給樹安家相關作文20篇
給樹安家 篇1
國小三年級作文 ,498字星期天，我正在家裡玩耍，爸爸回來了，手裡竟然還拿了一棵一米多高的樹。見我一臉的疑惑，爸爸連忙解釋：“奇怪吧？這是爸爸在路上撿的。”我一聽，哈哈大笑：“聽說過撿錢的，撿東西的，怎麼還有撿樹的呢？”爸爸笑著說：“我下班回來的路上，看見幾個工人在施工，他們把這棵樹挖掉，連同渣土一起丟到了小河邊。我見是一棵品種良好的櫻花樹，就這樣扔掉怪可惜的，就給撿回來了。”“那我們把這棵樹栽哪裡呢？我家可沒有能容得下它的地兒啊！”“放心吧，兒子。剛剛爸爸已經在樓下的綠化帶幫它找到新家了。就是特意上來喊你和我一起去植樹的。”我高興得一蹦三尺高。
我和爸爸準備好植樹所需要的工具和一桶水，爸爸左手扛著樹，右手拎著水桶拿著鐵鍬，我拿著一把小鏟子就下樓去植樹了。
爸爸先是在一處空曠的地方挖了一個小坑，然後把樹放了進去。爸爸讓我把樹扶直，他開始往坑裡剷土，土快封平的時候我和爸爸用腳使勁地在上面踩了又踩，覺得夠結實了，爸爸就把整桶水澆在上面，接著又培了一層土。爸爸說：“這樣土乾的時候不會有裂痕。”在我和爸爸的共同努力下，這棵被“遺棄”的櫻花樹終於又有了新家。希望它能頑強地生存下來。
多麼有意義的一天啊，我學會了植樹。
給小鳥安家 篇2
國小三年級作文 ,429字今天，我在家裡掃地。我掃著掃著無意發現我家院子裡有很多的小鳥羽毛在發臭，我又往樹上看了看，我發現有鳥巢都被風吹散了。
我拿了一個大水湓裡面放滿水在放一點洗潔精，我把小鳥一個一個放到水裡面。我拿一張衛生紙然後來洗小鳥。我先把它的羽毛放上水在上面洗一洗下面洗一洗就這樣一個一個的洗……
我又用紙盒裡放了一塊長長的布，我在到放水的地方。放禮物一大盆水。然後在拿出一個個的小杯子把大盆的水放到小杯子裡。再拿一個小鐵盒把水放到小鐵盒上。我再拿出平時用的小刀切了幾個小蘋果，在撒點麵粉在鳥巢裡。讓小鳥拿到樹上。
這個時候媽媽回來了發現家裡的東西少了很多就生氣的說：“家裡的麵粉和水果怎麼少了這麼多，是怎麼回事？”我說：“給小鳥吃了。”媽媽說：“你為什麼給它們吃，它能幫助我們什麼呢？”我說：“媽媽你錯了，小鳥是大自然的產物它能吃害蟲。這個不是好處嗎？”媽媽笑了笑說：“孩子你長大了，讓我們一起給小鳥餵食吧。”
說來也奇怪，媽媽從那以後再也不討厭小鳥了，反而喜歡上小鳥了。
給樹打“吊針” 篇3
國小三年級作文 ,530字去年冬天，我們小區種了一批桂花樹。
當時，我看到園林工人熟練地在桂花樹根頸上面約20釐米處用刮鏟颳去老皮，並在颳去皮的地方，用電鑽鑽頭斜向下45°角，打了3釐米深的孔。把一個裝有液體的綠白相間的塑料袋子固定在樹木上，等液體流出金黃色的軟管時，再將白色的針頭插入孔內。待液體輸完後，園林工人又用電鑽重新打孔，把白色的針頭換到新孔內。舊孔用已經剪好的小木棍插入，用噴壺噴上殺菌劑，再用殺菌劑溶液和的泥抹在孔口處。
這一幕把我看得目瞪口呆，心裡直犯嘀咕，就問園林工人：“叔叔，你們在對樹木做什麼？”園林工人直起身子，和藹可親地說：“我們是在給樹木打‘吊針’”。他接著逐一介紹說：“這是樹木的‘營養快線’，這是輸液器，這是……”
“給樹木打‘吊針’有什麼作用呢？”我打破沙鍋問到底。他解釋道：“這些新移栽過來的樹木根系大量損傷，吸水能力差。現在又是冬天，樹木難以存活。通過給樹木打‘吊針’，可以給它補充水分，為它提供生長所需的營養。不僅促進樹木生根發芽，而且還可以幫助樹木防治害蟲。”
我恍然大悟，原來樹也會像人類一樣，有生命，會“生病”；也會怕疼，要打“吊針”，補充“營養”。為此，我們在日常生活中要悉心呵護樹木，不攀枝折葉，不讓它們受傷，像我們一樣感冒打“吊針”。
小狗安家記 篇4
國小六年級作文 ,482字自從上次小狗在床上待過以後，弟弟每天都在破這個“案”，終於在星期六的時候真相大白了。
老狗最近經常往屋裡跑，嘴裡還叼著東西，弟弟跟著老狗的腳步來到了床下面，用手電筒一照才知道，原來是老狗生小狗了，怪不得它看著那麼憔悴。姥姥對我們說：“趕緊把小狗弄出去，別讓它在屋裡叫”。我們聽了馬上開始行動。
弟弟起初是往床上跳，讓我觀察狗的動靜，但一切都是徒勞的，弟弟又學狼叫，把所有凶猛的動物的叫聲都學了一遍，對了就連鬼叫都用上了，可老狗還是無動於衷。看來我們得換方法了。
於是，我們把床搬開就可以看到老狗和小狗了，但移到半截被前面的櫃子給擋住了，弟弟又開始對著狗狗們大吼大叫，把剛才的動作又重複一遍，還是徒勞無功。沒辦法，他又跑去外面，拿了一根木棍朝老狗打去，但老狗堅決不挪窩，也不動一下。我們決定兵分兩路，一個負責把老狗給引出來，一個負責把小狗趕緊抱出來放到外面一個紙箱裡，怕小狗狗凍著，我們還在下面給它們鋪了一層棉花，弟弟還把自己不穿的衣服也墊了進去，然後再把老狗給帶過來，給它們喂些食物。
弟弟望著這幾隻可愛的小狗出神，估計在想，小狗你們快點長大吧！我還想和你們玩呢！
給書搬家 篇5
國小五年級作文 ,463字隨著上課鈴打響了，我們回到了教室門口，同學們一窩蜂地擁進教室，像兔子一樣，急衝衝地奔向自己的座位。
數學課考完試後，“咳咳咳……”章老師清了清嗓子，大聲宣佈：“現在開始換座位。一二兩組換，三四兩組換。”我非常開心，又可以換座位了。前桌和後桌的兩位“大仙”經常把書搞得又亂又髒，上課時這兩位“大仙”就會不停地在書桌裡摸索著，拿出來一本看看，不是這本，又拿出一本看看，又不是這一本。終於連那本書也不耐煩，“嘩啦！”一下，書本掉下來了。兩位“大仙”也終於找到了自己的書本。
教室裡熱鬧起來了，“喂，你的鉛筆在我這兒。”“章恩達，你的東西我幫你放這兒了……”教室裡亂成一團麻，大家都在給書寶寶搬家。我把重要的書放在了上層，但可憐的小書包啊，上層卻放不下了，我就把它放在了下層。還有一個袋子非常的重，我輕輕拖住它底部，一點一點往外挪，我用手臂緊緊地抓住袋子兩側，才安全地把它送回“家”。
現在每個書桌都乾淨了許多，空氣中瀰漫怡靜的氣息。放眼望去，大樹、操場、教學樓都映入我的眼中，仰頭而望。哦！太陽的微笑照亮了你—我的校園。
蒲公英安家 篇6
國小六年級作文 ,535字我渾身白如雪、輕如雲，風輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美啊！我一定要到處看看，找一個理想的家園。風伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開了母親的懷抱，飄悠悠地開啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫板：未成熟的稻穀像畫板的主色，遍地的野花把畫面點綴得色彩斑斕。遠處幾座樸素的農家小院，更是為這幅畫做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農民就是這幅美麗畫作的創作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹成蔭，可愛的小松鼠像個調皮的小孩，總是跟大樹哥哥鬧著玩。一會爬上樹哥哥的頭，一會在樹哥哥懷裡蹦來跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會又下來問遊客討吃的。水面上時而碧波盪漾，時而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚萬里所說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險啊！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的山真奇啊！有的像耀武揚威的大將軍，有的像騰雲駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛的猴子；那兒的山真高啊！一座座山峰拔地而起，直插雲霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這麼多峻美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這裡。
給蚊子家族的一封信 篇7
國小五年級作文 ,602字討厭的蚊子：
你們不好！很不高興給你們寫信！
眼下正是炎熱的夏天，作為四害之一的你們蚊子卻欣欣向榮，生生不息。食堂裡、教室裡、球館裡、家裡，就連廁所裡也有你們的身影。儘管你們那麼小，危害可不小呢！現在我來列舉一下你們的罪狀：
罪狀一：傳播疾病
沒想到那麼不起眼的你們，卻是個傳播疾病的高手。你們可以傳播瘧疾、黃熱病、流行性乙型腦炎、登革熱等八十幾種病毒，而且有好幾種死亡率較高。你們一個小小的蚊子竟敢明目張膽地為人類傳播疾病，真是不知好歹！
罪狀二：生活騷擾
越熱的夏天，你們蚊子越猖狂。有一次，我在電腦上上英語課，幾隻蚊子就在我邊上飛，在我頭上盤旋。我忍無可忍，終於舉起了巴掌，可你們卻異常靈敏。我火了，站起身來一陣亂打，把電腦裡的老師驚得連問我在做什麼。唉，丟臉丟大了。還有一次我在睡覺，半夜突然醒了，就感到腳上一陣忍受不了的癢。開啟燈一看，哇，腳上左右上下有十幾個包。我在蚊帳裡到處找，找了十五分鐘還是沒有找到一隻蚊子，後來我實在困了，只好把整個人都躲在棉被裡勉強入睡。蚊子啊蚊子，你已經嚴重影響到了我的生活。不管我在幹什麼，邊上總有幾隻蚊子在徘徊，使我的精神總是緊繃著，怕一鬆懈就遭到你們伶俐的攻擊。
……
今天時間不夠，我只列舉了你們蚊子家族的兩條罪狀，其實你們的危害還多著呢。相信在不久的將來，人類一定會找出消滅你們的方法！
祝你們
快快滅亡，統統消失
最恨你們的繆佳穎
201X年6月23日
幫助小鳥安家 篇8
國小三年級作文 ,427字一天我在樹林裡玩耍，我玩著玩著。突然一隻小鳥從天上掉了下來，我好奇的問：“小鳥你怎麼了？”小鳥嘰嘰喳喳的好象對我說：“我的家我不記得在哪了，求求你幫幫找到我的家好嗎？”我看著這隻小鳥全身穿著金黃的衣服，我又好奇的問：“小鳥你這麼美怎麼從天上掉下來呀？”小鳥嘰嘰喳喳的好象在說：“我今天去找吃的，結果迷路了。我在天上找了很多地方，都沒有找到我的家。找著找著就睡著了，誰知道我從天上掉下來了呀。”看著小鳥傷心的樣子，於是我就帶著小鳥去找家！
找了一個地方又一個地方几乎就象沒找到一樣，小鳥突然哭了起來，我看著小鳥越來越傷心，突然想出了好辦法，我對著小鳥說：“小鳥我幫你造一個家好嗎？”小鳥笑著嘰嘰喳喳的好象說：“好的謝謝你。”
我去拿了一些木頭，就像搭積木一樣把木頭堆了起來，不知不覺就造好了，我把顏色塗好，還畫了一些花和草！小鳥過來一看它高興的嘰嘰喳喳的好象說：“太美了。”後來我和小鳥天天玩耍就成了好朋友，它還叫我小主人哦！
我認識這隻小鳥真是開心極了。
鳥兒在哪兒安家 篇9
國小六年級作文 ,625字“砰”的一聲槍響，打破了森林裡的寂靜。動物們心驚膽戰地躲進自己溫馨的家，我這隻膽小的鳥兒哆哆嗦嗦依偎在媽媽溫暖的懷抱。透過茂密樹葉的縫隙，猛然間我發現幾個好奇怪的人，他們樣子看起來非常凶惡，有的拿著電鋸、斧頭準備亂砍濫伐，有的舉著獵槍，隨時捕殺我的同伴。他們難道不知道我們動物是人類的好朋友嗎？
突然，有個凶神惡煞的大漢，拎著斧頭朝我家掄起雙臂一砍，想毀滅我的家，我嚇得不知所措，媽媽說：“寶貝，不怕，你先躲著別出聲，我去引開他們。”還沒來得及阻止媽媽，她就撲閃著翅膀飛走了。我眼睜睜地看著媽媽被他們打死了，自己卻束手無策。我悲痛欲絕，眼淚像斷了線的珠子不住往下流，但為了保命，我要自由飛翔，遠離這群壞人。
我飛到了一片廣闊的田野，那裡到處都是害蟲。我心裡納悶：為什麼青蛙哥哥不來幫忙呢？我想尋個究竟，就去找樹姐姐。大樹姐姐嘆了口氣說：“這裡原本是動物的快樂天地，自從現代科技發達了，社會進步了，人類就肆無忌憚地給稻田裡打農藥，害得青蛙無家可歸，甚至瀕臨滅亡。哎……”
我又繼續飛，飛到廣袤無垠的大草原，可是那裡並不像我想象得那麼好。一望無際的碧綠毯子去哪裡呢？這裡到處是工廠，濃煙滾滾彌散在空氣中，排放的汙水隨意流向草原，刺鼻的臭味嗆得我都喘不過氣來。我十分傷心，森林和草原面積不斷減少，環境嚴重汙染……我還能去哪兒？這時，一陣槍聲結束了我的幼小生命。媽媽，我來陪你了……
我們鳥兒的最終歸宿在哪裡？我們還能去哪兒安家呢？親愛的人類，請你來告訴我！
魚兒在哪兒安家 篇10
國小六年級作文 ,644字今天我看了一幅漫畫，漫畫的內容是有很多人在一條河上面打魚，河面上到處漂浮著垃圾。人們每次撒下網打撈上來的不是魚，而是一袋袋的垃圾。
這幅畫，讓我感覺很好奇，也引起了我的思考：為什麼河上漂浮著各種垃圾？為什麼人們打撈上來的只有垃圾沒有魚？如果說是人類扔的垃圾，那為什麼人類要往河裡面扔垃圾呢？明明附近就有垃圾桶，為什麼就不肯走近一步把垃圾扔進去呢？作者這樣畫的目的是什麼呢？仔細一想，我覺得，作者之所以這樣畫，就是要諷刺現代社會一些不文明的行為以及人們對自然環境的破壞，讓大家有保護環境的意識，保護我們現在的家園，否則畫面上的內容就會成為現實。
亂扔垃圾是一種很不文明的行為。這看似只是一個人的事，但是卻可能因為自己的一種小小的不文明行為給別人留下非常不好的印象，嚴重的時候還會使我們整個的國家的聲譽受到損害。這樣的不文明行為會被外國人所瞧不起，因為有些人非常不文明，不僅是亂扔垃圾，還隨地大小便，吐痰等等。外國人見到會認為中國國民素質低下，這樣的影響很不好。
其次，人們亂扔垃圾的行為其實危害到的是整個生態系統的平衡。人們扔的垃圾漂浮在海面上難以消化，細菌大量地傳播擴散，導致水變得又髒又臭，魚也因為生存環境的破壞一批批地死亡。這樣下去，人們可能再也看不到海洋裡活潑自在的魚兒和美麗的海景了。
人類呀，好好愛護我們這個可愛的地球吧，不要再讓她受到傷害了！讓我們的子孫也能夠好好地在這裡面繁育下去。每個人只要文明一小步，我們這裡的環境就會得到大改善，讓我們一起保護環境，不要讓這種事情發生。