美的禮讚相關作文20篇

美的禮讚 篇1

國小三年級作文 ,406字

在我們生活的世界裡,有很多默默的“美容師”他們每天都在勤苦地工作,每天都在大街小巷裡走動,每天都在為我們服務,他們就是清潔工和園丁們。

每次我和爺爺去散步時,看到乾淨的地面,和整整齊齊的花坪,我總會想起這一切都是默默的人做的。

在我家小院中有一條大路,旁邊種著花花草草。

一般星期天我們都在家裡睡懶覺,“沙沙沙”的聲音總是在我耳邊把我吵醒。原來是樓下的園丁張爺爺在剪花呢!春風一過,花兒都抬起了頭來。在花園裡、草坪上總有張爺爺的身影,他伸出自己的雙手打扮著花朵。為它們施肥、除草,把蝴蝶招過來了,它們在花中飛舞著。好像在和花朵比美呀!

每天清晨,清潔工也推著垃圾車,在街上忙碌,他們頭上戴著工作帽,身穿工作服把垃圾全部都掃走了。馬上,灑水車來了,像給街道洗了個臉,煥然一新。

清潔工是不休假的,而且連下雨也不放過,他們邊掃邊說:“天啊!天啊!今天天氣太糟糕。”雖然這樣,他們從不放棄。

他們可真是城市的美容師呀!

最完美的禮物作文 篇2

國三作文 ,2211字

【篇一:最完美的禮物】

6歲那年母親送給我一本書,這本書便成了我生命中最完美的禮物。

記得那時小小的我特別高興,儘管書並不是彩繪。但從頭到尾只有黑和白,沒有像現在的書一樣上光油。摸起摸起來糙糙的,但卻是我的最愛。

書的每一頁都畫有一幅圖,旁邊配上一個字,我便用鉛筆仔細的描,用心的模仿。書裡的字都是正楷,規規矩矩的,漂亮的很。我總時常羨慕,誰寫的字這麼棒,我也要是能寫漂亮的字多好。源於最初的羨慕我將書裡的字視為我的目標,源於而後的喜歡,我很努力的去認真寫好一筆一畫;源於後來一直的堅持,我的字寫得越來越好,遠遠超過了同齡的小朋友。

這份禮物,給了我最初最珍貴的書法啟蒙。

孩子時的我總不能忍受一成不變的黑白。也是我用各種顏色的水彩筆給每幅圖塗上了好看的顏色,記得有一頁,上面畫著幾株垂下來的綠蘿,雖用黑色勾勒,卻也讓我感受到它的野氣蓬勃,枝葉纖密,藤蔓遊延,沿書頁飄飄垂落,我用深深淺淺的綠色把它真正打造成了一株“綠”蘿。眼前的明麗色彩讓我興奮又驕傲,我得意的端詳著,感覺自己就像坐在一片小小的叢林裡。書頁的下面是一簇簇花,我開心地塗成了五顏六色的小花園。頓時感覺整個畫面就像發光體,正從灰白色的背景裡鮮豔並明快起來。心裡彷彿完成一首詩。

這份禮物,讓我的童年生活五彩繽紛。

那時家裡經濟並不算好,父母每天起早貪黑,父親在外,母親在家打理農活,閒下來的日子總是很少。所以,書就成了我的小夥伴,搬張小板凳,坐在陽光下,為自己創造那些細小卻真實的快樂。對著畫兒上的小朋友說:“你好呀!”然後鄭重其事地將耳朵湊在書頁上,若有所悟似的,繼而又如同發現新大陸一般,“你說什麼呀!你真乖”。“哈哈,當然乖呀,我是最乖的寶貝!”就這樣以書中的畫對話,自編自演,自娛自樂,細數最單純閃爍的童真。

這份禮物,讓我快樂不孤單。

後來正式上了一年級,每節語文課前我們都要輪流講小故事。可以自己編神話或是小童話,這本書又給了我極大的啟發。每天我都把書放在小書包裡,下午母親接我放學,母親鋤地,我便坐在田壟的石頭上,拿著書,對著圖畫兒發揮新奇的想象,編一些奇奇怪怪的小故事,寫幾個關鍵字,有時講一些大人們中聽了就哈哈大笑的故事,說一些連自己都聽不懂的話。有時想匹諾曹為什麼要說謊,山上會不會真的藍精靈,是否真的有一座甜甜糖果味的小山……那時的我開始用最簡單的拼音,最不著邊際的想象,來構築連自己都未曾發現的文學殿堂。後來,我逐漸的喜歡上了文字這個東西。再後來,我喜歡用筆描繪出我所見同想所感。再後來,我的作文總會不停的獲獎。

是這本書,給我插上了想象的翅膀,讓我飛上了文字的殿堂。

如今,這本書安詳的躺在書櫃裡,偶爾拿出來翻翻,指尖仍盪漾著最初的淡淡的油墨香。那一幅幅的彩色畫在我眼前也淡了些許,卻在我心裡折射出最初的模樣,可愛又美好,書中有柔軟的暖意,讓我卸下全身的盔甲,心生向上的執念,每個字都像是一個音符,讓人忍不住赤腳拎鞋,踩著新的鼓點,翩躚起舞。

這份禮物,最完美,留給未來的日子細嗅,願衣襟帶花,賞心悅目。

【篇二:最完美的禮物作文】

我會拼拼音認漢字的時間,母親送我一套書,這套書成了我收到的最完美的禮物。

那是我人生中的第一套書—彩繪拼音版的《水滸傳》。

由於是兒童繪書的緣故,每一章故事中都會有一兩副線稿插圖,裡面的人物雖無顏色但卻活靈活現。每次我停下閱讀時,總會被那些人物所吸引。我會拿來水彩筆,細細的描繪他們的眉眼,我會把林沖的臉塗成綠巨人,魯智深的眉毛被我塗的又黑又直—好一幅氣勢洶洶的樣子!武松打虎、鬥殺西門,智取生辰綱……一個個故事插圖被我塗成了五顏六色的,也把我的童年塗得五彩斑斕。

後來我瘋狂的愛上了繪畫,都源於這些插圖。直到現在,我依然熱愛繪畫。

我喜歡在白色的紙張上塗抹自己喜歡的顏色,我愛上了畫人物,更準確的說是人物的眼睛。我會根據心情的好壞來眼睛點上不同的神采,賦上不同的眼神,我也會因此而讓自己的心情春暖花開。

那個時候不拘於玩泥巴的我眼前就好像打開了新世紀的大門,我感受到了書的美妙。書中一個個富有血性的人教我最初的懲惡揚善,分辨是非。林沖,魯智深,武松,吳用,李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。

《水滸傳》教我人生初時的真善惡,強邏輯的文字也讓我的文字飛翔。

我愛上了隨筆,願意把每天都用明媚的文字記下來。紙張粗糙,書寫時卻有很好的感覺,翻書的時間,“沙沙”的聲音從我指尖瀉過,筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬,記錄我周圍的山川水畔。他們說,我的文字就像水滸中的英雄好漢,或直率或嚴謹或一針見血,又充滿了青山綠水的靈氣,清風搖曳著柳枝,柳枝輕蕩著綠水…

現在寫作的時候,我總是想起那些小說中濃墨重彩的刻畫的人,作者那樣濃厚的語言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色,我一直不能忘懷。在生活中,碰到各種形形色色的人,我總會為他們編上一段或長或短的故事,用自己的筆錄下來,成為自己寫作的題材,那幾年寫小說品《水滸傳》的經歷,為我打下了好的作文基礎。

在現在這個電子時代,人們越來越鍾愛電子書,我卻獨愛於紙張。我喜歡聽紙張閱時的悅耳聲,喜歡在淡淡的墨香裡細細研讀、慢慢品悟大師們的文字,這時,我浮躁的心會趨於平靜。現在人們越來越痴於物質感,而閱讀卻讓我寧靜,我的生活也多了一份詩意和趣味。

媽媽送我的第一套書,讓我受益匪淺,是我至今為止收到的是最完美的禮物!

死亡的禮讚 篇3

國二作文 ,1224字

在完成偉大探險事業的背後,往往有許多犧牲。他們為了不拖全隊的後腿,不給他人造成負擔,毅然決定放棄自己生命。讓我們為這一悲壯的事業唱出讚歌。

在《偉大的悲劇》中,記錄的並不是成功者的輝煌,而是敘述沒有成功的人的辛酸,但從中卻能感受到這群人人格的高尚。斯科特一行在返回的途中,遇到了十分惡劣的天氣。而在堅持許多天之後,勞倫斯奥茨越來越走不動了。他自己已意識到了這一點。再這樣下去,自己只會成為其他人的負擔,甚至會讓他們跟自己一同走向死亡。奧茨的腳凍傷了,他曾一度想要放棄,但其他隊員終究不能為自己獲取渺茫的生的希望而捨棄他。天違人願,最終突如其來的暴風雪將死亡拉到他跟前,與他近在咫尺了。這時,他做出了選擇,他沒有絲毫的猶豫。他在營地裡突然站起身來,對隊友們說:“我要到外面走走,可能要多呆一些時候。”即便是傻子也會明白,在這種天氣下出去走走意味著什麼。哪怕是精力充沛,身體強健的人面對暴風雪,也是會招架不住的,更何況奧茨這樣身心疲憊,體力不支並且雙腳凍傷的人。

或許他當時在想:我的親人、朋友、隊友,以及我曾經認識過熱愛過了解過的人,對於你們我感到非常抱歉,因為在生與死的抉擇上我不得不選擇死亡,而今後無緣與你們再度相見了。我必須走向暴風雪,因為,我作為一名探險隊員,在這樣的境況下,在我的死亡會能為他人帶來生的希望的時候,我會選擇死亡。我並不後悔這樣做,這是我應該履行的責任,或者說是一件必須做的事。所以,你們在聽到我死去的訊息時,請不要悲傷,我希望你們能好好活著。奧茨是一位英雄,他勇敢地正視死亡,他以他的生命譜寫了不朽的樂章。

中國隊首次攀登珠穆朗瑪峰的時候,也有一位偉大的英雄。他叫劉連滿。由於攀爬的艱難,造成劉連滿體力不支,嚴重缺氧,瀕臨死亡。但他毅然決定不要氧氣,把氧氣留給了其他隊員,一切痛苦都由自己來承受。劉連滿曾擔心昏迷中的自己突然停止呼吸。但他擔心的原因卻不是害怕自己死亡,而是害怕自己死後隊友們不知道他的氧氣瓶中還有氧氣,所以他掙扎著坐起來用鉛筆寫下這一資訊。直到寫完最後一個字,他才安心地昏睡過去,隨時等待死亡的降臨。

誰不想活下來?誰不想繼續存在於這個世界上呢?劉連滿卻為了隊友,為了偉大的事業而將死亡拋之腦後。人在極度缺氧的時候是無比痛苦的。這好比一個漫長而殘酷的煉獄,然而劉連滿卻選擇了死亡,用生命換取了隊友們的安全保障。這難道不令人歎服嗎?

他們的行為是他們身體所發出的訊號,是血液中不朽的靈魂,是精神上強大的力量。這一切都源於信念的執著。像雄鷹銳利的雙眼俯視群峰,抑或是鯨魚龐大的身軀遨遊海底,給人以心靈的衝擊和震撼。他們所堅持的生命的希望,比任何事物都來得強烈,並且這種不僅僅只關係到個人,更關係到集體,關係到他人的安危和生死。所以在歷經險境的時候,他們可以奮不顧身地為他人去死,可以忘卻恐懼而挺起胸膛。

我所讚頌的不是死亡的恐懼和殘酷,而是為他人生命去戰勝,去面對,去走向死亡的人的偉大的精神詩篇。

指路者的禮讚 篇4

國二作文 ,940字

若真有命運之神,那您便是那神的使者;若真有造物之主,那便是您帶來的無價的知識。

—題記

這份感情,雖沒有高山的巍峨,卻有著生命的高度;這份感情,雖沒有天空的遼闊,卻令人銘記於心。那三尺講臺所播灑的,是他們的熱血;那粉筆所書寫的,是他們的青春;那夜間燈光下所批閱的,是他們的心血!他們默默地耕耘著,播下希望的種子,傳承著愛的力量。

是誰,秉承著一份堅守、一份堅毅,用自己手中的粉筆譜寫了自己不平凡的人生。他們放棄了都市的繁華、豐富多彩的生活,把最美的花開在無人問津的貧困落後的小山村,用愛守候美麗而又貧困的地方。是孩子們那一雙雙渴望的眼神觸動了他們的心絃,給了他們駐留的決心與勇氣。他們用知識的雨露滋潤了孩子們乾涸的心田,用自己的力量為孩子們撐起了一片天。他們是紮根貧困山區的執教者,是山裡孩子背後溫暖的臂膀,堅實的依靠。

是誰,用堅強的意志支撐起殘缺的身體,用實際的行動書寫最美麗的詩篇。他們以鋼鐵般的意志同病魔鬥爭,以隨時可能失去的殘軀病體向孩子們奉獻著帶淚、帶血的愛心。他們拄著柺杖授課,坐著輪椅演講……用自己身殘志堅的精神,陽光般燦爛的笑容,為孩子們帶來溫馨的課堂。課堂上歡聲笑語的背後,凝結的可是他們的汗水,他們的付出啊!他們身患殘疾卻仍堅守課堂,一切皆因為他們從事的是陽光下最光輝的職業,心懷的是人世間最讓人感動的情感。

是誰,用自己的生命詮釋人類最崇高的感情—“愛”。地震之後,有一群獲救孩子在不停地翻動石塊,閃動著模糊的淚光,尋找老師的蹤影。讓人難以置信的一幕引入眼簾,老師如雕像一般用臂膀、用脊樑、用身軀,為學生撐起堅實的屏障,用生命與死神抗爭……那一刻,所有的愛與感動都凝聚在人們的眼波里,化作一行行淚水,灑在地面……那張開的雙臂,是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。那雙手臂不是急於尋求自身的安命,而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。用生命守護學生的執教者,讓我們敬畏。

老師,一個一個平凡而又偉大的字眼,包含著對學生無盡的付出與關愛。他們如燈塔,指引我們找到前進的方向;他們如暖陽,讓我們在寒冷之時找到慰藉;他們如春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土裡。

說您偉大,也許還不夠,您對我們包含了怎樣的情感啊,那感情比金堅,比海深。

最美的禮物 篇5

國小六年級作文 ,648字

從小到大,我幾乎沒有過一個完美的生日,我並不是希望得到禮物,只是我希望能夠得到身邊親人和朋友的祝福。我相信親人和朋友的祝福一定能使我感到快樂。

今天,我比其他任何一天都起得早,收拾好後便下樓去了。看到家人忙碌的背影和平常一樣。我知道,父親又要出去幹活了,姐姐要做作業。這一切讓我感到挺失望的,但又感到慚愧。不過想想,不僅是我沒有過生日,姐姐沒有,爸爸就更沒有。想到這裡,我又覺得只要一家人開開心心地在一起,過不過生日都沒有關係。

今天已經過去了一半的時間了,我也漸漸淡忘了這件事。到了下午,我們姐妹兩和幾個朋友出去玩,先是去騎自行車,然後又去玩滑板。

當然,這兩樣我都不在行,所以沒少吃苦頭。剛騎上車我就摔了下來。我知道要掌握平衡,可壓根就掌握不好,感覺難度特別大。

滑板就更不用說了,根本無法領略其中的奧祕。

不過在滑板和自行車的相比之下,我更喜歡自行車。在朋友的引導下,我騎自行車已經開始有點模樣了。

“讓我自己試一次”,我大膽地說。

“好的,一定要小心一點”朋友囑咐道。她慢慢放開了,我沒想到自己也能騎得很遠。就在我得意的時候,車失去了平衡,我又摔了一跤,雖然很疼,但我覺得很開心。我覺得只要堅持,一定會成功的。

在我們回家的路上,朋友給了我一個盒子。我開啟一看,哇,好漂亮的吊墜啊!她看著樂壞了的我,鄭重地祝我生日快樂!

這是我這麼多年來,收到的第一個生日禮物,我很喜歡,我會把它一直保留下去的。

其實最讓我感動的不是禮物本身,而是朋友對我的真摯而美好的祝福。我覺得這是天底下最美的禮物。

生命的禮讚 篇6

高三作文 ,430字
?而悲壯!難以料想,如此不毛之地竟固守著坨坨白刺。年年月月,日日夜夜,不管是狂沙亂舞,還是灼人酷暑,這生命依舊欣然,依舊怒放!它們僅需稀少雨水滋潤,即可綻放生命,抵禦狂風沙暴,鎮守肆虐,奉獻綠蔭。

好一堅忍樂觀的生命!

紅塵霧裡醉梳妝,巧戲鮮花品蜜香。展翅翩翩揮寂寞,輕山彩翼舞秋霜。好一盎然蟲姿!非那破蛹而出的彩蝶莫屬,非那臥土孕育17載只絕唱三月的蟬莫屬,非那置之死地而後生的雕鷹莫屬……它們看似脆弱,卻生來堅強,是對生的渴望,對生命的尊重,還是對自由的禮讚。

好一柔韌不屈的生命!

……

一星隕落,黯淡不了星空的燦爛。

一花凋落,消褪不了大地的容顏。

一樹枯萎,荒蕪不了綠色的土地。

這就是生命的蓬勃,這就是大自然的恩澤,這就是大自然對人類的啟迪!身為大自然的寵兒,身為芸芸眾生的長兄,我們是否應該以身作則,頂天立地,無條件地珍惜那唯一而旺盛,絢爛而堅定的纖纖生命,與它們相近相儔。

芳燦。馨濃。我心激昂!

生命的禮讚 篇7

國三作文 ,1147字

當嬰兒脫離母體,攜著對大千世界的萬分驚奇呱呱墜地時,那清越的嘀哭唱響了對生命的禮讚美;當荊棘鳥佇立在最尖的荊棘旁,毅然決然地刺破喉嚨,迸發出一聲亙古絕唱時,那悽婉的曲調匯成了對生命的禮讚,當畢淑敏倚傍著離太陽最近的樹,用靈魂鐫刻對生命的感悟時,那鏗鏘的雕鏤印下了對生命的禮讚。

生命,素來是一個沉重的名詞,重得需要我們用畢生的精力去度量,出生伊始,生命便在我們的血液中激盪,在我們的靈魂中舞蹈,用晶瑩的浪花裝飾我們的成功道路,用唯美的舞步紡織我們的燦爛人生。

生命是美好的,什得我們用一生來守候。

縱觀如今社會,可用四字襄括—生命濫用。眼下,輕生者比比皆是,工作的不順,家庭的煩瑣,社會的不公,往往是那些輕易拼棄生命,逃避責任者夯實的堡壘。其中,他們可以肆意揮噩生命,以一把冰冷無情的北道輕而易舉地走向生命的終結,殊不知那腕邊沿下的殷紅鮮血,正是他們苦苦追尋已久的鮮活生命。

吸素養者亦不在少數,顆顆藥丸,攤攤粉末已使多少人迷惘,亦使多少人家破人亡,多片刻精神上的愉悅,他們生命的沙漏便會少數載生命的延續,向險惡的毒品邁出一小步,他們踏向死亡的步伐,便會跨出一大步,珍愛生命運離毒品,遠離那罪惡的淵藪,這是我們每個人義不容辭的責任。

生命是自己的,什得我們用一生來珍惜她。

生命是短暫,幾十年的光阻便完成了人類生與死的交替,或話,百年之後,我們肉體雖已殞滅,但精神長存,只不過那僅僅是“或許”,誰也無法預知自己的生命,但我們可以把握自己的生命—珍惜時間。

老人都說,掌紋決定你的未來,那如果你肯拋開慵懶,珍惜溜過自己身邊的身份每秒握緊拳頭實幹,你不正在掌握著你的未來嗎?時間就是生命,懈怠時間,你將失去生命,人生匆匆幾十年,轉瞬即逝,切莫白了少年頭,空悲切。

實踐出真理。自己是一個極其懶散的人,懶散的生活導致我更為懶散,每逢週末,自己總似身在冰火兩重天,週六成山的作之不顧,百無聊賴地看著電視機,機械地撳著遙控器,悶蹲一整天,無聊之極如置身冰海,全身軟弱無力,大腦僵硬細胞休眠,恰似一條賴皮蛇橫在沙發上。週日,自清晨第一縷陽光,灑向窗臺起,至午夜月光沐浴末,窗前持續呈現自己奮筆疾書的身影,那滋味好似心中有座火山將要爆發一般火急火燎。

自己的成績可想而知了,似自己如今的生命般沉默不語,懶惰是光阻的蟊賊,無形中竊走了自己寶貴的生命,唯留一具空殼行走於世,如復活的木乃伊,再如何行動自如,也足不過是一具腐屍。

生命是大愛的,值得我們用一生來書寫。

生命似禮花,只為那夜幕的炫麗綻放和夜空中發聵的一響而奮鬥著譚千秋以生命鑄就大愛,那張開雙臂的生命,已定格這永恆,吳斌以生命捍衛職責,那完美的剎車彰顯大愛。

愛除自身無施捨,愛除自己無給予,因為愛在愛中被愛了,生命由此長青。

虞美人禮讚 篇8

國二作文 ,861字

在我出生成長的這片村莊裡,最不缺的,便是花。從村口進去,寒冬有一朵朵臘梅傲立枝頭,深秋有一簇簇白菊夾岸盛放,夏末有一朵朵?j梓迎風搖曳,而初春時,便是一朵朵虞美人,從村頭到村尾,從村南到村北,只要有土有水,便有它的身影。

小時候,還是春寒料峭的時節,那田垛頭長滿了一朵朵紅豔豔的虞美人,人們拿著鋤頭在田裡不停勞作,它就在風的吹拂下,搖曳著纖細的腰肢。從遠處望去,滿眼看見的,就只有一片紅色的浪,一陣微風吹過,那一陣陣紅浪便也嫵媚妖冶地盪漾開了。紅色的花瓣隨著風飄走,有時停在了田裡人們的肩頭或衣帽上,好似一隻只扇著紅翅膀的蝴蝶,讓人一下子感覺一陣熱流撫過全身。春天來了,全然忽略了湖裡頭的薄冰。那時候,臘梅是召示春天的第一種花,緊隨其後的,就是那一朵朵短短一夜就可以蔓延至村子各處的虞美人了。那時候,忙活著春耕的人們,總是望著田裡頭一簇簇的虞美人,笑著說,這世上,開得又早又旺盛又漂亮的花,也就只有它了,說著擦擦汗,手裡的鋤頭一揮也就停不了了。只有虞美人默默無言地陪伴著他們,讓這些田間的人們在勞累之餘,偶爾也能像城裡人一樣欣賞美麗的景緻。

我上小學的時候,清早起床練習田徑,天還矇矇亮,初春的風稍帶了一些涼意,繞著村子跑一圈,發現開起來的虞美人又多了。昨兒個還嬌羞著掩著面不敢抬頭,今兒個清早就急不可耐地盛開了。朝陽緩緩升起,第一縷光芒輕輕籠罩在虞美人身上。第二縷,便悄然籠罩在了忙碌在田裡的人們身上,米黃色的光芒,微醺著柔軟紅豔的虞美人,溢滿了小小村莊的每一個角落。

虞美人,她姿態婀娜輕盈,色澤鮮豔亮麗,但和她一起成長的我也知道,她小小的嬌弱身軀裡,蘊藏的是怎樣一份堅韌與頑強。我親眼見過一場雨毫不留情面地摧殘她們,豆大般的雨珠從天際滑落,狠狠拍打在她們嬌嫩的花瓣上,風隨雨愈吹愈猛烈,她們纖細的莖眼見著要折斷。但一場風雨後,天地間渲滿了紅色,卻始終不見一根被折斷的莖。

生長在鄉村田垛的虞美人們啊,美麗婀娜,輕盈卻又堅韌的你們啊,這個時候,你們一定隨著風,扭起腰肢,默默看著一滴滴汗水從田裡勞作的人們的面龐滑落吧。

最美的禮物致最美的你 篇9

國三作文 ,688字

天黑了,摘顆最美的星星送給你。

—題記

你,一直在我身邊陪伴著;你,一直在我身邊守護著;你,一直在我身邊付出著。我決定—要做出最美的禮物送給最美的你,我親愛的朋友。?

在我跑步摔倒的時候,是你,不顧老師反對,執意要扶我去操場旁休息;在我忘記帶傘的時候,是你,不顧雨水的衝擊,把那微小的傘,一次又一次地往我這邊推;在我感冒咳嗽的時候,是你,不僅不害怕被我傳染,還一直陪在我身邊,提醒我要多喝水,要按時吃藥……我親愛的朋友,你說,這樣美麗的你,我怎能送不上最美的禮物呢?

我漫不經心地詢問你的生日日期,得到後發現,只剩短短一個星期的時間了,我有些自責,你待我那麼好,我卻連你的生日都不知道,同時也很著急,因為我想給你最美的禮物。我問你“你覺得這世上最美的事物是什麼?”你眨著你那雙大大的眼睛,思考了片刻後說道“如果要我說,這世上最美的事物,就是星星啊。即使他們遙在天際,也要默默守望著我們,給予迷路的人星星點點的光芒,給怕黑的孩子戰勝黑暗的勇氣。”哦,知道了,那我就做最美的星星給你!?

我跑了很多的精品店,買了很多很多的星星紙,它們上面奇特美麗的紋路,彷彿真的像星星那般,發出熠熠動人的光芒。我一直疊啊疊啊,手指被紙摸得發疼也不在乎,因為我要把最美的禮物送給最美的你。

終於,星星做好了,我把它們放在我最心愛的儲存了很久的糖罐裡,把這最美的禮物送給最美的你。你說那上面有說有糖果的香氣,你笑了,笑的真好看。?

這世上任何東西都比擬不了友情的溫馨,好酒難得,好友更難得。就是世上所有的玫瑰,再加上世上所有的花朵,也不及你的美麗。所以,最美的禮物致最美的你。

陪伴是最美的禮物 篇10

國小五年級作文 ,467字

禮物是各種各樣的,是豐富多彩的。或是一支精緻的鋼筆;或是一隻可愛的寵物,或是一句鼓勵你前行的話語……我的禮物,則是陪伴。

我是從三歲開始認識的她,她有一張圓潤的小臉,眼睛水汪汪的,配上一張可愛的小嘴,那,便是她。

那時,我們兩個人整日都“粘”在一起,形影不離。年幼的我們經常向對方吐露心聲,無話不談。

可時光飛逝,一眨眼我便八歲了,要離開這個城市到其他地方去了。

那天,我們告別的時候,她一直牽著我的手,不願鬆開。我也緊緊地握著她的手,不想離開她。可分離的時刻最終還是來到了,最後,我上了車,而她,也回了家。

以後,我和她便只能用電話來傾訴思念之苦了,我向她抱怨新學校的不好,而她則默默地安慰我。

那一陣,我每天都準時給她打電話,互訴衷腸。慢慢地,她好像變成了一個傾聽者,靜靜在電話那端,只默默地聽我傾訴。

再後來,我們都開始了忙碌的學習,我和她之間的聯絡也漸漸少了。

但是,我卻總也忘不了我們在一起的那五年,她對我的那份陪伴。我相信,禮物沒有了還會再有,花兒謝了還會再次綻放。而那五年來的陪伴,就如同是她與我之間綻放的最美的一朵花。

最美的禮物 篇11

國小五年級作文 ,839字

如果要送一件禮物給媽媽,那你會送什麼呢?是優異的成績,精美的賀卡,美麗的鮮花,還是……?我的禮物是一聲遲到的“對不起”。

那天天空烏雲滿天,太陽也好像沒有了興致,遲遲不肯出現,沒過一會就下起了傾盆大雨。我完成了作業,百無聊賴,就在家裡玩起了足球。說心裡話,我的心情一點也不好,這幾天總會時不時地出現點小狀況,給我的心裡蒙上了一層陰影。我一邊拍,一邊踢,一邊想心事,突然,足球脫離了我的掌控,飛了出去,啪一聲扣在雪白的牆壁上,留下了一個大大的“黑心球”。完了,爸爸媽媽三令五申,讓我玩球的時候小心,可我又犯了“錯”。我馬上像往常一樣,拿起抹布使勁地擦,可今天,這個“黑心球”也跟我作對,怎麼都擦不掉。而且越擦越大。我心裡七上八下,可如何是好呀,等媽媽回來,發現了怎麼辦?如果沒發現,我要不要向他“自首”呢?我忐忑不安,說與不說二股力量在作著激烈的鬥爭。正在我天人大戰的時候,腦海裡閃過老師說過的一句話“做人一定要誠實”,我內心一震,下定決心,與其內心惶恐不安,不如來個痛痛快快,就向媽媽說明吧。這麼一想,也不再那麼害怕了。我繼續認真地擦著,這時候媽媽回來了,我放下抹布,迎了上去,但我的眼神還是躲來躲去,不敢直視,到嘴邊的“對不起”,又咽了回去。“媽媽,對不起,足球又被我弄到牆壁上去了”。在我無意識中,突然就大聲說出去了。媽媽聽了,用寬容、慈愛的眼神看著我,說“沒關係,主要是你要明白為什麼爸爸媽媽讓你不要在家裡玩球,萬一砸壞了窗戶,掉下去,會危害到別人的安全,萬一彈到你身上,也會危害到你自己”。聽了媽媽的話,我內心很慚愧,我總是擔心爸爸媽媽“責罵”我,卻不理解他們為什麼“責罵”。媽媽放下包,拿了一塊乾淨的抹布,沾了點水,幫我把汙漬清理乾淨。看著恢復如常的牆壁,歡快地唱起了山歌。我終於把這幾天,哦不,是這幾年的錯誤,用一句“對不起”說了出來,這應該是我給媽媽最好的禮物。

星期天就是母親節了,同學們都在討論送什麼禮物給媽媽,在我看來,勇於面對自我,這就是給媽媽最美的禮物!

精美的禮物盒 篇12

國小三年級作文 ,386字

“叮咚,叮咚……”是誰在敲門呀?一開門,快遞員遞給我一個禮物盒。

這個禮物盒做得很精美,藍色的盒子上捆著一個粉紅的蝴蝶紅;盒子上畫了一個大大的蛋糕,蛋糕上面嵌著草莓、白巧克力、櫻桃……就像真的一樣,我看了看這蛋糕,都忍不住流下了口水。盒子的其他地方都是用雪白的小圓點裝飾的,看上去既小巧又可愛。

再把盒子的蓋子開啟後,雖然裡面什麼都沒有,但盒子裡的色彩更豐富:一條條彩色的條紋看起來就像一片心形的彩虹。

這時,媽媽突然回到家裡,把買的大包小包的東西一下子丟在沙發上。我還沒問禮物盒是怎麼回事,媽媽卻搶先說:“你看到我給你買的禮物盒了嗎?那是我給你的生日禮物。”原來是媽媽給我買的。

從此,每當有什麼我認為珍貴的小東西時,我就會放進這個小盒子裡。漸漸的,這個精美的小禮盒也被我當成了“迷你小寶箱”。

現在,我無論到了哪裡都會帶上小寶箱。小寶箱也變成了我形影不離的“收納盒。”

秋天的禮讚 篇13

寫景作文 ,381字

秋天雖不像春天那樣嬌嫩,不像夏天那樣迷人,不像冬天那樣冷峻,但它卻有著自己的一番別樣的精彩。秋天剛剛來,大地卻有了秋意,逼眼的青色有些泛黃,奪目的綠光有些消退。

在一條條馬路旁邊種著一棵棵大樹,秋天的大樹不像春天和夏天的生機勃勃,也不像冬天一葉不剩,秋天的大樹,落下的枯葉像一隻只蝴蝶在空中飛舞。

在田野裡五穀豐登,稻穀像一個笑彎了腰的小男孩,棉花敞開衣裳露出了雪白的果實,紅通通的柿子掛在柿子樹枝幹的枝頭,像掛著一個個火紅火紅的燈籠……大雁南飛,它們成群結隊的飛向南方,飛向南方的時候,一會兒排著“一”字形,一會兒排成了“人”字形。

我快樂地叫了一聲:“秋天太美了,我愛秋天!”我奔跑起來,秋姑娘撫摸著我的頭,彷彿在對我說:“你一定要在每年中學到知識,賓士在知識的海洋裡”。秋天不像夏天百花爭豔,不像夏天那樣炎熱,最不像冬天那樣寒冷。最後我慢慢地喜歡上了秋天。

教師節“最美的禮物” 篇14

國小四年級作文 ,775字

秋風送爽,桃李芬芳。在收穫的金秋時節,我又迎來了一個嶄新的教師節。都說教育是塑造靈魂的事業,那裡面有脫胎換骨的大歡樂。教師—一份看似平淡、平凡、平常的職業。可從中我卻發現了自己的智慧、人格與學生的成長、發展碰撞、交融;發現了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長,是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業,教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業去追求,而不是僅僅看作一種謀生的手段。

如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的風景,那麼今年的教師節,又有一幅新的畫面,能讓我內心永遠的珍藏。教師節的早晨,我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師,來啦!”三樓,那個班上最調皮的孩子,像哨兵一樣,一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音,我走進了孩子們特意為我準備的教室,那教室一塵不染。在學生的簇擁中,我信步走上了講臺,此時,講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即,孩子們迅速的坐回自己的位子,大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

感受著來自學生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這麼多,其實,我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年裡,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手,歷久猶有餘香。如果我是那隻玫瑰之手的話,那麼,是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

記得,在我剛剛擔任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心裡很惶恐,我不知該如何將這些鬆散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續著我的惶恐,班主任工作開始了。感謝學生—給了我責任感,讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。

草的禮讚 篇15

國小五年級作文 ,842字

有人喜歡高大挺拔的青松,因為青松剛正不阿,有人喜歡迎雪綻放的梅花,因為梅花不畏風霜,還有人喜歡幽香淡雅的菊花,因為菊花如謙謙君子。可是我呢?卻對牆邊的那排小草偏愛如致。

清晨,我在樓下等待媽媽下樓的間隙。轉眼間,眼前的牆縫中,多了一片綠色,“啊!好多的草。”我叫道。瞧瞧,那是怎麼樣的小草呀!在那沒有土,沒有光,沒有昆蟲的牆縫中努力的生長。細看,綠的還挺可愛。許是沒有人管你的緣故吧!小草的葉片十分瘦小,小到只有大拇指那麼高,瘦到只有一支筆那麼細。可是,蹲下來,伏地身子,再瞧瞧那瘦小的葉片又是根根有勁兒!我凝視著小草陷入了沉思……為什麼小草會選擇在這裡生存呢?

我正想著,可是媽媽的聲音把我拉住了問號。"看什麼?快走了。”我雖然到了鄉下,可我心還在牆角的草裡。哪怕在坐車的路上,也一直在思考:是它喜歡這兒嗎?抑或是特別的體驗?我有些摸不著頭腦!

說時遲,那時快,此刻天變了一個花臉,一滴,兩滴,雨像千軍萬馬似的殺了過來,似酒,似潑。唉,那些小草該遭殃了。一想到它們一個個臥倒在地上的樣子,我就不盡“嘖”了一下嘴。

我們在鄉下呆了好久,直到傍晚才回家。看著鄉下,花盆裡的花枝折花落,個個垂頭喪氣,像個戰敗了的士兵的樣子,不禁更擔心了。回家了,我立馬衝向那片草,定晴一看發現,草居然沒有被打斷,反而因雨的洗禮變得更鮮嫩許多。

這時我終於知道小草為什麼仍然選擇在這麼艱苦的地方生存了,因為他渴望生命,珍惜每一縷陽光,珍惜每一寸泥土,珍惜每一滴雨水,他奮力向上,努力向上生長,終於長出了堅強的根,翠綠的葉,也只有他才可以在強風強雨中生存!

我不禁想起那身殘志堅的張海迪。張海迪小時候因患血管瘤致高位截癱。她也沒有對自己的人生,而因此放棄,而是靠著雙手,編著了《輪椅上的夢》《絕頂》等精彩的著作。

這不就是小草精神嗎?

小草,它沒有樹高,沒有花香,但它堅強堅韌。在我心中,它卻是人生的老師。

最美的禮物 篇16

國小四年級作文 ,1673字

【禮物】

四(1)班龍澤愷

放學路上,我邊走邊想著今天晚上的特殊作業:我該做什麼禮物給媽媽呢?對了,做一隻金豬吧。

一放下書包我就像個小陀螺似的忙開了。我找來臍橙和剪刀,在桌子上擺放好。然後小心翼翼地把臍橙皮剪成兩個三角形,做小金豬的耳朵;再剪出一個橢圓形,在上面挖出兩個小孔,小金豬的鼻子就做好了。

緊接著,我拿出一個完整的臍橙,在上面輕輕地劃了兩刀,這是用來插耳朵的。然後,我把臍橙旋轉了一下,在臍橙的底部挖了兩個1毫米的小洞,這是用來安鼻子的。不一會兒,一隻頑皮可愛的“臍橙豬”誕生了。我想:“媽媽一定很開心吧!”

我把臍橙豬端給媽媽,媽媽笑得合不攏嘴。還捨不得吃呢!

“誰言寸草心,報得三春暉。”這個作業告訴我:要為父母做事,更要感恩父母。這個作業讓我很開心。

【最美的禮物】

四(1)班龍惠

星期三,語文老師佈置了一個特別的作業——讓我們用臍橙做一份禮物送給家人。同學們興高采烈地討論著該送給爸爸媽媽什麼樣的禮物呢?有的決定做水果拼盤,有的打算做水果酸奶……

我準備製作一個水果拼盤。回到家,我先拿了兩個臍橙、盤子和刀,然後把它們切成一片一片的,一共切了五片。再把剩下的半個臍橙切成了四小塊。接著,我把五塊臍橙片放在盤子裡,擺成一個“十”字,又把四塊小臍橙放在他們的周圍。最後,我把臍橙皮切成兩個愛心,放上兩片樹葉,放在拼盤裡面作點綴。這樣,一個臍橙拼盤就做好。

我把做好的水果拼盤端給奶奶。我興高采烈地說:“奶奶你辛苦了。”奶奶笑著對我說:“不辛苦。”然後我們就把水果拼盤給吃了。

從出生起,每一天,我的家人都在無微不至地照顧我。我要尊敬爺爺奶奶,爸爸媽媽。

【有趣的禮物】

易楚浩四(1)班

昨天,老師佈置了一個作業——讓我們用臍?製作一個禮物送給爸爸媽媽。

吃完飯,看到爸爸媽媽還沒去散步,我坐立難安:今天爸爸媽媽怎麼這麼晚還不去散步啊,真是急死人了!終於,他們出門了。我三步並做兩步,來到了裝臍橙的盒子旁。開啟盒子,裡面躺著的臍橙爭先恐後地叫著:“選我吧,選我吧,我更甜。”經過仔細挑選,終於,我找到了一個黃澄澄的、又大又圓的臍橙。

我把它切成了好幾瓣,然後一瓣一瓣的擺在盤子上,還在中間放了一塊臍橙皮。果盤製作好了,整體來看,就像一朵美麗的花。

聽到開門聲,我趕緊把拼盤端出來。然後雙手捧到爸爸面前,他又驚訝又感動地說:“我兒子長大了,懂得孝敬父母了,謝謝你。”然後拿起一塊慢慢的吃起來。

看著爸爸吃得這麼開心,我心想:這真是一個有意義的活動啊!

【禮物】

四(1)班吳美嫻

語文課上,吳老師讓我們用臍橙為爸爸媽媽製作一份感恩禮物。一聽到這則訊息,教室裡頓時炸開了鍋,大家七嘴八舌地討論起來。

一放學,我蹦蹦跳跳地回到家。一到家就從桌子上拿了幾個黃澄澄的臍橙,我左手拿刀右手拿提橙。等我擺好架勢準備切臍橙時,媽媽就下班回來了。我想給媽媽一個驚喜,所以趕緊把媽媽的眼睛捂住,讓她在房間呆一會兒。

最近媽媽有點咳嗽,橙汁可以把喉嚨裡的痰消化掉,對媽媽有很大的好處,因此我準備做橙汁。說幹就幹,我把橙子切好又費了九牛二虎之力,終於把臍橙汁擠出來了。我把臍橙汁都倒在我最漂亮的杯子裡。我還在杯子上貼了一張紙條,上面寫著:“媽媽您辛苦了,我愛您️。”我把做好的橙汁遞給媽媽。媽媽看見後眼眶溼潤了,還親了親我的臉。我的心裡就像吃了蜜一樣甜。

我還為奶奶製作了一杯橙汁。因為奶奶他很疼我,每天都無微不至地照顧著我,所以我要為奶奶也做一杯橙汁。奶奶端著我送上的橙汁,笑眯眯地對我說:“寶貝,你長大了,真是越來越棒了。”我心裡美極了,心裡默默地說:我長大了,以後一定要好好地照顧爸爸媽媽和奶奶,多做一些家務事。

菊的禮讚 篇17

國三作文 ,819字

不知何時在陽臺的一個角落裡藏了一盆菊花。幾株小小的菊花躲在一起,長長的莖上耷拉著幾片枯黃葉片,在隨風中瑟瑟發抖。說實話,那時我並不欣賞它。

春姑娘終於來了,當百花爭先恐後地綻放時,它,那幾棵並不起眼的菊花卻退縮在一旁羞澀地抬起綠色的葉牙,壯著膽子,怯生生地挺了挺腰吸取著春天施捨給它的一些力量。當時我可能沒有注意,一個夢正在一個角落裡醞釀。

春天的花被夏天摘走了。剩下的花都垂頭喪氣地呆在花房裡,枯黃的身體正在忍受著夏日的炙烤,苟延殘喘。但是那盆菊花卻接受了夏天的火熱。葉更綠,莖更粗,根更深了。憋足了勁不顧一切地向上竄,跟著盛夏的節奏打著成長的節拍。

秋闖進夏的世界,秋風劫掠到哪裡,哪裡就枯萎凋零,我想至少對於花是這樣的。

不,也不盡然。

還是那個角落,那面斑駁的老牆,卻有一個夢在毫不吝惜地綻放。她輕盈地展開了自己的花朵,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜質。深綠的葉子好似丹青高手妙手造就,蒼翠欲滴,綠得深沉,綠得執著。嫩黃的花瓣如根根金絲,像瀑布一樣飛奔而下,到了末端又俏皮的一卷,宛如天使脣邊微笑的酒窩。

這是它積蓄已久的生命吶喊,迸發出生命的活力四射,在蕭瑟的秋風裡,在清冷的晨霧中,在如水晶般的天空下,它恣意地宣洩著全部的激情與生命,自然,大度,潑灑,那令人窒息的美似乎讓人嗅到整個秋天的味道。這個秋天只屬於她。

這個美麗的奇蹟就出現在我的眼前。太真實了,真實到我可以看到她的樣子、觸到她的身體,美到令人不敢相信。真實而虛幻,像是一個傳說。我想觸碰卻不敢觸碰。

但是,有誰能想到那美麗背後付出了多少代價與艱辛,此時只有她自己迎風而立,凌寒獨開,傲霜怒放,以三寸傲骨去抵擋蕭瑟的秋風。她釘在泥土中,昂起頭,盡其一年的甚至一生的生命積蓄鑄就一個不平凡的夢,她把平凡做到了偉大。

歷經風雨的花才最香醇,逆流而上的人才最頑強。人生如菊,歷久彌香。

我會永遠記得,在陽臺的一角,有一個夢曾經在綻放……

精美的禮物 篇18

國小三年級作文 ,424字

爸爸的愛是月光般的愛,雖然淡淡的,但時刻在成長中為我指明前方的道路。

記得有一次我去小夥伴家玩,看見他在整理自己的書包,我看見他有一個訂書機我好羨慕他呀!因為我的資料和媽媽給我列印的卷子東一張西一張的亂七八糟,如果有了訂書機就可以讓卷子和資料乖乖地訂在一起。我回到家看著亂哄哄的卷子隨口說了一句:“這些資料和卷子真亂,要是有一個訂書機該多好啊!”站在一旁的爸爸聽見了,他什麼也沒說騎著車就出去了。爸爸剛出去不久天突然下起雨來,我很擔心他淋雨生病了可怎麼辦,正在我不知所措的時候爸爸像只落湯雞一樣地回來了,看著他渾身溼透的樣子我心疼極了。“爸爸你出去也沒帶個雨衣,趕緊換衣服別感冒了。”可爸爸像沒聽到一樣從口袋裡拿出一個精美的盒子遞給我,開啟一看,一個精美可愛的小訂書機展現在我的眼前。原來爸爸都是在默默地用行動表達對我的愛。

這就是父愛,像一本厚厚的書,認真閱讀,細細品味,讓我懂得許多人生道理。

生命的禮讚讀後感 篇19

讀後感 ,730字

寒假時光短暫而充實,我讀了《生命的禮讚》一書,裡面的文章都出自名家之手。閱讀拓展了我的視野,提升了我的寫作能力,使我受益匪淺。其中,最令我難忘的是《九色鹿》這篇文章。

一隻九色鹿住在恆河之畔。有一天,一個人掉入了恆河,它不顧一切地衝進去救了他。他立下毒誓,不告訴世人九色鹿的事情。一位王后想擁有美麗的皮毛,它提醒她美麗時常伴隨著危險。王后告訴國王自己的祕密,國王昭告天下。當初的落水人背叛了誓言,告訴國王九色鹿的行蹤。九色鹿知道後告訴國王落水人的醜惡面目,國王收回告示,王后氣得命喪人間。九色鹿又過上了寧靜的日子。落水人立下誓言卻不遵守承諾,背叛了九色鹿,只為了金錢,他是如此的貪婪,最終落個悲慘的結局。

世上有千千萬萬個像落水人一樣的人,當初立下誓言,卻為了自身的利益輕易背叛,他們是那麼的醜惡,那麼的自私,那麼的狹隘,他們將會墜入唾棄的深淵。九色鹿捨身救人的優秀品質值得我們學習。如果世上多一些像九色鹿一樣的人,少一些像落水人和王后那樣不守諾言。貪慕虛榮的人,該有多好啊!古語有云:一諾千金,信義重於泰山。許下誓言,我們就應該努力做到,堅持不懈,不要被金錢名利所迷惑。萬一半途而廢,還不如當初就不要答應別人,當自己沒有堅持下去,失去一些東西后才明白要遵守諾言,這時已經晚了,失去的東西也回不來了。

《生命的禮讚》中的《山谷中的謎底》這篇文章也令我難以忘懷,對於外界的壓力,我們要儘可能地去接受,實在承受不了時,要學會像雪松一樣彎曲,讓一讓,這樣才不會被壓垮,才能堅持下來,獲得成功。俗話說得好“留得青山在,不怕沒柴燒”。適當的屈服並不是放棄,而是為了積蓄力量,以後能更好地戰勝一切,不能有怕輸的心理,一定要堅強、勇敢地克服一切。

春的禮讚 篇20

國小四年級作文 ,719字

我倚在窗臺,看著外面發芽的嫩草,哦,多麼頑強的生命,冬的“威逼”嚇不倒它,真讓人想改變白居易的《草》“冬風吹不盡,春風吹又生。”忽然一陣風吹過,那種清涼,遠沒有冬風的老辣,使人感到不一樣的舒適。我不禁微閉雙眼,表達對春的禮讚。

春,多麼美妙的字型,多麼美好的季節。您好比萬物之母,你毫不吝嗇地滋潤萬物,您用雨表達對萬物之愛。你好比萬物之父,您將沉睡已久的動物從睡夢中吹醒,大雁聽到您的呼喚,從北方回到了真天的家園。屬於自己的藍天,您用雷表達對萬物的鼓勵。不僅是我,萬物都有對您的禮讚。

在悠久的歷史長河中,春,有多少人被您所折服。劉方平親手為您寫下《春怨》一詩:“寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門”。此時我彷彿看到劉方平身坐小亭,周圍生機勃勃,鮮花朵朵。他在這美麗的場景中思如泉湧,大筆一揮著千古絕句便誕生了,他端起《春怨》,走到“百花園”中輕摘一朵鮮花,細嗅其芳香,我彷彿也聞到了那泌人心脾的芳香,走進了這座“春”的花園。我不僅感到閒適,更感到驚訝——這就是古人對春的禮讚。

春又鼓勵著無數被失敗攪得心灰意冷的人——一陣春風拂過,帶來的不僅是清涼,更是一種啟迪,春是短暫的,但它以自己的方式去幫助世人,去熱愛動物,以堅持迎來了無數的讚美。是啊,失敗有何畏懼,在堅持面前不值一提,堅持正是開啟成功之門的鑰匙啊!春是一位智慧的老者,這是追夢人對春的禮讚呀!

或許春總有過去的一天,但這又算的了什麼呢?只要你熱愛春,擁有對春的禮讚,那春便並未走遠,它一直在人們愛它的心中。