世界煥然一新，校園裡的那片竹林顯得更加美麗。感染著每一位同學在新的學期裡快樂地學習、成長，這又為春天這幅動人的畫卷塗上了“點睛”之筆。

我愛校園的小竹林，更愛絢麗多彩、美麗動人的春天！

記憶中的小竹林篇12

國三作文 ,909字

成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經人事的潔白交換長大的勇氣。

在那個秋季裡，頑皮的風兒盡情吹打著小竹林裡的竹子，竹葉也隨風飄落。落在地面上，鋪成了一片特別的地毯，走在上面，竹葉與竹葉之間的摩擦發出一聲聲清脆的聲音。秋風涼颼颼！

這片小竹林是我和小夥伴們作樂的好地方，它收錄了我們成長中的歡聲笑語。

一年四季的竹林，我唯愛秋天的竹林！每次去竹林裡玩鬧，有時會在家中偷偷地把老人下田時常會帶的粗麻繩“偷”上。但也時常會被家長抓到，接下來當然少不了一頓罵。

那時的我們可沒那麼老實，假裝虛心接受，裝作無辜的模樣，暫時過了家長那關後，就又帶著粗麻繩留到竹林與期待許久的小夥伴們匯合了。

點了點人數，差不多到齊了，竹林中的我們便開始一頓忙活。一部分小夥伴把自己帶來的粗麻繩纏繞在較粗的竹竿上，做成“竹鞦韆”。

剩餘的一部分夥伴就在一邊收集被頑皮的秋風吹落的竹葉，再把竹葉堆放在“竹鞦韆”前，讓我們在玩鞦韆突然摔落時能摔到竹葉上，而不是不近人情的硬土地上。

這一切都看似和諧啊！在合作的過程中少不了夥伴與夥伴之間發生一些口角和矛盾。有時激烈得你不讓我，我也不讓你，到這個地步了在一旁的我們終於開始上場拼了命的緩和他們的情緒。

我也和小夥伴有過一次激烈的爭吵，這期間的原因連雞毛蒜皮也都算不上，就因為在一起收集竹葉準備把它們堆放到“竹鞦韆”時，那個小夥伴一個不小心就把我堆放好的竹葉堆弄散了。

我發現後就咬著她不放。強勢的我也在無意之中把她給責怪哭了，在後面的幾天裡她沒來找我玩，我也沒找她道歉。心想：要不明天找她道歉吧。可轉念一想：憑什麼啊？她把我堆好的竹葉堆弄散了，她也沒道歉啊！我到底該不該道歉呢？腦中似乎有兩個人在爭吵，一個叫我去道歉，一個不讓我道歉。最後，還是道歉佔了上風。

樸素的竹林，樸素的道歉，還有樸素的我們樸素的成長著。

我知道這一生要走許多的路，每一條路都不能回頭，而成長尤其是必經之路。我也懂得很多事情都不能自己掌控，即使再孤單，再寂寞，我們仍要繼續走下去，不許停留也不準回頭。

這樸素的成長，最難得！

懷念故鄉的小竹林篇13

國小五年級作文 ,549字

我的故鄉，是一個鬱鬱蔥蔥，空氣清新的地方。故鄉的千山萬水，處處“秀景可餐”，可最讓我念念不忘的，還是後院那片醜陋的小竹林。

小竹林不像桃樹林百芳爭豔，不像樹林那樣粗壯筆直，也不像高山一樣巍峨雄壯，它不畏嚴寒，一年四季鬱鬱蔥蔥。早晨，旭日東昇，青翠欲滴的竹葉展現著那一滴滴可愛的露珠。在這裡，正如楊萬里所說：“竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。”夏天，那枝繁葉茂的竹葉總是一絲不苟地把大地遮掩起來。竹竿上的知了成群結隊“知、知、知”地叫亂叫，伴隨著鳥兒清脆悅耳的歌唱聲，竹林裡“沙、沙、沙”風兒摩挲竹葉的聲音，像極了一出交響樂。

小竹林裡還有那總讓人跌跌撞撞的羊腸小道，小道是用那坑坑窪窪的青石鋪的，一條條小縫裡住著成千上萬只小昆蟲。路旁有一條清澈見底的小溪，發出“咚、咚、咚”的流水聲。在竹林的小溪路上，石塊上總是會有一幅幅小畫片，那是哪來的呢？告訴你們個祕密：這是我在五歲的時候刻下的。那時，我手拿石頭，悄悄地拉著祖父，一起在上面畫畫，畫小人，畫花朵，畫書本……

小竹林，我想你了，我現在住的地方也有竹林，但是這裡的竹林再美，也沒有家鄉的竹林美。

校園的小竹林篇14

國小四年級作文 ,449字

在我們的教學樓前的小山坡上，有一片小竹林。課間十分，我們經常在那兒玩耍。春夏秋冬，鬱鬱蔥蔥的。下面就跟我一起來看看吧。

春天，竹子上長出了新葉，小小的、綠綠的。在竹子們的腳下，還長出了一些小筍兒。竹子哥哥們保護著小筍弟弟，不讓他們受到一點兒傷害。同學們這兒瞧瞧，那兒看看，無論怎麼看，都是一片碧綠。

夏天，太陽像一個大火球，炙烤著大地。樹上的知了“熱啊，熱啊”地叫著。大地都變得火辣辣的，可竹林裡還是十分涼爽。男生們都跑進了竹林裡乘涼，女生們則因為怕一些蟲子而站在竹子旁邊的林陰處做遊戲。

冬天，大雪紛飛，校園中白雪皚皚。同學們不顧寒冷，抓起一把把雪，捏出一個個雪球用來打雪仗，堆雪人。玩得不亦樂乎。竹林中，竹子上積滿了白雪，一些調皮的男孩子就會用力搖晃竹子，白雪飄落下來，打在在旁邊抓雪的同學身上，立馬就出現了幾個名副其實的“雪人”。笑聲在小竹林中飄蕩久久。

學校的竹林，一年四季都招人喜愛，它是大家遊戲、觀賞、乘涼的好去處。我愛校園的小竹林！

老家的小樹林篇15

國小四年級作文 ,384字

在我的老家有一片小樹林。在樹林裡有高大的樹木和五顏六色的小花。

有一天，表哥和表姐到我家玩兒。我帶著他們一起去樹林裡玩。忽然起了一陣風，我們聽見樹葉被風吹得嘩啦嘩啦的聲音。風停了以後我們跑到大樹下。我們發現了許多小花，有紅的，有藍的，黃色的，有橙色的，但是最多的花是小紅花。而小黃花和小藍是最小的，然而我們繼續往前走，發現遠處有一個大坑。但是大坑裡沒有一滴水。可是我們在這個大坑的周圍發現一個雪一樣的東西，從枯樹枯草裡探出頭來。我們連忙跑過去，竟然發現是一個奇特的蘑菇。為什麼說它奇特呢？因為他是雪白的。後來我們實在是想不出來這個蘑菇是哪一類的。就去找奶奶問，奶奶說她也不知道這是什麼蘑菇。我又回到了那個大坑，我看到表姐表哥又摘了許多蘑菇出來。我們摘了很多很多的蘑菇回家了。

今天我玩的非常開心，就像尋寶藏一樣兒，這蘑菇就是寶藏，而風和花草，就像是它的保護神一樣。

屋後的小竹林篇16

國小五年級作文 ,497字

鬆、竹、梅，被人們稱作歲“寒三友”，博得許多人的喜愛，而我卻因屋後的小竹林喜歡上了竹。

我家屋後的小竹林，據爸爸說是爺爺的爺爺種下的，每年都在砍卻依然長的很好。

春天，當打雷以後，我就會去竹林看竹寶寶們害羞的臉龐，偶而會遇到躲雨的鳥雀他們只是跳上竹枝並不遠去，只遠看著我，有時還會高聲鳴叫，好象跟我打招呼。

夏天的午後，我喜歡和幾個小夥伴一起去竹林裡乘涼。做遊戲。竹林裡經常盪漾著我們的歡笑。竹林成了我們的集合地，成了我們的運動場。在這裡我學會了玩彈珠，學會了贏紙板，學會了到翻跟斗……竹林伴我成長。

秋風起時，我夜裡總會夢見上船遊大海，我想那是竹林的樂曲教會我幻想吧。

屋後的竹林一年四季都是綠的，哪怕是冬天我以經穿上羽絨服它還是那麼綠，旁邊的楊樹和它相比可就差遠了，連鳥也不在那做窩，只躲進竹林裡安居樂業了。

我家這片竹林不僅是我的最愛還是我家的有功之臣。爸爸說，以前我家沒有收入，將竹子製成簸箕、籮筐拿去賣了換錢用。有一次，爺爺生病還是砍竹子賣了才買藥治好了。

我卻想讓世界上的人都愛上竹子，來研究和開發竹子，將它變成新型建築材料。

我當爸爸的小老師篇17

國小五年級作文 ,663字

為了推廣普通話，老師佈置了一項特殊的作業：教爸爸媽媽說普通話。

“嘿！這下爸爸可有好戲看啦！”我暗暗竊喜。爸爸是數學老師，媽媽是語文老師，可數學老師的普通話……

一回到家我就放下書包，纏著爸爸非要他念一首詩。爸爸不耐煩地說：“沒空！”經不住我的死纏爛打，他只好拿起了我的《小學生必背詩歌選》，念起了《望廬山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙發上小心翼翼地念著：“望廬山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香爐生（sēng）紫煙，遙看瀑布掛前川（quān）。飛流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）銀河落九天。”好一口常德安鄉話，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。

“哈哈哈，爸爸，你讀錯了好幾個字呢！主要是平翹舌音分不清，把‘照、生’都讀成平舌音，‘三’讀成了翹舌音，把‘川’讀成了‘quān’，還把‘疑’讀成了‘泥’……”

“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看著我。我鄭重其事地點點頭。

“那你來教教我！”

“十分榮幸，為您效勞！”這回我來當老師，爸爸當學生，真有意思。平時都是爸爸教我這個那個，特別是數學題不會的時候，更是要老老實實聽講。

我一字一句地教爸爸念古詩，反覆糾正爸爸那錯誤的讀音。爸爸學說普通話的決心很大，他堅定地說：“我一定好好跟女兒學，一定！”我們反覆讀了二三十遍，我的舌頭都快念麻了，爸爸的字音咬準了許多。他重新讀了一遍詩，非常棒。媽媽在一旁豎起大拇指：“我家寶貝功不可沒！這下你爸爸可以參加推廣普通話義務小組了。”

教爸爸說普通話，讓我感受了當小老師的樂趣和辛苦，大有收穫啊！