絲綢之路相關作文20篇
漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得 篇1
《漢通西域和絲綢之路 ,1275字11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：
一、精準把握新課程的教學理念。
課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。
課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。
二、創設教學情景，閃耀人本精神。
若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。
這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。
三、德育滲透，潤物無聲
這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。
孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。
絲綢之路——莫高窟 篇2
國小四年級作文 ,863字“駝鈴陣陣，羌笛悠悠，來自西域的中原的商旅們，跨越漫漫沙漠，險阻的山脈，將來自西域的奇珍異寶和東方的絲綢交易在一個叫做敦煌的地方。”這樣繁華的場景無數次出現在我的夢裡。
而今天，千年以後的我行駛在茫茫的戈壁灘，去聆聽當年的故事。雖然還沒有到莫高窟，但我的思緒早已飄到千年前。
行駛不久，我就到了莫高窟，我拿著兩個月前預定的門票隨著人流進入景區。因為莫高窟目前是由國務院直接管轄的，為了保護文物不被人為破壞，每天的遊客控制在六千人以內，所以我今天還是比較幸運的。
進入景區後首先觀看了一部關於莫高窟歷史的記錄片。從中我瞭解到有一個叫做樂樽的和尚經過這裡，忽然看到天空佛光萬道，以為是佛在召喚他，便在這山頂的懸崖上開鑿了第一個洞窟，在裡面雕了一尊彌勒佛像。從此以後，後人紛紛開始效仿樂樽和尚在這裡開洞造窟，歷經一千年。
觀完影片後我來到了最為壯觀的九層樓。剛來到九層樓，就被它雄偉的氣勢所震撼。進入洞窟，眼前一片昏暗，當手電筒的光束照進來時，一尊碩大的佛像毅然出現在我的眼前。大佛身披袈裟，慈眉善目，天庭飽滿。身高26米，是目前世界上現存最高的室內佛像。
經過千百年的侵蝕，佛像的五官、四肢都有不同程度的破壞，但依然受到後人的敬仰。依後人推測該佛像以女性化的形象展現更多的是表達當年武則天的形象。
環繞四周，每一面牆壁都有著精美的壁畫，據說在莫高窟有著4萬多米的壁畫，在這個洞窟中壁畫展現了眾佛講法的場面，無數的飛天在空中環繞，她們美麗妖嬈，能歌善舞，有的從天而降，婀娜多姿；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的輕歌曼舞，那靈動的手臂如同幽幽水底的細長綿軟的水草。我抬頭仰望這些壁畫深感千年前藝術之精湛。雖然經過時間的洗禮，壁畫的色彩有些斑駁，但依舊能感受到當年畫匠們的點睛之筆。
隨後我又來到了第一百五十八窟和藏經洞。隨著落日西下，我離開了莫高窟，在遠處眺望，我彷彿看見了千年的歲月更替，聽到了輕輕的誦經聲，時時縈繞在耳邊。
莫高窟就這樣一直存在於這片遙遠的大西北，茫茫砂礫中無數的智慧在閃爍。而我期盼著若干年後帶著別樣的心情重遊此地。
絲綢之路遊記 篇3
國小二年級作文 ,307字暑假，爸媽決定帶我沿絲綢之路一路遊玩。
我們第一站是西安，這可是出名的古都。我們參觀了秦始皇的兵馬俑，那有成千上萬的兵馬俑，這些俑人形態萬千，氣勢磅礴，可壯觀了。
第二站是甘肅省著名的張掖七彩丹霞。七彩丹霞可不是雲霞，它是一座座彩色的山，從不同的視角看，它會有不同的顏色，變幻莫測，神奇極了。
我們又來到敦煌莫高窟，洞窟裡有精美的壁畫，我驚訝古代的人是怎麼把這些栩栩如生的畫畫上去的，
在天下第一雄關嘉峪關那，媽媽告訴我，這些城牆非常結實，是萬千上萬的工匠用生命修好的，因為城牆不牢固，那些工匠就會被殺頭，換新的工匠修。
沿著絲綢之路慢慢遊玩，一路給我不同的驚歎和感受，遊行結束了，我依依不捨，盼望下次再來走一走！
絲綢之路的精神 篇4
國一作文 ,750字今天下午，我們有一節歷史課，這節課我們學了《溝通中外文明的“絲綢之路”》。學了這節課，我的感觸很深，尤其是對張騫的精神感到十分感動。
古代羅馬人把中國稱為“絲國”，中國的絲綢在當時是歐洲珍惜之物，而中國絲綢又是怎樣運到那裡的呢？而我們今天就學習了，並且從中學到了不少精神！
首先，就是尤於漢武帝認識到了西域的重要性，決定招募使者去出使西域，去聯絡大月氏來夾擊匈奴。而這時，一個普通的小兵就主動的去參加，他就是以後遠近有名，又是“絲綢之路”的開創人——張騫。他不僅僅名氣大，精神也很大，這一點從他第一次出使西域就可以看出來。
張騫出使西域，使中原王朝和西域各國有了第一次的友好往來。從中，我們還可以看出：張騫是一個堅持不懈，報效國家，不畏艱險，勇於探索，不辱使命的人！
雖說第一次出使西域，遇到很多險阻，比方：被匈奴給綁架了，並且是往返兩回都被匈奴給被捕了。但是，他並不屈服於匈奴，他每一次被捕，都被關了一年之久。傳說，當他回到首都——長安時，他穿的一身衣服已經衣衫襤褸了！說明，他雖然受了很多艱辛、困苦，還有著濃濃的愛國情懷的！
當他第二次出使西域時，就比較順利了！不僅讓西域認識到了漢朝的重要性，還和漢朝建立了友誼，並且還暢通了一條重要的道路——“絲綢之路”！
……
想想張騫的精神，再想想我的學習精神，差別也太大了！我總是一遇到困難就會退縮，而張騫卻不畏艱險，勇於探索，堅持不懈的精神值得我去學習，我要把它用到我的學習、生活中，這就是“絲綢之路”的精神，也是我學習的精神！
絲綢之路 篇5
國一作文 ,579字“駝鈴古道絲綢路，胡馬猶闖唐漢風”，想到這句詩，我不禁想起了曾經開通絲綢之路的張騫，因為他為我們全世界做出了傑出的貢獻。
在西漢時期，因為匈奴在地方城下搞破壞，漢武帝就派了張騫去出使西域，這是為了去西域那的月氏國和他們聯合起來攻打匈奴。他的出使共分為兩次，第一次在途中被匈奴人關了十幾年，最後趁混亂逃了出來，也和月氏國沒有達成一心；第二次他帶了一些貨物準備送給月氏國，也便和月氏國聯合起來把匈奴打退。第二次出使西域使漢朝知道了西域的很多事情，促進兩城之間的友好往來。
其實，我們現在吃的石榴就是張騫在出使西域的途中發現的，它酸甜可口，還可以解渴。自從張騫開通西域之後，中國及中亞和歐洲的交易更加豐富便利，中國的絲綢、綾、緞、娟等絲織品都源源不斷地往其他國家運，使我們的產量有所提高，也可以得到一些從歐洲、希臘那裡的東西，使我們更進一步瞭解其他國家的事情，也有了更好的感情。
隨著時間的推移，絲綢之路保留下來，而現在，大家也一直在推廣“一帶一路”計劃，這是絲綢之路的未來發展，這是一個貿易文化發展的渠道。更重要的是為我們中國的發展奠定了基礎，正是張騫給我們將各國連成一家的“長龍”，他不辱使命，堅強奮戰，也有了這條偉大的道路。
它是傳播友誼的道路，我們要做好現在的事情，共建美好家園。
螞蟻的“絲綢之路” 篇6
國小四年級作文 ,478字週二，盼星星盼月亮的春遊終於來到了。這老天也格外給力，天氣非常好！
我們坐著大巴車，來到杭州花圃。老師讓我們分組遊玩。我們小組找到一塊草坪，鋪上墊子後，就坐下來吃東西。突然，我看到一隊螞蟻，整齊劃一地走在草坪上。我仔細一看，發現這可不是一小隊螞蟻，而是一個大部隊，一眼望不到首尾。
我起身，順著蟻隊尋去，來到一片竹林，它們又繞過竹林，來到一片空地上。沒有了草的遮擋，觀察起來方便很多。這時，我才發現來來往往的螞蟻，順著自已的方向，有條不紊地工作著。我順著螞蟻前進的方向，再往前走，終於來到它們的巢穴：一個石頭縫隙。螞蟻們把嘴裡叨著的食物，馱到巢穴裡，安頓好後，再跟著大部隊出來，一個接著一個。它們簡直就像運輸部隊。這條運輸部隊雖說只有十多米長，但對小小的螞蟻來說，也算是長途跋涉了。這不禁讓我想起了古代穿梭在“絲綢之路”上的駝隊。
日出而作，日落而息的螞蟻們，它們一絲不苟、勤勞的工作著，年復一年，日復一日，從未見它們偷懶，也從未見過它們的退縮。無論多麼艱難的征途，它們仍舊會一步步地向前走，直到終點。忽然，我被這群螞蟻折服了。
絲綢之路 篇7
國二作文 ,757字“無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。”說到這句詩，我的腦海裡不由得想起了西漢時期的張騫。是他開拓了絲綢之路，為現在的世界做出了巨大的貢獻。
自從張騫開通了西域之後，中國及中亞和歐洲的交易更加豐富也更加便利。通過這條貫穿歐亞的大道，中國的絲、綢、綾、緞、絹等絲織品，源源不斷的運往希臘和歐洲。路上的雕像也是絲路的代表，高鼻凹眼的商人，栩栩如生，精神抖擻。被風吹散的駱駝腳印，更是記載了兩千多年的歷史。
在這兩千多年的歷史中，絲路上又發生了很大的變更。那時背面的土地都被佔領了。但為了商業交易，人們不得不從水上開拓一條新絲綢之路。那是一條以南海為中心的路。這條路從中國經過中南半島，穿過印度洋，進入紅海，抵達東非和歐洲，這一路上經過了一百多個國家。瞧！這條海上絲綢之路多麼偉大啊！它不僅促進了各國文化交流，更推動了各國的共同發展。
隨著時間的推移，絲綢之路被保留了下來。現在，大家更是合理推廣“一帶一路”計劃。這難道是絲綢之路未來的發展計劃？是的。這個計劃不僅僅便利了世界的文化交流、商品交易，更是建起了各國的深厚友誼。如果沒有這條路，世界就不會發展的飛快；如果沒有這條路，國家與國家之間也不會有那麼深厚的友誼；如果沒有這條路，世界的文化也不會流傳至今。也正是因為有了這條，將世界連成一家的“長龍”，我們才能共同譜寫絲綢之路的新篇章，共同建設利益，共同創造美好幸福的未來！
絲綢之路漫長而悠遠，在古代，它是傳播友誼的道路，也曾是被戰爭踩踏過的地方。今天，人們彷彿忘記的以往的戰火，把絲路看作是連線各地文化的紐帶；而“一帶一路”更是加深了全世界感情，大家一起合作共贏。現在，這不單單只是一條路，更是通向人了未來發展的大道。
絲綢之路 篇8
國三作文 ,833字世界上本來沒有路，走的人多了，也就變成了路。
——魯迅
大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。一陣風沙襲來，刺得我睜不開眼睛。再回望時，來時深淺的路，已化作虛無。我拍拍沙塵，邁腳，與同行百來人又向西域踏出淺淺的路。
“在下張騫字子文，奉大漢武帝之命特使大月氏，還請……”“月氏在吾北，漢何以得往？”匈奴首領軍臣單于並未給我多言的機會，我拒絕歸降便被打入了大牢。
茫茫大漠沒有路的限制，向哪裡都可以走，向哪裡都可以迷失。我被捲入沙塵暴中——在匈奴的牢獄裡望著小窗外，天幕幽藍月灰星暗。百來人踏出的路太淺，十年了，無人記起。大漢的援助遙遙無期，十年的等待，十年的逃避，我知道面對人生的岔路口我終究要做出抉擇了。
是放棄，同意歸順匈奴，謀得一官半職盡享榮華富貴？還是堅持，憑一絲渺茫的希望繼續忍受無盡的寂寞？
我無法遏制心底騰昇的怨念，同行夥伴一個個離去，楚漢戰事一天天緊張，軟禁生活我過夠了，我想放棄。
突然，臨行時漢武帝殷切的眼神浮現在眼前，他渾厚的聲音迴盪在耳邊；“子文為人強力，寬大信人。”驀地，我知道我不必再選擇了，我的心先一步踏上了西域征程，因為我揹負著國家民族的希望。我“持漢節不失”的誓言擲地有聲，寥寥十幾戰友，眼中又閃出光芒。
我們逃了出來，一路飛沙走石熱浪滾滾，又一路冰雪皚皚寒風刺骨。這是我一生中走過的最艱難而又最輕鬆的路……
再使西域，隨從三百，絲綢牛羊珍寶千萬，換得汗血寶馬解憂和親。茫茫戈壁中，也有了一條未被時間的風沙磨去的路，名曰“絲綢之路”。
今夜，我似乎在夢裡聽見了來自千年之後的聲音，訴說著“絲綢之路經濟帶、海上絲綢之路”的繁榮故事，看見了一條條鋼鐵神龍穿戈壁，越蔥嶺，都帶著一聲渺遠的駝鈴。
絲綢之重 篇9
高一作文 ,806字中國歷史上下五千年，那其中的文化博大精深，源遠流長。這期間有數不清的珍寶，絢爛繽紛，令人陶醉，在這其中唯有絲綢與眾不同，它是這裡面最具特色的珍寶。它是中國歷史的印證，它見證了中國歷史的起起伏伏。
總所周知，絲綢是屬於中國的，是世界文化遺產。它體工精美，輕如蟬翼，手感好，穿著舒適，從蠶的培養，蠶絲的手機，再到獨特的產品設計，以及純手工的製作。每一個流程都不得有誤，它是中國古代勞動人民智慧的結晶。
絲綢雖然輕薄，但卻承載文化的厚重，呈現心靈精神的燦爛。早在兩千多年前，中國就有絲綢之路，那時張賽出使西域，帶走了大量的絲綢。體絲綢成為了外交的紐帶，為交流建立起了橋樑。
絲綢五顏六色，色彩繽紛，並且輕如蟬翼，也因此受到了人民的喜愛。唐朝時，絲綢受到了人民瘋狂的追捧，一片絲綢不重，很輕，可它卻承載著文化的厚重，到了盛唐，中西交往日益密切，大量的絲綢銷往外國，而國內的衣服，不都是絲綢，那時的絲綢華麗精美，質感極佳，給那些外王者國留下了深刻的印象。
到了元朝，輕頂的絲綢再一次承載了交往的重擔，馬可波羅遊歷中國，他感嘆於絲綢的做工，驚訝於絲綢的華美，他很難想象一片輕如蟬翼的絲綢，竟會輕中有重，它是中華文明的展現，展現了中華人民的心靈與絢爛的精神文化。
到了明朝，絲綢發展到了巔峰，那也是絲綢傳世最多的朝代。輕薄的絲綢輕中有重，它又一次扛起外交的重擔，那時鄭和七下西洋，每一次絲綢都隨船出海。而那些外國君主無一不沉浸在你的精彩絕倫之中為你的絢爛而鼓掌喝彩。
絲綢很輕，但卻肩負著祖國的使命，它是中華文化的象徵，是五千年曆史的沉澱，是文化的精髓，它傳承了中華文化。
而昨日也要這樣，輕中有重，一個人要想展現自己的價值，也不能僅限於外表的浮華，還要去豐富自己的內心，一個人要輕，不拘小節，內心沉重，要在關鍵時刻挑起重擔，就像絲綢一樣。
絲綢之所以能成為中華文化的瑰寶和它的作用有密切的聯絡，而我們也要像絲綢一樣輕中有重。
學葫蘆絲之路 篇10
國小六年級作文 ,514字日月如梭，時光過得可真快啊！我從三年級開始學葫蘆絲，到現在也有了三年吧。
轉過頭，回憶一下我的學葫蘆絲之路吧。
三年級的時候和幾個同學一起參加了學校的雅行超市—葫蘆絲。剛進教室，老師就給了我們每人一個葫蘆絲。我們生疏地拿起葫蘆絲，按照老師的要求去學，過了很長時間，我才能斷斷續續地吹出那些音節。
越往下學，曲子越難。我們這些新生學會了音節，吹會了幾首一級的曲子，老師就讓我們學習《月光下的鳳尾竹》。《月光下的鳳尾竹》可是三級的曲子，這對我們這些剛入門的小學徒來說，可真是難啊！
由於高年級的大哥哥大姐姐都會吹，老師就要他們給我們做示範。那些哥哥姐姐們按起了音孔，一陣優美的旋律在教室裡盪漾。
我靜靜地聽著。我好像面對著鳳尾竹林，月亮慢慢地升起來。鳳尾竹林裡，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過朵朵輕紗似的微雲。忽然，林子裡颳起了微風，鳳尾竹在風中翩翩起舞……即使他們已經結束演奏，可我還是沉迷其中，許久沒回過神。
每到六一或元旦的前一段時間，同學們都會精心準備上臺表演，我們葫蘆絲組的也不例外。每一次我們都會吹得嘴痠痛、手發麻，但我們都沒放棄，堅持下來。
我喜歡吹葫蘆絲，不管以後還有多難的曲子，我一定會認真地學。
努力走出一條探索之路——讀《昆蟲記》有感 篇11
讀後感 ,603字今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作—《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們餵食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多麼可愛的小生靈啊！手捧這本佳作，我彷彿置身於奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一隻小甲蟲，一隻小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄雲外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布林對昆蟲有著濃厚的興趣，並且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神祕的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布林在探索大自然的過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬於自己，造福他人的路。
堅持，不朽之路 篇12
高二作文 ,704字因為蚌的堅持，暗淡的砂粒成為圓潤的珍珠，綻放自己奪目的光彩。因為水滴的堅持，柔弱的水永不間斷滴于堅硬的岩石，於是，水滴石穿。
堅持的力量可以化腐朽為神奇。古之成大事者，必有堅忍之志。堅持不懈，將靈魂打磨，因為堅持，人生熠熠生輝。
請君回首，看一部鉅著跨越千載卻亙古不滅。李時珍，你擁有偉大的夢想，你擁有將其付諸行動的勇氣，你擁有一顆堅持的心，你的足跡跨遍萬水千山。多少次，你在死亡線徘徊，堅持夢想的心又將你拉回來。衣衫的襤褸沒有襤褸你的心，你的精神依舊勃發。終於，你的堅持帶回了成功。一部《本草綱目》令你永載史冊。堅持將你的人生打磨的熠熠生輝。
因為堅持，所以不朽。失去了堅持，註定難續輝煌。
曾經的手機著名品牌，諾基亞，現在將要退出歷史的舞臺。諾基亞曾經風靡整個中國，是著名的品牌。或許因為巨大的機遇與成功矇蔽了它的雙眼，諾基亞就此止步，不再向前。它曾因為堅持將手機賣到世界每一個角落這一個夢想而堅持奮鬥，不斷創新。可是卻最終滿足於豐厚的利潤而止步不前，失去了堅持的心，便失去了機會，失去了輝煌，不再堅持夢想的諾基亞最終被三星、蘋果取代，將要退出世界的舞臺。因為不再堅定，所以難再輝煌，生命需要堅持。屈原選擇堅持高潔，所以留下千古美名。劉翔選擇了堅持，於是創造了世界紀錄，成為國人的驕傲。千千萬萬科技人員選擇了堅持，所以中國的科技在短短百年追趕上了世界的水平。
中國選擇了堅持，於是一條巨龍在世界甦醒，咆哮著發出自己的聲音……
人生是需要堅持的，堅持令生命不朽，令靈魂不被歷史的風沙掩蓋。選擇堅持，不僅是人生的態度，更是人生的一種信念，誓要燃盡生命光熱，給歷史留下重重一筆的信念！
選擇堅持，人生必將不朽！
逆行之路——讀《萬水千山走遍》有感 篇13
讀後感 ,927字這本書讓我愛上了三毛。
她的文字就像撒哈拉的野地荊棘，帶著強烈而痛苦的詩意。她用一生告訴世人，有一個人叫三毛，有一種生活叫流浪，有一種對生命的態度，叫逆行。
深深沉醉於她的文章，原來現實生活也可以像書裡那樣夢幻。“萬水千山走遍”，多麼好聽的名字。就像她的人生，在一條逆行之路上失去了很多常人應有的幸福，卻也看到了很多平凡中不曾有過的風景。
在書裡，我和她一起走過中南美洲的街頭巷尾，從燈火闌珊的繁華都市到人跡罕至的沒落鄉村，從她厭倦的墨西哥“大蜥蜴之夜”，到洪國“青鳥不到的地方”。看盡了每一處的人情冷暖，悲歡離合，也愛極了這條神祕莫測的路。
至今記得墨西哥那一定是迫於生活的苦難和無助而在教堂前用鮮血祈求奇蹟的一家老小，他們虔誠的信仰讓人震撼痛心，和三毛一樣熱淚盈眶。
在貧窮的宏都拉斯艱難生活的同胞，在哥斯大黎加尋求安定的異鄉人，真是讓人無奈和心酸；
也留戀祕魯一場“索諾奇”而邂逅的荷蘭女孩安妮，兩人相似的習慣與性格，彷彿前世有緣，註定今生將會相遇。為她將來的路送一份相知的祝福，也替三毛高興，為這靈魂知己，心靈伴侶。
好想隨她向那些僅為兩位觀眾而做認真演出的印第安藝術家歡呼喝彩，是他們的執著讓我看到了生命中夢想的永恆。
好想隨她踏進厄瓜多的草原去尋找前世的心湖，那是一生只能進來一次的地方，有明淨的黃昏，成群的綿羊，還有淳樸的朋友“吉兒”和臨走時的一碗牛奶燕麥湯……
“世上的歡樂幸福，總結起來只有幾種，而千行的眼淚，卻有不同的疼痛，那打不開的心結，只有交給時間去解。”
墨西哥令她好奇的自殺神，安第斯山脈的心湖，敦煌那尊只有她能看見的開了天窗的瓷面菩薩，是否為她打開了心結，參透了人生？又是否告訴了她最後的歸宿？
她失去了很多，只因選擇了一條逆行之路。
總有一些人，當世俗的車輪席捲整個世界，卻在時光的洪流中逆行，不肯跟隨大片的人潮，用堅守的原則與本真撐起了一片屬於自己的天空。
逆行必然孤獨，而孤獨卻並非苦楚。她說“我願用一生去保護自身個性的完整”。她確實做到了，在這條路上，她用最珍貴的東西換取了一生的不平凡，走得堅定而精彩。
自由是所有人的追求，卻並非所有人的歸宿。當某天站在十字路口，我願像她一樣，堅定地走上一條屬於自己的，逆行之路。
成功源於創新，讓創新之花開滿人生之路 篇14
國一作文 ,612字創新，是每個人每天最想幹的一件事情，由於創新，才有了這個美好的世界；由於創新，才有了網際網路；由於創新，才有了這個充滿快樂的世界。創新，會改變我們每個人的一生……
比如說鄒金巨集的創新名言：“每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。”又比如說卓別林的創新名言：“對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的”還比如德國歌德說的創新名言：“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新……
俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中……
創新，鍛鍊我們的頭腦，不要讓自己憑空想象，而是要靠自己的腦子來發揮出來。你看，美國的托馬斯阿爾瓦爱迪生。他也不是用了1000種燈絲來做出了燈泡的嗎？再比如世界上第一臺計算機的誕生，它由17468個電子管，6萬個電阻器，1萬個電容器和6千個開關組成。重達30噸，站地面積達160平方米耗電174千瓦，耗資45萬美元。每秒只能執行5千次加法運算，僅相當於一個電子數字積分計算機而已。但還是翻開了歷史
那光輝的一面……
創新，雖然路程很遙遠，但我相信，自己有細想，就一定會成功！
曲折之路 篇15
國三作文 ,790字如同水往東流曲折不直一般，通往成功的人生之路也註定不會一帆風順。有時為情勢所迫不得不委曲求全，然而只要堅定“向東”的信念，就一定可以見到“日出東海”的狀況出現。
俗話說“大丈夫能屈能伸”，還有“欲成大事者不顧小節”皆可用來引證在達到成功的過程中，有時可做適當的妥協、讓步，不用拘泥於一處，否則對自身只會有害無益。越王勾踐臥薪嚐膽，韓信受胯下之辱。帝王將相為謀大事者，他們都或多或少在人生道路中遭遇過挫折、恥辱。但他們都選擇做出適當的妥協，而不是一味蠻幹，因為他們懂得在此等事上糾纏不休無益於成就自己的人生霸業；勾踐若無此等舉動怕是夫差也不會對他完全失去戒心。韓信若只固守為大丈夫的操守，或許早就被地痞流氓拋屍於陰溝。他們懂得適當的讓步不是因為自己軟弱無能而是心中有大志，不於小利上爭執，是大智慧的體現。
凡事不去過分計較並不等於不計較。妥協只是手段，目的卻不能輕易退讓，“幾日割五城，明日割十城，然後得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至。”六國為自保而割地賂秦，而一味割地退讓非但不能使自身免於災難，反而加速了滅亡的速度，因為他們已習慣於獲得安穩而忘記了自己退讓的初衷，自保尚不能夠，又談何爭霸七雄？所以，堅守自己的目標也是十分必要的。如若忘記了自己究竟該去何方，那麼便會如同浮於水上隨水流飄蕩的落葉，午無法掌控自己的人生，人生變得毫無意義。只有明確堅定自己的信念，才能不於亂世之中迷失了自我。
人生之路漫長曲折，誰也無法預料在抵達成功彼岸的過程中會經歷怎樣的大風大浪。我們應當學會妥協，退讓。退一步海闊天空，不要在無關緊要的小事上耗費太多精力。適當的退步不會阻礙向成功邁出的步伐。同時我們也不能丟掉航程中的“指南針”—目標，像無頭蒼蠅一樣亂飛是絕不可能獲得成功的。還應有堅定的信念，任憑過程再艱難也不能磨損我們堅定不移的信念，有了信念的支援，總有一天可以看到勝利的曙光。
我的書法之路 篇16
國小六年級作文 ,776字書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養品格，又能鍛鍊意志，我們有義務將它永遠傳承。
我從小學三年級開始接觸書法。學校開設了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個學期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。
於是，每節書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。
“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下，慢慢地學會了很多練習書法的要領，我開始熱愛這門藝術！每天我都會在書房裡練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。
但後來，不知為什麼，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那麼勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恆地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。
又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺湧上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的自己。
後來，不管學習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁書法字。家裡並沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習書法的無限快樂。現在，我作業本上的字跡也一天天工整起來。
時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書法字跡，更加激發我對書法的熱愛與嚮往。
的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……
人生之路，無限寬廣——《道路無限寬廣》讀後感 篇17
讀後感 ,789字“做最素直的事，行最寬廣的路。”是本書作者松下幸之助說的一句很有名的話。作為日本著名企業家，讀他的書，雖未收穫太多的好詞佳句和寫作技巧，但書的內容所蘊含的深層次的體會和教訓，很值得我們去學習和品味。
忘了在哪裡聽過或讀過這麼一句話，“路途就是翻過一座山再翻另一座山。”我至今記得這句話，每當我感慨人生，這句話就會浮現在腦海中。
翻過一座山，剛想歇歇腳，前面又出現了一座山。好部容易再翻過這座山，又出現了另一座山。人聲就是馬不停蹄地翻過一座座山，不斷地跋涉。
這是人生的真實寫照，無法逃避，你只能全力以赴地走下去。
執著地沿著一條路走下去並不是件容易的事。旅途中，腳下的路可能分成東西兩條岔道，繼而又分成南北兩條小路，在這樣的路上摸索前行更加不易。
該怎麼辦，該往哪裡走，你猶豫不決，苦惱不堪。而猶豫和苦惱，只會讓你止步不前。
在我們的人生中，難免會有止步不前的時候，但你身後還有眾人追隨，大家都猶豫不決時，面對岔路，你就不能兀自苦惱和抱怨了。
繼續前行也好，停下腳步也好，重要的是你要做出決斷，獨立做決斷。你做得決斷，不一定是最好的出路，但即使前路吉凶未卜，也要做出決斷。我們畢竟不是神，至少可以肯定的是，猶豫不決對大家都沒有好處。
作為著名的企業家，松下幸之助一生的路是坎坷的。他起初創立公司時，只有三名員工，他不斷對產品進行研究和改良，挨家挨戶上門推銷，事業終於有了起色。此後他克服種種困難，帶領松下集團渡過了難關，將松下打造成全球最大的電器製造商之一。
他的路是坎坷的，但他能走的如此完美，靠的是他的堅持和付出。正如作者所說‘做最素直的事，行最寬廣的路。’他用自己真誠的付出和睿智的思考，一步一個腳印地走完了人生的路。我們該看到的是他取得的完美成果，更該看到他努力地過程。
道路無限寬廣。在自己能力的範圍內，通過自己的努力，去拓寬道路的寬度。
做最素直的事，行最寬廣的路。
腳踏夢想之路 篇18
國三作文 ,1344字夢想，是什麼？夢想就是雖然在實現的路上總有苦難，但人們還是沒有放棄，努力去實現的東西。那麼，我的夢想，又是什麼？
我的夢想是像馬丁路德金一樣引導解放取得勝利？還是像詹天佑一樣留下一座證明自己的標誌？不，這些都不是我的夢想，我的夢想是未來有一天能用自己的行動去實現中華民族的偉大和復興，實現中國的繁榮和富強。這，也是習主席所提出的“中國夢”。
從古至今，中國夢始終沒有斷過。每一位中華民族的成員都在為國家的發展而努力。
回望過去，戰國時期，嬴政嘔心瀝血統一了中國，建立了第一個統一的多民族國家，；西漢，漢武帝實現大一統，反擊匈奴外族的入侵，大大鞏固了國家的富強；唐朝，唐太宗改革一些列制度，以身作則，實現了中國史上最繁盛的盛世；一代天驕，成吉思汗，率領自己的騎兵隊，打下了中國史上最大的版圖；清末，孫中山推翻了腐敗的清朝，建立了中華民國，加深了人民的思想解放。新中國成立後，全中國在毛澤東的領導下，奮力前進，哪怕在這條道路上經歷了諸多困難，也不言放棄。
再看今朝，“中國夢”的觀念深入人心，每個人都為國家的進步貢獻自己的力量。在結束的運動會上，每一名運動員都在為證明國家的強大而拼搏。“女排精神”更是再次得到傳播，使每個人都熱淚盈眶。晦暗中每每希望不滅，絕望中屢屢綻放奇蹟，是對中國女排最好的獎賞，也是對“女排精神”最好的詮釋。她們的行動，大概就是她們對“中國夢”最好的貢獻。她們的精神，也鼓舞著每一個人，激勵著每一個為中國夢貢獻自己的中國人。她們最後的奪冠，也是中國逐漸向世界證明自己的最好的有力證據。
前幾天結束的G20杭州峰會，更是隱隱向世界宣告：“中國夢”正在逐漸指引我國站立於世界強國之林的前端。而杭州的每一位居民，包括會場的志願者，他們也不忘自己的使命，儘自己最大的努力，在外國首腦面前，維護我國的形象。
不管是過往還是今朝，中國都有一種神奇的東西，我們不能沒有她，她也不會遺棄我們，她就是中國夢。夢想無尊卑之分，不管你是中央領導人，還是草根農民，更或是流落街頭的小混混，誰都一樣。在這個最為巨集大的夢想面前，我們都有著自己的責任。回望輝煌的歷史征程，無論是解放戰爭中犧牲的先烈，還是抗日戰爭中捐軀的百姓，亦或是長征中連名字也沒有留下的無名英雄，那一頁頁的揮淚史更是令人肅然起敬，揚手敬禮，忍不住大聲喊出自己的中國夢。
至於今天的我們，更有責任去為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力。那麼，我們又該怎麼做呢？其實，在幾百年前，有一個石破天驚的聲音，已經告訴了我們。周總理的“為中華之崛起而讀書”，學生時代的我們，只有好好學習，為未來打好基礎，把“中國夢”作為自己的夢想，把實現中華民族的偉大復興作為自己的奮鬥目標，才能在將來的祖國建設奉獻自己的力量。
人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和傑出。
中國夢，是國家的夢，是民族的夢，更是每個中國人自己的夢；中國夢，是你的夢，是我的夢，歸根結底是人民的夢。國家夢與個人夢同步行，民族夢與個人夢共命運，讓我們匯聚你我夢，成就中國夢！
我的學藝之路 篇19
國小五年級作文 ,760字每個人都有自己喜歡的藝術。比如有人喜歡優美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。
每當我看見春節時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎麼變成了這麼漂亮的窗花了呢？於是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼裡是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術情有獨鍾。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。
學校中開設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣摺疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家裡的窗花上。接下來的一段日子裡，就是要在老師的帶領下設計各種各樣複雜的圖畫，先要畫出圖案，然後再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎麼辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不幹了。
這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，裡面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非聖人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優秀作品的。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛鍊我的耐心，我的剪紙技術也越來越好。轉眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是複雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優秀作品還裝裱掛在了教學樓的牆上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。
一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。
我的乒乓球之路 篇20
國小五年級作文 ,862字我是一個喜歡運動的男孩兒，說到運動專案，最振奮的還是數那活力四射、小巧玲瓏的乒乓球了。它對我有著神奇的吸引力，因為它是我們中國的“國粹”，是國人精神力量的象徵。
在我讀一年級的時候，每當電視上播放乒乓球賽，我都會坐在電視機前津津有味地看著。馬林、王皓都是世界一流的乒乓球選手，是我國的驕傲。看著他們頑強拼搏的英姿，我會為他們喝彩；看著他們創造的一個個奇蹟，我會羨慕不已。於是媽媽給我報了乒乓球興趣班，從此就走上了乒乓球之路。
那時的我，身材矮小，只比球桌高那麼一點點，打球時還必須踮著腳尖打。再加上那時我不分東西南北，左右混淆，滑起步來搖搖擺擺，像只受傷的小兔子在跳。除了週六日的訓練之外，我在家裡還經常託球，培養手感；往牆上打，把球吊起來打，練正手、反手。慢慢地，我學會了託球，正反手發球、接球……接著進了校隊，教練教我練滑步、練正手。他對我的要求非常嚴格，訓練強度很大。魔鬼式的訓練常常使我大汗淋漓，暈頭轉向。特別是一些難度較高的動作，一次次地重複，一陣陣地痠疼，一次次地堅持，讓我走到了今天。為了掌握好一個動作，我被教練罵過，被爸爸訓斥過，我也痛哭過，悔恨過，但我從沒放棄過這高雅、神聖的乒乓球檯，它已經變成我生命中的一部分。
俗話說嚴師出高徒。經過教練的啟發和指導，我的基本功有了很大的提高，球技也越來越全面。我深深地懂得，打球不光要拼，更重要的是要有高超的技藝，要賽智慧，賽靈巧。通過三年來刻苦的練習和實踐，教練教我的技術，終於能熟練地掌握了，並且在比賽中發揮了威力，這使我分外高興，心裡比吃了蜜還甜。上一年，在學校舉行的乒乓球比賽中，我一舉成為賽場上的一匹“黑馬”，奪得了冠軍，成為新一代的乒乓球王子。在市運比賽中，我在乒乓臺上激烈地拼搏著，過五關斬六將，為我們學校在團體賽中取得第一名的好成績。每當取得了好成績的時候，我就把以往訓練的艱苦拋到九霄雲外去了。
我就愛看那白色的小球在眼前飛舞。在這銀球的飛舞當中，銘刻著我的乒乓球的成長曆程，它既磨練了我頑強拼搏的意志，又增強了我的體魄，我願一直走下去，直到永遠。