糟蹋莊稼的野豬相關作文20篇
糟蹋莊稼的野豬 篇1
國小四年級作文 ,535字有一位種玉米的農民,他在土地上給它的玉米澆水。幾天過後,玉米快成熟了,但是,由於野豬的出現,把大半份玉米都給吃光了。他想把野豬打死,可是現在有了《野生動物保護法》,不能打野生動物。可是農民一日不打他,他就一日不肯罷休地糟蹋莊稼。為此,農民叫苦不迭。
可是即使沒有《野生動物保護法》,我們也不能傷害它們呀!因為一旦傷害了它們,世界上又會有一條弱小的生命消失,大自然姐姐又會情不自禁地傷心流淚。但是,怎麼樣才能讓野豬既不糟蹋莊稼又能讓它們吃上食物這樣一個兩全其美的好辦法呢?我和洪雨潔、江家輝一起討論著這個問題?
突然,洪雨潔想到了一個好辦法,便說:“我想到了一個好辦法,我們可以在山上建一個小型的動物園,把野豬放在裡面飼養。”
“但是它們怎麼吃飯呢?”我好奇地問。
“可以在那裡種上幾棵花花草草,成熟的時候可以給它們吃。”洪雨潔回答說。
洪雨潔話音剛落,江家輝便說:“我們可以把野豬放在家裡養,它們幫助我們做事,我們就給它們食物吃。”
我跟他們倆的想法不同,我的想法是這樣的:“造成這樣悲劇的人,又何必不是我們自己。我們經常亂砍亂伐花草樹木,只顧自己的感受,而卻忘記野豬們與動物們的感受。肚子餓的它們只好下山尋食。我們應該多植樹造林,這樣野豬不會糟蹋莊稼也可以吃到食物。”
保護莊稼的好朋友 篇2
國小二年級作文 ,309字終於放學了,小明高高興興地走在回家的路上。
路過河邊時,突然,小明發現一個農民伯伯手拿著網,網裡裝著好多小青蛙。有的小青蛙在掙扎,還有的小青蛙在呱呱地叫著,十分痛苦。
小明上前問了一下才知道這些小青蛙們是要被賣掉的,連忙對著農民伯伯說:“青蛙是莊稼的好朋友,我們人類有義務保護好它們,不可以傷害它們!”
這時,來了一個問價格的人,小明一看著急了起來,拔腿就往家裡跑,拿起儲蓄罐把裡面全部的錢都倒了出來,又急急忙忙地把錢給了農民伯伯,說道:“我把這些青蛙都買下來了。”農民伯伯一聽樂壞了,把青蛙都給了小明。
小明接過青蛙,走到河邊,把袋子裡的青蛙都倒了出來,說道:“小青蛙們,快回家找媽媽吧,不要再讓壞人抓到你們了……”
保護莊稼的好朋友看圖寫話 篇3
國小二年級作文 ,774字【篇一:保護莊稼的好朋友看圖寫話】
林禹澳
一天放學後,小明揹著書包高高興興的走在回家的路上。忽然,看見一位男子提著一網袋青蛙,在路上叫賣,袋子裡的青蛙在呱呱叫著。
這時來了一位阿姨,好像要買小青蛙。小明連忙對阿姨說:“青蛙是益蟲,我們不能傷害它們,它們是保護莊稼的衛士。”那位男子對小明說:“你怎麼可以破壞我的生意,要買回家拿錢來買。”小明著急朝家跑去,拿出了自己辛辛苦苦攢下的零花錢,數了數已經夠了,拿著錢快速地去買青蛙。買好青蛙之後,小明把小青蛙們放回它們的家小河裡。我辛辛苦苦抓來的青蛙怎麼可以放回河裡呢?賣青蛙的男子叫道。小明說:“你已經把青蛙賣給我了。”
最後,小青蛙們回到了小河裡,青蛙呱呱的叫著,好像在說:“謝謝你把我們放了,我們以後會保護好莊稼的。”小明高高興興地回家了。
【篇二:保護莊稼的好朋友看圖寫話】
馬梓涵
有一天放學,小明揹著書包興高采烈的要回家。
半路上,他看見一個男子正提著網兜賣青蛙,那些青蛙有的呱呱直叫,有的在使勁地往外跳,好像在說:“救命啊!救命啊!”小明想:青蛙是保護青蛙的小衛士,我們不能抓它們。這時,一位阿姨來買青蛙了,小明看見特別著急,連忙跑了過去,對賣青蛙的人說:“青蛙是益蟲,是保護莊稼的小衛士,我們不能抓它們?”那個賣青蛙的男子怒氣衝衝的對小明說:“你少管我,我辛辛苦苦抓來的青蛙,為什麼要放了他們,你一個小孩子懂什麼。”小明立刻跑回家,將自己辛苦攢下的錢都從存錢罐裡拿出來,把全部青蛙都買了,還把它們放到了小河裡。
小青蛙在水裡活蹦亂跳的好像在對小明說:“謝謝你救了我,以後,我會好好保護莊稼。”
種上心靈的莊稼 篇4
國二作文 ,615字雜草若是心中的嫉妒,那就種上欣賞的莊稼吧!帶著欣賞的眼光看待他人,發現每個人身上的閃光點向他們學習以彌補自己的不足,就像一株幼苗,不斷汲取營養,最後長成參天大樹。嫉妒只會讓幼苗“營養不良”,最後失去生命力。龐涓本與孫臏同拜於鬼谷子門下,後成為魏國名將,但他的嫉妒讓自己對孫臏的到來如臨大敵,遂設計陷害孫臏,最終被孫臏用計殺敗,身死馬陵。而早已是文壇巨匠的歐陽修,看見天賦稟異的蘇軾,他選擇了欣賞,並與蘇軾最後結為忘年交,最後更是團結了一群才華橫溢的作家,攜手鑄造了北宋文學的輝煌,他的心中種滿了知足的莊稼。
雜草若是心中的抑鬱,那就種上樂觀的莊稼吧!《善哉行》中寫到:“歡日尚少,戚日苦多。何以解憂,彈箏酒歌。”世界上沒有十全十美,如果沒有樂觀的生活態度,怎能度過人生的難關?如果沒有樂觀的生活態度,愛迪生怎能在無數次失敗後仍努力嘗試,最終成功發明電燈泡?如果沒有樂觀的生活態度,哈蘭山德士又怎能在56歲那年經歷飯店關門、經濟蕭條後重整旗鼓,最終開創肯德基的輝煌?所以,樂觀是成功的源泉,使我們前進的永不枯竭的動力,他們的心裡種滿了樂觀的莊稼。
或許你的心中還有著叢叢雜草,或許你還在彷徨、迷茫。請為自己的心靈種上美德的莊稼吧!讓莊稼的幼苗冒出肥沃的心田,春華秋實,我們必將收穫,雜草全無。它會像火花一樣驅走夜的黑暗,像春天一樣驅走冬天的嚴寒,讓心田變成純淨的天堂。
一件有趣的事--抓野豬 篇5
國小四年級作文 ,842字今年暑假,我和姥姥回到了媽媽的故鄉--山清水秀,風景如畫的山區縣城桐柏。
星期天,表舅開著車,帶著我和姥姥以及他的家人一起去淮源風景區遊玩。
路上天陰沉沉的,好像隨時都會下一場暴雨。我們在一條人工開採的小公路上,盤沿崎嶇向海拔一千一百四十米的桐柏最高峰旅遊勝地太白頂進發。雲海繚繞,能見度不足五米,好像一個不小心就會跌入那無盡的雲海中。汽車走的很慢,開了一個半小時,估計離最高峰還有十公里左右,突然從前面的草叢裡蹦出一隻野兔,又見到一隻小松鼠,我們剛一開啟車門,他們就嚇得抱頭鼠竄,像閃電似的躲進草叢裡。別說抓了,它們的影子都看不到,該怎麼抓呢?大家都失望地嘆了一口氣。
汽車還在行駛著,過了一段時間開車的表舅說:“有野豬!”。十五歲的表哥身強力壯說:“我馬上下去,抓住野豬,放在後備箱,回家可以吃美味的野豬肉嘍。”我剛想攔住他們,但已經晚了,表舅和表哥已經下車,他們攔住路邊的野豬,其他人也陸續下車,有的拿著樹枝,有的拿著石頭,野豬很害怕靠著一棵樹不動了,一會兒又從側面來了兩三隻野豬,而且它們還緊緊的挨在一起。我感覺不對勁,這時姥姥開口了:“我覺得這不是野豬,野豬毛硬,你看這豬毛兒多光滑。”我說:“而且野豬牙長,這隻豬沒有牙,我猜這是哪個人家養的豬吧!”表舅母說:“可誰會在這麼高的山上養豬呢?”“不信嗎?那我們向前走走看。”表哥說:“管它呢,先把它抓起來再說。”表舅制止了他。
我們開車向上走,才走了一會兒。豬越來越多,到了前面一百米拐彎兒處,看見了幾處房子,上面掛著“太白頂農家樂”的牌子。我們恍然大悟,原來是這戶人家養的豬啊。現在的旅遊事業果真很發達。“幸虧我們沒抓野豬,不然農家樂的老闆還要找我們事兒嘞!”大家想著剛才誤抓野豬的經歷,都哈哈大笑起來。
還是做個自在的莊稼人 篇6
高三作文 ,1081字正值金秋,縱目遠眺,上了色的稻子如金色地毯闖入眼簾,微醺秋風乍過,沉甸甸的稻子像喝醉了一般搖頭晃腦。隱隱中,彷彿看到一個熟悉的身影……
同樣的金秋,村裡普遍得了個好收成,家家戶戶的場上都厚實地晒上一層飽滿的稻子。我們家也不例外,屋裡晒乾的稻子砌成一堵厚厚的牆,屋外場上的稻子沐浴著正午的陽光,不時地被爺爺翻上一番。翻稻子時爺爺臉上洋溢著滿足的微笑,像是吃了蜜一般。黃狗兒就靜靜地趴在一旁小憩,好不愜意。
農忙結束,爺爺會去田裡走走,幼時總好奇爺爺去幹什麼,便會悄悄地跟著他到田裡。可是到了田埂上,當雙腳觸及溼軟的泥濘時,我就不樂意接著走了,一邊叨咕著擦去腳上的泥土,一邊抬頭望著未走遠的爺爺。這一望,似是望到了不可思議的事情一樣,愣是停下了手裡的動作——只見那抹瘦而不弱的身影,輕輕地彎腰抓起一把泥土,捧至面前,狠狠地嗅了一把,我似乎能替他感到泥土的芬芳!那一刻,爺爺的眼裡只有面前生他養他的土地,整個世界只剩下他和那孕育萬物的土地;收割完的田野中只剩一片棕黑色,而那身著白汗衫的人兒屹立其中,竟無一絲違和,倒是十分和諧。
望著那一幕,一絲慚愧之情油然而生,我又悄悄地離開了,不去打擾那一人一方土。
同樣生長在這方土地的我和父親,如今早已接受了城市喧囂生活的“洗禮”,成了所謂的“城裡人”。我們一步步地與我們根之所在越來越遠,一步步地走進城市陷阱,受其束縛,卻惘然其中而不自知。相比之下,爺爺自始至終都是個自在的莊稼人,安貧地在那方土地上勞作,雖勞而樂,連汗水都充滿幸福的味道。
村裡也曾有人勸過他:“大爺,你看看,現在你兒女都有出息了,怎麼不跟他們去城市裡享享清福呢,天天在這田裡出汗,哪裡吃得消啊?”這時,爺爺就停下插秧的動作,抹了一把汗,笑呵呵地朝著那人說道:“我啊,打小就沒離開過這塊地,是個土生土長的莊稼人,在這裡,我能翻翻地,種種菜,守著這地過過自在的小日子,出去了能幹什麼呢。你們喜歡大城市、高樓房,你們有你們的追求,我也有我的追求啊,”頓了一下,爺爺望著那廣袤田野接著道:“就是這塊土地了啊,活著時就是耕作自在的莊稼人,死了也要長眠在這裡。”
是啊,爺爺如此執著,執著地守護那安閒自在的生活,守護那顆顆稻子,守護那方孕育生命的土地,至死不渝。
彼時,雖震驚於爺爺的執著,卻不理解他執著的意義。
如今想來,爺爺就是艾青所說“愛這土地愛得深沉”的人。
莊嚴的入隊儀式 篇7
國小五年級作文 ,484字今天下午,陽光燦爛,學校隆重舉行“踐行核心價值觀爭當時代好少年”20XX屆一年級新生入隊儀式,並且邀請了一年級全體家長,共同感受這莊嚴又激動人心的時刻。
儀式在雄偉的出旗曲中開始,當壯校長、團支部書記蔣老師和少先隊大隊輔導委員薑蓉老師分別將黨旗、團旗、隊旗給三位優秀少先隊員時,所有隊員高聲呼喊:“紅色旗幟,代代相傳。”聲音洪亮,響徹整個操場。
大隊輔導員王老師宣讀了一年級新隊員的名單,隨後一年級各班代表上臺講話,讓我們感受到了新隊員們的使命感和自豪感。接下來到了最神聖的時刻,我們中高年級的少先隊員手捧鮮豔的紅領巾,排著隊伍走向了操場,當我們為新隊員們佩戴紅領巾時,有的新隊員很激動,迫不及待地撫摸著紅領巾,有的站著一動不動,配合著我們把紅領巾戴好,心裡是滿滿的驕傲。家長們拿出手機拍照,記錄下這激動又開心的時刻。
最後,家長給新隊員們贈送了禮物,表達祝福,新隊員們雙手接過禮物,對父母表達了感謝。陳校長熱情洋溢的的講話激勵我們爭做“大愛、大氣、大雅”的牛小人。
入隊儀式,看似簡單,但莊嚴又意義深刻。在學習的道路上,我們要踏踏實實,一步一個腳印,爭當時代好少年!
《種太陽花的小豬》讀後感 篇8
讀後感 ,494字假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》,當時我聽了不明白,小豬為何要種太陽花呢?於是,就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時,立刻被它的封皮吸引住了,有很多太陽花,非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍,用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事,非常吸引人,把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良,勤勞,他有一個美麗的花園,裡面有蔬菜和瓜果。有一天,一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋,告訴他這是一顆種子,要好好培育它,在十五天之內,要用肚子撫養它。說完,就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話,細心的培養著,不怕苦不怕麻煩,終於有一天,太陽花開了,太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上,長得很遠,很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理,做人要勤勞,不能不勞而獲,要靠自己的雙手去創造,自食其力,種瓜得瓜,種豆得豆,只要有付出就有收穫。我以後在學習中,不能偷懶,要多讀書,特別是碰到難題時,要獨立思考,多想幾個方法,不能半途而廢,相信我的學習會越來越好。
同學們,這是一本非常好看的書哦!希望大家都來看吧!
我的村莊我的家 篇9
高二作文 ,990字無論你走多遠,也無法走出故鄉的羈絆,故鄉的根伴隨著我們一生。當你越走越遠,心中的羈絆也越來越纏綿。
—題記
時光,濃淡相宜。
今天,陽光正好。坐在教室裡,手裡拿著筆,像是有寫不完的作業,容不得有一絲懈怠,總是忙碌,總是抱怨。抬頭望天,陽光刺眼,忘了有多久沒這麼好好的看過故鄉的天看過故鄉的雲。總有一段回憶讓我流連忘返,總有一個人讓我浮想聯翩。留不住的是歲月與光陰,可奪不走的是對故鄉的回憶!
我清楚地記得,小時後每次放學之後,放下書包,與鄰家的小夥伴們一起去田野裡玩,看著大人在澆灌小麥,我們就借用他的水和泥巴,滿手滿身甚至滿臉都是泥。我們用夕陽的餘暉晒乾被我們捏造的各種姿態的泥巴,然後帶回家扔在院子裡,還被正在做飯的媽媽吵一頓。就這樣我們的春天過去了。
我想有些過去真的抹不掉。炎熱的夏季總不能抵擋我去玩的腳步。蟬鳴夏季我幾乎不睡午覺,我總是在院子前的大樹下玩,直到現在也不知道是什麼樹。爸爸給我紮了個鞦韆,在樹蔭下,盪鞦韆的哪怕只有自己,也根本不知道什麼叫孤獨。那裡有我的笑聲,大樹應該積攢了很多了吧。可是後來新村規劃,大樹不在了。轉眼間,夏天過去了。
人心,遠近相安。
放不下的鄉里鄉親互幫互助的美好時光。秋收時期,陽光照在金燦燦的玉米上格外耀眼,各家各戶都忙著秋收,當然我也不閒著去地裡幫家裡收玉米,到了田野裡,一溜煙的功夫我就失蹤了,當然是去捉蛐蛐了。人們互幫互助,秋收很快就結束了。秋天,伴隨著故鄉的情忙綠的就走了。
有些回憶,想起來就成為一種溫暖。我的村莊裡,每到下午六點,總會有賣豆漿的叔叔騎著三輪車來莊裡賣油條豆漿。他的食品是很乾淨的,所以我們都很放心的去買他的。即使是下雪的天氣,他也會按時到來。冬天,在他的叫賣聲中走了。
而我的童年也隨著一年又一年的春夏秋冬走了。
我的村莊沒有高樓大廈,沒有紅燈酒綠,沒有熱鬧的夜市,沒有漂亮的夜景,沒有出門就坐車的舒適,甚至沒有各種商店來讓我們逛不完。我的村莊只有平坦的土路,只有廣闊的田野,只有平房,只有人與人之間的純真質樸。可是我愛我的家鄉!
多年之後,即使我走遍天涯海角,我也忘不了我的故鄉。當我被生活的困頓瑣碎折磨得疲憊萎靡的時候,當我被人事之網糾纏的氣急敗壞的時候,當我被失敗的恥辱壓迫的心灰意冷的時候,當我被成功的虛妄欺騙的痛不欲生的時候。故鄉是一片屬於我的寧靜的港灣,是一眼永遠為我長流的心泉!
挑食的小豬 篇10
國小四年級作文 ,644字從前,有一隻小豬,他特別愛挑食,最討厭吃蔬菜了。
一天,小豬看豬媽媽給他準備了一大桌蔬菜,就氣沖沖地跑回了自己的房間,無論豬媽媽怎麼勸說他都不出來吃飯,並且倔強地對豬媽媽說:“除非你給我做好吃的雞、鴨、魚、肉,否則我就是不吃!”。豬媽媽非常傷心,因為廚房裡的葷菜都被小豬吃完了,菜市場也關門了,豬媽媽焦急起來,這該如何是好啊?這時豬爸爸下班回來了,對豬媽媽說:“既然咱們的孩子如此挑食,乾脆我們就餓他個幾天,等他餓了受不了了,自然就會出來吃,現在小豬越來越叛逆了,你越是寵著他,他就越不聽,我們只有換一種方式才能改變他挑食的習慣,挑食對身體不好,我們必須幫助他改變,你現在依著他,將來就是害了他呀!”。豬媽媽聽了茅塞頓開,決定不再理小豬,只是每天偷偷地觀察小豬的行為,雖然心裡很捨不得,但為了小豬能夠改掉挑食的壞習慣,只能忍了。
過了幾天,小豬實在餓了不行了,出來找吃的,但是他發現廚房裡還是隻有蔬菜,小豬猶豫了一下,想轉身,但實在餓了不行了,只好大口地吃起來,躲在一旁的豬爸爸和豬媽媽媽看到小豬吃得這麼香,非常開心,小豬也覺得從來沒吃過這麼香的菜,原來蔬菜也那麼好吃。等小豬吃飽後,豬爸爸和豬媽媽媽走了出來,耐心地對小豬說:“寶貝,挑食會導致營養不良、生長緩慢、抵抗力低下等疾病,我們平常要注意飲食,葷素搭配,只有不挑食的孩子才能健康成長“。
以後的每一天,小豬都主動讓媽媽給他多做點蔬菜吃,豬爸爸和豬媽媽媽都非常高興!直誇小豬:真棒!
小朋友們,別忘了以後一定要多吃新鮮的水果蔬菜哦!