籃球小子相關作文20篇

籃球小子篇1

國小三年級作文 ,509字

我們班的周千然是我的好朋友。他那小小的腦袋上長著一對大耳朵，格外顯眼，所以我們都叫他“大耳朵圖圖”。濃濃的小眉毛，像彎彎的上弦月。銅鈴般的大眼睛裡，一顆“小黑豆”時常滴溜溜地轉，真是可愛又機靈呀！

周千然不僅長得機靈，而且很會打籃球，是一個名副其實的籃球小子。上節體育課，老師讓同學們練習投籃，別人好不容易才只進了一個球，周千然卻早已投進了五個。瞧，他輕鬆一躍，將球使勁一扔，便投出了一個三分球。只見那球劃出一道美妙的弧線，向前飛去，連籃筐都沒有碰到，就“唰”的一聲落入了網中，真是個神射手！

周千然除了投籃神準，還會搶球。和他打球，你可要提起十二分的精神，不然一個不留神，球就會從你的手裡飛走。有一次，小黃和他打籃球，原本在小黃手裡的球，驟然間就被他搶斷了。結果，小黃還沒反應過來，他就已經進了球。呵！動作真是快如閃電啊！在旁觀戰的我，暗暗地欽佩道：真是個厲害的傢伙，我可要向你好好學習！

正因為周千然球技厲害，所以我們都非常佩服他。但他卻總是裝作沒什麼事，但心裡其實早已樂開了花。

這就是我們班的籃球小子，怎麼樣？你是不是也很想認識他呢？

做一個快樂的籃球小將篇2

國小五年級作文 ,831字

大家好，我是來自畢業班的王唯兮，原校籃球隊的小前鋒。我們的隊伍連續三年獲得了雨花區小學男子組的冠軍，五年級時參加了長沙市俱樂部男子籃球賽，並獲得了小學組的第三名。

因為爸爸是籃球教練，所以我從小就開始接觸籃球；因為謝老師和楓小籃球隊，我愛上了籃球；因為楓小籃球隊的隊友，我感受到了籃球帶來的溫暖；因為一次次激烈的比賽，我明白了籃球具有無限魅力。回顧過去，我從籃球運動中學到了許多終生受益的東西。現在，我想與大家分享：

一是堅持。謝老師是一位非常嚴厲的教練，也是一位非常敬業的教練。我們平時的訓練量很大，週一至週五，有三天需要在下午放學後訓練，而且有時會訓練到六點半，週末還有兩次訓練課。除了籃球訓練，我平時還有很多課外班。面對學習與訓練時間的衝突，我不知道該怎麼辦時，媽媽讓我把訓練和學習協調好。為了堅持訓練，我週二會提前主動詢問老師當天的家庭作業，並利用白天課間及中午的時間去完成課內作業，下午就可以全身心地投入訓練，晚上也可以安心上英語課了。週五，我選擇訓練到下午六點，匆匆吃個晚飯，然後趕到培訓機構上六點半的奧數課，一直到晚上九點半，再趕地鐵回家。雖然很辛苦，但是堅持自己喜歡的事，辛苦算不了什麼。

學習和訓練都是很辛苦的，人沒有一點拼搏精神是很難堅持的。

二是專注。五年級下學期期末考試之前，我們這支隊伍因為連續參加了兩個比賽，所以耽誤了一些課程。我有些著急，媽媽安慰我，讓我自學。自學語文的時候，我會把課文多讀幾遍，達到基本背誦的程度，然後完成練習；自學數學的時候，我會先琢磨教材上的例題，再完成練習。說著輕鬆，可是要背下五年級的課文，可不簡單，需要絕對的專注。不過學習和打球這一點是相通的：就是專注。學習要專注，打球訓練更需要專注，不能受外界的干擾。

人生如賽場，瞬息萬變，若沒有全身心的投入是很難取得勝利的。

最後，我要感謝學校與謝老師給了我這樣一個平臺。讓我在楓小籃球隊結識了這麼多優秀、可愛的好朋友。我們快畢業了，但我們因球結緣，我們永不分離。

“籃球瘋子”的故事篇3

國小六年級作文 ,934字

“籃球瘋子”是誰？那是我們班同學賜給我的“雅號”，不過，我自己卻不以為然，我給自己標榜“籃球之神”。想知道這個“籃球瘋子”的稱號怎麼的來的嗎？

我從四年級第一學期就喜歡上了打籃球，喜歡有點兒喪心病狂，達到了什麼程度呢？我們班的籃球隊員從原來的每節體育必須打，到現在的早上打、中午打、放學打。老師不准我們打籃球打到太晚，我們常用的一個戰略是：一個人放哨，只要她一來，我們就立刻背起書包像瘋了似的奔，因為老師給我們立下規矩，冬天不能超過5：30，夏天不能超過6：00，如果抓住超時，禁止一週。這已經很不錯了，然後對於我們這群籃球瘋子還不夠。

細雨中，籃球場如果有幾個人還在打，不用說，走近一看，一定有我和周績疆。籃球瘋子的核心是我和周績疆，我們倆是整個籃球隊最出色的，（至少在我心裡是這樣的，哈哈！）每次打比賽人數不夠的時候，都是我和周挑全場的，很多人肯定會想，二打全部人，那不是必輸無疑。那你們想錯了，在人數上我們是沒有優勢，但是我們倆的實力遠超其他人，我可以從中鋒打到組織後衛，搶籃板、送“火鍋”、突破上籃都是我的拿手好戲，周績疆也可以從一號位打五號位的，而且他的投籃、上籃技術也十分全面。這也讓他成為班上高枕無憂的老二，而我的第一位置也似乎有點動搖了。

我在班上收了幾個小徒弟：艾燁、潘宇、陳昭憲等學習成績不錯的學生，潘宇和艾燁已經可以用最標準的姿勢的投籃了，就是命中率不高，在20%左右。我的投籃命中率可以達到50%，他們的投籃姿勢都是我教的：左手持球，右手放在球的中間部分，投籃時，手心不能碰到球，否則會影響命中率；還有投籃時要用指尖把球撥出，不有用力氣把球推出，除非投的距離比較遠，撥球后，球會非常旋，這種球的空心入筐率會變得更大；投籃時，要把球放在額頭前，投籃要用物線……。

烈日炎炎，我和我的隊友也決不放棄，我們隊伍日益壯大，從幾個人，發展到現在的兩個隊，我們成立了“勇士”和“超神”，我們經常切磋技藝，請來了班主任和體育老師當裁判，揮汗如雨中，我們的熱情在跳躍。

我的夢想是先加入CBA，入選國家隊，然後進入NBA，取得成功後入選詹姆斯。奈史密斯名人堂，目前只有姚明一人是來自中國的名人堂成員，我希望我能成為繼姚明之後的第二個。你覺得我能實現這些願望嗎？

籃球王子篇4

國小六年級作文 ,1155字

他，長著一張瓜子臉，面板黝黑，額頭上的頭髮像一條黑瀑布似的，密密的，一直垂到額下。他就是班上籃球第一人—潘興衛。

高手嘛，那些三腳貓的功夫肯定是不會具備的，他的技術可是讓我大吃一驚呀！

有一次上體育課，老師解散了全班同學，這正是個打籃球的好機會。來到籃球場上，高高的籃筐讓我有了投不進的恐懼，但我又暗暗地鼓勵自己：沒關係，他們雖然厲害，可是我們人多勢眾。

比賽即將開始。曹巨集博、潘興衛、張家源三個人一隊，對戰我、易匯傑、黃澍偉、付豪等五人。比賽開始，首先是潘興衛他們發球。球發給了潘興衛，他一接球，就來了個三百六十度旋轉，停下來後，又在地上帥氣的拍著籃球。左手拍一下，一會右手一下，有時候球還來回穿梭在他的腳間，覺得十分囂張。潘興衛開始進攻了。只見他邊跑邊拍，籃球就像一個小孩子一樣，被潘興衛哄得老老實實的。一下子工夫，他就已經跑到籃筐下了。他用力一跳，又來了個四百五十度轉圈，才把球投向籃筐。這時，球撞到了筐邊，似乎要掉下來似的。我死死地盯著球，心想：不要進！不要進！不要進呀！不料，事與願違，球居然圍著籃筐轉圈圈，最後球滑進了筐中。

下一輪開始，球仍然在潘興衛手中。易匯傑不顧不切地使出了他的獨門絕技—“擋擋術”。只見易匯傑走向前去，擋住了潘興衛的去路。潘興衛想擺脫易匯傑嚴密的防守，可是易匯傑上擋下擋，左擋右擋，就是不讓他過去。我心中又暗暗自喜道：哈哈，這回看他怎麼逃。可是潘興衛急中生智，雙手抱著球不停地搖擺，易匯傑一不小心打到了潘興衛的手。潘興衛奸笑一陣：“嘻嘻，打手犯規。”小易的全力防守，最後還是功虧一簣。哎！看來什麼東西都擋不住潘興衛呀！

比賽繼續，潘興衛一開始就把球傳給了曹巨集博。曹巨集博的位置正離籃筐不遠，形勢不妙！我們隊的一部分隊員把曹巨集博給“包圍”了，則我死守在籃筐下。只見曹巨集博在“包圍圈”裡，若若地掙扎，本想把球傳給張家源，不料，球被我們隊的隊員拍了一下，球正好飛向我的位置。我想這是一個好機會，便兩腿一蹬，使勁地伸著手，想接到球，不知怎麼搞的，突然竄上來一隻“青蛙”，把球給搶了又一溜煙跑了，原來，又是潘興衛。只見他站在三分線處，自由自在地表演著“雜技”，好像在說：來，來搶呀！我才反應過來，剛想去搶球，可是，他好像又說：哈哈，晚了。只見潘興衛蹲下來，目視籃筐，集中全部氣力，一投，“啪”，進了！三分球呀！真厲害！

他們士氣不斷上升，而我們士氣不斷下降。接下來的比賽中，我們連敗三球。最後以五比零的劣勢大敗而歸。

潘興衛練習籃球十分刻苦，不然哪兒來的一身好技術呢？每天中午他都早早地來到學校，練習一切關於籃球的技巧。時間長了，就練了一位高手。

潘興衛有一身好球技，還有一身的智慧和堅持不懈的精神，令我佩服得五體投地。看來籃球王子的稱號真是當之無愧！

我們班的籃球王子篇5

國小五年級作文 ,643字

在我們班裡有一個人籃球技術十分高超，而且還會規劃戰術，同學們都稱他為“籃球王子”。

這一天放學後籃球隊訓練時，董老師組織了一場籃球比賽。我們班的幾位成員組成一隊對抗十分有實力的五（1）班，隊員們都緊張極了。比賽開始了，對手確實厲害，他們的主力鄔翰哲連進了好多球，使得兩隊的比分立刻拉開了。那位同學見局勢不妙，不禁皺了皺眉頭。

我們隊發球了，球快要到那個同學手裡，不料又被對手截走了。那個同學迅速追上去，抄起右手用力一拍，球又被搶回來了。對手的隊員大驚失色，連忙三步作兩步過來防守，不過那個同學力氣可大得驚人，骨頭跟鋼筋水泥似的，他用力擠了過去，一個三步上籃，球就像被規定了方向似的飛過去了，籃球進了！

過一會兒，對手又發起進攻了，他們的主力鄔翰哲運球準備三步上籃，這時那個同學如閃電一般迅速地閃到鄔翰哲的旁邊，一個準確的蓋帽成功截下了球，他又投了個漂亮的三分球，球又進了。

那個同學開始規劃打球的戰術，他安排我們三人在底線向對方籃球逼近，按規定的方式傳球和運球，我們按照他的套路，果然進了很多球，我們士氣大增。

我們的“三角陣”戰術不料被對方識破了，他們派三個人分別死死地防住我們三人，他們快攻手鄔翰哲開始運球三步上籃，我們眼睜睜地看著他一步步接近球籃，那個同學看不下去了，徑直繞過防守的人直奔鄔翰哲，鄔翰哲看大事不妙，慌忙把球一扔，那個同學趁勢一個飛撲搶下了球，這時剛好在三分線上，他奮力一投，球又進了。

看，這就是我們班的籃球王子，怎麼樣？是不是名副其實呢？你應該也猜出他是誰了吧！

籃球大王和籃球王子篇6

國小六年級作文 ,733字

我是我們班的“籃球大王”因為我不但個子高，身體也挺棒的，籃球也打得好，還是一位體育健將—長跑冠軍。

我們班還有一位“籃球王子”—姚泓凱。他是我們班“四大胖子”中的重量之首。因為他有一個大肚子，所以我們有時也會開玩笑地追問他：“幾個月了呀？”他也是我們班年齡最大的，雖然只是大了一兩歲，可是他已經是所謂的少年白頭了。

雖然他是班裡的重量之首，但是他看上去不是最胖的，而且非常的靈活，特別是在打籃球的時候反應特別敏捷。他還在每年的運動會上為班級爭光，連續幾年都獲得鉛球冠軍，是我們班的運動小將之一。因為他姓姚，身高也和我差不多，籃球也打得好，所以我們有時候也叫他“小姚明”。

有一次，體育課上，老師安排我們自由活動，於是我就和他一對一的單挑籃球。

他說：“我們今天就來一場比賽吧，看誰先進五球！”

“好啊，當然可以。”我爽快地回答道。

我說：“我比你厲害，就讓你先發球吧！”

他二話不說，毫不客氣地拿起籃球就是一個三步上籃，可惜我跑得比他快，把他給攔了下來，球就到了我的手上，心裡想：他既然對我毫不留情，那麼我也給他來個措手不及。

於是，我馬上就是一個三步上籃，他一不留神沒能防下我。1：0我進了一個球，進了一個球就還有發球的權利，我還想故技重施，可惜沒能得逞。我想既然三步上籃不行，那麼就投三分球吧，我跑到三分線旁，剛想投球，他就跑過來攔在我的前面，阻止我投籃，還搶了我手裡的球，轉身一個投籃，球進了！唉，1：1了……

我們就這樣你一球，我一球，互不相讓一直到下課，我不讓他有進球的機會，他也攔了我好幾個球。最後的比分好像是3：2吧！我還是領先了一個球，總算沒有辜負這個“籃球大王”的稱號。

總之，我覺得他的技術跟我差不多，但我比他要厲害一點。

足球小子篇7

國小六年級作文 ,611字

四年一屆的世界盃結束了，又沒能在世界盃看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀眾的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，於是乎，我們班誕生了一群“足球”小子。

他們自發的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學樓之間的窄小的空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。

這不，他們現在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門。“加油！”同學們使勁地喊著。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的隊友們歡呼雀躍著，其他隊的隊員也為他們鼓掌喝彩。比賽接著進行，一位隊員接到球，帶著球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學，球直衝著她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶著女同學去了醫務室。

後來，女同學的班主任出於對自己學生的關心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明瞭利害關係。從此，這個“民間”組織就曇花一現了。

在這裡我希望足球能走進校園，走進課堂。因為踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質，培養團隊合作精神，提高抗挫能力，有助於我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成為綠茵場上真正的足球小子，在世界盃的賽場上見到他們的身影，看到他們為國爭光。

奔跑吧！足球小子篇8

國小四年級作文 ,638字

很榮幸我參加了足球社團，成了足球隊的一員。我非常熱愛足球，每逢星期二和星期五晚上我從不失約，從不遲到。如果有哪一天沒踢足球，就像一天沒吃飯，渾身都沒勁兒。

我是一名進攻前鋒，專門去搶球射門，我還被同學們稱為“土狼”。就因我進攻太猛，連六年級的大哥哥都招架不住，以此得名“土狼”。有一次比賽時，我是前鋒，帶著球往球門跑去，五年級的哥哥一下子搶了我的球，傳給了一個姐姐，我如離弦的箭衝上去，踢了一腳，足球“嗖”的傳了上去，我把球傳給四號，四號攔住了對方隊長。一個蛇皮走位搶前把球帶到了球門前，並傳給我。我接到了球，眼看球就要被敵方搶到手了，我在緊急關頭放了“大招”—倒掛金鉤，使出了九牛二虎之力，一個後空翻把球狠狠地踢進了球門。“哈哈！漂亮，我太強了！”我歡呼道。我那一球的猛進，殺得六年級的姐姐措手不及，防不勝防。

“土狼”這名字果然是名不虛傳。我在我們足球隊進攻數一數二，就在今天，我又打了一場勝仗，賽場上我帶動全場，像一個威武將軍統領全軍在賽場上拼殺，最後以3：0戰勝對方。我是不是非常厲害？“土狼”這名字可真是名副其實。經過了日日夜夜的艱苦訓練，才練就了今天的我。我熱愛足球的另一個原因是因為爸爸，他在去世前留下了遺言：“足球一定要踢，要為了爸爸而踢下去。”正因為這樣，我更愛踢足球。我相信爸爸在天之靈，看到我這樣努力，這樣刻苦，一定會很高興，很欣慰。

為了爸爸而踢足球，已成了我的動力，我立誓要當一名優秀足球運動員，絕不辜負爸爸對我的期望。奔跑吧，足球小子！

足球小子篇9

國小三年級作文 ,470字

我說的足球小子，並不是指踢足球很棒的小子，而是，他的頭很圓，像一個足球罷了。

我們倆很要好，當我很高興的時候，我就想摸一摸他的頭，當我們吵架的時候，我好想一腳把那個放大版的“足球”送上天去玩一圈。

有“痣”不再年高，別看他小小年紀，臉上就有三顆痣，看來他要點痣了，可是他說那三顆是“有才痣”，以後就靠它來考一百分了。

他琴棋書畫樣樣都會，還很喜歡運動。他最喜歡的是跑步，有一次，我和他比賽跑步，我媽剛喊完“開始”，他就像箭一樣衝了出去，我急急忙忙向前跑，想追上他，可最後，我還是比他晚到了一步，他向我做出了勝利的手勢。我問他：“你為什麼可以跑得那麼快？”他說：“因為我一有時間的時候，就會練習跑步，日復一日，年復一年，就可以跑得那麼快了！”我恍然大悟：“原來這就是你的法寶呀！”

這傢伙跑得快，吃得也快。他很貪吃，有一次下課，老師說有吃的，他風一般地跑出去，抓了兩大把，一陣狼吞虎嚥後，他手裡那些吃的就不見了，可真是神速啊！他吃完了之後，我以為他就收手了，可是他又抓了一把。我瞪著他，在那一刻，我真想封住他的嘴。

這個足球小子，就是張子瀟！

我是籃球小達人篇10

國小三年級作文 ,510字

籃球，乃本少爺的超能量，一旦爆發出來，所向披靡，無人能擋。

在一次比賽中，本人身著紅賽服，兩腳欲啟動籃球引擎，雄糾糾氣昂昂，帥氣十足地上了“戰場”。隊員蔣志涵跟我敵方隊友三（1）班陳浩格石頭剪刀布，結果無奈地出讓了發球的好機會。接下來，敵方發起了第一次進攻，飛快地跑向籃筐，想一投便進，呵呵，真是蒼天有眼，正在籃球快進筐時，突然，“哐當”兩聲便掉了下來。在這千鈞一髮時刻，我一躍而起，搶過籃球，如駿馬一般跑出三分線，再來個華麗轉身，回到籃板下，身輕如燕地投了一球。哈哈，真是天助我也。旁邊拉拉隊的吶喊助威聲如浪潮般連綿起伏。耶！現在該第二球了。只見陳浩格一個傳球，傳給了小胖子，接下來，呵呵，那個小胖子居然把球傳給了我。我又一次跑出三分線，立馬殺回筐下，這下雖然沒投進，但球又彈到我手中。我再來個鯉魚躍龍門，便進了。

但這些還都不能表現我的“百發百中”，當蔣志涵把球傳給我時，我突然被敵方絆倒，摔了一跤。就在那十萬火急的一瞬間，我來個蛤蟆跳躍，又一次“龍潭虎穴”中投進一球。

這就是我，一個身手敏捷，越戰越勇的籃球超人。

足球小子篇11

國小三年級作文 ,363字

我非常瘦，睫毛下有一雙明亮的大眼睛。我的愛好很廣泛，但最喜歡的就是踢足球了。

只要一下課，我就會衝到操場上，馬上開始踢足球。一旦我踢起足球來，根本停不下來。無論在哪裡，只要有足球比賽，我就會踴躍參加，而我在的那一方隊伍，總能取得最終的勝利。

有一次，我參加了一場7—10歲的足球比賽。比賽開始了，雙方你來我往，戰況激烈。我找準機會射了好多次門，終場前還是和對方3比3戰成了平手。眼看比賽快要結束了，只要再進一球，我們隊就能獲得勝利了。於是，我開足馬力，左躲右閃，帶著球向對方陣地衝去。終於來到對方球門前，面對守門員的防守，我將球奮力一踢。只見足球劃出了一道美妙的弧線，鑽進了對方的球門。“耶！4-3我們勝利了！”大家都激動地相擁在一起，別提多高興了。

這就是我，一個名副其實的足球小子！

我們班的足球小子篇12

國小四年級作文 ,703字

看，綠茵場上，一個小小的身影像閃電一般，快速地奔跑著。足球，就像著了魔似的隨著他的快速移動向球門衝去。隨著一腳遠射，“耶，球進啦！”

他，就是我們班的“足球小王子”，不過，他更喜歡我們叫他“足球小子”。他長得還算帥氣，留著小平頭，站進同學隊伍中，並沒有什麼特別之處。可只要進入球場，就像換了一個人似的。帶球過人，快速奔跑，大腳射門，好酷哦！

作為我們班足球隊的隊長，也是校隊的主力隊員，從一年級開始，他每天下午都要去接受三個小時的訓練，無論是颳風下雨，你都能在訓練場上看到他刻苦訓練的身影。當初參加訓練的十幾個同學，最後只剩下了兩個，他就是其中之一。正是憑著不怕苦不怕累的精神，憑著對足球的愛好與執著，他一次次站在足球賽場的領獎臺上。

這次，跟三（6）班比賽，他成了對方重點防守的物件。經常是兩個球員左右夾擊，來對付他一個，他一次次被絆倒。但他總是一骨碌站起來，立即投入比賽。上半場結束時，他的腿上已經是青一塊紫一塊的。老師看見都心疼：“我們班已經贏了幾個球了，你不上場也不會輸了，下半場你就不要上了吧！”可他只是休息了一會兒，很快又衝進了球場。真是一個“拼命三郎”。

比賽結束後，許多帶相機的同學圍上來給他拍照，可這個大功臣一點也不配合，不是用手擋著相機，就是捂著臉，後來乾脆跑開了，就是不願意拍照，惹得我們開心的大笑起來，大家都說他是一個“害羞的大明星”。

他，就是我們班的，夢想當國家足球隊隊員，為祖國爭光的足球小子——徐博聞。

我們班的足球小子篇13

國小五年級作文 ,960字

一提到足球，大家一定會想到足球隊長凌亦辰吧！可是，我今天說的足球小子並不是他哦，而是我的好朋友——喬勱！

記得有一次上體育課，周老師讓我們踢足球，男生們當然是高興得不得了了！一個個手舞足蹈，摩拳擦掌，要知道踢足球的機會可是很難得的呀！

比賽開始了，首先由我方的喬勱帶著球徑直衝向敵方的“大本營”。就在這時，凌亦辰向喬勱跑去，原來他想搶斷喬勱的球！我們都不由得為喬勱感到十分擔憂，心都快提到嗓子眼了，都想去幫助喬勱解決這個危機，但畢竟我們都有各自的“對手”，被盯得死死的，都不可能與喬勱“連線訊號”。正當我們焦急萬分的時候，突然傳來了一陣歡呼聲：“哦耶！進球了！太棒了！”咦？這是怎麼回事？哦！原來是喬勱用了一套精湛的過人假動作，擺脫了凌亦辰這道關係到勝敗的最終防線。

第二場比賽又一次隆重開始，這次由敵方隊長凌亦辰發球。凌亦辰帶著球迅速地向我們的“家門”衝來，我們一定不可以讓“家門”被突破呀！於是我們個個都奮力地阻止他，但他畢竟是體育委，是足球隊長——身手敏捷，動作矯健，雖然我們積極防守，可一點兒作用都沒有起到，一切的努力都打了水漂！現在只剩我這最後一道防線了！我的心裡非常緊張，心臟“咚咚”跳得很快，雙手不禁捏緊了拳頭。只見凌亦辰用令人想象不到的速度超過了我，簡直……對他來說我就是小菜一碟嘛！才不到一分鐘，我就被他晃得暈頭轉向了！就在這時，他趕緊一個大力射門，球就如同離弦之箭一樣飛了出去，“呀！不妙……”還沒等我話說完，球又很快地被“彈”了回來。原來是喬勱巧妙地用腳把球勾給出了球門，又是他在危急時刻把這一分給挽救了回來……全場沸騰了，我們激動得又蹦又笑！

所以，現在你是不是認為喬勱踢足球的水平已經和凌亦辰旗鼓相當了呢？你是不是已經認同我對喬勱的評價了呢？如若認同的話，就趕緊和他成為好朋友，好隊友吧！這樣你也可以學到一些踢足球的技巧！(公眾號：石城春筍）

我們班的足球小子篇14

國小五年級作文 ,732字

“嘿！童鞋們，一起去踢球吧！”原來是我們班的“足球小子”——周璽宇出場了。他瘦高的身體好像一根電線杆，開朗的性格贏來了一個好人緣的美譽。他喜歡踢足球，每天都抱著心愛的足球準時出現在球場上。他的口頭禪是“足球，我來了！”

今天的足球課上，老師讓我們和別班踢一場比賽。“預備，開始！”只見周璽宇首先帶球衝向對方半場，他見前方的一名後衛在攔截，於是把球傳給了我。我在右路快速插入，對方的一名中衛立刻把我腳下的球搶了過去。我和另一名後衛衝回自己的半場，由於他還沒有調整好，所以我趕緊上去搶球。我一抬腳，把球從他的腳下溜了過來，再繞到他身後把球踢飛。這時，我看見周璽宇正在朝我招手。於是，我把球傳給他，他一個“馬賽迴旋”，繞過了盯防他的三名中衛，快速找了個最合適的射門位置。他停球調整之後，直接拔腳怒射，球在空中劃出了一道美妙的弧線，打在了立柱上，直奔球門死角。1：0！我們隊率先破門了。這時哨聲響起，上半場比賽結束了，憑藉著一腳破門，在44分鐘的時間，“足球小子”為我們隊贏得頭籌。

接下來，緊張的下半場比賽開始了。我們隊在右路拉開了一個大“裂縫”，周璽宇快速調整，直接射門。但是，這一次，球被橫樑擋了回去。他飛奔向場邊撿球，接著帶球在左路形成突破，在三名中衛的盯防下，把球傳給了埋伏在空門前的我。我面對著空門，輕鬆地將球踢進。2：0！我們很霸氣地贏了這場比賽。

這就是我們班的“足球小子”，在他的足球道路上，有喜有憂，有笑有淚，這就是他踢球的樂趣啊！

小小籃球巨星篇15

國小六年級作文 ,503字

他是我們班的籃球巨星，一雙閃閃發亮的大眼睛能偵查到球場上的異動；兩隻耳朵能準確無誤地聽見籃球每時每刻發出的聲音；看似柔軟的小手卻能把運球、搶球、傳球、投籃做到天衣無縫，讓對手無法攻破。他的左手腕戴著藍色的手環，上面印有他酷愛的明星科比的名字，好像有著不可侵犯的威嚴和無窮無盡的力量。

這位小小籃球巨星可不一般，不僅每天勤學苦練籃球技藝，下課了還反覆練習打籃球的每一個動作，喜歡跟其他朋友研究投籃的方式，睡覺時也在琢磨著如何攻破別班的籃球猛將。有一次我嬉皮笑臉地對他說：“你怎麼不抱著籃球睡覺啊？”沒想到他卻一本正經地說：“我當然想啊！可父母親不同意呢！”全班同學聽到了，都暗地裡叫他“籃球魔王”。

這位籃球巨星可不一般，他每次在球場上的拼殺情景我都歷歷在目。他一搶到球，只見他那手臂悠然地拍打著籃球，接著運球速度加快來到籃下，一投球，那圓滾滾的籃球從籃筐中落地一響，乾脆利落。“嗖嗖嗖”的一次次投籃，投得那麼優美，至今還沒人能攻破他那完美的投球，運球的速度，高超的技藝，真沒辜負“籃球魔王”這個稱號。

這就是我們班的小小籃球巨星，他用眼睛、耳朵、雙手就能將籃球做到“人球合一”的境界。我真佩服這位籃球巨星！

與籃球在一起走過的日子篇16

國小六年級作文 ,808字

手腕發力，球被手指撥出，在空中迴旋著劃過一道橘紅色的拋物線，穩穩當當的進了籃筐，身體放鬆了，肌肉深處傳來微脹的感覺，豆大的汗珠不可遏制地掉落在空闊體育館的木地板上，帶走了我的一絲燥熱……

這只是我練球時間中很平常的一個小片段。

一個球，一瓶水，一顆執著的心，籃球成了我每天的必修課，撫摸著球上凹凸的顆粒，兩年前的那一幕彷彿又浮現在眼前……在好朋友的推薦下，我第一次瞭解了籃球常識，第一次拍了籃球，就這樣，我對這個圓圓的小東西著了迷。

我開始瘋狂的學習籃球技術，在那個緊張的小升初六年級裡，籃球成了我複習後的朋友。複習題海後，我筋疲力盡，百般乏味，是它默默地陪伴著我。開始是運球，再到上籃，最後投籃，一步一步打好了基礎，我換了許多籃球，但每一個球上都有我掌心的餘溫和我微酸的汗水。

練籃球是苦悶的，耗時間又耗體力，在體育館那種近乎封閉的建築中更是燥熱，有幾次我都想放棄，可又想起以前的努力，就堅持下來了，並且下定了決心，決不放棄！

打好基礎後，我絞盡腦汁從各個渠道獲得技巧和招式，自己探索創立了“變向後撤跳投”，也領悟了“閃電俠”韋德的“大風車”和“虛幻投籃”，並在導師那兒學到了“小跳步”等諸多招式。橘紅色藍球似火，我玩弄於股掌之間，變向後撤步似電，球友的掌聲是多麼激烈；轉身胯運似風，導師的呼聲多麼振奮……實戰中，我的招術被利用得淋漓盡致，我的球技得到飛快的提升，我感覺籃球成了我身體的一部分。

從此以後，我成了小區球場的常客，學校球場上也時常見我的身影。球像一劑心情良藥，快樂時我去打球，快樂加倍，傷心時我去打球，悲傷煙消雲散。

我和籃球似乎有了感情，原來調皮的籃球被我玩的服服帖帖。我喜歡球迴旋呼嘯著進筐，我痴迷風馳電掣飛身上籃，球在地板上“篤篤”的聲音也成了最好聽的音樂。

與籃球在一起走過的日子裡，我的心情更舒暢了，我的體質更強健了，我的課餘更有趣了，我就是這麼痴迷給我帶來快樂的籃球。球之痴，同予者何人？

與籃球相伴的日子篇17

國一作文 ,666字

“空中接力，大力灌籃”，聽我說這些術語，就知道籃球是我的最愛之一。科比布萊恩特、霍德華這些籃球巨星都是我的偶像，使我看過球賽後夜不能寐。

他們在球場上叱吒風雲，如猛虎的氣勢，浩蕩的英姿都讓我羨慕不已，也想躍躍欲試。這個暑假沒有作業負擔，於是約了幾個朋友一起練球，希望來日能大顯身手。

球場上殺氣瑟瑟，如狂風迎面撲來，一個個身手不凡，我毫不示弱，身子一晃，將球一拋一轉，便輕而易舉地晃過對手。

正準備投球，另一個又仗著人高馬大要將我蓋住。“不挫挫你的銳氣還了得？！”他眼神中露出一種輕蔑。我並不在意，把球朝他兩腿之間一拍，球卻順著我的心願飛躍到掌心間，“哐—”的一聲，進球了！

“眼睛瞪得像銅鈴似的，看你還敢小覷我！”

雖然勝了一著，但是，幾個回合過去了，我們還是不分上下，此刻我才注意到忽略了隊友，彷彿沒有覺察到身邊王鵬的存在，終於明白了，原來錯在這裡。經過一個多月的磨合，我們之間建立了深深的默契，之所謂“兄弟齊心，其利斷金”，只要他一給力，我就還他一個驚喜：籃球實力派—吳德凱！

現在的我可不是原來的我了，暑假中我精通了十八般球藝，不要說一般球賽，就是花式籃球，我也手到擒來。

哥哥看我有些浮躁，就要與我一比高下。在前幾分鐘裡，我悄悄用了一道詭計—欲擒故縱，假裝失球，讓他上當，果然在不知不覺中被我抓住了缺陷：“也不怎麼樣嘛，高二的學生打球敗給我啦！”我向哥哥挑逗起來，哈哈！

這個暑假，籃球陪我走過，成了我不離不棄的夥伴，鍛鍊了我的體魄，靈活了我的肢體，也讓我懂得了幾分道理。

我和馬小跳打籃球篇18

國小四年級作文 ,798字

我獨自一人在學校的籃球場上打籃球，我多麼希望動畫片中的馬小跳和我一起打籃球啊！雖然楊紅櫻沒在《淘氣包馬小跳》中寫馬小跳會不會打籃球，但是我相信馬小跳一定會打籃球。

想著想著，突然眼前迷霧不斷，出現了一個人影，我覺得這個人影我好像在哪見過？

定睛一看，啊！這個人不就是馬小跳。

馬小跳跟我打招呼：“嗨，你好，我叫馬小跳。”

我支支吾吾地說：“嗨……嗨，我叫小明，我們能一起打籃球嗎？”

“好啊，我練了3年的籃球，球技非常的好，只有勝沒有敗。”馬小跳說的眉飛色舞。

我心裡想：比賽沒開始，你別說大話，我可是跟教練學了2年的籃球，球技也很好，哼。

比賽開始了，馬小跳果然厲害，他把籃球拍的像風一樣快，我根本就搶不到球，在我就要搶到球的時候，馬小跳來了個“飛魚轉身”飛快地跑到我的籃框邊，輕輕一扔，球正中籃筐，這可是3分球啊！

馬小跳神氣的對我說：“你服不服？”

我說：“失敗乃兵家常事也，不服，”

“好，我讓你輸個心服口服。”

第二輪比賽開始，在我準備投個2分球的時候，馬小跳來了個“水底撈球。”既沒打手、也沒犯規，就這樣，我又一次敗給了馬小跳，這一次我還是不服。

在接下來的比賽中，我沒有贏過馬小跳，總是被他的“底下運球”、“水底撈球”等打敗，成了敗軍之將。

馬小跳又問我：“你還服不服？”

“服，真的太服你了。”我心服口服，我從來沒見過你這麼厲害的“灌籃高手”。

馬小跳被我誇得不好意思了，說：“我也沒想到我的技術這麼高，謝謝你。”

我們倆不知不覺的聊起天來：“你是不是酷愛打籃球？”

“嗯，是的，你也是吧？”

“是啊”

……

最後，馬小跳對我說：“我要走了，下次我們再一起打籃球，看你是不是有長進。”

“放心吧，我一定好好練球，下次一定打敗你。”我信心十足的說。

“好的，再見，小明。”

“再見，馬小跳。”說完，馬小跳就在迷霧中消失了。

我心想：以前我以為自己球技高，結果呢？以後一定要好好練球。

精彩的男子籃球賽篇19

國小四年級作文 ,811字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，今天我們八班要和一班來一場男子籃球賽。

“開始！”隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。發球完畢，我方球員劉東嶽以迅雷不及掩耳之勢衝到了對方兩分線，跳起來，騰空進了一個球，我方球員和對方球員都瞪大了眼睛，大家都還沒看見球在哪呢！他就進了一個球，不愧是我方的前鋒啊！我方2：0暫時領先。

現在，我方隊員有了信心，開始進行猛烈的進攻。輪到對方發球了，對方前鋒王強彷彿是另一個劉東嶽，三步上籃，正要投球，我抓住了這個機會，一個蓋帽，搶到了球，傳給了中鋒趙子淦，接到球后，他站在三分線外，一個勾球，飛到了對方的籃筐外，“真可惜啊！”場外的觀眾小聲說。對方搶到球后把球傳給了對方的中鋒李明，我們招架不住，“砰！”一個空心球被投進了。上半場結束了，竟以2：2打平了。我們下半場可要好好打，我想。

下半場開始了，我方發球。劉東嶽和趙子淦一起衝上前去，可劉東嶽不小心犯規了，“罰球兩顆！”裁判說，對方趙龍前來發球，“兩發兩中！”裁判說。罰球一顆一分，現在場上是4：2，我們被他們反超了！於是我方四人全部衝上前去，我防李明，席尚昀防王強，劉東嶽和趙子淦則對付敵方的兩個後衛，趙龍和孫雷。這兩個後衛竟頑強的防住了他倆的進攻，使他倆無從下手，時間快到了，劉東嶽迫不得已，把球傳給了我，我沒想到他竟然會把球傳給了我，有點“受寵若驚”但我還是站在了三分線上投了一顆球，要進啊！我心想。“耶！耶！進了。”我立刻大喊。“終於贏了！”劉東嶽一邊喘著粗氣一邊說。5：4，我們贏了。“八班勝。”裁判說。

這次男子籃球賽令我非常難忘，因為這次比賽是我第一次贏籃球賽，當然也是第一次投進三分球。