美人在骨不在皮相關作文20篇
美人在骨不在皮 篇1
高考作文 ,785字古語有云：“食色，性也。”可見，對美的追求是人的天性，這種追求不能棄不能賒不能買不能賣，但何謂真正之美？是容貌的清姿絕頂，超凡脫俗，還是內心如大海般虛懷若谷，對人生永不言棄？
“用好的思想悅人和用好的容貌悅人，其本質是一樣的。”張愛玲如是說道。當張愛玲揮筆寫下一篇篇驚豔傳奇，誰會在意隱藏在紙墨之後的容顏：當狄青揮鞭而起，征戰四方，保家衛國之時，誰會在意他臉上刺青的疤痕：當馬雲居於高臺之上，暢談理想與未來之時，誰會因為他的相貌而悄悄腹誹。是的，人們愛美追求美，可浮於表面的美麗也僅僅只是鏡中月，水中花，任它再怎麼千嬌百媚也只是一霎，內心的寧靜通達與智慧才是真正的美。
美貌有時也會阻礙人生前進的荊棘。鳳凰浴火才能重生，盡享天空之自由，若是一出生便有了亮麗光鮮的羽毛，那也無法成為百鳥之巔。現在的人們過於糾纏於臉上的美，而忘卻了挖掘自己內心的美，空有美貌，也只是一張畫皮，畫皮下面盡是空虛的無妄。
要適度的追求美麗。美貌會給你帶來特別的優待，乾淨整齊的衣飾則是人人歡喜，若是為了自己更好的未來整容也無可厚非，只是當追求美成為了一種病態，那麼，我們還要追求美麼？
當今，追求美幾乎成了一種病態的需求，整容醫院生意興隆，書店門前門可羅雀，人們寧願耗費上萬元忍受整容的痛苦卻不肯平靜下來聆聽智慧的跳躍。作為演員不再需要悉心研讀劇本，只要仔細雕琢自己的容貌，便有萬人稱讚。讀書的成本太高，思考太累，諸如此類的語言讓人不忍卒讀。
真正的美麗不只是容貌上的美，更是心靈上的美，心有猛虎，方能細嗅薔薇。再美的容貌終將老去，再美的人的發尖也終將染上白雪的痕跡，唯有真正不老的，是智慧，像大海般包容萬千，像竹柏般挺拔堅韌，就像是你心底開出的那朵小小的花，雖不起眼，卻美的動人。
美人在骨不在皮，唯有智慧才是美貌裡最閃耀的最吸引人的核心。
人在平凡中書寫美 篇2
高三作文 ,464字 只剩那清新自然的氣息，這氣息撲面而來，令人心曠神怡。這氣息輕輕地環繞著我們，它就似那母親溫柔的愛撫，似長著那諄諄的教誨，令人沉浸其中，不可自拔。極目遠望，一條小河柔柔的包裹著小鎮，小鎮似有一顆上蒼親手締造的明珠，被大地穩穩地託著。我們張開雙臂，輕輕擁抱這青翠欲滴的色彩，感受這春日大地的季節。一次平常的攀登，一次對自然的擁抱，一次對美的體驗。
清晨起來，漫步於街道，有為了強身健體而運動的晨跑者，他們在擦拭著細密的汗珠的同時，與路人微笑示好；有配合默契的廣場舞者，他們與同伴和樂而舞，相視而笑；有座無虛席的早餐店老闆，他用熱情的微笑迴應著每一位顧客。是的，他們都在笑，他們臉上的笑容是生命的笑容。
羅曼。羅蘭曾說：“美無處不在，關鍵在於你是否有發現美的眼睛。”生活中美的確無處不在，它或是樸實的，或是靜謐的，或是祥和的……它是多姿多彩的，它並不是一成不變的，僅有那發現美的眼睛是遠遠不夠的，我們應當用心靈去感受它。用心去生活，去感受生活中的點點滴滴，即使在最平凡的生活中，我們也能書寫出生活中我們的心中的至善，至純的美。
人在平凡中書寫不凡 篇3
高一作文 ,71字人在榮辱中書寫不朽 篇4
高二作文 ,725字展望這蔚藍的天空，竟連雲也是隨風而動。那麼多的古人也都在歷史的長河中被淹沒，化作塵埃。而有的名字卻逆流而上，千古留芳，成就不朽。
作為一代偉人，司馬遷，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑，出獄後任中書令，發奮著書，歷盡艱辛撰成《史記》，成為著名的史學家，文學家，思想家。而成就這輝煌的卻是那多少個日夜的忍辱負重和痛苦啊。到在殘酷的刑法，在對身心的雙重打擊下卻成就了文化與精神的不朽。這還是怎樣的勇士呢？這世上的坎坷千千萬萬，而選擇卻只有兩種，要麼打敗它，要麼被打敗，要麼跟著歷史隨波逐流再被它湮滅，要麼與它戰鬥成就萬世不朽。
千百年來，有多少次的改朝換代，能做到亙古不變的只有先人留下的堅韌與頑強。這跨越時代的精神教會我們忍辱負重，將往日的辛酸悲苦華為點點力量，匯聚成海，成就歷史中的驚濤駭浪，留給後人感慨和欣賞。
韓信曾受胯下之辱，卻能成為一代名將，戟指一方。他說，我感謝曾經侮辱過我的人，是他成就了名將韓信，不然我仍然是一個無名小卒。困難是條河，隔開兩岸，成就強者，淘汰弱者。我感謝挫折，它是成功的階梯，是促使我們不斷前進的長鞭。生於憂患死於安樂就告訴我們，我們不僅需要掌聲，也需要警言。人的一生就是一張試卷，不同的人會有不同的答案，但是精品確實不多的，就像真理永遠掌握在少數人的手裡。而生活中的一切就是驚喜，就是上帝給的暗示，你能理解並且堅持，你願意承受生活給予的一切並且坦然面對，那麼，你的答案就是上帝的答案。
陽光總在風雨後，請相信有彩虹！越王勾踐，名將韓信，文人司馬遷，和聖人李時珍，都是不朽的典範，是在忍辱負重的前行，是激勵我們的榜樣，而我們應該做到繼承和發揚，這是我們的精神，中華民族的精神，作為炎黃子孫，我們應在榮辱中書寫萬世不朽。
人的美麗在於心靈 篇5
國二作文 ,663字歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰。”也就是說真正而持久的美麗在於人的心靈。心靈美包括了真、善、美。具有這些品質的人不論貧困或是富裕，外貌醜陋或是美麗，都會贏得大家的尊敬愛戴。
說到“善”，我不由的想起電視劇《宮心計》。這是一部描述古代妃嬪勾心鬥角故事的電視劇。身處爾虞我詐的後宮環境，主人公劉三好卻“出淤泥而不染”。她善良美麗，以誠待人，一身正氣，存好心，說好話，做好事，贏得了所有人的心。與她截然相反的是麗妃姚金鈴。姚雖貴為娘娘，卻心腸歹毒，壞事幹盡，遭人唾棄。也許這個故事純屬虛構，但它為心靈美下了註腳。劉三好善良，她的心靈是美麗的；姚金鈴歹毒，她的心靈是醜惡的。由此可見，人的美麗在於心靈。心靈美的人方能流芳百世，千古垂名。
說到劉三好，我突然想起我的一位女同學。這位女同學長得不太漂亮，處處遭人排擠，受盡欺負，而她卻有一顆純正的心，一顆善良的心。有人說她長得醜，但我卻說她很美，因為人的美麗在於心靈。而那些欺負她的人才是真正醜陋的。一個不懂得尊重別人，隨便踐踏別人人格的人，她的心靈也一定是醜陋無比的。這樣的人有什麼資格評判他人，有什麼資格說別人醜？
有的人美而醜，有的人醜而美。有的人長得婉若天仙卻心腸歹毒，有的人長得雖醜卻保持著心靈美。如果要我選擇，我一定會選擇後者，因為心靈美才是真正的美。如果一個人不真不善，那麼要一個美的軀殼有什麼用呢？
人的美麗在於心靈。劉三好和我們班的那個女孩，她們是真正美麗動人的。一個人具有真、善的品質，那麼他一定能在歷史的跑道上留下自己的身影，讓自己名垂青史。
美德在身邊，爭做文明人 篇6
美德在身邊，爭做文明 ,479字我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，美德教育無時不刻不在我身邊：媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我守紀、勤奮和執著，同學教會了我謙虛、互助和真誠……
也許我還沒有意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我已經在行動：
在家裡，媽媽做家務，我會在一旁當幫手；爸爸去開車，我會提醒他，眼神不好開車要慢點；奶奶到我家，我會讓她睡在我的小床上；客人來做客，我會為客人端上茶水。
在學校，課堂上，我認真聽講，按時完成老師佈置的作業；課間休息，我不追打嬉鬧，保持校園的活潑有序；班級活動，我發揮特長，積極參與，與同學一起完成每一期的班級板報、每一次的文體競賽。
在路上，我遵守路隊秩序和交通規則，做好自身安全防護，讓老師放心，讓父母安心；看到需要幫助的人，我力所能及提供幫助，有一次，我看到有一個殘疾人在路邊唱歌，風很大、天很冷、他穿的很破，歌聲很淒涼，我的心很不平靜，我從口袋裡摸出媽媽給我的零花錢放在了他面前的破碗裡走開了。可能我的兩元錢不能改變他的命運，但大家都伸出手就可以。
美德就在身邊，我們舉手投足都能體現美德；文明需要你我，我們共同努力就能實現文明。
美麗在於“她們”的不同 篇7
國小四年級作文 ,515字在去機場的路上，無聊的我透過窗外仰望著被一大片一大片白雲籠罩著的藍天，白茫茫一片，看不出任何形狀。看著看著，我的心情變得格外寧靜、舒坦。
下了汽車，我不禁想“天上的雲會不一樣嗎？”帶上好奇心，我跟隨媽媽爸爸踏上了飛機。飛機很快就到了空中，我把頭轉向了視窗，“哇！好美啊！”我尖叫起來，頓時，好奇心把我牢牢地捆綁在雲上了。
有好幾朵白雲在漸漸聚攏，呃！變成冰淇淋了！忽然，從冰淇淋上好像滴下了一滴水，慢慢地化成了一灘水，慢慢地，那水變成了一隻可愛的小白兔……雲給我帶來了無窮的幻想，天空也因此變得生機勃勃。
我注意地看著，突然我“撲哧”一聲笑了出來。原來，我在看雲時，慢慢地，慢慢地，陶醉在其中。我眼前就好像出現了一幅搞笑的畫面：一隻小狗不小心從房頂上滾了下來，鬧得大家像多米諾骨牌一樣，你撞到我，我又撞到你，結果一個人摔跤，弄得大家都摔了一跤。
飛機越飛越高，雲漸漸變少，它的樣子、形狀也漸漸變得差不多了。但是我的心情仍然很高興，感覺自己在雲朵中，天空中遨遊、享受著。
太陽出來了，一霎時，白雲就像穿了件金衣服，變得更美麗了，那刺眼的金光讓我在夢境中醒悟過來。無論是春天的雲，還是冬天的雲，它都一樣美麗！一樣迷人！一樣值得我驚歎！
美景無處不在 篇8
國二作文 ,769字當你看到爭奇鬥豔的花朵時，你會感嘆道：“真美！”；當你看到清潔工認真打掃時，你會讚歎道：“真美！”；當你看到一望無際的大海時，你會驚歎道：“真美！”
其實，生活處處有美景，只是我們缺少一雙發現美的眼睛，美一直在我們身邊。
一個星期天的早晨，天氣晴朗，太陽的嘴都咧到耳根了，為了不辜負這個好天氣，我和媽媽打算一起出去玩。我走在前頭，母親走在後頭，陽光斜射在我們臉上，暖暖的。我們在途中買了許多東西，糖葫蘆，水果，巧克力等，到遊樂場後，我們一起做了一個小泥人，並塗了顏色。我們滿意的看了看我與母親一起創造的“小生命”。之後我們又坐了過山車，摩天輪，半天后，我們精疲力盡，累的都直不起腰了。母親說我們該回家時，我依依不捨的吃著巧克力，望著遊樂場，可終究還是抵不過母親嚴厲的眼神，小人國敗下陣來，大人國獲勝。
我們走在馬路的人行道上，太陽快落山了，這一天馬上要逝去了，有些店鋪已經打烊，路上行人少了很多，天空逐漸暗下來了。
走著走著，我突然看見馬路對面一對母女身上只穿著單薄的衣服，坐在馬路邊上，面前放了一個盆，裡面只有零零碎碎的幾角錢。因為天氣太冷了，她們互相依偎著，她們的臉凍得發紫了。我拉了拉母親，示意要去馬路對面，當我們要過去時，我看到了一副溫馨的畫面—一位小女孩小跑到他們面前，放了一塊巧克力和幾張紙幣，然後小女孩回過頭來，望著遠方，我順著小女孩的目光看過去，發現一位面帶微笑的中年男子。我回過頭來，向母親要了幾張紙幣，小跑到馬路對面，放到那對母女面前的盆子裡，然後跑回母親身邊，一起向家的方向走去，身後依稀聽到那對母女的感謝聲。
生活中的美景不一定非要是景觀，人生處處可見美景。只要我們用心去體會，體會社會中的人心美，體會家庭中的溫馨美，體會人與人之間的關愛美。只要我們一起去做，一起去感受，共同去愛，社會就會處處有美景。
美是無處不在 篇9
國小六年級作文 ,1135字沿著羊腸小道來到一座名叫蓮花庵的千年古剎。門檻和石壁早已被磨得光亮如鏡，飽經滄桑，訴說著悠長久遠的歷史。
走過一段崎嶇的山路，就到了引人入勝的龍洞。泉水從洞裡緩緩流出，發出叮叮咚咚的響聲，濺起朵朵浪花。
沿著盤山公路前行，我四處眺望，發現左邊是斷澗叢林的懸崖絕壁，好似崑崙山頂上擎天之柱，危峰兀立；右邊是蜿蜒曲折的萬丈深淵，好似東非大裂谷深不可測，氣勢磅礴。懸崖上鋪滿了爬山虎，像一道道綠色瀑布傾瀉而下，淌滿了整個石壁，那瀑布綠得青翠，綠得可愛，綠得耀眼。
我們在樹林裡穿梭著，樹木為我們遮陰，涼風習習，十分涼爽。清澈見底的溪流，就是螃蟹的天地，爸爸說：“螃蟹一般都藏在石頭底下。”我就翻開一塊塊石頭，仔細尋找著螃蟹的蹤跡。螃蟹們都全副武裝、怒目圓睜、嘴裡吐著泡泡，舉著兩隻大鉗子，讓你無從下手。
在路邊的灌木叢中，時常看到晶瑩剔透的野果子—覆盆子，一串串，十分耀眼。覆盆子有著神奇的魅力，引誘著我們情不自禁地把它送入嘴中。那一顆顆小果粒，在嘴裡爆炸著，果汁在嘴裡流淌著，真是酸甜可口，回味無窮。
大泉溝竹林蒼翠，棵棵竹子昂首挺胸，爭先恐後地拔節向上。它們有頑強的生命力，咬定青山，立根石巖。
大泉溝以瀑布美聞名於世。大泉溝有各種各樣的瀑布，寬的瀑布像銀簾一般，蔚為壯觀，又猶如萬馬奔騰，氣勢磅礴；長的瀑布好似銀河決口衝下來的水傾瀉而下，勢如破竹！又宛如游龍，在陽光的照射下，翻騰的浪花猶如碧玉連環。千古長如白練飛，一條界破青山色。泉水淙淙，唱著宛轉悠揚的歌曲；瀑布嘩嘩，奏著雄渾激昂的華章，流水聲和鳥鳴聲混合在一起，宛如天籟。瀑布拍打在石頭上，水珠四濺，石頭被水沖刷得一乾二淨，經過水的精雕細琢，千錘百煉，石頭被磨得渾圓光滑，這就是繩鋸木斷，水滴石穿的力量。空氣中瀰漫著一層薄薄水霧，在陽光的照耀下，紅橙黃綠青藍紫的彩虹呈現在我的眼前。飛瀑之下，必有深潭。瀑布大，則潭深，潭的深度，取決於瀑布的大小。這讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀的道理。
攀上大泉溝之巔，登高望遠，整個大泉溝盡收眼底，石嶺屋水庫的水綠得像一塊無瑕的翡翠，鑲嵌在青山之中，令人目不暇接，那雄偉壯觀的摩崖石刻，雕刻著四個紅色大字—還不回頭，令人為之震撼。
下山時，我欣賞著那一條條清澈見底的溪流、一座座高聳入雲的青山、一道道千姿百態的瀑布……又回到石嶺屋水庫，晚霞映在水面上，“半江瑟瑟半江紅。”離開公園，我依依不捨地向大泉溝揮手告別。
美是無處不在的，只等待我們去發現；妙不可言的大自然，只等待我們去擁抱。那神奇的大自然，不僅是一處處遊覽勝地，更是一片片知識樂園，這就是大泉溝給我的啟示和靈感。青山綠水的大泉溝令人流連忘返！
不怨天尤人，在黑暗中尋找光明 篇10
國二作文 ,919字“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣於事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鑽這種牛腳尖。”—題記
九月的日子裡，秋風已送走了六月的梔子花香，空氣裡早已瀰漫著桂花的芬芳。我靜靜地坐在窗邊，翻開那本早已不知看過多少回的—《假如給我三天光明》，便感覺一股濃濃的書香撲鼻而來，沁入我的心脾。
我又看見了HelenKeller那張熟悉的臉，外表的柔弱映襯著內心的堅強，一位曾生活在20世紀的女人，一位生活在黑暗卻給人類帶來光明的女人。她僅僅是一個生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻用自己一顆充盈著熱血、不屈不撓的心，獨自一人去拼搏，曲挑戰這個殘酷的世界。
但“放棄”這個念頭卻從未在她的腦海裡閃過，她曾對自己說過無數遍：“我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補”。
還曾記得小學的時候，四年級的一次400米考試，當我忐忑不安地站在起跑線時，心裡有一種難以名喻的緊張和害怕，甚至連跑起來的時候都帶著踉蹌。不出我所料，當我拿著成績單時，體育那一欄的下面冷冷的大大的立著一個“良”字，輕薄的紙張似乎又變得千斤重。我緊緊握著這張成績單，不由自主地咬咬牙，一種從未有過的決心在我腦子裡油然而生，頃刻又佔據了我身體的全部。
我也常常抱怨自己沒有體育天賦，但抱怨的結果卻是無濟於事。我想：我必須改變自己，然而，在四年級下期的語文學習中，曾學過這樣一句話：語言是花苞，行動才是果實；決心是種子，實幹才是肥料。—古希臘格言。自此以後，我每天放學後都要在院子裡的籃球場跑上5圈，雖然圈數不多，我卻天天堅持。不到一個月，我的跑步成績直線上升，以至於期末，我的體育成績終於達優。
在我不停的鍛鍊下，我的成績從五年級至初中以來，一直穩拿第一。過去，我雖然輸在了起跑線上，但我憑著自己堅持不懈的努力最終贏在終點。
緩緩的，我合上了這本書，此時夕陽已經斜下，餘暉灑在了書的封面，院子裡桂花的氣息依然清晰，望著凱勒那雙空洞而深邃的眼睛，心裡彷彿空空的……
望著火燒般的天空，心裡默默對自己說—不怨天尤人，盡全力做好最好的你，不放棄，不放棄……
那美人蕉，常在我心田 篇11
國一作文 ,580字窗外翻騰的烏雲，豆大的雨點撞向玻璃，碎成一片雨花。梧桐緊緊抱住乾瘦的身軀，卻仍被風吹落一地殘葉。
門關得緊緊的教室此時比外面還冷，我將手顫顫地放在心口，明顯感覺到一陣支離破碎，試卷上，是妖豔至極的紅，至疼，至痛。誰都沒法知道我此刻的心情。那瞬間，當老師知道分數後的責備，同學們的竊竊私語，我變成了一葉在大海上的孤舟，眼前，早已模糊不清。
放學了，我走在路上，沒打傘。雨水掩飾了臉上的淚痕，抬頭望向變白的天。“就要這樣嗎？”我喃喃自語道，“能改變現狀麼？”
突然，我看見一抹亮黃，美人蕉！看她鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍。任天地間大雨傾盆，任疾風吹過，好一個“帶雨紅妝溼，迎風翠袖翻。”瑟瑟的秋風，絲毫沒有影響她的靈魂永遠向著熾熱的太陽。一朵花她都能相信自己，憑藉自己的努力，實現自身的追求與夢想。我為什麼不呢？
不過就是一次考試失利，漫長的人生路，會遇到更多未知的風浪，這只是一朵小小浪花，怎麼能將我擊跨！
淚水化作動力，化作希望，一朵花尚且如此，我有何理，又有何力不能重整旗鼓？不經歷風雨，怎麼見彩虹！雨過天晴，又是一片豔陽天。人生就是一個不斷修行的過程，即使經歷了失敗，或遭遇了悲傷，抑或是成功和喜悅，都會帶來新的體驗和思考，每一次蛻變都會收穫滿滿。我一定要華麗地蛻變，一次次磨難打擊，一次次跌倒，又一次次努力爬起來，向著美好的未來，繼續前行。
中華美德無處不在 篇12
國小四年級作文 ,902字中華民族悠悠五千年的歷史長河，閃爍著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華民族向來以“尊老愛幼，互助為人”的美譽著稱於世。
“當代雷鋒”郭明義，他不僅用自己的滿腔熱血挽救了無數垂危的生命，書寫了血濃於水的人間大愛，他還資助了180多名困難學生完成學業，捐款金額接近工資的一半，他被譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。“媽媽老師”江潤濃。1995年夏天，畢業於博羅師範學校的19歲的她，放棄了城裡舒適的工作環境，來到了偏僻的瑤鄉。十多年來，她用自己微薄的工資幫助瀕臨輟學的貧困學生重返校園，他用知識的燭光照亮了偏僻的瑤鄉……他們繼承了中國的優良傳統，無私的奉獻自己。
人間處處有真愛，一個只有十四歲的女孩李小旭卻有一顆金子般的心。記得那是一個寒冷的冬天，鄰居家的李奶奶得了腦溢血，經過搶救生命是保住了，但是不能說話，半身癱瘓。醫生說：“要讓李奶奶多多練習走路，否則就會癱瘓在床上永遠不會走路。”李奶奶沒有兒子，和女兒生活在一起，女兒女婿都在礦上上班，幾個月才會回來一次，平時只有兩位老人和兩個外孫生活在一起。自從姥姥生病以來，李小旭沒日沒夜地、無微不至地照顧著姥姥，在醫院，幫姥姥洗臉、擦身、翻身，陪姥姥說話，和媽媽一起攙扶著姥姥練習走路，同病房的人都豎起大拇指誇她小小年紀就這麼孝順，這麼體貼，真是個好孩子。面對大家的稱讚，小旭只是甜甜地一笑。姥姥出院回到家，小旭遵照醫囑每天和妹妹小露一個攙扶著姥姥，一個用一根繩子拴著姥姥的一隻腳慢慢的往前拉，就是這樣一步一步挪。功夫不負有心人，經過兩個月的不懈努力，姥姥現在可以拄著柺杖走路了。看著姥姥學會了走路，小旭和妹妹開心的笑了。姥姥也發音不清的說：“我……的好……孫女。”
讓我們為這“弘揚中華美德，構建和諧社會”，去追趕形象的春潮，和美德手拉著手，結伴同行，讓中華美德永遠輝煌！
人生永不在於終點而在於過程 篇13
國小六年級作文 ,497字有時疑惑，如果匆匆忙忙地走完這短暫而並不長久的一生，那麼存在的意義是什麼？而這一生給這個世界又留下了什麼？我想大多數人的一生便是匆匆忙忙和做不完的工作，一天到晚忙碌、穿梭於辦公室和辦公室之間。
這些“工作狂”，整天都在工作、工作、工作，除了工作還是工作，就好像有無窮無盡的工作等著他們去完成。可是，他們應該靜下來，也靜下心來，靜靜的思考一次，自己生命的意義是什麼？難道只是每天為了生存的匆匆嗎？就像朱自清所說的那樣，我們的日子是一去不返的，而一直忙下去，最終留下了什麼？
我認為，人有時候應該靜下來、慢下來。靜下來、慢下來，去享受生活，去做一些更有意義的事情。在一個安靜的午後靜靜的讀一本喜歡的書；在一個迷人的夜晚安靜的散步；再或是找一個靜謐的地方，一個人寫寫日記……總之，做一些能讓你的生活真正“活”起來、真正有意思起來的事，讓生活真正成為“生活”！
人生又何嘗不是如此呢？漫漫人生路走一次，不要只顧著日夜兼程、風雨無阻地向前趕路，有時候，靜下來、慢下來，你會發現，其實路上的風景也很美。
美德無處不在 篇14
國小五年級作文 ,539字中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家，而其中的“孝”是我們中華民族最大的美德。
記得我6歲時，爸爸說，他最幸福的是回到家喝上一杯濃濃的熱茶，之後再泡泡腳，一天的疲憊都會散去，會感到幸福。
在我7歲時，爸爸的工作越來越忙，烏黑的頭髮變得有些花白，帥氣的臉上皺紋一天比一天多，每回到家腳都是特別乾裂。原來挺拔英俊的爸爸，變得那麼瘦弱，我心中酸酸的。
我就想盡自己微薄的力量讓爸爸幸福，高興點，於是，我就用手抬起凳子，走到冰箱邊上，放下凳子，踩上凳子從冰箱上拿了一包龍井，就開始泡茶。
我在廚房拿起水壺，倒開水，一不小心，滾燙的開水，濺到了手上，急忙一丟，眼淚不爭氣地流了下來。但想起爸爸工作的苦，我便鼓起勇氣繼續泡茶。
終於泡好了，我把茶放在爸爸拖鞋的附近，之後，去弄洗腳水，我把熱水放在盆中，又用手摸一摸調節水溫，有些熱，我又放些涼水在盆中，感覺差不多了。一切準備就緒，就期待著爸爸回家。
一會過後，爸爸回到家，拿鞋時發現了那杯茶，又來到洗手間，發現了洗腳水。爸爸拿上那杯茶慢慢喝下，我偷偷地看到爸爸在泡腳時，偷偷抹去那幸福和感動的眼淚。
在爸爸拿起水杯把腳放進水盆時，我心中感覺特溫暖，這次我感到美德中“孝”讓人最幸福。
美德在我身邊 篇15
國二作文 ,920字我是一名學生。有一天上學路上，對面一位大姐姐揹著書包朝我走來，走近了，她抬起頭，望了我一眼，嘴巴向上揚，向我露出了燦爛的微笑，我愣了一愣，同樣也用微笑示意她，她微微點頭，彷彿在向我表示謝意，只是短短的一瞬間，卻被我銘記了下來，因為我知道了陌生人之間也可以互相打招呼示好，我感受到了滿滿的正能量。
我是一位賣小吃的商販。有一天下午，正值同學們放學的時候，我開著買點心的小車，突然停在了路上，因為我不認識這裡的路，不知道下一步要去哪賣點心，對面走過來兩個背書包的女孩。我鼓起勇氣，走向她們，說：“你們知道這邊哪裡有廣場嗎？”其中一個女孩搖了搖頭，說：“對不起，我不知道。”另一位女孩朝後指了指，說：“我記得那裡有個廣場，不知道還在不在，你過去看看吧！”我感激地朝她們說謝謝，她們說沒事，然後繼續向前走了。突然，她們兩人回頭朝我說了聲再見，我被感動了，多麼可愛、友善的兩個小姑娘啊！
我是一個廚師。我店裡的每一個蔬菜都是我親自挑選，親自洗淨的，我做的每一道菜，都是健康安全的菜。來我店裡的顧客，我會實事求是地告訴他們菜品和價格，決不多收一塊錢。因為牢記長輩教育的我明白，惟有誠信才是真正的經商之道，富裕之道。
我是一個調皮的男孩。有次到大姐姐家做客，吃完糖後把糖紙隨手一扔，扔在了大姐姐家的地板上。大姐姐一句話也沒說，也不責備我，只是默默地把掉落在地上的糖紙撿起，扔進了垃圾桶裡。我十分羞愧，臉一下就紅了，姐姐朝我笑了一下，我從她身上看到了文明的閃光。
我是一位掃地工人。天天天不亮就起來掃地，我很喜歡早晨起來多走動，因為早晨的空氣總是那麼地清新，我愛把地面掃得乾乾淨淨，愛掃永遠也掃不完的落葉。街上每一粒塵土與我似乎都有別樣的情懷，每一寸整潔的地面都聚集了我辛勤勞動的汗水。我堅持守著這份平凡的工作，幾十年來風雨無阻。我敬業，因為我希望我們的城市可以更加整潔動人！
我是一名鐵桿球迷，我時刻關注本國球員的動態，每一場本國的球賽我決不錯過，從一次又一次的球賽中，我看到了球員們背後那個富強裝大的中國，我愛國，我希望我們的國家更加愈加繁榮昌盛！
我是社會的一員，是祖國的一份子。我會用我的友善，誠信、文明、敬業、愛國……共同創造一個更加美好的明天！
美，就在身邊 篇16
國一作文 ,801字美，就在身邊，也許只是小巷的一簇芬芳。—題記
走過人生的道路，印下一串串成長的足跡。漸漸地，也許你會將它淡忘，然而，放慢腳步你會發現感動無時不在，美就在身邊，存在於那些最不被人所注意的角落。
在晴朗烏雲的天空中飄來幾朵烏雲，生活的大海洶湧起波濤，望著陽光下的一切，腦海中又浮現出母親失望的面容。是的，我又失敗了，一次又一次，總是失敗在迎接我絕望填滿心扉，讓我想到放棄。
腳步深沉的拐街那條幽深的小巷，一股醉人甜蜜的芬芳撲鼻而來，迎面便於清新溼潤的空氣撞了個滿懷。隨之，一簇淡紫色的“瀑布”映入眼簾。我不禁駐足觀看。
昨夜裡剛下過一場小雨，現在雨已停了，天氣卻時陰時明。我的心也似蒙上了一塊雨布，變得沉靜。呼吸著空氣中傳來的清新怡人，彎下腰仔細觀看，是紫羅蘭！我詫異於這開在寂靜小巷中的紫羅蘭。嫩綠的葉片上懸掛這一個個客人的紫色小花，含苞待放。昨夜的雨，使花上和葉上帶上了淡淡的雨打過的傷痕，點綴著顆粒大小的露珠，晶瑩剔透，似淚珠。花兒未開，一個個似張滿的帆，又似一個個忍俊不禁的笑臉，還散發著淡淡的幽香。不濃得妖豔，卻也淡雅的醉人。
花骨朵兒鼓著嘴，那裡面裝滿了多少玉露瓊漿，又塞滿幾分心事。看著那滿載雨滴的花瓣，沒有愁容，滿是欣喜與撿錢，那小小的身軀上刻滿傷痕，淡淡的傷痕後懷滿堅強。
似夢中那片花海，他們從未碰觸過天空的臂膀，卻一樣向陽生長；沒有鮮花的映襯，一樣可以獨領風騷；沒有蜂圍蝶陣，一樣能帶給人醉人與甜蜜。一樣的堅強，一樣的力量不帶悲痛，不帶傷痕，努力活出自我，將笑容留給別人，不也很美嗎？它不也能做小巷的爛漫風景線嗎？
我心中有種被鼓舞的感動，也許，人不該沉浸於憂傷，想著紫羅蘭意義昂，仍能很美。想著，心中輕鬆了不少，心中的雨也在漸漸退去，將要迎來的是明亮溫暖的陽光，我將以嘴角優美的弧度來詮釋一切。
不論多忙多憂傷，請放慢腳步，欣賞周圍的美，它平凡樸實也最容易被人所淡忘……
美就在眼前 篇17
國小五年級作文 ,352字身邊的美，來自下午的彩虹，彩虹那美麗的顏色，流入我的心中，印在我的心裡。
身邊的美，來自王奶奶美好的心靈，王奶奶雖然早已失去了工作但她卻資助著幾名大學生—幾名山村的孩子，並且，每當我們要去敬老院包餃子時，她會毫不猶豫地把當季種的菜給我們，讓敬老院的老人吃上飽含她汗水的蔬菜。
身邊的美，也來自媽媽美的心靈。媽媽經常會把家人穿小的衣服送給山區的孩子，幾乎每次公益活動都會參加，每個月都會拿出200多元買肉餡去給敬老院包餃子。有時我也會跟媽媽一起去獻愛心。
身邊的美，來自劉老師書法的美，劉老師寫的字端正大氣，非常好看；身邊的美也來自劉老師人格的美，他的教學格言是：愛心給我的學生，誠心留給家長，而把自信心留給自己。
美，其實並不遙遠，它就在我們身邊，只要我們仔細觀察，就會發現，美原來就在眼前！
美就在身邊 篇18
國一作文 ,676字美是什麼？世人曾無數次詢問。有人說它是美貌，有人說它是智慧，可我，認為它是殘缺。而且，就在身邊。
枯葉飄零，日漸隆冬。秋天已經很深了，我急匆匆地往家趕，路上滿是零落的枯葉，踩上去“咯吱咯吱”地響，周旁的環衛工人正“刷啦刷啦”地掃著落葉。我抬起頭，想看看天空，卻不想一枚枯葉竟悠悠地飄到我臉上，癢癢的。我有些煩躁，抓起它便想扔了，卻在看清它時怔住了。它徒留地金黃色的骨架深深刺痛我的雙眼，面對著它，我竟一時語塞。撫上它，金黃骨架烙著了我的手，我似是擁有了它舊時的記憶：初生的嫩綠，夏日的蒼翠，秋天的酡紅，金黃的骨架。曾經的它無比耀眼輝煌，身著紅裳，在枝頭翩然起舞，卻不知那正是它最後的輓歌。現在，它安然地躺在我的手心裡，不驕不躁，姿態如煙。它是以一顆怎樣的心來面對這一切的呢？我不知，只知它必然不會如我這般浮躁。
它是殘缺了，但殘缺並不是可恥的，就像那斷臂維納斯，無頭勝利女神那樣，他們是殘缺的，卻又代表著另一種別樣的美。曾經的絢麗是美，現在的殘缺仍是一種美。
我抬起頭，看到了滿天飛舞的枯葉如蝶紛飛；我低下頭，看到了枯葉金黃骨架閃爍的光芒。其實在這抬頭低頭的剎那間，我特別想問：你們不曾後悔嗎？怕是從未後悔過吧。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。泰戈爾的名言依然鮮明。如此，還有什麼可悔的呢？
敬重地把它放到地上，我留戀地看了它一眼，而後抬頭，看著路人步履匆匆地起過，不由慶幸，在一個秋日的黃昏，我曾在這兒遇見了它，收穫了一顆淡泊之心。環衛工人掃到了我身邊，嘴裡哼著小調，動作嫻熟優雅，我閉眼聆聽，忽然懂得了什麼。
美，要用心去看。看到的，將是別樣的美。
美就在身邊 篇19
國一作文 ,640字“滴答、滴答”下雨了。
天上的雨呀，像一個個小精靈，笑著、鬧著從天空中落下。草叢上、池塘邊、森林中……到處遍佈著它們的足跡。青蛙放開嗓子唱著，彷彿是久違了；青草激動地搖擺著，大口大口地痛飲著，像是在喝世上最甘甜的瓊漿；天上雖不見了鳥兒，但鳥啼聲還是有的；人們紛紛透過窗戶觀望，孩子們有的從房屋中跑出來，興奮地跳著、笑著，像神仙一樣……一場雨給世間到來了生機，帶來了希望，帶來了歡聲笑語。
雨下急的時候，窗外簡直變成了另一個世界，一個朦朧的世界。一切景物都變得模糊起來，但這絲毫不影響什麼。尤其是絲絲的小雨，落在人的身上，暖暖的，癢酥酥的，使人陶醉在其中。
可是，這一美妙的景象，卻時時被人們忘卻。下雨了，人們開啟傘，急匆匆地地走過，沒有什麼特殊的感情，甚至沒有停下來多看一眼。在人來車往的城市裡，沒有人注意到這一純樸的美。有些人，則厭惡的望著密雨，急忙將門外的物品迅速收回家中，生怕落上一滴雨。也只有孩子們，會在下雨時欣喜地看向窗外，穿上雨衣，跑到雨中玩耍、嬉戲。
古今詩人，或敬佩於梅的堅韌、鬆的不屈，或讚歎於荷的高潔、竹的挺直。有幾個來欣賞這細密的雨？也就只有這幾個心思細膩的人，注意到了這無聲的存在，這“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻。
有時，人間的一個個微不足道的善舉，就像是一滴滴雨點，化作甘露，落入人們的心田，滋潤著我們枯乾的心靈，打開了我們塵封已久的記憶，讓我們察覺到“人間自有真情在”。
美，就像這雨，時時存在；就像我們生活的點點滴滴，到處都有。美，就在我們身邊。
美，就在身邊 篇20
國一作文 ,699字上初中之後，我感覺初中帶給我的是痛苦與快樂的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學習生活和巨大的壓力，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風景線，無時無刻不縈繞在我的身邊。
雖然晚上我在學校餐廳就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習放學後還是要回家吃點“夜宵”。一開啟家裡的門，就馬上會有香噴噴的麵條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然後我就可以大吃大嚼，還一邊與媽媽分享我在學校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。
媽媽的小菜，是溫馨的美。
入冬後，班裡的同學有不少感冒的，班裡的咳嗽聲連續不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學了。爸爸給班主任發了條簡訊，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有些晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我自己做值日就可以了。”班主任忙說：“不用了，今天你就休息一下，讓他們幫你打掃就行了。”我不再說什麼，坐到位子上。我感到自己在這樣一個班級，有這樣一位班主任，真是幸福。
班主任關心的話語，是暖暖的美。
有一天大課間跑完操，我感到嘴脣發乾，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是怎樣的情況啊！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學小雪，她微笑著說：“有點燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流湧遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。
同學遞過的水杯，是甜甜的美。
流星劃過，我忘記了許願；海浪打來，我忘記許下諾言。但這些身邊的美經過，我一定會抓住它們，使我那串快樂的珠子更加豐富多彩。