練鋼筆字相關作文20篇
練鋼筆字 篇1
國小四年級作文 ,641字我的爺爺是一個工人，他一輩子都在工廠裡上班，但是他有一個比較特殊的愛好，就是喜歡寫字，他的字寫的非常的好，在單位裡也是屈指可數的，甚至單位裡面牆上的字，還有一些書報都由他來填寫，也正是因為如此，爺爺對我寫字的要求非常嚴格。
在我上二年級的時候，爺爺有一次無意中看到我寫的作業，字型非常的亂，而且每個字七擰八歪，爺爺非常的生氣，於是爺爺要求我每天都要練字，而且每天都要給他看，不通過的話，他會懲罰我，爺爺的性格也是非常急躁，脾氣很不好，所以我們一家人都很害怕他。
爺爺說要想練好字，就一定要先學會寫鋼筆字，鋼筆字是最練人的，爺爺先用鋼筆給我寫了一張模板，讓我照著爺爺的寫法去寫，爺爺每天都會給我寫10個鋼筆字，知道我寫的鋼筆字，跟爺爺的鋼筆字接近了，爺爺才放過我，所以我每天回到家中，做完作業的第二件事情就是練鋼筆字，當然這也是非常有好處的，通過半年的時間，我的字，比之前好了很多，而且在班級裡還得到老師的表揚，其實在這一點上，我是非常開心的，也非常感謝爺爺，如果不是爺爺，督促著我去練鋼筆字，我現在的字也寫不了這麼好，當然更不能得到老師的表揚。
雖然在練習鋼筆字的時候十分的枯燥，但是，當有一天你的字寫得非常好的時候，自己欣賞的過程中也會覺得，原來自己可以這樣優秀。
在這裡我要告訴同學的就是，大家在練字的時候，一定要靜下心來，不要心跳氣躁，寫字也是在練一個人的品性，當你能夠非常沉穩的寫下一張好字的時候，那你在遇見一些挫折困難的事情的時候，也會有分寸。
練鋼筆字，其實也是在練人。
我愛上練毛筆字 篇2
國小五年級作文 ,802字三年前，媽媽說要把我送到黃老師那兒寫字，我真是一百個不情願，聽說那老師很凶。送到黃老師那，該不會是魔鬼訓練吧，寫錯了會不會有一頓毒打？想到這兒，我不由得害怕起來。
星期天，我嘟噥著嘴和媽媽來到黃老師那兒。黃老師大概四十多歲，只見他稀疏的頭髮，額頭光光的，粗黑的眉毛，大眼睛露出兩道凶光，一副很嚴厲的樣子，我不禁嚇得兩腿發軟。
黃老師帶我來到一張桌子旁，鋪上毛氈，取來毛筆、墨水、硯臺、紙，又擺出一副很專業的樣子。黃老師告訴我，握毛筆要像雞爪式地抓，我連續做了五、六次，黃老師都緊皺眉頭，連連搖頭，接著又招他的女兒來教我，別人都叫她小黃老師。一會兒，我總算學會了握筆。小黃老師寫了一個“一”字讓我臨摹，我飽沾了墨水，也沒頓筆也沒收筆，“寫”了一道粗粗的橫線，小黃老師嘆了一口氣走開了。唉，上學只要寫鉛筆、鋼筆字，為啥還要練毛筆字呢？心中嘀咕可又沒膽違抗媽媽的旨意。
還有一次，阿姨說要帶我和她女兒一起去看電影。我正高興著呢，沒料到媽媽卻說：“我女兒要去寫毛筆字，這次就算了吧！”唉，我真討厭練毛筆字！
在黃老師家苦練了兩年，我發現自己寫的字大有長進，我也漸漸愛上了書法，書法作品也曾多次在省級比賽中獲獎，我也漸漸地愛上了練毛筆字。去年暑假，我寫的唐詩作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。老師看了我的作品連連稱讚，說：“這是你三年以來寫得最好的一件作品，真的很牛！”我聽了喜滋滋的，看著“故人西辭黃鶴樓”幾個字，還真覺得寫的有進步了。在學校裡，同學們見我鋼筆字大有長進，便問我在哪練硬筆書法，我笑了笑。我知道我得感謝黃老師的辛苦培養，自己這幾年的刻苦練習沒有白費。
今年，我的毛筆字寫得更漂亮了。每次出門作客，媽媽總要把拍在手機中的毛筆字作品給親朋好友們看，他們看了都直誇我寫的字秀氣，我心裡聽了樂呵呵的！我真是越來越愛寫毛筆字了，每天晚上一有空，我定會拿出毛筆練上一會。我想：我一定要加倍努力，爭取把字練得更好！
第一次寫鋼筆字 篇3
國小二年級作文 ,258字開學第二天，老師讓我們回家練習寫鋼筆字要上交的。
放學回到家，我迫不及待地拿起鋼筆，用力一拔“啊”墨汁撒得整個書桌都是，我手忙腳亂地拿紙擦了起來，費了好大功夫才把墨汁擦乾淨。
隨後我開始寫了起來，鋼筆字可不是那麼好寫的，一不小心寫錯了，鉛筆可以擦乾淨，可鋼筆怎麼擦也沒法像以前一樣潔白了。我開始小心翼翼地寫著，可還是寫錯了，我著急得心裡緊張起來。這時，時間已經很晚了，水汪汪的眼睛流出了像寶石一般的眼淚，我暗暗的鼓勵自己“加油！別放棄。”
就這樣來來回回寫了五六遍，我終於體會到寫鋼筆字可不是那麼容易的，馬虎不得啊！
練毛筆字 篇4
國小三年級作文 ,909字每當在電視上看見書法家大筆一揮，一個個剛勁飄逸的毛筆字就呈現在紙上的時候，我心裡別提多羨慕了！夢想著自己有一天也能寫出一手漂亮的毛筆字……暑假來了，我主動提出讓媽媽給我報一個毛筆書法班，媽媽說：“練好毛筆字可不是一朝一夕的事，必須有耐心和毅力，你能堅持嗎？”我使勁點著頭打保票：“老媽放心，絕對沒問題！”
暑期書法培訓班終於開課了！剛走進教室，懸掛在四面牆上的一幅幅毛筆書法就吸引了我的眼球，瞧：楷書骨力遒勁，草書行雲流水……你可別以為這些都是大人的作品，它們的作者有的年齡比我還小！這更堅定了我要練好毛筆字的信心。
老師首先給我們介紹了毛筆書法的派別，並詳細講述了“顏體”。顏真卿，唐代中期傑出的書法家，他是繼王羲之之後的第二顆最亮的書法星，王以行書絕，顏以楷書蓋世，顏楷最富特徵的是長撇、長捺、長豎，“皆有蠶頭雁尾之勢”，而我們將要學的正是“顏體”。
在老師的指導下，大家握好了筆，擺好了字帖、宣紙和墨盒，端正了坐姿，準備下筆了！第一個要練習的基本筆畫是“懸針豎”—“兩頭輕中間粗，行似紡錘，收筆宜尖”，這個筆畫看上去簡單，可初次落筆，可不是那麼容易的！瞧我頭兩個豎寫得歪歪扭扭，像是剛出生的小鴨子一樣搖搖擺擺。我忐忑不安地看了看我的前後桌，有的把這個豎寫成了“釘子豎”，還有的寫成了“氣球豎”！老師開始給我們耐心講解，如何“逆鋒起筆”、如何“頓筆”……，我仔細地琢磨著其中的奧祕，再次下筆，唉，還是不合格！連寫了幾個，手都感覺僵硬了，而且紙上到處是墨漬。這時，退堂鼓在我心裡悄悄地打響了，不，這可不行，我是怎麼答應媽媽的呢？千萬可不能放棄。看見我懊惱的樣子，老師走過來，開始手把手地教我。哈哈，這下我可找到感覺了，終於寫出了一個有模有樣的“懸針豎”！我趁熱打鐵，一鼓作氣又連寫了好幾行豎，一種成就感伴隨著喜悅湧上心頭……
幾天過去了，我已經掌握了寫“豎、長撇、短撇、橫、捺”這些基本筆畫的要領，上一節課練習寫“川”字和“下”字，還受到了老師的表揚呢！雖然我寫得不是最好的，但我每天都在進步，也從中體會到了小成功的喜悅。我相信：只要我堅持不懈，有朝一日我一定也能寫出一手剛勁漂亮的毛筆字的！為自己加油！
練毛筆字 篇5
國小二年級作文 ,402字今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。
開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。
接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。
最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。
第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因為從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。
練毛筆字 篇6
國小五年級作文 ,531字放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由於家門口的對聯是前年姐姐寫的，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿完成任務，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認認真真地把紙鋪開，然後拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。
由於我從來沒有練習過毛筆字，於是我從“一”開始練習。寫了幾個“一”後感覺很簡單，便開始練習“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個“二”後開始感覺練習毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂塗亂畫。
不一會兒，一張紙就給畫滿了“一”、“二”。於是我又拿了一張紙開始在上面挨個挨個畫圓圈，然後再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫滿一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫，最後坐在我旁邊的姐姐終於忍不住了說到：“你真的想認真練習毛筆字嗎？如果想你就必須認認真真從頭開始，橫平豎直，粗細均勻。”被姐姐教訓後我又從新開始，認認真真練習“一”、“二”……
最終功夫不負有心人，在寫了很多橫平豎直後，我的毛筆字終於寫得粗細均勻了，連姐姐都誇獎我說進步很大。
通過練習毛筆字讓我深深體會到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。
第一次練毛筆字 篇7
國小六年級作文 ,737字人的成長中有無數的第一次，例如：寫毛筆字、學騎自行車、自己學做飯、自己獨立生活……然而，令我難忘並且印象深刻的，就要數第一次練毛筆字。
那是發生在四年級的時候，老師佈置了一個家庭作業，就是完成一張書法字帖，還要用毛筆來完成。
回到家裡後，吃完晚飯，爸爸就讓我回房間完成作業。我一臉嫌棄，心想道：不是寫一張毛筆字的字帖，看起來都覺得簡單，根本就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛。
於是，我從書桌拿出墨水、筆、紙。一切準備就緒時，便馬上開始拿起毛筆，我按照書上的指示，大拇指按在毛筆的前邊，另外四根手指便按著筆的另一頭。首先，我先蘸了墨水，弄勻了毛筆上毛的墨水，便拿毛筆在紙寫了幾個字。我以為“三下五除二”地寫完它，就可以出去玩兒了，誰知老天不給面子，毛筆似乎有了靈性一樣，總不聽手的使喚，剛寫完一橫，想再寫一捺時，毛筆總是不經意的分岔開，寫出來的字總是那樣難看，我有點灰心喪氣。我寫了一張又一張，結果都差強人意，和硬筆字差了一個天壤之別。寫了半小時，我有些不耐煩了，就連像樣點的字都拿不出手，我生氣地用手直捶桌子。爸爸聞聲而來，走進我的房間，問我是怎麼回事，我把事情的來龍去脈說得一清二楚。爸爸聽了，語重心長地對我說：“你聽過‘欲速則不達’的意思嗎？你之所以練毛筆字沒有一張是像樣的，是因為你根本沒有把心放在練毛筆字上，只要你認真對待，不言放棄，就能練好。”我聽了，深受啟發。於是，我便重拾信心，認真練毛筆字來，最後終於把字練好了。
通過第一次的經歷，我明白了：在遇到困難時，要勇於面對，不怕挫折，不言放棄，就能成功地完成它。
鋼筆 篇8
國小三年級作文 ,553字嗨，大家好，我是“白雪”牌可換囊直液式鋼筆，是小主人在琴行小商店裡用100元券換購回來的，她特別喜歡我。
我穿著一身粉紅色的緊身旗袍，上面點綴著各種各樣的圖案，有愛心，有氣球，還有糖果。最漂亮的就是上面的兩個小娃娃了，一男一女。右邊的女娃娃可愛極了：金黃的馬尾辮，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。
來看看我的帽子吧！它是透明的，只有帽頂有一點粉紅色，和我旗袍的顏色非常相配。悄悄告訴你，我的帽子還有一個小祕密呢，它的裡面安裝了一個彈簧，可以保護我尖尖的腦袋不受傷害哦。
輕輕脫掉帽子，就可以看到我的廬山真面目了：五邊形的臉，閃耀著金屬光澤。臉的中間有一個小圓孔，那就是我的鼻子。從鼻子到頭頂有一條細細長長的小縫。墨從鼻孔裡滲出來，沿著小縫往前流，一直流到頭頂，這樣小主人就可以寫出字來了。旋開我的旗袍，你就會看到深藍色的內衣。當內衣從深藍色褪成藍白相間的時候，我就要換一件新內衣—墨囊了。
我不僅樣子漂亮，作用也很大，寫起字來，超級流暢。小主人用一次就誇一次：“你瞧，我的鋼筆多好呀！”每當這個時候，我的心裡總是甜滋滋的，工作起來就更有勁兒。對了，我的小主人作業本上得了很多五角星呢，這裡面也有我的一半功勞啊！
我是小主人的好朋友。她特別喜歡我，也特別愛惜我。我感覺，我是世界上最幸福的鋼筆。
鋼筆的自述 篇9
國小四年級作文 ,71字鋼筆 篇10
國小三年級作文 ,381字我是鋼筆，我是小主人最得力的助手。
我身著烏黑烏黑的長袍，頭頂金燦燦的鋼盔，全身散發出暗暗的烏芒。我的身上雕刻著一條金龍和一隻金鳳凰，旁邊寫著“龍鳳呈祥”四個大字，更顯出我的“文化氣息”。你可別看我顯得瘦瘦小小的，我可是個“喝過墨水的‘人’”！為什麼這麼說呢？因為我的“肚子”裡全是墨水！我就是用這些喝下去的墨水，幫助我的小主人在學校不斷的成長。
寫作文的時候，他用我描寫美麗的風景，書寫自己的歡笑，記錄幸福的時光；練字的時候，他用我寫出一個個優美的筆畫，感受著漢字的博大精深；寫英語的時候，他用我記錄一個個字元，增長著自己的知識。
小主人可愛惜我了。在我之前曾有一支鋼筆，也深受小主人的喜歡。可是有一天，小主人不小心把他摔了一下，他的筆尖被摔壞了，小主人非常難過。從此以後，小主人就更加愛惜文具了。
一直到現在，我一直陪伴著小主人，我們是一對親密無間的好夥伴。
萬能鋼筆 篇11
國小四年級作文 ,681字今天，讓我帶你們走進筆的世界吧！
現在，文具店裡賣的有鉛筆、水筆、圓珠筆等，它們都不方便，鉛筆字跡不清，易塗改，而且要削筆。水筆和圓珠筆太過滑潤，寫出的字無形、無骨、不夠力度，不易練字。而對於進入四年級以後的學生來說，最好用的就是鋼筆。
鋼筆寫字雖然有許多優點，但鋼筆在構造和使用中卻有許多不方便，缺點也有很多。比如墨水用得快，吸墨少且慢，還有鋼筆錯字不易被塗改，如果你寫錯了一個字，用改正貼，不好看，畫圓圈更難看。
所以我就想改進鋼筆，製造出未來的一種神奇鋼筆—萬能鋼筆。
萬能鋼筆可比現在的鋼筆方便多了，它有很多功能，例如：提醒模式—如果你寫錯了字，內部的機器會發出“嘟嘟嘟”的聲音，顯示器會發出紅色的光芒。還有坐姿，如果你沒有做到眼睛離書本一尺，手指離筆尖一寸，胸部離書桌一拳的話，萬能鋼筆就會不停地鳴叫，直到你改正為止。還有你寫錯了字，只要萬能鋼筆一掃描，字跡馬上會消失得無影無蹤。
萬能鋼筆還有測謊模式，如果你說一次謊身體有點緊張，萬能鋼筆馬上就能檢測到。萬能鋼筆會警告你：“小騙子，好好反省！”如果第二次說謊話，萬能鋼筆就會說一句讓你膽戰心驚的話，第三次萬能鋼筆就會把你帶到家長面前，讓他們好好教育你……
萬能鋼筆的作用只有這些？當然不止。萬能鋼筆還是一個很厲害的攝影師，它體內的系統是天下無敵的，它拍的圖案無比清晰，就算你再醜它也會把你拍得漂漂亮亮的！它還能解開求解之謎，幫人們看家，淨化空氣等。
看到這裡你們一定很想擁有這支筆吧！那需要什麼呢？需要我們好好學習、天天向上，祖國的科技會越來越發達！終有一天我們的夢想會實現。
鋼筆歷險記 篇12
國小四年級作文 ,681字我—鋼筆，身穿綠色衣服，上面有一個太空梭的圖案，感覺漂亮極了。只要把筆帽向右一轉，就會發出藍色的燈光。到了夜晚，它就成了小主人的好幫手。
有一次，我的小主人出去旅行了，把我一個人扔在家裡，我覺得好無趣，正在我煩悶時，有一個神奇的會說話的精靈出現在我面前，對我說：“你想出去歷險嗎？”我迫不及待的回答：“想呀，想呀。”“好，那你一定要在小主人回來之前，趕回來。”精靈說。說完“嗖”的一聲，我便消失了。
這時我來到一片森林裡，森林裡林深葉茂，大大小小的湖泊像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中，湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕……這時，我看見前方有一片荊棘，我想繞道行駛走水路，但是我害怕被水沖走，上不來。最終我還是選擇了前方的荊棘區。“啊、啊、啊，”我被荊棘刺了一次又一次，“痛死了，痛死了。”但我堅持一定要穿過這片荊棘區。穿過了荊棘區，本以為前方沒有危險，但展現在我前面的還有一片沼澤地，我不甘示弱找來一塊木板，然後找了兩個木棍做成船槳。最終劃過了這片沼澤地。忽然，呈現在我眼前的是一大片綠悠悠的草坪，這時我感受到了成功的喜悅。我跳啊，唱啊，開心極了。我和草地上的夥伴—小動物，玩的可開心呢！完全忘了時間。漸漸地黑夜到了我把燈開啟，周圍照得亮亮的，小夥伴們可開心了。這時，精靈來提醒我早點回去，小主人要回來了。可我還沒有玩盡興不得不和小動物們分開，我有點戀戀不捨。最後跟小動物們道別後，“嗖”的一聲就被精靈帶回到了我的“屋子裡”—鉛筆盒。
冒險我覺得不僅是一件有趣的事，還是一件危險的事。但是隻要不怕困難，堅持不懈，就一定能迎來曙光。
鋼筆歷險記 篇13
國小四年級作文 ,682字我—鋼筆，身穿綠色衣服，上面有一個太空梭的圖案，感覺漂亮極了。只要把筆帽向右一轉，就會發出藍色的燈光。到了夜晚，它就成了小主人的好幫手。
有一次，我的小主人出去旅行了，把我一個人扔在家裡，我覺得好無趣，正在我煩悶時，有一個神奇的會說話的精靈出現在我面前，對我說：“你想出去歷險嗎？”我迫不及待的回答：“想呀，想呀。”“好，那你一定要在小主人回來之前，趕回來。”精靈說。說完“嗖”的一聲，我便消失了。
這是我來到一片森林裡，森林裡林深葉茂，大大小小的湖泊像顆顆寶石鑲嵌在綵帶般的溝谷中，湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕……這時，我看見前方有一片荊棘，我想繞道行駛走水路，但是我害怕被水沖走，上不來。最終我還是選擇了前方的荊棘區。“啊、啊、啊，”我被荊棘刺了一次又一次，“痛死了，痛死了。”但我堅持一定要穿過這片荊棘區。穿過了荊棘區，本以為前方沒有危險，但展現在我前面的還有一片沼澤地，我不甘示弱找來一塊木板，然後找了兩個木棍做成船槳。最終劃過了這片沼澤地。忽然，呈現在我眼前的是一大片綠悠悠的草坪，這時我感受到了成功的喜悅。我跳啊，唱啊，開心極了。我和草地上的夥伴—小動物，玩的可開心呢！完全忘了時間。漸漸地黑夜到了我把燈開啟，周圍照得亮亮的，小夥伴們可開心了。這時，精靈來提醒了我早點回去，小主人要回來了。可我還沒有玩盡興不得不和小動物們分開，我有點戀戀不捨。最後跟小動物們道別後，“嗖”的一聲就被精靈帶回到了我的“屋子裡”—鉛筆盒。
冒險我覺得不僅是一件有趣的事，還是一件危險的事。但是隻要不怕困難，堅持不懈，就一定能迎來曙光。
鋼筆的煩惱 篇14
國小四年級作文 ,673字記得那天，軍巨集開聖誕聯歡會，每個人要交一張一寸照片，我聽到了這訊息就去櫃子裡拿照片，媽媽在樓下等我，拿上了照片就和媽媽去軍巨集。
這時爸爸回來找身份證，看到了媽媽收藏二十年的鋼筆，就小心翼翼地拿出來看。這時爸爸的手機響了起來，爸爸接電話時不小心把鋼筆重重地摔到了地上，因為走得急就把鋼筆順手放在了桌子上，準備回來再修。
過了一會兒，我和媽媽回來了，媽媽看到了鋼筆受“害”，就氣呼呼地問：“是不是你乾的？”我說：“我不知道。”
媽媽瞪大雙眼，說：“剛才就是你翻了櫃子，不是你，會是誰？”我心裡猶如五味瓶倒了—不知什麼滋味。我連忙辯解道：“真不是我幹得！”
這時，媽媽更生氣了，我也頂了嘴，說著，媽媽就摔了一下臥室的門，睡覺去了，她上夜班。我低著頭委屈地進屋寫作業了。
兩個小時後，爸爸回來了，他坐在那兒修著鋼筆。過了一會兒，媽媽醒了，問爸爸：“這是怎麼回事？”
爸爸說：“今天我拿身份證時看到了你的鋼筆，覺得很精緻，誰知接電話時一不小心掉到了地上。”
媽媽聽了，臉紅了起來，對我說：“寶貝，對不起是我錯怪了你，我以後再也不會不分青紅皁白地說你了，你原諒媽媽吧！”
我聽了連忙說：“媽媽，沒關係。你晚上去上班，都熬出了黑眼圈了，那麼累，犯點小錯也是應該的……。”媽媽接過來反問我：“應該的？”她笑了，我也笑了。
其實我心裡想：媽媽為什麼變得這麼可愛？以前她用手打我，讓我改錯，但媽媽錯了又怎麼這麼溫柔？
後來我想：一家人應該和睦相處，不應該因為一點雞毛蒜皮的小事就鬧得雞飛狗跳。
唉，鋼筆的“煩惱”終於解決了。我得到了媽媽的信任，真好！
鋼筆緣 篇15
國三作文 ,699字以最初的炭棒、石器，到後來的毫筆、鵝毛筆，書寫工具日益增多，字型風格日益多元，語言文字也日益絢爛—世界進入了空前的文明時代。
念舊的我，有份日久彌新的鋼筆情結。
兒時，將這沉甸甸的筆當作畫棒，勾勒童年；小學三年級，滿含驕傲成為第一批用鋼筆的學生，多了些自定義的成熟；再大些，以一手瀟灑的硬筆字為榮，贏得矚目；而現在，一群中性黨之間從容地抽著藍黑墨水，別具一格。
這該是種被弘揚的風尚罷。
身邊人早以中性筆簡約、快捷、流行等原因將鋼筆塞進箱底，抓起了不曾被提倡的中性筆，自此筆速更疾，效率更高，卻也因之將一手好字寫成了印刷體—多麼千篇一律、得不償失啊！曾建新十年苦練軟筆書法，因一管油芯而毀於一旦；曾方正規矩地寫了千日田字格，終以蹩腳的“印刷體”告終。對一個狂熱於鋼筆的人而言，中性筆百害而無一利！
與之相比較，鋼筆則出色多了。
一個使慣了鋼筆的人可以寫出高於中性筆的效率；一個操作久了鋼筆的人可以寫出賞心悅目的字型；一個以鋼筆作禮物的人可以顯示出其厚重、雅緻；一個愛鋼筆勝過愛財物的人定是個不俗的才人。
於我而言，鋼筆已不單單是種書寫工具，而深深刻進我的生活。
少時，因摔壞一支順手的鋼筆，痛心惋惜半月；摯友生日，因送其一支精心挑選的鋼筆，而歡愉至今；月考失意，因父親一支刻著名字的鋼筆做驚喜，後來居上。
時隔數年，早已“犧牲”的鋼筆，被我小心藏在一寬大筆袋中，偶爾翻來追憶；光陰流動，昔日要好的摯友，至今仍形影不離；伏於桌案，一支刻名金筆，激我挑燈夜戰……
曾有人問我用鋼筆把作業寫到全班最快的祕訣，我笑笑，不語。
那條狀的冰冷金屬，早已溫熱於指中，曼舞於紙上，融於我心。
心愛的鋼筆 篇16
國小三年級作文 ,448字我有一支心愛的鋼筆。
它又細又長，像一位美麗的小姑娘。頭上戴著藍綠色的“帽子”，“帽子”上還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，還可以防止滾動。它身穿藍綠色的“連衣裙”，“連衣裙”是用鐵皮做的，陽光照在它的身上就會閃閃發亮，這些亮點像一顆顆夜空中的星星，漂亮極了！
當我脫下它的“帽子”時，看見了它又細又尖的小腦袋，有時會有墨水留在上面，像是吃完飯忘了擦嘴的小朋友。當我把筆尖輕輕按下，它肚子裡的墨水就會從細細的筆尖緩緩流出，像春蠶吐絲。隨著我的書寫，作業本上便出現了一個個方方正正的漢字。在它的幫助下，我出色地完成了作業。
它有時也會發點兒小脾氣哦，那是因為它“餓”了，而我沒有餵飽它，它就會用“罷工”來“抗議”。這時，我會拿出它平時最愛喝的墨水，擰下它美麗的“連衣裙”，用手輕輕壓著它的小肚子，幾下就把它餵飽了。這樣，它又可以為我服務了。
我很愛護它，每次用完，都會幫它把“帽子”戴好。這樣，不僅能保護好筆頭，還可以防止它滾下課桌，摔傷身體。
我喜歡這支鋼筆，它伴我寫出漂亮的字，是我學習的好幫手。
鋼筆 篇17
國一作文 ,513字我們每一個人，特別是學生時代，都會用到鋼筆，鋼筆是由幾種不同的零件組合而成的，它們各有各的用途，為我們人類書寫漢字提供了很大的便利，下面我給大家介紹一下它們各自的用途吧！
先來說一說鋼筆尖吧！根據書寫要求，鋼筆尖有粗有細，首先要看一看是否適合自己，如果適合自己寫字的話就買下來，別小看這小小的筆尖，如果沒有它，筆囊的墨水就無法呈現出來，我們寫字更無從談起了。
和筆尖連在一起的是筆囊，筆囊主要是把吸進去的墨水貯存在裡面，它的外表是一根透明膠管，開啟筆桿就可以看到裡面的墨水有多少，該不該補充，當我們寫字時，筆囊裡的墨水通過筆尖，就源源不斷的變成優美的字跡呈現在我們面前了。
筆桿是鋼筆中地位最好的一個，每當看到鋼筆的時候，首先看到的是筆桿，它穿著華麗的外衣，挺直著自己的身軀，好像就它的功勞最大一樣。它主要是讓我們有握筆的地方，好舒服的寫字，不過，我們如果離開它，寫字也不行哦！
筆帽在筆尖的外面，保護著不讓筆尖受到傷害，如果筆尖一直露在外面的話，會讓筆尖上的墨水風乾，這樣就寫不出字了，還可以防止因摔到地上對筆尖造成傷害，這樣說起來，筆帽的作用也不小呀！
鋼筆的每個零件都缺一不可，它們只有團結一致，我們才能寫出優美的文字。
鋼筆的自述 篇18
國小四年級作文 ,626字我是一支鋼筆，頭戴酷帥的帽子，身披印有戰鬥機圖案的戰袍。我的體型是鋼筆家族的“老大哥”。我身價很高，躺在櫥窗裡很久了。終於有一天，小主人看中了我，把我買了下來。接下來，我的生活便開始有了光彩。
每天，我都和我的好夥伴—橡皮兄弟一起乘著“汽車”（文具盒）到小主人的教室裡。我的作用可大了！小主人寫任何作業，比如作文、數學補充習題、英語家庭作業等，都離不開我。我想大顯神通，但必須有個條件。就是我經常“渴”，而且一“渴”就寫不出字來。這時小主人並不慌張，而是拿出一小瓶純藍的“飲料”給我喝。等我喝飽後，就可以用我尖尖的頭寫出漂亮的字來了。有時我喝得太飽了，不停地“吐”出“飲料”來。小主人見到這種狀況，馬上從我的體內抽出一點“飲料”，這樣我就不會“嘔吐”了。小主人對我真好！
不過，小主人有時也會粗心大意。比如有時偶爾會把我忘在家裡。我在房子裡又孤獨又替小主人擔心：小主人沒有我怎麼寫作業呢？會被老師批評嗎？他怎麼向同桌借筆呢？還有一次，小主人沒有及時地給我補充“飲料”，結果我的頭上“滴水不出”，這可急壞小主人了。最後還是同桌關心他，他才幸運逃過一劫。
當然，小主人也有關心我的時候。有一次上電腦課，他不小心把我摔在地上，摔得生疼。小主人立刻把我撿了起來，輕輕擦拭我身上的灰塵，又仔仔細細、裡裡外外地檢視我有沒有受傷，確認我“安然無恙”後才向班級走去。我為我有這樣的小主人而感到驕傲。
小主人非常愛我，我也很愛小主人，希望我能永遠陪著小主人！
鋼筆的自述 篇19
國小五年級作文 ,432字我是一支鋼筆，有兩根食指連起來那麼長。我的小嘴—筆尖像一顆瓜子，外衣—筆套是銀灰色的，我的肚腸裡流動著墨水。
我的主人很愛我，從不遺忘我，經常為我洗臉，清理腸胃。我累了可以休息，餓了就喝墨水，我成為主人生活和學習中最重要的工具。我常常為自己能服務主人而感到自豪。
可是最近幾天，主人另買了一支新鋼筆，是大紅色的，樣子比我好看，主人就經常使用新的，我就沒有好日子過了。主人在課堂上總是拿著我折騰：撥弄我的小嘴，扭捏我的肚子，用刀刮我的外套，使我遍體鱗傷。我疼痛難忍，像這樣下去我會沒命的。還好，主人的行為被老師發現了，老師批評主人上課要專心，不玩小東西，及時拯救了我的性命。
從那以後，主人就更冷落我了，偶爾用一下，更多的時間是不理我，好像我不存在。我傷心極了，雖然我不好看，但是我還有用，哪怕把我捐給山區的貧困兒童，我也願意，我會竭盡全力為主人服務的。主人，求求你，開開恩吧，讓我有事可做，不然我的嘴巴生鏽了，腸胃乾癟了，我快要成為廢物了。
記憶中的那支鋼筆 篇20
記憶中的那支鋼筆作文 ,831字“媽媽，快給我買支鋼筆吧！我的鋼筆又丟了！”女兒對著下班剛回到家的我喊道。
“天啊！這支筆才買幾天啊？怎麼又給弄丟了？”我不禁皺起了眉頭。
“就說買不買吧！反正我馬上就得用。”小傢伙“威脅”道。
嗨！我只好轉身出門，帶著女兒往文具店走去。
一路上我默默無語，看著孩子蹦蹦跳跳的身影，童年的記憶一點一滴地清晰起來：小時候的我在農村長大，愛學習，好讀書，每次拿到新書、新本子，我總是會愛不釋手，珍愛有加。記得有一次生日，爸爸送給我一支黑色的鋼筆，接過鋼筆的一霎那，我竟然興奮的雙手顫抖。鋼筆很好用，流利輕巧，成了我學習的好幫手，我也用這支鋼筆取得了很多好成績。每天寫完作業，我總是會把鋼筆灌滿墨水，輕輕合上，用軟布擦拭一遍，小心翼翼地把它放到文具盒裡，微笑著和這位好友說再見。
終於有一天，回到家裡寫作業的時候，我才發現鋼筆不見了！頓時我覺得大腦一片空白，含著眼淚告訴了父母這個壞訊息，母親的責罵已擋不住我的懊悔：我怎麼能這麼大意呢！就這樣，一家人沒有了心情吃晚飯，拿起了手電筒，由我帶路，沿著放學的羊腸小道，一路尋去—
初夏的夜晚，繁星點點，蛙聲齊鳴，剛剛抽穗的麥苗散發著馨香，田野一片寂靜。我已無心欣賞這迷人的美景，只顧低著頭，瞪大了眼睛，四處尋覓。現在想想，覺得好笑，尋那樣一支小小的鋼筆，在漆黑的夜裡，也可算得上大海里撈針了吧！父母的無奈，我的無助，統統遮蓋了那個夜晚的一切。身後的母親還在抱怨，越來越絕望的我忽然一下子有如神助，我發瘋一般衝到一塊麥田邊，沿著路邊輕輕撥開麥苗，父親好像明白了什麼，趕緊在我頭頂打起了手電，很快，我發現了那位靜靜地躺在麥苗腳下的“朋友”，撿起鋼筆的那一刻，所有的委屈、疲憊也已煙消雲散了。
“老媽，你在生我的氣嗎？”女兒把我從回憶中喚醒，看著快樂天真的孩子，我一時竟不知該如何跟她講起記憶裡的那件往事了，恐怕現在的孩子已無法理解那時丟掉一支鋼筆的痛苦和失落感受吧！更無法理解那個為了尋找一支鋼筆而全家出動的夜晚吧！