美麗的教室相關作文20篇

美麗的教室篇1

國小四年級作文 ,469字

我待過的教室很多，有英語課教室，有奧數課教室，還有音樂教室……它們各有各的特色，但是我還是最喜歡我們班級的教室。

走進教室，雖然教室不大，但是桌椅擺得整整齊齊，讓人心情舒暢。上課時，三組同學經常互相比賽，不管哪一方獲勝，另外兩方都不會生氣，還會給他們鼓掌呢！

教室的正前方是一塊長方形的大黑板，左右兩邊各有一張書桌。一張是擺放圖書的，有大的小的，厚的薄的，讓人眼花繚亂。另一張是公用桌。上面擺著長長短短的筆，還有鋼筆水。如果有同學忘帶筆了，就可以去公用桌上拿一支去用；如果有同學鋼筆沒有水了，就可以到前面使用，就是這樣的方便，如在家中一樣。

東牆上畫著綠油油的草地，還有兩棵大樹。它們有著粗壯的枝杆，茂密的葉子真是綠樹成陰呀！像兩把大傘，為我們遮擋風雨。樹枝上還有一隻小鳥在縱情歌唱。遠處，兩隻小鳥好像聽見了它的呼喚也飛來了。太陽公公笑眯眯地看著它們。西牆上畫著無邊無際的大草原，一望無際的天空。空中還有幾隻小鳥，它們好像在爭先恐後地比賽飛翔。空中的白雲有的似禮帽，有的像水果糖，有的如毛毛蟲。

這就是我們的教室，它真是一個美麗的地方呀！

美麗的教室篇2

國小四年級作文 ,526字

星期五，在同學們和老師的精心裝扮下，我們的教室變得溫馨又美麗。

一進教室，就會看見牆上貼著的五個大字“盎然生物角”。走進看，是許多生機勃勃的小花和小草。有的花枝葉象青菜，有的葉子摸上去很扎手，還有幾朵花在爭奇鬥豔，看看誰最漂亮。“盎然生物角”裡還有一些可愛的小動物，有三條金魚和一隻大烏龜。聽說那隻烏龜已經十歲了，只喜歡吃火腿腸，真有趣！

教室的左側面是“魅力English”，上面貼著四個粉紅色的大愛心，愛心上又貼了我們寒假做的英語語小報。每張小報都精緻漂亮，內容豐富，色彩鮮豔。其中還有我的呢，我寫了英語小故事，英語詩歌，英語笑話和英語謎語。

教室的右側面是“讀書之旅”，上面貼著同學們做的讀書卡。讀書卡有的是鉛筆形，有的是蘋果型，還有的是小貓型。上面寫著讀過的書，正在讀的書和想讀的書。

教室的後面有“星光閃閃榜”，上面貼著表揚的名單。還有“夢想開始了”，它的中間是一個“福”字的紅色窗花，圍繞它的是幾隻小兔形的窗花，兩旁是兩隻小兔在拜年。最後還有“我的妙筆會生花”。這幾個字都是用不同顏色的紙列印的。中間有兩個菱形的框框，裡面貼的是我們寫的讀後感，旁邊還有些小裝飾，漂亮極了！

老師和同學們把教室裝扮得真美麗，像一個溫馨的家園！我喜愛我的教室！

我們美麗的教室篇3

國小四年級作文 ,349字

春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚，你是否覺得這一切很美？但我最想說的，還是我們那美麗的教室。

我們四（6）班的教室在三樓，樓梯口的第二間。我來到門口，走廊上三個高低不一的防腐木花架讓我停下了腳步，一盆紫色的風信子吸引了我的目光，那一朵朵小巧玲瓏的花兒聚成了一個精緻的大花球，讓我看見了團結的美。四、五片批針形的葉子時時透著綠色的光澤。花架上還有吊蘭、風信子等植物陪伴著它，散發著勃勃生機。

走進教室，映入眼簾的是生物角。那兒住著活潑可愛的小金魚，笨拙有趣的小烏龜。淘氣的小烏龜，剛剛到新家它們就演起了戲：一隻大烏龜身上壓著一隻烏龜，而還有一隻小烏龜又開始努力爬上去，逗得同學們大聲喊加油呢！

四（6）班，我們美麗的教室，你發現它的美了嗎？如果沒有，請跟隨我的腳步一起去尋找吧！

我們美麗的教室篇4

國小五年級作文 ,358字

我們那美麗的教室經常在學校最美教室評比中名列前茅。今天就讓我這個小導遊，來給你們介紹一下我們這個美麗的教室。

一進教室，映入眼簾的是整齊有序的課桌和引人注目的黑板報。黑板報有兩個主題：分別是《第二課堂》、《小隊活動》。其中《第二課堂》是我們班每個同學與老師一起精心設計、佈置的。上面的顏色各不相同，有紅、黃、藍、綠、橙，真是五彩繽紛。而形狀更是五花八門。

窗臺下長長的櫃子上那一抹綠是什麼？走近一看，原來是一列排放整齊的綠色植物。有渾身是的刺的仙人球、有碧綠的吊蘭，還有幾盆小巧的多肉植物。為我們的教室增添了幾分生機與活力。

怎麼樣，聽完我的介紹，你肯定覺得我的教室很美吧！這就是我們生活和學習的家園。一個溫馨而和睦的教室。我愛這個美麗如畫的教室，這個教室見證了我們這個班集體；見證了我們的歡笑；見證了我們的淚水……

我們美麗的教室篇5

國小四年級作文 ,368字

一轉眼，我已經是四年級的小學生了。我們的教室也煥然一新了，現在我們的教室已經從二樓搬到了三樓，它在中間幢樓的最西邊，那就是我們的新教室。

走進我們的教室，首先先到了明亮的窗戶，當太陽照耀著窗戶時，射出了一道道耀眼的光芒。接著，看見一排排整齊的桌子和椅子，椅子好像在對我說：“新的小主人，你快來坐吧，我很想你。”最讓我眼前一亮的是黑板報，上面有暑假我們同學們去的參觀第二課堂的照片。還有評比欄，可以在上面記錄著我們每週的評比的情況，讓同學們知道自己每週的表現。最引人注目的當然是我們暑假裡的小隊活動“平安五虎將，喜迎G20、”我們戴上小紅帽，穿上小紅衣，成為了一名志願者，我相信每個人都有一份愛心，去願意幫助身邊的人和事。牆上的一張張照片，記錄著我們小隊的精彩瞬間。

我們的教室真美呀！所以，我們要好好的珍惜這美好的時光，學習更多的知識。

美好的教室篇6

國小三年級作文 ,381字

走進學校，第一眼看到了知行樓。從一樓上升到四樓，對面迎接我的就是我們136班的教室。

教室裡寬敞光亮，窗明桌淨……微風從門內跑出來，吹拂著我的臉，好像在說：“你早，小朋友。”同學們在一起擁抱，歡呼，好像久別重逢的朋友。我們經常陶醉在親熱的歡樂中。

“叮叮叮……”上課鈴響了。老師已進入教室，同學們各就各位，老師孜孜不倦地講課，同學們爭先恐後地答問……“叮叮叮……”下課了，教室裡，走廊上，到處是我們的同學，有的看書，有的做小遊戲，更多的是休息，等上課鈴響後，我們又坐在教室裡，精神抖擻地聽另一個科目老師的講課，提問，答問……

我突然想到教室好像一座永不謝幕的舞臺，每天演繹著不同的藝術節目（而這裡則是知識不斷地翻新）。這也是我的期盼。

教室是我進步的階梯。瞧，我從一年級進入了三年級！

教室是我成長的搖籃，我從一個無知的毛毛蟲逐步成長為一個有理想、明道理的小孩。

美麗的教訓篇7

國小四年級作文 ,708字

星期五，本是個快樂的日子，我嚷嚷著小曲回到家中，用了兩個小時做完了作業。正愁週記沒有素材，聽見媽媽大叫：“快，先寫書法作業！”

我信心滿滿地開啟書法作業，結果令我大跌眼鏡，老師讓寫到40頁，我連36頁也沒寫完！

我又“靈機一動”想出了個餿主意：“老師不檢查，老媽好糊弄，糊弄過去就沒事了。”

於是，我對媽媽說，我的作業全寫完了。讓她檢查。她一開始還誇我寫的好，後來她看到我的書法作業才寫到36頁，臉氣成豬肝色，吼道：“你怎麼才寫到36頁？薛老師不是讓你們寫到40頁嗎？快去補：”我的牛脾氣上來了，也大吼道：“我就不，要你管！”

媽媽生氣了，她隨手抓起長柄打蒼蠅拍，用長柄來打我。我急了，也還手。可是終究被她打了一頓。

之後，她叫我坐下，捋起褲腿說：“疼嗎？”我轉過身去，不理她。媽媽柔聲道：“孩子，媽媽不是故意打你的，你認為你做的對嗎？”我下意識的搖了搖頭。她又對我說：“孩子啊，媽媽打你是為你好。以後你就是個要養家的人，不吃苦行嗎？”不等我說，她又說：“咱家妹妹太小，還是個女孩子，能靠她嗎？你是咱家唯一的男孩子，長大以後是個頂天立地的男子漢，要背起你身上的責任，哪怕有千斤重，媽媽希望你是由出息的人，是個能負責任的人，不要當沒有社會價值的人。”她頓了頓，又說：“趕緊睡吧，都九點了。”

這番話讓我受益非淺，可憐天下父母心啊！

這真是一個幸福的教訓！也是一個美麗的教訓。

做個美麗的鄉村女教師篇8

國小六年級作文 ,564字

走進這美麗的校園普蘭店市沙包鎮固特異希望小學，芬芳的氣息流進我的鼻孔，我的雙眸一下子明亮了起來，這個既漂亮又整潔的校園，是我學習的地方，也是我實現夢想的地方。

說到這裡，你還不知道我的夢想是什麼？告訴你把，就是做一個最美鄉村女教師。

這些天我一直感動著，最美鄉村的教師形象深深的印入了我的腦海，他們那偉大的夢想，他們那執著的追求，他們那無私的奉獻，深深地感染了我，最美鄉村女教師的這個夢想在我心中油然而生，並深深埋於我的心中。

最讓我堅定這個夢想的人就是我的班主任老師。

老師每天早上都會提前到學校一個小時，在黑板上出題給我們做，就是這樣，仍有幾個學生早上不做題，他們那樣做，能對得起老師嗎？每天上課，老師總是一心一意的給我們就講課，有同學題不會，老師都會耐心的講解，直到他會為止，下午放學的時候，他總會在批改作業本批到天黑才回家呢！老師每天不怕辛苦，題講了一遍又一遍，老師這樣的做法激勵了我，使我有了這個念頭。

我現在一定要努力學習考上師範大學，將來成為像老師一樣做個有責任心的班主任，現在每天上課都要認真聽講，下課有題不會問老師，每天回家寫完作業後搞預習，把明天要教的知識複習下，做一名好學生。當最美的鄉村女教師，這就是我最大的夢想，沒有任何一件事情可以讓我放棄夢想，我會始終努力、堅持的。

這就是我的夢，做一個鄉村女教師。

老師的教導是一種美麗的“痛” 篇9

國小四年級作文 ,715字

一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導是那樣清晰地迴盪在耳邊。

以前，老師經常教導我們，要我們在上課時認真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當作耳邊風。

後來，老師不得不使用一些“非常手段”來“剋制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。

但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。

但不久，一次考試中不知為何，我們全班的成績一落千丈，之前我們班的成績一直佔據著全年段第一的，結果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認識到老師說的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記於心。直到最後——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。

老師現在已經不會經常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領悟了，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的仙人掌能在沙漠中生長，是一種多麼頑強的生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細，所以，那些難難也就迎刃而解了。

老師的教導雖然是一個短時很“痛”的教訓，但讓我深刻體會到了之後的甜蜜，給了我很大的啟發，同時也給我倍增了自信。