老師的笑聲相關作文20篇
老師的笑聲 篇1
國小六年級作文 ,842字早上七點四十分，我走進教室，看見了一個有著一雙水靈靈的大眼睛，美麗的V字臉、穿著天藍色上衣，深藍牛仔褲的大人，她就是我那在私下無時無刻都在笑的班主任——衛欣老師。
在我一年級時，我最喜歡的老師就是她，我覺得她是全校最好的語文老師。
從一年級下開始，我就被定為是班長，在私下她無時無刻都在和我笑著說話，可在同學們的面前卻又對我十分嚴厲。
記得在我上四年級上時，我語文只考了79分，髮捲子時，她大發雷霆：“丁丁，你這次考試只得了79分，作為班長好意思嗎？下課來我辦公室一下！”
當時我同桌說：“獅子王，你完蛋了！”
“我提醒你不要叫我獅子王，不然食物鏈最頂端的人會對你制裁！”我生氣地說。但後來想，他說得沒錯，我的“死期”肯定到了。
下課後，我去辦公室，衛老師說：“有沒有嚇到你？”
“……”
“哈哈哈……被嚇傻了吧？我只是逗逗你，你還信以為真了，哈哈哈……”
“啊？”
“好吧！我知道你被嚇傻了，那我給你說幾個笑話好不？”
……
後來的五分鐘，衛老師把我逗得哈哈大笑。回到家時候，我還在笑。閨蜜問我：“被罵了？”
“哈哈哈，沒有啊，哈哈哈……”
“有必要這樣來隱瞞啊？”
我把笑停了下來說：“我給你說，衛老師給我講了好多笑話，我給你說……”講完後，她也笑了起來。
只要我和衛老師在一起，你是永遠能聽到笑聲的。我的衛老師，有時候讓我感覺她就是我的第二個母親，她的笑聲一直讓我快樂！
啟蒙老師的笑臉 篇2
國小六年級作文 ,666字我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師—鄧老師。鄧老師是位端莊、嫻靜、善良的好老師，她每次跟我們在一起的時候，總是露著一張笑臉。她在我幼小的心靈裡播下了美好的種子。
我六歲的時候就上學了，由於年齡小，不懂事，我在上課時總也坐不住，心情也陰晴不定。鄧老師不但不討厭我，反而特別喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊，裝模作樣地訓斥起同學來。還別說，“狐假虎威”的感覺還真爽。鄧老師不但不批評我，反而給我一個大笑臉。
記得那年秋天，鄧老師領我們到操場上去玩。我趁她不注意，悄悄離開操場，鑽進鄧老師的辦公室。我東瞅瞅，西看看，發現鄧老師的桌子上整整齊齊地疊著我們的作業本，旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子，拿起鋼筆就學起老師的樣子批改起作業來。我在同學們的作業上亂畫，拿到我自己的作業本時，我毫不猶豫地全打上“√”，還在旁邊畫了個大大的笑臉。
我正批改得興起時，鄧老師不知道什麼時候已經站在我的身後。等我抬頭髮現鄧老師時，嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來，頭上磕了一個大包，痛得我“嗷嗷”大哭。鄧老師連忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才漸漸停止哭泣。
從那以後，每當我的作業全對時，鄧老師總會在大紅分數下面畫一個紅色的大笑臉。至今我仍儲存著那些作業本，每當我翻開它們時，眼前就會浮現出鄧老師甜甜的笑容。
如今，我已經上小學六年級了，而且因為爸爸調動工作的緣故我也跟著轉了幾次學。我真的很懷念小時候，很想再次依偎在鄧老師身旁，看著老師在我的作業本上畫大笑臉。我心中有一首歌，一直想唱給鄧老師聽：“長大後我就成了你……”
王老師的笑 篇3
國小四年級作文 ,452字一條彎彎的小土路，還有路邊的一座小房子，時常會在我夢中出現。因為八年前，在那間房子裡上幼兒園的我，遇到了我的第一位老師—王老師。
一天午睡，我老是睡不著，看著其他小朋友都睡了，我不由地心煩起來，不住地翻來翻去。王老師悄悄地走了過來，拍拍我，輕輕地說：“你睡不著是嗎？那去看看書怎麼樣？”我一聽就來了勁。
我跟著王老師來到隔壁的一間小屋。書架上、小凳上放著好多書，我頓時樂開了懷。王老師笑眯眯地說：“你就在這兒看，別亂跑，想睡覺就進來啊！”我看王老師大大的眼睛裡閃著和善的光芒，就用力點了點頭。
我拿起《幼兒畫報》《兒童故事》津津有味地看了起來。裡面的故事真精彩，雖然大部分字我不認識，但有趣的圖畫深深地吸引了我……
忽然，有人喊我，我猛地睜開眼。哎呀，怎麼搞的，我竟然睡著了。
王老師和藹地笑著，那樣子真好看，我心裡暖暖的。只聽她說：“你睡著了呀，自己也不知道吧。你看，小朋友們比你起得早噢。”
“哈哈哈—”小朋友們一起樂了，王老師也笑了，我忽然覺到身上落滿了王老師那慈愛的目光。
老師的笑臉 篇4
國小五年級作文 ,1189字微笑使人快樂，一個簡單、平常的笑臉也許在別人的心裡留下濃墨重彩的一筆……
令我記憶最深的笑臉來源於我們的班主任，一個親切又溫柔的女老師，她的笑總讓你受傷的心溫暖，似乎有股神奇的力量，記得她第一次對我們微笑是在開學的時候。
剛去學校註冊時，教導主任嚴肅的臉讓人生畏，我害怕這樣冷冰冰的地方，害怕這樣陌生的校園，也害怕這樣嚴肅的老師……
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”，上課了，第一天上課，我應該怎麼做呢？媽媽讓我上課認真，安靜。那我就仔細聽老師說的話吧！“咚—咚—咚”高跟鞋觸碰地面的聲音響起，我猜測這一定是位女老師。她會是什麼樣的老師呢？溫和還是嚴肅呢？我想像著，腦海裡閃過一個穿著黑色工作服、短頭髮死板、嚴厲的一位女老師！想想，我就頭皮發麻。這時輕盈的步伐已到教室門口，所有人的目光像只小鳥飛快地落在門前。一位年輕的女老師走進來，一身活力四射的裝扮，讓人眼前一亮，烏黑光亮的長髮用一個漂亮的大發夾夾著，垂在腦袋後面。我很慶幸，不是一個令人看著就害怕的老師，但不知她是一個什麼性格的老師。
我望著她，上上下下仔細打量一番，只見她一筆一畫寫了一個大大的“朱”字，緩緩說道：“我姓朱，硃紅色的朱，同學們可以叫我朱老師。”
多麼溫柔而甜美的聲音。
說完，她溫柔地微笑著，笑容如太陽花一般燦爛。微笑著的雙目，注視著我們，眼神裡包含著暖暖的愛，就像一位年輕的母親慈愛地看著自己的孩子一樣。
在我們的心裡留下一個美好的印象，把黑板上端端正正的“朱”字牢記於心。之後朱老師邊說著學校裡的事情，一邊繼續微笑著。嘴角微微上揚，眉毛往上翹起，眼睛仍然睜得大大的，雖然只是一個簡單的微笑，卻讓我在這個陌生的校園裡找到了溫暖，找到了一點家的感覺。讓我不再懼怕……
因為這樣一個溫柔的老師讓我喜歡上校園生活，這樣的笑臉在我的心底回憶起來，卻仍然記憶猶新，似乎是昨天剛發生的，讓我回憶著當時的感覺……
班主任的笑臉，也使我充滿自信。我第一次考100分，也是在一年級的時候。雖然全班幾乎都考了100分，但我還是非常開心，因為這是小學生涯中第一次100分。我拿著試卷交給老師，老師再次微笑，這次的笑臉不一樣了，是誇讚的笑，嘴彎成了月牙形，似乎在說你真棒！眼神裡是對我的喜愛，我多麼喜歡朱老師對我這樣笑呀！那一刻我感到自豪，雖然那時考100分並不是很難……
從此，我努力每次都考100分，一個100，2個100，3個100……面對朱老師的笑臉，我越來越自信，原來不敢發言的我，也在課堂上舉起手了，面對老師對我報出的答案的讚許，漸漸地我開始習慣性的在課堂上舉手發言。原來膽小的我，見到陌生人就害怕得不知所措，也因老師的鼓勵的微笑，讓我戰勝了膽小，如今，我還能站在校園的舞臺上，藝術節時還獲得好名次呢！
班主任的笑臉是有魔力的，一直銘記在我心頭，那如太陽花一般燦爛的笑臉，讓人感覺全身暖暖的。
老師的笑容 篇5
國三作文 ,798字“歲月如水，時光無言；你若安好，便是晴天”。每每看到這句話，我便會想起您的笑容。
初見你時，您瘦瘦弱弱的，宛如古時的林黛玉。彷彿風一吹，您就會被颳倒。您那“三千青絲”垂在腰間，別有一番韻味。特別是您那微微上揚的嘴角，總能讓我的世界春暖花開。
課堂。這節又是您的課，想到您要提問，我不禁感到心跳加速，額頭上冒著一層細密的汗珠。您開始提問了！只見你的目光一掃，定格在一個方向。這時，我恨不得把我縮小縮小再縮小，躲到那桌子的櫃子裡。可您偏偏用你那火眼金睛發現了我。我站起來，因為緊張我支支吾吾地一句話也沒說完整。抬起頭，用那求助的目光望著你，渴望得到您的救贖。您卻微微一笑，宛如三月的春風吹撫平我內心的急躁。頓時，我心目瞭然。而這時您的笑容更深了，臉頰旁的小酒窩若隱若現。別提有多可愛了！
操場。運動會上人員攢動，似隨風飄揚的彩旗，又似隨風逐起的麥浪。其中，還伴隨著一聲高過一聲的加油聲。我緊緊咬著牙，臉漲的通紅，眼睛直勾勾地盯著終點的紅線。糟糕！我們的接力棒掉了！我立即轉身，將接力棒掠起，緊握著接力棒，奮力向終點衝去。歡呼聲，讚歎聲，一時齊發。我看見您拿著水向我走來，面露笑容，對我說“很厲害，辛苦了”。我的心情像碳酸飲料一樣，快樂地冒泡。
宿舍。已經熄燈了，但我們還在進行著我們的“宿舍臥談會”。我們聊著天文說著地理，不亦樂乎。遙聞走廊中的腳步聲，我們立刻閉上眼睛—裝睡。我猜，您每看到這一幕，肯定會莞爾一笑。然而您的這一笑，都會如果我的心裡泛起淡淡的漣漪。不知幾多個夜晚，我們都在您的笑容中安然入睡。
“鷹擊長空，百舸爭流”是這個流年飛揚，揮灑汗水的青春季的主旋律。您曾告訴我們“不放棄的路是青春唯一的出路”。我們會謹記您的教誨，在最美好的年華，作最大的努力，遇見最好的自己。
您的笑容就像沁人心脾的鮮花，芬芳了我三年的美好時光。想起它，便讓我的小小世界多了一份溫情，多了一份美好。
老師的笑容 篇6
國三作文 ,839字秋日的碩果是大地的笑顏，燦爛的豔陽是藍天的笑顏，層層的漣漪是碧海的笑顏，當這一切都離我遠去時，剩下的是—你的笑顏。
—題記
鳴蟬一聲唱，拉開五月天的序章。烈日動手建造了令人窒息的囚籠。燥熱的囚籠下則要舉行我們的長跑訓練。等到我們班邁著拖沓的步子走上田徑場時，他—我們的體育老師，挺著魁梧的胸脯，虎著黑瘦的臉，大吼一聲：“上課多久了！還沒排好隊！要幹什麼！”
我們頓時像“垂死病中驚坐起”，艱難地眯著眼排好了隊。老師鐵青的面孔像是起伏不平的山嶽，嗓門像銅鐘一樣響：“慢跑三圈！然後，測試！”
唉，高溫是無情的利爪，整齊劃一的隊形跑出去，馬上如放羊般分崩離析。他的臉上霎時佈滿陰雲，越來越陰晦難看，兩隻眼像老虎一樣瞪著我們，嚇得我們大氣也不敢出。高溫沒有讓他的冷融化分毫，甚至沒有一絲笑顏。
“再去給我跑三圈！”我們只好甩出最後一股勁去跑，可別忘了，還有說好的測試呢。
在體育老師冷酷的訓練下期末考試就這麼迎來了。我們走上同一個田徑場，還有無情的驕陽，但在日復一日的炙烤下已學會忍受，只是多出的警戒線告訴你：這是場不普通的鏖戰。
一聲槍響，大家如離弦之箭向前跑去，不知過了多久，耳邊人群的呼聲漸遠，像是相隔了幾個星球一樣遙遠了，連風聲也不見了，只剩旁邊越來越近的腳步聲，我開始慌了，但兩腿開始不聽使喚地僵硬，心口傳來陣陣悶痛，任他人一個一個從身邊超過，我的心涼了。平時我就超不過他們，現在，也做不到！
我的眼前掠過他們的身影，遠處山與樹朦朧一片，還有……站在終點的老師。他的面孔依舊冷漠，但他的眼中分明閃著兩道光，他眉頭緊鎖，分明是焦急與期待，用洪亮與顫抖的嗓音向這邊喊：“加油，快跑！”我頭腦一熱，不知從哪平添的一股力量，玩命地向盡頭衝刺！
一切結束了，我的全身難受無比，大汗淋漓。但是站在眼前的體育老師，兩眉依舊倒豎，但雙眸變得明亮了，嘴角微揚，愉快地把手搭在我的肩頭，說：“真是好樣的，沒讓我失望！”
我還是頭回看見，原來，這就是你的笑顏。
老師的一聲嘆息 篇7
國小五年級作文 ,625字我的老師是一個帥哥，我們班的同學都超喜歡他，可他就是經常愛嘆氣。
媽媽說，老師太年輕了，所以才這樣。也是這個道理吧。我們做操不整齊，老師嘆氣，我們上課不注意聽講，老師嘆氣，我們的作業完成的不工整，老師嘆氣，老師今天又常常了嘆氣了一聲。
昨天，我們早上的第一節課剛剛拉開序幕，老師那有磁力的聲音剛剛響起，教室的門被推開了。副校長走了進來，對老師輕聲耳語了幾句，老師原本認真的臉拉長了，無可奈何的說了句："聽領導的，我馬上讓學生行動“語氣中的無奈顯而易見。
原本聚精會神聽課的我們愣住了，老師說：“大家聽好，我們同學站成排，一個跟一個的到大會議室，聽科學講座”我們一聽，歡呼了起來，這時，老師的臉拉得更長了，“好賴都不知道，還興奮個頭啊，課上不了，好高興，蠢。聽吧聽吧……”嚇得我們大氣不敢出，去還是不去呢？大家一臉困惑的望著老師，老師沒言語，只是讓班長帶著我們離開了教室。
我忽然聽到副校長也是無奈的對老師說：“這是上頭的指令，我們也沒有辦法，讓孩子聽聽吧，至於別的事情，你可以等學生回來時再講”。
老師的心情可不是我們來理解的，我們到了會議室，觀看了有趣的科學實驗，真是大開眼界，看過之後，我們還有點責怪老師只知道上課，沒有一定的眼界，可後來發生的事情，我們才知道老師為什麼嘆氣了。在實驗結束後，播放的人，拿出了厚厚的一本書，告訴我們好多有趣的實驗還在書裡呢。我們恍然大悟。原來老師嘆氣的原因在這裡。
好希望老師每天都能開心的工作和生活，少一聲嘆息。
老師的笑容 篇8
敘事作文 ,718字老師就跟我們的家人一樣，我們表現好時他們高興，我們做錯事時他們便變得嚴肅，臉上的表情也隨之不斷變化著。可是，不管喜怒哀樂，我的記憶中徐老師的那次笑最為深刻。
我們的數學老師徐老師好像不大愛笑，上課時總是皺著眉頭，說話聲也特別大。而她的第一次笑是在二年級的一堂公開課上。
那天是星期一，剛剛舉行完升旗儀式，我們便匆匆到了報告廳，坐得筆直，手也放得端端正正，等待老師的到來。徐老師走了進來，一開始還皺著眉頭，可是，一看見我們安靜地等待著便舒展開眉毛，走到講臺前開始講課。剛開始上課，徐老師出了一道兩位數乘法，讓我們筆算。那天不知怎麼的，幾個平常調皮搗蛋的同學也都靜下心來做題，幾個特別急的同學也沒有搶著舉手發言，而是安靜地等待還沒做完的同學。這時的課堂安靜極了。徐老師也在同學身邊一一指導。今天，徐老師比平常溫柔了許多。“好，現在放下筆，誰來說說這道題怎麼解答？”徐老師放慢聲音，不再像以前那樣大聲。譁！一片手的森林出現在了徐老師的眼前，這裡面有我的手，楊浩澤的手……還有幾個內向的愛開小差的同學的手。徐老師請了一位同學來講，而下面的同學也都認真在聽，聽完了還積極補充。
這節課上得十分成功！下課後，幾位老師正與徐老師談論這上課時的表現，不知怎麼的，徐老師突然笑了，笑得那樣甜，眼睛眯成了一條線，笑出了“魚尾紋”，嘴也咧開了，露出了兩排潔白的牙齒。與老師們談完了，便走到我們身邊，說道：“這節課表現很好，繼續加油！”她的臉上還是笑得那樣甜。
現在，徐老師笑的次數多了，不過，一旦上課了，她還是那樣認真，嚴肅。徐老師，其實你笑起來好美呀！
老師的笑容 篇9
國小六年級作文 ,599字早晨，陽光透過窗戶照射在房間裡，花盆裡的百合花依偎在陽光的懷抱裡，如一位亭亭玉立的小姑娘，嬌嫩，豔麗，讓我不禁想起了我們的科學徐老師……
開學不久的一天，天氣有點悶。課堂上，徐老師正在講一道題目。我緊皺著眉頭，面對黑板上密密麻麻的字，頭昏腦脹，什麼也沒聽進去。
十分鐘，二十分鐘，時間劃過老師擺動的手臂，偷偷地，溜走了……
不知過了多久，徐老師停了下來，我隱約看見老師額頭上滲出的汗珠。這時，徐老師目光溫和地環視了一圈，然後用輕柔的嗓音問道：“還有誰沒聽懂，沒聽懂的舉手。”我慢慢地舉起了手。徐老師那如水的目光在我身上停留了一會兒，頓了頓，說道：“那我再講一遍。”說完，徐老師又拿起了紅粉筆，一邊說一邊在黑板上飛快地寫起來。
徐老師的手似蝴蝶般飛舞了起來。這次，我目不轉睛地看著，全神貫注地聽著。許久，我發現徐老師的額角上又佈滿了汗珠，電風扇在天花板上呼呼地扇著。老師的頭髮已被吹得凌亂不堪，但依然激情地在為我們講著課……
這次我聽懂了那道題，心中如綻放了一朵百合花。徐老師溫柔地問我：“會做了嗎？”我點點頭，對老師報以微笑。徐老師也對我笑了笑，那笑容似一朵綻放的百合花，那麼美，那麼豔，那麼燦爛，那麼迷人……
老師的笑臉 篇10
國小五年級作文 ,503字隨著老師來到了教室，同學們調皮的臉龐變得嚴肅，講話聲也小了下來。“同學們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛著我們，可老師的臉，何時綻放過笑容的花朵呢？
這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會兒。
不知太陽和月亮走過了多少個360度，試卷終於要發下來了。同學們有的異常沮喪，有的臉上散發出興奮的光芒，彷彿已將勝利握在手中。當愉快的上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進教室。試卷發下來，我不敢用手去翻開它，去揭曉我的分數，只好用狂跳的心臟去揭開試卷。一翻開，三個鮮紅的數字呈現在我眼前。我控制不住自己興奮的心情。
當老師開始登記分數，我心中彷彿有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來跳去，使我的心無法平靜。老師已經來到了我的身旁，我急忙對老師說道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當我將那鮮紅的分數展示在老師眼前，老師便給了我一個笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛的笑容啊！
老師的臉上，終於綻放了笑容之花！
老師的笑臉 篇11
國小五年級作文 ,754字我們班中有一位麻辣老師——周老師。她性格開朗，做起事來高度認真，批評同學好似一條龍，吐出一團一團的火焰，是典型的麻辣老師。她的笑臉發生在一個星期前……
那一天，我們正要分析第三單元的試卷。當我到書包中摸索著試卷時，摸到的只是大大小小的書，並沒有試卷。“天……天哪，我居然沒有帶！我完了！”我的心非常緊張，好像就要跳出去似的。“請沒有帶的同學站起來！下課給我寫一份四百字的說明書！”我站了起來，大家都在看我，我的臉頓時就紅了起來，我看了看四周，又坐了下去，把頭伸過去看同桌的。
當一節課過半了之後，我無意間看到了鍾源在寫說明。“難道他也沒有帶？他在那寫不怕老師發現嗎？他在寫都沒事，我為什麼不寫呢？”於是，我拿出紙和筆，寫了起來……
“柯巖！”我猛然抬起頭，發現老師怒氣衝衝地瞪著我，“你在寫什麼？說！”“我…。我…。我在寫說明。”我羞愧地低下了頭。於是，我被老師叫去辦公室批評了一頓。這次事件之後，我感悟非常深，我決定改變自己！
第二天早上，我早早地來到學校複習落下的功課，上課時眼睛直勾勾地盯著老師，從沒離開過，坐姿非常筆直，從沒彎過。
第三天中午我去吃午飯，碰巧在食堂遇見周老師。這一次，她變了，變得溫柔，慈祥。她用那萬分著迷的笑容望著我，說：“柯巖，不錯哦！繼續努力！”說完，就走了。她笑了，她對我笑了！還說我做得不錯！耶！我的心就像吃了一千顆糖一樣甜，那一天，我非常開心。
我忘不了她的笑臉。
老師的笑臉 篇12
國小五年級作文 ,432字那一張深沉的笑臉，令我們在場的所有人都永遠無法忘懷。
自從五年級剛開學時，我們便換了一位新的班主任。一見到他時，大家並沒有給新老師一個好印象，我們心裡都清楚，男老師肯定會很凶。
就像我們想的那樣，課堂上，老師很少出現過笑臉，甚至可以說沒有。
幾個學期下來，每次班主任走進教室，臉上只有那微微翹起嘴角的一笑。所以我們每節課都會心驚膽戰，生怕老師會大發雷霆來教訓我們。
但是，在學校舉行第二十屆的運動會上，我看到老師臉上出現了那麼愉快而又歡樂的笑容。
星期三，學校裡舉行接力跑比賽，當六年段所有班級都站在起跑線上時，當槍聲響的那一瞬間時，我們所有人都奮力地朝終點衝過去。到了第六棒時，我們班一直處於前五名的好成績。
這時，我發現班主任老師的臉上出現了那深沉的微笑。那一笑對於其他人來說，也許很平常，他們也許可以天天看到老師的笑臉。可對於我們班來說，那一笑會使我們終身難忘。
就是這麼一個微笑，讓我們全班取得了第一名的好成績。這個微笑會讓我們永遠記在心中，無法忘懷。
老師的笑臉 篇13
國小五年級作文 ,523字在我眼中，語文老師周老師是一位和藹可親的，有時嚴肅謹慎有時風趣幽默的老師。
但是，小時候的我卻認為周老師一點都不風趣幽默。可就是那笑容，讓我改變了對周老師的看法。
記得那時我才三年級，事情就發生在一個大課間裡。我拿出前幾日出去旅遊時帶回來的好吃的餅乾來，準備給好朋友嚐嚐。“好好呢！”她們喊道。我笑了笑，又拿了幾塊給她們。我扭頭髮現周老師正坐在講臺旁，我想：拿一塊給周老師吧，雖然她有時有點兒凶。
我興高采烈地跑到老師旁：“周老師，要不要嚐嚐好吃的餅乾呢？”說著，我拿出一塊餅乾遞給周老師，她高興地接去咬了一口：“味道不錯！”她臉上浮現出一絲甜甜的笑容，眼睛眯了眯，好像很滿足似的。平常很少笑的周老師竟然對我笑了！我跑回位置，高興地和朋友聊起天來，講了剛才的事。
過了一會，周老師跑過來，好像剛吃完餅乾：“你這個餅乾味道不錯，還有嗎？”說著，周老師又不好意思地笑了笑。在此刻，周老師在我心中變得可愛幽默，不再是以前那個嚴肅的周老師了。窗外吹來微風，太陽光撒在周老師甜甜的笑容之上。我拿出一塊餅乾遞給可愛的周老師。
周老師的笑臉，我久久不能忘懷呢！
老師的笑臉 篇14
國小五年級作文 ,599字“叮鈴鈴”，隨著一陣清脆而又響亮的上課鈴，同學們都紛紛回到教室。連平時那些愛在走廊上逗留的學生今天也都乖乖回教室裡了。你可能感到十分疑惑吧！
可當看到老師抱著一大疊的試卷走進教室，便可想而知，剛才的情況是怎麼一回事了。
同學們一個個都十分緊張，有的雙手搓個不停，口裡還“嘶嘶”地喘著氣；有的急得左轉轉右轉轉，動來動去；還有的甚至被嚇出了尿來呢！
從剛才課間時就一直心驚膽戰的我，現在看到了試卷更是害怕不已。我雙手合十，心裡暗暗祈禱著：啊！老師啊！請你手下留情給我一個好分數啊！
到了發試卷的時候，一個個名字與分數從我的耳邊略過。
“王涵95分，林元震92分，盧杭之89分……”瞬間，我的心情跌落到了谷底，整個人變得無精打采的。
從老師手裡接過試卷的我，低著頭，搖搖晃晃地坐回了自己的位置。我的同桌王涵瞟了瞟我的試卷，哈哈大笑道：“哈哈哈！你居然才考了89分，這麼差！”我本想反擊，可卻怎麼也說不出口。唉！說得也沒錯，誰叫我考這麼差呢！我無奈地想。
我看著桌子上的試卷，心裡不禁流露出一絲苦澀。
這時，老師緩緩走到我身旁，給予了我肯定的微笑。
老師的微笑，就像一股暖流，流進了我的心田。我慢慢恢復了自信。
那微笑是黑暗中的一道啟明燈，為我重新點燃了自信，這就是老師的微笑！
老師的笑臉 篇15
國小五年級作文 ,749字自從這個老師來後，我們班都不怎麼笑，因為我這個老師都不笑。
那是個陰天，灰濛濛的，我們都十分傷心，因為那個從一年級把我們帶到四年級的老師去教一年級了。
那就註定要換老師了，由於上個老師是女的，這個一般是男的，結果真的是男的。
這個老師，一進門就繃起臉，在黑板上寫了個大大的“鄭”字，凶巴巴地說：“我姓鄭，你們可以叫我鄭老師。”
他就像在對犯人說話一樣。
“我們現在開始上課。”老師那種對犯人說話的語氣，使我覺得十分不舒服。
“鈴，鈴鈴，鈴鈴鈴……”，下課鈴響了，我覺得這是我上過最長的課了。
“怎麼過得這麼快，拖一下課吧！”老師慢慢地說，“反正又沒出操。”
老師眼裡的下課一開始，就是我們眼裡的上課。
我們紛紛議論，議論的人不同，而議論的話題是一樣的：“這個老師怎麼這樣！”
可是我見到了老師的另一面。
我們期末考完，發試卷時，我和同學十分驚奇，老師居然眉開眼笑地說：“我們班這次考得很好，十幾個一百，幾乎都是九十幾，只有一個八十以下的。”
“什麼，我們班這麼好？”我們有些驚奇。
“不止好，全年段第一啊！”老師還是笑著說。
哦！我明白了，我明白了老師的用心良苦，這是應該的。
老師還給我們發了小禮物，一盒超好用的水筆，一半黑，一半藍。
啊！這一盒在外面賣十元。
我在心裡算了一下：56乘以10等於560，是老師一個月四分之一的收入了。
我們深知老師不是不笑，而是讓我們獲得最大成就時開心，自己也開心。
老師的笑刻在了我心裡。
老師的笑臉 篇16
國小五年級作文 ,623字溫暖的笑臉，常常能暖入人心；甜美的笑臉，讓人難以忘懷。
記得一年級的時候，我剛剛入學。我穿著一件我最喜歡的衣服，爸爸媽媽只是送我到校門口。背上書包，就踏入了一個全新的世界，在這裡，我會認識許多新的朋友，不過我有點害羞。
剛踏入校園，我發現校園給我的第一印象就是“美”：花壇、樹、小草，哦，還有那寬廣的操場，都給我帶來了愉快的心情。
可進了教室就不一樣了。
你一雙眼睛望著我，我很害羞，很害怕，於是找了一個偏僻的座位，獨自坐了下去。
“好多人呀！都是我不認識的，可他們互相認識，玩得還那麼開心。”我自言自語地說。
周圍一片陌生，教室鬧哄哄的，我坐立不安，雙手發顫，臉紅得像個蘋果。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師拿著點名冊進了教室。
“同學們，安靜，我們開始上課！”老師和藹地說。
頓時，教室鴉雀無聲，連一根針落下，都能聽得見。
“我們點一下名。”老師翻開了那點名冊。
我很害怕報到我的名字，因為我不敢說“到”這個字，我害羞。
就在我想時候，耳邊聽見了我的名字。
“黃詩渝。”老師微笑著點了一下頭。
我的心頓時被那張笑臉溫暖住了，像一個個火紅的太陽照射著我，我響亮地回答：“到！”
一個笑臉，融化了我心中的恐懼，這張臉我永遠不會忘記，時時刻刻都記在心裡！
老師的笑臉 篇17
國小五年級作文 ,480字記得三年級的教師節，我們班級一位同學送給戴老師一束花，戴老師接了過來，微笑著對我說：“我送給你，希望你好好學習，將來能考上好的大學，接受好的教育，找到好的工作！”
啊，老師，您笑得多麼燦爛啊，您說的話多麼溫和啊！老師，我就快上四年級了，而您就要和我們分別了，等我長大以後，我依然會記得您，我會好好學習的，一定不會讓您失望！
下午上學，許多同學都看見了這束花，拿各種東西和我交換，我看都不看一眼：“我是一定不換的，因為這是戴老師送給我的，我要留著，不忘戴老師，長大我一定要報答她！”同學們聽了目瞪口呆。
下午放學時是我們語文老師丁老師送隊，我想：丁老師是班主任，平時班務很忙，事情比其他老師都要多，我把這束花送給丁老師吧？
於是，我捧著花走到丁老師面前：“丁老師，這束花送給您，為了我們，您辛苦了。”丁老師撫摸著我的頭笑著對我說：“謝謝……”
啊，老師，您們的笑容多麼慈祥，如春風拂面，讓人難以忘懷，您們的笑容激發了我發奮圖強的決心！
回憶餘老師的笑 篇18
國一作文 ,1190字有人說：“如果父母是孩子的第一任老師，幼兒園老師是孩子的玩伴。那麼，小學老師就是成長的第一園丁，也是令我們印象最深的老師，玩伴。”
現如今，餘老師——教了我六年的小學班主任的音容笑貌依然時常浮現在我腦海中，久久不散……
餘老師的笑是柔和的。在運動會中，大家都準備充分，個個摩拳擦掌，臉上洋溢著青春的笑容。我目前已是班裡的主力隊員了！餘老師看著我們興奮的樣子，不禁開懷地笑了，彷彿自己也年輕了許多似的。
比賽開始！“預備——跑！”裁判一聲令下，餘老師的尖叫的聲音甚至超過了我反應速度：“加油！加油！東哥，你最棒了！”原本因為餘老師的尖叫慢半拍的我頓時跟打了雞血般，熱血沸騰，一下就衝到了第一。
這時，我看到了笑，餘老師對著我笑。她站在樹底下，桂花的沁香夾著清風輕撫著我們，是那樣柔和。一剎那，我覺得身體又充滿活力，餘老師這是在鼓勵我！她是欣慰地笑。
餘老師的笑是充滿威嚴的。一次上課前，因為之前上體育課，回班後全班都亂糟糟的，值日生怎麼管也管不住。
餘老師進來了，她的眼眸首先就如冷電般照著之前講話最大聲的我，我不禁激靈靈地打了個寒戰，之後便看到她遞給我們班一個冷笑：“呵呵，我來錯地方了嗎？這裡是菜市場麼？”
頓時，全班寂靜。那些壞同學此刻好像已變成了好學生，好學生更是做得端端正正，一絲不苟。窗外的鳥兒不再歌唱，別的班也不再吵鬧，彷彿整個世界只有餘老師的冷笑的回聲。
餘老師的笑是歡快的。六一兒童節，孩子們的天堂。在這一天裡，餘老師為我們安排了一系列精彩紛呈的節目：美食節；個人表演；撕名牌……
其中，美食節顧名思義就是每個人都帶一盤自己或家長做的美食，然後一起擺在桌子上共同分享。
我自己做了煎餅。帶到學校後，老師為我們拍照，看著同學們一個個活潑快樂的樣子，餘老師也露出了幸福而又快樂的微笑。在一盤盤美食中，我們吃出了快樂，吃出了友情，更吃出了親情！
餘老師的笑是悲傷的。畢業典禮那天傍晚，我們即將分別了，餘老師主動出來送我們離去。在那一天，我哭了，淚流滿面——我捨不得同學們，捨不得校園，捨不得老師們啊！在即走前，我給餘老師一個大大的擁抱，我分明看到了餘老師的淚水，可嘴上卻還掛著笑。我知道，那笑是多麼牽強，多麼不捨，多麼傷心啊！儘管只是為了讓我們安心。
窗外吹來一陣傍晚的涼風，吹乾了我眼中的淚水，把餘老師的衣裙吹得獵獵作響。夕陽的餘暉照在餘老師身上早在我們身上，照在這所校園身上，拖起了一道道長長的殘影……
現如今，仰望夜空，依然還能找到那顆最亮的星，以及一位曾經為我們操碎了心的人……
老師的微笑 篇19
國二作文 ,877字老師，是春天裡的園丁，辛勤勞作，培育祖國的花朵；老師，是夏天裡的雨水，滋潤萬物，哺育乾涸的幼苗；老師，是秋天裡的蒼松，巍然挺立，庇護幼小的雛鳥；老師，是嚴冬裡的蠟燭，默默奉獻，驅走黑暗和寒冷。
與書相伴六年，我已是初二的中學生了。回首往事，一路走來，在我身邊陪伴我的不僅僅是親人，更有一位位可親可敬的老師。
呂老師，我小學五年級的班主任，雖不算年輕，但很漂亮，明亮的眼睛，飄逸的捲髮，最令人難忘的，還是她孩子般的笑臉。
在充斥著清香的暖風中，又一個學期要結束了，夕陽瀉進了教室，照在課桌上，照在講臺上，照著呂老師的臉龐。粉筆“擦擦”響，空氣中瀰漫著絲絲的清草香。為了明天的家長會，我和呂老師放學後正在“加班”佈置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美麗的童話—小女孩和七色花。安靜的教室，安靜的教學樓，安靜的操場，安靜的校園，似乎在金色暖陽的催眠曲中睡著了。我慢慢地想，慢慢地畫，享受這美好的時光，和呂老師在一起的時光。呂老師幽默風趣，愛笑，喜歡同我們談笑風生，更喜歡給我們講她自己的經歷，將知識和情感灌輸給我們。呂老師的笑，活潑又動人，就像春天裡綻放的花朵。課堂上，呂老師聲情並茂地朗誦，把我們的思緒帶到了巍巍泰山，浩浩江河，層層密林……她明亮的眼睛活潑地眨著，長長的睫毛如同捲曲的花蕊，上揚的嘴角盪漾著迷人的笑容，雙頰的紅暈使她顯得容光煥發，我們陶醉在她獨具特色的課堂上。多麼美的笑容啊。課餘時，操場上歡跳著的同學中間，那個蝴蝶般的身影就是親愛的呂老師，她快樂的笑著，跳著，身旁也是一群笑著、跳著的孩子。快樂的笑聲在操場上空迴旋。多麼動聽的笑聲啊。想著這些畫面，一幅“春景圖”不知不覺展現在眼前。“呦，畫的真好。”伴著這句話的，還有呂老師的微笑，在陽光的照耀下，格外的動人。
當我和呂老師並肩走出校門，夕陽的餘暉染紅了半邊天，一邊湛藍，一邊火紅，就像凡高的畫一樣絢爛，像呂老師的微笑一樣明豔。
親愛的呂老師，不管我將來走到哪裡，我都會永遠記著您，記著您對我說過的每一句話，記著您那一張微笑的臉，在金色的夕陽下，笑得那麼美，那麼美……
老師的微笑 篇20
國三作文 ,858字老師是詩，蘊含著無窮的哲理；老師是水，充滿著美好的希望；老師是葉，充滿著綠色的生機。彈指一揮間，時光的匆匆步履早已走過了兩年多，但兩年前葛老師那善良的微笑，卻使我記憶猶新。
還記得那是一個陽光明媚的上午。正值初一期中考試後。媽媽知道了我的語文考試成績，臉色變陰。我解釋說題目太難。但不論我怎麼解釋，她就是堅持非要找語文老師不可。我推開老師辦公室的門，慌亂的搜尋四周。太好了！葛老師不在辦公室。可是，媽媽又給語文老師打電話，當她說話時，我徹底絕望了。語文老師在她的小區等我們。
一路上，我低頭看著腳下灰色的方磚，它們靜靜地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是這條路沒有終點就好了。
我們到了小區。清澈的陽光穿過路兩旁樹上茂密的葉子，投射在地上，形成一個個潔白的光斑。雖是十一月份，但樹還綠著，像夏天一樣。語文老師就在前面等我和媽媽。我看見老師那臉上的笑容，卻更緊張了。細碎的陽光灑在廣闊的地上，旁邊的湖裡，亮閃閃的。湖水隨著微風起伏。小鳥不時飛過湖邊。看著這美好的一幕，我卻害怕極了。聽見葛老師說話，我趕忙把視線收回來，直直地盯著地面。她說：“這次試卷題目確實有些難……”聽老師這麼說，我不覺放鬆了許多，但還是盯著地面。媽媽又說我太老實了，不愛張揚個性。葛老師又說：“老實有老實的好處，但在他這個年齡段，還是活潑一點會比較好……”還說了一些我該怎樣去做的話。我悄悄抬起頭，迎著太陽，我又看見老師那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充滿慈祥，但有時看起來卻又那麼空靈，像一汪靜靜的泉水。笑起來時，那是發自內心地笑，是真實地，絕沒有勉強。
談話結束，我記住了那微笑。
一直以來，微笑關注著我。當我成功時，那微笑即是喜悅；當我失敗時，那微笑又是鼓勵；當我驕傲時，那微笑即是制止；當我謙虛時，那微笑又是肯定。每當我疲倦時，我就會想起老師的微笑，那微笑，是溫暖，是信任，是幫助，那微笑就像是黑暗中的一束光。
我心目中的好老師，葛榮老師！她的微笑就像是涓涓細流，在我心中流淌。它是那麼明亮，那麼耀眼，那麼純潔，那麼甘甜，充滿著美好的希望。