美麗的漢字相關作文20篇
美麗的漢字 篇1
國小三年級作文 ,463字漢字，是祖先留下的文化遺產，美麗而富有魅力的漢字給我們中國民族戴上了“四大文明古國之一”的稱號。
漢字，有著完美的結構和獨特的性格，讓我們這些使用的人民感到無比自豪。
漢字，是我們中華民族的驕傲，佔了中華上下五千年傳統的百分之五十。它代表著我們中國的傳統美德。
漢字，彷彿一些美麗的小精靈。它的結構變化多端，字形堅韌有力。“日”代表太陽，“月”代表月亮，“森”代表成千上萬的樹林，“人”代表我們中華民族的人民！
漢字，是我心中的明燈。有時我真不想將它團在方格內，真想讓他們離開格子去舒展身體。
漢字，給了我們許多的啟示。“一日無書，百事荒蕪”。在陳壽筆下，這些漢字就教會我們要讀書。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”在劉向筆下，這些漢字把書形容成藥，可以治療人們的愚病。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”更是顏真卿表達的讀書的好處。
漢字，還能深藏韻意。“孔夫子搬家—盡是輸（書）。”隔著門縫吹喇叭—鳴（名）聲在外……
美麗的漢字，給我們帶來了啟示，給我們帶來了知識。
我堅信，漢字將越來越被世人所珍愛。
美麗的漢字 篇2
國小五年級作文 ,681字中國的字是方塊字。甲骨文是最古老的文字。它是一種古人刻在石頭上的文字。甲骨文像它所描述的東西一樣形象，比如說“山”字，看上去就像真正的山，一座連著一座。
中國的五千年文明，是從有文字記載開始的。文字有很多種，有指事字、象形字，還有形聲字和會意字。它向我們展示了文字的產生和演變過程，也向我們說明了它文明的程序和文化的博大精深。
我們的漢字不僅外形優美，而且內涵豐富。比如“人”字，最初由象形而來，像一個拄著拐仗的人，又像是一個人倚靠著另一個人，又像是一個人的兩條腿用著不同的力量站在天地之間；不僅如此，“人”字還代表著一陰一陽，就像大自然的太陽和月亮，就像人世間的一男和一女，這個“人”字表達出了主宰者，而男和女就是大自然最主要的存在者，左撇右捺就是支撐發展的基礎；最重要的是，“人”字還代表著中國人站立在世界之巔，民族之林，代表著中國不屈的靈魂和骨氣。雖然是簡單的一撇一捺，雖然是筆畫簡單到極致的廖廖兩筆，卻是那樣的意味深長，耐人尋味。
由中國美麗漢字組成的文辭詩賦更是不勝列舉，我從小背誦的《三字經》，我一直熱愛的唐詩宋詞，媽媽一直深愛的《詩經》，都體現出了中國漢字和文化的魅力。
而今，文字雖不像古代那麼複雜和難懂，卻成為平民百姓都可以學習和使用的必備工具，路牌、站名、商店名稱都無不透露出文字帶給我們的文明程序和文化傳承。我熱愛漢字，熱愛中國的文化，媽媽常常對我說：“中國漢字，是我們的根和魂，是我們永遠不能忘記和丟掉的民族脊樑，是我們必須牢記在心的驕傲與自豪！”
我要努力學習，讀好書，寫好字，把中國的漢字和文化發揚光大，讓全世界的人都認識它、喜愛它！
美麗的漢字 篇3
國小五年級作文 ,853字“一彈戲牡丹，一揮萬重山。一橫長城長，一豎字鏗鏘。一畫蝶成雙，一撇鵲橋上。一勾遊江南，一點茉莉香……”聽著這首《龍文》，想著“橫豎撇捺”，眼前出現了我與漢字相識的點點滴滴。
記得在幼兒園時，媽媽給我買了一套卡片，我第一次接觸了這卡片上鼓起的神奇美麗的漢字，這些漢字如小精靈一樣在我頭上飛舞，弄得我暈頭轉向。一開始我就不懂是什麼意思，後來經媽媽講解我才把形象的圖畫與抽象的漢字連線起來，一幅幅圖畫在我頭上轉起來：正面畫著一座山，中間高兩邊低，想必大家已經知道了。我翻到背面，果然“山”字顯出來，只是把形態略微簡化了而已。原來漢字這麼奇特、簡單、有趣。於是我又抽出了一張卡片，是翻到正面是一個小女孩在哭泣，再加上那滴淚水，雙“口”是眼睛，一“點”是眼淚真的很像人在哭啊！我越來越開心，一個接一個的看下去。我認識越來越快，越來越多，從超市、醫院、學校，到公交站車、路邊廣告、物品包裝、到處都能看見漢字舞動著婀娜的身影，我就全記住了他們的樣子，想象著那一幅幅美麗的畫面。
長大了一點，進了小學，我已經能看懂許些文字書了，我明白了更多的詞語成語，懂得了諺語俗語，有了自己的閱讀體會。有時我也會浮想聯想，編織出鮮新鮮美麗的故事，感謝漢字讓我能揮灑自如的表達自己的想法。
到現在，我已經能讀懂許多中外名著了。讀一本書，就是與高尚的靈魂對話；而漢字是解碼靈魂的鑰匙。有了漢字有了書籍，我們能穿越千幾千年看到從前，也能縱橫幾萬裡看到世間。如今閱讀已成為我生命中的一部分，它不僅拓展了我的視野，還讓我的生命延長！
“宮商角微羽，琴棋書畫唱。孔雀東南飛，織女會牛郎。深愛這土地，絲路到墩煌。先人是炎黃，子孫血一樣……”這本《孔雀東南飛》勾出了我的心靈，又形成畫面，感受著他們。看著這篇片由美麗的漢字組成的神話，讓我永遠景仰。
家是一個美麗的名字 篇4
國小四年級作文 ,599字一提到殘疾人，我腦海裡想到的是：柔弱、幫助、無奈……我以為殘疾人是個弱勢群體，他們需要我們更多的關注和幫助。可是，今天我看了殘疾人藝術團的表演，給我帶來更多的是驚訝、震憾和思考，讓我更深入地瞭解他們，走近他們。
他們是那麼的堅毅，令你不能不為他們折服。你瞧！他們用翻動的舞裙向我們傾訴著不幸。他們跑著，跳著，歌唱著，倒立著……那矯健的身影向我們展示著他們的頑強，似乎在告訴每一個人，他們並不會向命運屈服。
他們是那麼自強不息，致使我感動了，淚花溼潤了我的眼睛。他們身上散發著耀眼的異彩，吸引了我的目光，吸引了在場的所有觀眾。他們身殘志堅，為了自己的目標不斷奮發，頑強地生存在這個社會上。那苦練十二年的姐姐，是世界上第三個獨立表演的殘疾雜技演員；那自強不息的叔叔，用僅存的雙腿一舉奪下了跑步比賽的冠軍，轟動了體壇，他那用腳指寫出的蒼勁有力的“騰飛”兩個字，不正是他們的寫照嗎？他們不斷地努力，讓自己的理想在騰飛，讓自己的人生在騰飛。
他們是那麼的自信，對生活充滿了憧憬。在輪椅上的阿姨，用她婉轉悅耳的歌聲唱出了她的美好願望。她臉帶笑容，好像所有的困難、煩惱對於她來說都是那麼不屑一顧。我心裡感動了，深深地佩服他們，佩服他們的意志和自強不息的精神。我明白了，明白了殘疾人並不是一個弱勢群體，他們也有他們尊嚴和驚人才華！
感動從那一刻迸發，我默默地衷心地祝願他們，願他們的生活總是美好，生活之樹永遠常青！
美麗的漢江 篇5
國小六年級作文 ,501字長江是我們祖國的第一條大河。說起它，可謂是無人不知，無人不曉。漢江，屬於長江的一部分，它也是我們家鄉著名的河流。
現在正值初春時分，臨近傍晚，來漢江河畔散步鍛鍊的人可真是絡繹不絕。站在河畔上，向河流上望去，只見岸邊的水平靜的好似一面銅鏡，波瀾不驚。再向河流中望去，那與岸邊不同，總可以見到浪潮一個又一個接踵而至，河中的水浪雖多，卻並不湍急，在夕陽餘暉的映襯下，顯得如畫般唯美。河畔對岸總是密密麻麻的擠滿了湧動的人流，依稀可以看見樹的枝條在陣陣春風的吹拂下飄然起舞。
如果這時，天上下起了那牛毛般的細雨，一切便有大不同了。放眼望去，江面上被細細的春雨籠罩了一層淡淡的煙霧，美卻又不真實。雨絲如同一顆顆小小的珍珠，串聯成一幅透明的簾幕。除此之外，還有那雨珠落入江面的聲音，就像有人用鋼琴悄然彈奏了一曲動聽的樂章，和初春的美麗景色相諧相襯。
到了晚上，江畔的燈都陸陸續續的亮了起來，各形各色，美不勝收。
“這裡真美！”每次到漢江河邊，我都會忍不住感嘆。正因為它的美麗，因為它見證了漢中的古往今來，我們才更要保護它。不讓它因為人為破壞而不復存在，不讓它因為歷史的演變而蕩然無存。
我們要共同用心呵護美麗的漢江！
最美麗的文字 篇6
國二作文 ,1076字文字是每一個文明的載體，是每一個文明智慧的象徵。中華民族五千年的歷史在漢字中有著集中的體現。它精確、古老、優美、易懂，是其他文字所取代不了的。
漢字的精確是所有人都必須承認的。我記得有一篇文章中講到，現代所有領域，中國人都有很好的學者，沒有聽說過誰因為“漢語”不精確而搞不好研究，中國人一樣可以造航母，造飛船。我想，漢字的精確之處主要在於它每一個筆畫、每一個部首的無窮無盡的變換。漢字的數量多，組成的詞更多，所以每一個詞都有它的深刻意味，例如同樣是請人幫忙，關於學習工作的是用“請教”，託人辦事的卻是“拜託”。漢字還有許多種類，有表示聲音的擬聲詞，用圖形說明的象形字等等，這些在所有國家語言中是獨有的。而其他國家文字則缺乏精確甚至略顯笨拙。有一個學者講到：他有一次不知道“長方體”用英文怎麼講，便去問幾位教師，可他們也不知道。又去問幾位母語是英文的教師，他們也一頭霧水。後來他最終在字典上找到，但因為太過生僻而忘記。但這種情況在中國幾乎不會發生，因為漢字觸類旁通，精確又不失簡潔。
漢字的精確是一特點，另一重要特點是它的古老。漢字從甲骨文開始，書法種類繁多，金文、小篆、草書、小楷、行楷、正楷……如此之多的種類是它多年文化的積累所得來的。沒有一個國家的文字能衍生如此多的種類，沒有一個國家的文字能像漢字一樣歷盡滄桑卻依舊青春永駐。漢字之所以能延續如此之久，除了它的精確、古老，還有它的優美。
漢字的優美絕對是世界第一，以至於它成為了一種藝術。中國無論是古代還是現代都有一種職業是其他國家所沒有的，那就是書法家。中國文字蒼勁有力，是一種無價之寶。中國書法家都是通過寫字來修養身心，所以說中國漢字是一種品德，是一種心境，它沒有阿拉伯語的單一，沒有英語的平淡，其一筆一劃都那麼有著深刻蘊涵，令人著迷。
而我認為漢字最美麗的，是它的易懂。漢字的學習越到後面就越簡單，因為漢字的一個重要特點是：觸類旁通。例如，當一個小朋友只知道“日”和“月”時，看到“明”這個字便會很快知道這和太陽、月亮有關。可一個外國的小朋友知道son和moon時，是否會和bright相聯絡呢？漢字具有關聯性，例如你知道了“清”和“晴”的發音，看到“情”便會一下子認出來。再舉一例，英文中公牛是bull，母牛是cow，小牛是calf，牛奶是milk，這幾個單詞雖然都和牛有關，但卻毫無規律可言；而在漢語中，知道公、母的意思，就知道公牛和母牛的意思，知道小孩就知道小牛，知道奶就知道牛奶，相互貫通，簡單易懂。
漢字精確、古老、優美、易懂，令人著迷，著實是最優美的文字，我為自己是中國人而驕傲！
美麗的漢江河 篇7
國小四年級作文 ,407字我的家鄉在陝西安康，這裡山清水秀，四季分明，是個美麗的小城。而安康的美正因為由一條漢江穿城而過。
漢江河寬約四百米，總長約一千五百千米。漢江大橋橫跨江面，連通南北。漢江河河水清澈，兩岸的景色倒映在江面上，把那水天一色的河面，一下子染得五光十色。河中野鴨你追我趕，嬉戲江面；小魚兒躍出水面，跳起了舞蹈；許多鳥兒或河邊飛舞，或盤旋鳴叫；白鷺或靜立河灘，準備捕食，或成群盤旋。構成一幅美麗的圖畫。
清晨，河面上泛起一層薄薄的霧，朦朦朧朧，河對岸的高樓大廈若隱若現。河水靜靜地流淌著，溫柔地衝刷著河邊洗衣人的手腳。
中午，太陽掛在大海般蔚藍的天空中。整個漢江河和兩岸的建築，都清晰地展現在人們眼前。河邊，有叔叔阿姨帶著孩子挑揀奇石，也有的再尋找薄薄的石片，玩起了漂石。許多釣魚人魚竿起落中魚兒在魚簍中跳躍。
晚上，漢江河周圍七彩霓虹燈在漢江上嬉戲，水城一體，招來散步的人們駐足觀賞，拍照。
我愛我的家鄉，更愛美麗的漢江河！
美麗的漢江音樂噴泉 篇8
國小三年級作文 ,653字星期六的晚上，爸爸帶我去漢江邊，觀看音樂噴泉，我很高興，因為我很久沒去看過音樂噴泉了。
我們到了江邊，已經有很多遊人在這裡等候了，有抱著小寶寶的叔叔阿姨，有談笑風生的爺爺奶奶，有追逐打鬧的小朋友，場面十分熱鬧！我迫不及待地拉著爸爸的手，飛快地跑向臺階，找了一個空位坐下，聽管理人員說八點三十分準時開始表演。
遠遠望去，漢江河邊燈火通明，對面彩燈閃爍。忽然，兩條龍船吸引了我的目光，船上坐滿了遊人，船的四周佈滿了五顏六色的彩燈，像兩條大魚在江水裡游來游去。遠處的漢江二號橋金碧輝煌，光彩奪目，江邊的照明燈、草坪燈、禮花燈裝點著美麗的母親河---漢江。
我正看的入神，耳邊響起了廣播聲：“漢中一江兩岸音樂噴泉表演正式開始！”
伴隨隨著悅耳動聽的音樂聲，音樂噴泉緩緩升起，翩翩起舞，只見它們變了七彩的花籃，隨著音樂不停地變化造型，噴泉水柱由遠到近，由低到高，層次分明，絢麗多彩，讓人讚不絕口！
噴泉中心的主噴水柱，隨著優美動人的《漢中茶歌》旋律一飛沖天，直上雲霄，四周的輔助水柱圍繞這主噴水柱盤旋環繞，像在給它伴舞。人群中不時傳來觀眾的歡呼聲，這裡立刻變成了燈的海洋，光的世界。人們有的拿出手機或相機拍出精彩的瞬間與朋友分享，有的激動的拉著手歡呼雀躍，有的小朋友衝到水柱附近，讓噴泉的水霧飄在臉上、手上。曼妙多姿的七彩噴泉在水上歡樂起舞，就像五線譜上那跳動的音符，鳴奏出動人的生活旋律！
漢江音樂噴泉把整個漢江點綴的像鮮花一樣美麗一樣動人。夜晚的漢江，多麼明亮，多麼美侖美奐。
我愛漢中，我愛美麗的漢江音樂噴泉。
美麗的漢豐湖 篇9
國小三年級作文 ,392字我的家鄉在重慶市開州區。是一座海濱小城，我們那裡有一個湖，那是美麗的漢豐湖！中午時漢豐湖的湖面是藍的，天也是藍的，真是海天一色啊！
下午時，就會有許許多多的人，也算是人山人海。下午的漢豐湖特別熱鬧邊美麗！那是因為有許多的船隻，那些船隻五顏六色的，美麗極了！
忘說早晨了。早晨的太陽金燦燦的，把海邊的植物，建築物，都照上了一層金黃色，看起來所有的事物都是金黃的。美麗極了！
漢豐湖的早晨，中午和下午都很美麗！漢豐湖也是我們這用於開活動的場所！那是因為漢豐湖跟西沙群島一樣，風景優美，海水五光十色，瑰麗無比！漢豐湖也有自己的風光，漢豐湖的路邊有一排排柳樹，吹起微風柳條隨風擺動。一排排柳條向小姑娘的辨孑！所以被許多人用於開活動！
漢豐湖水裡的魚兒五顏六色，各種各樣。有的珍貴，有的平凡。水面上有很多的野鴨和白鶴。人們總是拍照和觀看。
這就是美麗的漢豐湖，風景優美，湖水五光十色，瑰麗無比。
美麗的漢江 篇10
寫景作文 ,601字我的家鄉在安康，我們的母親河就是漢江。我經常去江邊玩，漢江一年四季都有不同的美景。
春天，江水非常清澈，江底的石頭都可以清楚地看見。江水裡還有很多小魚、小蝦在跳舞。江面上還有幾隻可愛的鴨子在嬉戲，果真是“春江水暖鴨先知”。江邊有很多高大的柳樹悄悄抽出了新芽，柳條像小姑娘的長辮子隨風飄動。溫暖的河風吹起柳絮，好像一團團棉花在風中飛舞。
夏天，天氣比較熱，晚上江邊乘涼的人很多，因為江邊風很大，吹著特別涼快。江邊的每個夜晚一片歡聲笑語，有很多老奶奶在江邊跳著廣場舞，有很多叔叔阿姨在散步，也有很多小朋友在玩耍。夏天的水碧綠碧綠的，遊船也多了起來，真是“漫江碧透，百舸爭流”。
秋雨過後，江水漲起來了，江邊的蘆葦被淹沒了，水流湍急，洶湧地朝東邊奔去，讓我想到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，因為這時的江水又渾又黃，和黃河的顏色一樣。江邊還有一些人在捕魚，他們說大水有大魚。
冬天，水位又下降了，江水靜靜的流淌。下雪的時候，雪花落入江水裡就沒了蹤影。冬泳隊的隊員們不怕江水的冰涼，依舊在江水中暢遊，正如毛主席所寫“不管分吹浪打，勝似閒庭信步”。
這麼美的漢江，這麼美的安康，我們一定要保護環境，讓安康山更綠，水更清，一江清水送北京，讓北京的小朋友喝到和我們一樣的水，希望他們也能來安康看看漢江的四季美景。
美麗的漢豐湖 篇11
國小四年級作文 ,448字開州有許多美麗的地方，如：文峰塔、劉伯承紀念館、月譚公園……但在我的記憶中，最讓我印象深刻的還是那美麗的漢豐湖。
早上，漢豐湖是比較平靜的。因為這個時候，來漢豐湖遊玩的人並不算多。但也有一些熱愛運動的人來到這裡鍛鍊身體，他們當中，有的在跑步、有的打太極拳、有的在做健身操。遠遠望去，真是一道美麗的風景線。
中午，漢豐湖更為熱鬧。因為，在陽光的照耀下，漢豐湖的湖面波光粼粼，一陣微風拂來，蕩起層層漣漪。它也因此成為萬千開州人閒暇娛樂的集合地和外地遊客的打卡地。
下午，更多的人到這裡遊玩。有的划船，有的欣賞湖邊美景，有的人在釣魚。就連平時高傲無比的白天鵝公主，也會來湊熱鬧，為人們跳出一支美麗的“華爾茲”之舞。
晚上，漢豐湖在燈光的照射下，就像一顆璀璨的明珠。此時的它，穿上了五顏六色的衣服，有紅色、紫色、黃色、藍色、橙色、綠色……湖邊的廣場上，人們在盡情地唱歌跳舞，談話嬉笑，好一幅和諧美好的畫面！
我愛漢豐湖！
美麗的漢江大橋 篇12
國小三年級作文 ,466字家鄉的美景數不勝數，最引人入勝的那便是漢江大橋了。
漢江大橋橫跨江北、江南，一虹臥波，南北變通途。雄偉壯觀的漢江大橋，橋面筆直、乾淨、整潔，橋中央，種著萬年青，綠油油的，為大橋又增添了幾分亮麗。漢江大橋兩側的路燈，亭亭玉立，霓虹燈勾勒出大橋輪廓。到了夜晚，五光十色，宛如一顆顆閃亮的寶石，把漢江大橋裝扮的絢麗多彩。每逢節日，橋兩側的路燈都會掛上火紅火紅的燈籠，在江風的吹動下，紅暈閃動，讓人看了賞心悅目。
我愛在夏天夜晚漫步漢江大橋，行走在橋面上，清風習習，似母親的手拂著我的臉龐，讓我神清氣爽，一天的煩惱頓時都被江風帶走了。上望三橋，三角形的霓虹燈下，串起一條橫著的珍珠鏈，好看極了。
漢江大橋兩岸的風景也非常迷人，江邊的防洪提旁修有許多美麗的景點，綠樹成蔭，供人們遊玩和鍛鍊身體。很多外地遊客看到這裡的景色，一個個都流連忘返，稱讚這兒可比人間天堂。
晚上的漢江更美麗。大橋上的燈全部都亮了，望江樓也燈火輝煌，給一片漆黑的漢江撒上了一點光亮，那映在水裡的望江樓變得金燦燦的了，大橋成了五彩的了。漢江水泛著一點點金光，十分美麗。
美麗的漢江河 篇13
國小三年級作文 ,327字我的家鄉是一個風景如畫，依山傍水的好地方。
那裡有一條清澈美麗的漢江河，河面上有一個涼亭，河裡經常有捕魚的網，網上經常粘有樹枝，還有一股魚腥味兒。河邊還有一些五光十色的石頭：黃的、白的、紅的、青的……
漢江河中央深得見不到底。河裡有許多魚，有草魚、鯉魚、銀魚，還有一種味道清香的黃瓜味魚和鯽魚等。
漢江河的水從遠處看碧綠碧綠的，當太陽光照在了水裡，水面卻波光粼粼，閃爍著金光。
河邊的山上有許多像一個個寶塔一樣的松樹，真是又高大又粗壯。它們春天是淺綠的，夏天是深綠的，秋天變得更加蒼翠，到了冬天雪花蓋上枝頭更加好看。樹下的草地上，一到春天就開了紅的、黃的、粉的花兒，有一股香香的味道，引來了不少蜜蜂和蝴蝶。
我愛我的家鄉！
我眼中最美的漢字作文 篇14
國三作文 ,1445字【篇一：我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候，感覺這個字很是可怕，像是一個怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象徵著我們的表情，最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入雲鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當我們生氣時，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當我們興奮時，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會變成什麼樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對méi，與“黴”同音。但我卻認為，應與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應當是美好的，舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象徵和平，這便是義。“眉”的義，對於我來說，便是不要目中無人。當我們驕傲時，眼自然高於頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時時提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會低頭，會抱拳，正如鞠躬低頭時，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
【篇二：我眼中最美的漢字作文】
這個字，似乎早已出現在記憶中的字帖裡，乾淨流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡單的一筆細線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅韌而柔美，方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且，必須從頭細緻到尾，馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落乾淨。多少個下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什麼如此簡單的一個字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅緻，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中，“一”，也是無處不在。“今天有考一百分嗎？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎？”……一，是一個巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動，是高標。
“一生一世，一屋一人。”“選一城終老，擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”，那個簡單、安靜、美好的“一”，那個安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
美麗的田園風光作文400字 篇15
國小四年級作文 ,1095字【田園風光】
夜靜悄悄的，漫天繁星，哪裡是一片魚米之鄉，景色宜人，哪裡水美、山美、人更美。我九歲的時候一家人搬到了城市，但是鄉村風光給我帶來了難以磨滅的印象。
在去鄉下外婆家的路上，我沒有看見想象中的一大片一大片金黃金黃的油菜花，原來它們都已經凋謝了，田野裡只剩下一根根掛滿果實垂下頭來的油菜。走了一會兒，我們看見了稀稀疏疏的房屋，有兩層的也有三層的樓房，但是它們都有一個共同點就是都有一個大大的院子，院子裡面種滿了各種蔬菜，有茄子、辣椒、黃瓜、還有豆角。我跟奶奶說我想吃奶奶種的茄子，奶奶高興極了，說要幫我做一個油滑茄子。
緊接著，我就看到了一大片農田，鬱鬱蔥蔥的一整片，中間星星點點的點綴著一點黃色的油菜花，如同一塊精美的綠色地毯。
又往前走了一會兒，一幅美麗的畫卷在我眼前展開來，遠處的屋頂上冒出絲絲炊煙，田園上，仍在播散著輕柔的陽光，給人們帶來了無限的愜意，水面上的波紋打著轉兒，潺潺的溪水聲從遠處傳來，由遠及近…………
太陽快要下山了，我仰望著天空，又一幅畫卷在我眼前展開來：瓦藍瓦藍的天空，絲絲縷縷的輕雲如煙般繚繞。西邊的山頭上只剩下一抹緋紅的晚霞，在為已逝的夕陽竭力傾吐著，微弱的餘暉，充滿了詩情畫意。
田園裡的風景是如此美麗，怎不讓我流連忘返……
小作者：田野
【田園風光】
在國慶節那天我到外婆家玩，外婆住在鄉下，我和媽媽走在開滿野花的小路上，呼吸著新鮮的空氣，心情好極了。
清晨，天上霧濛濛的，遠處的村莊裡傳來一兩聲雞叫聲，頓時村莊裡熱鬧起來，天上的太陽公公揉了揉朦朧的睡眼低頭望著我們。幾隻早起的麻雀歡快地在樹上唱歌，農民伯伯扛起了鋤頭準備下地幹活了，還有另一些農民在趕鴨子去河裡覓食，看著都想去幫他們。
中午的時候外婆讓我們去樹上摘幾個水果，我拿起梯子就跑了過去。哇，我看到了許多的蔬菜和水果，五顏六色的掛滿了枝頭，西紅柿紅彤彤的像一個個小燈籠高高掛在樹杈上，還有綠油油的黃瓜，火紅的辣椒，還有紫色的茄子，真是玲琅滿目呀！我摘了許多水果蔬菜回家，外婆和奶奶都誇我是一個能幹的好幫手！吃完飯了以後我拉著媽媽陪我去放風箏，媽媽在後面拉著風箏，我在前面跑，風箏一下子就飛起來了，我拉著風箏在田園裡奔跑………今天的場景映在我的腦海裡揮之不去，讓我久久不能忘懷！
到了晚上，外公和爺爺在樹下下象棋，我在旁邊坐在椅子上數星星玩兒，天上的星星一閃一閃的如同一顆顆小眼睛。突然飛來一群螢火蟲，如同一個個打著燈籠的小精靈，還有躲在樹上鳴叫知了，垂頭喪氣的柳條隨風飄揚，碧綠的如同翡翠一樣的荷葉上有幾隻青蛙呱呱呱的叫著。
伴隨著青蛙的叫聲和知了的鳴叫我慢慢進入了夢鄉……
小作者：劉子謙
美麗的校園400字四年級 篇16
國小四年級作文 ,973字【美麗的校園】
傅才哲
路橋小學是個花紅草綠的地方。這裡鮮花常年開放，美麗極了。
走進校園，我們看到的是一個美麗的大花壇。花壇裡栽種著各種顏色的花：紅的、黃的……五彩繽紛。花叢中立著一塊石頭，石頭上刻著鮮紅的五個大字：“從這裡開始”。告訴新來的小朋友們，從來到這裡開始，讓我們一起認真學習，共同進步！
再往前走，你就會來到一個漂亮的小花園，這就是文錦園。文錦園的地上積著無數的樹葉，花花綠綠的，好看得很。文錦園旁有個四合院，四合院裡香香的，因為學校的“綠色點心”就是在這裡被同學們做出來的。
前方不遠就是操場。看著赤紅的跑道，很自然地想起運動會時在賽道上飛奔的運動員們。摸一摸跑道，上面似乎還有運動員們流下的汗滴。
我們往反方向行走，來到了行政樓的四樓，站在行政樓與一座教學樓的連廊上往下望，一番美景展現在我們的眼前：一座美麗的花壇，花花草草圍成一圈，真是美不勝收。另一邊則是方天井，這裡有各種各樣花、草、樹木，也非常的美麗。站在花壇前往上望，你才能知道行政樓和幾座教學樓的雄偉。
我的校園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細遊賞，一定會讓你讚歎不已！
【美麗的校園】
徐歆然
路橋小學是個美麗的校園。
進了西校門，第一眼看到的就是一個大型植物景觀。往前走，就來到了文錦園。這裡春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭、鬱鬱蔥蔥。
走出文錦園，就來到了寬闊的田徑場。看到赤紅的跑道，我不禁想起運動員在場上拼搏的情景。操場上有許多同學在打籃球、踢足球，上體育課時，經常會有足球闖入我們的地盤。
校園裡最顯眼的建築就是五座教學樓和一座行政樓了。這六座樓由天橋全部連在一起。文雅樓和文慧樓中間有一片樹林，那裡有許多樹木和花朵，其中屬茶花最多，茶花的葉子綠得發亮，粉嫩的花朵非常可愛。在這裡，您能享受到清涼。文曜樓和文遠樓中間有一片空地，被周圍的花草樹木圍起來，那裡就是方天井，是我們遊戲的樂園。
出了文雅樓，就來到了篤行路，路旁的植物非常茂盛，牆上還刻著許多名言。
走過篤行路，再往東走就來到了一個小廣場，正中央有一個花壇，上面種了各色小花，有黃的、紅的、藍的……那些小花在冬天裡不畏寒風，在春天裡奮力成長，在夏天裡努力綻放，好像要告訴我們，做任何事都要堅持，不能半途而廢，要做最好的自己！
路橋小學到處都有美麗的景色，一時間也說不完，歡迎您來細細遊賞。
美麗的秋天400字寫景 篇17
國小三年級作文 ,1051字【美麗的秋天】
三（3） 任思蓉
秋風習習，金桂飄香，不經意間，秋姑娘已來到我們的中間。
秋姑娘是個魔術師。她把原本綠綠的梧桐樹葉變黃了，金黃的葉子，有的掛在樹上，好像一朵朵金黃色的小花；有的飄落在空中，像一隻只黃色的蝴蝶；有的落在樹旁的小河裡，彷彿是一片片金色的小舟。她又把楓葉染紅了，火紅的楓葉如一團團燃燒的火焰，給湛藍的天空化了一個漂亮的妝。落葉落英繽紛，層林盡染，詩人龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
秋姑娘又是位繪畫師。你看，花園裡，菊花開得千姿百態，五彩繽紛。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的如霞。果園裡，一派碩果累累的景象！紫瑩瑩的葡萄，像一串串瑪瑙似的，晶瑩剔透。紅彤彤的柿子，像一個個小燈籠般十分誘人。黃澄澄的橘子像乒乓球似的，幾乎壓斷了樹枝……
秋姑娘走進了田野。放眼望去，金黃色的稻田像一片金色的海洋。戴著草帽的農婦若隱若現，她們時而彎腰割稻，時而直起身子擦汗，臉上一定露出了喜悅的笑容。
秋天，是一幅美麗的圖，是一幅豐收的畫，還是一首優美的詩！
【美麗的秋天】
三 3班 顧洛瑋
脾氣火爆的夏姐姐安靜地走了，她的妹妹清涼溫柔的秋姑娘風風火火地跑來了。
秋姑娘十分愛乾淨，瞧她把天空擦得碧藍碧藍的，藍得像一塊藍寶石。大雁排著“一”字隊形或者“人”字隊形整齊地飛往溫暖的南方。
她不僅愛乾淨，還是一位大畫家。你瞧！田野裡，她把高粱的頭塗上了紅色，高粱於是挺直腰板子像一名名解放軍一樣守護著田野的安寧，她又把白色給了棉花姑娘，棉花姑娘還很嬌媚地躲在葉子哥哥懷抱中，水稻姑娘彎著腰向那久別的故友秋姑娘問好。秋姑娘把自己最喜歡的顏色金黃色給了她。田野另一邊，豆子媽媽把豆莢?鷦諤?艄??旅媯?ldquo;噼裡啪啦”，孩子們便四海為家，花生媽媽懷孕了，她挺了個大肚子等著農民伯伯把自己挖出來。
秋姑娘帶著顏料筆和顏料來到了果園裡，她把粉紅色給了蘋果，蘋果像小娃娃羞紅了臉蛋，淺黃色給了大鴨梨，黃色的鴨梨像一個個小鈴鐺“搖啊搖”好像是在提醒人們，秋天來了，大豐收了。果園裡的水果不禁讓我聯想到一個詞語：果實累累。
在經過秋霜煎打後的楓葉紅得像天邊的晚霞，這讓我不禁聯想到一句詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”。
秋天啊！你給大地帶來了一派豐收景象，給大地帶來了豐富多彩的顏色。
我愛你美麗的景色，秋天！
美麗的秋天三年級作文300字 篇18
國小三年級作文 ,1622字【篇一：美麗的秋天】
豐靖怡
今天，我趁著天高雲淡的好天氣，和爸爸媽媽一起去賞秋。
啊！秋天，是那麼的美。
秋風撒下豐收的種子，看，果實全都成熟了。走進果園，掛在枝頭的柿子，火紅火紅的，真像一個個小燈籠。柚子長得肥肥胖胖，爭著要跟別的水果比比重量。還有那黃澄澄的梨、青青的脆棗、笑得咧開嘴的石榴，讓人看了，真是垂涎欲滴。
秋雨迎來了秋天的美麗，桂花開了，走到哪裡都會聞到桂花的清香。菊花開了，有紫紅的、淡黃的、雪白的……千姿百態。楓樹換上了火紅火紅的衣裳，比二月開的花還要紅。銀杏樹的葉子和其他樹的葉子不太一樣，像一把把小扇子。還有好多好多絢麗多彩的植物，就等著你們去發現了！
秋天既沒有冬天那麼純潔、安靜，也沒有夏天那麼熱鬧非凡，更沒有春天那麼生機勃勃，但秋天非常美麗。
我非常喜歡秋天，那是多麼的歡樂，多麼的美麗！
【篇二：美麗的秋天】
楊春江
一年四季中有春、夏、秋、冬，每個季節都有獨特的魅力，但我只愛秋天。
高高的天空，白白的雲朵，田野裡的風景更是迷人！春天，農民伯伯播種，不知灑下了多少汗水在這廣闊的田野裡，只是為秋天而來。田野裡有各種各樣的農作物，有芝麻，有南瓜，還有那被秋風娃娃逗笑得直不了腰的小麥。我們“靠汗水和田野和人們的堅持的心”生活。不僅田野是美的，還有那金子般的小麥，輪子似的大南瓜，既點綴了秋天，又滿足了我們貪吃的嘴巴。
果園裡也是一派風光。果園裡有蘋果樹、橘子樹，我最喜歡吃的寶石般的葡萄。綠葉映襯下的蘋果，火紅火紅的，可真像圓圓的小燈籠。蘋果好吃還能提高人的記憶力呢！橘子黃黃的，雖然吃了會上火，但是橘子皮泡水可以降火，好神奇！
秋天是一幅五彩斑斕的畫卷，看也看不完，看也看不厭。
我愛秋天！
【篇三：美麗的秋天】
謝逸寧
秋天是什麼樣子的呢？
我問媽媽，媽媽說：“秋天，樹葉變黃了，有的還變紅了，慢慢地落下了，走在灑滿落葉的小路上，心情就變得很愜意、寧靜、舒暢。瞧，公園裡、馬路邊，種植了滿地的菊花，有黃的、白的、粉紅的……五顏六色，非常漂亮。秋天是一個五彩繽紛的季節。”
然後我又問爸爸，爸爸說：“秋季是一個天高氣爽的季節，溫度不冷不熱，是一個適合鍛鍊的季節。”
後來，我又去問奶奶秋天是什麼樣子的。奶奶說：“秋天，田裡的稻子成熟了，金黃金黃的。地裡的蘿蔔、紅薯，樹上的板栗、柿子也成熟了。秋天是個收穫的季節。”
我跑到小區裡轉一轉：樹上的樹葉落了不少，池塘裡的水比夏天的時候少了很多，時不時看見魚兒快樂地游來游去；樹上的小松鼠蹦來蹦去，大概是在尋找堅果，儲備過冬的食物吧。哦對了，我家的小烏龜活動時間也越來越少了。秋天，就是為迎接冬天做準備的。
哇，秋天原來是這樣的，每個人眼中的秋天都不一樣。秋天真是一個多姿多彩的季節！
【篇四：美麗的秋天】
羅家樂
你眼中的秋是怎樣的，你喜歡秋天嗎？
秋，不像春那樣生機勃勃，不像夏那樣激情四射，也不像冬那樣銀裝素裹。但秋也有自己獨一無二的味道，也有自己獨特的美。
在田野裡，一片片金光閃閃的草如同金子一般。是那麼金黃、那麼有光澤、那麼美麗。還有那些稻穀，那些金黃的稻穀。彎著腰、低著頭。還時不時飄出一陣陣清香。那是稻穀成熟了，可以去加工成米飯了。
在果園裡，我們能聞到一股沁人心脾的香味那些綠油油的西瓜、紫紫的葡萄、火紅的蘋果、西紅柿、柿子……好多五顏六色的水果你擠我碰，像是在等人採摘。
在森林裡，大樹也給葉子們換上新裝。由綠色變為金黃色。你瞧、那一片片金黃的葉子伴隨著清涼的秋風飄在了地上，形成了金色的地毯。用腳輕輕一踩，就會發出“嘩啦啦”的聲音。
秋，是金色的，給大地穿上了金光閃閃的衣服。秋，是豐收的喜悅，瓜果飄香。
我喜歡秋，喜歡這絢麗多彩的秋天。
美麗的武漢 篇19
國小四年級作文 ,238字去年雙十一長假，爸爸帶我回了家鄉——武漢。那裡山清水秀，景色秀麗。
第一站，我們來到江灘。遠遠望去，長江就像一條巨龍，威風凜凜地橫臥在大地上。那滔滔江水也似在讚美祖國大好河山，讓我感到十分激動。思緒收回，只見龜山電視塔像一位英勇的衛士守衛著美麗的長江。
第二站，我們來到著名的黃鶴樓。我站在黃鶴樓上看到許多遊客，有中國的，有外國的。黃鶴樓周邊樹木茂盛，風景如畫。很快，太陽已至江邊，在夕陽的餘暉中，我們踏迴歸途。
武漢好玩的地方很多，我還會再來的。
美麗的武漢 篇20
寫景作文 ,528字今年，爸爸媽媽、爺爺奶奶帶著我去武漢遊玩。武漢非常美麗，也很富饒。
第一站，我們來到了武漢長江大橋上。長江大橋非常壯觀，它有兩層，上面一層是機動車道，下面一層是火車道。夜晚的時候，長江大橋閃閃發光，所有的燈光齊刷刷地照亮夜空。我站在長江大橋上，看見江水奔向遠方，讓我想起李白寫的詩：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”
第二站，我們來到了黃鶴樓。黃鶴樓是武漢最有名的文化城樓，它非常高，有二十多層樓那麼高呢。黃鶴樓的顏色是金色的，在陽光的照耀下，黃鶴樓就會閃閃發光。我登上了樓頂，往外一看，可以看見整個美麗而富饒的武漢。從古到今，有很多的詩人都來過黃鶴樓，李白就寫過：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”
第三站，我們回到了老家。老家旁邊有一大片菜園，菜園非常綠。菜園裡的菜有白菜、麥菜、蘿蔔、大豆等，顯得生機勃勃。菜園旁邊還有一個小湖，小湖上有非常多的魚，小魚們在水裡自由地遊著，非常快活。家鄉的人就在這裡種菜、摘菜、炒菜、吃飯，過著悠閒的生活。
天慢慢地變暗了，爸爸說我們要回家了，可是我還依依不捨，因為外面風景太美了，希望第二天再來。