第一次錄音相關作文20篇
第一次錄音 篇1
國小四年級作文 ,552字上午9點，我去參加小記者的合唱訓練，練完後老師說我們聲音太小，如果想在小記者週年晚會上效果更好的話，要去錄音棚錄音。錄音棚？是什麼樣地呢，只是聽說過，從來沒見過，我一時興奮起來。
來到錄音棚，一進去我們就看到一扇大玻璃，玻璃的外面是操作室，有上百個按鈕和幾臺電腦，一個老師在操作。玻璃裡面是錄音室，老師讓我們進去，先開嗓，準備錄音。進去之後，我們看清了錄音室的全貌：四面密封，有很好的隔音效果。裡面有幾個譜架，每個譜架上面放著歌譜並掛著兩個耳麥。譜架的正對面是幾個立式話筒。錄音的時候，我們戴上耳麥，正對話筒唱歌。
首先錄了一首《紅星歌》“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷”，一邊唱一邊看著指揮老師，感覺自己有點像歌星錄歌一樣，我很快地進入了狀態。但是要6個人的聲音融合到一起，也是不容易的。有時會有人忘記歌詞唱錯，有時某人的聲音高度不夠，有時節奏又合不到一起，就這樣，反反覆覆地唱了五六遍，最後終於過關了。我們趕緊喝口水潤潤嗓子，休息一下。一會還要完成第二首《祖國告訴我》。
有了第一首錄音的經驗，第二首明顯順利了很多，很快在老師地指揮下圓滿完成任務。我們高興極了，覺得自己真像一個個小歌星。雖然今天站了將近2個小時，腿都快僵硬了，不過今天很有收穫，至少是一次難忘的經歷。
我因為有這樣的成長經歷而高興。
第一次錄音報聽寫 篇2
國小二年級作文 ,304字星期天的上午，媽媽叫我自己報聽寫。我覺得有一點奇怪，自己怎麼給自己報聽寫啊？
我好奇地問媽媽：“我自己報聽寫？怎麼報啊？難道是一個一個默下來？”
媽媽說：“就用錄音APP來幫你報聽寫吧！”
“這APP能怎麼報？”我又問。
“開啟錄音APP，點選紅色圓圈，然後照著詞語表讀詞語。每讀一個詞語就停留10秒，直到一個單元的詞語讀完，再點選暫停鍵就錄好了。懂了嗎？”
我大聲回答媽媽：“懂了！”
我帶著興奮又好奇的心情回到課桌前，點選紅色圓圈就開始讀詞語了。每讀一個詞語我就在心裡默數10秒。全部讀完後，點選“暫停鍵”和“播放鍵”，就可以開始聽寫了。
原來聽寫也可以利用高科技，這麼好玩。下次我還要用錄音APP聽寫。
第一次錄音 篇3
國小三年級作文 ,466字最近我們班要為六一兒童節排演一個節目—《神奇的小數點》，我在其中表演一個數字—“54”中的“5”。同學們約好下午到學校錄音。我第一次參加表演，心裡特別激動，想著能在錄音室錄音，就格外的期待。
今天天氣陰沉沉的，很冷，不過這抵擋不住我對這次錄音的熱情。離約定時間還很長，我便早早地來到學校。教室裡空無一人，在漫長等待中，同學們才陸陸續續地到學校。人到齊，馬楊軼媽媽—這次的“錄音老師”趕緊幫我們安排錄音。因為某些原因，我們只能在教室裡錄音。阿姨幫我們分成幾個小組，再一組一組的輪流錄音。等了一會，終於輪到我和搭檔上場，我懷著激動的心情走進教室開始錄音了。阿姨跟我們說：讀的時候要有感情，要讀出故事的感覺！接著她讓我們先練習幾遍，等她覺得滿意了才給我們錄下來。雖然錄音的時候也有一些失誤，比如：讀早了，讀完了，不整齊……但最後在我們一遍遍的調整下終於有一個滿意的結果！
我很開心，因為這是我第一次為上臺表演錄音。今天的錄音也讓我明白一個“臺上一分鐘臺下十年功”的道理。要做好一件事情必須認真踏實去做！
第一次播音 篇4
國小六年級作文 ,675字盼了這麼久，終於盼到了這一天，因為我可以為了全校同學播音啦。
以前在教室裡聽其他播音員播音時，我總是羨慕的不得了，我也想當播音員！好不容易選上大隊委，在周老師那裡爭取到播音的機會。等呀等，盼呀盼，終於，“易泠汐，下週你來播音！”當播音資料夾落在我的手裡時，好想時間永遠都停留在那一刻呀！我感覺幸福地飛上天。
午自習過後，我像打了興奮劑似的，拉著熠的手往外狂奔，一衝便到了廣播室。還有兩分鐘，望著大螢幕上的時間一秒一秒地度過，手中不禁捏了把冷汗。咦，平時一直對黃奕萌說不會緊張的我怎麼慫了？真不明白，看來，這位置確實有一股神祕的力量呀！當然，我也不是沒學過主持，但這可是為全校1000多名同學播音呀！事關重大！我嚥了一口口水，像比賽前一樣不知所措。“千萬不能讀錯呀！不然練了一週的精力都白費了！”叮—，時間已經到了1點45分，熠幫我點好開始採播，再打開了機器，隔了5秒鐘，我嚥了一下口水，深吸了一口氣，拿著稿子讀了起來。“大家好，我是今天的播音員易泠汐……”我的手一直緊緊抓著稿子，不停地揉來揉去，手心不停地冒冷汗，生怕錯了。第一小節播完後，我稍稍地歇了一下，發現自己太緊張了，聲音像過山車一樣抖，抖，抖！我趕緊調整好自己，放慢語速，努力讓自己的聲音平緩下來，至少不會那麼明顯了。一句一句空隙留長一點，好聽聽自己在樓道中迴盪的聲音，是美妙的，還是亂哄哄的，再適當地做出調整。
“再見！”當最後一個字穩穩地落了地時，我噓了一口氣，渾身竟然變得熱血沸騰。我的第一次播音，又想展示自己又怕錯，真是矛盾！但是沒有最開始勇敢的一大步，怎麼會有成功呢？
第一次播音 篇5
國小六年級作文 ,527字“紅領巾廣播站，紅領巾廣播站，現在開始播音……”一句標準的普通話，響徹整個校園。
時間倒流回到幾個月前，學校缺少十名播音員，老師覺得這是鍛鍊我的機會（因為我比較膽小），便選了我和王紫曉。
我當時很不情願，回到家後，我一副沮喪的樣子，並對媽媽說出我的煩惱。媽媽便安慰道：“沒事，不就是播音嘛，沒什麼大不了的，只要你多練習，你的普通話一定會很棒。”我沒有回答，就像木頭人一樣呆板、木訥。
後來，我才認真回味媽媽的話，認為這確實是個鍛鍊我的機會，我應該好好把握這次機會。於是，我找出幾本書，鼓起勇氣大聲朗誦起來。可是，渦陽話似乎佔了上風，像一個勝利的拳擊手，得意洋洋起來。
練習的途中，我曾經想過放棄，想過哭，也想過勝利，可困難一個接一個騷擾我。當即我就憤怒、放棄了，可一會兒我又冷靜下來，繼續練習。
播音的日子很快就到了，我十分緊張，拿起話筒用略標準的普通話機械般唸了下來。孰不知，李老師早已站在我們的身邊，欣賞我們的語音。事後，老師誇我普通話很標準，當時我十分開心，像吃了蜜一般。
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”這就是我總結出的這次經歷感受。
第一次參加播音 篇6
國小三年級作文 ,574字今天12：30分，我和李揚帆，劉錦嶽，辜佳藝一起被選去校園廣播電臺錄音，呵呵，好興奮又好緊張！
到了直播間裡，我們一個個爭分奪秒的抓緊讀熟文章，只有李揚帆在那兒悠閒地玩起了手機，我一臉驚訝地望著她，悄悄地問道：“你怎麼不讀啊？”
“莫急撒！我有經驗！”李揚帆依然低頭玩著手機。“我好緊髒，好緊髒哦！”坐在我旁邊的劉錦嶽揪著自己的褲子講到，我白了他一眼，看了看坐在那個“自戀狂”旁邊的辜佳藝，她正在默讀著作文，沒有一點點的緊張之意。
開始了，首先用了李揚帆自創的一首詩《遠方》開頭，“小時候，媽媽對我講，生活不只有茶和飯菜，還有詩和遠方……”讀完這首詩，主播姐姐放上了優美的樂曲，片刻之後，我們進行了自我介紹。“大家好！我是來自育英小學237班的鄭寧萌，平時喜歡畫畫，唱歌，跳舞之類的吧！”緊接著，我又開始讀了“老奸巨猾”的班長大人這篇文章，哈哈！李楊帆和王文浩馬上就要出名啦！然後，輪到劉錦嶽讀了，他讀的題目是《我和爸爸》，這篇文章是字詞句段篇上的，哼！他根本就沒有讀自己的。“自戀狂”讀完了之後，李楊帆就突然說了一句：“他在我們班上特別的自戀。”主播姐姐笑了笑，然後又轉向了辜佳藝，然後，她聲音甜美的唸完了“我和姐姐”，則班長大人呢！就是她最得意的一篇作文—“美女學霸”養成記！
錄完後，主播姐姐放了一首我們的校歌，才依依不捨的離開。
第一次參加播音員竟選 篇7
國小二年級作文 ,454字我被老師選派參加學校播音員竟選。我好開心，因為這是第一次讓我的聲音能短時地縈繞校園，但要接受評委的挑剔，心中又有些害怕。
聽到廣播通知後，我和參賽隊員快步來到了演播室。看到強大的參賽選手，又看看端坐的嚴肅評委們，心裡想打退堂鼓，已經來到比賽現場的我，只好不停地給自己打氣，“我是最棒的”！我表現出必勝的信心，“戰術”上注重每個環節，以“狹路相逢勇者勝”的心態參選。輪到我上場演講，“醜媳婦”該見婆婆了，我胸有成竹的走上了演講臺，深吸了一口氣，大聲說出了竟選播音員的第一句話“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好”，剛才似乎還有一點雜音的演播室傾刻間只能聽到我抑揚頓挫演講聲了，我已成功的邁出了第一步。接著我按照演講的要求，把演講內容美妙和諧的呈現給了師生們。
欲勝人者，必先自勝。當我在演講臺上看到評委老師讚許的微笑時，頓時感覺到這是老師們在為我的自信加油鼓勁。這一刻，我覺得當不當播音員都不重要了，重要的是我參加了這次比賽戰勝了膽怯。我深信只要擁抱自信的良藥，堅定意志，克服困難，就一定會實現你心中的那份精彩！
第一次參加播音員竟選 篇8
國小三年級作文 ,454字我被老師選派參加學校播音員竟選。我好開心，因為這是第一次讓我的聲音能短時地縈繞校園，但要接受評委的挑剔，心中又有些害怕。
聽到廣播通知後，我和參賽隊員快步來到了演播室。看到強大的參賽選手，又看看端坐的嚴肅評委們，心裡想打退堂鼓，已經來到比賽現場的我，只好不停地給自己打氣，“我是最棒的”！我表現出必勝的信心，“戰術”上注重每個環節，以“狹路相逢勇者勝”的心態參選。輪到我上場演講，“醜媳婦”該見婆婆了，我胸有成竹的走上了演講臺，深吸了一口氣，大聲說出了竟選播音員的第一句話“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好”，剛才似乎還有一點雜音的演播室傾刻間只能聽到我抑揚頓挫演講聲了，我已成功的邁出了第一步。接著我按照演講的要求，把演講內容美妙和諧的呈現給了師生們。
欲勝人者，必先自勝。當我在演講臺上看到評委老師讚許的微笑時，頓時感覺到這是老師們在為我的自信加油鼓勁。這一刻，我覺得當不當播音員都不重要了，重要的是我參加了這次比賽戰勝了膽怯。我深信只要擁抱自信的良藥，堅定意志，克服困難，就一定會實現你心中的那份精彩！
第一次當小小播音員 篇9
國小二年級作文 ,527字今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當我知道要當小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點點頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心裡好緊張的。當謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放鬆一下心情，但還是有些斷斷續續。又多讀了幾遍後，我終於能流利的朗讀了。
當下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心裡有幾個問題在打擾著我的腦海：如果沒讀好怎麼辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎麼辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”
開始了，第一當然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完後，心中那一塊大石頭總算落下了。
第一次當小小播音員真的是緊張，興奮，希望以後還能有這樣的機會。這次體驗也告訴了我一個道理：什麼事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛鍊自己的機會！
第一次音樂考試 篇10
國一作文 ,488字人們總說：“熱愛音樂的人就熱愛生活”，我也如此，就在今天上午，我迎來了第一次音樂考試。
隨著時間的推移，我們滿懷期待的盼到了第三節課---音樂考試。我一向喜歡音樂，所以對自己的要求較高。老師讓十位同學一起到講臺上唱，並分別打分，我心中既有激動也有緊張。老是念到我的名字啦！我信心十足地走上講臺，和同學們一起商量歌曲的問題，過了一會兒，我決定要唱《我相信》這個歌，我很拿手，這使我雖然當著同學的面唱，但也沒有那麼緊張了。
第一句老師給我們起頭，老師的那一聲好似把我們一撥女生喚醒了，再也不像往常上音樂課時那小聲音，從而變得氣勢磅礴，我們一個個仰著臉、唱著歌，歌曲內容豐富、曲調激昂，講臺下的同學們笑的笑，鼓掌的鼓掌，襯托出了多人演唱會的熱鬧形象。
演唱完畢後，老師開始宣佈成績，分數較高的到19。5左右，分兒低的，到13、14分左右，我的成績是18分，隨後老師又說：“誰要再次補考？”我猶豫了一下，但正當我想好要上臺獨唱時，下課鈴打響了，我從而失去了這個機會。
音樂多姿多彩，這次考試並不代表什麼，音樂是生活中不可缺少的部分！