繪畫之樂相關作文20篇

我的繪畫之路 篇7

國小六年級作文 ,434字

一張潔白的畫紙，一根根五彩的畫筆，構成了一幅美麗的圖畫，也構成了我的—繪畫之路。

我上素描課的時候，是班裡最小的，也是最認真的。儘管我什麼也不懂，但是我還是照著畫本一筆一筆畫下來，每當我回到家的時候，雙手就像一個弱女子的手，手無縛雞之力，連筷子都拿不起來。

有一段時間，我十分討厭繪畫，甚至一看到畫畫的工具，就想把它們摔了。在家裡不想畫，媽媽就逼著我畫。就像陰曹地府的閻王把我活生生地拽下了底下。

每當我不想畫時，媽媽就用她的“大寶劍”（這裡指小格尺）打到我的手上，讓我的小手發燒。我想哭，但不得不忍住。

三年後，一個在畫室裡盡情繪畫的男孩享受著繪畫的樂趣。沒錯，這就是現在的我。經過一年後的磨練，我終於知道媽媽拿“大寶劍”打我的良苦用心。媽媽其實不光在讓我提升畫技，也在歷練我的品格。就這樣，我悟出了老師對我說的一句話的道理：在生活中，一定要認真畫畫，同樣也要認真做人。那句話叫：好好畫，認真做。

這就是我的繪畫之路，雖然艱辛，但是收穫了香甜美好的果實。

坎坷的繪畫之路 篇8

國小六年級作文 ,939字

從幼兒園開始的時候，我就當過一會兒“獨行俠”，在那個時期我最喜歡的事莫過於畫畫了，也許我最初的想要繪畫的夢想就是從此處開始的吧。

我是自學的，可是因為婆婆、媽媽她們認繪畫是無用的，自然也沒有交錢讓我去學繪畫了，但我也沒有就此放棄了繪畫。

一年級，沒有任何認識的人，而我在整個班級之中更像一個外來人了。那陣子是我最難熬的日子，而我選擇了不出去，在教室裡看書、繪畫。那還只是一個只會畫火柴人的年齡，常常是三、四個身體都快要支撐不住碩大無朋的腦袋、腳細的彷彿一吹就倒、臉上洋溢著快溢位紙的笑容的火柴人們抱成一團或又是畫一個“火柴盒”房子，周圍再畫一些醜的不得了的花兒和長到人手的草，以及一顆像做了“爆炸頭”髮型的樹。這兩種畫是我那時最常畫的畫，通常要是我自己覺得進步那麼一丁點兒的畫，我就會拿回家給爺爺看，要是給婆婆，媽媽看的話，那麼極有可能剛剛燃起了那麼一丁點興奮的小火花就會被一通“快去做作業”之類的話給熄滅的一乾二淨。

二年級依舊如此，只不過我有了許多新朋友，她們給予我前行的勇氣與寶貴的經驗。三年級的時候，我的繪畫生涯出現了一個新的轉機一爸爸新買了一臺平板電腦。通常只要我在繪畫或者作業方面遇到困難時，爸爸就會將這臺電腦拿出來讓我查詢資料。這不，我遇到困難了：怎樣畫動漫眼睛？對於這個問題，或許在某家教育機構學習的同學可能不成問題，可對於自學的我來說，這可是比登天還難啊。起先我在不知道一切情況下在黑暗中摸、打、爬、滾，最後終於是摸索出了一套源自於我得來的經驗：首先，這個眼睛的眼眶要大；其次，這個眼睛要有眼膜眼珠等部分，最後睫毛要“不同凡響”。恐怕後來是受到網上的資料或者是一本名叫“知音漫客”書的影響，我的畫風開始轉變了。

我畫的人開始漸漸有美感起來，由最初那種火柴人變成了精美的動畫風。人物的手部、腿部、腳部等部位也開始漸漸美觀起來，甚至我還學了某些手部的動作以及人物整體的動作和比例等。以前大家畫的都是一個樣子，現在我也漸漸從其中脫穎而出了，我也從以前那個害羞的，內向的小姑娘變成一個愛笑的活潑的大姑娘了。

我的繪畫之路自然坎坷而又不平，可世上還有那麼多為夢想而努力的人嗎？我也在其中，為著自己那一份平凡而又充滿了希望的夢想而不斷努力著。加油！你的努力會成就更好的你。

我的繪畫之路 篇9

國小六年級作文 ,743字

從小，我就喜歡畫畫。我還有許多愛好，如：跳舞、唱歌、寫作文、讀小說，讓我最鍾愛的還是畫畫。

小時候，我看圖畫書，一本接著一本的看。但最吸引我的不是書中奇幻迷離的故事，而是那一幅幅五彩斑斕的圖畫，那些毫無規律的色彩在我眼中是那樣的美麗！我每週都纏著媽媽，讓她帶我去批發市場買顏料，什麼牌子都有，就連抹顏料的畫筆也是我們精挑細選出來的。一回到家，我就迫不及待地拆開包裝，拿起畫筆，這裡點一點，那裡畫一畫，房間裡這些凌亂而又五彩繽紛的點線面，在旁人看來，只是一堆小孩的亂塗亂畫罷了，可在家人眼中，這是一塊藝術的結晶。

上了小學，媽媽又讓我在一位美術老師家裡學畫畫，那時我學的是兒童畫，是直接用勾線筆畫的，我總向老師抱怨自己畫不好，又畫錯，那老師和藹可親，總是一邊心平氣和的告訴我：“繪畫，是沒有對錯之分的，只要是畫，它都能改。”一邊用那暖暖的手，輕輕地握著我的小手，一筆一畫的在我的畫上修改。

高年級後我不再畫兒童畫了，我開始學素描和動漫，有時候老師為了讓我們放鬆，也會給我們畫畫水粉，素描我學的得心應手，立體圖形什麼的對我來說，根本不在話下！可是動漫就沒有那麼容易了，定位、動態線、眼睛，衣著服裝，我總是畫不好，特別是頭髮的高光，我畫的就好像塗著塗著，忽然被什麼東西擋住了一截似的。經過一段時間不懈的努力，我終於畫得像樣點了，不但如此，我還練就了老師的“神功”—圓規手，輕輕一圈就能畫出一個端端正正的圓形。

可是後來我去考級，粗心大意的我竟忘了帶准考證，本來悠閒的走過去，都到了考級的地方，又急急忙忙地打的士回家取，媽媽認為我沒有把美術放在心上，便不讓我繼續學了。

雖然沒有堅持學完美術，但我還是很熱愛美術，我總喜歡在寫作業的時候偷偷懶，在廢紙上畫上幾筆，但願畫畫能夠伴我一生。

我的繪畫之路 篇10

國小六年級作文 ,807字

在小的時候，幼兒園的劉老師教我繪畫，為我打開了一扇漫畫的大門。

劉老師是一個幽默、樂觀的老師。她總是耐心地教我們，從來不會嚴厲地呵斥我們，而是和藹地指導我們該怎麼畫好畫，給我們提出意見。

我不得不說，有劉老師指導我，我很快就愛上了畫畫。是她鼓勵我畫畫，教予我美術基礎知識。

上了小學後，我更加喜愛畫畫了，漫畫更是吸引我，我便對爸媽軟磨硬泡，買了一本漫畫書——《漫畫技法》。可我當時還是一年級，什麼都看不懂，光知道描畫、臨摹，但是怎麼畫也畫不好，臨摹出來的人物慘不忍睹，要多難看有多難看！我自己都對不起這書了。那是幾近放棄，不想學了，自己擱那瞎畫，能看就好。

就這樣，我沒頭蒼蠅似的瞎畫到了五年級第二學期，翻翻自己一到五年級畫的玩意兒，突然在想：我是不是該去吃點藥？頭這麼大，眼睛這麼奇葩，身子都扭成S形了。這根本不是個人啊……於是，我又拉著我爸去漫畫館買了兩本漫畫書。

呵呵，你以為這次我還會像一年級一樣嗎？別想了不可能的。我這次是認真的。一到家我就抄起書往房間跑，看書上的一個個全身像畫圖稿，我茫然了。沒關係，我從頭看不就好了。但是我就只看得懂“人的臉型”和“人的表情”這兩課，再往後就懵了。所以，我對“髮型設計”、“人體比例”、“服裝搭配”什麼的課程都懵懵懂懂、幾乎一無所知。

六年級了，我重新拿起了這幾本書，心想：也許會很難，但這是我的愛好啊！什麼事會沒有困難呢？我又打開了久別重逢的漫畫書。它讓我怎麼畫，我就怎麼畫。人的特點不在表情，而在於穿衣風格及動作。同時畫畫也告訴我：做事要有耐心而且要認真；只要願意，是可以突破自己的。

畫漫畫也許並不會成為我的職業，但它早已是我最重要的東西，最值得回憶的愛好，也絕對是我永遠難以忘卻的夢。

我的繪畫之路 篇11

國小六年級作文 ,789字

每當親人朋友看到我家客廳裡懸掛的那一幅幅線條流暢的線描畫、色彩明麗的水粉畫，讚美聲總是不絕於耳。然而，他們何曾知道我六年繪畫之路中的苦與樂呢？

從我牙牙學語開始，繪畫便與我結下了不解之緣。我常常拿起筆塗塗畫畫，雖然沒有固有的形狀，但是我樂在其中。

爸爸媽媽望子成龍，望女成鳳，將我送進了繪畫班。來到培訓班，我便被牆上各種各樣的圖畫吸引了。媽媽與老師交談著，我見課桌上擺滿了鉛筆、白紙，按捺不住內心的好奇，拿起筆，對著牆上的畫，畫了一位老奶奶。過了一會兒，老師走過來，看了看，微笑著說：“這女孩的畫面線條自然、流暢，有繪畫的天賦。”聽了老師的鼓勵，我頓時喜上眉梢，從此便跟從這位老師踏上了繪畫之路。

在學習兒童畫、卡通畫和想象畫的過程中，我一路暢通無阻，常常受到老師的表揚，直到學習水彩的那一年。那是三年級下學期，那個冬天格外冷，我們在嘉龍超市樓上文化站上課，那裡沒有火爐，沒有窗戶，風“呼呼”地直往脖子裡灌，凍得我直哆嗦，我有了一絲退卻，我不想畫了，我想回家窩在烤火被裡。但是每當我看見老師堅定的眼神，一絲不苟的示範，話到了嘴邊，我又咽了下去。就那樣，我堅持了一個冬天學會了水彩畫的調色、上色。

去年，湖北省舉行了一次“全省繪畫原創作品”比賽中，我畫了一幅《一棵大樹的美好生活》，榮獲了高年級組三等獎，這幅畫被選入《沐浴夢想的陽光》中。當我拿到這本散發著墨香的書時，欣喜得熱淚盈眶。

如今，我已經上六年級了，學習任務重了很多，媽媽多次對我說：“已經六年級了，繪畫班就別再上了，學習要緊。”可是，無論怎樣，我都放不下繪畫。

我喜歡那神奇的畫筆、潔白的紙張、散發著木香的畫板，我喜歡自己把看到的、想到的、嚮往的用筆勾勒下來……漫漫繪畫路，我是不會放棄的！

我的繪畫之路 篇12

國小六年級作文 ,552字

在我的成長曆程中穿插著一條蜿蜒小路，那就是我的繪畫之路。

從小我就對繪畫情有獨鍾。於是在我九歲那年，媽媽把我送到了美術班。看著牆上貼的一幅幅栩栩如生的畫作，我對繪畫更感興趣了。

在我們學素描時，老師為我們講解完有關的知識，為我們示範後，讓我們臨摹。看著老師的示範作品，流暢的線條、立體的效果，我躍躍欲試。第一次嘗試畫素描，第一次用不同的姿勢拿鉛筆，我開始時充滿著興奮與好奇，但畫著畫著，覺得我的線條畫的彎彎曲曲，圓畫得不像圓，什麼都不像。我畫了擦，擦了畫，反反覆覆地修改了好幾次，才畫的勉強像了些。後面的幾幅也都是這樣。第二天上美術班的早晨，我在床上磨蹭著，媽媽來叫我第三次的時候，我才吞吞吐吐地說了一句：“我不想去美術班了，我連最基本的線條都畫不直。”媽媽聽了，臉上的表情變得嚴肅，她摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，沒有誰一開始就能畫得很好，你要相信一分耕耘，一分收穫，堅持才能成功！”聽了媽媽的話，我馬上起床，踏上了去美術班的路。慢慢的，我的畫技提高了，我看到了自己的進步。

現在，繪畫變成了我的好朋友，在我開心時，用鉛筆畫下自己的喜悅；在我難過時，用顏料揮灑下我的煩惱。我會繼續在這條路上走下去的，因為我相信：一分耕耘，一分收穫。貴在堅持。

我的繪畫之路 篇13

國小六年級作文 ,752字

藝術離我們並不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。而我最喜歡的便是繪畫。

在我五歲時，表姐喜歡在速畫本上繪畫，還經常拿來給我看。我撫摸著畫，王子和公主畫得惟妙惟肖，小魚畫得栩栩如生，老鷹雲搏長空。也許是那個時候，我便愛上了繪畫。

我死纏爛打央求媽媽送我去學繪畫，快到六歲時，媽媽終於給我報了個繪畫學習班。我暗下決心，一定要比表姐畫得更好。剛拿起畫筆時，畫的圓非圓，豬似兔。我看著畫，無奈地想：“為什麼都那麼難看呢？”看花容易繡花難哪！可媽媽卻總是說我畫得很好，還要把畫貼在牆上，是因為他們不想打擊我的自尊心。在我不斷地練習下，我的繪畫水平漸漸提高了。隨著年齡的增長，我對繪畫也逐漸有了更深的瞭解。

七歲時，我不再畫兒童畫，而學素描。越往下學，難度就越大。不光要有繪畫基礎、耐心，還要有顏色搭配的認識。一次一次的練習，一次一次的修改。功夫不負有心人，我終於畫出了令老師滿意的作品。

但繪畫這條路並不是一帆風順的。老師要求我們畫一幅肖像畫。我在家準備畫媽媽。拿著媽媽的照片，十幾分鍾就畫好了。可力求完美的我大為不滿，又重新畫了幾幅，我還是對我的作品不滿意，為此還發了一次脾氣。爸爸媽媽聞聲而來，安慰我，鼓勵我說這樣已經很棒了。我卻不理睬父母，一張一張地畫著，一遍一遍地修改著。有志者事竟成，最終媽媽被我畫得活靈活現。

現在，面臨小升初，我沒有系統地報班學習繪畫了。但是一到週末，我會擠出時間，看一本本圖畫書，畫一幅幅風景畫，心也情不自禁地陶醉在這美妙的風景中……

繪畫是一件很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。雖然繪畫這條道路上有艱辛，但也有成就感。我相信，以後繪畫會伴隨著我一生……

繪畫之路 篇14

國一作文 ,525字

從一年級的時候，我就喜歡畫畫，因為每次學校下課，我經過走廊，都會看見掛在牆壁上的畫。我不由的十分羨慕，“什麼時候我畫的畫也能掛在這裡。

有一次，我正在屋裡寫作業，爸爸媽媽突然坐到了我旁邊，問我：“兒子，你想學什麼，比如，書法，圍棋……”。我沒等爸爸說完，我就說：“繪畫”。

當我去學畫畫的時候，我又後悔了。因為畫畫的時候，一不專心，就會畫錯一筆。要知道，對老師來講，畫錯一筆，就相當於毀了一幅畫。

有一次，老師正在講一幅畫該如何上色，而我東張西望的並沒有專心聽，老是和同學說悄悄話。過了一會兒，老師讓我們畫一幅畫，我畫完，卻忘了如何上色，。後來，老師把我批評了一頓，我以後再也不敢不專心聽講了。

後面，我專心聽課，聽老師講上色，描線……我學會了畫畫。

畫畫給我帶來了許多快樂，當我不開心的時候，我用彩筆畫下了我的開心；在我不開心的時候，我用顏料畫下了我的憂傷。

從此，我知道畫畫看起來簡單，其實，包含著許多學問，做事認真，把自己的畫看做生命。

當我看見我的畫時，我就十分滿意，因為，這都是我的努力換來的，要知道滴水穿石非一日之功。

繪畫之路 篇15

國小六年級作文 ,622字

通向成功之門的路有很多條，但人生沒有捷徑。——題記

幼兒園時，同學們都陸續有了自己的興趣愛好，唯獨我，還為這件事苦惱著。

媽媽想讓我學鋼琴，而我卻不願意，我覺得那五線譜和音符不能譜出美妙的音樂，而更像是一個個折磨人的小妖精。沒學幾天，我就放棄了。

一次偶然的機會，我瞭解了繪畫，我深深地被她吸引了。五顏六色的畫筆，在紙上跳著優美的舞蹈，不知不覺，一張白紙就變成可一副美麗的畫。我決定學好繪畫。

第一節課，老師讓大家圍繞小熊、禮物、火車這3個詞語畫一幅畫。大家都咬著筆頭，絞盡腦汁地思考，我卻早就有了思路：一隻小熊駕駛者火車去給朋友們送禮物。想著，我就用鉛筆先勾勒出輪廓；接著，再用記號筆描了一遍；然後，塗上顏色；最後，稍加整理，一副“小熊送禮”圖就大功告成了。我把畫交給老師，老師誇我想象力挺豐富，畫得也不錯。我的心裡喜滋滋的，也成為我決心要學好繪畫的動力。

隨著時間，我在繪畫之路上，越走越遠。我漸漸變得狂傲起來，學素描的第二學期，幾乎沒有一節課我認真聽過，到了五級考試的時候，我才發現好多方法都不會，我也著急起來。老師見我畫得一團糟，連忙想辦法。最終，我只能惡補一期，下一期再考。這件事成為了提醒我人生沒有捷徑的警鐘，每次當我想偷懶時，它就會警示我。

繪畫，也讓我收穫累累。獎狀，成為了客廳的桌布；獎品，我一直珍藏在箱子裡，每學期的美術免考和同學們向我豎起的大拇指讓我在繪畫之路越走越遠。

繪畫之路 篇16

國小六年級作文 ,808字

每當我拿起那一幅幅出自我之手的畫作時，心裡滿是自豪，也不由得想起走過繪畫之路的一步步艱辛。

以前我畫的畫十分難看，爸爸每一次看都不由得皺起眉頭。最後我和媽媽商議將我送進繪畫班，並說如果畫好了還可以當設計師呢！我聽了，高高興興地來到了繪畫班。

我一走進教室，就看到牆上貼著一幅幅美麗的圖畫，心裡羨慕不已。老師告訴我這都是這裡的學員畫的，並對我說：“只要你認真畫，到時牆上一定也會有你的作品位置。”我十分高興，開始挑起自己想要臨摹的畫，可是剛開始我就遇到了困難。

我看著一幅幅美麗而複雜的圖案，這可比我在學校裡畫的困難多了。我不停地尋找著，不知如何選擇。老師看見我這樣，便開始給我推薦一些圖畫。“這個行嗎？”“不行，太難了，我要簡單一些的。”“這幅可不可以？”“還是有些難。”這樣過了幾分鐘，我還是沒找到。我有些不耐煩了，便說：“老師，您給我再找一幅吧！我絕對會畫。”這時老師又給我找了一幅，我雖然覺得有些難，但只能答應了。

我不停地畫著，又不停地擦著，可是畫出的總是令我不滿意。這令我逐漸失去耐心，幸好有老師的細心輔導，我才勉強完成了一幅畫。雖然畫得不好看，但對那時的我來說已經很不錯了。

儘管我已經很努力了，但是和那些老生們相比，真是一個天上，一個地下。而且每次我用的時間要比他們還多，這讓我失去了信心。畫畫時不停地想偷懶，而且還十分浮躁，可是老師並沒有放棄我，不斷給我鼓勵，並細心地給我輔導。就這樣，畫畫的水平慢慢提升了。

一年多之後，我的畫畫水平已經是班裡數一數二的了，風景畫更是我的強項，展示牆上也有我的一席之地了。雖然我現在已不學習繪畫了，但是我的“繪畫之路”令我至今難忘。

繪畫，就要靜下心來，不斷從失敗中吸取經驗，成就下一次的成功。

我的繪畫之旅 篇17

國小六年級作文 ,835字

說起自己的興趣愛好，以前的我是不知道自己到底喜歡做什麼的。直到有一天，我在家拿著筆在本兒上自由的畫畫，被爸爸看見，他覺得我似乎有點畫畫的天賦，便問我要不要學畫畫？我懵懵懂懂中說要，然後開始和我的美術啟蒙老師——老姑學起了繪畫。不久，老姑對我的畫給予了很高的評價，建議我報個班，系統地學習繪畫。於是，我的繪畫之旅由此正式展開了。

我最喜歡的就是國畫課了。國畫就是我國的傳統繪畫，也稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。畫國畫是用大小不一的毛筆，蘸上墨或者是顏料畫到宣紙上。我拿起大毛筆蘸上濃墨，一筆下去就是一片荷葉，照著這個方法我畫了許多的荷葉。然後拿中號毛筆畫荷花，先畫個圓，再在圓圈裡畫幾個小圓圈。再蘸上一點兒曙紅色的顏料畫花瓣，花瓣一定要有深淺變化，最後再勾莖、脈絡和刺。你看，這一幅“荷風送香”圖就順利地完成了。

我喜歡國畫是因為只要一筆下去，就不能再更改了。這就像我們做任何事之前都要先做好功課、要先構思好，然後動手操作，也就是我們常說的“胸有成竹”。我還領悟到的另一點就是不管幹什麼，既然決定做了，就一定要堅持下去，不要輕易改變。

可是，我也有不喜歡的畫畫課，例如素描。素描是用鉛筆畫出立體圖形，速寫是素描的變式。我不喜歡素描課是因為畫素描的時候，要用小拇指的指甲末端去頂住紙畫線條。素描練習時還要非常的仔細，要一根一根線條、一筆一筆地畫。如果一筆畫錯就影響了整幅圖的效果，就得全部擦掉重新再畫。

雖然每次上素描課我都會頭大，但從素描學習中，我知道了做任何事一定要從細節抓起。跟畫畫一樣，把控好手中的每一筆也就把控好人生的每一步。

關於我繪畫的故事，一天一夜也說不完。我從一個什麼都不懂的小姑娘到逐漸愛上繪畫，甚至從繪畫中感悟到一些人生的哲理，這是繪畫帶給我的最大體驗和收穫。

親愛的朋友們，我的繪畫之旅遠沒有結束哦，等以後有時間再給你們講嘍！

我的繪畫之路 篇18

國小六年級作文 ,749字

在每個人的心底，都有一份渴望，這就是夢想。這份渴望，可能會隨著時間的流逝變淡，也可會被放大到極致，直至充斥著你的整顆心。而我的美術夢，便是從一筆一畫的塗鴉開始的。

小時候，家裡有許多的紙筆供我“糟蹋”。我即興創作的一幅幅作品，出現在了紙上、家裡雪白的牆上、冰箱門上，甚至是衛生間的鏡子上。我從一幅幅簡單的簡筆畫開始臨摹，一筆一畫都是那麼認真。雖然畫得認真，但對一個初學者來說，還是畫得不成樣子。但這並沒有動搖我對美術的喜愛，我依然執著地畫著，我的進步慢慢顯現出來，顏色不再塗到外面去。

媽媽鼓勵我去美術學校學畫畫。當我第一次拿起美術學校的畫筆時，彷彿有人在對我說：“你熱愛的這門藝術會陪伴你一生。”就這樣，我正式地打開了美術的大門。剛開始學的是藝術創意畫，給你一個主旨，就可以照這個主旨想象著畫。在這個想象的空間裡，天空可以是綠色的，樹葉可以是藍色的，獅子可以是拿著左輪手槍的牛仔，也可以溫馴的家養寵物……根據想象任何事都是可以發生的，這讓我對美術產生極大的興趣。但是在這浩大的美術世界裡，不是一帆風順的。這時，我正經歷繪畫的另一個階段，那就是色彩。我突然發覺美術並不是那麼簡單，那些五顏六色的色塊常常搞得我頭昏腦漲，分不清楚哪些顏色是由哪些顏色調成的。還有那些線條，雖然可以看出我畫的是什麼，但還是弄不清楚確切的位置。我有時甚至想要放棄，但是我堅持了下來，更認真地區分各種色彩。最終，我克服的困難，得到了老師的認可。

我一路向前，進入了素描班。素描是一段艱難而又苦澀的漫長旅途，相信我有足夠的耐心渡過這段路途。

我的繪畫之路才剛剛開始，我已經離不開美術了，這門藝術將陪伴我一生。我也會用我手中的畫筆描繪我精彩的人生。

繪畫之路 篇19

國小六年級作文 ,1122字

已不記得究竟何時上的繪畫班，只記得小時候就很喜歡繪畫，現在翻開那些破舊的冊子，常常看見自己兒時的塗鴉，也許這是一種繪畫的緣分吧。

一年級的時候，媽媽把我送入了繪畫班。教我的那個老師，我已經記不清了。只記得他長得很高大，面容卻十分親切。第一節課的時候，媽媽牽著我的手走進教室，我忐忑不安地跟著，看見老師快步的走過來，便連忙藏在媽媽身後。只把頭露出來打量教室。教室很大，棕色的牆壁上畫著一片向日葵，許多的花瓣上都有五顏六色的塗鴉。這時候，老師走到我面前，彎下腰來對我和藹地笑著：“你是新來的吧？走，老師帶你找座位。”我看他這麼親切，心中舒坦了很多。上課了，第一節課是讓我們自由發揮，老師做範例。只見老師拿起一支黑筆，在紙的中間畫了一個圓，又在圓下面畫了一個梯形，下面和兩邊各劃兩條線，圓裡再畫兩條弧線，就變成了一個小人。原來繪畫這麼簡單，我的興趣一下子就被勾了起來。拿出畫筆在紙上，自信滿滿地畫了起來，我畫了一個跟老師差不多的人，還在最上面畫了一個太陽，老師看了還誇我有創造力，我嚐到了成功的喜悅，更加喜歡畫畫。

我連著堅持了好幾節課，不但沒有出現同齡人中司空見慣的厭倦感，反而對繪畫的熱情有增無減，媽媽見了，心中的一塊大石頭落了地，每一年都給我續報。隨著我的不斷練習，我的畫技日益增長，終於在四年級時，我被轉入了高階班。

高階班的老師為了鼓勵我們，把她畫的壽司拿出來給我們看。哇，真是栩栩如生！三文魚壽司上的三文魚光澤而又柔軟，淡淡的橙色條紋若隱若現，一看就知道十分新鮮，魚子醬壽司上面的魚子像一顆光潔如玉的珍珠，不停地閃爍著，讓人都不忍心觸控，就連墊在盤底的菜葉也刻畫的非常生動，那縱橫交錯的經脈裡彷彿還流動著汁液，還殘存著露珠甜美的味道。老師對我們說：“只要你們堅持繪畫，總有一天，你們也能畫得這麼好！”我們聽了信心大增，更加堅定了堅持繪畫的念頭。

我拿起筆，嘗試模仿老師畫的壽司。雖然我有一定的基礎，但畢竟難度上升了不少，還不太適應。這不，想畫條直線，卻又不由自主地畫歪了；想把三文魚畫出來，可總是沒有飽滿的感覺，乾巴巴的像魚片；魚子醬雖然只是一個個球，可數量眾多，又要畫出遮擋關係，不勝其煩。我擦又改，改了又擦，把紙都擦掉了一層，額頭上也滿是汗珠。我有些焦躁：“這麼難的東西怎麼畫的出來呢？”我有些沮喪，但轉念一想，既然別人都能畫出來，為什麼我不能？於是我深吸一口氣調整好心態，再拿起筆畫，效果果然好多了。整個畫面頓時生動了許多。雖然與老師還有著很大的這差距，但也進步了許多。

繪畫如一爐水，練就了我的毅力和智慧。我會在繪畫之路上一路前行，描繪我五彩繽紛的人生。

繪畫之路 篇20

國小六年級作文 ,794字

雨嘩嘩的下，籠著一層薄薄的霧。我撐著一把紅色的小傘，踏上了去往畫室的路。

來到教室，教室裡的一切都井然有序，畫架整齊地擺放好，牆上貼著一幅幅範畫，書放在櫃子上。空氣中瀰漫著熟悉的味道，琳琅滿目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進教室，與我們說：“開始上課。”老師開始講課，這一次畫的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽著，開始畫時，我拿著炭筆，想著怎麼構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時，老師走來說：“你不要這樣畫要慢慢切。”這熟悉的語調，我彷彿眼前又看到了第一次畫畫的情景。

那時也是一個下雨的天我拉著媽媽的手往畫室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫畫的地方長什麼樣呢？會像城堡一樣嗎？會認識很多小朋友麼？想到這兒，我走路都一蹦一跳的。

來到畫室，一個叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫室裡。看著一張張陌生的面孔，心裡有幾許害怕。老師教我怎麼寫什麼是小頭比大頭說完別再畫本上畫了一隻奶牛，告訴我們說同學們，我們今天學畫奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你著急就換了個胖胖的身體做老師，還表揚我畫的不錯，我也模仿著老師發的又畫了一隻，然後他說我畫畫很有天賦。

雖然這條路看起來很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的語調讓我感到很害怕。這個絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。

“專心點。”老師的一番話把我拉回來。我邊化邊想。是啊，雖然話並不簡單，這條一壞話，路又很難走，但是隻要我慢慢的一步一步的走，穩紮穩打。就像老師說的一樣：“人生漫漫路，每步都算數。”《岡仁波齊》裡面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開車，但他們願意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。

回頭一想，我走出畫畫室的門，這條平坦路好像佈滿了鮮花，引領著我往盡頭走去。