老師伴我成長相關作文20篇
老師伴我成長 篇1
國一作文 ,738字今年是猴年，我已經過了十四個三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨著我呢？
是老師！就如唐代特別著名的詩人李商隱的那一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師在我成長的路途中，不圖回報地為我們鋪下了堅硬的石板，讓我向前衝；是老師，在我成長的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向，讓我前面一片光明，是老師，在我成長的路途中，讓我不再畏懼黑暗，讓我勇敢向前奔！
十四年裡讓我印象最深的是小學的那位數學老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那麼的細膩，細心呵護著幼小的我們。
他當我班主任時，那年我九歲上二年級。當時我是一個留級生，因為我是年級的倒數第一名，同學們都嘲笑我，不願意和我玩，我彷彿是躲在黑暗中睡覺。後來我就留級，又上了一年二年級，他做了我的班主任。自從他做了我的班主任後，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方。
每當我受傷的時候，老師是第一個衝過來的，即使那是小傷老師也是會十分的擔心。有一次我和同學們在松樹前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松樹葉子，劃破了一個傷口，我當時玩的記性並沒有注意，這時候老師來察看我們有沒有出什麼意外。老師別地的關注我，因為我是留級生，很容易被以前的同學找麻煩。突然他發現我的手在不停的流血，他立馬把我帶到了衛生室，幫我清理了傷口。當我看到我手上的血的時候，我非常的害怕，老師見我快哭了，馬上就要用創可貼把傷口給處理了，還對我說，你看你的小拇指多小呀，創口貼還要轉好幾圈呢！這幽默的話語把我給逗樂了，我不在那麼害怕了。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了溫暖，讓我有了學習的動力。
在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠都忘不了他對我的關懷，謝謝您，我敬愛的老師。
老師伴我成長 篇2
國一作文 ,738字今年是猴年，我已經過了十四個三百六十五天了。在這三百六十五天中，我們每天都在成長，而在這成長的過程中是誰一直伴隨著我呢？
是老師！就如唐代特別著名的詩人李商隱的那一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是老師在我成長的路途中，不圖回報地為我們鋪下了堅硬的石板，讓我向前衝；是老師，在我成長的路途中，不辭辛苦地為我們指引方向，讓我前面一片光明，是老師，在我成長的路途中，讓我不再畏懼黑暗，讓我勇敢向前奔！
十四年裡讓我印象最深的是小學的那位數學老師，也是我的班主任。雖然他是男性，但是他的心是那麼的細膩，細心呵護著幼小的我們。
他當我班主任時，那年我九歲上二年級。當時我是一個留級生，因為我是年級的倒數第一名，同學們都嘲笑我，不願意和我玩，我彷彿是躲在黑暗中睡覺。後來我就留級，又上了一年二年級，他做了我的班主任。自從他做了我的班主任後，就把我叫醒了，把我領到了光明的地方。
每當我受傷的時候，老師是第一個衝過來的，即使那是小傷老師也是會十分的擔心。有一次我和同學們在松樹前玩捉迷藏，小拇指不小心碰到了松樹葉子，劃破了一個傷口，我當時玩的記性並沒有注意，這時候老師來察看我們有沒有出什麼意外。老師別地的關注我，因為我是留級生，很容易被以前的同學找麻煩。突然他發現我的手在不停的流血，他立馬把我帶到了衛生室，幫我清理了傷口。當我看到我手上的血的時候，我非常的害怕，老師見我快哭了，馬上就要用創可貼把傷口給處理了，還對我說，你看你的小拇指多小呀，創口貼還要轉好幾圈呢！這幽默的話語把我給逗樂了，我不在那麼害怕了。就是這位老師，讓我脆弱的小心靈感受到了溫暖，讓我有了學習的動力。
在我成長的路途中，給予我最大幫助的就是這師生情誼了，我永遠都忘不了他對我的關懷，謝謝您，我敬愛的老師。
老師伴我成長 篇3
國三作文 ,1219字三尺講臺上，有老師你辛苦的汗水。讀你，我受益無窮。你的教誨與鼓舞，一直伴我成長。
初次見你，是在那個陽光明媚的上午。寬敞明亮的教室中，陽光暖融融地漫在空氣裡，窗臺上的花兒正隨風輕顫，白色的小花傲然挺立在枝頭，卻也透著淡淡的馨香。整齊的課桌間，有一個躍動的身影。你穿著一襲淡綠色裙子，黑色的馬尾靜靜地垂在肩後，幹練而不失清雅。你白淨的面板上有一雙羚羊似的深棕色眼晴，流轉著清澈的波光。當你彎著眉眼說“我們班早已大名遠揚”的時候，同學們都笑了，氣氛那樣明快。黑板上，你的手臂奮力揮動，幾行整齊圓潤的英文字母映入眼中，用泉水般的聲音講述著知識。我想：你一定是個優秀的老師！初次讀你，就像在讀一本語調輕靈的書，書頁中散發著淡淡的薄荷香。
一張“千瘡百孔”的試卷悠悠然飄落在我面前，我被你叫到教室外。你輕輕抽過那張報紙，捏在手裡，凌厲的目光掃在我臉上，如一道寒光，在眼前只閃過一個影便直入心底。你眉頭緊蹙著，如一片黑雲，黑白分明的眼睛的火花迸出，紮在我的面板上。我感受到了灼燒一般滾燙疼痛，那樣近，那樣清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一頓地質問我，聲音不大，可連空氣都在震動，刺得耳膜生疼。你個子不高，卻給我一種強烈的壓迫感，如同一隻結實細密的網，將我的心抓住，想要掙扎，卻又被禁錮得牢牢的。我只能窘迫不安地掐著手指，不敢直視你，也不敢掃一眼那捲子。只記得當時腦中思緒份雜，可最終還是化為一句：對不起，老師，我不會再讓您失望了！讀你，就像在讀一本批判小說，讓我讀出你的嚴厲，時刻嚴格要求自已。
“閃爍不定”的燈光下，我正在電腦螢幕前為第一次上臺講課做準備。接收到你發來的課件，熟悉的英文在眼前跳動，卻沒有老朋友見面的輕鬆愉快。心中只想著：萬一忘詞了怎麼辦？萬一講錯了怎麼辦？要是講得不好怎麼辦……，正不安著，對話方塊彈出，螢幕一隻有四個字：曉暉，加油！短短几個字，讓我的心臟劇烈顫動了一下。那份不安被輕緩地敲擊著，如一塊玻璃，開始蔓延出細小的裂痕，一點一點、一點一點，整塊玻璃破碎，陽光噴湧而入，窗外一片春暖花開。又如同巖尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一塊岩石上，暈開，包裹，浸潤。感動、自信鋪天湧來，如一片燦爛的花噼啪綻開，人蕩在花海上，心也蕩在花海上。盈盈花香中，我彷彿看到你明媚的面容上蓄著如春風般的笑意，明亮的眼眸似一汪被風拂動的水潭，漾著清冽的波。我想，那一定是你對我的鼓舞和期望化作的一縷明媚的陽光，息在了我的心中。沿著那縷光，我聽到了你的聲音：“相信自已，老師期待你的進步！”當我躊躇不前時，您是一盞小小的桔燈，靜靜地照亮了前方的路。讀你，就像讀要一本字裡行間都噴薄著力量又溢滿了暖流的書，讓我讀出了你的鼓舞，讓我的心沉浸在溫暖中，讓我對前方充滿自信。
讀你，我的老師，我受益無窮。在我犯錯時，讀你，我讀懂了你的教誨與批評，讓我走回正確的路。在我迷茫退縮時，讀你，我讀懂了你的鼓勵與期望，讓我勇往直前。讀你的時光，便是我成長的時光。
老師伴我成長 篇4
國一作文 ,1007字老師是春蠶，永遠對我們無私奉獻；老師是蠟燭，永遠燃燒自己照亮別人；老師是園丁，用辛勤的汗水灌溉我們這些小幼苗；老師是一盞明燈，在我們迷茫的時候照亮前方的道路……
一晃，兩個月過去了。我們已從小學生完成蛻變成了一個初中生，您是最大的功臣。謝謝您，這兩月對我們的悉心指導。
迎國慶要舉行朗誦比賽，我很榮欣被您擔任領讀。我懷著忐忑的心情等待這第一次排練。
第一次排練終於到了。您先是把排練隊伍排好了，然後便進入了我最期待的環節—排練朗誦稿。我站好隊伍後，您讓我們先自行朗讀一遍，第一遍，我和另一個朗讀讀出來的朗誦出現了許多毛病。您一個一個給我們指正了出來。漸漸地，另一個領讀在您的指導下已經漸漸改正了自身的毛病，讀的十分有模有樣了。而我呢，卻一直還在原地踏步，我心裡急得像熱鍋上的螞蟻，覺得自己十分無用，心裡暗想道：我怎麼這麼笨啊！這麼多遍了一點進步都沒有一點改變，一點進步。那一刻我覺得自己拉了班級的後腿，甚至還想辭去領讀的位置。
但是，看到您一遍又一遍不厭其煩的糾正我的錯誤，絲毫看不出來不耐煩。我沒錯一個地方你都會給我指出來，並教我怎麼去讀。看到您這番模樣，我覺得現在放棄太對不起您剛才的悉心指導了，所以我便跟著老師後面一遍又一遍地練習。經過兩節課不斷地練習，我一個完全不懂朗誦的人，有了很大的進步。但我知道，這一點進步完全不夠。
回到家中，我做好作業之後根據網上的朗誦視訊不斷地練習，不斷地努力改正自己的錯誤，改正自己有毛病的地方。
第二次排練，我可以明顯感受到這次整體效果比上次好了許多。但我覺得這還不夠，我相信勤能補拙。我每天拼命的練習，我不想辜負老師的良苦用心和悉心指導。
比賽的日子終於到了。我們排著整齊的隊伍向比賽場地走去。那天，天氣格外明媚，我們走在學校的林蔭大道上感受著陽光的溫暖，道路兩旁樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，宛如在祝願我們去得一個好成績。樹葉子在陽光的映照下顯得青翠欲滴。
一夥兒，我們便到了比賽場地，看著別的班的出色演出，我心情像—七上八下。您似乎看出了我的緊張，對我說：“不要緊張，相信自己。”聽了您鼓勵我的話語，我緊張的情緒緩解了一半。上臺了，我看見你充滿微笑的臉龐最後的那一半緊張的情緒也消失不見了。那次比賽，我們班獲得了二等獎，這個與你密不可分，您是最大的功臣。
老師，謝謝您。您教會了我勤能補拙，持之以恆，只要付出終會有回報的那一日，老師您伴我成長。
良師伴我成長 篇5
高一作文 ,929字他們從我懂事開始便一個一個的陸續出現，神通廣大的他，豪氣萬丈的他，深謀遠慮的他，還有深不可測的他。在他們的出現後，我們有過喜有過悲，謝謝你們我的良師。
他教會我善惡分明，教會我敢於與善於同惡勢力做鬥爭。跟他相處最久，從最初的動畫片到現在打那一本用白話文寫的他，經過了十多年他還是會時不時的在電視熒幕上出現，因為他是四大名著中最通俗易懂的《西遊記》。對於最熟悉的卻總會在此犯錯，那一次考試問了一個問題“三借芭蕉扇用來扇滅的是哪座山的火？”結果全班只有一個人蒙對了，對此老師問了我們這樣一個問題“看了這麼多次動畫片，你懂了些什麼？”我在心裡默默的答道：知道孫悟空無所不能，知道唐三藏會嘮嘮叨叨，知道豬八戒是好吃懶做，沙和尚唯命是從。其實我並沒有答到重點他是古代浪漫主義小說的巔峰。
他教會我有一種朋友可以為你兩肋插刀，有一種情誼重過生命。他是我最喜歡的一位老師—《水滸傳》，第一次拿到這本書我把他看來兩三次。為晁蓋的不幸惋惜，為李逵母親的喪命痛心，更為及時雨的刺配覺得無辜。喜歡老師第一次給我們介紹他時那一種無以名狀的激動，有人可以和我一起談論拼命三郎石秀，浪裡白條張順。但是一談到他們為何歸順朝廷時，總會有幾分失落，不過如果故事不是如此發展，那宋江便不是那個以國為先的及時雨，吳用就不是一心追隨的哥的智多星。他還教會了我世界有很多的無奈，但我們又不得不接受。
他教會了我智慧可以救一國於水火，人才的重要性。在還沒看三國之前，知道了有一個上知天文下知地理的諸葛亮，卻不知道他有一個外號叫臥龍和還有叫鳳雛的龐統，其實我一直想問的是有人說過得臥龍和鳳雛中其中一人便可得天下，書中劉備為何卻不能一統天下呢？這又教會了我作為主公的劉備其實最在意的是他的兩個兄弟，卻不為大局著想。
他是我最難弄懂的老師，也是至今看到他便頭痛的老師。《紅樓夢》教會了我人在屋簷下不能不低頭，教會了我物極必反。紅學現在不僅文學家在研究，連建築師，廚師都在研究，對此我不由得不佩服曹雪芹的學富五車。不過現在的我只能研究主要人物的性格，八面玲瓏的王熙鳳，處處留心的林黛玉，敢於反抗封建禮教的賈寶玉教會說話的技巧，不在家中不要任性。
他們讓我知道了中華文化的博大精深。謝謝你們與我同行。
老樹伴我成長 篇6
國三作文 ,778字月光從頭頂灑下一院子的光亮，風，涼涼的，吹得院中的樹沙沙作響。這一晚，母親生下了我。
父親在院中的那棵樹上架了一隻鞦韆，那棵樹樹冠高聳入雲，褐色的樹皮開裂剝落，露出青綠的新皮，那新發的葉子，散發著濃郁的清香，我坐在千秋上，母親在背後輕輕地推我，一上一下，我發出咯咯的笑聲，像是墜入凡間的小精靈，那年我五歲。
母親端坐在樹下方桌的一邊，墨綠的褶裙拖在地上，罩住併攏著的膝蓋和腿腳。兩隻平平的肩頭透出稜角。我走近母親，母親嚴厲喝道，“跪下”，我不明所以，但還是乖乖聽話，生怕母親會拿小竹鞭抽打我的小腿。
我跪在樹下，整整三個小時，母親沒有同我講一句話，時不時會有葉子落下，落在方桌上，落在我的肩頭，落在我的膝蓋旁，“知不知道你錯在哪裡了？”“啊？”我還沒聽清母親話的意思，“那就接著跪。”我仔細想了想，不就是下午別人和我講話，我沒給搭理人家嗎？
大樹被風颳得暈頭轉向，冰涼的雨在風的舞動下，不時地打在樹身上。母親喚我進了屋，大樹依然直挺挺的站在風中。隔天清晨，初晴的天空潔淨清爽，那繁密的綠葉上帶著露珠，摻合著動人的神光，樹下還散落著許多墨綠色的葉子。那年我十歲，大樹，像父親，教會我堅強。
母親是個很有教養的女子，她常常誇讚外公，外公接受過高等教育，很是會教養子女，他所信奉的治家的信條，幾十年過去，顛撲不破。很突然，身體健康的外公離世了，走得很安詳，在睡夢中靜靜地離開了。
後來母親從外公家回來時，那木訥的表情裡，嵌著那雙眼睛，像燒盡了油的燈芯，眼睛裡的神光消失殆盡。母親抱住我，沉默的庭院裡響起一片嗚咽。樹，在背後默默地傾聽，無聲無息。那年我十五歲，大樹，像長者，教會我傾聽。
昨天，我坐在石椅上，仔細觀察過這棵大樹，那的確是一棵堅壯的大樹，黴黑潮溼的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。樹應該很老了吧，我有記憶時他就在了，一路都在伴我成長。
老話伴我成長 篇7
國一作文 ,1395字“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩裡，陪伴就是這樣簡單而美好。而在我們每一個人的生命裡，會遇到各種各樣的陪伴。在成長的路上，我總能遇見很多、經歷很多。一路的成長中難免有些嘮叨的老話時時縈繞在我耳畔，它們陪伴著我從一個天真懵懂的小女孩長成了亭亭玉立的大女孩，以別樣的方式記錄著我的成長。
隨著我翻開記憶的相簿，往日的一幕幕迅速的浮現在面前。
記得，那時節，天空中的白雲在藍天的懷抱裡嬉戲打鬧，春風伴隨著花草香瀰漫了整個季節。“春眠不覺曉，早晨要起早。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”耳邊又飄來了奶奶柔和的聲音，把沉醉在睡夢裡的我喚醒。初春的早晨有一股獨特的寒意料峭，人總感覺懶洋洋的，從夢中醒來的我哪怕醒了，也想在被窩裡多躺一會兒，多麼舒服的被窩啊。簡直是人生的美妙享受。這才是我心中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這麼的舒適暢快是多麼難得呀！剛掀開一條縫的雙眸再次拉上簾幕，再次進入甜蜜蜜的夢鄉。“我的小懶豬，起床啦！”是誰？在我耳呼喚。那還用說嘛，是她，是她在叫我——我的奶奶。“一日之計在於晨，一年之計在於春”是時候該起來鍛鍊鍛鍊啦”在奶奶嘴上數年不變的幾句話我都能倒背如流啦。
我悄悄地拉過暖暖的被子，把被子蓋在頭上，繼續向被子索取溫暖，只當作沒聽見。
可是，奶奶的在歲月的積澱裡磨鍊出來的功底可不是我十幾年的歲月能抗衡的。過了一會兒，奶奶幹完活兒走了過來，見我還不起床。還在那裡呼呼大睡，耐心和藹地在我耳邊說道：“小豬，該起床了！太陽晒你屁股了！”我再一次慢悠悠地睜開眼睛，用微弱的聲音回答奶奶：“嗯——不行，讓我再睡會兒！”奶奶嘆了一口氣，一邊掀開被子，一邊無可奈何地說：“早睡早起身體好，晚睡遲起百病長。”光這一句話，我就服從了。沒辦法，經過檢驗這句話可是個大真理。年幼的我體弱多病，三天兩頭去醫院接受醫生的一遍遍叮囑。這樣的情況在那一年寒假被送來奶奶家後發生了巨大的改變。這歸功於奶奶每天早晨堅持不懈的喊我起床鍛鍊。這一場我兩雙方的持久戰以我的失敗告終。於是每次在奶奶的三請四催後，我都只能慢悠悠的起床。起床做些什麼恁？吃奶奶給我準備好的熱騰騰的豆漿油條，然後捋起袖子和奶奶一塊兒幹活兒。我慢悠悠的，不緊不慢地穿著衣服，為了能在被窩裡多呆一會兒，奶奶見我如此“依依不捨”地離開被子，於是嘴裡又冒出句老話來：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我聽了這一句，嚥了口氣，加快了速度，順便還帶了個哈欠，“啊——”奶奶語重心長地對我說：“早起的鳥兒有蟲吃，起早了，但速度慢了，蟲子照樣吃不到，因為它被別的鳥兒搶走了。”我信服的點點頭，告別被窩，開啟美好的一天。
奶奶的老話多得像天上的繁星，句句離不開對我的關懷教育。那些受益終身的老話，不僅僅為我帶來了良好的身體素質，更讓我懂得了許許多多的道理，享受了獨屬於我的溫馨時光，伴隨著我的成長。
老師的責任心伴我成長 篇8
國三作文 ,693字揚起微笑，迎著清風，背上書包，邁著輕快的步伐踏進了我將在這裡生活三年的學校。校園裡充滿著青春的朝氣，瀰漫著書的芳香，洋溢著學習的快樂。她就是平江十二中。
校園環境樸素而美好，儘管沒有高大的教學樓。但綠色隨處可見，到處整潔。我最喜歡校門口的那個花壇，每天晚上都要到那裡去散步。這花壇為我們精彩的學習生活添了一道靚麗的風景。我們一天的好心情就從這開始啦！
記得七年級下學期的一個晚自習，天氣很悶，班上很吵，一直沒有安靜下來。樓上一位任教初三的老師下來，狠狠地教訓了我們一頓，然後把身為班長的我叫了出來。我懷著一顆無比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來將會是一場狂風暴雨，畢竟前奏已經是電閃雷鳴了。那位老師向我瞭解事情的經過，然後對我說了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長，就要擔負起責任。你的班主任把這個職位交給你是因為她信任你。如果你連班上的紀律都維持不了，還當什麼班長？你既然站在這個位置上，就要認真負責啊！”
他的語氣很衝，但卻句句在理。那個晚上，我久久不能平靜。也就是從那個晚上起，我懂得了責任是什麼？能力是什麼？懂得了做人要有擔當，懂得了原來十二中的老師這麼的負責。從此，我對他們發自內心的敬佩。生活中，總有那麼一個人會讓你改變對某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環境依然很艱苦，沒有高大挺拔的教學樓，沒有柔軟的橡膠操場，沒有先進的教學裝置。但她正在快速的成長，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這裡度過我的三年歲月，在這裡譜寫我青春的樂章，在這裡昇華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
陪伴我成長的老師 篇9
國小五年級作文 ,629字俗話說的好：老師就是我們的第二任“父母”。
老師，其實也在我們背後默默的付出著。比如，老師看見我們有不會做的題，她會耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔心過。焦慮我們對於學習知識點的掌握能力，擔心我們有沒有“掉隊”跟不上的。
老師，其實也在陪伴我們成長。她教我們知識，使我們變的有學問；教我們如何與人相處等等……
記得韋老師，她是我一年級的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應了小學的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閱讀，讓我對閱讀產生濃厚興趣。
記得有一次，作文內容是關於父母的愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對我說：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎？”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文裡適當的運用修辭手法。經過老師的細心指導下，我重新修改後，精心出爐了。
還有一次，數學《學案》發了下來鄧老師很生氣，說《學案》做的一塌糊塗，簡單的也能出錯，期末考試不用考了，我看了下自己的錯題還是不理解，我拿著《學案》去問老師，鄧老師也很耐心的告訴我哪兒錯了，怎麼去理解這道題，應該怎麼做。我點了點頭，終於理解啦！
老師陪伴著我們走過學生時代，像父母一樣看著我們快樂成長。
師恩伴我成長 篇10
國小六年級作文 ,915字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊，讓我從一個年幼無知的孩童成長為一個優秀的少年。站在學習了六年的校園裡，面對朝夕相處的老師，我的胸中有無限的激情在騰湧，心頭有許多的話想對老師述說。
往事歷歷在目。記得第一次邁進校園，雖然對身邊的事物充滿了好奇，但是又覺得很陌生，所以我哭鬧著不願意待在學校，要跟媽媽回家。正當我很鬱悶地坐在教室裡時，我的班主任—裴老師走了進來。這是我第一次看見您，您中等身材，一頭美麗的捲髮，一張典型的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻樑，紅紅的嘴脣，整個人看起來很親切。您走到我的身邊，笑容可掬地摸摸我的頭。您那慈祥的目光，溫和的話語，一瞬間讓我如沐春光，我緊張的情緒一下子煙消雲散了。從這以後，您伴隨著我度過了難忘的小學生活。
剛入學時，因為我缺乏信心，在課堂上就算是知道您提出的問題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您也許察覺到了，於是向我投來了鼓勵的目光，彷彿在對我說：“別害怕，試一試，就算是答錯了也沒關係。”是您那鼓勵的眼神讓我增加了信心和勇氣。從那以後，每次上課我都能踴躍舉手發言。您讓我知道了：要勇於嘗試，才能知道正確的答案，這對我的學習有很大的幫助。
老師您還特別善解人意。因為我活潑好動，所以體力消耗也特別大。每次到了下午上課的時候，我就不由自主地想睡覺。這個時候，您從來不批評我，只是心平氣和地叫我站起來，等到我精神好轉了再叫我坐下來，這個過程是那麼平和。我知道您是為了保護我的自尊心，不會讓我在同學面前無地自容。我想：之所以您的做法沒有讓我難堪，是因為您是理解我們的。
六年了，在這六年裡，無論我遇到了什麼，您都會與我一起去面對，錯誤的時候及時幫我糾正，正確的時候不斷鼓勵我。都說媽媽是無私而偉大的，但她面對的是自己的孩子，而老師面對的是那麼多非親非故的學生，卻能夠把自己的愛奉獻給他們。老師，在我的眼裡您是神奇的，我由衷地感激您，我的老師！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福—我的老師！
良師益友伴我成長 篇11
國三作文 ,640字“無論春天多麼遠，我亦心坦然，今生有書相伴，亦無怨……”。一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。
書亦人生，人生亦書。讀書好比品茶，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己的曾經走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起早已隱去的記憶，回憶有時能使人產生痛苦，而這時書就如同茶一般，在拒絕過去時讓你嗅到一股令人快慰的清香。你擁有過，你捨棄過，你付出過，你拼搏過，那麼，你還有什麼好遺憾的呢？
讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂，如歸隱田園一般，獨享著書賜予的靜之美、靜之醉、靜之馨。讀書時你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩，你可以在田間勞作，亦可以在月下獨飲。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生怎能不讓人沉醉其中，怎能不讓人愛上它呢？
讀書好比與友人聊天，每本書都是作者思想的閃光。肝膽相照者，謂之知己，人生得一知己已無憾。那些作者將自己內心的全部都交付與你，任由你去閱讀評論，那麼你還有什麼孤獨呢？因為你已擁有了那麼多知己，漸漸地你發現你的思想已不是別人的跑馬場，而是你將書中所有的精華再提煉，再經過與書中的知己談論後所得到的精華中的精華。
愛上讀書並非是一時衝動，因為心中不安定的人是不會喜歡讀書的；愛上讀書並非想與人高談闊論，因為不懂得沉默的人是不會深刻地讀書的；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執著，是對思想的一種
師愛伴我成長 篇12
國小四年級作文 ,804字從小到大我最崇拜的人物，便是老師。你知道這是為什麼嗎？告訴你吧，我生長在一個教師的家庭中，奶奶是數學老師，媽媽是語文老師，只要學習中遇到難題，她們都會幫助我解決，就像我的左膀右臂。可更主要的原因是，自從我上學後，深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學生解答難題的知識，還有一顆對學生充滿關愛、寬容的心，我就在這濃濃的師愛中不斷成長。
我是一個活潑、淘氣的小男孩，愛動、愛說是我最大的特點。記得有一次，老師正在講課，而我卻在下面悄悄地和同桌說話。老師看見了，便讓我回答一個問題，我怯生生地站了起來，腦袋裡一片空白，因為我根本沒聽到老師問什麼。我心想：這下完了，老師一定會很嚴厲地批評我一頓，這可怎麼辦呀？但我沒有想到，老師竟然讓我坐下了，我偷偷地看了老師一眼，從老師的眼神裡認識到了自己的錯誤。下課了，我剛要往外走，老師就把我叫到她跟前，親切地對我說：“上課要注意聽講，不能說話、搞小動作，你是中隊長，應該做同學們的榜樣。再說這也會影響你的學習成績，你以後怎麼名列前茅呀？你說我說的對嗎？”聽了老師的話，我感覺臉上直髮燒，熱極了，抬起頭說：“老師，我記住了，以後再也不犯這樣的錯誤了。”老師摸著我的頭，臉上露出了會心的微笑。
還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好，常常會肚子疼。有一次上課，我突然肚子疼，額頭上都滲出了汗珠，老師看見了，說：“曲天瑞，怎麼了？又肚子疼了？”我點點頭，老師說：“趴一會吧，看看能不能好？”過了一會兒，老師見我臉色發白，開始冒冷汗，於是老師趕緊把我帶到辦公室，從她的抽屜裡拿出了管胃疼的藥，給我倒了一杯熱水，我吃了藥。老師又拿出電熱寶，充好了電，給我放在肚子上。過了一會兒，我的肚子好了許多，便對老師說：“謝謝老師！”老師說：“不客氣！沒事就好。”
這就是我最崇拜的老師，我最敬愛的老師，是師愛讓我健康、快樂的成長。老師，感謝您！老師，我愛您！與您在一起的點點滴滴，我將永不忘懷！
師恩伴我成長 篇13
國二作文 ,707字教師亦是平凡的職業，但她們在這平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，是他們培養了愛因斯坦、居里夫人、魯迅……這些偉人，是他們用無盡的愛哺育著我們健康成長，教師，這太陽底下最光輝的職業。
十三年了，在我十三年的學習生涯中，出現了許多老師，他們每個人都有不同的性格特點，但他們有一點是一樣的，那就是對事業的執著與認真，還有對自己的學生的那份無私的愛，讓我感動不已。
2008年5月12日，這個讓中國人悲痛的日子，往日美麗的汶川，已成為廢墟。在這次地震中，出現了無數的英雄，譚千秋這位偉大的人民教師在地震來臨時他用自己的身體護住了四名學生，四名學生活下來了，但譚老師卻沒能逃過四神的召喚。譚老師用生命詮釋了教師這份職業的神聖。
教師這份職業真的很辛苦，他們每天站在講臺上，不停地講啊，不停地說，很怕哪個同學落下，怕自己講的東西多，同學們接受不了。白天不停地講，晚上又要備課，每個老師的書桌前都有一座小山，第二天每個人的作業都是被認認真真批改過的。就這樣工作，他們沒有抱怨過，從沒厭煩過。有時早上忙的時候，在商店總能看到老師們買個小麵包，在趕去上課的途中吃完，然後又精神飽滿的站在講臺上，認真地工作起來。一個小小的麵包，怎能撐起大人的身體，但他們卻承受住了。和藹可親的老師們是您們用精神支撐著我們前進。
夢想過自己將來成為明星，萬人推崇，將來成為宇航員，可以在太空中翱翔，但隨著成長，我轉移了目標。
老師是辛勤的園丁，撫育這我們這些尚未綻放的花蕾，老師您是媽媽，給了我們不一樣的母愛，老師您是我心目中的英雄，我的榜樣，我的嚮往，長大以後我便成了你—做一個平凡的教師。
在教師節來臨之際，祝願全天下的老師“節日快樂！”
名師伴我閱讀，好書伴我成長 篇14
國小四年級作文 ,589字愛因斯坦說過：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴大讀書的範圍”，於是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經》、《弟子規》等啟蒙書籍，再到《十萬個為什麼》、《世界大百科》等科普讀物，進而到四大名著、《封神演義》等經典名著，我幾乎每過一年讀書的層次就會升上一級。
如今，家裡的四大名著已經從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的傾向。尤其對古代文學，我異乎尋常的喜歡，每次走進書店，我都會在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會兒，雖然有些看不懂。
唐詩宋詞在中國歷史上各領風騷數百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學之前，我就能夠充滿感情地朗讀30餘首唐詩和10餘首宋詞。上小學後，學校要求背誦的古詩過級，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內容意思給我寫出來，從而進一步感受和領悟詩詞意境，用王老師的話說：“只有明白了詩詞的意思，才能體會詩人的感受，從而更好的把詩詞記住。”現在，我每個學期都給自己定了目標，至少要背過10首好詞，甚至連家裡買的字帖內容都是一首首好詞。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在今後的成長道路上，我必將繼續勤奮學習、認真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭取早日成為一個成績優異、博古通今、見多識廣的棟樑之才。
師愛伴我成長 篇15
國一作文 ,746字您教我們還只有短短的一年，但您對我們的愛好像已是十年八年那樣久遠。我們就這樣在您的綿綿師愛中成長，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果說老師是春蠶的話，您默默奉獻的愛就是那綿綿長絲，始終圍繞在我們身邊。
那天的課間操，是為九年級全體學生中考的“壯行儀式”，我們站在炎炎烈日下，同學們穿著校服外套，熱得汗流浹背。這時，您過來了，關心地對我們說：“大家把外套脫了吧，沒事，扣分就扣分，別為了一點分把你們弄感冒了！”您的臉上洋溢著笑臉，頓時，我的心裡清涼了許多。您的話就像一場及時春雨，滋潤了我的心靈！
春蠶到死絲方盡，默默無聞為他人！那些天，我們發現您總是揹著個包，身上有幾根“電線”，有同學好奇地追問您，您對此笑而不答。直到語文課下，陳老師才道出了事情的真相，她說您的心臟出了些問題，你們上課時，要儘量乖一些，不要再讓您受刺激了。同學們聽了都很震驚，平時活潑開朗的您，怎麼就突然會變得這樣。上課了，我們聽講很認真，您更加投入地講課，您的課堂照樣充滿了歡樂與精彩。後來您無意識痛苦地皺了一下眉頭，我看在眼裡，心裡想您這是在用生命為我們上課啊。想到這，我的雙眼不禁有些模糊。
春蠶到死絲方盡，掃清障礙助人行！高考結束了，迎接我們的將是期末考試，學生們都很緊張，您幫我們找來了你曾經教過的那些優秀學生，給我們傳經送寶，排憂解難。看得出來，那些學長都很崇拜您，他們很熱情，告訴我們能做您的學生是一種幸福，一份幸運。他們不僅告訴我們學習方法，還告訴我們一些為人處事的道理。我特別記住了周學長的那句話：越努力，越幸運。這句話將成為我今後學習路上的座佑銘。
春蠶到死絲方盡，綿綿師愛伴我行！您就是我人生路上的一盞明燈，指引我前進；您的愛已化作一場春雨，滋潤我成長！感謝您，我的班主任—吳老師！
師愛伴我成長 篇16
國三作文 ,985字我的成長路上，有許多人對我傾注了愛。上中學後，我能迅速地適應初中的學習生活，我們13班的老師功不可沒。尤其是語文成績的突飛猛進，與陳老師的關愛息息相關。
那一天放學，我有些心不在焉，看著黑板上寥寥數筆的語文作業，不禁暗自竊喜。回家後第一時間寫完語文作業，還有些得意，看著自己一行行工整規範的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的滿分。可事與願違，第二天作業本發下來，我簡直不敢相信，竟然只有八十分！
正在我疑惑不解時，陳老師走到我面前拿起我的作業本。“你的字寫得很工整，回答問題也很全面，看得出來你的基礎還不錯呢。”陳老師語氣溫和地說，“為什麼沒得高分呢？漏題是罪魁禍首哦。”她隨手拿過同桌的作業，指著說：“你看看，你漏了幾題？補起來，仔細些，我相信你會成為一名優等生！”
溫暖的教誨，讓我明白了自己的不足。從此以後，我看黑板上的作業格外認真，再也沒有看漏題的現象，每次作業基本保證了九十分。就這樣，在陳老師的嚴格要求下，我漸漸養成了看書寫作業的好習慣。
上中學後的第一次語文考試如期而至，躊躇滿志的我以為只要認真看題，任何難題都不在話下。但又一次事與願違，我的作文偏離中心，導致分數不高。我拿著試卷去向陳老師請教，陳老師指著我的作文，微笑著對我說“作文不要為了湊字數就把開頭寫得????簦??芬?杆僨腥脛魈猓???浦行娜ト範ㄏ曷浴３踔杏鏤氖躍淼鈉鸕愀擼???矗?閼庋?險媯?愫芸煬突崾視Φ模?rdquo;您又仔細地幫我講解了那些錯題，你的指導如明燈般照亮我初中語文學習的方向，你的鼓勵如春雨般滋潤著我的心田。我暗暗告訴自己：我要好好學習，絕不辜負您對我的期望和信任。
這一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的最高分——四十六分。頓時自豪感在我心裡油然而生，我知道沒有您的諄諄教誨，就沒有我的迅速成長。
與您接觸了兩個月，您給予我的關注和鼓勵，一直伴我進步著。你經常利用課餘時間幫我糾正試卷錯誤，還給我面對全班解答的機會，在我的作文上增添刪改，告訴我正確的語法語序………是您，在這短短的時間裡讓我取得了巨大的進步，幫助我完成了從小學到初中語文學習的順利過渡。我相信有了這一份師愛，我成長的路上必將一路向前。
好書伴我成長 篇17
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……
書香伴我成長 篇18
書香伴我成長作文 ,1261字或立，或臥，或行，書香時時伴隨我，不離不棄。或學，或想，或思，書品常常潤澤我，不卑不亢。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。書香的味道是怎樣的呢？記得在我剛懂事的時候，媽媽總會在書上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便認為書的味道是甜甜的，然而書上的另一種蜂蜜卻讓我在少年時代舔舐到了它的香醇。
我愛書，愛到有些“無可救藥”的地步。不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著有趣而美麗的童話，似乎永遠都有講不盡的童話。看到色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會感到無比開心。然而，自我學會了是識字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字型在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明淨而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強地成長，看見《天藍色的彼岸》，這關於生命和死亡最深刻的寓言，字裡行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”《假如給我三天光明》的作者海倫凯勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強！她，不曾因為身體上的缺陷而沮喪無助，反之，發出瞭如此豪邁真切的感慨，如此感人肺腑的呼喚。
《紅瓦》、《魯賓遜漂流記》、《甜橙樹》、《老人與海》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必須勇敢站起來。
相信與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
書香伴我成長 篇19
書香伴我成長作文 ,1023字孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，廢寢忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成底。古人云；讀書百遍，其義自見。多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。如果說生活中生命是第一位，那麼第二位非書籍莫屬了。
難忘，與書籍一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光的鼓舞，失落時給予人清風般的慰藉，我最願細聽低吟，聆聽它輕唱。
在上幼兒園時，是媽媽帶我走進了書的殿堂。每天晚上，媽媽就會翻開《365夜故事》和我一起看，從此，我迷戀上了書，書由此走進了我的生活。
上小學二年級時，普通故事書已經不能滿足我知識的需求。我開始看帶著拼音版的，《西遊記》、《水滸傳》……之類的書了。記得有一次看《西遊記》看到了最精彩的部分，媽媽買菜回來，忘帶了鑰匙，敲了敲門，我居然沒聽見，媽媽以為我去外面玩了，直到爸爸回來開了門，她才進來。這時，她看見我坐在沙發上看書，怒氣衝衝問道：“剛剛你幹嘛不開門？”我答道：“我沒有聽到呀！”接下來，可想而知，被媽媽“臭罵”一頓，但是我仍然很滿足，因為我又一次暢遊了書海。
上四年級時我像蜜蜂迷戀花朵那樣迷戀上了《笑貓日記》。一到學校，就四處找同學借書。回到家我迫不及待地閱讀起來，吃飯在看，吃完飯也在看，“功夫不負有心人”，我終於在睡覺前看完了那本書。但是我猛地發現自己的作業還沒做完，於是只好“挑燈夜戰”。經過一番苦戰後，我寫完了作業，可是我也力倦神疲了。準備睡覺時，看見了在床頭旁的書，心裡又不禁發起“癢”來，手也不由自主地捧起書來看，這本書猶如一杯咖啡，讓我精神萬分，然後，我又“鑽”進書裡去了。
一眨眼，我已從年幼無知的小朋友變成一個略知一二的少年了。我開始做閱讀記錄卡，四處摘錄好詞佳句，然後寫自己的體會。這讓我作文水平大大提高。《青銅葵花》讓我懂得了兄妹之間不是親人，勝似親人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了彩虹都是在風雨過後；《童年》讓我明白了沒有人一出生就是天才，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水等等。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一片葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不自勝的美文精品編織成了無邊七彩的雲霞，那我是一隻小鳥，在雲層中穿梭敖翔。我任知識的果樹在默默開花結果……
書，一個多麼簡單平凡的字眼。可是，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，花兒沒有陽光一般重要。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
書香伴我成長 篇20
國小五年級作文 ,868字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閱讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裡遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小說系列，媽媽見我那麼喜歡看小說，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小說，我心裡別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裡甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小說放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小說的著迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小說—《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小說的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裡，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！