綜合實踐活動相關作文20篇

第一次綜合實踐活動 篇1

國小五年級作文 ,1079字

“太好了!太好了!”同學們歡呼雀躍起來。咦!是什麼事讓同學們如此的高興呢?原來是我們終於可以去綜合實踐基地了。

同學們都早早地趕到學校,搭著大巴車來到了綜合實踐基地。車門剛一開啟,同學們就爭先恐後地跑了下去。隊伍剛剛站好,我們就看見一個英俊瀟灑、面板黝黑黝黑、穿著迷彩服的小夥子邁著矯健有力的步伐精神抖擻地向我們走過來。他是誰呢?原來他就是我們的教官—鄧教官。第一眼見到教官時我以為教官很嚴厲,我想:完了,這下沒好日子過了。但經過幾次觀察,我才發現教官竟然如此的溫柔。剛開始時我有點想媽媽,情緒很低落,一整天悶悶不樂的,於是老師和教官來安慰我,我這才漸漸開心起來。休息的時候,同學們講小話,但教官並沒有批評我們,反而溫柔地說:“請不要說話,這次原諒你們,下一次表現好點。”還有一次,我們用陶瓷泥捏人的時候,把水灑得到處都是,許多陶瓷泥都被我們弄成了泥漿,手上的泥漿粉弄得滿地都是,這時教官並沒有責罵我們,而是告訴我們下次注意點。

下午是遊戲比賽,教官把我們分成了兩隊,一隊叫男神隊,一隊叫女神隊。遊戲名字叫做兩人三足,規則是雙方各派出兩人,把一根繩子綁在兩個人的腿上,誰走得快,就算勝利。比賽開始了,男神隊和女神隊互不相讓,有的走著走著就摔了一跤;有的一個人跑一個人走,弄得走的那個人只好跳著走;還有的剛走幾步繩子就鬆了,弄得大家哈哈大笑。後來因為我們男神隊太大意了,所以男神隊就敗給了女神隊。

第二天,我們來到了一個教室。這時,一位老師抱著兩個大箱子也走了進來。她把手一鬆,只聽見“砰”的一聲,箱子就穩穩地落在了地上。老師告訴我們箱子裡放的是多米諾骨牌,並教我們怎樣玩。然後,老師叫我們用它來一場比賽,規則是先把這些方塊豎起來,推倒第一塊骨牌,後面的骨牌就跟著倒下,只要有一個沒有倒下,就算挑戰失敗。當我擺了兩百多塊的時候,骨牌被一個調皮的同學給推了一下,一陣清脆悅耳的撞擊聲後,骨牌竟然全倒了,沒有一塊是站著的。這時,正巧被老師看見了,直誇我擺得好,我聽後高興得又蹦又跳。再看看別的同學,只見有的同學剛擺好就胸有成竹地去找老師,可是他一推,仍有一個沒倒,怪不好意思的;有的擺好了,一推也全倒了,但是老師沒看見,留下點小遺憾;有的擺到一半,一陣風吹來,擺好的就被風給吹倒了,急得那個同學都快哭了。

第三天,教官還教我們唱了歌,帶我們去參觀了科學創意館。

快樂的時間總是短暫的,三天時間就這樣過去了,我們念念不捨地告別鄧教官和綜合實踐基地。生活需要實踐,生活源於磨練。我喜歡這次實踐活動,雖然很累,但也很快樂,因為它讓我得到了很多獨自生活的經驗。

有趣的綜合實踐活動 篇2

國小四年級作文 ,874字

這個星期天,我們班主任陳老師讓同學們在網上收集大自然的啟示,回來在班級裡進行彙報展示,老師告訴我們:這是一次有趣的綜合實踐活動,希望大家好好認真完成。

這次有趣的綜合實踐活動由陳老師主持開始:“四年7班綜合實踐活動,現在正式開始!”大家都紛紛鼓掌,非常高興地投入到活動中。

大家事先都收集了資料,陳老師站在講臺上笑眯眯地說:“大家可以按照順序來講臺在全班面前分享自己的資料,看看大家的勞動成果。”大家一聽,有的像開了鍋的爆米花一樣嘰嘰喳喳地討論起來,有的積極地舉起手在小組發言,還有的同學在閱讀自己的資料,努力做好上臺的準備。

最後陳老師百裡挑一,讓小劉同學上臺給大家分享她自己收集的資料。小劉同學分享的資料是“超聲波”,大家看見小劉站在臺上,準備開獎,馬上安靜下來,認真聽她分享自己的觀點和看法。

小劉同學一開始還有點緊張,過了一會兒,她說的越來越流利了,我真為她高興,小劉分享結束,大家報以熱烈的掌聲表示鼓勵。

小劉分享結束,接下來小李、小郭同學都紛紛上臺分享……大家分享的資料各有不同,各具特色,讓同學們大開眼界。

接著,到了探究實踐活動的第二環節—小組交流,我和小葉、小田還有小鄧同學一組,進行彼此交流,我收集的內容的都是有關“電子蛙眼”的,不過我們三個都沒有小葉同學收集的資料多,聽小葉的資料裡介紹說—青蛙居然有兩千多隻副眼呢!真是增長了見識。

聽了大家介紹自己的資料,我體會到了科學家的辛苦,更感受到科學家們堅持不懈的精神,心裡有了一種想法:那就是發明一種既輕便,又可以隨身帶在身上的小袋子,如果你需要它,它可以幫你拿東西,不用你拿,它自己可以飛起來,你想去到哪裡,它就聽你的指揮飛到那裡去。如果你想讓它啟動,你只需說一聲'起',如果你想讓它落下去,你只需說一聲'落',這樣的發明一定可以幫助到很多人。希望自己的想法有一天可以變為現實。

通過這次綜合實踐活動,我增長了知識,還懂得了大自然給人類的啟示,還了解了很多科學技術,心裡萌發了發明的夢想,真是收穫巨大啊!

這一次有趣的綜合實踐活動讓我至今難忘啊!

一次有趣的綜合實踐活動 篇3

國小五年級作文 ,572字

上週三,我們學第三單元《大自然的啟示》後,老師給我們佈置了一項綜合性學習任務,讓我們尋找大自然中動物、植物給了我們什麼啟示。

老師分配任務後,我們小組就開始行動起來。我們利用課間時間準備起來,首先我們要確定主題,我們小組成員盤腿坐在操場上一起討論,我選的是植物類。看著綠色的草坪我突然想起了什麼,指著地上的小草說:“魯班當年上山時發現了一種帶鋸齒的草,由此發明了鋸子。我們可以講一講小草。”

我的話給了孫彤萱啟示,她抬頭看著天空中恰巧飛過的飛機說:“飛機也是人們根據鳥兒在天空自由飛翔而發明的。”

我們七嘴八舌的討論起來,最後我說:“不如我們回家再查一查還有哪些動物、植物給過人類啟示。”

那天放學後,我們便回家查資料。第二天上學,我們把各自收集的資料進行了整理、篩選。我們發現雞蛋那麼普通的東西,居然也能啟發人們發明了大橋,根據雞蛋的外觀設計的橋樑不僅漂亮而且堅固。還有在牛蒡草的啟發下人們發明了粘扣帶,在青蛙眼睛的啟示下人們發明了電子蛙眼……

準備充分了資料,我們抓緊時間做PPT,PPT經過多次修改,最終定稿啦,我們又約時間進行排練,一切準備就緒後,就坐等週三的彙報啦。

這次綜合實踐活動使我知道了很多以前不知道的知識,同時讓我懂得:別小看那些不會動的植物,它們給了人們很多有用的啟示,也別小看那些不會說話的動物,它們有時候比人類還聰明。

一次綜合實踐活動 篇4

敘事作文 ,619字

“團隊”一詞有很多釋義,有的人說團隊是基層和管理層人員組成的共同體,但我在這次實踐中悟出了一點道理:團隊,不是指不同人結合成的人群,因為那些都過去空虛,而是真正精神上的支柱……

“哇,要掉下去了!”我最先的自信全都“不翼而飛”,不,準確的說是灰飛煙滅!

一開始,我看見這面“畢業牆”甚至還在想:這種滾打摸爬的事我沒少幹,一會兒我要像秋風掃落葉般完成任務。

說幹就幹,不然會被人嘲笑是懦夫。我報名了最難的那個專案。

該我上了,我如履平地,以為團隊幫不上自己,擺擺手示意讓他們走開,本想來個速戰速決,三下五除二就結束“遊戲”。沒料到的是,離開了團隊啊。,我連腳都抬不起來,只得穩紮穩打,踩著同學的大腿,步步為營,戰戰兢兢的向上攀登。可又將信將疑,2米8啊,這可不是一個開玩笑的數字,摔下去非死即傷,我的小命全靠這支團隊扛著,如果有一個人想懈怠因循,我就自身難保了。

可真實情況與我想的存在著天淵之別,每個人都“埋頭苦幹”,把我撐上去。

我成功了!不……應該是我們這個團隊,這個集體成功了!

還是那句話:“你拋棄了團隊,就是拋棄了成功”。我覺得,它是所有我悟出的道理當中,最經典的一句,也有理由讓這句話在我心中不朽!

綜合實踐活動 篇5

敘事作文 ,1316字

“開籠放鳥嘍!“今天我們班一起去美麗的天樂湖遊玩。一路上,歡聲笑語灑滿了整個車廂,連我這個“暈車”的小可憐蟲竟也沒“口水直噴三千尺”,一路堅持到了天樂湖,這是不是快樂的力量?

一下車,頓時覺得心曠神怡,大自然給我們準備了最豐盛的禮物——綠色。是的,滿眼都是綠色,綠油油的草地,大片大片的有機食物培養基地,在藍天白雲的映襯下,真有一種“山水田園”的閒適味道,我輕輕的嗅了一口,嗯,這味道真香!

簡短的開幕式後活動專案正式開始啦!首先,我們來到了體能公園,裡面有攀巖、走鋼絲、滾筒、獨木橋、走木條等等,琳琅滿目,讓你眼花繚亂。最讓我印象深刻的就要數走木條了。一個個“鞦韆”拍成列,頗有一種古代戰場“不服來戰”的感覺!挑戰的勇士們要抓緊“鞦韆”兩邊的繩子,依靠手臂的力量,雙腳依次踩著木條往前邁,看似簡單,實則“落千者”比比皆是。我自然也不敢大意,小心翼翼地抓緊兩根繩子,右腳順利的邁了上去,心中一陣竊喜,左腳剛準備邁上去,一個重心不穩,身子往前一傾,直接與地面來了個親密接觸,我那滿身塵土滑稽的模樣把後面的同學們逗得哈哈大笑。“別笑,我可不是個服輸的人!”我一邊說,一邊迅速地爬起來,重新開始挑戰。這次,我學乖了,兩隻手把繩子牢牢抓住,右腳站穩了再把左腳邁上去,動作又穩又準,一路勢如破竹,竟然順利闖關!這下子,剛剛還哈哈大笑的同學們都佩服得豎起大拇指,直喊:“林可兒,真棒!”望著後面風中晃來晃去的“鞦韆”,我心裡美滋滋的。

從體能公園裡出來,我們都已經飢腸轆轆,老師望著我們一個個“小饞貓”的模樣,寵溺地帶著我們來到了“水塔餐廳”,一頓風捲殘雲,圓圓的小肚子鼓起來了,我們又恢復了體能,向著下一個專案邁進。

果樂園裡“獨輪車運糧”比賽,“挑扁擔”競賽,“運輪胎”大戰、“射箭”比賽,一個接著一個,我們這些“小八路軍”摩拳擦掌,叫好聲不絕於耳……

快樂的時光總是過得這麼快,一不留神時間已經不早了,老師們帶著我們遊玩了最後一個專案——摩天輪。隨著車廂越升越高,剛剛地面的建築越變越小。再往遠處眺望,山水在落日的餘輝下,溫柔,安謐,似乎一切都是那麼美好!這一刻,我突然許多感悟湧上心頭,在大自然的面前我們都是一個渺小的存在,但也是一個美好的存在,所有的煩惱與擔憂在大自然面前是如此的不值一提,好好享受生活,努力學習,創造未來,真是一件最正確的事情!誰敢說不是呢?

一天的綜合實踐活動結束了,再見了天樂湖!不用多久,你會淹沒在我記憶的長河了裡。但那個感悟的瞬間,人生的啟迪將陪伴我一生!感謝你,實踐活動!我願做勇闖自然的小鳥!

綜合實踐活動 篇6

國小四年級作文 ,1170字

【有趣的綜合實踐活動】

林歆雅

新的學期,新的開始。我們又迎來了綜合實踐活動。這回,我們小組採用了一種互動方式——一個有趣的小實驗。

對於精心準備的我來說,自然是信心滿滿的。但是,一到講臺上,我的雙手就開始發抖,手指緊繃地指向大螢幕。等PPT展示完畢,我戰戰兢兢地說了聲:“接下來我們來做個小實驗。”大家都拍起了雙手,那掌聲像流水一樣,清脆而悅耳,慢慢地流進我緊張的心房,讓我慢慢變得越發大膽自然。

這個小實驗可不是吹出來的哦!它可以辨別各種水到底是酸性還是鹼性。我先發給每個人一張PH試紙和一個透明的塑料小杯子,組員們細心地給每組四個人倒了不同的水,分別是:開水、礦泉水、自來水、河水。我們用肉眼觀察,可以發現:開水、礦泉水、自來水錶面上都比較乾淨;而河面上卻漂浮著一層物質,聞一聞,還散發著淡淡的臭味。接著,同學們按我的步驟去做,把手上的土黃色PH試紙放進倒了一半水的透明杯子裡。沒過一會兒,杯子裡像被施了魔法一樣,四種水裡的PH試紙都發生了變化。我發現:除了開水是鹼性的,其他都是酸性的。因為開水裡的PH試紙是淡藍色,像一個晶瑩剔透的藍寶石,而河水和礦泉水卻是淡黃色,像一輪明亮的月亮,自來水是深黃色。這時,同學們的腦袋裡都打上了問號,在底下嘰裡呱啦說個不停。這真是一個奇怪又有趣的實驗。

這次綜合實踐活動我們又有了許多收穫,許多成長,同時,我還學到了許多知識和道理。希望大家不要隨手把垃圾扔進河裡,讓清澈的小河再次回到我們的身邊!

【綜合實踐活動】

陳妤晨

“春暖花開……”咦?是什麼聲音?原來是我們班級正在進行綜合實踐活動彙報呀!

開始,老師說從第十組開始彙報,我可嚇了身冷汗,因為我緊張到爆表。幸好,老師又改變了計劃——哪組要先來就上臺彙報。呼——,我鬆了一口氣。

一組一組地上去彙報,我的心就像在蹦蹦床上跳來跳去,撲通撲通的。我們是最後一組上來的,我發現壓軸上場好像更緊張。我慢吞吞地走了上來,一邊走一邊想:我會不會出醜呢?同學們一雙雙大眼睛看著我,我的手心冒出了汗,一滴一滴地從掌心流到了指尖。我握住滑鼠,開始了我的解說。

說著說著,我都想:我在胡說八道些什麼呀!突然,我有一個即興的地方不知道說什麼好。哎,只能胡說八道了,能通順就行了。同學們聽得津津有味,完全沒察覺到我的即興,耶,逃過一劫!我心裡默默地暗喜。

我的介紹終於結束了,現在該由我的組員介紹了。我以為我的任務就是按滑鼠,可沒想到災難又掉在我頭上了,組員們居然又把最後幾幅圖“獎勵”給我了。現在我也只能苦笑著接受這個任務了,別讓我是組長呢!

彙報終於結束了,這次的彙報可真是心驚膽戰呀!

綜合性實踐活動 篇7

國二作文 ,929字

“湖山融滄海,一覽天下奇”這一句正是描寫了南北湖。不錯,週五我們的綜合性實踐活動來到了有山有海有湖的南北湖。

經過1個多小時,我們終於來到了南北湖。蒼翠欲滴,一碧千里,簇擁一池碧水;湖面風平浪靜,遠處海水群飛,可謂奇景。陽光明媚,睡蓮在湖面上微微盪漾,一切都那麼愜意。

不過一會兒,我們就來到了野炊的地方。場地並不大,鍋和灶也都十分簡陋。但食材十分豐富。因為是要做野米飯,大概也都是老師幫著忙,炒著菜,添著柴。我們也只是在旁邊打打下手。就在等待美味時,發生了一件有趣的事:“誒你們來看!”只見一堆人擁在大樹前是什麼東西呢?我走上前一看,原來是一隻小青蛙臥在樹洞中啊。我想它本在美美的睡著覺,卻不料被我們打擾了吧,不過這下,它可成“Superstar”了。

野米飯終於好了,我迫不及待舀了一勺就開始享用這“山珍海味”(各樣的食材,可不就是山珍海味了嗎)了。米飯中夾雜著淡淡的肉香,一入口,香味就在舌尖散開……

真是一頓美味!

享用完這“大餐”後,我們走入了一條蜿蜒的小路,同學們有說有笑。就在這一路歡笑中,我發現,這裡的山和別處的不一樣,她不像黃山那樣層巒疊嶂,不像華山那樣高聳入雲,但她有她的美:她秀氣宜人。

我們踩著山石,踏著泥濘,烈日當空,同學臉上晶瑩的汗珠閃著光。不覺間,我們竟已來到了海拔近一百米的談仙嶺上,一路下來,腳已被山石硌得生疼,但這無法阻擋我們的快樂。抬眼望去,談仙石城聳立山頭,威武的氣勢讓人不寒而慄,一股“一夫當關,萬夫莫開”之勢。

而當我們登上頂端,立身於白雲閣之上時,眼界瞬間開闊,一覽眾山小。遠處的海與近處的山互相映襯;山谷的村落和湖中的遊船互相遙望;碧水藍天襲入眼簾,山湖的清新湧入鼻腔,綠意襯色……籲!山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;如此甚好,乃造物者之贈也!

如此美景,令人心曠神怡,可愉快的時光總會消散,我們走下山,來到大草坪,以遊戲結束了我們這一天的旅程。如此豐富多彩的一天,為我的人生畫冊添上了絢爛的一頁!

難忘的社會實踐活動 篇8

國小六年級作文 ,907字

今天,我起了個大早,因為我們要去深圳的東部華僑進行社會實踐活動。

啟程了,我們在3號車上有說有笑。人人都期望去實踐,所以現在大家都十分激動。10點左右,我們到達了目的地,同學們欣喜若狂,經過”幾番折騰“,我們進入了景區,玩去了。

東部華僑城是由華僑們花費了35億左右建成的,其中包括大峽谷、茶溪谷、大華興寺。由於那裡太大了,我們就在大峽谷中玩。也玩得很開心。

華僑城遊樂設施像天上的星星一樣,數也數不清。我玩了許多專案:木質過山車、遊戲機、颶風營救、自然之腿、雲海索道等。雖然玩了很多,但我最喜歡的卻是木質過山車和颶風營救。

木質過山車是全國十大過山車,全程400多米,高度十分恐怖,但這正是挑戰自我的時候。我去排了隊,玩的人多,我排了一個多小時才輪到了我。我飛快地衝了上去,過山車停了下來,裡面的人出來後,我跳了上去,把行李往寄存櫃一扔。等了一會後,遊戲開始了!過山車以每小時70公里的速度執行著。上坡了,我全身都向後傾,好像要掉下去了一樣!開始下坡了,速度提升到了最高點,巔峰時刻到了,我屏住了呼吸。下坡太恐怖了,失重的感覺太難受了,我差點沒哭出來。車子現在正斜著“超速“行駛,我的媽呀,就我!穿山洞了,我眼前一黑,媽呀,見到光了,可是又失重了!最後過山車一上一下,像波浪一樣。下車後,我心裡感嘆到:這真是夠厲害的,差點沒把我弄死呢!我說玩完的人怎麼都臉色發白。

接著我們來到一個新專案前,那就是颶風營救,颶風營救其實就是打水戰,我做的戰車射程遠,威力大。遊戲開始了,船開始移動。我坐在發射臺上,朱天奇在前,我在後,開始打水仗!由於我們倆十分投入,所以沒被別人射到,而沒人卻被我們射得變成了落湯雞。突然,有人攻擊我們,水崩又來了,又剛好經過瀑布,我怒了,對著岸上狂射,岸上的人沒雨衣那樣子,比落湯雞還慘!雖然我成了落湯雞,但朱天奇因為沒買雨衣,衣服都溼透了!還好他預備了一套,不然那就慘了。隨後,射我的人也玩了颶風營救,我投入硬幣,瘋狂地朝他掃射,結果,他悲劇了!

吃完午飯後,我買了兩個紀念品,然後將整個下午都花在了遊戲廳中。爽呀!

這次社會實踐活動對我們都受益匪淺,因為我學到了,玩到了,看到了,也聽到了!

珍貴的暑假實踐活動 篇9

國三作文 ,1081字

這個暑假,我第一次與社會親密接觸,在一家叫“潛龍灣”的飯店,我與一群叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們共同哭著笑著走過了七天,至今回憶,我更多的是感激,他們告訴了我很多,幫助了我很多,讓我對這個社會多了一層瞭解。

第一天,我經朋友推薦,準備來一家還沒開業的飯店應聘。吃完飯,在朋友的陪同下,來到了餐廳,可我由於害羞,遲遲未上前應聘,猶豫不決了好一會,在朋友的鼓勵下,我終於鼓起勇氣,走上前去。在回答了經理的問題後,我又闡明瞭我出來打工的目的,經理笑容可掬地說;”好的,明天八點來這上班,我代表所有人員歡迎你的加入!”我沒想到,第一次求職竟如順利,我十分地高興。

在第一天上班後,經過多次培訓,我也掌握了基本知識、禮貌用語、站姿、端盤子等等,而餐廳也從試運營,步入了正軌,可順心的時間不長,不順心的事也接踵而至。

在我即將離開餐廳的最後一天,不順心的事情發生了。那天晚上,三號包廂的客人喝多了,他們的興致很高。菜上齊後,他們又加了幾個菜,多叫了幾瓶啤酒,他們的要求很多,服務員被呼來喚去的,忙得不可開交。我臨時頂替同事上菜,我手腳麻利的用布裹著盆邊,三步並作兩步,也許是走的太快,湯汁搖晃著甩了出來,燙到了我的手,可沒到臺子,不能鬆手,只能忍受著痛苦,告訴自己:“還有一點路,一點,堅持住!”終於到了,我快速放下湯,報出菜名,然後飛奔至洗手池,沖洗降溫,好在不嚴重。更意想不到的事發生了,由於他們吃得太晚,點菜的時候,廚房的師傅們都下班了,他們要的五香餅沒有了,只能換成別的了。菜是傳菜員送上去的,他們吃了幾口,就開始發火了。他們把凳子一踢,端起盤子往地上一摔,指著傳菜員就罵。聽到了聲音的我們趕緊跑過去,問明情況,都幫著他們說話,可他們不罷休。經理還讓傳菜員再免費送來一盆菜,當是歉意。他們跑上前搶過盤子往牆上一扔,顯得十分強勢。選單是我下的,他們就開始斥責我,說:“客人沒走,廚師怎麼能下班呢?你怎麼不去問問清楚呢?餐廳服務不到位,是會變冷清的,會倒閉的!”我很委屈,單子寫得很明白,我只是按要求做,又不是我的錯。眼淚開始在眼眶裡打轉,最後,終是像湧流不盡的瀑布,衝蕩與袖袍衣間。經理過來問明情況,把我們拉出了包廂:“我來處理,他們就是來鬧事的,你們別管了。”最後,經理給他們打了個折,他們才罵罵咧咧地走了。

臨走時,經理語重心長地說:“社會不比學校,在這裡你會遇到形形色色的人,你需要好好學習,學會和比人交流,學會和別人打交道,這樣你會了解的更多,閱歷越豐富!”

這次實踐,我得到的並非只有那幾百元錢,更寶貴的是這筆人生財富,我將會在人生的道路上走得更遠,我感謝你們!

愉快的綜合實踐之旅 篇10

高一作文 ,1344字

在早輔導上,同學根本就像沒有心情去早讀,而是津津有味地討論去遊玩的事,別提有多興奮了。在車沒到之前,我們就整裝待發了。

車來了,我們個個都興致勃勃,在實驗基地校門,我們整隊進入期待已久的基地。進行了一個簡短開營儀式。將同學們分成了十個隊伍。我們一隊第一個專案是手工,也就是做時鐘,由老師帶領我們進入教室。我們坐下來後,老師開始材料,我們一拿到就開始自己試著去做,老師叫我們先聽她講解,等她說完了,再自己做,這樣就不會至於做得不好。老師講完後,我們個個都認真地做,就像我們在認真課外作業一樣。做完後,我感覺我做得還不錯,回頭再看他們的,他們早就做好了,都將那些時鐘擺成不同的形狀拍照,他說擺成這樣,他說擺成那樣,拍了好的照片。

第二個專案就是勇敢者之路,第一專案結束後互相炫耀自己做的手工作品,其實,讓中學生自己動手做一些手工品,可以增加大腦思維,讓大腦放鬆一下。進入第二專案前,好多女生都說:“不要玩,害怕。”男生就會說:“就這膽子啊,回家歇著吧。”可是她們都有參加,這專案是我們玩得最高興的,在這專案中我們認識了個徐老師,他是給我們做示範的。老師示範後,就淪到我們。一個挨著一個了。都鼓起勇氣去面對。就如前面無論有什麼困難我們都要鼓起勇氣去面對,而不是退縮,其實我也有點害怕,最後4個都是在水上的。我天生怕水的。先開始還挺簡單,還有老師的幫助。到最後一個懸索橋時,我上去時,前面九個男生,後面幾個男生,開始搖晃著橋上的繩索。我當時真的很害怕,我天生怕水,手死死地抓闃繩索,一動不動地站著。心裡告訴自己不要害怕,沒什麼大不了的。我大叫了一聲:“啊!不要搖了。”他們終於不搖,我也下去了。我懸著的心終於下

往下了。然後,我們的語文老師上去了,他們那幫男生又開始了。唉!我的天啊!他們可真能鬧啊1搖的那力度也真不少,語文都也被他們搖得害怕了。說了一句:“回學校,給我默寫課文去。”一個個聽了都下來了。看,還是老師這威力大啊!一句話嚇的他們都下來了。他們可是把這個勇敢者之路從頭到尾了兩三遍,其實也沒什麼難的。只要有勇氣就可以挑戰它了。

第三個專案是燒烤。自己動手烤食物,老師給每個人都發了是5串羊肉串然後進行燒烤,它們其實自己也帶了其他東西來烤遠遠去就是一個小饞貓。這個專案結束後,就吃中飯了,大家吃那些東西都吃得差不多了。

但這裡的飯她不賴徹底讓我們這樣小饞貓吃個飽,中午我們也隨便在操場舉行個小型演唱會,每個班的都有向

幾個人去上去唱歌,這也是鍛鍊大家的能力。

下午剩下的就是攀巖,臉譜了。大家上午都玩的差不多了。下午也沒有精力去玩,但大家還是玩的很高興。特別是攀巖,由於要繩索保護,繩索不夠只能一個個玩,大家都想玩,但還是恐懼這個高度,有好幾個勇敢的都上去玩了。下來就告訴我們,沒什麼好害怕,就一點點高,不要向下看就行了。但是我還是沒有勇氣上去玩,沒高度我可玩不起啊!最後是臉譜,由於時間問題,我們只是簡單做了一個,但每個人在做的時候非常認真。做了一個自己都滿意的面具離開了。

實驗基地之旅也到底結束了。我們都依依不捨地離開了,大家玩得也挺累的了。這次的遊玩我們自己親身做了好多事,也明白,凡是遇到開心事要鼓起勇氣去面對。有了勇氣就不畏懼它了。才能通過它,完成了我的愉樂的實驗基地之旅。