美味的橄欖相關作文20篇
美味的橄欖 篇1
國小四年級作文 ,599字同學們，你們吃過橄欖嗎？我吃過。橄欖的產地在我國的福建。它還有一個比橄欖更好聽的名字，叫“青果”。
它渾身是寶，它的樹幹可以淨化空氣；果實可以供我們食用；果實吃完之後的核可以榨油。
而且橄欖還很貴。你們知道為什麼這麼貴嗎？因為有一句俗話叫“桃三李四橄欖七”。桃樹三年結果，李樹四年結果，而橄欖，七年才結果呀！而且從栽它到栽它後的第二十五年才是它果子結得最多的時候。
橄欖不僅味道很好，而且營養豐富。它富含多種維生素，如：維生素C等等等等。還有許多我們所需要的微量元素，可以讓我們的細胞組織保持健康狀態，把鈣質運送到身體中。
因為在南京很少能吃到橄欖，所以我吃的只是鹽制的橄欖。它和我的大拇指差不多大，中間是圓形的，兩頭尖尖的，表面有一些發黑，上面還有一層白顏色的糖霜，看起來很好吃。
我把橄欖拿了起來，細細的端詳了很長一段時間。然後聞了一下，酸酸的，又甜甜的。我又舔了舔，有一種隱隱的甜味，但基本上沒有味道。然後我想都沒想，就咬了一小口。哎呀，咬到核了，把牙弄得好疼好疼呀！不過味道還是很不錯的，酸酸甜甜的，特別特別的好吃。最後呢，我又一口氣把所有的果肉全部咬了下來，然後嚼呀嚼呀嚼，還把它們嚥了下去，好吃！
我把果肉吃完了，就剩下果核了。果核是黃色的，上面還有一些凹凸不平的皺紋。而且這個果核還很硬，你千萬不要去咬它，不然你的牙就會和我一樣很疼很疼哦。
橄欖真好吃呀！我希望下次能吃到新鮮的橄欖。
美味的橄欖 篇2
國小四年級作文 ,641字橄欖在我國的產地是福建省，那裡氣候十分適合橄欖的生長。橄欖又名“青果”，那是因為許多水果都要變紅變黃才成熟的，而橄欖變成青色時就成熟了。橄欖還有很好的寓意，橄欖枝代表和平和友好，聯合國的標誌也有它。
橄欖營養豐富，含有豐富的維生素，對人體有益的氨基酸，還含有許多微量元素。橄欖渾身是寶。橄欖肉可以榨成被人們稱為“液體黃金”的橄欖油，還可以醃了吃。橄欖樹幹可以做成各種各樣的傢俱。橄欖枝還象徵著和平。
鹽制橄欖的大小比大拇指稍大一點，顏色是深綠色，上面有一層白色斑點。它捏下感覺很硬，不知道我能不能嚼得動，它表面上附了一層糖霜，橫著看，就像一個小型橄欖球，也許橄欖球的名字就是這麼得來的。
因為我們離福建很遠，所以只能吃到鹽制橄欖。我輕輕地把它從桌上拿起來，仔細地端詳了一陣，然後聞了聞，有一股甜甜的，酸酸的香味，我再舔一舔，一開始有糖霜的香味，但後來什麼味道都沒有了，於是我咬了一小口，味道很酸甜，還有點鹹，然後我嚼了嚼，那種沁人心脾的香味立刻在我的口腔中飄蕩，過了好一會兒，我早已嚥下了那塊果肉，但我仍然回味那美妙的味道。
吃完美味的橄欖後，橄欖仁引起了我的注意。吃完的橄欖仁是黃色的，看起來像小了一圈的橄欖，只不過不是綠色的，聽說：橄欖仁裡面的東西，也就是種子，是用來榨油的。於是我把他砸開了，我看了看裡面，還有一點仁肉，我發現那可以榨油的地方只有一點點。難怪橄欖油這麼貴呢！我嚐了嚐粘乎乎的，很難聞，有許多油，不過一點不像橄欖油。
連鹽制的橄欖都這麼好吃，真期待真正的橄欖啊！
美味的橄欖 篇3
國小四年級作文 ,746字橄欖油，橄欖菜……都是我們常聽到的東西，那你品嚐過橄欖嗎？今天，我們可大飽口福了，因為能品嚐到真正的橄欖啦！橄欖長啥樣？它的味道如何？我的腦袋裡閃過一個又一個問號，真想揭開謎底啊！
橄欖可是水果家族中的一員，它盛產於福建，俗稱“青果”。一聽袁老師介紹完，我就納悶了，老師手中的橄欖應該是“灰果”吧！我們這可就冤枉了它，其實從福建把橄欖送到南京，路途可算遙遠了，就沒有當時採摘當時吃的新鮮了。不過，我們南京的加工鹽制橄欖也算是“精華”了。橄欖只要一發青就可以採摘食用了，正可謂美食啊！
拿到橄欖一看，它長得遠遠超過我的想象，也太醜了吧！渾身髒兮兮的，綠色的身體中充滿了許多白色的鹽，像在麵粉裡才洗了個澡，它長得可像石頭啦！我看，如果讓它和石頭擺在一起，還真找不出它們的缺點，橄欖就可以“渾水摸魚”啦！橄欖還像恐龍蛋一樣鋒利，還像鵝卵石一樣堅硬。我想了想：長得都那麼醜，更不用說味道了。
開始，我先聞了聞它，沒辦法，這香味真是太濃了，跟話梅一樣。我小心翼翼的舔了一口，鹽頓時消滅了，我成功“侵略”了它們。接著，這香味似乎在勾引我，我實在忍不住了，一小口咬下去。oh，mygod！這也太硬了吧！好不容易吃了一口。哇！太美味了吧，酸中夾雜著一絲甜味。後來，我實在抗拒不了，一口咬下去，兩個字“美味”。可是，當我一整個都吃掉以後，這也太難嚼了，我的功臣“兩位門牙士衛”也抵擋不住了，費了九牛二虎之力“嘎嘣”一聲，我似乎走進了人間天堂，吃完還剩下一個核。
不要小瞧這一顆橄欖，它簡直就是水果中的佼佼者、富豪。在中國民間有一句俗語：桃三李四橄欖七，講的就是一顆小小橄欖，需要七年的成長期限，而桃樹只需三年，明顯體現出橄欖的來之不易，以及它的昂貴价值。
有機會我一定要去福建親口嚐嚐這橄欖，為水果橄欖點個贊。
美味的橄欖 篇4
國小四年級作文 ,604字同學們，你們吃過橄欖嗎？我吃過。橄欖的產地在我國的福建。它還有一個比橄欖更好聽的名字，叫“青果”。
它渾身是寶，它的樹幹可以淨化空氣；果實可以供我們食用；果實吃完之後的核可以榨油。
而且橄欖還很貴。你們知道為什麼這麼貴嗎？因為有一句俗話叫“桃三李四橄欖七”。桃樹三年結果，李樹四年結果，而橄欖，七年才結果呀！而且從栽它到栽它後的第二十五年才是它果子結得最多的時候。
橄欖不僅味道很好，而且營養豐富。它富含多種維生素，如：維生素C等等等等。還有許多我們人所需要的微量元素，可以讓我們的細胞組織保持健康狀態。把鈣質運送到身體中的骨。
因為在南京很少能吃到橄欖，所以我吃的只是鹽制的橄欖。它和我的大拇指差不多大，中間是圓形的，兩頭尖尖的，表面有一些發黑黑的，上面還有一層白顏色的糖霜，看起來很好吃。
我把橄欖拿了起來，細細的端詳了很長一段時間。然後聞了一下，酸酸的，又甜甜的。我又舔了舔，有一種隱隱的甜味，但基本上沒有味道。然後我想都沒想，就咬了一小口。哎呀，咬到核了，把牙搞得好疼好疼呀！不過味道還是很不錯的，酸酸甜甜的，特別特別的好吃。最後呢，我又一口氣把所有的果肉全部咬了下來，然後嚼呀嚼呀嚼，我還把它們嚥了下去，好！
我把果肉吃完了，就剩下果核了。果核是黃色的，上面還有一些凹凸不平的皺紋。而且這個果核還很硬，你千萬不要去咬它，不然你的牙就會和我一樣很疼很疼哦。
橄欖真好吃呀！我希望下次能吃到新鮮的橄欖。
美味的橄欖 篇5
國小三年級作文 ,537字橄欖是一種水果，那它的產地在哪兒呢？那就是福建省。美味的龍眼、荔枝等等都出產在那。
橄欖也有個別名叫“青果”，人們為什麼要這樣去稱呼它呢？因為，大多數水果成熟的時候，是紅色和綠色，而橄欖確是青色的時候就已經成熟，橄欖可真特別啊！
人們常說：“桃三李四橄欖七”，這句話是指桃子在三年就能結果，李子需要四年結果，而橄欖它是需要最長時間去結果的，七年才能結一次果，所以一般地方是很少吃到橄欖的。
橄欖可以作成橄欖油，橄欖枝。橄欖油十分鮮美，而橄欖枝還寓意著和平、平安的美好願望。橄欖不僅可以做出很多有用的東西，而且橄欖的果肉十分美味。
在南京，我們大多數吃到的是鹽制橄欖。大小和我們的拇指差不多，橢圓形，兩頭尖尖的，中間胖胖的，顏色被外面的粉末蓋住，像穿了一件白色的裙子，捏起來硬邦邦的。
我拿起橄欖，捏一捏，鼻子湊上去聞一聞，那種醇香味真是沁人心脾啊！然後放進嘴巴里輕輕咬了一小口，甘甜，就像梅子的味道一樣。接著，我嚼了嚼，酸甜的味道一直在我嘴裡縈繞，真是太美味了！
仔細一看，裡面的果仁像一個橄欖球。顏色深黃色，細細長長，兩頭依舊是尖尖的。真是橄欖球的迷你版啊！
橄欖可真美味，我一定要到福建去吃新鮮的橄欖，相信一定更美味！
青色的橄欖味 篇6
高一作文 ,1156字在花園的兩側，兩幢大樓對立。這邊是青澀的我們，那邊是奮鬥的他們。
對高中生活，應該是企盼已久了吧！對初踏入高中這扇大門的新生而言，一切都充滿未知，所以他們便無時無刻不在憧憬—告訴曾經失敗的自己一切可以重頭再來。他們甚至給自己的高中生涯制訂了一個一個美好的計劃。但現實也總是這樣—當你慢慢走過她時，她便顯露出了真面目—現實很殘酷！
早自習前的十幾分鍾，我們都會想好：這是昨天老師上的新課文，要背；那是數學新定理，要是上課抽背卻背不了，自己肯定糗大了；對了對了，還有英語單詞，這個也很重要—於是乎，小小的一個早自習我們便把它安排得滿滿當當。終於，晨誠鈴響了，滿以為可以順利完成任務的我們卻遇到了種種尷尬：語文課文根本就不熟，來回讀了幾遍，那些生澀的字音卻還是記不得，更不用說背了；耽擱了這麼久，別的還沒開始，時間卻似乎比你的心還“跳”得急。此時，更有甚者，是完全放棄了—不時抬頭望望不知何時被某個調皮的男同學烙上了籃球的泥巴印子的天花板，不時望望對面樓裡似乎也在跟著朗讀顫動的點點光亮—不必驚異，那是高三啊！還記得上次班主任給我們放的以高考為背景的電影嗎？那裡面有一個場景使在座的每一個人都深深觸動：晨讀課上，張張似乎再快也跟不上節奏的嘴巴，不停顫動的一雙雙腿，還有那伴著朗讀節奏來回晃動的握拳的雙手……絕對不是出於恐懼，教室裡差不多個個女同學都落淚了。看看吧—看看我們自己：數學課上，因跟不上老師念“ABCD”的速度，我們斷然放棄了一個又一個典型的幾何題；英語課上卻會為了美國是不是屬於美洲這個傻問題爭得面紅耳赤，以至於錯過了老師接下來講的重點；政治課上，舊日被同學們“尊稱”為“學霸”的人物竟也趴在了桌子上—因此，我相信：女同學們那淚，不是恐懼，而更多的是一種自責與後悔之情。
又是一節晚自習，同往日不同的是：今夜的天空下起了濛濛小雨。下課鈴聲一響，同學們便個個奔出教室。“啊，語文作業還沒做呢！”“我們不還一樣！”隨卻便是兩人對視會心的“微笑”。每天的晚自習都以空洞、唏噓收場，看著對面的高三，心中升起的，不知是苦澀，還是別的什麼。
青春，在人的一生中，如旭日、如朝陽，如剛吐芽的新草……總之，她是一切生機與希望的代名詞，而在此間，高考便是其重要組成部分。過去有多少人，賭上青春，只為高考；將來又會有多少人為高考插上理想的翅膀，使其載著自己遠行？而未來的歷史需要此刻的我們來書寫，奮鬥的意義需要我們來詮釋—夢想，需要腳踏實地。
高一的我們需要告訴自己：對樓離我們並不遙遠；成功的果實絕對不可能輕易摘取。既然現在的我們有些許青澀，那就讓奮鬥來造就我們吧！
不必高瞻遠矚，一步一個腳印，才是我們應有的姿態！
我看了美味的午餐 篇7
國小三年級作文 ,442字作為一個小學生是非常驕傲的，可以吃到那美味的午餐。
每當中午的時候，我看見了白白的米飯，又香又好吃的炸雞腿，還有糾纏在一起的番茄炒蛋出見在我眼前。讓我的口水像瀑布的往下流，聽見美妙的口水交響曲“滴答，滴答”。眼睛死盯的菜和飯，小小的鼻子問著香味。
看見了“白茫茫的雪”一粒一粒的被同學們給吃掉了，雖然米飯沒什麼特別的，但卻是農民伯伯帶著汗水收穫這米飯果實，讓我們不要浪費這汗水米飯。讓我想起了一首詩：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
看見了香氣撲鼻的炸雞腿。被許許多多的男同學咬了好幾口呢！奇怪的是女同學也吃上了炸雞腿，難道不怕長胖嗎？是因為太好吃還是別人吃也跟著吃。一直保持優雅、端正的老師也跟著我們一起狼吞虎嚥的吃，真像幾天沒有吃飯的猛老虎，顯得更加可愛、幽默了，真是有趣極了！
看見了要好兄弟—番茄燒蛋。啊，為什麼著好吃又要好的兄弟也要被“獅子和老虎”給吃了呢？
好吃的菜和飯數不盡等著我們來吃。
在學校真是幸福極了！可以看到許許多多的東西。
美味的南瓜餅 篇8
國小六年級作文 ,680字寒假的一天晚上吃飽飯後，媽媽說宵夜要做南瓜餅。我聽了一蹦三尺高，心想：我要親手做南瓜餅。這樣，我既可以露一門手藝，還可以完成一項寒假作業，幫媽媽做事。便問媽媽：“媽媽，我可以做嗎？”媽媽連聲說好，滿口答應了。
我們來到廚房，媽媽當副手。我先用自來水把一個大南瓜洗乾淨，然後用小刀把南瓜皮刮掉，切成小塊，再放進鍋裡蒸熟透，二十分鐘之後，再把蒸熟的南瓜搗成泥。我又拿了很多的糯米粉放在一個大盆裡。因為還要搓粉。我燒了一鍋起泡泡的水，然後拿勺子把水放進盆裡。再用筷子邊攪和，邊用手搓。這樣搓了一會兒，就把糯米粉搓成了一塊麵團。然後將搗成泥的南瓜和糯米麵、白砂糖摻和在一起。最後，我和媽媽用手把大面團搓成啤酒瓶口大小的粗細。把它們平攤在桌面上，用刀切成塊，再用手搓成一個個小圓球，捏扁。這樣，一個個小南瓜餅就做成了。表弟在旁邊看得心癢癢的，嘴裡不停地嚷嚷。我看他心急的猴樣，馬上叫他也自己嘗試。於是，表弟也按著我搓南瓜餅的步驟學著做，果然做出了南瓜餅，雖然外形沒有做得像我做的好看，可他還是高興得不得了……
由於我們一家人都喜歡吃南瓜餅，所以我們做了很多。
最後，還要炸南瓜餅。我先把很多的油放進鍋裡燒滾，然後把一個個南瓜餅放進去炸。還要不停地用長筷子翻動，這樣才會讓餅均勻受熱。炸好的南瓜餅顏色金黃，看上去真叫人垂涎三尺。咬一口，裡面軟軟的南瓜泥加上外面脆脆的糯米粉，香甜可口，美味極了。
那天晚上的夜宵，家裡充滿了歡聲笑語。家裡人一邊看電視，一邊誇我的手藝好。我真開心，因為我教會了表弟做南瓜餅，還品嚐到勞動的樂趣！最主要的是當了一次孝敬小明星，得到了家人的誇獎。
《尋找最美味的意粉醬》觀後感 篇9
觀後感 ,739字上世紀美國七八十年代，哈佛大學精神物理學家霍華德在食品生產領域創造了一種讓美國人快樂的方法。精神物理學就是測量事物，霍華德熱衷於測量事物，並在自己開設的小公司裡接到了百事公司的業務請求：在百分之八到百分之十二的甜度範圍內測出最完美的百事輕怡甜度口感。接下來一切順理成章，霍華德做了一系列實驗，找了許多人來分別嘗試百分之八到百分之十二的甜度，然後按這些人最喜愛的甜度資料做了一個曲線圖表進行分析，最後最多人喜歡的口味就是最完美的甜度。但結果是這個圖表根本就不是預期的鐘形曲線，這些資料根本毫無邏輯。
霍華德陷入了困境。而一些相關的測試人員最後靠猜想取了箇中間值，也就是百分之十，但霍華德是個追求學術標準的人。他花上十幾年的時間思考這個問題，如何找到最完美的口味，為什麼他弄不明白百事輕怡的這個實驗？因為百事輕怡問了一個錯誤的問題就是找到最完美的口味！後來他接到美國意粉醬生產公司的請求，找出最美味的意粉醬。霍華德的茅塞頓開讓他興奮地告訴意粉醬公司：“我們要找的不是一種最完美的醬料，而是許多種完美的醬料。”
於是霍華德重新設計他的實驗，並在許多意粉醬口味測試中成功地發現美國人最喜歡的三種醬料。意粉醬公司也因此開發出這些新口味，從而打敗競爭公司並獲得鉅額利潤。食品公司以前都通過問卷調查來取得使用者喜好資料，但實際上大多數人的大腦往往不知道舌頭要什麼，而食品公司卻生產了人們以為自己想要的共性食品，試圖以一種口味或一種方法取悅全部人。霍華德的實驗故事就是與共性相反的多樣性最好的體現。尋找最完美的意粉醬，是一種以共性出發的思維定勢，而尋找不同種類的完美意粉醬是一種橫向分類的多樣性思維。霍華德的偉大之處不僅僅是促生了許多美味的讓人快樂的意粉醬，更是創造了一種發掘多樣性的思考方法。
“美味”的童年 篇10
國一作文 ,686字回首往事，歲月是生活的寫照；回想童年，笑聲是趣味的寫照；品嚐人生，則是酸甜苦辣的寫照。
小時候的生活多麼令人懷念，童年的生活是無憂無慮，童年的生活是趣味橫生的，童年的生活是短暫而令人留戀的，童年的生活也是回味無窮的。
童年的生活多麼美好！它就像一首歌，伴隨著一個個動聽的韻律悄悄留逝；它就像大海，童年的趣事就如小水滴那樣多；它就像一個夢，無論如何都挽留不住它的腳步；它就像一道佳餚，五味俱全讓人回味無窮。
相信大多數小孩都不喜歡上幼兒園，我也不例外。一見到幼兒園的大門就表示抗議：大聲啼哭。無論大人用什麼手段都不能讓我上當，連甜言蜜語也沒用。可到了週末就雷陣雨轉晴了。家附近的菜園就是我最大的樂園，田園風光無限好，這裡還有一番小溪流水人家的景色；綠油油的青菜，黃橙橙的果實，節節高的玉米，懶洋洋的棉花。遍地都是，麥子的清香夾雜在風中撲面而來。呀！我的“同胞”出現在我的眼前，一頭牛！我慢慢地靠近它，卻又做好逃跑的準備。越來越近，越來越近，離它還不到半米遠的時候，它忽然轉過身，讓我措手不及，仰面倒在水稻田裡。我不停地大呼小叫，父母聞聲跑來，看著我狼狽的樣子“卟”的一下就笑了起來，再回頭看看那頭牛，只聽它長叫一聲，甩甩尾巴就走了，我心裡更是生氣！
童年的時候老想著長大，想幹嘛就幹嘛，現在可不是這種想法，長大多沒意思，倒覺得返老還童這詞挺新鮮的，呵呵！
童年的夢是一條五彩的河，童年的夢是一道七彩的路，童年的夢是一座閃亮的橋，童年的夢是一個美妙的世界。把它們全部記下來，以後再來品嚐，讓自己重新回到童年的夢裡，便會為自己的年幼無知感到好笑。
童年這道美味佳餚你品嚐過了嗎？