紙條中的樂趣相關作文20篇

紙條中的樂趣篇1

國小六年級作文 ,624字

在作文班上，突然傳來孩子們的笑聲。可是今天是陰天呀！太不符合氣氛了。是什麼能讓他們笑出聲來，原來，是紙條給了他們樂趣。

講臺上，只見申老師拿出許多紙條，一張一張地發到同學們的手中，說道：“今天我們來玩一個遊戲，現在。大家把我發的紙條上寫上人物，地點，事件，時間，然後各自放在一起，讓一位同學上來抽，再念出來，怎麼樣？”同學們異口同聲地說：“好！”於是遊戲開始了，空氣中漸漸瀰漫著嬉笑版火藥味。

同學們把各自寫好的紙條放在指定的桌子上，申老師叫了各個同學上來念，嬉笑就快速感染了同學們，重磅定時“炸彈”炸了！“公元前30000年前，申老師在公園裡洗澡。”一位同學剛唸完這段文字，同學們就笑了，可這才是剛剛開始，好戲還在後頭。我念了一段抽中的文字，念著念著，我就笑起來，之後，全班就大笑起來，笑得比之前更歡了，有的哭笑不得，有的哈哈張嘴大笑，還有的捧腹大笑，就連老師都笑了，是什麼文字呢？哦，是“申老師在火山腳下的高速公路上策馬奔騰。”哈哈，不好笑才怪。

什麼“一個明媚的早晨，美麗動人的張又文在車庫裡自由飛翔”呀，“在天上跳舞”呀，每一段文字都讓我們哈哈大笑，真好玩呀！

這一次的紙條風波，讓我們都十分開心，也懂得了一個道理：在生活中不要亂說話，雖然好玩，可也要想想別人的感受。

紙條中的快樂篇2

國小五年級作文 ,655字

這天，老師說要玩紙條風波的遊戲，我們聽見後，一臉茫然。所以一個個問題出現了，“紙條能幹什麼？紙條能掀起怎樣的風波？”

接著，老師給我們看了遊戲規則：把全班同學分成四個小組的，一個小組寫時間，第二個小組地點，第三個小組寫人物，第四個小組寫事件。同學們都明白後，老師給同學們發了紙條，每個小組都開始認真地寫了起來。

五分鐘後，全寫完了。激動人心的遊戲開始了，老師先讓楊嘉瑜抽紙條，同學們都很緊張，生怕會抽到自己，甚至都有人站了起來，想替她去抽。她開始抽名字了，所有人都屏住呼吸，盯著她手裡拿著已經抽出來的紙條。4張紙條已經全被抽完了，她開始讀起來：“在一個陰森的夜晚，李哲宇正在打電話，提示音說您撥打的使用者已掉進廁所。”頓時，教室裡鬨堂大笑，張煒笑得最開心了，都合不上嘴了，眼睛都快成一條線了，嘴裡的牙齒也露出來了，李哲宇聽到別人都在笑，自己的臉比關公的臉都紅。

第二個環節又開始了，老師是叫路暢去抽紙條，在他抽時，有好幾個同學都衝上去看紙條，路暢抽到名字了，他專門兒抽了一張最底下的紙條，然而當他看到紙條上寫的是他自己的名字，他大聲地喊了一句：“渾蛋！”震得教室也動了，他自己也氣得面紅耳赤，而張煒卻在一旁偷笑，所有人都哈哈大笑起來，真是熱鬧極了！他開始讀紙條：“一個陽光明媚的早晨，路暢在月球上看電視。”同學們的笑聲更熱烈了。

從這個遊戲中我懂得了：在生活中，用詞要恰當，不能學這個遊戲，不然就會鬧出笑話了。

徜徉於大自然中的樂趣篇3

國小六年級作文 ,689字

我愛大自然，大自然中的一切是那麼美妙，讓我感到親切、舒適。我更愛徜徉於這綠色的大然中，體會它那說不盡的樂趣。

一個週末的下午，我和朋友結伴去順峰山公園尋找春天的氣息。到達目的地時，雨剛停，空氣顯得格外清新，一棵棵茁壯的大樹被雨水洗刷的更加青翠欲滴，特別是一些剛剛迸出新芽的樹，一片搶眼的嫩綠使人眼前一亮。草地上，一株株小草的尖上頂著一顆顆小露珠，稀稀疏疏能看見幾朵野花的蹤影，像幾個害羞的姑娘在草叢中和蝴蝶捉迷藏。花花草草的勃勃生機促動了我的心靈，“一年之計在於春，一日這計在於晨”從我腦中劃過。植物懂得抓住大好春光，我應像這些樹和草一樣，早早地播下理想的種子，才可看到萌芽開花之日。

穿過牌坊，我們走進了一座古色古香的小寺，周圍是一片亭臺樓閣，鳥啼聲從四面八方傳來，可卻看不見鳥兒們，也許它們只願做默默為人們演唱的音樂家。走了許久，感到疲乏了，突然有兩隻貓伏身在草中，我走上前去與它們打了聲招呼，它們像聽懂了似的有點驚異的看著我。看著這兩隻可愛的小貓，我在遠處小心翼翼地蹲了下來，仔細的觀察它們。可這兩隻貓好像也對我很感興趣，它們也呆呆的注視著我。我想它們一定是在想我會給它帶來好吃的嗎？可看了我許久，見我沒有什麼進一步的動作，便搖著尾巴跑開了。

後來朋友提議說，去爬青雲塔吧！我便跟著她們走向那鬱鬱蔥蔥的小山岡，山不是很高，石級卻又是那麼陳舊。爬上去後，看到屹立了四百多年的青雲塔顏色也漸漸脫落，可它仍直挺挺地站在那兒，一動不動。它是在向我們召示著什麼是堅強嗎？這時我站在古塔下，覺得自己是那麼的渺小。也許，我就該向這塔學習學習，遇到任何困難該勇敢地去面對，不要被挫折打敗。

音樂中的樂趣篇4

國小六年級作文 ,680字

生活中處處有樂趣，數學中的樂趣是當你破解一道奧數題；英語中的樂趣是當你把一篇非常難的Talk給背過。而令我印象最深的一次卻是音樂中的樂趣。第一次上鋼琴課和鋼琴考級，我會永生難忘的。

在去年暑假，我在維多利亞學游泳，我學完之後才發現：我的游泳教練趙青竟然會彈鋼琴！在媽媽的再三威脅下，我就只好無奈的去了。在那裡的時間一分一秒我都是“熬”過去的。為什麼呢？因為我對鋼琴一點兒也不感興趣，我只想快回家。但是，老師彈的一首美妙的曲子讓我改變了想法：老師彈了一首6級的曲子，讓我覺得簡直是太美妙了！如果我能開一個鋼琴演奏會，那該多好啊！這個念頭就在我的腦袋裡生根、發芽，我覺得我離著夢想又近了一步。“鋼琴上一共有八十八個鍵位，52個白鍵，要把這些鍵位的名字全部背過來，然後多加練習，才能彈好鋼琴。"聽了這話，我大吃一驚：“我的天哪！要背這麼多的鍵位，看樣子要學會一門技術還真的不簡單啊！”時間過得非常快，很快就下課了。我只好懷著依依不捨的心情離開了。

第一次上鋼琴課使我感受到了觸控到光潔平滑的鋼琴的樂趣，在我第一次考級成功，流利的演奏完一首動聽的曲子的時候，我也感覺充滿了樂趣。暑假，我參加了鋼琴的3級考級，在外面等候時，我心中一直膽戰心驚的：“萬一我忘了中央C在哪怎麼辦？萬一我忘了譜子了怎麼辦？那該多尷尬？”在我還在胡思亂想的時候，我聽到了我的名字。我放寬心，輕鬆的走了進去。我克服了緊張和壓力。於是，那首曲子我彈得十分順利。

彈鋼琴，不僅可以讓我有一門藝術，還可以進行考級，來驗證我這麼多年學習的水平。還讓我享受到了樂趣！鋼琴，我會一直練習下去，我會永生難忘的！

暑假中的樂趣篇5

國二作文 ,744字

陽光燦爛的日子裡，玲瓏妹妹送給我一些含羞草的種子，我甭提有多高興了。因為這使我那無聊的暑假增添了幾分色彩，讓我來種著試試吧。

我迫不及待地找來一個大花盆，又從公園的花壇中挖了許多土放入盆中，然後把一粒粒像瓜子仁似的小種子小心翼翼地埋進了泥土裡，再澆水，將花盆放置在陽臺上，讓小種子盡情地享受陽光的沐浴。接下來，漫長的等待便開始了。小種子好像是在與我比耐心似的，我天天給它澆水，一個星期過去了，一點動靜也沒有。時間一晃一個多月過去了，含羞草終於頂破了壓在頭上的泥土，稀稀地站在泥土裡。出土後的含羞草長得飛快，不到兩個星期就綠綠地擠滿了一盆。它有紅紅的莖稈，腰部有兩片厚大的葉子，彎彎的，就像兩個結實的搖籃。

每天只要一有空，我都要去看看它，還帶小朋友們來摸摸它。只要你用手輕輕一碰，那一片片小小的葉子便會排著隊似的依次合攏，露出它紅色的莖。有時猛震一下花盆，整盆含羞草都像遇到危險一樣，爭先恐後地收攏起來；有時一陣微風吹過，也會有幾片連風吹草動都要注意的“膽小葉”慌忙收起自己的葉子；甚至有時中午太陽太大了，含羞草也會收起葉子呢！

經過我的精心培植，含羞草長得很好。有一天，居然還長出一串串綠色的小球。不久後的一天早晨，盆裡竟然開出了幾朵粉紅色的小花。湊近一瞧，花骨朵有小子彈球那麼大，由許多根粉紅色的小針組成球形，而且每根針上頂著一個小白點，真是白裡透紅。遠遠地看去，含羞草立在花盆裡，三三兩兩地擠在一起，粉紅色與淡綠色搭配著，十分雅緻，像是一群穿著綠色裙子的小姑娘正在草地上散步呢。還沒等我把這難得一見的花兒欣賞夠時，太陽一出來，這些花就漸漸地謝了。啊，原來含羞草的花也害羞呀！

通過種含羞草，我培養了耐心和愛心，也增長了不少有關植物的知識，當然，在暑假裡看到它開出漂亮的花，我很開心。

雪中的樂趣篇6

國三作文 ,594字

四季之中，冬季是最樸實無華的，它沒有春季的百花爭妍，沒有夏季的枝繁葉茂，沒有秋季的風情萬種，但它卻是人們最鍾情的一個季節，只因它有那漫天白雪和點點紅梅……

雪在一個普通的清晨帶給了我們一個意想不到的驚喜。雪紛紛揚揚地旋轉著、飛舞著，悄然飄落在地。我小心翼翼地在雪中漫步，生怕踏壞那一張無暇的銀毯，侵擾那靜謐而安詳的氛圍。不經意間地抬眸，視線不由地被一樹紅梅吸引，那一樹紅梅使原本略顯單調的雪白變得更加生動，給銀裝素裹的精緻增添了靈魂。有人認為雪中的樂趣在於打雪仗、堆雪人，有人認為雪中的樂趣在於看雪飄、賞雪景，而此刻我卻認為雪中的樂趣莫過於踏雪尋梅。

它凌寒獨自開。那一抹嫣紅，如一團絢爛的烈火轟轟烈烈地燃燒著，彷彿要把花瓣上的雪融化，在冬季帶給我們幾絲暖意。它的樹幹蒼勁虯曲，斑駁陸離，刻化著歲月的滄桑，記錄著曾經的堅持。

它香自苦寒來。那淡雅的清香在雪中環繞，細細一聞，馨香陣陣，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡……

梅花是歲寒三友。它不如玫瑰絢麗，不如牡丹高貴，不如百合清麗，不如荷花高潔，但它一身傲骨、不畏嚴寒。它沒有蝴蝶的陪伴，沒有綠葉的襯托，沒有春天的風景，有的只是寂寥的雪。它無怨無悔地綻放著，用自己一身紅裝，點綴了這個銀裝素裹的世界。

天寒地凍的冬季若唯有雪，不免有些單調。梅花不畏風寒，堅強的在枝頭綻放，形成冬季最美麗的一道風景。

是夜，雪伴著紅梅帶著絲絲清香入我夢來……

感受書中的樂趣篇7

國一作文 ,631字

書籍，是一面鏡子，可以讓我們從中看到自己不同的一面；書籍，是一塊麵包，可以讓我們嚐到食物的美味；書籍，是一扇窗戶，可以讓我們推開窗看到不同的風景。

在二三年級時，我總會看一些有趣的作文或卡通畫，直到五年級時，我無意間從書架上抽出一本《水滸傳》。拿起書，坐在書桌前津津有味地看了起來。林沖棒打洪教頭後，逃出了監獄，到一個地方看管草料，他出來打酒，惡人來將草全部點燃了，那熊熊烈火和皚皚白雪相對比，真是冰與火的對抗。那時，我不禁在想，這樣的場景真是既美好又可怕。雪花紛飛，而大火熊熊，我彷彿看到了善與惡的不同結局。

現在，我拓寬了我的讀書面，已經開始讀了一些優美的書籍、詩歌。而讓我影響最深的便是那篇《下雨天，真好》。

我剛開始讀那篇文章時，只知道這篇文章很優美，可是，當我真的融入這篇文章的情景時，我感受到了從來都沒有過的那種感覺。文章中寫到，杭州的西湖，風雨陰晴、風光不同，然而我總喜歡在雨中徘徊。讀到這裡，我眼前忽然湧現出一種畫面。我從平湖秋月穿過林蔭的小路，走向孤山，打著傘慢慢散步在雨中。走進涼亭中，望著那碧藍如玉的湖面，一片又一片的梅花瓣落在上面，形成了別具一格的梅花湖。我久久沒從那個情境中出來，在神仙似的情境中依戀不捨。那濛濛細雨在雨傘上滴滴答答，而濺起的水花落在腳下的落葉上，形成了一面獨特的風景。

我在讀書的過程中，漸漸地懂得了用心融入書中的方法，讓自己也像作者一樣用心感受到書中的風景，用心讀懂書中的美好。這樣才能真正的感受到書中的美妙和樂趣。

發現寫字中的樂趣篇8

國一作文 ,753字

說實話，在看到這篇文章的標題的那一瞬，你是否腦海中會閃過“寫字有什麼樂趣？”的念頭？是啊，在現代社會越來越多的廣泛運用英文，許多人已經不重視或者不太重視中國漢字的書寫了。現在的中小學生也越發覺得練好字是一種沒有必要的事情，又費時，又費力，又枯燥無味。可是，在今天這篇文章中，我要和你談談寫字中那些不易被發現的樂趣。

在古代時幾乎懂得文化的人，都寫得一手好字。這是為什麼呢？因為在幾千年前，中國的教育觀念一直都是見字如見人的觀念下發展的，可以說如果當時你練得一手好字，你就是再落魄，也不會特別窮。你可以幫大戶人家抄寫一些材料，這樣也能夠滿足溫飽。由此可見，寫得一手好字是多麼重要！可能有人說，我們又不是在古代，字寫得醜不也是沒有出路的。實則不然，在當代社會，中考高考都是以使用網上閱卷，如果你字寫得醜或者寫得不工整的話，電腦就會識別的很模糊。閱卷老師就很難分辨你的答案，你的分數就不會高。現代人都知道，如果中高考考得不好的話，那你的一生幾乎就很難有很好的生活了。由此看來，不論是在當代還是古代，寫好字都是一個文化人必備的特點。

請你想象一下，在一個安靜的教室裡，同學們都在認真練字。整個教室裡只有寫字的沙沙聲，所有的人都曾經在中華文化的博大精深中，體味著練字的樂趣。一撇一捺都認真的寫著，每一個字都儘自己最大的努力寫好。這樣的場景，難道不是很美好？當今，我們所書寫的漢字都是前人嘔心瀝血創造出來的，我們又有何理由不去把字寫好，回報我們的祖先呢？我們不需要每一個人都寫出漂亮的字，有些人也是是做不到的。我只想讓你們儘自己最大的努力把字寫方，寫正，寫出自己的最好水平。從字裡行間可以看出你的認真，你的專注。這就夠了，

所以同學們作為未來祖國的希望，我們至少從現在開始將每一個字，每一件微不足道的小事都認真做好吧！

節目排練中的樂趣與感動篇9

國小六年級作文 ,1009字

星期六下午，天氣晴朗，無邊無際的天空萬里無雲。我早早地來到經貿小學參加太倉報社一週年表演的排練。進入裡面，一片花草樹木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室裡坐著，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來了一陣鼓聲，聞聲而去，原來是一位小記者在玩架子鼓，十分認真。隨著旋律的升騰跌宕，我也跟著搖擺起來，再看看邊上，其它的小朋友和家長也被他的才藝給震撼住了，大家聽著他敲打出的旋律，都不由自主的跟著扭動起來，好不熱鬧……

不一會兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來自不同的學校，可是一會就都變成了好朋友，教室裡從開始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一群喜鵲在比誰的嗓音大……。就在這時，老師手裡拿著一疊紙，大步流星的走進來，頓時，教室裡十分安靜。開始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩，叫《青春萬歲》，作者是王蒙，老師—小露姐姐開始朗誦了，我們瀰漫在她那富有情調的聲音裡，彷彿一隻被關在籠裡的小鳥重新獲得了自由。我們自己也嘗試著讀了讀，可是怎麼也沒有小露姐姐讀得好，經過一次次練習，我們終於朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連誇讚我們，在排練過程中，小露姐姐點名叫我上去朗誦一段給大家聽聽看，我頓時覺得心裡慌慌得，整顆心七上八下的，心裡想：上去要是讀錯怎麼辦？要是讀錯了大家又笑話我怎麼辦……就在我還沒有緩過神來的時候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑著對我說：“小美女，膽子大一點，大家都是從不同的學校來，心情要放鬆一點，就算是錯了也沒關係，你可以把這個教室當成是你平時學習的教室，這樣就不會緊張了。”說完，就帶著大家鼓起掌來，我看見小露姐姐微笑著注視著我，也看見大家為我使勁地鼓著掌，我頓時覺得全身像充滿了電一樣，信心十足的向講臺走去。上去之後，我按照小露姐姐說的，很順利的朗誦完了，接著大家又是一陣如雷貫耳的掌聲……。

快樂的時光總是過得那麼快，轉眼間，我們的排練就結束了，在回家的路上，我的腦海裡一直浮現著今天排練時的情景，可能在很多人眼裡，對於這樣一個排練活動可能很不在意，但是我覺得很有意義，看著小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵的掌聲，我被深深的感動了，想到這，我不知不覺熱淚盈眶……在當小記者這一年中，我不但收穫了許多知識，而且經歷了許多感動的瞬間。我非常感謝太倉日報社，讓我在這一年玩中學，學中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂趣！

複習中的樂趣篇10

國小三年級作文 ,357字

說到“飛花令”，我腦子一下子就熱起來了，“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺”之類的詩句，一下從我剛開鎖的大腦中蹦出來。我第一個說出了唐代大詩人，號稱“詩聖”的杜甫寫的《春夜喜雨》中的“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”我十分喜歡這首詩，全詩中沒有一個“喜”字，卻無處不展現出詩人對於雨的喜愛，對她無聲滋潤萬物的讚美。輪到爸爸說了，他從容不迫的說出了毛主席的《七律。長征》中的“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。從詩句中無處不體會到紅軍的革命樂觀主義精神。我不甘示弱，脫口而出蘇軾的：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”

還是老爸厲害，半個小時就把我打敗了，但一個個不熟悉的詩句就像是被囚禁的動物鎖在我的大腦中，跑不了了，就從這，我感受到了複習的樂趣。

生活中的樂趣篇11

國一作文 ,671字

無一刀不算好爸爸，本人的爸爸卻驕傲的擁有三把刀，刀刀砍出生活的樂趣……

笑裡藏刀

兒子，你過來。”老爸笑眯眯地說，可謂是活生生的笑面虎。一陣陣笑聲飛入本人耳中，立即毛骨悚然。老爸呀，兒子我不就是在爺爺面前啟奏，說您整天玩電腦不務正業嘛！幹嘛擺出這麼個陣勢來整治您兒子呢？心裡是萬般不願，但君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，於是我便邁著女生的碎花小步，懷揣著視死如歸的心，朝老爸緩緩走去，後果，本人便不說了……

借刀殺人

老媽在廚房裡做菜，突然發現沒鹽了，便叫老爸去買鹽，電腦中揮動著大刀的老爸大驚失色，立刻以風捲殘雲之勢轉移戰場。當我再次看到他時，他已坐在書桌前：“我正在寫日記呢，讓耀耀去吧，是時候也該讓他鍛鍊鍛鍊了。”這次大驚失色的可是我。媽媽也夫唱婦合同意老爸的意見。“什……麼……”，我驚得說不出話來，眼前一黑，當時就蒙了，心裡別提有多鬱悶了。為什麼我躺著都能中槍？拿著錢路過老爸身旁，老爸聳了聳肩。一副不關我事的樣子，老爸，你也真會坑隊友啊。

醉刀

話說老爸的同窗好友光臨本小舍。有這麼一說，老爸給朋友沏咖啡端上之後，熱煙昇天，給人一種特有的吸引力。朋友飲了一口咖啡，風趣地道：“朋友，你這咖啡當真是異國風味。”聽了這一聲“誇讚”老爸也是丈二和尚摸不到腦袋。隨即咂了一口，呈霧狀噴出，尷尬地說：“我怎麼把鹽當糖放了，看來我的老年遺忘症更上一層樓了。”

啊，把鹽當糖放，本人也是醉了。

老爸手持三刀，刀刀生出生活的樂趣，也正因為老爸這三刀，我們的家庭生活才不會索然無味。“兒子你在幹嘛？”啊，老爸咋來了？不行，我得先走了……

聽歌中的樂趣篇12

國小五年級作文 ,464字

這個世上有很多靠“品”來探究自己喜歡的事物的人”，有靠嘴巴品嚐美食的“美食家”、“品酒師”，有靠鼻子品各種香料的“調香師”，還有用耳朵品音樂和歌曲的人，我算是其中的一位“歌曲鑑賞師”。

我比較喜歡聽的風格是流行、休閒、快慢適中的歌曲。

其實，音樂對於每個人來說，喜惡不同。比如，爸爸只喜歡聽休閒的歌曲，像《畫》這首歌曲，是趙雷作曲，非常的閒淡自然，在我看來，混音OK，伴奏完美，所以說我也很喜歡。

再來說說我姥姥喜歡聽的《貴妃醉酒》這首歌，風格是懷舊老歌，尤其是在高潮時，有假音、高音。每次姥姥聽它，都會是滿臉的享受和愜意。

現在，該說說我喜歡的歌了。歌名要新奇，獨特，帶有各種不同的曲風，不同的風格。比如《桃花涼》這首歌，屬於古代的情調和風格。裡面有很多古箏的伴奏，出現次數很多，如高山流水般沁人心脾。再來說說詞，第一句開始：“白馬斜陽，筆下輪廓隱現的長廊。桃花陳釀，滿園春色蓋不住醇香。”就能讓人引起對桃花的無限遐想，這也就是這首歌的特色—桃花。

賞歌的樂趣也有很多呢！只要你用心去聽，就能真正的體會到它的魅力。

灶爐中的樂趣篇13

國二作文 ,630字

老家有一個灶爐，雖然長相平平，但它給我的樂趣卻數也數不清。是它伴我成長，所以我對它有著不一般的感情，而它，就像是我的一個好友。

燒水、做菜、蒸糕……一樣也離不開我家的大灶爐。從小，我對我家大灶爐就有著迷之好奇，總想探一探其中的奧祕：會有小精靈嗎？會有寶藏嗎？會有聖誕老人留下的禮物嗎？其實灶爐中只有灰，至於我那些美好的幻想都不曾出現，但這些美好的幻想也是灶爐帶給我的一大樂趣，正是這些虛幻的美好事物，我才會對灶爐那麼感興趣。瞧！普普通通的灶爐竟能帶給我那麼多天馬行空的美好幻想，也正好這些千奇百怪的美好幻想陪伴著我天真爛漫的童年。

我最喜歡的還是灶爐中傳來陣陣烤紅薯的香味，烤紅薯是我最喜歡的食物之一。每當在灶爐中剩下些許的火星，我便迫不及待地將一個個圓滾的紅薯放到灶爐中，再小心翼翼地埋入火星中。然後便需要我耐心地等待，等待紅薯熟透。經過一小時，房間中便開始瀰漫著烤紅薯的香氣，芳香四溢，光是聞著就迫不及待地想要嘗一口。輕輕將爐內的紅薯拿出，用力一掰，那濃郁誘人的香氣便一下子湧了出來，金黃的紅薯上冒著些許白煙，看起來真是好吃極了。沒想到吧，在這麼簡陋的爐灶中竟然可以製作出這麼美味可口的食物，吃起來軟軟的，甜甜的，怎麼都吃不膩。吃的時候，我總能感受到滿滿的幸福，每一口都有著滿滿的幸福。在嚴冬中，這小小的紅薯溫暖著我的心房，讓我感受到絲絲溫暖！

灶爐如此神奇，我對灶爐如此著迷，從中一點一點體會出樂趣來。在寒冬中，正是灶爐中溫暖的火光，讓我的內心不懼寒冷。

陶藝中的樂趣篇14

國小五年級作文 ,523字

“太好嘍！”伴隨著一陣歡呼聲，我們迫不及待地準備嘗試製作陶瓷。

看過杭州茂華工貿有限公司的楊師傅示範過後，我躍躍欲試，立刻坐到了凳子上。我腳踩上踏板，轉盤飛快的轉動起來。我小心翼翼的把手放到轉盤的陶泥上面，被我摸到的地方慢慢的凹了進去。“第一步是……”我回憶起來。“對了，整理陶泥！”我學著楊師傅之前的樣子，試著把陶泥拉長。但問題來了，我哪怕使盡了混身體力氣，也不能把粘在轉盤上的陶泥拉長，只好叫楊師傅來幫忙。只見他手上沾了點水，熟練的將陶泥拉長又摁下去，將陶泥整理的十分平滑。

接下來就是我的拿手好戲了。我首先把兩個大拇指放在圓柱體的最上端，慢慢往下按。那真是一種微妙的感覺，溼潤的陶泥飛快的旋轉著，從指尖滑過。陶泥就像一隻馴良的小動物，很“聽話”。漸漸的，一個洞洞的形狀就出來了。緊接著，我又把大拇指往裡面伸，將杯子的邊緣做薄。這下一個杯子就做好了。我帶著幾分得意之情做下一步—把杯子取下來了。我用手慢慢插入杯子底部，想切橡皮泥一樣把它慢慢割下來。誒呀，差一點兒！差一點我就毀了這杯子了，太險了。此時的我，鼻尖已佈滿了汗珠。“太好了，成功嘍！”最後，我還是把杯子拿了下來。我看著我的大作，開心的笑出來。

原來陶藝中也有緊張與快樂。

數學中的樂趣篇15

國小六年級作文 ,535字

說起數學，想必很多人都會頭疼不已吧。各種概念，各種解題方法，都需要我們挨個去理解，去記住。但是數學也是有有趣的一面。

記得以前，我對數學也是異常的反感。同大家一樣，認為數學就是我的剋星。從一年級到五年級，這五年來從來都沒有覺得數學有任何的樂趣，總是帶著抵抗的心理去面對各種數學題和老師講的內容，從沒有用心地嘗試著去了解數學。五年級期末考試，我考砸了。一向數學成績中上游的我，竟考了七十多分。我如同遭到了天大的雷劈，在潛意識中認定從此與數學絕緣。而媽媽當然更是著急。各種各樣的數學班都給我報上了。沒辦法，只能硬著頭皮去面對。這個假期下來，多多少少學到了知識。開學了我驚奇的發現，上課時老師講的知識如此的簡單，曾經老師上課講的內容我需要兩三個小時去理解，而現在短短的四十分鐘就能將全部的知識掌握。而開學以來頭一次單元測試，我竟然破天荒地的考了一百分！聽到老師念成績的時候，我的心中忐忑不安。滿腦子都是那個大大的鮮紅的七十。“xxx”，老師頓了頓，“一百分！”老師含著讚許地看了我一眼。我高興地從椅子上蹦了起來，天吶！我竟然考了一百分！

當然了，自那以後，我愛上的數學。我發現，數學啊，只要你用心的去對待其實也是很有意思的。不能就想著它哪裡不好，而是發現有趣的地方。我愛數學！

生活中的樂趣篇16

國一作文 ,3339字

【挑水果的樂趣】

李浩誠

週末，我和父母來到市場，準備買些水果。

市場裡，各種水果琳琅滿目，數不勝數。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時散發出迷人的清香。我的眼前彷彿出現了一幅豐收的畫面：漫山遍野的果樹，葉子綠得炫目，一顆顆鮮豔的果子掉懸著，讓人垂涎欲滴。市場上的人絡繹不絕，用人山人海這個詞來形容也不為過。

我來到一家小攤前。這裡的水果個大，顏色也是上好的。老闆走了出來，四十左右歲，體態豐盈，面容和善。“來點兒啥，小夥子？”“給我拿個塑料袋，我挑挑，謝謝！”老闆二話不說，迅速從櫃底抽出一個塑料袋遞給我。

我的目光掃過櫃上的水果，發現那蘋果不錯，一個個紅得發亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個果香。這時我卻為難起來了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進去，又縮了回來。一會，又在竹筐裡挑挑揀揀，看著這個好，卻又覺得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做複雜的數學選擇題還糾結。

老闆彷彿看出我的心思，說道：“放心吧，都是自家結的山果，綠色無汙染，個保個的好吃。”我的目光終於鎖定在一個上，緊接著拿起來，掂量掂量，湊近看看，放到袋子裡。就這樣反覆著，一個、兩個、三個……袋子終於充盈起來。我滿足地看看那一袋有紅又大的蘋果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術品，竟有一種自豪感油然而生。

【挑水果的樂趣】

蘭茜然

炎日當空，正值盛夏，水果是必不可少的。我們來到水果店，乾燥的空氣中瞬間多了幾絲清新、香甜的氣味。

水果店最顯眼的地方，一般都是新鮮的應季水果。一進門一個個飽滿圓潤、蒼翠欲滴的西瓜就映入眼簾，一靠近淡淡的瓜皮清香脫穎而出，讓那梨、桃的芬芳都遜色幾分。姥姥挑水果有個竅門，她把西瓜翻了個兒，瞧著瓜臍看了又看，挑出了幾個，又用手在上面輕輕拍打，耳朵貼近，一會兒又皺皺眉頭。“你過來”，她對我喊到“你耳朵好，給我聽聽哪個瓜聲兒悶”。我伏下身來，“噹噹”“咚咚”，我指著第二個，姥姥這才心滿意足的抱起一個，晃晃悠悠的走向櫃檯結賬。

回到家，我一邊切水果，一邊回憶這次挑水果的過程，我感觸很深。人生正是由這樣一個個細節的挑選組成的，而也正是這樣微不足道的小事組成了我們多彩的人生。

切開西瓜後，我把西瓜放進口中，果然西瓜很甜，甜在嘴裡，美在心裡。

【挑水果的樂趣】

羅楚睿

拿起錢包，轉過街角，轉眼便到了水果店，今天是我獨自買水果。

翻開購物單，“梨”——闖進我的眼簾！順著阿姨的手去尋找。“哇！”這麼多品種啊！小酸梨、雪花梨、鴨梨、大白梨……應有盡有，不禁讓我看得眼花繚亂。

“選擇又甜又脆的”我心裡想，便選擇了雪花梨。拿出一個塑料袋，手指輕輕沾一點口水，慢慢把袋子拈開，學著大人的模樣使勁往地上一甩，使袋子鼓起來。

先挑了一個又大“顏值”又高的，細細地打量起來，從上到下，從前往後，絲毫不放過一處角落，正準備裝袋，突然看見背後一個又大又黑的髒點，算了，不要：看見有“疤”的，不要；看著不順眼的，不要……不一會，一大筐梨被我左丟右扔沒剩幾個，這可怎麼辦？買不了幾個梨啊！

看來我這個完美主義者只能說服自己接受生活中的“不完美”了。於是，我開始改變戰略：有點小毛毛小點點，但是還看得過眼的統統都留下，有明顯問題的可以不要。不一會兒，我的袋子裝滿了。望著那一個個淡黃色的雪花梨，我心裡不禁暗笑：哈哈，這些梨一定很甜，我已經能想象到躺床上美美地啃梨情形了。

付了費，我抱著兩大袋梨出了門，回到家，我迫不及待地洗了水果，切開來吃。果然！又香又脆，甜甜的，多汁水嫩，經營的果肉融到口中，使人回味良久。看來，這次買水果很成功啊！

【挑水果的樂趣】

陳奕潼

今天，媽媽讓我到市場裡買水果去，我來到了我們這裡最大的水果店。

進了水果店，水果種類眾多，琳琅滿目。一個個的蘋果紅紅的，像過年時候的燈籠。雪白的大白梨，又大又甜，保證你喜歡。葡萄一串一串的，紫瑩瑩的，每個顆粒都很飽滿，像過年時候的掛鞭一樣。但這些都不是我此行的目標，我此行的目標它很大，而且是黃色的皮，吃它的時候需要把皮剝開，它的顆粒是透明的。沒錯，大家可能猜到了那就是柚子。柚子這種水果，我要專門挑選飽滿的，你仔細摸一摸果皮，如果果皮內陷嚴重，說明柚子顆粒少，遇到這樣的，我是不會挑選的。可是我一看售貨架上的柚子滿滿的，心想：這麼多柚子我也摸不過來呀！只見可愛的柚子長得都一樣，看得我眼花繚亂，彷彿都在爭先恐後地對我說：“挑我吧！我是最甜的！”我想先隨便挑選一下，如果好就買了，如果不好就再仔細挑選。我隨便拿了一個，用手一捏，內陷不嚴重，而且感覺十分厚實。“是一個好柚子”我說，“那就要了它吧。”我帶著這個柚子走向了付款臺，把它買下來了。

走出店門，在回家的路上我一邊走一邊想：挑選水果原來這麼有趣！一件平平無奇的小事就能包含生活的樂趣。

【挑水果的樂趣】

張龍羽

昨天，也就是週日，媽媽帶我去樓下的水果店買一種水果。這種水果又大又黃，身上長滿了硬邦邦的大刺，像一個氣勢洶洶的武士，身披鎧甲，手拿長槍，腰間別一顆臭氣彈，沒錯，這就是威猛的水果大王——榴蓮！

一進門，一股“香氣”撲鼻而來，我被這“香氣”薰得差點昏過去；而媽媽則貪婪地嗅著空氣裡濃郁的味道，彷彿在品味一瓶美酒。

“咱們挑一個大點兒的榴蓮吃！”媽媽一邊說著一邊動手檢視起來。媽媽把一個看起來不錯的榴蓮拿出來，翻來覆去地挑選著，眼看已經近乎目標了，可是卻在背面發現了一個大大的黑坑，真是美中不足啊！媽媽緊接著把目光移到另一個上，“嗯……這個好！”媽媽邊說邊要裝袋，可出乎意料地看到了價格籤——進口榴蓮，普通價格的兩倍！“物無完物”啊！

就在我們垂頭喪氣地準備離開時，媽媽眼前一亮，“快，兒子，那個好，裝袋付錢！”我一個箭步衝上去，屏住呼吸，把一個黃燦燦、圓溜溜的大榴蓮裝到袋裡，價格還不貴，終於找到一個物美價廉的了！我高興極了，和媽媽一起抱著榴蓮，樂滋滋地回家了。

通過這次挑水果，我深刻體會到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，我也明白了一個人在遭遇挫折時不能輕易言棄，也許成功就在下一秒降臨。

【挑水果的樂趣】

李彥萱

上星期六，媽媽帶我去水果店買水果。

進入水果店，我向售貨員阿姨要了一個塑料袋，然後學著媽媽的樣子認真挑起橘子來。

我問媽媽：“媽媽，什麼樣的橘子好吃？”，“要挑外皮全是深橘色，沒有一丁點兒綠色，橘子皮光滑的那種。”媽媽一邊說著一邊拿起一個橘子，翻來覆去地看了起來，說道：“看，像這種發黑發軟的，有小眼兒的就不能要。”我似懂非懂地點點頭，左拿一個看看，右拿一個看看，可挑來挑去就是沒有一個完美的橘子能入我的眼。

售貨員說可以剝開一個試吃一下。我隨意拿起一個橘子，只見幾個橘子瓣兒緊緊“抱”在一起，好像幾個好兄弟。細細的經絡纏繞著，將橘子瓣兒包圍起來。我取下一片橘子，放進嘴裡，輕輕一咬，一股甜滋滋又略帶酸味兒的汁兒噴湧出來，舌尖有一種說不出的奇妙感受，於是我撿了幾個橘子放進袋中。

這次經歷，不僅讓我學會了如何挑水果，讓我體會到了挑水果的樂趣，更讓我明白了“金無足赤，人無完人”的道理，在一個不完美的外衣下，也許隱藏著它自己的優點和獨特。

生活中的樂趣閱讀篇17

國小五年級作文 ,411字

我愛書，愛閱讀。因為我沒有那麼多時間閱讀，所以讀書只是我的一個小小的樂趣。但是隻要有書，我就很開心。

書，有好有壞，內容有長有短。有人建議我讀一些好書，我卻什麼書都讀。因為我認為，知識面一定要廣。而且我覺得，書，出版了就是挑選過的，很壞的書是不會被選上的。

雖然時間不多，但我還是抓緊閱讀。媽媽很愛帶我出去吃飯或者聚會。每次吃完，我都會用一些時間來讀書。有時吃飯時也看書，但好幾次都被罵了一頓。

讀書能改變人的心情。不開心的時候看看書，心情就會慢慢平靜下來，還能學到一些道理。比如有一次考試考差了，就隨手抓起一本書來看，很快，那種急躁的心情就平復下來了，還下定決心下次考好。開心的時候讀讀書，就好像把這件事分享給了一大群人。比如前不久，我們班比賽拿了全年級第一名，讀了書後，感覺分享給了全校同學一樣。讀書容易讓自己走進一個故事裡，讓你成為故事的主人翁。

讀書，令人心曠神怡，給人們帶來好的心情，正因為如此，我才愛閱讀。

玩中的樂趣篇18

國小三年級作文 ,401字

今天，我寫完作業，沒事情乾的時候，突然想到：我都好久沒下五子棋了，想知道自己下棋的技術有沒有退步？於是我叫來媽媽一起下棋。

開始第一輪了，媽媽讓我先下，我拿著黑棋子下在中心點上，媽媽下在了我的右邊，我又下在了她的右邊，準備用哥哥以前教我的“心勝陣法”來讓她輸得心服口服。可是她下地下一步居然和我想得不一樣，我又想：算了，我還是用我自己的方法下吧！在最後危急關頭，我居然下錯了一顆棋，聽書上說“落子不回”，所以就因為這一顆棋子我輸了，有點難過。媽媽安慰我說：“下棋不是你贏就是我贏的，樂在棋中。”聽了媽媽的話，我有了再次挑戰的信心。在第二輪時我獲得了勝利，心裡非常開心。我親了一口媽媽，說：“謝謝您的安慰讓我有了信心。”

原來玩中也有這麼多樂趣呀！在下五子棋中帶給我的快樂是：只要認真去思考才能獲得勝利！

水中的樂趣篇19

國小四年級作文 ,835字

炎炎夏日，只聽見外面大樹上知了在聲聲地叫著“熱呀！熱呀……”突然媽媽心血來潮說：“我們去摸螺絲吧，水裡更涼快。”說幹就幹，我們約上阿姨一家就出發了。

不一會兒，我們來到了一條比較淺的小溪邊，小溪兩邊栽滿了大樹，小溪正好在樹蔭底下。小溪水清澈見底，兩邊長滿了綠油油的水草，在樹蔭下顯得特別漂亮，也感覺特別涼爽。我迫不及待地踩入水中，還真滑，如果不是媽媽拉著我肯定要摔到水裡了。我只顧著踩水玩，一個螺絲也沒見到，媽說我把水踩渾了看不見了。於是，我站在水裡不動，一會兒水又恢復清澈了，只見大大小小的螺絲一個個依偎在石頭旁，我伸手去拿，嘿，它還不肯下來。它就像吸盤一樣吸在石頭上，一碰到它，就嘴巴張一張，好像在說：“不要碰我。”我一定要征服它，於是使勁一拉，這下可逃不了，乖乖到了我的小桶裡。我輕輕地走著，繼續尋找下一個目標。

這是一陣風吹過，好涼快啊！突然感覺腳上癢癢的，低頭一看，呀！原來是小魚在親吻我的小腳丫。我趕緊大喊“有小魚咬我”。媽媽他們都在大笑，還說我是免費享受小魚足療了。我也不再害怕了，確實挺舒服的。

沿著小溪一直往上走，我又發現了好多“貝殼”。其實是河蚌，我撿了好幾個，有大有小，發現裡面是空的，咦，我突然想到了一個好玩的，我把它們從大到小排列著，然後按順序一個一個包在裡面，就像變魔術一樣。送到阿姨面前，說：“阿姨，你猜裡面是什麼？”阿姨拿過去開啟一看還是殼，再開啟還是殼……笑著說：“你個小妖怪！”我一直在旁邊捂著嘴笑呢。

我們撿了好多螺絲，小桶也裝滿了，準備回家了，真捨不得離開那清涼的小溪。路邊的大樹上知了依然在聲聲地叫著，看到我們滿載而歸，好像在說：“開心！開心……”