繁花落盡相關作文20篇
繁花落盡 篇1
國二作文 ,711字詩人皆是驚歎花繁時的美麗芬芳，卻只是遺憾花落時的悽悽慘慘。
有“西塞山前白鷺飛，挑花流水鱖魚肥”的鮮美，有“一番荷薺生池沼，檻前風送馨香”的幽香，有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的嬌嫩，更有“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花”的繽紛，而試問人間，卻僅尋到“"落花有意隨流水，流水無情戀落花”的憂愁。
但明明花落也是纏綿而動人的。
在老家的後山，春時是最美的。
到了暮春時節，後山一樹樹的映山紅正開得爛漫，那是一片緋紅的潮浪，風吹來，如一個正值豆蔻之年的少女，紅潮湧起。
自然的紅暈。自然的美。
但你若說這便是暮春中最美的風景，那就是就你從未見過映山紅的花落。
差不多三四個星期後，便可以迎來花落。
在一場雨後，花瓣上沉甸甸的落滿了水珠，嬌弱的花瓣有些承受不住那過於沉重的水滴，終於還是順著花瓣尖兒滾落而下，那花瓣似乎是不忍他寂寞地離去竟也紛紛灑灑的追隨他而去了。
似是下起了花雨。如若站在樹下啊，或許那尚且溼潤的花瓣也會輕輕地劃過鼻尖，怕是一個短暫的親吻吧，像一葉羽毛輕輕的蕩在水面上，漾起陣陣漣漪，勾得人心直癢癢，卻也是無可奈何。那緋紅的紋脈清晰的花瓣僅僅路過一瞬，還是與塵埃落定般迴歸土壤。
那花瓣似乎並無世人所寫下的那般不捨和留戀，反而是像那吟唱著臨易水的荊軻一般傾盡所有，毅然決然的奔赴向長眠之地。
在那份纏纏綿綿中竟又有了幾分壯烈和英勇。是錯覺否？
風來。那滿樹的朝霞與晚霞連成一片紅海，時不時有些許潮浪翻起。花兒輕輕的隨著風兒飄落掉在地上，鋪成了一條花路。美得異常。
風去。花兒乖巧的挺立在枝頭，有路人經過，方在驚歎聲中離枝而下。
花落。映山紅似乎是一首壯美的詩篇，沒有離別，只有新生。
繁華落盡，盡是美景。
繁花落盡愛成殤 篇2
國小六年級作文 ,1761字花白的漆掩蓋不住你的蒼老斑駁，滿地的落花換不回離去的背影。你，孤零零地守著曾經的繁花，在時光裡回味那塵封的溫暖。
“這是你的家啊！”新生的你看著幾個婦人領著一個茫然的青年走進房裡。“這，這是我的家？家！”男子似乎面露羞愧。“沒事，姐姐幾個，湊夠了錢才敢買下的，你就在這安心住下吧！”原來，你是家。這個瘦削的男子是你的新主人。第一個夜晚，你穿過了裊裊炊煙，嗅到了絲絲花香。“我們還給你種下了你喜歡的茉莉和你愛吃的芒果。”你的心像是灶臺上的爐火，跳動著歡喜與熱情。窗外剛移栽的茉莉冒著白白的花蕊，月光一瀉如水，銀晃晃的，流淌著親切的鄉音。你不覺沉醉其中。
“昨夜小樓又東風。”南方的風止不住的潮溼，溼漉漉的牆上是你心酸的淚嗎？月光依舊傾瀉，卻瀉下了亡音與哀樂。那樣的歡聲笑語猶在耳畔，此刻竟化作了水晶棺裡的身軀。
茉莉花早已凋謝，只剩下枯枝在風中晃動。記憶排山倒海般湧來，你唱響最後的讚歌……
記得許多個夏日的午後，那個瘦削的男子總是騎著舊式單車，載著孩子——最早是一個有些乾瘦的小姑娘隨意坐著，然後是一個白白的小胖墩擠著，接著是兩個小不點鬧著，最後是一個扎羊角辮的女娃。不論是送他們上學堂，陪他們摘芒果，教他們養花草，家裡總是笑聲不斷。你也是熱鬧得很呢！最熱鬧的是春節，婦人們都帶著自己的孩子與男子一家相聚，湊滿家的一筆一畫，在你心裡留下最美好的記憶。
記得每個冬日的深夜，妻子總會從捂得熱乎乎的被窩裡爬起來，在廚房裡唱起歌兒。手指可以靈活地動的時候，是伴著花生醬的拌麵和扁肉；天大寒，手指不可曲伸時，是熱氣騰騰的雞湯。是的，妻子在芒果樹下養了一群肥肥的雞鴨，給這個家帶來了不少生機與歡樂。
那個大雨傾盆的夜晚是最令人難忘的。大女兒的腳生了凍瘡潰爛了還要去診所換藥，不得已，男子只好自己幫女兒換藥。家裡難得安靜下來，孩子們的手都互相攥著緊緊的。妻子幫男人拿藥酒，所有人大氣都不敢喘一下，極怕疼的大女兒此刻也只是咬緊牙關。沒電的家中，燭光搖曳著，溫暖著每個人。
家的美好在你心中一遍遍地回放著，然而還是被眼前的悲涼所取代。家不就是親人團聚嗎？現在的你還是一個家嗎？
電話響起，在淒涼的抽泣聲中更顯寒意。“我在英國沒法回去，姑姑，你們知道的，我的身份……拜託姑姑處理一下爸爸的後事。”“馬來西亞這邊的機票賣完了，我只能拖幾天回家，麻煩姑姑了。”“姑姑，我和小妹兩天後會到家，你們先處理一下家裡的事。”冷冷的話音凍住了呼呼的風，凍住了所有人的心。婦人的抽泣聲越來越小。沙啞的啜泣散在了風裡。你在哭聲中瑟瑟發抖。你多想質問：“這還是一個家嗎？”
短短三十載，青年步入中年，家庭的溫暖讓他不再瘦削，意外卻來臨了。方及花甲，噩耗來襲，家裡瞬間變得蒼白，醫生進進出出。但是上天還是眷顧著美麗的繁花，四年來男人挺過來了。熟料到底時光無情，他高燒不退，短短的十天，為等兒女歸來男人就在這落花裡去了。在片片花白裡，他的眼角還掛著晶瑩的淚珠，像是得不到糖果的孩子。
兒女歸來，在你看來也不過是個笑話，你在冷風中淒涼地笑著。你看盡了這個家一幕幕的悲喜劇，這個家彈奏的註定是低調的曲譜。縱然前半部是繁花似錦，似其樂融融的《歡樂頌》，但從費盡心思散盡家財，送毫無本事的兒女出國謀生開始，一切變成了《悲愴奏鳴曲》。但是家還是家，父母還是父母，為了兒女義無反顧，傾盡所有。在冰冷的棺材前，只有幾個婦人悲痛欲絕。月光、繁花、哀樂是你記憶裡無法抹去的這個家的最後的記憶……曲終人散，最後一個低音落下，人都走了，你——這個家一下子冷清了。
你被叫作家，不過短短三十載。人間的最冷最暖卻一一嚐遍。世間最無私莫過父母之愛，世間最涼薄莫過兒女之離。家，只是親人構築的繁花，沒有了愛，只能成殤，轉瞬即逝。
你日復一日地盯著緊閉的門，看著不復春的枯葉，荒蕪的花園，心上又一陣寒意。你苦笑著，在成殤的愛裡回味最初家的溫暖。
也許繁花落定 篇3
國二作文 ,704字所有的一切都結束後，還是沒能繞過我們不想走的彎路，還是沒能遺忘我們曾經失落的繁華。
上初中的這些日子發現自己丟失了很多人錯過了很多人，可能是我太膽小太懦弱太在乎別人的流言蜚語了。他們都從我身邊淡淡地流過，轉身就帶走了所有的眼淚。就像有個故事裡說的，他們都是天使，教會我成長教會我愛然後又靜靜地離開。
原來只有在小說裡出現的“物是人非”“滄海桑田”是真正存在的啊。
無論我們耗盡青春或者用生命作為代價都無法讓時間退回一秒。那些離散的歲月真的都無法再回到身邊了，曾經消亡的過去，模糊晃動著的光暈，纏繞著的夢靨，天空中飛鳥劃出的透明痕跡……記憶隨著時間的車輪滾過，卻忘了帶來這些溫暖的絲線吧？
一直到很久，我都可以回憶起那時候的天色，溫度，以及空氣中瀰漫的潮溼味道。雨後的路上那些花瓣的殘破不堪的小小屍體，被泥濘覆蓋在沉重土壤中的鴿子的羽毛。時光逆轉成微微發涼的晨曦，世界從來就沒有甦醒過，它一直在高大的梧桐樹下安靜地沉睡。
所有遺失的記憶是不是都不可能再想起來了？可是為什麼看見檸檬味的棒棒糖喝到不苦的咖啡讀到我們同樣熟悉的書的時候，我還是會抑制不住地想起你們。想起你們在這條路上留下的無法磨滅的燦爛煙花，我不小心就被四濺的火星燙傷了，在面板上留下一小枚透明的傷疤。於是我就一直要記得你們，以及你們帶給我的明亮的快樂和晶瑩的憂傷。
陽光透過稀稀疏疏的枝葉撒下來打在身上，日光四下氾濫。
當潮水湧上離別的堤岸，淹沒了上帝已經做好記號的那些預言。當時光褪去華麗的外衣，岸邊裸露出溼漉漉的岩石。
我們已經成了最熟悉的陌生人，不知道多少年後我們在路上偶然遇見時還能不能記起彼此的名字。
也許繁花落定。卻並非塵埃落定之時。
繁華落盡，真淳自見 篇4
高三作文 ,823字記得張小嫻的一句話：“現在的人總是過於追求不平凡，到頭來卻失去了許多平凡而美好的東西。”“忙碌”可能是現代人的標籤，殊不知，只要整理整理混沌的內心，停下習慣穿梭於物欲間的腳步，便可以將“忙碌”變為“空閒”，把“空閒”轉化為另一種“忙碌”。
當我的心靈存有空白時，我便願以另一種享受生活、接觸自然的方式讓自己忙碌起來。懷揣著輕鬆的心情，背起行囊，輕裝上陣，投向大自然的懷抱。
我來到江南小鎮，古樸的景緻瞬間釋懷了昔日因忙碌帶來的壓抑。漫步在輕聲流淌過的小河邊，徘徊，駐足，聆聽，感受，用心去觸控那古老而又滄桑的粉牆黛瓦。它更像一位慈眉善目的老人，向我細細訴說著小鎮的歷史：深沉、內涵。此時，我的心也在悄然融化，被一股生命的自然、思想的單純慢慢侵佔。在如此清閒靜謐的境況下，我的精神，竟莫名地充實。
腳步一刻不停，我要趁這難得的餘暇，盡享世間的真淳，體味精神上獨特的忙碌與充實。
匆匆地，我踏上了西安這片故土。歷經多少風霜的摧殘，歲月的侵染，大唐盛世的氣概依在，那樣的蕩氣迴腸。在全國為發展經濟而不斷破壞歷史文化時，西安卻毅然儲存原有的特色，也許在外人看來，西安的經濟發展“默不作聲”，但誰能理解它正忙碌於維護本地區的標誌與傳統，這種看似特立獨行實則別有用心的做法令人讚歎。這讓我想起樑思成，他在面對北京古建築被拆時，堅決反對地說：“拆掉它，就等於扒了我的皮。”人啊，能否在空閒之時，做出像西安這種具有特殊價值的忙碌。
站在大雁塔下，我驚歎於古人的完美創造，感染於中華五千年文化的博大精深。智慧的民族，總是能從外在環境的安閒中活出異彩與紛呈。
聰明的人，在安閒時反而會感受到前所未有的忙碌。而這種忙碌其實是一種“小隱隱於世，大隱隱於野”的生活狀態。雖然閒暇，但內心卻充實無比。“心無旁騖者，自當遠離裊裊炊煙。”于堅如是說。而我想說，遠離裊裊炊煙後的人生，將上演一場無與倫比的精彩盛宴。
我始終相信，空閒之時的忙碌定是“繁華落盡，真淳自見”的完美詮釋。
繁華落盡，一片虛無 篇5
國小六年級作文 ,554字深粉紅色的花瓣隨著雨絲洋洋灑灑地落下，透明的雨簾模糊了我的視線，這種若有若無的感覺，組合在一起，就是一場極其華麗的視覺盛宴。不久，雨停了，花落了，剛剛用既妖冶又純潔的深粉紅，演繹了一場華美“花雨”獲得無數人稱讚的花瓣，現在靜靜地躺在泥土裡，也無人問津。終究，繁華落盡，一片虛無。
在你的一生中，或許在事業上有了很大的成就，因而令你名躁一方，但“欲戴皇冠，必承其中”，你頭上的這頂皇冠只是暫時的，要知道，有多少的人在覷視著你頭上的這頂皇冠，如果你只憑著這一項成就，就想一直戴著這頂皇冠，那是不可能的，除非你更加努力，否則就請時刻做好皇冠被拿走的準備。而沒有了這頂皇冠，隨著越來越多的新人頂替了你的位置，你的名字將會從人們的腦海中漸漸淡忘，逐漸消失……
這繁華的城池，有時讓我感到陌生，幸福的定義連番升級，拒絕回到初始版本。現在也有許多的人想努力爬到最高峰，他以為到了那兒，幸福的大門就會向他敞開，殊不知，當他爬到最高峰後，越來越多的壓力接踵而來，壓得他逐漸喘不過氣，他才知道，站在山底下，抬頭仰望站在最高峰的人，嘴角浮現出一絲平淡的笑，那才是最輕鬆的。
那麼多人為求名利，聲望，不計代價，只想在大眾心中留下他的名字。我覺得，追求這些東西，還不如踏踏實實工作，以後和一家人一起環遊世界，給自己留下一段美好的回憶。
繁華落盡 篇6
國三作文 ,1331字已是初冬，繁華落盡，蕭瑟之意暈染開來。
入夜，更涼。又深，睡吧。
解衣，臥入被中，不經意間側身，發現月光灑落了一地，就在我的窗前。冬夜的月也似隨了季節，落盡繁華，是柔軟又清幽的樣子，很美。我起身來到窗邊。
哦，今天是十月十二日了，新月將圓。含苞待放的花最迷人，將圓未圓的月亮亦是如此。
望著那月，想起多年前寫給子由的那句“但願人長久，千里共嬋娟”。
身處黃州這般境地，再默唸此句，別有滋味。不知子由近況如何，是不是此刻也同我一樣，舉頭望明月？書信輾轉，總不及時，幸好有這一輪明月遙寄掛念。
這幾年，子由因我受累，又為我奔走。患難間，手足之情，愈見其真，那些隻言片語反倒蒼白了許多。
那些往事啊，在月光裡變得飄渺又清晰起來。
四十三歲，調任湖州。上任後，即給皇上寫了一封《湖州謝表》。這本是例行公事，不想卻惹下禍端。
“知其愚不適時，難以追陪新進；察其老不生事，或能收養小民。”寥寥數字之語卻被他人抓了辮子。七月二十八日，我上任才三個月，就被御史臺逮捕，在一彎盛夏的殘月下解往京師。
我哪裡錯了？我不知道。只記得他們說我“愚弄朝廷，妄自尊大”，說我“銜怨懷怒，指斥乘輿”，說我“包藏禍心，對君不忠”……如此大罪可謂死有餘辜了。他們又從我的其他詩作中挑出他們認為隱含譏諷之意的句子。一時間，朝廷內一片倒蘇之聲。
幸虧北宋時期在太祖趙匡胤年間既定下不殺士大夫的國策，我才算躲過一劫。寒冬獲赦出獄後，就到了這兒——黃州。
來到這，我是孤獨的。行深山巨谷的是我，被酒鬼推搡的是我，泛舟酌酒的是我，鋤地東坡的是我，曳杖獨行的是我……這樣的日子也好，清閒，沒有世俗的羈絆。
漸漸地，我開始享受孤獨——一個人，也可以擁有一個世界。
就像今晚，這一輪月就是我的。
倏然想起，寓居承天寺中的張懷民亦是獨自一人，我去找他怎樣？
整好衣服，就上路了。
離承天寺越近，卻越發忐忑了：懷民會不會已經睡下了呢？畢竟這麼晚了，再去拜訪會不會有些唐突？
我輕敲寺門。在這靜夜之中，聲音格外清脆。
門，開了。
是懷民！他還沒睡呢！原來，也是在院中賞月呢。
相視無語，泯然一笑就足夠了——心意的相通是最珍貴的剎那。
我與懷民都披著月光，也都踏著月光，在這小庭中漫步。院子裡灑下的月光如水一般澄澈透明。水中有藻荇，它們縱橫交錯，輕輕搖擺。
這是《詩經》裡的那一掬荇菜嗎？墨綠的葉浮於水面，纖長的莖輕柔相織，嫋娜的霧氣瀰漫，清澈的水漾動。
這麼迷幻的一潭水啊，是夢境還是現實呢？
功名利祿也是黃粱夢一場，搖搖曳曳的繁華過後，留不下任何印記。
這個世界就是這樣，若不曾繁華，必然少了許多趣事；若一味繁華，必然容易倦怠；而那繁華落盡之後的孤獨，倒著實能讓人咀嚼出許多況味。
風吹來，????的聲音喚醒了我，那藻和荇是竹柏的影子啊！
我喜歡竹柏，在繁華落盡後，仍靜默挺立，仍碧翠如玉。
何夜無月，何處無竹柏？今夜能與懷民共賞，實是幸事。
繁華落盡，願做閒人。
那一天我與繁花凋盡相遇 篇7
國小六年級作文 ,787字我種下顆種子，盼著花開，但那天繁花凋盡……
——題記
風蕭蕭，水寒寒，灰天急驟，恰似一籠夜色面紗鋪滿天的臉。
教室裡靜悄悄的，耳邊只留得老師沉重的腳步和一張張試卷急促的擦擊聲。
“1號，2號…”隨著一聲聲的號音，同學們開始接連著去取自已的試卷。惶恐不安的心怦怦同步跳動著，我不能自已的了。“16號”，聽著這一聲熟悉數字，我躡手躡腳站立起來，嚥了一口最沒有營養的唾沫，雙手緊合，“蒼天啊！大地！祖宗們啊”，請賜與我優秀的分數吧，哪怕就這一次，那樣我就不用罰抄寫了……。“愣著幹什麼，快拿試卷去”在急促的催叫聲中，我突然回過神來，急速向講臺走去，我微俯著頭，今天的嘴脣似乎比平時有些僵硬，輕輕的“哦”了一聲，不知道怎麼的就從老師手裡接過了卷子。感覺此時接過的不是卷子而是一座泰山，萬千的沉重。
回到位置上，我用手掌慢慢向右移，雙眼眯成了一條縫，光線有點暗，分數沒有和我打招呼，我再挪一下手的位置，終於分數的“真身”露出來了，看到了一個若大的“7”字。天啦！彷彿一塊巨石從天而降，而我卻被束縛著，無法移動。今天是繁花凋盡了的……我不想往下想。試卷上的那把“紅色匕首”迅速變成千萬把然後結成刀的網，將我與世隔絕。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我隨著同學們一起走去教室。天正下起雨來，我急切想衝進那雨的朦朧。我拍拍被學習壓彎的背，心涼涼的。突然，一灩紫紅輕輕地，悄悄飄落在我的面前，
我拾起那灩紅的花朵，仰望天空。明天的我，應該不是這調盡的繁花。
繁花未落，好好珍惜 篇8
國一作文 ,991字童年時光，是每個人一生中彌足珍貴的，也是永遠值得珍藏的。高爾基筆下的《童年》一書，是其以自身童年的經歷為基礎而寫出的自傳體小說。該書講的是主人公阿廖沙在父親去世後，跟隨母親去投奔外公家之後所發生的事。作者生動形象地向我們展示了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民水深火熱般的生活狀況。
阿廖沙得不到父愛，就連父親的外貌都可能忘了；他那堅韌的母親，因為無法忍受外祖父的行為，選擇了離開；最後，連唯一疼愛他的外祖母也去了另一個美麗的世界。在一步步失去親人的過程中，他學會了長大，學會了生存，他明白：活著就是希望！
他的外公吝嗇、貪婪、殘暴，大多時候他只會發現人的陰暗面，並懲罰別人；他被利慾矇蔽了雙眼，慫恿幫工去偷東西，還偷偷放高利貸。有一次阿廖沙不小心染壞了一匹布，就被這個精瘦的老頭打得昏死過去。兩個舅舅也是粗野狂暴自私自利的人，整天為一點家產爭吵，有時還大打出手，常常瘋狂地虐待自己的妻子，他們連禽獸都不如。生活在這樣黑暗的家庭環境裡，阿廖沙過早地見識到人間的醜惡。
但在這樣一個黑暗的環境下，卻還是時時有陽光照進阿廖沙的心，溫暖著他。他的外祖母勤勞、慈祥、能幹、樂觀，經常講歌頌光明和正義的故事給他聽，像個天使般引導他走向光明，他的外祖母給予他知識和愛，使他不會被黑暗汙染，而變得健康、善良、堅強。還有活潑的小茨岡，熱愛科學的“好事情”……這些人都曾給予阿廖沙面對黑暗、活下去的勇氣。
童年，是我們每個人人生的黃金時代，值得我們珍惜！但生活在那個悲慘世界裡的阿廖沙，他的童年卻過得並不幸福。當我眼眸閃爍著城市霓虹燈的光彩時，他或許只能仰望黑暗的夜空；當我正在享受父母的關愛時，他或許正在被外公毒打；當我牽著父母的手，高高興興地出去玩時，他或許正在父親碑前痛哭……
對比阿廖沙，我感到羞愧，別說到外面幹活賺錢，就是家務活我也沒做過幾件。周圍的人都溫柔地對待我，寬容著我的小過錯。我習慣了索取愛，卻忘了這個世界沒有人能永遠慣我、寵我；在無味平淡的年華里，我漸漸忘記了珍惜，這是多麼不應該啊。
我遇到一點困難，總認為自己是最不幸的那一個，卻不知，在遙遠的彼端還有人比我更不幸。我總是抱怨生活太枯燥、乏味，卻不知這一切對於生活在那個痛苦的世界裡的阿廖沙來說，是多麼大的奢望。
年華易逝，要趁著繁花未落，星辰未逝，伊人未老，好好珍惜！而今，我不再覺得生活是乏味的，而是充滿了希望，充滿了力量。
心落繁花 篇9
國二作文 ,656字天空呈現出灰白色，以一種靜謐而安祥的樣子出現，太陽落下的邊緣還有些淡黃色的餘輝。我看著天空劃過的一條比直的線，靜默不倍。也許此刻翻滾不止的是心，也許此刻洶湧不息的，是戀愛。那麼就讓它在此沉澱，慢慢沉澱。
記不清是第幾次和家人爭吵了，每次都是雞毛大點的事，可到最後總會上演到百萬分貝的爭吵聲和我重重的摔門聲。每到這時，鄰居的一個女孩就靠在門旁輕笑著，冷眼觀看。我走過她的面前總會遞給她一個冰冷的眼神。然後快步走掉，誰也不知道我會去哪兒，正如我不知道他們為什麼能以各種藉口爭吵起來一樣。
我來到一棵大榆樹旁坐下，深冬的季節，沒有下雪，地面非常乾燥，凜冽的風忽忽作響。嘩啦啦地搖動著光禿禿的樹枝，我把頭埋在雙腿間，手緊緊地抱著，抱著……這是我慣用的方式，每次的不愉快我都會用這樣的方式，一點一點拭去不愉快。
“我以為……”我抬起頭，發現是隔壁的那個女孩，“人不會有脆弱的時候。”
“不關你事。”我冷哼一聲，沒有理她。她徑直走到我身旁，靠著樹幹坐下，她慢慢垂下眼瞼，收斂了笑容：“人閒桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中”。她看向我：“遇見你以後才知道原來沉寂的心會喪失語言。很多時候，我會考慮死亡。宿命或者無常，又覺得人是可笑的，不過一枚棋子，太過明白只會有更多的不幸，試著變傻一點，會快樂，懂麼？”
這是一個模糊的場景，像一個佈景，拷得很美，卻不見該出場的人，那個我視為最好朋友的人，從那一次之後就再也不見。
時光一去不復返，只留下滿目荒涼，我並沒有改變太多，只是學會了慢慢沉澱那顆急躁的心，像心落繁花般寂靜。
繁星起，桂花落 篇10
國三作文 ,1539字我生之時，桂花鮮豔，故而，你為我取名曰：桂豔。從此，我與你，與桂，接下情緣。
幼時，父母遠去，將襁褓中的我託給年邁的你。那天，你在那滿園的桂花樹中，又種了一棵。後來，你對我說，女孩就應如桂花般，清新、淡雅、潔淨；不離開土地，不張揚，不索取，不爭奪，安安靜靜，便是最好。
記憶中的畫面，總是那陳舊的木屋，滿園的桂花，璀璨的星空，和拄著柺杖一瘸一拐的你。你生活在那寂靜的大山，與花草莊稼牛羊為伴。從此，生活有了固定模式。
清晨，聞雞鳴而起，生火做飯。當飯菜的香味充滿整個木屋之後，我也就醒了。你便放下手中的活計，為我穿衣，洗臉……飯後，你將我放在你彎曲的背上，趕著牛兒從菜園經過。而我，總是，摘下伸出籬笆的那些絲瓜花，南瓜藤，把花插在你發白的發間，將南瓜藤掛在你脖子上，然後拍著手笑。你就一直戴著那黃黃的花與碧綠的瓜藤，揹著我，走過那長長的泥巴路，走過那光滑的石階，越過那潺潺的小溪，終於，到達桂園。
你總是將我放在桂花樹下坐著，折下一枝桂，放在我手裡。而後，你就扛著鋤頭，提著水桶，去料理這片林子。偶爾，你累了，就坐在我身邊，稍稍休息一下，趁著這間隙，叫我說話。日復一日，當我第一次學會叫爺爺，我不能想象，滿泥巴的你，該有多開心。
下午，你揹我至竹林深處，拾柴火。竹枝青青，阻礙你前行，又恐纖纖細竹傷我眼睛，你便蹲著緩步前行，我也不知道當時的你忍著多大的痛苦。
夜晚，寧靜而溫馨。你喜歡和我坐在桂花樹下乘涼，看著滿天的星星和奶奶聊著家常。年復一年，我漸漸長大了。你就告訴我，終有一天，你會變為天上的星星，照料我前行。每聽到你這麼說，我便會不解，“爺爺，那麼高，不會掉下來砸到我嗎？”你只是笑笑，默不作聲……你常常告訴我，若干年後，我終究會長大，終究會迷失在某個路口，終究會因為不知道走那條路而又找不到問路人而哭泣。你說，那些都不要緊的，一切都會好起來，找不到人安慰的時候，就在夜晚看看天上的星星吧，它會照亮我前行。
後來，父母將我從你身邊接走，一去就是數年。每隔幾個月，你就會給我寫一封信。信的內容，我已記不清，但仍然記得的，是每封信中都夾著的已經乾枯了的桂花瓣。一封信，一瓣桂，經過幾千里的漂泊來到我這邊時，雖花已枯，但情誼未減，淡香依舊。
後來，到了那年，桂花未開。我看著雪白的被單將世界都映白。藥水從高掛的瓶子裡一點一滴滴下來，每一滴都似箭刺進我心裡。寒風從窗戶縫裡吹進來，你已發不出聲來，只是指著滿牆黃燦燦的獎狀。我知道你的用意，便使勁地點頭。而後，你便無聲離去。
我從來沒有想過，你會有離去的一天，那樣活生生的一個生命，就那麼一瞬間，化為灰燼。在你走後的數日，我都堅信你會活過來，一直沒哭。當棺材漸漸消失在泥土中，當你墳前的紙錢燃為灰燼，當我這些天給你寫的一封封信燃成的灰燼隨風飄散，我才知道，你再也不會回來了，你已變成星星了。
幾載寒窗苦讀，只為你臨終前手指的獎狀。終於考進一中，實現了那個當初不可能實現的夢想。爺爺，你知道嗎？一中也有一些桂花樹，這個季節，桂花亦曾開過，星星點點綴滿枝頭，潔白中夾著淡黃，清香散佈校園的每一個角落。爺爺，聞到這香氣，我又響起了你，每每經過樹下，我都會拾起幾朵凋零的小花兒，夾在日記本中，讓它成為我永恆的記憶。但是，再清新淡雅的小花也經不住時間的考驗日記本中的桂花枯了，就似那些年你寫給我的信中夾的桂花般。
新的起跑線，我已落人一截。正如你所說，我迷失了方向，而又找不到問路人。迷茫，彷徨，不安，擔憂，種種心情交織在心頭。想起你曾說過，不知所措便可觀望夜空中的星星。於是，每節晚自習之後，我便在走廊上，觀望夜空，尋找你的身影。
桂花，開了，又謝了。星星，不滿星空，而又消散了。無論花開花落，星起星散，最初的記憶，永遠的愛，永遠在我心裡。
花開花落 篇11
國一作文 ,654字時間兜兜轉轉，花前樹後晃了幾晃，轉了幾轉，快得讓人有些發慌，還未回過神來，學校的花花草草已開了又謝，落了又發，總覺身處當時，誰知花期已悄無聲息地離去，而在等就是來年。
佇立在老樹旁邊，月光仍皎潔，靜靜地從我身邊悄然流過，勾起我對校園往事的絲絲懷念。
記得小學時光，我們盡情玩耍、奔跑、敢愛敢恨，為集體榮譽奮不顧身，我多麼想回到當初，再過一把多彩的癮。
還記得體育課上，全班同學在綠茵地上奔跑，跑完後累得橫七豎八地躺在草地上；還記兩班的男生酷愛籃球，在操場上的激烈“PK”。多年來，操場仍是我們播撒歡樂的地方。
踏上熟悉的硬化路，不覺想起我們的衛生區，我們不認真勞動時，衛生委員的訓斥；小組齊心協力打掃衛生的歡樂聲，時時迴盪耳邊。多年來，這裡仍是我們揮灑汗水的地方。
來到教室，這裡有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。還記得一場場的比賽，一次次的聯歡會，增長我們見識，給予我們快樂童年。還記我們的過錯，引得班主任大發雷霆，我們的句句道歉、自責，使她感動。這裡仍是我們成長的地方，紀錄著成長路上的點點滴滴。
一切恍然如夢，眼前仍是熟悉的面龐。在漫長的人生之路中這只是匆匆而過，但永不忘記我們一起走過的最燦爛、最值得紀念的日子。
當我們在校園漫步之際，在仰望星空之時，停下腳步，靜靜體味身邊的風景，相信身邊風景自有無法比擬的美麗。
我的心底那個最柔軟的角落，藏得全是那段什麼都沒有但又什麼都有的時光。如果時間可以回放，也願永遠停留在那花開花落之間，但願花開花落不只是在荏苒之間，願你我仍舊還擁有熟悉的味道。
花落夢猶在 篇12
國二作文 ,877字深秋時節，落葉紛飛，我坐在公園的長椅上，任滿天飛舞的落葉完成生命中最後一次盤旋，歸於塵土。我的夢想也隨風捲入萬丈深淵，寒風刺骨，而讓人心冷的卻非這烈火寒天。
就在上週我由於腳部受傷，最終沒能觸到決賽的邊緣，繼續完成我的舞蹈夢。一次小小的失誤，我與舞蹈無緣，總是追求完美和卓越的我，第一次感到無比惆悵絕望，看到草叢中的蒲公英隨風飄搖，漸漸飛向遠方，我的夢想也不知所蹤。
受邀去觀賽，看到舞伴們在聚光燈的匯聚下輕盈的跳著，追逐自己的夢，那原本屬於我的舞臺，屬於我的掌聲，也都不復存在了，不禁潸然淚下，傷心離場。
在這時，一股婉轉悠長的琴聲滑入耳朵裡，我的心漸漸的被融化，慢慢地被撫平。我好奇的趴在門縫裡看，一個穿白色紗裙、紅色皮鞋的女孩，揮動著手中似乎有著魔法的弓，演奏出動人的音樂，我被這琴聲吸引了，決定追求我的提琴夢。
庸人沒有夢想只得碌碌無為，舞蹈夢破滅瞭然而拉提琴的信念像一盞不滅的燈照亮我前方的夢。從此我進入了苦學小提琴狀態，對待提琴，我有著原先對待舞蹈那樣的激情與動力，我拜師求學，只是想用努力去呵護夢想的幼芽，真正拿起弓並不像舞臺上女孩拿的那支有“魔法”的一樣，收放自如。
但我明白並不是每個夢都是輕而易舉可以完成的，我艱難的模仿著老師將提琴放在肩上，用下巴托住，不一會兒脖子就痠疼，但在老師充滿期待的眼神中，我絲毫不敢懈怠。清晨，跑到學校後面的小樹林練習發音，鳥兒是我的觀眾，耐心的聽著，嘰嘰喳喳的為我伴奏，不知不覺我從拉鋸般的聲音變得悠揚流暢。
漫天雪花飄舞時節，我得到老師的推薦，參加了提琴演出，穿著白色紗裙，紅色皮鞋的我也揮舞著手中施有“魔法”的弓，演奏出完美的樂章。我是聚光燈下的天使，完美無瑕，這舞臺屬於我一個人，這掌聲屬於我一個人，我的提琴夢終於實現了。是啊，每個人都有夢想，追求夢想就像人生大海上的一葉小舟，只有經得住狂風巨浪的打擊才可以讓夢想之花綻放。
春暖花開，許多花選擇在春天開放，然而有些花會在其他季節開放。“牆角數枝梅，凌寒獨自開，一枝寒梅，傲立雪中”。是的，不是所有的花只在春天開放，在冬天開放的夢之花也會絢爛奪目。
夢裡花落知多少 篇13
國二作文 ,829字“行到水窮處，坐看雲起時”又是一個寂靜的晚上，我獨自念著這首王維的《終南別業》，抬頭望了望窗外皎潔的月光，飄飄忽忽的進入了夢境。
我睜開眼，被眼前的一幕驚呆了—山清水秀，風和日麗，層層疊疊的山巒倒映在清澈的湖水中，宛如世外桃源一般。我又打量了一下自己，竟也穿上了古代的衣服。我好奇地四處張望，竟發現一座別墅坐落在山腳下。我壯著膽走了過去，走到門口，門沒有關，我就走了進去。我看見有一箇中年人坐在院子裡，手裡拿著一卷書，正興致勃勃地看著。他發現了我，便招呼我進去。他和藹的問我：“小姑娘，你有事嗎？”我便謊稱到：“叔叔，我剛隨家父上山，剛才不小心走失了。”他一聽如此，便好心將我留了下來，帶我到了屋子裡坐了下來。
進屋之後，我看到牆壁上掛著許多字畫，便好奇地走過去看，這一看不要緊，我看見畫的落款竟是王維！我詢問到：“這些畫都是您作的嗎？”他笑了笑答道：“是啊”我不安的說道：“這麼說，你是王維？”他答道：“你怎麼知道啊，小姑娘？”我便將我在史書上看到的王維早期生活記載都說了出來，他聽後，先是有些訝異，後有長嘆一口氣，說道：“唉，如今政治動亂黑暗，昏君當道，百姓民不聊生啊！”接著，又和我說起他在官場中的是是非非，幾度落淚，我聽著，又想到史書上記載王維最後悲慘的命運，感到十分惋惜，不覺也留下淚來，說道：“如果能一直這樣生活下去，該多好。”他也只是不停的嘆氣，對我說：“生活在這個動亂的年代，有太多的無可奈何，如果能看到世間太平，那我此生足矣~”我說：“會的，一定會的！”他又說：“我看天色不早，你還是早些去找你的家人吧。”臨別之際，他又囑咐我說：“你一定要好好讀書，將來做一個有用的人，如果真的有你說的那個太平盛世，也不枉來世間走一遭。”我點了點頭，就和他告別離開了。
我從夢中驚醒，發現自己趴在桌子上睡著了。抬頭望望窗外，月色依然那麼美麗，我有回想起剛才的夢境，想起王維對我說的話，又拿起書，讀了起來：“行到水窮處，坐看雲起時”。
花開花落 篇14
國一作文 ,643字天氣轉冷，夏天的酷熱悄然褪去。市面上的西瓜已消失得無影無蹤，繼而迎接的是紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨與紫瑩瑩的葡萄。這一切，無不宣告著秋天的到來。
清早的黃河公園，經過一個夏天的活力，現在彷彿是一個剛運動完的少女，在安靜的休息。四周靜悄悄的，除了同樣早起的遊人從我身邊過去，別無它音。走過石板橋，粉紅了一個夏天的荷花，此時也落敗的不堪入目，那原本的荷花只剩下了一個光光的綠片。有人在旁邊感慨“真是一季不如一季呀！”
真的是一季不如一季嗎？夏天雖有那光鮮麗人的荷花、那濃重的樹冠、那甘甜的西瓜，可是那酷熱的天氣、那煩人的知了也是人們所不能忍受的。秋天，雖沒有荷花、樹冠與西瓜，可誰也不能否認它比夏天更加豐富多彩。
這不是與現實中的人很相近嗎？每個人都有自己的優點，也有自己的缺陷。她可能學習好，他可能體育強，她可能想象力豐富，他可能動手能力強……每個人都是獨一無二的，也都是別人的老師、學生。
可是往往有那一些人，喜歡拿自己的缺陷來與別人的優點相比，這不就等於秋天與夏天比炎熱，夏天與秋天比色彩豐富一樣。永遠讓自己陷進自卑的泥潭，讓自己抬不起頭來，認為自己就是比別人差，自己心生煩惱，讓自己陷入黑暗的死迴圈中。
這樣，不僅會使自己的缺點更大，而且還會使自己的優點被磨滅的越來越小。我們要堅信，自己是唯一的，是獨特的，是組成宇宙的一個個體，也是無可替代的個體。
從湖底上來，來到廣場上，有一股淡淡的向日葵香。秋天沒有粉飾的荷花，但有金黃的向日葵；夏天雖有光彩奪目的荷花，但這淡淡的清香在哪裡呢？
滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感 篇15
讀後感 ,1034字“話說天下大事，分久必合，合久必分”簡單的開頭，卻引導我進入魏蜀吳三國當時的百年糾紛。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，關羽的大義，張飛的魯莽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……自我認為，在《三國演義》這部長篇歷史小說中，人物便是它的靈魂，故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織，在故事中體現人物，在人物的基礎上講述故事，二者密不可分。
說起我最喜愛的人物，是被明間不斷神化的智者—諸葛亮。他是智慧的化身，更是忠烈之臣的典範，這也是我喜歡他的一個重要原因。他為後人樹立了一個“鞠躬盡瘁，死而後已”的榜樣。以獨特的見解，和對時事的深刻認識，又為人謹慎，成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長河，君與臣之間似乎總是存在微妙的權力薄膜存在，多少忠臣將士，不得善終。君怕，功高蓋主，臣怕，君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關係超越君臣，肝膽相照。例如，當劉備病重時，喚諸葛亮到白帝城，曾對他說“你的才華是曹丕的十倍，一頂可以安定國家，成就北伐大業。如果我的兒子劉禪可以輔佐，就輔佐他；若是他不爭氣，你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事，侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生，能得到君主如此信任的能有幾人？而他並沒有乘人之危，沒有枉費劉備對他的信任和重託，他權利輔佐劉禪，而劉禪也恪守父訓，視諸葛亮如父，蜀國軍政大小事務，鹹決於亮。諸葛亮對劉禪的全力輔佐，已經不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對劉禪是對已故朋友的一分責任和報答，這分責任感和完全信任留為美談。
我從來都是喜歡重情重義之人，像張昭這種貪生怕死的臣子，雖不厭惡，但不經意間會有蔑視的態度。
說道重情重義，我不得不提的便是身為五虎大將之首的關羽。他雖大意失荊州，但對劉備是百分百的忠心。
在看第一遍的時候，我對周瑜並不喜愛，認為它心胸狹窄，不可為大器。但之後才發現，他是一位智勇雙全的猛將。其實歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑑》中也對周瑜給予了極高的評價。在我之後的瞭解中發現，赤壁之戰，指揮者是周瑜，而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對”中，有取西川的計劃，但卻被周瑜搶在了前面。按真實的歷史推斷，周瑜會有更大的作為。
《三國演義》中為我們展現出一個個鮮明的人物形象，淋漓盡致的為我們展現了當時魏蜀吳三國的分分合合。它是我的摯愛，在閱讀的同時，我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。
花落的季節 篇16
國二作文 ,1203字春天和暖的陽光從敞開的窗戶中照在她彎彎的眼上，使她看起來那麼明媚，像校園裡那樹豔麗的海棠花，我一時看呆了，她不好意思起來，用胳膊肘碰碰我，我這才意識到我有點失態了，臉不禁紅了起來。
我是班上的第一名，數學學得尤其好，所以班主任就把數學學起來有點費勁的她調來和我同桌，囑咐我有時間幫她補補數學。我本來是不願意的，班主任說在給別人講解的時候會更有利於梳理自己的思路，提高自己的成績，我同意了。
她很勤奮，不懂的題就拿來問我，滿臉燦爛的笑容，讓你推也推不開。慢慢的，這笑容就像窗外春天的陽光一樣開始在我的心頭閃爍起來，怎麼揮也揮不掉。空氣中到處都瀰漫著濃濃的花香，我想我是被花香薰醉了吧。有時她不問我問題，我也忍不住要扭頭去看她，看她在花紅柳綠的春天裡那擁有無限魔力的嫵媚的臉。
這太神奇了，太美了！我的心從所未有的漂浮起來，找不到著陸點。晚上我輾轉反側，各種想法在我腦中橫衝直撞，找不到出口，我爬起來試圖梳理這些亂糟糟的想法，卻鬼使神差的給她發簡訊說我喜歡她。
發完簡訊並沒有使我的腦子更清醒，反而使我的心更亂了，數學小測我的成績有史以來沒有最高，數學老師的眼神讓我慌慌的，可是老師講題的時候我又忍不住扭頭去看她。連續幾次的小測失利讓班主任也驚奇起來，並親自過問我的數學成績，我沒有說話，心中充滿了羞愧，可是我仍然無法自拔。
一天，她突然站起來走到班主任身邊，慢慢的我發覺班主任把懷疑的眼光投向我，我忐忑不安卻又故作鎮定，偷眼看班主任，只見班主任那和藹的臉已經變得無比凝重起來，眉頭也緊緊的鎖在一起，良久才重重的點點頭示意她回來，她平靜的坐在我身邊，我的心卻再也不能平靜下來了，因為班主任的目光正灼灼的注視著我，我可以感覺到班主任的目光中所飽含的那麼多的失望，心痛，著急，關愛……
班主任做事向來雷厲風行，第二節課我的同桌就換成了一個男同學，緊接著中午午休的時候，我就被班主任邀到校園裡的紫藤花廊裡。
“春天真美呀，是嗎？”班主任問我，我環視奼紫嫣紅的四周，點了點頭。“她告訴我的都是真的，對嗎？”我又點了點頭。“她是個善良的好孩子，她看到你的成績下滑的太快，主動要求調離座位，她不想耽誤你。”我剛才心中對她的怨恨突然間全部煙消雲散了，班主任接著說：“如果因為迷戀春天的美就停下了腳步，就會錯過夏天的繁茂和秋天的碩果累累，況且花總會落的，你的愛情不應在這裡，而應該是在你學業有成的更美麗的季節！”一陣清風吹過，紫藤花瓣像蝴蝶般嫋嫋的飄落下來，班主任用手接住一朵，放在了我的手上，看著略顯憔悴的紫藤花，我驀然發現春天已經慢慢的離我遠去了，夏天就要到來了，轉眼就到了會考的時間，而我卻迷失在這個花的季節，白白的浪費了太多的時間。我抬起頭迎著班主任殷切的目光說：“老師，我想明白了，您放心，我一定會重新趕上來的！”
我轉身，心中一片澄澈，身後是落了一地的紫藤花瓣，也是我破碎的曾經迷離的夢。夢醒時分，正是花落的季節。
花落春猶在 篇17
國三作文 ,553字少年時期是人生中最可貴的春天，總以為那些年少往事會像春天的百花一樣，在盛大的綻放之後，便撲向死亡，敗落如泥。但當那些往事成為記憶，驀然回首，呈現在眼前的，仍舊是花團錦簇的暖春景象。
往事更又如泉水般汩汩流出，心似乎也被什麼輕輕敲擊著，轉化為臉龐一行行晶瑩且清晰的淚水。我們已知道那些感動終將會衝破時空的限制，重新在心頭上映；我們也已知道逝去的光陰終不會湮沒那些美好：正如百花落盡，春意猶在心間。
或許，歲月如風塵般在不經意間遠逝，或許我們真的記不起彼此清晰的容顏，但那些最美好的記憶會藏在心靈深處最柔軟的地方，一旦觸動它，它便如驟然釋放的熒燭，一點點地撼動著我們。
那些時光已經不再，但那些記憶不會磨滅。在那盛滿了年少心事的花樣年華，有些人就像芬芳的花朵。他們只在我們的生命中停留了短暫的時間，留下的氣息，卻深深植根於我們的生命之中。他們照亮了與我們一起走過的日子，即使只是短暫的一刻。他們的深情厚誼就像鮮花的芳香，即使當萬花敗落時，也會使你時時想起他們。
花落春猶在，不是花本身的停留才留住了春天，而是花從含苞的鮮花註定凋謝。可我們會記得一起走過的日子。那些在深夜裡挑燈夜戰，面對困難互相打氣的畫面，必定會在我們白髮蒼蒼時重新湧入腦海。那時我們臉上一定會洋溢著暖暖的笑，在心中暗暗說著，那些日子我們沒忘。
我發現滿樹繁花都開放著愛 篇18
國二作文 ,689字起風了，樹葉左右搖擺著沙沙作響，形成一道道綠色的漣漪。許多桃紅的小花夾在這綠葉當中。那滿樹的繁花好像都開著愛。
如同翻書一般，被命名為“小學”的那一頁，已經被翻過去了，卻在我們每一個人的心上都刻下那些令人難忘的回憶。
畢業晚會前幾天，老師給我們每個人都發了一張桃紅的小紙片，讓我們在這上面寫下畢業的心情未來的期待祝福什麼的。雖然此時的老師一臉微笑，但仔細一看不難發現那眉宇之間流露著不捨與難過。而此刻的我們也不像平時那般吵鬧，似乎感覺到了氣氛的沉重都默默地低下了頭，好像在思考著什麼。又幾乎同一時間拿起了筆寫了起來，沒有人相互討論，教室裡只剩下筆尖摩擦紙面時發出的細小的沙沙聲。
畢業晚會那天，當我爬到3樓時風正好吹了起來，樹葉左搖右擺來回跳著舞，而那些樹上的桃紅小花則把樹點綴得唯美如夢境一般不真實。咦？小花，我怎麼記得我們那層樓的樹上沒有小花呢？
走近細看，原來是老師前幾天讓我們寫的小紙片啊！
望著那些小紙片，那些桃紅色的上面寫滿期待與祝福的小紙片，我不禁鼻子一酸，眼睛也溼潤了。那“小花”上的每一字每一句，都深深地觸動著已經開始長大的我那顆小小的心。
我小心抹去淚水，默默的抬起頭仰望著那滿樹的繁花。那些桃紅的嬌嫩的“小花”迎著風逆著光飛舞著，此刻，我發現那滿樹的繁花都開放著愛與祝福，開放著希望與夢想。
於是我剛剛抹去的淚水，便又湧了出來。
耳畔迴響著畢業時我們的歌，穿越了時空在兩年後的這個溫暖的晴空下低低吟唱，彷彿閉上雙眼就又能回到從前那段時光，回到那個純粹純真的年齡，回到那個桃紅的花朵靜靜綻開的校園。這時的你，是否還記得—
那滿樹的繁花，盛開著愛。
心中總有花落的聲音 篇19
國三作文 ,757字花，如黑夜中的星星，點綴著我們這個空洞的世界。花讓世界變得絢麗多姿，五彩繽紛，美化了我們的視野，滋潤了我們的心田。於是人們賞花，贊花、愛花、然而、生命總有完結的時候，當花落不可避免地來臨，昔日的輝徨與驕傲便葬身於枯枝敗葉叢中。
其實，不鬧水荒不知道水貴，不嘗苦澀不知道甜美，沒有花落又如何有花開時的驚豔與讚賞呢？別輕視花落，花落過後才會有花開，而且才會更珍惜花開的寶貴與美麗，讓心中存一份燈寧靜慢慢憐聽花落的聲音，感悟生命由頑強走向脆弱又由脆弱走向堅強的過程，體會生的偉大和死的壯烈與無悔。
希臘有一則神話，阿波羅愛上了西比爾，並且告訴她，不管多少年，只要她手裡有塵土，她就能活下去，隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得，孩子問吊在瓶中的西比爾，“你要什麼？”西比爾回答說：生的反面便是死，其實死亡對於我們來說，便如我們需要吃飯睡眠一樣，我們也需要死亡。正因為有了死之才襯托出了生命的光彩，讓這黑暗背景閃起了明亮的彩燈，若然生命像空氣沙粒那樣取之不盡，用之不竭，她就會如空氣沙粒一樣毫無價值了，如果明是封鎖限的，我們大可以天天等待，又何必用今天的辛勞換取明天的安逸呢？
花開是一種美麗，花落便是一種精神，它既是結束的同時也是開始。只有聆聽了花落的聲音，才會感受到花再開時的那份驚喜和對花開後的那份愛憐。吸有心存了花落的聲音，才能時刻提醒自已生命的寶貴而支握緊每一寸的時光，生命真的是如白駒過隙，忽然而已，彷彿是隻揣在手心的小鳥，一不留心便讓它“嗖”地溜走了。
豐子愷先生說過：“世界上最可怕的就是漸漸二字。”是的，花兒漸漸的開，又漸漸的落，正如生命漸漸的到來，又漸漸的離去。一切在漸漸中誕生，又在漸漸中結束。只有心中長存一份花落的聲音，才能時刻警醒自已珍惜綻放的美麗，同時不忘背後有花落的危機。
夢裡花落知多少 篇20
高二作文 ,1021字高考是一種青春的本能，一次熱血的奢侈。
—題記
都說高考難，萬人獨木橋。尚未涉足高中，便在那多事之秋的中考間聽聞種種傳言，不免有種兔死狐悲的感覺。
每次放學回家，當看不到大哥的身影時，我便知道，大哥又窩在房間裡學習了。大哥是個“怪人”，他不喜歡網路遊戲，不喜歡電視劇電影，也不喜歡人群裡的喧鬧。轉角處的房間裡，他，或在維也納的古典浪漫中遨遊於文學的世界，或在帕格尼尼的小提琴聲中吟誦各種ABC，或在貝多芬的鋼琴聲中解算複雜的數學公式……直到月亮爬上屋頂，他才肯走出那充滿魔力的房間。
看著大哥烏黑髮絲中偶藏的白髮，總是莫名揪心。有一次，我實在忍不住問他：“高考真的那麼重要？值得堵上整個青春博取那一絲的可能性嗎？”
大哥微微一笑，說著那我至今無法理解的話語。
“高考是一種本能，一種奢侈。就像靈魂深處的梵婀玲音，碰撞的痛裡能擦出耀眼的火花。”
撇了撇嘴，我半懂未懂地走開了。高考對我而言，是一個懵懂的詞語，霧裡看花終隔一層，未明其間的意義。
無意間，看到一網友的個性簽名：只有見過煙火和高考的人，才知道人世間的美好與淒涼。我讀過這句話的原句，應該是“只有見過煙火和愛情的人，才知道人世間的美好與淒涼”。疑惑間，我和對方聊了起來。
她細細地說，我靜靜地聽。
“經歷過高中三年的拼搏，多少的心血，無數的汗水。然而多少無眠的夜裡，伸手不見五指的黑暗中，才覺得自己竟是如此的淒涼，尤其若是夢想敵不過現實，更是一腔春水付諸東流。”
“既然這樣，那有沒有想過繞道而行呢？”
“怎麼沒有。只是，踏上這條路，想著這些年的盡力，放棄了，我又何去何從呢！何況，那是想放棄也不能放棄的欲罷不能。高考，是一種本能，一次傲人的奢侈，內心深處呼喊著的追求，青春熱血奮鬥中的奢侈。”
驀然間，我心底一顫。怎麼會，和大哥那時一樣的感慨。那瞬間，我彷彿明白了些什麼。或許，他們尋夢路上追逐的是一個結果，卻更是享受在其中，有辛酸、沉重，也有揮斥方遒的豪邁、風華正茂的快樂，青春的印記在這裡一邊蛻變一邊成長。而當這些成為過去，那麼，蕩在回憶裡的鞦韆留下的則是簡單的真和美。
走在尋夢路上的莘莘學子，他們在其中逆水行舟，為尋一份青春裡的執著，尋一份青蔥歲月裡的記憶，那是他們拼搏過的青春印記。
夢裡花落知多少。如今，走在高中校園裡的我，也在重走那些年大哥所走過的路。我對自己說：我的三年，也將是一種青春的本能，一次傲人的奢侈，待我積蓄足夠的能量，便給自己一次華麗的轉身。