美啊,喀納斯相關作文20篇
美啊,喀納斯 篇1
國小三年級作文 ,565字在中國版圖的最西北邊有個被稱為人間淨土、天然氧吧的地方,它就是新疆的喀納斯。喀納斯除了美麗,據說還有神祕的湖怪出沒。我曾經到過這裡,被這裡的美景所吸引。今天,我懷著好奇的心情再次遊覽了喀納斯,希望能夠發現湖怪。
我從山腳下出發,沿著喀納斯河逆流而上。一路上我們經過了三道灣。第一道灣是月亮灣,因為灣的形狀似月芽而得名。第二道灣是臥龍灣,灣中央有個像恐龍一樣的小島從天而降。而第三道灣則是神仙灣,這裡每天從早到晚都飄著淡淡的霧氣,人們猶如身處仙境一般。當我還沉浸在美景當中的時候,車已經到了換乘中心。
為了揭開湖怪的真面目,我步行到了湖邊,懷著緊張而又好奇的心情登上了遊艇。緊張是因為我怕湖怪把遊艇掀翻,好奇是因為我想知道湖怪是什麼,長什麼樣子?湖邊群山環繞、樹木茂盛。我在遊艇上左顧右盼,可還是沒有盼到湖怪出現。
為了一探究竟,我決定上觀魚臺。我乘坐小巴來到山頂,再一鼓作氣爬了一千多級臺階上了觀魚臺。從上往下觀賞,喀納斯湖像一輪巨大的彎月被群山包圍著。湖邊的山層巒疊翠,山腰上的雪松像士兵一樣守護著喀納斯湖,山頂上的積雪在太陽的照射下熠熠發光。湖面很平靜,湖水和天空一樣湛藍,偶爾還有幾艘遊艇駛過。我的眼睛一眨不眨地觀察了很久,湖怪還是沒有現出真身。
喀納斯美得讓我依依不捨。我長大後要立志當一名科學家,親手去揭開湖怪神祕的面紗
美麗的喀納斯 篇2
國小四年級作文 ,726字新疆是我們中國的雄雞之尾,地大物博,聚集著我們華夏各個民族,多元化的西域文化等等都讓我對這次新疆之行充滿期待!
第一站,我們來到了美麗的喀納斯。沿途中,我看到馬路旁全是一望無際的大草原,牛、羊、馬,都三個一群,五個一夥休閒的吃著鮮嫩的青草,有的甚至毫無顧忌走在馬路上,場面十分壯觀。
隨著汽車的行駛,隨之而來的是山中森林,鬱鬱蔥蔥,青翠欲滴。各種筆直的西伯利亞冷鬆,落葉松在我的眼前飄過,真是美不勝收!沒多久,我們來到了白哈村,那裡是西北第一村。走到最邊上,就是哈薩克的邊界了。我聽導遊說,原來是可以直接去哈薩克的,但是有人偷渡,所以被禁止了,否則我還可以去臨國走一走了。我還看到了小木屋,裡面住著土瓦人。
緊接著,我們又去了喀納斯湖坐船。到了船上,導遊跟我們講了喀納斯湖傳說,我們聽的專心致志。我看見湖水不停的盪漾,好像一位位仙女在跳舞。拍照時間到了,我們連忙走上去,爭先恐後地拍照。時間過的飛快,該下船了,我戀戀不捨地離開了船。
回來途中,我們又瀏覽了三大灣的美景,即神仙灣、月亮灣、臥龍灣。我最喜歡月亮彎,淡藍色的河水遠看像一輪灣灣的月亮,旁邊還有兩個大腳印的草地,傳說是成吉思汗打仗追趕敵人時留下的。我和哥哥一起沿著月亮灣的臺階往下走,看到有人在山上採熏衣草,手上已經採了很大一把了,聽說這裡的熏衣草特別香,終於功夫不負有心人,我們達到了最底下。時間過的飛快,等我們上去的時候,已經7:30分了。如果在杭州,天肯定已經烏黑烏黑的了,可是,新疆的太陽還在天上照射著我們呢,看到一個遊客手拿相機還站在那裡,他告訴我們等到8點這裡拍出的照片是最美的,原來是攝影愛好者呢!
時間關係,我們只能意猶未盡地離開了美麗的喀納斯湖,就這樣快樂結束了一天的旅程!
美麗的喀納斯 篇3
寫景作文 ,586字沒來過新疆的人,可能都以為新疆只是一片荒漠,但當你來到這裡,便會發現並非你想象的那樣荒蕪,特別是那個名叫“喀納斯”的地方。
今年夏天,我終於來到了那令我向往已久的喀納斯。一進入喀納斯景區,放眼望去,山是綠的,樹是綠的,草是綠的,就連這裡的水也是綠的。清新的空氣撲面而來,這也許就是大自然的氣息吧!這裡的萬物沐浴著燦爛的陽光,一切都是那樣的生機盎然。
首先我們來到了臥龍灣,湖的四周,森林茂密,繁花似錦,湖中的小島景色迷人。傳說,很久以前,有一條巨龍在這裡戲水遊玩,這時,天氣忽然發生了變化,冰封雪凍,將這條巨龍凍僵在這裡,所以得名“臥龍灣”。
接著我們又來到了月亮灣,聽導遊說:“月亮灣從春季到秋季,從清晨到傍晚,這一汪水會不停地改變著它的色彩。”讓我不禁想到,這裡也許就是大自然的調色盤吧!月亮灣的兩側,峰巒疊翠,古木參天。而月亮灣恰似一輪初升的彎月,鑲嵌在這叢林之間,使人產生無限的遐想。
最後我們來到了神仙灣,這裡的河水,將森林和草地分割成一塊兒一塊兒的似連非連的小島,遠遠望去,像是一張即將拼好的拼圖。這裡雲霧繚繞,高山、樹木、湖水相互映襯著,使人彷彿置身於仙境。我想:“神仙灣”這美麗的名字,應該就是由此得名的吧!
這裡的每一處景色,彷彿一幅幅水墨畫,這是大自然的傑作,這裡猶如人間的天堂,讓人久久不願離去,這就是迷人的喀納斯,我愛你—新疆的喀納斯!
美麗的喀納斯 篇4
國小三年級作文 ,519字當我第一次去新疆的時候,就被它那美麗的景色給迷住了。它位於新疆北部,是一個國家5a級風景區。大家都知道尼斯湖水怪吧,水怪可不止英國才有,我們國家也有,就在它那兒。它就是—喀納斯。
在那裡,一條條清澈見底的小水流從高原雪山緩緩留下,成千上萬的水流匯在一起,成了數百條小溪,而這數百條小溪又匯成了一條大河。河的兩邊全是墨綠色的山林,一開始這條河像一面鏡子似的,一直映著那墨綠的山林,可後來,那山林像一名默默無聞的染色師,將河水從無色變成淡綠,又變成青綠,再變成淺綠,到月亮灣後就已經是翠綠了。它是那樣的平靜,它不像其它的河一樣異常洶湧。它那彎曲的線條,正好成了一彎夜空中的月亮。除了色彩不一之外,竟和月亮沒有任何的區別。從單鏡的望遠鏡裡看,它又變成了一塊晶瑩的翡翠。
跟著小河往下走,又到了一個小景點:臥龍灣。可能就是因為它像一條龍而得名的吧。那一條小河從月亮灣流出,又流入了臥龍灣的龍頭。而在臥龍灣那兒,由於是六月,他就成了一條綠龍。
美麗的喀納斯,我永遠不能忘懷你的綠!與你相比,什剎海的綠楊,脫不了鵝黃的底子,似乎太淡了。杭州虎咆寺旁的的“綠壁”,似乎太濃了。其餘的呢,西湖的水波太明瞭,秦淮河的又太暗了。我該怎麼形容你呢?
喀納斯湖遊記 篇5
敘事作文 ,939字不到新疆,不知道我們的祖國有多大!不到新疆,不知道我們的祖國有多美!
今年暑假,爸爸終於答應帶我到祖國的西北邊陲—新疆去遊玩。爸爸告訴我,新疆的面積有166萬平方公里,佔我們全國國土面積的六分之一。我曾經在地圖上看到過我們金壇就芝麻那麼大的一個點,新疆不知道比金壇大多少倍呢!
來新疆之前,我心想:一定要去火焰山看看,那可是孫悟空西天取經途徑之地。還要去葡萄溝,我還答應蔣沁彤帶又大又甜的葡萄給她吃呢!在幾天的遊覽中,我發現新疆處處皆美景。讓我印象最深刻的還是喀納斯湖。
那天早上,我四點多就被媽媽叫起來了。我們前天晚上就住在靠近喀納斯的一個小鎮上,但是開車過去還要好長時間呢。我被拖到車上,繼續倒頭大睡。不知過了多久,媽媽叫我下車了。天已經亮了,景區門口已經有不少人在排隊了。我一邊排隊等待,一邊豎起耳朵聽旁邊的導遊介紹。原來“喀納斯”是蒙古語,它的意思是“美麗而神祕的湖”。據說湖中經常會出現巨型“水怪”,會將湖邊飲水的馬拖入水中。我有點害怕,又非常好奇。真想看看水怪是什麼樣子的啊!
進了景區,繼續坐區間車往山上,我看見一路上風景如畫,不禁想起了一句話:遠看山有色,近聽水無聲。一個多小時候,終於下車了,我迫不及待地衝下車,想看看喀納斯湖的廬山真面目。映入我眼簾的是長長的臺階,好高啊!媽媽笑著說:“這麼神祕的水怪哪這麼容易就能看到呢?加油爬吧,山上的風景肯定更美!”我只好悶著頭,一級一級地往上爬。觀魚臺真的好高啊,走了好久也沒有到頂。我剛想喊累,媽媽拉過我:“快看右邊!”我抬頭一看,“哇!”我叫了起來,我身邊是棉花一樣厚厚的白雲飄在山腰間,完全看不到山下,我們好像身處仙境之中。我忘記了累,變得很興奮。終於到了觀魚臺。正巧,雲散開了,我終於看到了喀納斯湖,她碧綠的就像一塊玉石。我看著緩緩流淌的河水和四周連綿起伏的青山,還有遠處清晰可見的雪山,真是美到了極點!我靜靜地盯著湖面,希望能等到水怪出現。爸爸笑著指指我身旁一架高高豎起的攝像頭說:“你看,這個攝像頭也是在捕捉水怪呢!今天,水怪怕是不會來了!”我沉浸在美景中不願離開,可是我的肚子一直咕咕地叫著在抗議,我只能依依不捨地下山了。
美麗的新疆之行,給我留下了深刻的印象和美好的回憶!下一次,我還要來!
喀納斯湖即景 篇6
國小五年級作文 ,639字在遙遠的新疆北部,有一個美麗的喀納斯湖。如果上海的電視塔是東方明珠,那喀納斯湖則是西方明鏡。百聞不如一見,經過長途跋涉,我們一家終於到達了喀納斯湖。
這裡的樹木數不勝數,我們一頭栽進了密林之中。寒冷的空氣使我們不得不讚嘆松樹的毅力,萬丈光芒像箭一樣從松樹的縫隙中射了進來,使我們感覺在光的“牢獄”之中,數以萬計的松果像一座座寶塔一般掛在樹上,而且還時不時的像導彈一般掉了下去。我們穿梭在朦朧微霧之中,有時還會出現一隻兩隻松鼠在樹上跳來跳去,說成仙境也不為過。
接著我們走到了喀納斯湖的一條支流——九曲灣,我們登上了一艘小船,行駛在鏡子一般的水面上。在水中時不時會出現一個水花,可是等我們望向那個地方時,卻什麼也沒有了。我認為最美的不是河流,而是兩岸。金色樺樹在微風中舞動著枝丫,高大的雪山直刺於天空,好像是一個刺客奉大地的命令刺殺天王一樣,十分雄偉、壯觀。
我們總算流進了喀納斯湖,因為傳說這裡有水怪,我和弟弟經常不約而同地低下頭,怕看到水怪。仔細一看這一片水域又和九曲灣不同,這裡明顯的更暗更深了,好似一個擁有巨大引力的黑洞,時刻要吞噬我們。再看兩岸,也變成了一個樣,原本明亮的森林變成了陰森森的森林,無數只腐木亂插在土裡,而且在空中還有一層薄霧使人不寒而慄。但是我認為這裡也別有洞天。
喀納斯湖十分神奇,因為它能在一天之中向你展示四季的美,各種景色融為一體,創造了自然奇觀中最美的一筆——喀納斯湖。
人間天堂——喀納斯 篇7
國小五年級作文 ,682字暑假期間,我們全家總動員,來到了人間的淨土——喀納斯。喀納斯是蒙古語,是美麗富饒、神祕莫測的意思,喀納斯位於阿勒泰市布林津縣。
到了喀納斯,首先映入眼簾的是漫山遍野的綠松樹、白樺樹,還有奇特的紅松樹,林中稀稀落落的歐式紅頂小木屋更讓人覺得彷彿走進了安徒生的童話世界。放眼望去,遠處的山坡像是鋪了一塊塊綠地毯,成群結隊的牛羊在悠閒地吃草,讓我不禁想起了一首詩:“天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。”
往前走了一段路,潔淨如玉的“月亮灣”到了。它是喀納斯湖上一顆璀璨的明珠。瞧,那彎彎的湖水就像一輪彎月,輕柔地落入這翠綠的峽谷中,散發出神祕的氣息,月亮灣的湖水碧清,晶瑩明澈,河旁長滿了鬱鬱蔥蔥的青松,把湖水襯托得更加美麗,月亮灣的湖水還會變色,彷彿一個愛美的小女孩。月亮灣有兩個酷似腳印的小水灘,很是奇特,被當地人稱為“神仙腳印”。
隨後,我們登上了觀魚臺。站在觀魚臺上,喀納斯的全景盡收眼底:天空湛藍深遠,遠處白雪皚皚,山上綠樹林立,山腰雲霧繚繞,山腳下綠草茵茵。
喀納斯湖碧藍清澈,湖面像一塊光滑的美玉。湖裡還有許多快艇,後面激起白色的浪花,就像一條條魚兒拖著長長的“白尾巴”,襯著綠色的湖水真是漂亮極了!在太陽的照耀下,閃爍著銀光。置身於這青山綠水之間,彷彿在畫中游一樣,讓人流連忘返!我被喀納斯的美景陶醉了。當夕陽漸漸西下,太陽把最後的一縷光輝灑在大地上時,寧靜、美麗而神祕的喀納斯沉沉入睡了。
啊!喀納斯,你是人間天堂,你是人間仙境!
喀納斯湖之遊 篇8
國小五年級作文 ,525字喀納斯湖是一隻碧綠的眼睛,一副完美的山水畫,更是一個原生態的大搖籃。
坐在船裡看湖,只會覺得山清水秀,水天一色。一座座山巒環繞著湖水,一條條小魚在湖裡嬉戲,一隻只水鳥在湖的上空舞蹈……好一派生機勃勃的景象。
站在船上,忽然感到心胸更加遼闊了。在微風的輕撫下,望著美麗的風景。此刻,就只想變成這山裡那青翠欲滴的樹枝中的一員,永遠地守護著這片世外桃源。不一會兒,我又想變成一隻鷺鳥,與碧波盪漾的湖嬉戲,與高大的青山玩耍,真是悠閒極了。
過了大約兩個小時的時間,我們來到了望魚臺。說起這望魚臺,還有一段來歷呢:很久以前,一位新疆人首次登上了修建望魚臺的這座山,他發現水中有一個水怪的身影,於是在這兒修建瞭望魚臺。在2002年的時候,“水怪”再次出沒,被一位北京遊客用手機拍下了蹤跡。
連續兩次看到“水怪”讓許多攝影師、作家興奮不已,慕名前來採風的人很多,而且生物學家們已經確定了“水怪”的真面目,但如果你也想知道“水怪”的真實身份,只能到喀納斯湖轉一轉了。
喀納斯湖是個美麗又神祕的地方,但我相信總有一天人們會揭開它神祕的面紗。
斷臂的維納斯更美 篇9
國小五年級作文 ,679字斷臂的維納斯令我們心醉,那種因殘缺而更顯美麗的魅力震撼人心!——題記
任何一個人面對維納斯,首先看到的就是她殘缺的雙臂。面對這殘缺的雙臂,人們有的扼腕;有的嘆息;有的流淚。在生活中,在我們身邊的殘疾人不就像斷臂的“維納斯”嗎?雖然命運不幸,但他們因為沒有放棄,沒有氣餒而使自己的人生呈現出異樣的美!
前不久,我去新華書店時看見門口有一位大叔,他穿一件深紅色的唐裝,帶一張小凳子,面前鋪一塊紅布,陳列著他的書法作品,一旁的他正在揮毫潑墨。當我走近他時,我發現他沒有手臂,兩個袖管空蕩蕩地垂著,只見他用右腳腳趾夾著一支毛筆,往墨水瓶裡沾了沾,左腳推一推壓住宣紙的大理石塊,一筆一畫十分嫻熟地寫下幾個字:“天道酬勤”。他筆翰如流,圍觀的人看到這麼勁道大氣的字都讚歎不已,紛紛都掏出錢來放到他前面的小箱子。我被眼前的景象驚呆了,就拿出了自己唯一的錢,放進了小箱子。
這時,我看見在他的旁邊也有一個乞討者。同樣是乞討,他是一個四肢健全的正常人。相比之下,我被這個用腳寫字的大叔震撼了,他雖然沒有手臂,但他卻用腳一筆一畫地書寫著自己的人生,他的路就在腳下!
殘疾人是社會的弱勢群體,他們就是斷臂的“維納斯”。他們沒有手,我們的愛就是他們的“手”!只要每個人獻出一點愛,便可以築成一座愛的長城。關愛身邊的殘疾人:讓生活在黑暗中的殘疾人感受到光明;讓生活在無聲世界中的殘疾人能捕捉到聲音;讓行動不便的殘疾人可以行動自如。讓我們一起行動起來關愛殘疾人!
美啊紅領巾 篇10
國小四年級作文 ,600字在平常的生活中,許許多多人的所作所為美得讓我們感動,但他們往往都是默默無聞,不求回報,只求身邊的夥伴平安快樂。
週一早上穿好校服,戴上心愛的紅領巾,去上學時還看到一輪紅日像剛出門的新媳婦,正徐徐上升,但10月的天氣就像弟弟的臉,說變就變,沒想到中午放學的時候卻下起了麻麻細雨。好在和我同住楠竹家園的玲玲每天都帶著傘,我習慣性的鑽進了她的花傘,只顧埋著頭往回家的方向開進。
可走出沒多遠,玲玲就停下腳步,原來細心的她看到一位老奶奶沒有帶傘,雙手都提著買的菜慢慢的走著,衣服已經潮溼,臉上已經有一滴滴雨水往下滑。她不管三七二十一,拉這我就走過去,不顧奶奶的婉言謝絕,任性地將老奶奶送回學校附近的家,嘴裡唸叨著:“太好啦,奶奶沒有淋到雨,就不會感冒啦!”可這時玲玲和我的衣服和頭髮卻溼了大半。
“我們趕快回家吧,雨越下越大啦,要是我們回去晚啦,媽媽會擔心的。”我再一次的被她拉著快步走在回家的路上。她把傘在我的頭頂上舉得高高的,在她的保護下,任何一點雨水都無法輕易親近我……,很快我們到家啦。她收好傘,一邊幫我拍拍身上並不明顯的水漬,一邊開心的說:“好在你沒淋得很溼……,我們快上樓吧。”這時我才發現玲玲的頭髮和衣服卻比之前溼得更透了,可她一點也不在意。
感謝風姑娘為玲玲的頭髮做了爆炸的造型,感謝雨公主在她的臉上鑲嵌了多顆晶瑩剔透的珍珠,讓此時的玲玲就和她胸前鮮豔的紅領巾一樣美得耀眼!美得讓我永生難忘!
美啊的西湖 篇11
國小四年級作文 ,655字欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
—蘇軾《飲湖上初晴後雨》
說起西湖,相信大家都會津津樂道。的確,那麼美麗的畫卷,怎能不讓人流連忘返呢?
垂柳依依,碧波盪漾,西湖慢慢地浮現在我的眼前。湖邊隨風揚起的柳條就像少女的髮絲。從沒見過這樣美的柳樹,只見一片輝煌的淺綠色,從空中垂下,不見樹梢,也不見樹根。只是深深淺淺的綠,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。綠色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。細細一看,才知道那是每條枝上最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。柳枝一條挨著一條,葉子一片接著一片,彼此推著擠著,好不熱鬧!
我湊上去,想摘下一片嫩葉。但我沒摘,深深地吸一口氣,空氣中淡淡的清香彷彿也是淺綠色了,我沉浸在這茂密的柳樹中,覺得這一條“瀑布”不止在我的眼前,也在我心裡緩緩流動。
千萬縷金劍般的陽光,暖暖地照著整個湖面,放眼望去,湖面泛起點點金光,像無數小精靈在跳躍。
湖水很清澈,水底的石頭上鋪滿青苔。許多魚兒在水中嬉戲,一時散開,一時聚攏。我在岸上拍手,跺腳,魚兒紛紛逃散。一條身穿青色長袍的魚,在我腳邊轉了兩圈,不時探出頭來張望,嘴巴一張一合,好像在抗議。我想,它一定是魚族的大俠吧,我的目光跟著它的身影移動,我真想跟它寒暄一下,可惜我不懂它的語言。
湖面上,還有不少遊船。人們三個五個坐在船裡,悠閒而有規律地划動船槳,不時傳來陣陣歡笑聲。
抬起頭,向遠望去,只見一座座綿延的山丘矗立在湖的對面。半山腰高聳的雷鋒塔在向我們訴說著美好的傳說故事。
垂柳,碧波,青山,構成了一幅美麗的西湖畫卷。
美啊秋天 篇12
國小四年級作文 ,447字秋天在一個多霧的黎明悄悄溜來了,天高雲淡,秋風習習。金燦燦的楊柳葉、鮮紅的楓葉和枯黃的樟樹葉隨風飄落,好像是天空中翩翩起舞的彩色蝴蝶,落在地上和著青黃的小草就像給大地媽媽穿上了一件黃褐色的大衣。走進田野,就像置身於金色的海洋,在陽光的照耀下,閃閃發光,天與地也融為一體,到處都是金黃一色。
秋天也是一個豐收的季節,秋風過處,五穀飄香。棉花卯足勁漲破了肚皮,稻穀沉甸甸笑彎了腰,高粱紅彤彤像燃燒的火把,蘋果像害羞的小姑娘紅了臉龐,石榴樂得露出了晶瑩剔透的牙,黃澄澄的大柿子掛在枝頭就像一個個玲瓏的橘黃燈籠……正所謂春華秋實,秋收冬藏,果實成熟了,農民伯伯開心的笑了。
金秋的陽光清澈明亮,金秋的微風和煦溫暖,金秋的天空透徹湛藍,金秋的田野遍地金黃!美啊秋天,美啊田野,美啊果實,美啊大自然……秋天是多麼的美,秋天是多麼的甜。秋天,果實累累,景色迷人,秋天給我們畫了一幅美麗的圖畫,秋天給人們帶來了豐收的喜悅,相比百花盛開的春天,驕陽似火的夏天,銀裝素裹的冬天,我更愛這 疊翠流金、瓜果飄香的秋天!
美啊秋姑娘 篇13
國小三年級作文 ,731字秋天來了!秋天來了!秋姑娘輕輕揮動它那手中五顏六色的魔法棒,大地到處都發生了奇妙的變化。
秋姑娘悄悄地來到了瓜果飄香的果園裡,果子成熟了。一個個紅彤彤的蘋果對著小朋友笑紅了臉;黃澄澄的香蕉像一艘艘小船,好像要去水裡游泳;沉甸甸的桔子你擠我碰,爭著要人們去摘呢!一串串紫紅紫紅的葡萄像紫水晶一般,在太陽底下閃閃發光,吃在嘴裡酸酸甜甜,美味極了……
秋姑娘輕輕地來到了芳香四溢的公園裡,花壇裡鮮花朵朵,芬芳迷人。菊花仙子們在秋風中扭動著它們那優美的身軀 ,紅的像火、黃的像金、白的像雪、粉的像霞……真像一道五彩斑斕的彩虹。路徑旁高大的樹木,不管是大的、小的樹葉都變黃了,隨著秋風飄落下來,真像一隻只美麗的蝴蝶在翩翩飛舞,美麗極了!有的小朋友興高采烈地收集著地上的落葉,用來做書籤或標本;有的小朋友正在好奇地觀察著秋天的小昆蟲。廣場上老爺爺和老奶奶們,有的在練太極;有的在跳廣場舞;有的在練劍……不時的傳來歡聲笑語。走進公園深處,一汪湖水清澈見底,成群結隊的小魚兒在水草中穿來穿去,嬉戲打鬧;湖面上有幾個小朋友在划著一隻小木船,欣賞著公園的怡人景色。
秋姑娘邁著輕盈地腳步來到了歡聲笑語的校園裡,給潔淨的學校增添了許多生機!邁進校園,同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。一棵棵桂花樹上結滿了一簇簇黃金般的桂花,肩並肩,和睦相處著,在陽光下毫不吝惜地向師生們散發著幽香,讓人陶醉。時不時的有小女孩跑去樹下嗅一嗅它的芳香。操場上,老師們正在鍛鍊身體,生龍活虎的同學們正在秋姑娘的懷抱裡盡情地玩耍呢!教學樓裡,傳來同學們郎朗地讀書聲,那聲音真好聽!
美啊,秋天! 秋天是個豐收的季節,秋天是個美麗的季節,秋天是個快樂的季節,我愛你秋天!
美啊我的故鄉 篇14
國小六年級作文 ,697字我的故鄉在湖南省益陽市,這裡有我年少的懵懂和無知;這裡有我成長的甜蜜與溫馨;這裡還有我的青蔥歲月與脈脈溫情。我愛我那美麗的故鄉,接下來,我就跟你們介紹一下吧!
首先,益陽有許多風景名勝,如,茶馬古道風景區是一處融山水風光和歷史文化於一體的風景區。在這裡,您可以體驗騎馬觀光的樂趣,也可以探尋馬幫文化的歷史遺存。景區內,林秀水美,山高谷深,集“雄,奇,險,秀,幽”等風景特色於一身。
還有洞庭湖的美景呢!洞庭湖是著名的魚米之鄉,其物產極為豐富,湖中的特產有:河蚌,黃鱔,洞庭蟹,財魚等珍貴的河鮮,還有君山名茶、羅漢果、方竹、實竹、紫竹、斑竹、毛竹等竹類產品,種類繁多。洞庭湖的意思就是神仙洞府,可見其風光秀麗迷人。其最大特點便是湖外有湖,湖中有山。
還有會龍山,它是湖南省益陽市最高的山,不但有樹有草,有坡有坪,也有石有崖,所以它也是益陽的名山。會龍山座落在市區西部,資水南岸。它蜿蜒臨水,遠望如龍驤首,因而得名。此山名字的來歷不像益陽其他名勝古蹟一樣有典故和原因,就連它的名字都有不同的說法,寫的是會龍山,說的則是回龍山。
再為大家介紹一下益陽最有名的兩個特產吧!第一個就是益陽松花皮蛋,據傳已有500多年曆史。剝開蛋殼,只見晶瑩碧透的蛋白表層,松花朵朵,若隱若現,茶色蛋白,橙色蛋黃,如琥珀含珠。這是以特有的東方食品風味,飲譽中外的益陽松花皮蛋。
還有一個特產就是竹涼蓆,它歷史悠久,明清時期,竹涼蓆就被列為貢品。這種涼蓆篾絲纖細光亮,色澤青綠油潤,十分美觀。“三伏”盛夏,人睡席上,體溫隨之下降,有清風徐來之感,故深受歡迎。
這就是我美麗的故鄉,承載溫暖與甜蜜的故鄉。希望你也喜歡我的故鄉。
美啊家鄉的四季 篇15
國小六年級作文 ,756字我的家鄉在一個美麗的小山村,那裡山青水秀,四季風景如畫。
我家前面是一望無垠的稻田,後面是高聳入雲的大山,側面是一個水能清澈見底的大池塘。
當春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走來,池塘邊的柳樹上長出嫩嫩的綠芽,柳樹姐姐扭動著纖細的腰肢在微風中翩翩起舞。田地裡,農民伯伯種上了秧苗,翠綠的秧苗在風兒的伴奏下"啦啦"地歡唱起來。场春雨過後,屋後的大山頂端雲霧繚繞,遠遠望去,如同人間仙境一般,進入山中,只見一棵棵參天大樹傲然挺立著,快樂的鳥兒們站在樹枝上開起了音樂會,他們那美妙的歌聲在山林中久久迴盪。山中的百花競相開放,有紅似火的杜娟、白如雪的梨花、粉嫩得能滴出水的桃花……五顏六色的鮮花和綠油油的小草給大山編織出了一床五彩的美麗地毯。一陣山風吹過,青草香、花香隨風飄來,讓人聞著神清氣爽。
當熱情似火的夏姑娘來了之後,池塘成了孩子們的樂園,他們在池塘裡戲水、抓魚 ,歡聲笑語飄蕩在整個小村莊,而勤勞的大人們在辛勤勞作之後,會爬到後山上去乘涼,他們睡在大樹下,吹著自然山風,會感到無比愜意,有時候,大人們還會跑到山上的大水庫中洗澡,水庫的水很清涼,能為人們洗去一身的疲勞。
豐收的秋天到了,稻田裡的稻子成熟了,整個稻田變成一片金黃色。山上的果子也熟了,蘋果紅彤彤的,發出寶石般的光芒;橘子和柿子黃澄澄的,把樹枝壓彎了腰,板栗更是一個個都暴開了,露出裡面飽滿的、褐色的籽,讓人看著垂涎欲滴。
冬天來臨,一場大雪過後,房屋披上了潔白的素裝,樹枝上掛滿了根根冰條,晶瑩的冰條像極了美麗的珊瑚。地上白雪茫茫,小孩子們在雪地裡打雪仗、堆雪人,扔雪球……雖然他們的臉和手都凍得紅通通的,但是他們卻感覺不到冷,他們只覺得開心、快樂。
這就是我家鄉的四季,你們一定也覺得很美吧!想來我家鄉做客嗎?歡迎大家哦!
杭州真美啊 篇16
國小三年級作文 ,524字“大興安嶺,雪花還在飛舞。長江兩岸,柳枝已經發芽。海南島,到處盛開著鮮花。我們的祖國多麼廣大。”每次讀《我們的祖國多麼廣大》,我總是心馳神往:枝丫交錯的大興安嶺、繁花如錦的海南島、廣闊的內蒙古草原、雄偉的秦兵馬俑……其中,我最盼望去的地方是景色宜人的杭州。
我曾從書中領略過杭州的美。杭州的美藏在古詩中—“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”;杭州的美停留在一個個神奇的傳說中—白娘子、飛來峰、雷峰塔……每一個都讓我沉醉。
我也曾從照片中欣賞過杭州的美。杭州的花花草草特別多!馬路邊、房子旁到處是綠樹,到處是鮮花。它們點綴在高樓大廈之間,把一幢幢高樓巧妙地連線在一起,顯得格外特別漂亮。
杭州最美的是西湖了!晴天的西湖,遊人如織,遠處的幾座小塔就像她的蝴蝶結。雨天的西湖就像被蒙上了一層輕紗,“水光瀲灩晴方好,山色空濛雨亦奇。”去過西湖的人都讚不絕口,唉,可惜我只能在照片中欣賞它的美。
我還曾從電視中感受過杭州的美。G20峰會時,電視節目中時常會有杭州的身影,城市中五光十色的燈光、和著音樂節奏翩翩起舞的噴泉、還有充滿杭州特色的城市故事……無一不吸引著我的目光。
杭州真美啊,我真想去看看!
我的家鄉真美啊 篇17
國小四年級作文 ,369字我家住在龍江鎮,這裡的風景優美,人們來到這裡,都感到很舒暢。
春天到了,那些默默無聞嫩葉,慢慢地從樹皮中探出了頭。如果把那些樹木連來看,一望無際,就像是一片淺綠色的海洋,繡滿了翠綠色的花紋。
炎熱的夏天到了,那些淺綠色的樹葉,長得鬱鬱蔥蔥的,就連燦爛的陽光也晒不進去,人們會在樹林中乘涼,因為在那裡面沒有陽光,所以那裡面很涼快。
秋天來了,那些碧綠色的樹葉慢慢的變黃了,微風一吹,好壞些樹葉就像一群群黃蝴蝶在空中飛舞。就像給大地鋪上了一層黃色的地毯。
寒冷的冬天來了,雪花飄飄,落在地上,像是給大地媽媽穿上了厚厚的棉被,小朋友們有的在地上玩著,有的在堆雪人,有的打雪仗,還有的在滾雪球,這些小朋友們玩得很開心。
這就是我家鄉一年四季的景色,這是我美麗的家鄉,小朋友們如果你們有空,也可以到我家鄉來玩,我一定很熱情的接待你。我的家鄉真美啊!
美麗的納木錯湖 篇18
國小四年級作文 ,751字今年暑假我和爸爸媽媽一起去了西藏,最讓我難忘之一的是聖湖納木錯。西藏是高原,很多人都會有反應,要休息幾天適用了高原反應才能出去活動,還不能劇烈運動,我們不顧旅途的疲勞,到拉薩的第三天天就去了納木錯湖。
導遊說因湖面海拔很高如同位於空中,故稱“天湖”。湖面海拔4718米。從湖東岸到西岸全長70多公里,是世界上海拔最高的鹹水湖。
早上六點鐘天剛矇矇亮我們的汽車就出發了。汽車沿著青藏公路慢慢的行駛著,快到納木錯湖邊有一個那根拉山口,海拔5190米,我們在那裡休息片刻,劇烈的山風狂吹,吹得我彷彿快要吹走了,但是到了這裡正好看到納木錯湖,湖面象一面巨大的藍寶石,水天相融,就好像仙境。本來反應有點大的我,看到美景也緩和了一些,我們在一塊刻著那根拉海拔5190米的石碑前攝影留念。
汽車繼續前進停在湖邊最大的一塊空地上。大家顧不上疲憊的身體,下車興奮地向湖邊走去。天好矮好矮,好像快要掉下來一樣,天空又好藍好藍,彷彿可以伸手抓到雲,雲都是奇形怪狀的,有的像威猛的恐龍,有的像小老鼠,偷偷地看我們一眼,又鑽進雲層裡面去了,又像一條條飛龍在空中飛翔,遠處的雪山還沒有融化,若隱若現,彷彿將那木錯湖水擁抱在懷中,那就是念青唐古拉山,太美了,一望無際的藍色湖水和白雲朵朵的藍天,令人無法分辨出哪裡是湖水,哪裡是藍天,遠遠望去似乎天連著水,水連著天。有的的藏民牽著犛牛在湖邊漫步,點綴在這裡更美麗。我也好奇的騎了上去,藏民把犛牛趕到水裡,在淺水區裡轉了一圈,我好害怕,生怕犛牛把我甩到水裡去了,聽說這裡昨天下了冰雹,水很涼。騎在犛牛身上我很奇怪為什麼上帝會造出如此美麗的湖泊來呢?
導遊說這裡海拔高、氧氣稀薄不宜久留,只給了我們一小時停留,我們只好戀戀不捨的離開湖邊坐上汽車。
再見了納木錯,我親愛的聖湖、我還會來的。
美啊,青園媽媽 篇19
國小五年級作文 ,430字青園媽媽的美,化做春雨,滋潤著我們奮發向上。青園媽媽的美麗,化做春風,吹拂著每個孩子奮勇向前。我記得大哥哥、大姐姐給我第一次戴上紅領巾成為一名光榮的少先隊員的時候,我無法用語言表達的激動和自豪;我記得第一次在全年級同學面前走大講臺領獎時的緊張和興奮;我記得每次參加“快樂丫米日”晚上我都高興得睡不著覺;我記得全年級的同學在操場上打武術操時的威武和雄壯。在青園媽媽的關愛下,我們就像一個大家庭,在這裡留下了許多的歡歌笑語。
青園媽媽十週年的慶典到了,我也在青園媽媽的關愛下渡過了愉快的三年。讓我們懷著一顆感恩的心,盡情地讚美她吧,願青園媽媽永遠年輕、美麗!
美啊,新竹二小 篇20
國小三年級作文 ,424字在風景秀麗的秀峰山公園旁邊有一所美麗的學校名叫新竹二小,那兒景美、人美、生活美。
遠遠地就看見校門口那幾個蒼勁有力的大字“新竹第二小學”,走進校園首先映入眼簾的是圍牆旁種了蒼翠挺拔的竹子,花壇裡開滿了五顏六色的花朵,左手邊是明亮寬敞的教學樓,右手邊是開闊平整的操場。鮮豔的五星紅旗高高飄揚在主席臺的上方。
學校的老師不但長得美,心靈也很美。上課時老師會耐心、生動地把知識傳遞給我們,下課後老師又抓緊時間批改作業,指正我們的錯誤。當我們受到學校表揚時老師會和我們一起開心,當我們受到學校批評時老師會幫助我們改正錯我。同學們之間一起打鬧過,一起歡笑過,慢慢地學會了互相幫助,共同前進。
校園生活豐富多彩,課堂上同學們積極回答老師提出的問題,電腦室裡同學們聚精會神地操作著電腦,操場上同學們酣暢淋漓地進行著各項體育運動,多媒體教室裡同學們熱情洋溢地表演著舞臺劇……
“新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持。”在老師的幫助與指導下,我們將把新竹二小建設得更美麗。