籃球課飛了相關作文20篇

籃球課飛了篇1

國小三年級作文 ,395字

今天的籃球課，在我的眼皮子底下飛了。

一放學，我和章雨澤就結伴去上籃球課，一路上興高采烈的。到了青牛社籃球訓練營，只看見一個高個子教練在場地中央帶著幾個小弟弟打籃球。他沒理我們，我想我們的教練還沒來吧！我們就一邊練習投籃，一邊等教練。

可是，五分鐘過去了，十分鐘過去了……教練還是沒有來。我們繼續自娛自樂。

二十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了……教練依然無影無蹤。教練到底去哪了？生病了？還是旅遊了？不對！那樣的話，教練肯定會提早告訴我們的！我們百思不得其解。不過我們也沒有乾等著，在球場上不停地奔跑，累得大汗淋漓。

下課時間要到了。我到前臺給籃球充氣，問服務員阿姨，阿姨告訴我，場地中央那個高個子就是我們的教練！我和章雨澤目瞪口呆，你看看我，我看看你，然後哈哈大笑，就差倒地打滾了。

我們在籃球場，卻把籃球課弄丟了。

擔任籃球課代表篇2

國小一年級作文 ,248字

每次上籃球課的時候，教練老是叫我幫忙拿籃球筐，裡面有五六個籃球。我覺得這個事情實在太輕鬆了，同學們也都羨慕我，我感覺就像上了天堂一樣爽。

教練的臉上總是有凶巴巴的樣子，看起來就不好惹！教練經常讓我們分組訓練，讓我來計時間。管理同學是有一點點累，但是感覺還不錯。

一般教練都會讓我們練習投籃，我們的小組每次都投得最多，其實是我們組裡我投得最多，因為我長得高，動作特別標準。每次我投中的時候，就可以跟教練拍一次手，我就覺得自己特別光榮、特別自豪。

雖然我打籃球打得不怎麼好！但是，我一定會堅持練習的。

快樂的家庭籃球課篇3

國小五年級作文 ,643字

最近，我迷上了籃球，已經成為了爸爸的一個小球迷。我也經常和爸爸一起訓練，和好朋友去球場揮灑汗水。今天，我邀請了楊思語一家，到爸爸的公司球場打球。

來到球場，只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進球！耶！我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰料，就當爸爸開小差之際，隊友的一個球直直地飛向爸爸的後腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！

打完比賽，該輪我們上場了。我和楊思語先熱身。運球、傳球、投籃。每個部分都進展得十分順利。休息了一會兒，我們開始了今天的分制比賽。

比賽五局三勝，我和楊思語先投，爸爸和楊思語爸爸第二個投。楊思語站在點上，（這裡的點指投籃的點，要是投進了就換下一點。）曲腿、起跳、投球。“刷”的一聲，一個漂亮的空心球呈現在我們眼前。“漂亮！”我忍不住喊。可下一球，楊思語用了兩次機會也沒有進，只好換我上場。（機會：女隊每次每人有兩次機會，一次投進，下一次就有兩次機會，兩次投進一個，下一球只有一次機會。以此類推。男隊每人每次只有一次機會。）我牢記爸爸以前對我說的話，出球時，手要撥一下，讓球往下轉，投籃命中率會提高許多。果然，這球穩穩當當地掉進了籃筐。接下來幾球，我進展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個空心球！我們贏啦！我和楊思語開心地抱在一起，臉上洋溢著快樂的笑容。

接下來幾局，我們的運氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒贏過。估計是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！

我愛籃球課篇4

國小二年級作文 ,486字

今天我很高興，因為我要去上籃球課。我喜歡學籃球，不僅因為籃球課上有好玩的遊戲，更是為了多學點技能，還能讓個子長高。

我很早就來到籃球場地練習運球，今天的籃球課學習投籃。老師先教我們學習投籃的姿勢，接著讓我們自由練習。我來到籃球架下，雙手托起籃球，對著籃筐準備投籃，老師走過來把我的姿勢糾正了一下，就叫我投籃。我瞄準籃筐，雙手用力向上投球，“哐—”，結果連筐邊都沒有碰到，球就掉下來了。老師說：“你應該在投球的同時用力往上跳，這樣球就能到達籃筐啦。”我按照老師說的跳起來投球，球是碰到籃筐了，可還是沒有進去。我不放棄，繼續邊跳邊投，但是淘氣的籃球不是偏左就是偏右，有時球就在籃筐邊轉來轉去，就是不肯乖乖進去，我真是氣急了！老師走過來說：“別灰心，繼續努力，說不定下一個球就進啦，加油！”這次我深深吸了一口氣，調整了一下姿勢，對準籃筐，用力往上一跳，一投，球在空中走了一個優美的弧度，從籃筐中間穿過，好一個空心球！我高興極啦，大叫：“耶！我投進啦！”我再接再厲繼續投，直到滿頭大汗為止。

今天我學投籃，從中體會到了做事情要堅持到底不放棄，有時掌握技能技巧也很重要！

給我一個籃球就好了篇5

國三作文 ,1010字

操場、籃球，少年、激情，汗水、苦樂……

所有這一切，彷彿都是青春熱血的代名詞；而我，正是對這項運動充滿著特別“癖好”的鐘愛者。

籃球之所以容易被選擇。是因為：籃球運動對人數限制和要求極小，人多也罷，人少也罷，都不影響你習練的方式。當你孑然一人，練習運球，練習投籃都能讓你樂在其中；而當人手眾多，練習配合，練習對抗又能讓你體會另一種樂趣。

籃球之所以容易被選擇。是因為：它對人的益處多多，除了跑動、起跳會帶給你身體素質上的各種提高，還有比賽當中，持球時的認真仔細，配合時的活躍緊張，勝利後的激動興奮，都會給精神、身體所承受的壓力一個極好的調節，是緩解疲勞、放鬆身心的好辦法。

不過，我從籃球當中所感受到的遠不只是這些快樂！

在日常的生活當中，籃球被我放在了超乎尋常的“重要位置”，以致於很多時候，它已對正常的學習與休息都產生了影響。我的行為被批評、反對、限制，甚至是懲罰……或許年紀仍小的我們，做事會把握不好分寸，“苦頭”應期而至也許並不奇怪。常言說“人無癖，不成藝”，是這種情況嗎？

喜歡籃球，不用談太多的原因。小時候的好奇心，隨著時間的推移，也許正應在神奇的籃球上。籃球讓我歡呼雀躍，激動狂奔過；讓我振臂吶喊，高聲咆哮過。當然，因為過於喜愛和偏激的投入，它也讓我跌倒過，痛苦過，受傷過，流淚過。但無論經歷的是好是壞，是成是敗，當再回望這些旅途，卻驚奇地發現，籃球真地帶給我太多彌足珍貴的回憶，是我青春畫卷中濃墨重彩、絢麗美好的一筆。

電影《這個殺手不太冷》男主角里昂最喜愛的是一顆盆栽，因為這個盆栽不會問他任何問題，就那樣靜靜地待著，里昂會去照料好它。而我對籃球的喜愛亦是如此。因為，它從不會多嘴，也不會在我忙碌時打擾我，只是靜靜地倚在那裡。可當我需要它的時候，它總是處於“待命”狀態，無論我是考試失利，還是和朋友、家長吵了架，它都願意成為我宣洩激動或憤怒的夥伴。

籃球總是在那裡，永遠不會背叛我！

生活也許會給我無窮無盡的辛苦、騙局，生活也許會讓我一無所獲。而籃球，總是以誠相待，你努力一分，它就會讓你有一分收穫，即便有時看不見，但進步是跑不掉的，它不會辜負苦心人，就算全世界都讓你感到失望，但它卻能給你信心。

我信任籃球，我鍾愛籃球！

不管是開心還是傷感，給我一個籃球來讓我宣洩情感；不管是成功還是失敗，給我一個籃球來鼓勵我繼續向前；不管結局是好還是壞，給我一個籃球來陪我在人生之路上走下去。

給我一個籃球就好了！

籃球課篇6

國小四年級作文 ,394字

每個星期日，都是我去富邦體育館練習打籃球的時候，今天也不例外。

我早早地來到了球館，可是發現其他小夥伴已經在練習投籃了，看來大家都很努力啊！上課進行到一半的時候，教練突然宣佈接下來的時間要進行二對二的籃球比賽。一聽到這個訊息，小夥伴們都興奮極了！一個個躍躍欲試，都想在賽場上大顯身手一番，可是我的心裡卻一點底也沒有，因為我剛學打籃球，是班上最沒有經驗的。來不及多想，比賽就開始了，當隊友第一次把球傳到我手上的時候，我緊張得腦袋一片空白，不知所措了，球也馬上被對手搶了去，我懊惱極了。教練和隊友看到我著急的樣子都紛紛來安慰我，讓我慢慢來。重新回到比賽中，隊友第二次把球傳到了我的手上，看著隊友向我投來的那種鼓勵和信任的眼神，我深吸了一口氣，穩穩地拿著球，瞄準籃筐，果斷地用力一投，球進了！頓時傳來小夥伴們為我歡呼的聲音，我欣喜若狂，興奮地一蹦三尺高。

這真是一次令人興奮而又難忘的籃球課啊！

有趣的籃球課篇7

國小三年級作文 ,478字

今天的籃球課特別有趣。

第一有趣是，跟我一起上課的不但有高年級的大哥哥，還有幼兒園的小弟弟，排成一排，隊形好像樓梯一般好玩。

第二有趣是運球。教練要求我們腳與肩同寬，膝蓋彎曲不能超過腳尖，腰背挺直，球彈起來到腰部，左手架起來，右手運球。然後繞錐形障礙物運球，連續做了3組。最後一組時，因為我運的平穩有力、像模像樣，教練叫我加速，還獎勵了我一根棒棒糖，這個棒棒糖比蜜都甜。

最最有趣要數攻擊人與躲避人的遊戲啦。所有隊員輪流一二一二報數，報“1”的隊員一組，報“2”的隊員一組。第一輪，報1的隊員為躲避人，線上內運球，躲避線外籃球的射擊；報2的隊員是攻擊人，在3分線外拿籃球射擊；最後成功躲避並且堅持到最後的那個隊員獲勝。第二輪，我是躲避人，我成功地躲避過好多次射擊。最後場上只剩我和一個藍衣服的小哥哥，只聽攻擊人喊：“我們一起打黃色衣服的那個！”我聽了很緊張，不過當他們的球像巨石一樣滾過來時，我巧妙地一躲閃，避開了所有的“巨石”。後來只聽他們喊：“打藍色衣服的！打藍色衣服的！”哈哈，他們放棄攻擊我了！藍色衣服的哥哥果然沒頂住，被擊中了！我勝利了！真開心！

週五的籃球課篇8

國小四年級作文 ,466字

週五的籃球課，是我一週中第三節體育課，對於我來說，是一節快樂的自由活動課，還是一個和別人交友的好時節。

這一天下午，我放了學，看著隊伍走出了校門，我立即跑到了我們學校的室內籃球館。在這裡，我可是十分熟悉我們學校的室內籃球館。我走到了籃球館裡，立即發現了我們班中上籃球課的六個人，其中有四個人跟著唐藝明，只不過我不是其中之一，這四個人是：餘奕幸、丁錦杭、李恩慧和範育聞，就是因為唐藝明的手上有一包零食，所以他們四個人彷彿是唐藝明的小跟班，讓我哈哈大笑。

上課了，老師讓我們一起來跑步，不過這是我最苦惱的一個準備活動。我跑了四圈，這四圈好像只跑了兩圈，因為他們跑得十分亂。

準備活動做完了，我開始做各種各樣的練習，我們先練習了一些奇怪的跑步姿勢，再做了左手運球的往前後抬，同樣做右手……不過對比而言還是左手更難一些。

到了最後一個環節，前滾翻和後滾翻，我比較喜歡前滾翻，在滾的時候我覺得非常累，而到後滾翻我的頭就不聽話了，雖然餘奕幸媽媽來幫助了我，不過我還是翻不過去。

快樂的時間總是過得飛快，下課了。我回到了家，感到今天的籃球課真累。

我的“第一次”籃球課篇9

國小四年級作文 ,769字

我第一次學籃球，是在前不久，但我卻對它難以忘懷。

籃球課開始了，這是我的第一節籃球課，我們都很緊張，生怕沒學好。我們整整齊齊地站在訓練場地，認真地聽教練的課堂要求，教練說：“重點就是頭轉腳不轉，手指要發力，但不能太大力，要不然就送球給對方了。”講完之後，教練先給我們示範了一遍。兩個教練快速地跑出去，他們一邊傳球，一邊給我們講解。他們的動作是那麼嫻熟，那麼敏捷，看得我們目瞪口呆。教練示範後讓我們自己練習，我和隊友慢慢地跑了出去，結果我一開始就出錯，因為我跑步時應該只是頭轉腳不轉，而我變成了跆拳道里的滑步了。第一次不行，我又試了一次，心裡不停地默唸著：頭轉腳不轉、頭轉腳不轉……我的手心都出汗了，自己也沒注意到。我時刻記著動作要領，可我剛走了兩步，又失敗了。原來是我跑的時候本應該看球，但我太緊張了，一不小心用力過猛，球像一發子彈狠狠地彈在了我臉上，疼得我齜牙咧嘴。我不甘心，又拿起球重新跑起來，調整步伐，轉身、接球、傳球，我終於成功了！

第二項練習：運球60個。我的隊友嚴浩走了上去，拿起球開始運球。球在他手裡彷彿是個乖寶寶，不會亂跑。只見球在他的手掌和地面上來回快速地跳躍，在挽手時又變得慢起來，球似乎粘在他的手下，可以任意地忽上忽下，忽快忽慢。我看得眼花繚亂，心想：他這麼厲害，我就不信我不行！可是球一到我手上就調皮了，似乎在我手掌裡說著：“世界那麼大，我想去看看！”這不，才一轉眼它就溜走了。我重新撿起再試，可一著急，手拍的頻率過快，用力卻過小，球越拍越低，還不到30下球就蔫在地上了。教練讓我手指用力，再試，用力卻太大了，球被高高彈起，一下子就過肩了，不行！我不記得失敗了多少次，最後，我成功地使它乖乖聽話了，我得意地對它說：“錢包那麼小，哪都去不了！”。

耶，我的第一節籃球課就這樣結束了，有新奇、有快樂、有失敗、有成功……