紅梅讚歌相關作文20篇
紅梅讚歌 篇1
國一作文 ,912字冬日，一座高高的山峰上一株梅花，靜靜地挺立在石縫中，寒風怒吼，梅花挺直腰板，一簇簇的花朵迎著風怒放，那抹紅色醒目，奪人心魄。
有人說紅梅就是你的化身，你的名字叫江雪琴，可是人們都喜歡叫你江姐。那天，你看到自己丈夫的頭顱高高地懸掛在城門，悲痛萬分，心中如同洶湧的大江在奔流，可是你的表情卻那樣的平靜，你在竭力壓抑住自己的滿腔悲憤，快步走出城區。因為，你知道如果自己一時衝動，就會破壞黨的計劃，暴露黨的行蹤，在個人情感與黨的利益之間，個人情感又算得了什麼？
江姐，這就是你，這就是你的偉大，關鍵時刻多麼理性，多麼沉著！
面對叛徒甫志高的無窮追問，你始終保持著警惕，發現對方的叛變後，並沒有急於戳破這層窗戶紙，而是沉著的與叛徒進行巧妙的周旋，等到確定華為已成功轉移後，才對著甫志高大喊：“甫志高，你這個叛徒！”面對著甫志高的手槍沒有絲毫畏懼，而是痛痛快快的賞了他一個耳光，讓叛徒嚇得瑟縮在牆角，臉色煞白。最後你被國民黨特務包圍，依舊從容的輕輕整理一下衣衫，大踏步地走出大門。
這就是你，江姐，面對危險依然那麼冷靜，那麼從容，那般大義凜然。
渣滓洞內，你忍受著特務的毒打，十指連心的酷刑是大家一聽便震悚的。每釘一根竹籤進去，讓聽著的心也會跟著收縮幾分，那種痛是令常人難以想象的。而你卻毫不畏懼，任敵人拔了，再釘，釘了，再拔，一根，兩根，三根，也無法讓你說出半句黨的機密。“不說”“不知道”是你永遠的答案。你還說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹籤子是竹做的，共產黨員的意志是鋼鐵做的。”那時的你就像一隻勇敢的海燕在與風浪搏鬥著，你的精神也鼓舞了那麼多的同志和戰友。
接受完審訊的你遍體鱗傷，奄奄一息，可是你的意志真的就像鋼鐵般堅強，你在詩中依然表達著自己忠誠的信仰，那正是你狂熱的內心獨白。
北平解放了，彷彿在遙遠的重慶都能聽到那喧天的鑼鼓，聽到那喜悅的禮炮。可是，你卻要走進茫茫夜色，到了犧牲的那一刻，你那樣平靜，那樣安詳，視死如歸，含笑離開。
江姐，你就像岩石上的梅一樣的倔強，像梅一樣的堅強。我有幸成為了你的讀者，我為你而感到驕傲。
梅花讚歌 篇2
國二作文 ,1200字深冬，臘梅是冬的裝扮；初春，梅花是春的點綴。
今天，我去了大豐西郊的梅園，有機會欣賞了這春的使者——梅花。剛進梅園，還沒看到花的身影，卻聞到了香飄十里的梅花香，一轉眼，只見紅的、白的、黃的花映入了眼簾。
她們都睡醒了，張開了那全是花蕊的嘴巴，有的是櫻桃小嘴，有的是合不攏嘴！梅花個個爭奇鬥豔，挺著胸，昂著頭，朝那紅紅的太陽說：“太陽公公，你瞧，我是這百花中最美麗的花！”看著這麼多的梅花，我彷彿正在一片花的海洋中遨遊呢！
首先，我欣賞的是紅梅。紅色的花苞下小小的綠葉襯托著，顯得十分飽滿、可愛。隨著春光的呼喚，梅花舒展了一片又一片的花瓣，紅色的花朵中鑲嵌著一根又一根的花蕊，相映成趣，美豔動人。有的花蕊比較孤僻，總是疏遠小夥伴；有的花蕊喜歡熱鬧，總是愛和朋友一起玩耍。
接著，是白梅。從遠處看，白梅有時擠滿枝頭，白壓壓的一片，猶如雪花落滿了枝頭，綠葉就像是剛剛從白雪中挖出小腦袋，好奇地瞅著梅花。有的枝頭梅花開得稀稀疏疏，在陽光的照射下晶瑩剔透，奪人眼目。
從近處看，花朵中有的花瓣多，顯出多的奇特，有的花瓣少，卻也顯出了另一種美麗。有些花瓣多得數不過來，個個把身子伸直了躺在空中，像一層層的綢緞，而中間的花蕊卻又出奇的少，屈指可數。花瓣少的呢？也就四五片吧，像多的一樣躺在空中，剛好可以手拉手，中間的花蕊則恰恰相反，多得成了花瓣的好幾倍，高低錯落，有的是黃色的，有的是橙色的。
最後，是黃梅。花瓣兒黃中又透著些白色，中間花蕊全是黃色。花朵向斜上方伸展，鬱鬱蔥蔥的綠葉，烘托著黃梅的嬌小而又可愛。小小的綠葉雖不起眼，但是也在背後為黃梅付出著努力。雖然人們讚美的是黃梅，但是小小的綠葉也顯得很開心，因為綠葉知道，沒有了它，黃梅也將是單調的，無法體現出它的美。
看得入了迷，我突發奇想，為什麼梅花如此潔淨、高雅呢？我搞笑地想了想：“是因為它愛乾淨吧！”其實是因為梅花不畏嚴寒、堅強不屈才被人稱讚其高潔吧！我又想：“為什麼那麼多詩人都讚美梅花呢？”因為人也要像梅花那樣，擁有高潔、堅強、謙虛的品格。
梅花樹的姿態也是很特別的。有的梅花樹像是在跳舞，一會樹枝全到了左邊，一會又到了右邊；有的梅花樹一排幾乎重疊在一起，像是在表演“千手觀音”；有的兩根樹枝往右斜，另外一根在左上角，彷彿在踢腿；有的樹枝像拿著一把武器在手裡似的，活生生的似一位保護祖國邊疆的戰士……
梅園裡的梅花全被我收進了腦子裡，它讓我懂得了無窮的知識，無窮的道理，無窮的品格，也讓我懂得了梅花的辛苦與堅強，懂得了更要向梅花學習崇高的品格、精神。
走出梅園，伴隨著花香，我依然沉浸在想象裡，口中不由自主地哼起：“紅梅花兒開，朵朵放光彩……”
校園讚歌 篇3
國三作文 ,640字校園是一個五彩繽紛的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裡，永不褪色。
我愛我的校園，因為她奇妙而溫存，我愛我的校園，因為她美麗而動人。我用心中的的熾熱的愛展開一幅絢麗而多彩的畫卷。
我的校園坐落在一個普通的農村。
這是一個初夏的黎明，夜幕還並未拉開，草兒靜靜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮逐漸的落下西山，星星從天幕中隱去，整個校園瀰漫在霧中，像是神話天宮那飄渺的雲，假如你這是在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶縈繞在教師中間，下面是微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像漂浮在雲霧間我想這情景，大概相識站在蓬萊閣上開海市蜃樓一般奇妙無比。
校園裡幾棵老梧桐，好像是幾位老壽星，凝望著那東發生器的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動。這時，晨霧中出現了人影，一個，兩個……成群結隊伴著換了而充滿憧憬的心情步入校園。
不知什麼時候，彩霞染紅了半邊天，有獎柔和的彩霞灑在了校園裡。小樹醒了，佔滿了露水；野花醒了，她與露珠做了甜甜的夢；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校園，到處生機一片，充滿了美好與和諧。
啊，我愛著美麗的校園，它孕育了多少學子，培育了多少掛架的未來；啊，我愛著和諧的校園，在這裡他教給我們多少知識與做人的道理；校園，這個我們成長的地方，帶給我們頗多的驚喜、悲傷、與辛酸，帶給我們多少心靈的震撼。校園，他奇妙而溫存，美麗而動人，充滿著愛與歡笑，啊，我愛校園！愛這美麗的校園！
唱響心中的讚歌 篇4
國三作文 ,725字古往今來，各路英雄豪傑層出不窮，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，如天空中劃過的流星，光彩奪目，灼灼其華。
我把心中的讚歌唱給你。
司馬遷，在獄中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典之作。
用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。你的堅定信念，譜寫了你的堅強之歌，我把心中的讚歌唱給你。
“出師未捷身先死，長使英雄淚沾巾。”你一生對漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而後已，卻因後主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰便名揚天下；你淡泊名利，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”；你才華橫溢，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬，危難受命，到幫助劉備成就帝業，風風雨雨，都不能磨滅你對漢室的一片忠心。
胸懷大志，料事如神，文采飛揚，建立功勳。諸葛亮，你譜寫了你的成功之歌，我把心中的讚歌唱給你。
黃旭華，中國第一代核動力的潛艇研製創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，父親臨終前也不知道兒子是幹什麼的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面，你默默地奉獻了自己的一生，譜寫了奉獻之歌。
我把心中的讚歌唱給你。
劉偉，在痛苦的命運面前，譜寫了拼搏之歌；郭明義，通過微博組織人們獻愛心，譜寫了助人之歌；張麗莉，看到學生面臨危險，勇敢地伸出援手，譜寫了勇敢之歌……
生活中，有一些人雖沒有做出驚天動地的大事，但他們的一舉一動，默默付出，都在譜寫著人生之歌。交警在車流湧動的馬路中央，恪盡職守；環衛工人每天忙碌於街頭巷尾，才使我們的環境更加清潔；老師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人……
你們都譜寫了屬於自己的人生之歌，我要為你們放聲歌唱！
我敢肯定，我會譜寫屬於我的未來之歌。
英雄讚歌 篇5
毋忘歷史，愛我中華作 ,974字“學先烈精神，創愛國新路”。黑板上寫著十個蒼勁大字。56位同學正在全神貫注地聆聽著，他們在追憶英雄，彷彿看見英雄那高大的形象……這是星期一主題班會課的鏡頭。
窗外吹來一陣陣清風，緩和了一些肅穆的氣氛。它，輕輕的、柔柔的，似乎不願打擾著師生們在緬懷英雄。這位英雄，就是我們的校友—林基路烈士。
緬懷英雄
在學校正門右側建有一個亭，是為紀念林基路而籌建的，綠的琉璃瓦，顯得特別，亭內砌有碑文，記述著烈士的豐功偉績。每逢清明節，學校都舉行掃墓活動。記得那一天，全校的師生排著整齊的隊伍：站在亭前，聽前輩講述英雄的事蹟，併為英雄獻花，我們還在英雄的面前舉手宣誓：知榮恥、樹正氣，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
那天天空本是灰濛濛的，但在那一刻，千縷萬縷的陽光照射下來。我想，那就是英雄的光輝吧！
追憶烈士
林基路，原名林為樑，1916年出生於廣東臺山縣。1933年在上海求學期間加入了中國共產主義表年團。1934年春，去日本留學。1935年加入中國共產黨，並擔任中共東京支新書記。1937年七七事變之後，林基路毅然回國參加抗日戰爭。1938年2月，林基路受黨派遣到新疆工作。
在新疆學院，林基路宣傳中國共產黨的抗日主張和方針政策，講述“抗日救國十大綱領”。帶領學生走出課室，走出社會，廣泛開展愛國抗日宣傳活動。在林基路等中共黨員的培養教育下，許多青年學生走上了革命的道路，新疆學院的面貌也發生了顯著的變化。
1942年9月，反動軍閥盛世才將大批在新疆工作的中共黨員逮捕入獄。敵人對林基路嚴刑逼供，林基路等人堅貞不屈，在獄中建立黨的祕密組織，繼續同敵人進行堅決鬥爭。1943年9月27日，林基路與陳潭秋、毛澤民等共產黨員英雄就義，年僅27歲。
讚歌英雄
在凝聚著新血的道路上，用生命換來的快樂笑聲中，我們作為駱駝的兒女們，是何等悲痛，何等感激您—林基路。我們感謝您為我們帶來的光明，感謝您為我們帶來歡天喜地的笑聲，感謝您用智慧的鑰匙為我們開啟知識的寶庫，感謝您用超人的力量為我們創造出美的奇蹟。
在前進的大道上，我們將會用成績打響駱駝的天地，努力學習以此來報答您。您的靈魂已鑄在我們心中。像播下的種子，我們定會為它灌溉，讓它茁壯成長，成為一棵“英雄樹”
天地英雄氣，千秋尚凜然，願您的靈魂永垂不朽！英雄，安息吧！
春日裡的讚歌 篇6
國二作文 ,818字車窗外是籠罩在霧中的海，校車正行駛在長長的海灣大橋上。濃霧如同一道天然屏障將海與隔岸的小鎮分開，幾艘小船正行駛在茫茫的海面上，霧的盡頭透露出幾分群山的輪廓……
陽光透過樹林，穿過玻璃鏡，淺淡的光芒，漸漸濃聚成一塊塊光斑，鋪在我們身上，空氣裡滿是喜悅的甜美的春日味道。
近了，近了！我們即將要到這次春遊的地點—千果山了！這是一次難得的集體出遊的機會，我們都希望能在學業的壓力下，忙裡偷閒，好好放鬆自己。
到千果山了！大家如同出籠的小鳥，飛向了千果山的各處，去譜寫屬於自己的那一首首春日的讚歌。
我和我的小夥伴來到了俗稱“鬼屋”的地方，我以為我的膽量已經強大到可以支撐我去探險了，可我和我的小夥伴還是被驚呆了，連連懊惱著為什麼要來這個地方。我想，這應是春日讚歌驚險前奏，接下來便應該是美好高潮了罷？
吃過午飯，稍作休息，我們又來到了一個小小動物園。說是動物園，其實就只有幾個籠子關著一群可憐的小動物罷了。不過，我們去時，卻恰好碰見了孔雀開屏。它的羽毛如同一張地毯，上面嵌滿了各種各樣的寶石，耀眼奪目。這是孔雀對春日的讚歌，讚頌春日的溫暖，明豔。
剛才我傾聽孔雀的讚歌，現在我要去聆聽山頂對春日的讚歌！長長的山路彷彿連著天，山上會是什麼呢？是一座廟宇？一座建築風格獨特的小樓？終於要到了，當那座只有四根細木柱支撐著的小木亭出現在我眼前時，我的心從天堂跌入了低谷。
我嘟起嘴轉身要離去，一抬頭髮現整座城市的景色盡收眼底，一大片綠油油的水田，鬱鬱蔥蔥的樹木，房屋密集的小城，還有那天邊霧裡的山！原來風景就在觸手可及之處，我卻沒有發現，真不知生活中，我錯過了多少美景……
終於到了與在一片千果山說再見是的時候了。校車緩緩駛去，帶著一首首春日讚歌，離開了這美麗的地方。
讀萬卷書，不如行萬里路。這次春遊我收穫了一首首春日讚歌。她們或是驚險，或是美麗，或是教會我某些道理，等等。然而我最大的收穫就應當是山頂上那一曲動人而又震撼的春日讚歌了！
成長，生命的讚歌 篇7
國小六年級作文 ,982字常有人把人的一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長的歷程。可是，如果沙灘上沒有了腳印，那將會是一片死寂。腳印是海邊的風景，腳印點綴了單調的沙，而成長是沿途的美景，成長裝飾了我們原來乏味枯燥的一生。
在我的人生當中，如果沒有那重重的一錘，可能以後也構不成一幅美麗的圖畫。那是一次中段前的星期一，老師在課堂上檢查著假日的作業。我感覺這次真的是“大難臨頭”了，因為早上組長檢查作業時就發現我做錯了。我的心撲通撲通地跳了起來，額頭上漸漸冒出了冷汗。老師輕輕地走到我的身旁，拿起我的作業就要檢查，我想：與其被老師說出來，倒不如我自己說。“老師，”我的聲音小得連自己都聽不清楚，“我一不小心做成第五單元的了。”老師聽到後火冒三丈，把我的作業“啪”的一聲摔倒桌上，怒氣衝衝地說：“怎麼會做錯，第五單元都沒教你怎麼做！”老師這麼一發飆，同學們都唰地一齊看著我，有幾個同學似乎還偷偷露出得意的笑容，我恨不得找條地縫鑽進去。老師在看完所有同學的作業後，面無表情地說：“除了沒做完的，其他同學坐下。”我環顧四周，似乎沒有一個站著的班幹部。接著，老師又生氣地說：“坐著的同學讀書，其他人給我站著寫檢討！”此刻，早已在我眼眶內蓄積了許久的淚水終於奪眶而出，嘩嘩地流過我的面頰。尖刻的議論，使我覺得有種說不出的苦澀味，心中有萬千思緒卻說不出口。那是我平生以來第一次罰站，更是我第一次寫檢討，當時的我想了很多。我懊惱極了，作為班長的我竟然會犯這種低階錯誤，老師能不生氣嗎？況且我犯了很多次這樣粗心大意的錯誤，老師也多次苦口婆心地教育我糾正這“馬大哈”的毛病，我卻屢教屢犯，這怎麼能原諒呢？也許正是老師如此嚴厲地批評了我，使我意識到問題的嚴重性，也第一次深深地領悟了“認真”的內涵，更讓我燃起了鬥志。以後，我堅持每天做完作業後認真檢查，作業本上越來越多鮮紅的“優+”、“A+”讓我不斷收穫著成功的快樂。後來，我竟在中段考試中收穫了前所未有的好成績，老師、同學們對我刮目相看。這時，我感到很快樂，“不經歷風雨，哪能見彩虹？”正是這一次的教訓讓我懂得了許多，成長了許多。
成長是一首充滿酸甜苦辣優美動聽而又雄渾剛勁的歌。走進校園，聽書聲琅琅；走進田間地頭，聽拔節聲聲；走進森林曠野，聽萬籟和鳴！成長的道路上有掌聲，有鮮花，有困難，有挫折，更有風雨雷電……這，就是成長的旋律，它們將匯成一曲麴生命的讚歌！
共頌青春讚歌 篇8
高一作文 ,929字夏日的驕陽在得意地舞動著，向整個天空傳遞這它逼人的光熱。向遠處望去，地平線上會有一條條湧動的波紋，而與此同時，我們在行動。
一、賞軍姿，品軍威
邁入新校門，首先要接受軍訓的洗禮。清晨，一縷陽光照來，我們邁著輕盈的步伐，走在校園的大道上。各位教官早已準備就緒，鏗鏘有力的口號，一個個方陣整齊出場，腳步聲如雷鳴般，萬軍鐵騎，氣勢浩蕩。迷彩服用它特有的顏色匯成了一片汪洋大海，在驕陽下波濤洶湧，排山倒海。教官們在場上表演時的動作，真是令人讚歎不已，整齊度，化一度；音韻美，節奏美，一覽無餘，盡收眼底。
驕陽的餘光凝聚在他們黝黑的臉上，在他們身上留下了印記。那一張張臉上，洋溢著驕傲、自豪，那一雙雙炯炯的眼神，讓我一看就有一種懼怕感。軍人的威嚴無時無刻不在他們身上體現著，賞軍姿，品軍威，英姿颯爽，氣宇軒昂！
二、評軍訓，享過程
我想象中的教官是不會笑的，總是板著一張臉，其實不然。軍訓的第一天，心裡很期待，這一天的任務很輕鬆，讓我對軍訓有了鬆懈感。接下來，又有一張新面孔出現，他說他是來代教的。從此魔鬼式的訓練拉開帷幕。每天別人休息時，我們在練。別人練時我們還在練，心裡有點不高興，總是羨慕別的班。在軍訓快要結束時，教官像變了一個人似的，臉上的微笑似乎多了一點，與我們接觸的次數也多了些，和男生一起玩遊戲，和女生談心，開玩笑，這些又讓我對他改變了看法。
那一抹淡淡的羞澀在教官的臉龐閃過，在那個特殊的傍晚，只留下了一張與教官的合照，以這種方式結束了軍訓生活，夕陽西下，內心情感交織，誰也沒有說什麼，悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是離別的一種通道。思緒萬千，都化作那一縷縷朝霞映紅整個天空，消逝在寥廓的天際。
三、悟軍訓，贊青春
軍訓是我們開始新生活的一曲前奏。是它讓我敢於直視自己，遇到困難不放棄，不氣餒；讓我明白了勤勞吃苦是成功的前提；讓我在團結友愛的班集體裡感受到溫暖；讓我在軍人身上看到了那堅如磐石的信念和不悔的青春。
軍人用自己的青春來捍衛我們的祖國，而作為新一代的我們，風華正茂，要讓自己的青春綻放光芒。我們要為青春喝彩，為青春譜寫一曲無悔的旋律，對青春給出一副絢麗多彩的畫卷！
振動夢想的翅膀，共頌青春讚歌，編織夢想的搖籃，成就一代青春的少年！
生命的讚歌 篇9
國小四年級作文 ,500字在我家那隻不起眼的花盆裡，長出了一棵無名小草。那天，我像往常一樣給我心愛的茉莉花澆水。在花盆裡的一塊石頭下面，我驚奇地發現一點生命的綠色，它是那樣脆弱而美麗。我搬石頭一看，是一棵長約兩釐米的幼草。我從小就聽說過小草是叢林中的大力士，可以掀起巨石，今天有機會證實一下這個傳說是真是假了。我立刻把石頭放回了原處。
接下來的幾天裡，我天天去觀察小草，它沒有多大的變化，石頭依舊壓在小草頭上，小草依舊彎著腰。我有些失望，傳說始終是傳說，無法發生在現實生活中，我對小草日益冷淡，一連幾個星期都沒去看它。
直到有一天，我才發現我錯了。那天陽光明媚，我開啟窗戶，好讓陽光射進屋裡。突然，我發現小草也直起腰在晒太陽。陽光下，小草顯得格外精神，格外神氣，它盡情享受那溫暖而又耀眼的陽光，壓住它的那塊石頭則可憐兮兮地流落在一邊。我又高興又驚訝，這看似微不足道的小草，力量可真大啊！
就在那一瞬間，我被振憾了，被小草那頑強的生命力和不屈不撓的勇敢精神振憾了。它竟然是如此頑強，熱愛自由，它不需要水，也不需要養料，默默地用綠色裝扮著這個美麗的世界。小草以它不屈不撓的毅力和積極向上，勇於挑戰命運的精神，譜寫了一曲生命的讚歌！
只是一首簡單的讚歌 篇10
高一作文 ,982字說實話，這幾天我並沒有想你，但不知道為什麼，當我提起筆來的時候，我第一個想起的還是你。
猶記得那是讀初中的時候，我剛進校門。第一眼看見的就是你，在人群中很弱小的樣子，當時，我還認為你只是某個同學的家長。
但是，開學的第一天卻看到你在講臺上手舞足蹈的講著一番冗長而又枯燥的入學須知，我才恍然知曉你是我的新班主任，一個以前教歷史但是現在卻教語文的普通老師。在知道的那一剎那，只記得我笑出了聲。接下來，我便在眾生之中貌似大有見解的談論著你這個陌生的老師，現在想起來，倒挺有幾分嘲諷的意味了。
那時，我的真實想法是，教歷史的肯定是教不好語文的。
開學的第一節語文課，我看著你腋下夾著一本陳舊的語文書慢慢悠悠的走向教室的時候，我突然有一種擔憂，這，就是要教我們三年的語文老師嗎？這種擔憂從一開始就一直沒停下來過。期末考試的時候，我們班果然“不負眾望”的考了全年級倒數第一，而你卻沒有絲毫責怪我們的意思，唯一的解釋就是你沒有教好。
於是，我們初二的時候理所當然的換了班主任。但，你還是我們的語文老師，每天依然夾著一本陳舊的語文書，穿著那身和你身材並不相稱的西裝，踱步在三尺講臺上，講著與課本上一模一樣的課文。只是，偶爾，你也會在晚自習中拿著幾本武俠小說，講一講孤獨求敗，講一講金庸，甚至還講一講瓊瑤，但，很快又在你的莫名的呵斥中，把主題轉到了課本上來。
那個時候，我很喜歡沒事兒的望著你，就在那靜靜的望著，什麼事兒也不做。然後，突然在某個時間裡發現你其實長得很動漫，很適合素描，就好像用幾條線就可以很輪廓分明的勾勒出來，而且陰影部分也可以打得很明顯的那種。
可是，只到畢業的時候，我始終沒能畫出一張令我滿意的畫作，但那個時候發生了一件事，在我心裡留下了一道永遠無法抹去的烙印。初三的時候，因為太多煩瑣的作業與負擔，使我對你產生了嚴重的反感，於是，在某個語文早自習的時候我選擇了逃課，結果很理所當然的被校長抓住。我以為你會罵我，結果你卻出乎意料的對我說你一直把我當女兒般疼愛，那一剎那，我才忽然明白原來你為我做了那麼多，初中三年一直單獨給我輔導，一直如此的關心我，看著你溼潤的眼眶，我竟然失控的哭出了聲。你一直都是愛我們的，只不過是我忽略了這份愛。
畢業的那天，我們拿著通知單離開學校。回頭時，卻發現陽光下的你默默的哽咽的身影……
這只是一首簡單的讚歌，我將它送給我最愛的老師。