紙短情長相關作文20篇

生命的短與長 篇6

高一作文 ,707字

生命最短暫的生物是蜉蝣，只有不到一天的時間，在這一天裡，對於蜉蝣來說，在這一天裡，要做的兩件事，且必須做的兩件事。第一件事是孵化，第二件事便是尋找配偶，這是生命的短。

要說生命最長的動物便是龜類，可活百年，這是生命的長。

但我認為，生命的長短不在於活的時間的長短，而是在於在這段時間內做了什麼，有什麼意義。

打個比方，牛頓。這個名字非常的眼熟吧。他不但是個名人，還是個單位。但不得不說他很偉大，即使是現在，中學生也要熟悉他，有很多的高科技也是由他創造出來的，這便是意義的所在，即使他活的時間不過百年，但他卻在人們心裡一直存在。

再說說中國歷史。中國上下五千年的歷史是由上百個皇帝組成的，並且在不斷的戰爭中誕生。但我認為，不管是哪個皇帝做了哪些事情都有一定的意義和價值。最小的皇帝兩三歲，但他的存在具有很大的意義。同樣別的皇帝的存在也有意義，如果中國歷史缺少一個皇帝，中國的歷史改變了，那中國存不存在我們就不得而知了。但我認為，一旦歷史改變了，現在的生活甚至是世界都會改變。

這便是存在的價值，不管是生命的短暫還是長，都具有一定的意義，哪怕是一隻小小的蟲子都有巨大的價值。

但任何人都不知道自已能活到何時，也許在回到家的路上出了意外，也許會遇到自然界的災難。這些都是突然的，雖然誰也不願看到這類事件，但大多都是不可避免的。所以在我看來，在活著的時候充實自己，把每一天都活好，把每一件事都做好，盡最大的努力完成自己可以完成的事，這便是我存在的意義。

所以在我認為，活著是有意義和價值的，死了同樣是有價值的，像化石，像墓葬，像家禽，向食物鏈上的動物，像……

我最後的觀點就是，不管是生命長與短，但都要活得有價值，有意義。

半渚風月，一世情長 篇7

散文 ,1012字

吳山青，越山青。兩岸青山相送迎，誰知離別情？

君淚盈，妾淚盈。羅帶同心結未成，江頭潮已平。

—《長相思》林逋

那年，那個名為林逋的男子，站在江頭，負手而立。江南煙水迷離，他想起當年那個女子，眉目如畫，含情脈脈。

這樣一位不仕不娶，以梅為妻，以鶴為子的隱者。仿若清風，將一場風月前塵隱逸。或許他也曾有過“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的願景，只不過這段緣來如若半渚清風，並沒有在他生命中停留太久，他的心性註定他此生歸隱林泉，止於仕途，漠然世事，終老此生。

這也是個尋常女子，是懷著柔情的姑娘。在眼前的江水裡，在遠處的青山外，在夕陽的影子下，錢塘江水似乎也是無情。這對有情人，同心結還未打成，定情之期還未說妥，江頭卻漲起大潮，催著行舟早發。可是，當他倆淚水盈眶之時，江水也把潮頭悄悄漲到與岸齊平，似乎只等著淚珠奪眶而出，撕扯著離人難捨的深情。我仍相信，這大概並不是“閒情一賦”，而是和靖先生將銘心刻骨的愛情經歷、種種欲說還休的心事傾注在別人的愛情故事裡，加以託情寄恨的。

世間落寞之事，擦身而過轉瞬之間，未來得及結下的同心，只能在回眸處，感嘆緣分零落，未曾得到圓滿，所以此去經年，各自磋磨。感嘆他在平凡歲月裡的悽美愛情，生平何臆，卻是歌盡彼岸離殤，難賦深情。

一念劫，情不知所起，一往而深；一念緣，但使相思莫相負，牡丹亭上三生路。一念成夢，死生契闊，與子相悅，一念執著，願得一心人，白首不相離。

不由想起那句“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”，荀奉倩縱是情深自此，也終難同伴。納蘭的悼亡詞中有一個理想境界，讓人感到於悽惋中還燃著一種像火一般炙熱人心的東西。我想，和靖先生雖對過往心灰意冷，但事過境遷，想來心潮也是難以平復的。

多少恨，昨夜夢魂中。只願於風起處，執手共看雲捲雲舒。如若這位白衣卿相當年娶妻生子，放鶴林中，我們是否還能看到他那如清風朗月般恬淡孤雅的一生。

這位少孤力學，性恬淡好古，不趨名利的隱者，就在這杭州孤山，駕小舟遍遊西湖諸寺，與高僧詩友參禪論文。烹茶煮酒，縱鶴放飛。於此，他並不孤獨。

宋亡後，白鶴圍著他的墳墓悲鳴三天三夜後也絕食而死，孤山上的梅樹都二度重開。千百年了，一切都相安無事。穿越歲月的煙塵，溫柔如是，一世情長。

我想，孤墳中的一方端硯和一支玉簪也足以慰藉此生。當歲月褪盡，所有過往皆為雲煙，我們不必再執著於他那段空有情緣難成雙的感情，只輕道一句“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。

友情長存 篇8

國小五年級作文 ,601字

2013年秋天，一群揹著小書包，臉上掛著活潑的笑臉的小朋友們，蹦著、跳著來到了青藍青華實驗小學。我，就是其中一個。

寬敞的教室裡，我們端端正正地坐著，聽著我們眼前的周老師給我們“唱”童謠。唱完後，老師讓我們找一找自己幼兒園的夥伴，與她一起分享這段童謠。可我，我的幼兒園在很遠的地方，當時的我只知道這些。於是，我就只好站在教室外的欄杆旁，一個人對著欄杆唱著這支有點兒“快樂”的童謠。這時，一個留著蘑菇頭的小姑娘走到我身旁，對我說：“我叫陳懿寧，我來跟你一起分享童謠吧！”說著，就拍著手唱了起來。我愣住了，但不過一會兒，就與她一起唱了起來。

後來，我們一直都是好朋友，但所有的東西並不是完美的。記得三年級的一個暑假，我跟她約好了到小區裡玩。當時正是中午，太陽火辣辣的。公園裡正好沒人，我們各自選了自己喜歡的鞦韆玩了起來。我們玩得很開心，提議兩個鞦韆交叉坐，你一左，我一右，我們玩得好不高興。我們越蕩越快，最後陳懿寧一不小心摔了一跤，後腦勺直接倒在了地上。我又急又怕，怕她出事的嚴重，又急不知該怎麼辦。這時，她突然站起來，笑嘻嘻地對我說：“你那副鬼臉可真好笑。我腦袋沒受傷，因聰明的我用手背護住了！就只有手背劃破了一點兒皮。”

我連忙把她“扶”著送到家門口，包了一個創口貼。然後又蹦跳著拉我出去玩了。雖然她“負傷在身”，但玩的比我還快活哩！

從那以後，我們倆的友情之盾更堅固了，希望我們可以做一輩子的好朋友！

陪伴讓親情長久 篇9

國二作文 ,882字

陽光溫柔地灑在大地上，桑葚樹的葉子折射出耀眼的光芒，美麗的花朵掛在樹上。

一顆顆紫色的碩大而又飽滿的果實掛在枝頭，發出誘人的芬芳。

爺爺一邊搖著扇子，一邊焦急地等著，不時間一顆顆晶瑩的汗珠從他的額頭上滑落。“欣兒怎麼還不出來，我還要他跟著我一起鍛鍊啊！”

今天，放假了。剛考完試，同學們盡情釋放著，在廣闊的校園內互相追逐嬉戲。整個校園一時間人聲鼎沸，好不熱鬧。嬉戲過後，孩子們從校門口蜂擁而出。我受這歡快而娛樂的氣氛影響，也高興得又蹦又跳起來。

風輕柔地吹著，剛一出校門，我的目光就開始在茫茫人海中尋找起來。

終於，我的目光停留在了一位高大而又健壯的人身上。他的面板稍有皺紋鬆弛，卻不乏健壯的光輝，兩隻眼睛銳利地看著前方，我高興地跑到他身邊。

然而，我的心情馬上就冷下來。

我歡快地說到：“爺爺，今天放假了，我們出去玩吧！”可爺爺卻是鐵板一塊，他斬釘截鐵地說：“不行，從今天開始，你必須跟我一起鍛鍊，這對你身體有好處！”我原本雀躍的心情，瞬間被一片烏雲籠罩。

剛剛結束這段不愉快的交談，我們便馬上投入到了鍛鍊之中。

“喏，從這裡一直爬到山頂，來回兩次。”當我看到不高的山峰，心中瞬間升起一種鄙夷之意。心想，這算什麼？第一次，我一步並做兩步不到半小時便爬上去了，到達山頂知識微微喘氣。回頭看看爺爺，他彷彿沒事兒人一樣，大氣都不喘一下。我心想，這麼愛面子，愛面子沒有好下場啊！我看你第二次怎麼辦。第二次攀爬開始了，我感到身體沉重，四肢乏力，頭暈目眩，幾乎寸步難行。然而一旁的爺爺卻神采依舊，輕輕鬆鬆，穩健快速地朝山頂邁去。見到爺爺如此輕鬆，驕傲好勝之心再次湧上我的心頭，我只好使出渾身解數，艱難地朝山頂邁去。豆大的汗水在我臉上刮過，我終於氣喘吁吁地爬完了，然而爺爺卻毫無倦色。

一年復一年，我已六年級了。我和爺爺仍舊在攀登的路上前行，但是如今走在前頭的是我，爺爺早已遠遠地落後於我。突然，爺爺腳一滑，差一點摔倒。來到醫院檢查後發現爺爺患上了關節炎，不能再陪我爬山了。

陪伴讓親情長久，我已開始想念那段互相較勁的時光了。

陽光下，桑葚依然散發出迷人的芬芳，人卻不復從前。

愛讓親情長久 篇10

國二作文 ,664字

春天的風，溫暖而充滿生機。

從車窗往外看去，滿眼都是生機勃勃的綠色。

這年春天，我的父母帶著我回了一趟老家。當然，我最盼望見到的，還是我的爺爺。

我爺爺有一頭花白的頭髮，和滿面的白鬚，他還有一雙劍眉，眼睛雖然不大，但卻炯炯有神。他喜歡穿著一身白色衣褲在院子裡打太極。起風時，爺爺一招一式配上那套白衣褲和白色鬍鬚，還真有一點仙風道骨的韻味。

夏天，門後的桃樹結滿了桃子。

那天，我一個人坐車回了趟老家。還沒進院門，我就看見爺爺坐在樹下的那張趟椅上戴著眼鏡看報紙。遠遠地看到我來了，爺爺起身道：“怎麼想著回來了，這次準備住幾天？”“不久住，就一天。”我有些不耐煩地說：“老師讓我們寫關於家鄉的作文。”爺爺的笑容有些僵硬，“哦，回來就好，進屋吧。”爺爺轉身進屋，眼裡似乎有幾分失望的神色。

秋天，田野染上了豐收的顏色。

我又回了趟老家。那天，我站在田埂上吃零食，看著爺爺在金黃的麥田裡穿梭，我突然心血來潮，衝進屋裡拿了把鐮刀，跳進田裡對爺爺吼到：“爺爺，我來幫你割點兒！”爺爺聽到我的聲音後往我這個方向看了看，只是笑著搖了搖頭。

冬天了，屋外的風猛烈地颳著。

最近，爺爺會在我家住幾天。那天早晨，我縮在被窩裡睡得正香，爺爺突然跑過來，拍著我的臉說：“孫子，起來陪爺爺晨跑！”我把頭埋進被子裡，說：“爺爺別鬧，外邊這麼冷。”可最後我還是被爺爺揪了起來。在外面跑了不大一會兒，我就變得汗流浹背起來。望著遠超我一截的爺爺，不由得詫異道：“爺爺，你怎麼會跑得這麼快的！”

春風又起，愛依舊在。

還是那個院子，那棵桃樹。

不同的是，我已長大了。

寬容若在友情長存 篇11

國二作文 ,774字

伴隨了我一年零兩個月的文具盒壞了，無奈的我只好星期天讓媽媽帶我去商店買一個。

我在商店裡轉了一大圈，終於找到了文具盒專區。左走走，右走走，我挑了很長時間，終於挑到了一個既好看，又實用的文具盒。

看到新買的文具盒，一整天我的心情都快樂無比。

第二天，我高興地把新買的文具盒擺在桌子上，心裡還暗暗炫耀著：“看！我剛買的文具盒，好看吧？”

誰成想，我那笨手笨腳的小組長，正忙著向課代表交作業，只見他從我的桌旁嗖的一聲“飛”了過去，只聽“吧嗒”一聲，我那苦命的文具盒已經摔在“大地媽媽”的懷抱裡，摔成了兩半兒。

“啊！”我嚇得大叫了一聲，把小組長也嚇了一跳，當他看到已經躺在地上的文具盒，急忙地說了一聲“對不起”，就仍舊向課代表那裡交作業去了。

而我卻沒有接受他的道歉，憤怒的小火苗在我心裡越燒越旺。連續幾天，我不僅沒有理他，還差點和他吵起來。

知我者，媽媽也。“又發生什麼事了，這幾天悶悶不樂的？”回到家，媽媽耐心地問。我終於找到了傾訴的物件，滔滔不絕地說了起來：“我那天新買的文具盒，剛擺在桌子上，就被小組長碰到了地上，氣死我了。”

“就這點小事，你就和人家鬧不和了，如果你一直這樣的話，以後誰還願意和你做朋友？做人不要太小氣，人家不是向你道歉了嗎？你要懂得寬容別人，這樣你的朋友才會越來越多。”

我承認，聽了媽媽的話，我意識到是我錯了，我向組長道了歉，現在我們已經和好如初了。

寬容彷彿一盞明燈，在黑暗中能照亮你的心靈；寬容如同冬日裡一縷溫暖的陽光，在寒冷時，能溫暖你的心靈。

我終於懂得了什麼叫寬容，也懂得了寬容若在，友情長存。

一紙之情 篇12

國一作文 ,753字

人與人之間必不可少的就是友善。有人問我什麼是友善？友善就是在平日裡力所能及的幫助別人；友善就是寧可自己吃虧，也不願將事情鬧大……

記得有一次，我和往日一樣揹著畫夾來到密雲縣少年宮學習素描，急急忙忙趕到教室，嗚，還好，還差一分鐘就遲到了！我趕快坐下，拿東西時卻發現——素描紙一張也沒帶！怎麼辦？怎麼辦？如果被老師抓個現行後果可就慘了。也許會讓家長送。不不，那樣媽媽一定會批評我。完蛋了！我想向同學借，可是同學們早已認認真真地開始了繪畫，我又不想打擾她們。這回真的，真的是在劫難逃了！

眼看老師就到了我身旁，我正準備硬著頭皮去和老師“負荊請罪”，可就在這千鈞一髮之刻，平時和我很要好的丁元像是看出了我的心思，從畫夾中抽出一張紙，遞到了我面前，微微一笑，那笑彷彿能融化數九隆冬的雪，溫暖了我的心。“喏，早就看出來你沒帶紙，我剛好帶了兩張，借你！”“謝謝你！”“哎呀，朋友之間說什麼謝謝呢，以後有什麼事儘管和我說！”那一刻，我的視線已經模糊，那是因為我清楚的看到，她自己那張紙，是上節課不小心撕爛的那張紙……

就是因為借紙這件小事，使我們之間的友誼更加深厚。有時候，友善僅僅體現在一件小的不能再小的事，俗話說得好“千里送鵝毛，禮深情意重”，雖然丁元已經轉走，但我們的心靈依然相通。我們將會是好朋友，如果在這上面加上一個期限——一輩子！

我們要擁有一顆友善的心，友善待人，赤誠待人，在別人需要幫助的時候，只需你伸出援助之手，哪怕你的幫助只有鵝毛般輕，那對需要幫助的人來說，也如黃金般珍貴！

秋雨情長 篇13

國一作文 ,692字

淚水隨著秋雨，流在我身上，更流到我的心裡。

那天，我急急忙忙地收拾好書包，看見豆大的雨滴，密密的降臨人間。我看了看時間埋怨道：“爸爸！快點，要遲到了！”爸爸便穿上了外套，拿好了雨衣同我下了樓，雨好像又不留情面，越下越急，爸爸直接把雨衣給了我說：“你穿上吧！”我剛要反駁，他就騎上車，準備送我去學校。

雨密密地斜織著，籠罩著這個城市。爸爸的後背很快溼了一半，我見了便用雨衣遮住著一點，我擔心地問：“爸爸，不怕感冒嗎？”“我那身子硬，你不要感冒生病哦！我能挺住的不要把雨衣給我！”聽了這句話，我眼圈紅紅的。可能是地太滑的原因吧，電動車“撲哧”一聲，滑倒在地，我們都倒在地上，還好我有雨衣，只不過褲子溼了一點，而爸爸呢，褲子全溼了，爸爸完全不顧，只問我：“你有沒有傷著？”我偷偷地看到爸爸的手上有紅顏色的液體在流動，爸爸好像知道我在看看什麼，便偷偷把手背到後面。雨水打到爸爸的衣服上，臉上，頭髮上，我發現那黑烏烏的頭髮上又有了許多銀髮，那都是為我操心的。我的心痛著，爸爸天天送我，早飯也不吃，不知道他餓不餓。我的心在流淚。爸爸扶好了車，繼續前進了。我小聲地哭著，我對不起爸爸，送我到學校，還要去上班，好辛苦，而我卻不知好歹。想著想著淚雨便湧了出來，隨著秋雨，流在身上，更流到我心裡。

到了學校，爸爸遞給我書包，他那憔悴的臉上面帶笑容地看著我，在秋雨中，他全身都溼了！我在心中默默地說：對不起！父親！

淚水隨著秋雨，流在我身上，更流到我的心裡。

真誠讓友情長久 篇14

國小五年級作文 ,851字

朋友會久別，但真誠讓友情不老。

我和小a第一次見面是在五年級時，她是我們班的轉學生，被同學們稱為“智商堪憂”。她是一名特殊的朋友，經常在上課時自言自語，做點小動作，但是老師也不會罵她，因為她的智商只是一名六歲小孩的智商，她經常在放學時拿著一根棒棒糖，蹦蹦跳跳的。

一次，她跑向我的面前，說：“今天我很高興，因為……”說著舉起手上的巧克力。她總是把我認成小C，她告訴我，小C是她以前的一位好朋友。我經常和小a放學一起走，她經常自言自語，大家總是用怪異的眼光望著她。她對友情是真誠的，儘管她可能並弄不清楚什麼是友情……

一次下著大雨，雨珠像斷了線的珍珠一般，天黑壓壓的，我站在樓道上，風嘩嘩的吹著，如一把把小刀刺著我無助的心，我迷茫的看向操場，許多家長都來了，我的父母呢，怎麼辦呢？我會不會回不去了？正當我在思考時，那熟悉而又充滿純真的聲音，又一次的響起：“李鈺，你好呀，你怎麼沒有回家呀？”

我微笑著看向她說：“我沒帶傘，所以沒有回家哦！”她停頓了片刻，然後又一次的問：“你要我的傘嗎？”

我下意識的問他：“那你怎麼辦？”她的臉上有了一絲傷心與失落，看得出她認為我像別人一樣拒絕了她，我想到站在我面前的，只是位六歲智商的小女生，我環顧四周，雨依舊下得沒完沒了，我"嗯"了一聲，向她敞開微笑，她臉上浮現出喜悅，如同收到了棒棒糖一樣，是那麼甜，隨後她打著傘，和我一蹦一跳的向那傾盆大雨走去，一路上她依然興奮的告訴我她家裡的趣事：“我昨天吃了大螃蟹呀，小貓又生小寶寶啦，她折了個愛心要送給我啦……”我知道她待我是真誠的。

五年級下學期她又轉走了，雖然她和我只是交往了幾個月，但真誠讓我們的之間的友情長久……

德善若水其情流長 篇15

國一作文 ,1203字

料峭的春風吹在臉上，乍暖還寒。媽媽給我五十元錢要我到市場買點香菜。來到市場，我見一位農家老人攤前，蔥綠的香菜青翠欲滴，便過去買好菜轉身回家了，媽媽問我：“兒子，剩下的錢呢？”我一驚：壞了，忘記找錢了。我撒腿就往外跑。跑出家門的瞬間，只聽媽在喊：“別去了，人早走了。”抱著一絲信心，我回到市場。市場上冷冷清清，唉，媽媽是對的，正當我心灰意冷轉身要走時，忽聽不遠處響起一個聲音：“小夥子，你可算回來了！”循聲望去，我發現不遠處的牆角下蹲著那位老人，瑟縮著。我趕緊走上前，老人一邊遞過找的零錢一邊說：“你這孩子，耳朵背麼，我怎麼喊也不回頭。害我在這等你，凍死我了。”說完，提起裝菜的編織袋，沒等我說聲謝謝就走了。

我手裡拿著錢，呆呆地，那一刻，我心暖如火……

烈日熾熱，知了在樹上拼命的賣弄著自己的嗓子，喊得人心煩氣躁。同學們都上體育課去了，我趴在教室的桌子上，承受著肚痛的折磨。絲絲拉拉的疼痛在這樣炎熱的天氣裡讓我更加燥熱不安，委屈的淚水在眼眶裡轉了又轉。忽然有人輕輕拍了拍我的後背：“彥淇，我幫你倒了一杯熱水，兌了點紅糖，趁熱喝了！”回頭一看，班主任站在我身邊，滿臉關切，眼神裡流露出的慈愛如同冰鎮泉水，讓人的心頓時安寧沉靜。

幾口溫熱甜甜的紅糖水下肚，我胃裡暖暖的，那一刻，我滿懷感恩……

綿綿秋雨淅淅瀝瀝地飄著，瑟瑟的秋風，將幾片葉子從樹上撕扯下來。我站在擁擠的公車上，隨著公車的啟動剎車而前後晃悠。突然，一個急剎車使我措手不及，一個踉蹌，眼看就要摔倒在地，只見我身旁的阿姨迅速伸出雙手，托住我的腰部喊道：“小心！”車停穩了，我沒有摔倒，沒等我說聲謝謝，阿姨就下車了。對她來講，這可能就是一件極為平常的事情，因為我看到她下車的時候神色平靜，並沒有因為自己剛才的舉動而有絲毫激動。

車窗外，烏雲不知道什麼時候消散了，太陽漸漸露出笑臉，柔和燦爛卻不刺眼。那一刻，我如沐春風……

天凍地寒，朔風凜冽，地白風色寒，雪花大如手。爸媽已經出差幾日，留我自己獨守家裡。剛開始幾天我倒沒覺得怎樣，可是今晚，我眼前守著一碗泡好的方便麵，聽著屋外嗚咽的寒風，看著雪花狂舞，心裡莫名的生出幾分孤獨。就在此時，“咚咚”的敲門聲響起來，接著傳來對門奶奶的聲音：“淇淇，開門哦。”我趕緊開門，只見奶奶端著一碗熱氣騰騰的餛飩進門，一邊進一邊說：“我剛知道你爸媽不在家，趕緊，趁熱把餛飩吃了，吃完後把碗就放在桌上，不用洗，我一會兒過來拿。我得趕緊回家去給你林爺爺盛飯去。”說完，把飯放到餐桌上就走了。

一碗熱氣騰騰的餛飩冒著香氣，那一刻，我幸福綻放……

德善若水，其情流長，這一個又一個小小的善舉是那麼不起眼，但正是因為這些善舉才讓世界變得溫暖如春。斯賓塞說：“在所有人都道德之前，沒有一個人能被稱為完全有道德；在所有人都幸福之前，沒有一個人能完全幸福。”這一件件小事讓我記住：茫茫人海，只要相融相通、想扶相持，就能惠及他人，溫暖世界。

尺有所短寸有所長 篇16

國三作文 ,964字

有這麼一則寓言：在一隻渡船上，哲學家向船伕誇耀自己的博學，並顯出對船伕的輕蔑。船伕只是微笑地默默聽著。當一個巨浪撲來，掀翻了小船，哲學家向船伕伸出求援之手。此時他明白了：船伕並非一無所長。

尺長於寸，人皆曉之；然尺有所短，寸有所長，並非人人皆知。哲學家上曉天文，下通地理，可謂“尺”也。然其不會游泳，可謂“短”也。船伕乃一粗人，可謂“寸”也。然其熟諳水性，性情善良，能救哲學家於危難之中，可謂“長”也。

讀罷這個寓言，我不由得想起了唐代一位大詩人的名句：“梅須迅雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這生動地說明了“尺有所短，寸有所長”的哲理。

道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”。不是嗎？在選拔人才上，求全責備，非要找個全才不可，否認“尺有所短”。其實，人的智慧和精力都是有限的。十個手指也有長有短，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領域裡的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。另一方面，有些工作中的問題本是一般工人都可以解決的，有的單位偏要到外面去聘請洋專家，不相信“寸有所長”。俗話說：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的缺點和弱項，同時也都有自己的優點和強項，人才往往是“尺有所短，寸有所長”，各有各的用場，不能用一種才能去否定另一種才能。

使用人才，用人之長。對於人才，應該避其所短，揚其所長，而不是不作具體分析，盲目地一概而論。有的知識分子在科學研究方面專業方面有特長，就應該讓他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到領導地崗位上；有的知識分子專業知識平平，但卻有某個方面的管理經驗的特長，我們就應該把他安排到這個部門的領導崗位上，讓他最大限度地發揮他在管理方面的才能和積極性。如果安排不當，同樣也是埋沒人才。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優點和缺點，我們不但要看到自己的不足，跟重要的是要看到別人的優點，取長補短，正確看待自己和別人，切忌寓言中哲學家看待事情的片面性和絕對性。

儘管我們還未成熟，還有這樣那樣的弱點、缺點，但我們年輕，有信心，有毅力，我們終可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我們果真取得令人矚目的成就，但我們自己還有短處和弱處，千萬不能被一時的成就衝昏了頭腦。

珍惜同學友情一起快樂成長作文 篇17

國一作文 ,6776字

【篇一：珍惜同學友情一起快樂成長】

我呆呆的坐在窗前，思緒飄到了很遠很遠……

曾記得以前的朋友，心裡有些不捨。我會想到過去，總想彌補些什麼。

是啊，過去的友情，總是有點心酸。記得自己在從前總是沉默少語，看著同學都有自己的“知心”，心中有些說不出的滋味。每個同學都想慢慢接近我，和我一起笑、一起玩，但她們總是失望而歸—我脾氣暴躁，不容易跟她們親近。但和我“臭味相投”的小婕有一天拉住我的手：“易易，敞開心扉吧，讓友誼之火在心中燃燒吧，那樣咱們會更快活！”我驚訝地說不出話來，眼眶漸漸溼潤，友情讓我充滿了信心，讓我無限的伸長快樂，達到無邊界的效果。

但好景不長，畢業的鐘聲敲響了，那一刻，小婕拉著我的手，欲哭又止：“易易，願你在新的生活中更快樂、更幸福，再見！”她的“再見”讓我心寒，看著剛剛抓住的友情，又一次逃脫了我的手，淚水悄然落下，沒有答案。

進入初中，我變了，變得自己也不敢相信！我快樂、多語、主動、熱情，不久，身邊就有了一個個小“知心”，我又愣住了，友情，為什麼會這麼美好？

我認為，自己在過去失去的友情太多太多，我的心裡湧出了一股清泉，伴隨著我對友情的看法，衝了出來……

友情，如同你人生最美的春天。你聽過花開放的聲音麼？你看過蝴蝶飛舞的樣子麼？友情能給你答案。普希金說過：“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情。”是啊，友情這麼美好，我們更應去珍惜它。友情就像顆水晶球，一摔就破，但友情更像一盞明燈，在你心中照耀起一片光明。想要珍惜友情，就要做到對他人平等看待、尊重他人的自尊心、對他人真誠；學會理解他人、寬容他人；學會關愛他人、幫助他人。千千萬萬匹馬，換不來真正的友情。古人說過：“友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就以為死亡。朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒？”

但是，交友應謹慎：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。交友應該善交正直、真誠、知識廣博的朋友；樂交直言不諱的指出對方錯誤，並真誠幫朋友改進的人；決不交品行不正的人。只有做到這些才會是友誼之花真正綻放的更加絢麗。

聽，友誼之鐘又敲響了，讓我們珍惜同學友情，一起快樂成長吧！

【篇二：珍惜同學友情一起快樂成長】

友情是朋友間真摯的情感、心靈的交流，是經過歲月洗禮的真金，是精神世界寶貴的財富。生活充滿友情，在你成功的時候。有人與你同歡樂；在你悲傷的時候，有人為你分擔憂愁。生活在友情中，你會像一滴水溶進大海，一棵禾苗生長在沃土，擁有一種博大的力量。

當我們跨入了新的學校，走進新的學習生活，心中充滿了許多渴望。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關心一樣都是我們健康成長中不可缺少的精神營養。生活離不開朋友，人生離不開友情。同學、朋友之間傳遞友情實際上就是一種相互學習知識、溝通訊息、交流情感、彼此促進的過程。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快的進步和發展。在遇到困難和挫折時，朋友的熱情鼓勵和幫助，會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折；在取得成績和獲得成功時，朋友的一句逆耳良言，又會使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當出現缺點和犯了錯誤時，朋友直言不諱的批評，坦誠相見的勸告，就會成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。正如馬克思所說：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”在我進入了實驗中學以後，我陸續交了幾個好朋友，我們在一起探討問題、研究問題、共同進步。

我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。古人說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人交什麼樣的朋友，對其成長髮展有很大的影響。我們在積極尋求友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。我們在與同學、朋友相處的過程中，應平等相待，不凌弱欺生。朋友之間也需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴，建立一種真摯持久的友情。毛澤東青年時代結交了十幾個十分要好的朋友，像蔡和森、向警予等。他們經常一起研究學問，關注時事，探索救國之道，用“以天下為己任”相互勉勵；一起鍛鍊強健的體魄和堅強的毅力；一起辦工友學校，做社會調查。這些優秀青年互相學習，互相啟發，互為益友，他們中的許多人後來都成了中國革命的棟樑之材。

同學、朋友之間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。只要以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花定會綻放得更加絢麗。朋友之間的理解、寬容，並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發展。

當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。正如馬克思的一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。”進入了實驗中學，分小組之後，我的同位看我成績好，許多不會的問題都來問我，我就一一給他解答。在這個過程中，我既加強了對知識的掌握，又博得了他的信賴。

友情需要真誠，需要無私，需要奉獻。當我們尋求友情的時候，不要忘記用心靈的泉水去澆灌！

【篇三：珍惜同學友情一起快樂成長作文】

校園是美麗的，校園是充滿笑語、歡笑的，校園更是充滿純潔友情的。友情就如早晨緩緩升起的太陽，預示著美好與溫馨。友情就如正午剛剛盛裝的鮮花，嬌豔中透出了絲絲甜蜜。友情就如黃昏時那朵朵燃燒的雲霞，美麗又富有詩意。友情就如夜晚湖面上的陣陣微波，淨而則靜。古往今來，多少名人墨客，不為友情的偉大所震撼？不為友情的付出所打動？不為友情的寬容所包含？深深的體驗著友情，慢慢的品嚐著友情。友情的可貴是需要自己去探索！

或許朋友就是這樣—有時一句問候，就可以變為一縷溫馨，一個不朽的祝福。有時一件禮物，就是一塊未經雕琢的璞玉，但他依然珍惜。有時一次付出，就是對友誼之愛的堅定，對友誼之愛的慷慨。或許沒人會在意，但她卻感覺的到。

何為朋友？似曾相識是朋友？魚肉之交是朋友？患難與共是朋友？還是朝夕相處是朋友？古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。在生活中應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質。若發現自己所交遊者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯再錯，則是“一失足成千古恨”矣！

記得—在小學5年美好的時光裡，每一次太陽東昇西落時，總會有3個相依併攏的影子，那便是夢雪、小婷和我。我們3個朝夕相處、患難與共。雖然有時也會吵嘴，但每次吵嘴過後我們都會誠心的主動道歉，相視而笑後又開開心心的在一起學習、嬉戲。直至中學將要分開時，內心的不捨無法言語，回想著我們一起一步步成長的足跡，離別的眼淚滑過臉龐。但是我們彼此堅信這一句話—和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但和你一同哭過的人，我們卻永遠不忘！

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。是呀！朋友是多麼可貴的一種情感！這種情感，是純潔的，是神聖的，是需要我們有心去培養，用熱情去關愛，用無私去奉獻。

名譽，美酒，愛情，都不及可以讓我感到幸福的友情更珍惜。友情享受的不僅僅是那一時，而是遠而長久的一生。珍惜周邊的友情吧！從你我做起；從現在做起！不要當友情悄然離去的時候，你才知道失去友誼的痛苦和悲傷，你才會想起和朋友朝夕相伴、歡鬧嬉洗的美好時光。因為信任—才會產生相信；理解—才會接受包容；關愛—才會擁有幫助。所以我們要更加努力的做到這一切，珍惜我們之間的友誼，更加要珍惜同學之間的情誼！

花欲謝，鳥欲飛，天欲近，雲欲遠。一切都可以隨時間的推移而改變，日月的穿梭而流逝。可友情卻永遠不會，他只會一直貯存在我們心裡，一個朦朧而又清晰的地方。即使你將失去所有的記憶，你也決不會忘記友誼之花是如何在你心中紮根，逐漸開放。這種情感是值得我們讚揚和引以信賴的！

【篇四：珍惜同學友情一起快樂成長】

友情無處不在，它像小朋友似的玩起了捉迷藏，它就藏在你的身邊，默默無聞，無微不至地在你的身旁關心著你。只要你足夠仔細，就一定能找到屬於你的友情。

生活離不開朋友，人生離不開友情。生活在友情中，你會像一滴水融進大海，一棵禾苗長在沃土，擁有一種博大的力量。友情能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。肖雨、沈冰和劉須是學習上當之無愧的“三人組合”。她們性格愛好各異，但在學習上卻是形影不離，她們互相幫助，改正了各自的偏科現象，在學習上合作，共同提高了學習成績。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。當我們遇到困難時，朋友讓我們堅定信心；當我們獲得成功時，朋友讓我們清醒大腦；當我們犯了錯誤時，朋友又像一味良藥，催人猛醒。馬克思說得好“真誠的，十分理智的友誼是人生的無價之寶。”

當我們進入青春期時，就容易產生閉鎖心理。這雖然是從不成熟走向成熟的正常心理反應，但若任其發展下去，會影響與同學朋友之間的正常交往，容易形成自我封閉，自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活。因此，我們就要敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通交往，培養熱情開朗的性格。古人說“近朱者赤，近墨者黑。”我們在積極尋找友情的過程中，應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。小博在尋找友情的過程中卻結交了不良之友。一起吸菸、酗酒、曠課、逃學……最後走上了犯罪道路，後悔莫及。而結交益友諍友卻恰恰相反。毛澤東一生中結交了許多好友。他們一起學習探索，互相勉力，互為益友，探索革命理論，成為中國革命的棟樑之才。

當我們找到了那個人生中的好友，又該怎樣與朋友交往呢？小明品學兼優，待人真誠，從不看輕別人。對學習生活有了困難的同學，總會熱情幫助。對朋友某些方面的過失從不斤斤計較。因此同學朋友都願意與他交往，小博卻是恰恰相反，他從來不與學習逼自己差的同學交往。喜歡給別人起綽號，且不分場合亂叫一氣。他雖然不管同學提出什麼都滿口答應，但常常是過後就忘，不能兌現。所以小博沒有知心朋友。因此我們應該學會發展自己的友情，讓友誼之樹長青。讓友誼之樹長青最重要的就是平等，尊重，真誠，理解，寬容，關愛，幫助。做但這些，相信你一定會交一個真正好的朋友。

朋友是最重要的，我們要積極尋找朋友，做到善交益友，樂交諍友，不交損友。還要學會發展你的友情。

珍惜友情，一起快樂成長。讓友情辦你成長，讓友誼之樹常青。祝你找到你人生中的好朋友！

【篇五：珍惜同學友情一起快樂成長】

“生活離不開朋友，人生離不開友情；友情能使我們互相啟發，取長補短，互相激勵，使我們更快的進步和發展；友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。”在現在這個時代，友情已成為了當代青少年不可缺少的一部分。

怎樣才可以讓友情之樹常青呢？我思考了很久，終於想出了答案：平等？尊重真誠。對每人都要平等對待，因為平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友誼的前提；每個人都會有自尊心，只有尊重別人別人才會和你交朋友；朋友相交，貴在真誠。只有以誠相待，以心相交，才會贏得朋友的信賴；建立一種真摯的友情。

要想交到知心朋友，還要理解？寬容。對待朋友不能求全，責備，對朋友某方面的過失應持寬容和諒解的態度，不斤斤計較，允許朋友有不同意見，對朋友合理的意見，要虛心接受，要設身處地為他人著想，推己及人；朋友之間的理解與寬容可不是能不講原則的，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤，正義與邪惡為前提，這樣才能保持友誼的純潔性，讓友誼沿正確道路發展。

還要懂得關愛？幫助。馬克思曾經說過：“友誼需要忠誠，關愛去澆灌，原則去培養，幫助去護理。”所以說，當同學，朋友遇到困難時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，儘自己所能去幫助別人，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。

“近朱者赤近墨者黑”所以說，我們在尋找友情的過程中，應注意身交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。

青少年之間的友誼是最純潔的，最美好的。所以更應該花時間去呵護它。

友誼是人生路上一筆寶貴的財富，絕大多數人都可以擁有這筆財富。友誼意味著人與人之間彼此尊重，意味著人與人之間真誠交往，更意味著人與人之間相互信賴。友誼是一種讓人愉悅的感情。友誼給人帶來生活上的芬芳，是現代人的感情綠洲。

友誼是朋友之間純真的情感，心靈的溝通，是經過歲月的洗禮而不褪色的寶石。開心時，朋友和你分享成功的喜悅；難過時，朋友與你分擔解憂。

生活並不是萬事如意的，在尋找友誼的過程中，也會遇到一些煩惱，只有以樂觀和開朗的心態與他人溝通交往，友誼之花才會綻放的更加燦爛。

朋友總會為你遮風擋雨，當你在遠方承受風雪，朋友也會為你祈禱，希望風雪降臨在他身上。

只有相互幫助，才能在友誼的幫助下越走越遠。

【篇六：珍惜同學友情一起快樂成長】

馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”我認為所謂的友情就是這麼發展來的吧。

但我在與朋友相處的過程中，就遇到了難題。有一次，上數學課，老師讓我上臺去講數學題，由於我講的比較認真，迎來了同學們的掌聲，就在我得意的時候，突然聽見了一種刺我耳膜的聲音：“老師，她講得不對！”掌聲忽然停了，我那得意洋洋的樣子變得冷漠了。她大模大樣地走上講臺，用她那尖嗓子繼續講題，講完後同學們使勁鼓掌，我那晴空萬里的心情，一下子變得烏雲密佈，讓我那弱小的心靈受到了沉重的打擊，心想：他每天都和我對著幹，好像和我過不去似的，太壞了吧……下課後，她衝我做了個鬼臉，大模大樣的走出教室，我真想大哭一場，可是想了想，這點小事那有我的眼淚珍貴啊。我咬了咬牙，心想：以後我要超過他，要不斷的完善自已，讓她沒法挑剔！

到了下午上體育課的時候，由於我跑得太快，不小心崴傷了腳，結果讓我來了個狗啃泥，心想：辛虧沒讓她看見，不然就得被她嘲笑一番了，我得趕快站起來。心是這樣想的，可是卻怎麼也站不起來了，心想：完了，死定了，她跑過來了。我本以為她會嘲笑我一番的，沒想到她竟然把我扶了起來，說：“乖，讓我扶你去醫務室，讓醫生給你看一下，回家要好好養傷，少運動，多吃含有蛋白質的東西……”我說：“你不和我對著幹了？”“我有和你對著幹過嗎？”她說，“哈哈，是你誤會了吧，我只是在給你提意見，讓你更快的進步！”我慚愧的低下了頭，說：“對不起哦，是我誤會你了……”她說：“朋友之間不需要說抱歉，嘿嘿”我非常感動，沒想到她這麼善良啊。是呀，只有你遇到困難或不幸時，誰第一個毫不猶豫的伸出援助之手，誰就是你的好朋友，真是“歲寒知松柏，患難見真情”呀！我們之間的關係從死對頭變成了好朋友。

她這樣善良、調皮、可愛難道不受同學和老師的喜愛呢？有一次，班裡選舉團員，只限五個名額，許多同學都給她投票，連我也情不自禁的參與了，哈哈，大概是我被她感動了吧。第二天，投票結果出來了，她被入選了，同學們都為她喝彩，連我也為喝彩，可她卻說：“嘿嘿，你見識到我的實力了吧，你有什麼本事超過我呀！哈哈”雖然她說了一些瞧不起我的話，但是我絕對不會嫉妒她，我會為她加油打氣！是呀，對待朋友不能求全責備，要以寬廣的胸懷接納別人，要對他人多一份理解與寬容，還有一句話是這樣說的“找一個讚美你的朋友，不如找一個挑你刺的朋友。”這樣不光會使你進步，而且還可以讓你做理解與寬容，這不是一件兩全其美的事嗎？

“友誼”這個詞包含著“平等”“尊重”“真誠”“理解”“寬容”“關愛”“幫助”等品質，只有做到這些品質，才能使我們發展和建立真摯的友誼，與同學朋友一起快樂成長！

親情伴我成長 篇18

國一作文 ,504字

親情是很寶貴的，親情是人生中不可或缺的，少了親情就等於一個人少了靈魂一樣。

我，一個普通的孩子，卻成長在家人的懷抱中，我十分幸福，親情伴我成長。

我被父母捧在手心裡，可以說是掌上明珠了。

有一次，我的零花錢丟了，哥哥看見我悶悶不樂，就判定我肯定有心事。於是，就上前問我：“你怎麼了，是遇到難題了，還是考試沒考好？”一系列的問題之後，我還是悶悶不樂。

在哥哥的逼問之下，我說出了真話，哥哥馬上拿出10元錢給我，10元錢啊！並不是一筆小數目，因為對我來說是很多的。我心想這是哥哥的錢，我要還是不要，我決定不要，哥哥硬塞給我，我沒有辦法，只得接受了。

還有一次，我看見別的孩子都在吃冰淇凌，我讓爸爸給我買，爸爸對我說“可以吃，但是隻一個，不能多吃。”我說“行，我知道。”就在我要去買的時候，媽媽說不給我買，嫌我吃了肚子疼，媽媽對爸爸說；“孩子不能吃冰淇淋。”我看爸爸好像要動搖剛才決定，我連忙說：“爸爸媽媽，我只吃一次，就一次，你們就答應了吧，我的好父母呀。”爸爸媽媽終於答應了。

親情有庇護的，有溫柔的，有冷漠無情的，有和藹可親的，有寵愛的，有一切一切的，但是親情很可貴，親情，一個多麼神聖的字眼，親情伴我成長。

家若有情愛長存 篇19

國一作文 ,1124字

家中處處有情，處處有愛，在家中沒凜冽的寒風，只有溫暖的懷抱，沒有冷言冷語，只有乞求的叮嚀。父母的愛讓我們成長，我們應該感謝父母！

頌--慈愛之篇

從小，我的口中便長唸唸有詞，無論是幾首剛學的唐詩，還是一段胡言亂語，父母聽到都會十分開心，還記得幼兒園時，一回到家，我便向父母賣弄我新學的唐詩："爸爸，我今天又新學了一首古詩哦。你聽，離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。你看，我是不是很厲害啊！"而父母的表現則是令我更有動力，他們抱起我，帶我嘗試了一遍"空中飛人"，便逢人就說："看我女兒多棒啊，你看，他都會被小詩了！"至今我也仍無法忘懷爸爸那時的笑臉，可能父母並未想到一次次的鼓勵，竟給我以後的努力帶來充實。曾經，在小學時，我因為拼音分不清而讓老師苦惱萬分。而媽媽得知此事後，一回到家，便放下手頭的工作，為我進行復習。"你看，這是一個a，一個圓圈拖出來的小尾巴。"媽媽在燈的照耀下，指著拼音教著我。"a-，我會了。"這羊持續了很久。當夜深時，媽媽將我抱到床上，撫好被角，又望了我幾眼才離開，我分明的看到他眼珠上多了幾條皺紋。

感恩爸爸媽媽，因為他們才有了今天的我，感謝，爸爸媽媽，你們為我操盡了心，感恩你們，感謝你們的付出。

吟--親情之歌

當我從一個懵懂女孩漸漸長大，與父母交往逐漸減少，不再讓父母陪我讀書，不再讓他教我識字，不再讓父母接我回家，不再……

這麼多的"不再"，我似乎離他們越來越遠，而他們的愛卻在語言中，特殊的方式中：為了我的學習，他們為我買輔導書；為了我的快樂，他幫我買了禮物；為了我的溫暖，他們幫我準備了熱水袋；為了擴充套件我的視野，他們為我準備了大量的課外書。所有的一切都體現了他們無窮無盡的愛，他們知道我已經長大了。

父母為我們做的遠不足此。我們對他們，不應該有厭棄之意，而要有感恩之心。他們將歲月付之我們，而我們的回報，遠比起他們，簡直是太微不足道了。我們現在能做的就是為父母減少一點負擔。

贊--感恩之章

在今年的母親節中，我為了母親為我所做的一切，做了一個小小的蛋糕，蛋糕雖小，但情深意重，裡面蘊含著我微小的回報卻包含著我的感恩之心，而當父母看見我做的蛋糕時，臉上露出了等待已久的微笑，而我卻才發現，母親的眼角又多了幾條皺紋，父親的額頭上又多了幾根白髮。歲月不饒人，在父母的臉上留下了深沉的痕跡，他們再也沒有年輕的俊朗，沒有了健壯的身姿，他們的歲月在流逝，時間不斷走，莫要再等待了，一句問候，讓父母開心，一次通電話，讓父母心安，一次陪伴，讓父母暢懷。如此的簡單，為何不去做呢？感恩要即時，莫待無心做。

慈愛之潛移，盡在靜默中，親情之美麗，感恩之簡單，盡在念想中。有快樂，有親情，這就是家！

家若有情，愛長存！

親情呵護我長大 篇20

國一作文 ,377字