籃球好難相關作文20篇

籃球好難篇1

國小四年級作文 ,480字

說籃球好難不如說是體質鍛鍊好難。

“你！跳高一點！喂！六號蹲到底！”籃球老師又在“挑刺”了。

籃球前期鍛鍊比打五百次排球還累，心臟都要吐出來了！

嚇人的是折返跑！“噠噠”跑到我方球線，又“噠噠”跑回來，摸一下底線，不斷從中線、對方返球線、對方底線穿梭。當最後摸我方底線的那一刻，所有學生都像肉醬一般癱倒在地，一副不省人事的樣子，汗如開啟的水龍頭，一個勁地往外冒。

可更恐怖的在後頭：蛙跳跑。每到一個點就“蹲到底，跳高拍手在頭頂”。一個點做八下，四個點三十二下。可別小看了這個數，開始了，我慢跑到了第一個點（快跑就沒力了），一蹲一跳一拍……第一個點就開始讓人有壓抑感。第二個點了，我們一邊跳一邊喘著粗氣，有些人吃不消了。第三個點，褲子也開始滑到屁股溝了，我們只好提一下褲子，跳一下！哦！終於做完了，我們像石化的雕像一般趴在地上一動不動。

最後一個“卡背”動作我也是瘋了！同學們躺在硬硬的地板上，抱著籃球，接著弓腰把球放到腳背上，然後把腳抬高，身子下去，這是練腹肌的動作。可是老師知道瘦子的感覺嗎？後背的骨頭一節節地卡過來痛死人！

一節籃球課後，我每次都渾身發疼。

我的愛好打籃球篇2

國小四年級作文 ,432字

每個人都有許多愛好，我的愛好就好像落葉一樣多，今天我給大家獻上最珍貴的一片落葉，那就是打籃球。

我愛上打籃球，還要從二年級說起。那天一下課，我去圖書館借書，但是我回來已經上課了，我飛快的把書放到教室，之後向操場跑去，當我快到操場時，看見五年級的大哥哥在玩籃球，我看大哥哥們傳球、投籃……心裡想：“如果我也能像大哥哥那樣，那麼酷，那該多好呀！”我往操場走去，遇到了我的好朋友們，我跟他們詳細的說了我看見了大哥哥打球的景象，他們好多人說帶他們也去看一眼，我也想再去看一下，於是我帶著他們去了籃球場。

到了籃球場，我們便津津有味的看了起來，突然我發現他們的老師是陸老師，他也是教體育，而且他是我們班的體育老師，我問我的好朋友想不想打球。他們異口同聲的說：“想。”於是我費盡口舌和陸老師談話。最後陸老師答應了，“但多的一個球在另一個組裡，你得自己和他們要”，陸老師說。我爽氣的答應了。我又發現，我有個朋友在那個組裡面。我便開心的打了一節課的籃球。

從此我便喜歡上了打籃球。

難忘的籃球賽篇3

國小六年級作文 ,561字

開啟我記憶的寶庫，裡面有許多值得我去回憶、品味的事，現在我要從裡面取出一件記憶，讓我們回憶它的模樣。

那是一個烈火炎炎的下午，我們學校和第一小學進行籃球比賽。因為是兩個學校爭奪冠軍寶座，所以學校組織六年級全部學生去為我們學校加油，助威。

隨著一聲哨響，激烈的比賽拉開了序幕。一開始，他們搶到球，跑到一半時，被小樺以迅雷不及掩耳之勢進攻，兩步半，進了！我們學校的鑼鼓響起，接著是我們加油等等聲音。對方4號是他們的主力，接著幾個籃板球，都是他進的。比分拉開了一段距離，為了縮小比分，我們的球員分工合作，防守住他們，接著小樺大步跑到三分界外，一個完美的三分球中了！此時，又響起啦啦隊的聲音。上半場結束，以26分比26分和對手打成平手。中場休息後，下半場比賽又開始了。一開始連續幾個球都是他們投的，我們也不甘示弱，嚴防他們。這時，比分進入到了白熱化階段，也可能是因為我們的球員太累了，所以投球都不進而他們越來越有氣勢，也因為我們連續犯規，給他們趁虛而入。比分再次拉開距離。隨著一聲哨響，比賽結束，我們最終以59分比69分戰敗一小。我們的球員都哭了，因為離冠軍只有一步之遙。

比賽總會又輸有贏，總會有哭有笑。人生總會遇到困難和挫折，如果你畏懼它，那你永遠都過不去這個困難；但只要你勇敢地面對它，它就會被你嚇倒，一切困難都會雲消霧散。

一場難忘的籃球比賽篇4

國小四年級作文 ,575字

一天晚上，我們全家來到馬寅初中學的體育館觀看一場籃球總決賽，黃澤隊和安全管理隊的對決非常精彩，而我的爸爸還是安全管理隊的主力隊員呢！

比賽開始了，體育館裡早已人山人海。剛坐下沒多久，豆大的汗珠就從我的頭上、臉上、胳膊上流了下來，整個籃球場熱得像個汗蒸房，但我依然聚精會神地看著比賽。

兩支隊伍為了爭奪冠軍，一直不相上下，誰也不讓誰。我在看臺上緊張得捏了一把汗，不停地呼喊著：“爸爸加油！爸爸加油！”爸爸好像聽到了，球打得更加起勁了，在球場上大顯神威，搶了好幾個籃板球得了好多分！我靜靜地注視著球場，忽然，安全管理隊又搶到了球，並把球傳給了我爸爸。爸爸一拿到球就騰地跳起來，往球框方向用力一投，只聽見“哐啷”一聲，安全管理隊又獲得了寶貴的“2分”，全場響起了熱烈的掌聲。我心裡樂開了花，感到無比自豪！漸漸地，安全管理隊和黃澤隊的比分拉開了，45：18，我一直懸著的心也慢慢放了下來。

第三節比賽結束了，球員們個個滿臉通紅，筋疲力盡了！此時，我看到一個叔叔，他把球衣脫下來，像擰毛巾一樣擰出了很多汗水，我和小夥伴們都驚呆了！爸爸也是大汗淋漓，我連忙跑過去給爸爸遞水，並鼓勵他說：“爸爸你們快贏了，加油！”爸爸疲憊地笑了！

最後，安全管理隊贏得了比賽，他一把抱起我，開心地說：“打了那麼多年籃球，終於獲得了一塊金牌！”媽媽“咔嚓”一照，留下了這難忘的一刻！

給我一個籃球就好了篇5

國三作文 ,1010字

操場、籃球，少年、激情，汗水、苦樂……

所有這一切，彷彿都是青春熱血的代名詞；而我，正是對這項運動充滿著特別“癖好”的鐘愛者。

籃球之所以容易被選擇。是因為：籃球運動對人數限制和要求極小，人多也罷，人少也罷，都不影響你習練的方式。當你孑然一人，練習運球，練習投籃都能讓你樂在其中；而當人手眾多，練習配合，練習對抗又能讓你體會另一種樂趣。

籃球之所以容易被選擇。是因為：它對人的益處多多，除了跑動、起跳會帶給你身體素質上的各種提高，還有比賽當中，持球時的認真仔細，配合時的活躍緊張，勝利後的激動興奮，都會給精神、身體所承受的壓力一個極好的調節，是緩解疲勞、放鬆身心的好辦法。

不過，我從籃球當中所感受到的遠不只是這些快樂！

在日常的生活當中，籃球被我放在了超乎尋常的“重要位置”，以致於很多時候，它已對正常的學習與休息都產生了影響。我的行為被批評、反對、限制，甚至是懲罰……或許年紀仍小的我們，做事會把握不好分寸，“苦頭”應期而至也許並不奇怪。常言說“人無癖，不成藝”，是這種情況嗎？

喜歡籃球，不用談太多的原因。小時候的好奇心，隨著時間的推移，也許正應在神奇的籃球上。籃球讓我歡呼雀躍，激動狂奔過；讓我振臂吶喊，高聲咆哮過。當然，因為過於喜愛和偏激的投入，它也讓我跌倒過，痛苦過，受傷過，流淚過。但無論經歷的是好是壞，是成是敗，當再回望這些旅途，卻驚奇地發現，籃球真地帶給我太多彌足珍貴的回憶，是我青春畫卷中濃墨重彩、絢麗美好的一筆。

電影《這個殺手不太冷》男主角里昂最喜愛的是一顆盆栽，因為這個盆栽不會問他任何問題，就那樣靜靜地待著，里昂會去照料好它。而我對籃球的喜愛亦是如此。因為，它從不會多嘴，也不會在我忙碌時打擾我，只是靜靜地倚在那裡。可當我需要它的時候，它總是處於“待命”狀態，無論我是考試失利，還是和朋友、家長吵了架，它都願意成為我宣洩激動或憤怒的夥伴。

籃球總是在那裡，永遠不會背叛我！

生活也許會給我無窮無盡的辛苦、騙局，生活也許會讓我一無所獲。而籃球，總是以誠相待，你努力一分，它就會讓你有一分收穫，即便有時看不見，但進步是跑不掉的，它不會辜負苦心人，就算全世界都讓你感到失望，但它卻能給你信心。

我信任籃球，我鍾愛籃球！

不管是開心還是傷感，給我一個籃球來讓我宣洩情感；不管是成功還是失敗，給我一個籃球來鼓勵我繼續向前；不管結局是好還是壞，給我一個籃球來陪我在人生之路上走下去。

給我一個籃球就好了！

籃球陪伴我成長，真好篇6

國三作文 ,721字

籃球，對我來說它不僅僅代表著一種運動，更代表著我的成長，它見證了我由懦弱到堅強的成長，有籃球陪伴我成長，真好！

小學時，我剛剛接觸籃球，拍得球到處亂彈，我略有膽怯地學習著新知識與技巧。三年級時我參加了我人生中第一次籃球聯賽，比賽十分激烈（對於當時的我），最後快落幕時，我們球隊佔有小部分優勢，對方的球員十分煩躁，為了得分不顧比賽規則徑直向年幼的我撞來，我重重地倒在地上，但所有人都覺得我沒有受傷，可我覺得後背疼痛而號啕大哭，沒有一個人來扶我、安慰我，不遠處幾位教師竟還在小聲議論：“這真是一個懦弱的孩子，根本沒受多大傷的……，這以後難成大器”，我一聽這話，心頭一酸，眼淚又像斷線的珍珠一般落了下來。

來到中學，我耳畔不時還回蕩著小學老師們的嘲諷“……一定難成大器……”，我心中充滿了不甘與鬥志，一有空閒我就如發瘋一般練習籃球，重複著籃球技巧……，籃球一次次彈出籃筐，運球時一次次運丟出界，可我仍不放棄，一次又一次投出球，再次拾起籃球上籃……，我的技術也在一天天的練習中不斷進步，而我依然在不斷堅持著。

上學期年級籃球比賽，苦練之後的我初展崢嶸，球場上我連續得分出盡風頭，我揚揚得意，賽中，突然，在一波後擊快攻裡，對方球員有意無意地撞了我一下，我在跑步中平衡不穩，頓時橫飛出去，把右腳崴傷了，身上的骨架好似震散架了一樣，抱著腳踝滿地翻滾，但我回想起小學時老師的譏諷，又經過長時間的訓練，雖身上有傷，我卻沒有哭，靜靜地抹上藥，稍微休息了幾分鐘後毫不猶豫地又回到了球場，繼續和隊員們一起努力直至贏得比賽，周圍有一位教練不禁感嘆：“這真是一個堅強的孩子！”

在我成長的旅途中，籃球一直陪伴著我，使我從懦弱的兒童成長為堅強的少年。籃球陪伴我成長，真好！

難忘的籃球賽篇7

國二作文 ,640字

2018年末，我們迎來了一年一度的文化藝術節。在藝術節裡，同學們有過感動，有過笑容，也有過淚水。特別是那一場籃球決賽，讓我們記憶猶新。

我們班的籃球隊員過五關斬六將，在全體球員的共同努力下，不負眾望，闖進了總決賽。決賽之前，同學們興奮地往籃球場趕去，都想在第一時間親眼目睹這場精彩絕倫的比賽。隊員們也躍躍欲試，摩拳擦掌，在球場上做著熱身運動。

終於，決賽開始了。裁判將球朝上一拋，李同學憑藉一米八的身高，輕鬆地一躍，便將球權掌握在自己的手中。然後，他馬上將球傳給我們班的主力隊員—丁同學。丁同學接過籃球，大步運球，以迅雷不及掩耳的速度，突破對方球員的重重包圍。他瞅準機會，來了個三步上籃。哇，球進啦！球場四周響起一陣陣熱烈的歡呼聲。然而，一班的球員也不是吃素的。他們配合默契，奮力追趕，不一會兒就將比分給扳了回來。而且他們班愈戰愈勇，投球也越來越準。我們的球員漸漸力不從心，丁同學由於犯規四次，只好暫時下場“保護”自己。

雖然比分被拉了十幾分，但我方球員並沒有放棄，而是繼續努力拼搏。你看，平常在球場上默默無聞的周同學，現在是多麼神勇，單槍匹馬，衝進敵陣，豪奪分數。李同學不向先前那樣略顯膽小，變得勇猛無比，幾乎承包了所有的籃板球。

雖然隊員們最終還是輸了這次比賽，但我們賽出了十一班的氣勢，奏響了一曲氣蓋山河的青春旋律。

以夢為馬，不負韶華。青春就是該奮鬥的時候，不到最後，堅決不言棄，創作一曲屬於自己的青春樂章。同學們，一起拼搏吧！為了團隊！為了榮譽，也為了自己！

一場難忘的籃球比賽篇8

敘事作文 ,743字

在我過去那如繁星般數不清的記憶中，有一場籃球比賽。沒有被掩埋在時間的塵埃之中，我現在仍然記憶猶新。

記得那是一個烈日當空的夏天，籃球教練帶著我和其他隊員跟另一個球隊打了一場我有生以來的第一場正式比賽。

“3、2、1”隨著裁判的一聲長哨比賽開始了，只見我方隊員一個起跳，把正在空中翻滾的球兒一巴掌蔸了過來，從觀眾中立刻傳來了叫好聲。隨後我方向敵方發起了衝鋒，才剛開局，我方就展開了如此猛烈的進攻，敵方顯得有些措手不及，只見我的隊友一個假傳球躲過敵方的攔截，然後突然一個傳球，傳給了另一個隊友。然後持球的隊友一轉身過人來到籃下，隨後舉球，下蹲，起跳，球進了。觀眾席中立刻傳來了一陣熱烈的掌聲和歡呼聲，隊員們也面露喜色喜色。又打了幾個回合的攻守戰，也經歷了幾次有驚無險的敵方進攻，直到上半場結束，比分還是2：0。

隨著場休息的結束，下半場比賽也拉開了帷幕，我的隊友們還因為上場上半場的進球而沾沾自喜時，敵方就衝過來鑽了我們的防禦陣地的空子，一個三步上籃進了一個球。敵方的這個球讓我們士氣大落，每個人感到空前的壓力，教練在一旁狂喊，穩住，穩住，觀眾也在議論紛紛，這時隊長大聲喊，沒事兒，別慌，我們還有機會，隊長和教練的話讓我們重拾了信心，大家的臉上似乎又顯出了自信和沉穩，我們又一次發起了進攻，這次的進攻就顯得更加穩重了。敵人的一次次衝鋒都一一應對了，直到最後幾分鐘，我們發起了最後的反擊。持球的隊員因招架不住把球傳給了我，我那時還離籃筐有一些距離，但前面全是虎視眈眈的敵人，如果硬去衝鋒，球一定會被搶去。我最後決定孤注一博，瞄準，閉上眼睛，然後一投～。進球了，觀眾都大聲叫起來，隊友和我的臉上都露出了微笑。之後的幾分鐘我就不記得了。但我記得最後的比分是4：2

從那時刻我知道了，團結就是力量！

一場難忘的籃球比賽篇9

國小六年級作文 ,711字

今天，我看了一場緊張而激烈的籃球比賽，是在NBA大榜上排名前十的勇士隊對戰排名前十五的湖人隊。

比賽一開始，球權掌控在湖人隊的6號隊員手中，他衝到對方籃筐下剛要投籃，結果被勇士隊30號隊員蓋帽，球沒有投進。緊接著球權掌控在勇士隊，30號隊員把球傳給了17號隊員，17號隊員胯下運球繞過了三名防守隊員，直接騰空扣籃，得了兩分。頓時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。現場比賽氣氛異常緊張，轉眼就到中場休息，雙方教練開始佈置下半場的戰術，啦啦隊員開始上場表演為選手助興。

隨著哨聲一響，下半場比賽開始了。球權掌控在勇士隊17號隊員手中，運球過程中，球被湖人隊15號隊員搶斷了，接著他用一套行雲流水的閃躲動作，躲開了所有防守，最後在二分線外投進了球。隨著時間一分一秒地過去，緊張激烈的比賽到了白熱化的時刻，勇士隊30號隊員得到了隊友一個很好的傳球后，他把球運到中場，用換手運球傳球做了一個假動作繞過兩個對手，隨後一個急剎車，用手指了指隊友，結果對手中了他的圈套，他緊接著一個假動作又繞過了第三個防守隊員，他使用一個胯下運球和一個背後換手運球，繞過第四個防守隊員，剩下兩個對手玩起了陰招，用力撞他，結果沒有撞倒，自己摔在了地上。就在此刻，全場都安靜了，連一根針落到地上的聲音都能聽得到，因為現在是1v就在此刻，全場都安靜了，連一根針落到地上的聲音都能聽得到，因為現在是1v1的緊張時刻，成敗在此一舉。30號隊員拿著球一點也不慌，直接在三分線外投了球，讓全場驚訝的是球中了。頓時，觀眾席響起了震耳欲聾的吶喊聲，大家有的舉起國旗，有的興奮歡呼，有的互相擁抱。

哨聲再次響起，比賽結束了。最終，勇士隊以108：105的好成績贏得了比賽的勝利。

難忘的籃球比賽篇10

國小六年級作文 ,763字

就在剛過去的寒假中，我觀看了由中央五臺轉播的NBA籃球比賽，雷霆對爵士，至今我記憶猶新。

比賽開始前，兩隊的第一陣容都在熱身，有的在練習三分球，有的在練習內線攻擊。過了一會兒，隨著一聲哨響，雙方準備跳球。

球被扔向高點，爵士隊中鋒戈貝爾一躍而起，搶到了球傳給後衛米切爾。接到球后，米切爾輕鬆運球跑到三分線，面對雷霆隊後衛威斯布魯克的強硬防守下，米切爾一個胯下運球衝向右邊，哪知這只是虛晃一招，威斯布魯克被過掉了。我嘆了一口氣，心想，這球米切爾肯定要進。只見米切爾一個三步上籃為球隊拿下兩分。但雷霆隊沒有氣餒，喬治搶得籃板後傳球給威斯布魯克，隨後迅速跑到籃下空位，兄弟之間有默契，威斯布魯克也注意到了喬治的空位，把球拋向籃板，喬治跳起接到球一個劈扣得到兩分。

這樣僵持的比分持續了三節，第四節開始的時候，100：101分。雷霆落後一分，威斯布魯克一心想"報仇"，在米切爾控球時裝出被米切爾過掉的樣子，隨後迅速轉身搶斷這個球。米切爾一驚，迅速追向威斯布魯克，跳起蓋帽，可已經沒用了，顯然威斯布魯克彈跳力更好，隔扣米切爾，反超了爵士。但米切爾不慌不忙的搶下籃板，迅速跑到三分線跳投，球穩穩的落入筐中，爵士球迷歡呼起來。比賽只剩下24秒了，喬治拿到球后，一個三分沒中，自己搶到籃板，一個扣籃追平比分，比賽進入加時。

爵士前鋒克勞德傳球給戈貝爾。他憑著自己的身高體重優勢背打到內線上籃，打出二加一，超越雷霆。雷霆前鋒諾爾接到球后衝向三分線跑投球落入筐中，追平比分，加時結束，進入第二場加時。

加時開始，米切爾接到球后，一個遠傳，克勞德將空接完成！之後雙方手感都並不好，在最後兩秒時，喬治三分線一個假動作晃過對手，隨後三分絕殺，球進了！雷霆隊贏了！球迷們歡呼起來，有的把帽子扔向空中，有的為喬治喝彩！

這真是一場緊張，激烈而刺激的比賽啊！

難忘的一場籃球賽篇11

國小六年級作文 ,588字

時間過得可真快啊，轉眼間，初二都已過去了三四個禮拜。回想初一時候，我和小夥伴們一起快樂，一起煩惱，一起憂傷，……那日子多有趣。最難忘的還是那一場籃球賽，因為那使我們一起品味了快樂。

記得那是一場籃球賽，我與我班宋宇豪為前鋒，陳銀鬆為中鋒，李浩傑為後衛，李雨航為大前鋒。隨著段老師“預備，開始！”的一聲哨聲和口令，我們班與131班展開了激烈的爭鬥。

開始跳球，李雨航和周浩宇挑球。周浩宇因人高馬大，把球拿到了手，可是剛走到我們板底，他的球就被搶了過去，接下來我們反擊，由李浩傑傳給李雨航，李雨航帶球傳給陳銀鬆，真是一個妙傳，恰好陳銀鬆三大步上籃，可惜球沒進被對方小巧的茹宇航搶到手，茹宇航帶球返回時，又被宋宇豪以迅雷不及掩耳之勢搶斷。現只有我一個人站在了板底，而且無人阻擋，宇豪一個跳投，球進了。接下來的幾球，我方更努力了，可他們也不甘示弱。上半場結束，我方以7：4的球數和19：10的比分勝過了他們。我們幾個人算是鬆了一口氣。

休息片刻，下半場開始。

第一球由他們發，他們剛發了球，就被宋宇豪又給搶斷，宋宇豪本想一個三大步上籃，可是對方全部集中擋他。於是他三大步向側走，竟然在三分線外定位投球—球進了！場外一陣歡呼。接下來，我方又進了一個三分，一個兩分，他們進了兩個三分。最終比賽結束，我方勝利，以27：16取得冠軍。

這次籃球比賽，我們共同品味了團結取勝的快樂。

難忘的籃球賽篇12

國小五年級作文 ,727字

“球進了！”一個個汗流浹背的籃球運動員正如一匹匹駿馬飛奔在操場上。原來，他們在舉行一年一度的籃球比賽。現在，讓我來帶你們看看這精彩而又激烈的比賽吧。

我和隊友們走向賽場，有的摩拳擦掌，好像迫不及待地想得分，為班級爭光；有的緊張到手軟；有的昂首挺胸，大搖大擺地走著，根本不把對手放在眼裡。第一次參加正式的大型籃球比賽的我們，就連身為隊長的我心裡都有點忐忑不安。

我們走到了籃球場上，脫掉外套，身著紅豔豔的戰衣，開始了比賽。

裁判把球高高拋了上去，我奮身一躍，將球拍給了李雨宸。李雨宸一邊用手運著球，一邊用手頂住別人。李雨宸看到對手上來了，趕緊把球又傳給我。我一個漂亮的轉身，把對方晃得團團轉。接著又把球從別人的襠下穿過，籃球猶如從坦克裡發出的一枚“導彈”。我奮力地追趕著球，就在快出線時，我瞄準籃框，跳起來用力一扔，只見籃球從圓滑的筐裡迅速墜落。我高興得手舞足蹈，同學興奮地揮動著充氣棒慶祝，大家緊張的臉上露出了笑容，眉頭也舒展開來。全場叫起“劉俊傑厲害！劉俊傑加油！”的口號。但老師沒露出開心的笑容，因為他知道，比賽才剛剛開始。

接著，我們頻頻發力，得分板上我班一直遙遙領先。

直到最後一分鐘，才讓他們獲得一次機會。對方隊長帶球突入禁區，抱著放手一搏的心態投籃。歪了，早已藏在籃板下的我抱住了球，他們五名球員蜂擁而上，裁判認識我，勸道：“劉俊傑，你都把別人打了個10：0，還不讓別人進球！”我心想：我打的第一場比賽，就得毫無遺憾，正如我說的“場上留遺憾，場下徒悲傷。”思考的一瞬間，我又果斷地把球往前一擲，躲在前面的李雨宸接著了，投籃，球，進了！12：0！裁判吹響了比賽的哨聲，最終我們大勝。

這次比賽真是難忘！第一次正式比賽得這麼多分，感覺心裡特高興！

我的拿手好戲作文打籃球篇13

國小六年級作文 ,978字

球場上，隊員的歡呼聲，直衝雲霄，在球場上回蕩………

僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無意瞟進了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什麼空中接力，什麼哈登後轍……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現。

當我再一次走到這個球場時，我對媽媽說：“媽，我要學籃球！”媽媽看沒有一門才藝的我突然想報班，一口氣答應了下來。

籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上二年級，別人都是三、四年級的，論身體素質我不如他們。但我每天都在跑步，都是一釐米都沒有少跑的，準備活動當然比他們做的規範，才使我在比賽時能與他們抗衡。

在顯著的成績下，我很快就晉級了提高班。我那次永不會忘記的比賽就是從這裡開始的。

拔高班的訓練更艱苦，但我始終有一顆進入精英班的決心。我開始練習投籃，上籃的技巧。

漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓練成果。

這不，班上一位初二的同學向我發起挑戰。說他才是班上最牛的一個。

教練都說：“你一個從精英班上掉下來的傢伙，還有臉向別人四年級的挑戰？你的臉真是比城牆還厚。”

我也想：這傢伙，太猖狂了，要給他一些教訓。我的好鬥之心一下子被點燃了，一定要和這個傢伙比試比試。

他人高馬大，先是幾個大步衝上去，用自己長長的手臂輕輕根把球一娃。那個球不左不右，不前不後。正好進入了籃筐。

我也不甘示弱——是時候展現真正的技術了。我先是一個歐洲步，再是一個反手。

那個球也輕鬆的進去了。眾人目瞪口呆，接著爆發出了一陣陣歡呼聲。

接著兩三個球他都是和第一個球一樣輕鬆進去了，我這時候不由得心慌了，最後一個必須進去。不然要被大家打臉了。

我調整好心態立馬做好動作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什麼藉口去對付他們的冷嘲熱諷呢？

奇蹟發生了那個球又彈回來了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進了！觀眾席上，歡呼聲直衝雲霄，同學們都說我打得好。

多年過去了，每當我來到這塊場地，來到這片灑過汗和血的場地，自豪感不禁湧上心頭。

臺上一分鐘，臺上十年功。任何技藝都是無時無刻不付出努力的。希望我的籃球技術明天會更好。

我的拿手好戲打籃球篇14

國小六年級作文 ,728字

跳舞，唱歌，畫畫，助航樓，玩魔方…………十八般武藝樣樣是好，我的拿手好戲就是打籃球。

一天，我的體育老師拿著籃球走過來，老師走到籃筐下，在我面前大顯身手，當時我看到體育老師打籃球打得很輕鬆，看得我直拍手叫好。回到家裡我興沖沖得跑到媽媽的跟前對她說：“媽媽，媽媽，我要報籃球課。

星期天我到了那個學校學籃球，然後籃球老師一來，就教我們那些基本的動作，每個星期天我們都練這個動作基本功，我突然覺得好無聊啊，大概因為我已經熟能生巧了吧！

上學了，今天剛好又是體育課，也有自由活動，我真想跟同學們打個比賽，同學們看我很“囂張”的樣子，於是想與我一決高下。我說我感覺以我的能力是可以打敗你們的，同學們聽到這句話二話沒說，結果來一個轉身，躲過一個人，一個籃球的搶奪，然後突然有三個人圍著我，我一個假動作就把他們三個人給端了過去。哦，我差點忘了我還有三個隊友，我可不能只顧著自己打，這還需要團隊的合作能力，我傳給隊友，我叫隊友趕快投籃，他沒投過去，轉了個身拋給了我，我再繼續投，最後我不負眾望的投進了。周圍的同學看得目瞪口呆，看我的投籃技術都在說哇，這個人好厲害啊，幾乎都是一個人在對付四個人，我也好想學，大家對我稱讚不絕，這讓我樂此不疲。

我感受到了以前這些課程我都沒有做無用功，如果面對一門絕技，你有恐懼感，不知如何去應對，你一定不要害怕，一切的付出都是值得的，要用微笑去面對恐懼，堅持就是勝利，加油。

我以我的行動證明了“冰凍三尺非一日之寒”，一件事情要想讓他飽滿的果實，我們就必須要努力堅持著水去澆灌他們，我也為自己能打一手好籃球感到了自豪。

我的拿手好戲打籃球篇15

國小五年級作文 ,892字

“哈哈哈，我們勝利了。”我們團隊高聲呼喊著。我們辛辛苦苦訓練的日子終於有回報了。

在一個陽光明媚的下午，我們班的籃球隊打了一場比賽，在比賽中我們打的不可開交，儘管我們拼盡全力，但比分始終都一樣。在分數一直高低不下的時候，因為我太想贏了，所以就不小心把球沒投進籃框而被對方搶了球，輸掉了比賽。

因為這一件事我內疚了許久，母親知道後鼓勵我，開始千方百計地讓我對籃球重燃興趣。慢慢的在母親的鼓勵下，我又重新開始練了起來，三步上籃、單手插板、假動作……各種絕招我都有條不紊的練了起來。後來熟練後，我找到了幾個同學一起來打籃球。我先快速運球躲過了他的進攻，緊接著又開始三步上籃，第一次沒有上進，還差點被一個同學一個箭步差點搶到球，但是還好平時的練習不是白練的，球被我搶了回來，於是我再次投籃投中了。這樣一日又一日地練習，我的投籃技術越來越好了。

第二天，我們和上次比賽的團隊在籃球場裡遇見了，他們開始對我們冷嘲熱諷，最後還說了一句：“不服來戰！”我憤怒地吼了一聲：“來啊！”

我們來到了球場，他們先開始故意放水，讓我們投到了。還差一個球就贏的時候，對方驕傲地說：“就算只差一個球，我們接著放水也能照樣打贏你們。”可我們不服氣地說：“有本事來一場公平的對決，故意放水算什麼好漢？”

我們開始了比賽，首先我先躲開了他們的進攻，順利搶到了球，傳給了我方主力隊員，接著我們順利地進了一個球。在我們完全的配合之下，我們又接二連三地進球，但是對方很快就查覺到了不妙，此時我方已沒有了多少體力。

對方抓住這個機會接二連三的進球，慢慢的比分拉近了不少，但是雙方都已經沒有了體力。就在這個時候，我意外地接到了球，主力隊員大聲說到：“看你的了。”對方以為我會和上次一樣，但是我躲過了進攻用單手三步上籃結束了比賽。觀眾們也歡呼了起來，為我們喝彩，彷彿在慶祝這個時刻。

從這件事我知道了，做事要有恆心還要專心。打籃球從此也成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲打籃球篇16

國小六年級作文 ,904字

我的拿手好戲是打籃球。

一開始我打籃球，完全是為了“帥”。後來當我真正接觸籃球之後，就慢慢地喜歡上了這項運動。確實，我也收穫了不少讚美。

在讀四年級的時候，我和爸爸去了一趟籃球館，在那裡我遇到了我的老朋友，他說要和我單挑，那時候我已經覺得，自己的球技已經不錯了，便有點傲慢地說：“我這身體，你能頂得住嗎？不行，還是算了吧？”他說：“不就是打籃球嘛？‘是騾子是馬，拉出來溜溜’才知道，對不對？”我說：“好啊，來吧！”我心想：終於到我大顯身手的時候了。

說幹就幹，比賽一開始，“他”先持球，我剛上前面去，貼身防守，沒想到他一個變向，又快速地做了一個轉身，就把我給過掉了，我拼命地追趕著他，然而他並沒有直衝到籃下去上籃，而是直接幹拔跳投，直接出手，球就這麼幹淨利落地進到了籃筐裡。我想：這麼厲害！不行！再這麼打下去，肯定得輸啊！一定是防得不夠緊。我就上前緊逼，結果我根本防不住他，背身單打，那超遠的射程，還有那無解的過人技術，他就是一個全能球員，我根本抓不住他的任何弱點，被他打了一個5比0，直接把我給打懵了！搞得我尷尬不已。

這件事讓我知道了“人外有人，天外有天”，我戒驕戒躁，刻苦地練球，終於在五年級的時候加入了學校籃球隊。

加入籃球隊之後，才知道什麼叫“苦”。以前我覺得打籃球麼，就是做一些很帥的動作和投籃而已。從我進入籃球隊的那一天開始，一切都變了，和我想的一點都不一樣，帶給我的只有痛苦和累，翹步、長跑、俯臥撐、仰臥起坐，每一項都能把我給累垮，每當我快堅持不住的時候，王老師總會和我說：“平時多流汗，戰時少流血"。就這樣，我在王老師的陪伴和訓練中度過了一年。我的技藝越來越高。

從今年十月份開始，我們一場場比賽打下去，最後進入決賽。我和隊友們相互配合，比賽打得十分辛苦，最後奪得了奎文區男子籃球聯賽第二名的好成績。

打籃球已經成了我的拿手好戲，我將繼續將它發揚光大，爭取取得更好的成績。

我的拿手好戲打籃球篇17

國小六年級作文 ,806字

俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。

那麼，我的武藝是什麼呢？那就是摺紙。摺紙？對，你沒有聽錯，就是摺紙。在暑假裡，我喜歡翻翻摺紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧！可愛的大熊貓，彈鋼琴的

小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當然，這些都是由一張張，摺紙色折成的，通通都出自於我的手裡。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起。看窗臺上有著一串串的千紙鶴，它們姿態萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。

我認為摺紙有三大好處，它不僅可以鍛鍊我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閒暇時光，折摺紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。

有一次同學請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應了。是啊，我的拿手好戲不就是摺紙嗎？我左右對摺，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所製成的，一個包著一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接著又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學，她端詳一陣後他讚歎地說：＂高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應該是三層的嗎？我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，於是我連忙把它送回家中。

百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術，也不能驕傲，因為驕傲使人落後嘛，希望我能堅持摺紙，豐富自己的課餘生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——摺紙！

我的拿手好戲打籃球篇18

國小六年級作文 ,667字

我接觸過許多的體育運動，但令我最熱愛也是最拿手的還是打籃球。

剛練時不僅艱苦，我還發現這籃球裡的學問可真不少，首先是運球剛開始練的時候，我每天都在腳邊放一個圈子，保護好運球時手勢，不斷的拍球，而且不能出圈，雖然十分枯燥艱辛，但我還是挺下來，我終於可以行雲流水的運球了，接著我又接觸到了許多技巧，如投籃，三步上籃等，他們就是讓一座座大山擋在我面前，但經過好幾個月的練習，我也能熟練掌握，也算是技藝純熟了吧。

但最令我印象深刻的還是參加的第一場正式比賽那一局，那一局因為我才熟悉比賽規則，心裡忐忑不安，當裁判吹響哨聲，我才反應過來，只見我方小前鋒率先爭到球，一個大步便往對方籃筐攻去，我見了立刻從另一方向跑去，那小前鋒見狀向上一躍，將球傳與我之手，我看著前面這名個子高大的後衛，心裡沒有猶豫，向左一擺手，做了個假動作，繞過他帶球，幾步跑到了籃下，騰空躍起，左手託球，手腕用力一抖，球丟擲一條弧線，“啪嗒”一聲進入了籃筐，群眾的歡呼聲立刻響起，教練也喊道：“幹得漂亮，加油！”接下來比分又僵持下來，我心頭一動，想出了一個大膽的計劃，我在最後10秒，抓住一個空隙迅速轉移，果斷投出一個三分球，那“啪嗒”一聲，彷彿勝利的音樂，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。

接下來我又和教練對戰了一局，那一局我帶頭進攻，但每一次都被他壓制的死死的，所以無法進攻，也是這一句，讓我知道山外有山，天外有人。

雖然我打的不俗，但離強者的路上，還有一座座更為高大的山，但我相信，我一定可以克服！

我的拿手好戲打籃球篇19

國小六年級作文 ,506字

我是朋友眼中的搶斷王，一個在朋友眼中的搶斷大王。

雖然我報了一個籃球班，但是我的球技不是在那裡練成的，是在生活的實戰中練成的。

小學時，一看見籃球就變“慫包”，因為我沒有細細地體會它的價值所在。一進五年級的暑假，媽媽看著我整天“遊手好閒”，按捺不下心中的怒火給我報了暑假籃球班。我也把兩個最好的朋友拉了過來，與我一樣漸漸地愛上了籃球。

那一天，我不知道，那是人生一次輝煌的戰績。那天，我跟朋友如約而至來到體育場，我們找了幾個人一起來打。當球傳入我手時，我開始緊張起來，他們其中有一個人已經把我防死了，無奈之舉，一射，內中空心。我們驚訝極了，我為大家賺了兩分。這時對方把球傳到他們手中時，我一馬當先，衝到對方拿球隊員面前，在迅雷不及掩耳之時，我拿出殺手鐗——身體對抗，頂他，掏球。頂了一會兒，重心不穩，一屁股摔倒在地，眼冒金星。朋友都驚訝我的拼勁兒，每一球的發球權都落到我手中。每一球都穩穩的落在籃裡。決殺時刻到了，我無意一球又為隊友賺了三分，我們歡呼雀躍。

周圍的人都說我籃球打得號，我不禁想讓自己在那個籃球v班中，探索籃球傳奇與奧祕。