第一次朗誦相關作文20篇

第一次朗誦篇1

國小六年級作文 ,732字

在我們的成長過程中都有許許多多的第一次，例如：第一次做飯，第一次騎自行車，第一次洗衣服……一個個第一次就像一個個腳印，印在我們的成長道路上，最令我難忘的就數第一次朗誦了。

記得在五年級的時候，市裡舉辦了一次演講比賽，每一個學校都要派出一位學生去參加，老師見我平時的朗誦能力還不錯，就推薦我去了。

剛開始練習的時候，老師說，我朗誦的證據不夠有感情，我心想：不就是幾句話嘛，隨便講過去就OK咯，用得著什麼感情嗎。老師彷彿看出了我的心思，語重心長地對我說：“朗誦最主要的就是有感情地表達出文章的意思，讓聽者能夠體會到其中的含義，要不然隨便找個人都可以去朗誦了。”我聽了之後，恍然大悟，又開始認真投入到朗誦練習之中，從此之後，我每天都努力，認真地一遍遍練習，久而久之，我竟然能熟練地朗誦出那篇長達800多字的文章。我高興得一蹦三尺高。

到了比賽那天，我自信滿滿地走進賽場，可是，當我看到前面的選手都自信並感情地朗誦著，我的心裡不禁打起了小鼓，變得緊張起來。終於輪到我了，我按抑住那狂跳不已的心，走上了演講臺，向評委敬了一個禮，然後開演講：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！今天我朗誦的題目是……”剛開始，我朗誦得很流利，可到了高潮部分，我的喉嚨像被卡住了，怎麼辦啊，怎麼辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我突然看見了評委們好充滿鼓勵的眼神，這時，我想起老師對我說過的一句話：“做什麼事都勇敢地邁出第一步，才能獲得成功。”便吞吞吐吐地朗誦完了那篇文章。

下臺之後，我長鬆了一口氣，這時老師走過來對我說：“能不能獲獎都沒有關係，只要努力，敢於踏出第一步，機會總是有的。”獲獎結果出來後，雖然我沒有獲獎，但我得到了一個啟示：無論做什麼事都要勇敢地邁出第一步，才有機會獲得成功。

我的第一次朗誦篇2

高二作文 ,771字

我的人生中有過許多的第一次，第一次成功，第一次失敗……經歷過許多第一次後，偶然間發現這時的我已從無知到有知，從幼稚到成熟。

今天又是陽光明媚，伴隨著有節奏的鈴聲，又下課了，和往日一樣我又開始享受起我的早餐，忽然老師把我叫到一旁，經過一番談話，原來是要我為學校的美文賞析做播音員，剎時緊張，驚訝，興奮集於我一身，久久不能散去，為了迎接我的第一次當廣播遠，當然是要做好充分準備，讀好這篇美文。

下午的天好昏，好昏，沒有陽光，沒有云彩，下午的我好昏，好昏，沒有精神沒有力氣，帶著一身的痛苦和疲憊我熬過了這個下午，晚上拿書本發熱的頭腦好難受好難受，病魔纏上了我，我的嗓子好疼，好疼，乃至不能出聲。晚上的天好孤獨，沒有星星，沒有月亮，只有烏雲密佈和瀝瀝淅淅的雨點，好淒涼，好寂寞伴隨著這一股淒涼與寂寞和痛苦的淚花，我睡了。

第二天，帶著一身的慚愧我來到了學校，因為今天是我和老師約定試讀的日子，可昨晚……只有嘆息罷了！只有憂傷罷了！今天又是陽光明媚，但我卻不能與它相襯，只有害怕，只有痛苦，久久不能散去。只能默默祈禱這……但我還是不能避免那令我害怕的事，老師來了，把我臭罵了一噸，當著全班同學的面臭罵了我一頓，因為我失約了，那時的我無地自容，真想找個螞蟻洞鑽進去。

第三天我去面試了，可錯誤百出，自信！你去哪了，我面對著批評低著頭，緊咬著牙，面紅耳赤，因為我不能去面對，面對老師，面對今天下午的朗讀，更不能夠面對全體同學。

經多次的試讀，我稍稍進步了許多，也有了些自信，但眼看馬上就要到點了，我的心簡直就要撲通撲通跳出來了。面對面前的話筒，周圍除了老師外就再無別人了，老師的鼓勵讓我放開了！我勇敢地讀了起來！聲音越來越高，越來越大，從起初的恐懼到平靜，從從灰心到自信。這是一個找回自我的過程！

面對重重的挫折和磨難，我戰勝了我自己，我勇敢的迎接了挑戰！

第一次朗誦篇3

國小三年級作文 ,706字

六月九日下午，爸爸媽媽帶我去新華書店參加學校裡組織的《朗讀者》活動。這次朗讀者活動的主題是“童年·成長”。這是我第一次單獨一個人上臺朗誦，也算是一種“成長”的經歷吧。

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了這次朗誦，我在家裡也是花了很多時間，花了不少功夫。我跟著音樂一遍又一遍地讀，反覆地練習，還讓爸爸模擬主持人，媽媽當聽眾來進行演習。“功夫不負有心人！”我練習得比較熟練了，心裡也更加自信了。

可是到了新華書店活動現場，我還是感到有些緊張。參加朗誦的大概有十一二個同學，他們都是來自陸家中心小學的同學，我還遇到了幾個來自我們青苗讀書會的幾位小朋友，看到熟人，我緊張的心情稍微緩和了一些。還好我是倒數第二個上臺朗誦，看到前面幾位同學都很鎮靜自若地朗誦，我心裡又開始犯嘀咕了，“我會不會像他們一樣有大方得體的表現呢，我該不會出什麼差錯吧？”就在我前面一位同學開始上臺朗誦，我也走到準備區時，我的心跳開始加快，都快蹦到嗓子眼上了！當我的目光無意中看到媽媽時，她正微笑著看著我，還衝我豎起大拇指，我一下子鎮定了許多。當主持人叫到我的名字時，我就不慌不忙地走上講臺，剛開始自我介紹時還是有點緊張，說得有點快，但是後來我逐漸把握了節奏，有條不紊地朗誦完。

我朗誦的是《阿南的烏冬面》片段，媽媽說作為第一次上臺朗誦，我整體上表現的還不錯，以後要再接再厲。

這次朗誦對我來說，就像這次朗讀者活動的主題一樣，真是一次難忘的成長經歷啊。也像我朗誦的故事中的阿南一樣，逐漸變得成熟和善解人意了。

記一次朗誦會篇4

國小六年級作文 ,365字

洶湧澎湃……

快到我們組朗誦了，我這個小組長又不禁擔心起來：隊形大家不會忘記吧？會不會接不上詞？不會有人緊張唸錯詞吧，那豈不是很尷尬？

終於到我們組了，雖然在上臺的時候隊形出了點小小的差錯，但組員們馬上調整好狀態，個個面帶微笑，聲音洪亮，抑揚頓錯，聲情並茂的朗誦起來。“浩瀚的長江，夕陽輝映”，我彷彿站在一輪斜陽下，望著那美麗的，煙波浩渺的長江。“江水日夜不停的奔流”，我好像看到長江生生不息，奔流向東……我們組的朗誦結束了，大家也鬆了一口氣，臺下靜聽的同學們被我們動情的朗誦深深吸引，竟忘記了鼓掌，異常安靜，幾秒鐘後才反應過來，立刻掌聲雷動，把朗誦會推向了高潮。

朗誦會在歡快的掌聲中結束了，但同學們對長江的熱愛，讚美永遠不會停。長江的氣勢雄偉、洶湧澎湃會永遠銘刻在所有人的心中。

記一次朗誦比賽篇5

敘事作文 ,734字

星期四，我們班的同學代表甌江小學，來到小高橋小學參加團體朗誦比賽。

窗外的陣陣冷風夾裹著傾盆大雨，敲打在玻璃上，如同戰前的鼓點，直敲擊我的心房，噠噠噠噠，緊張至極。因為我清楚地知道：如果這次比賽進了一等獎，將可以代表溫州去杭州比賽，那可是前所未有榮譽啊！“加油！一定要殺進決賽”我凝視著窗外亂蹦的雨珠，暗暗地給自己打氣。

“下面輪到6號選手上場，請7號選手準備！”臺上傳來主持人的聲音。我們上了臺，就在快開始的時候，我們突然發現一個致命的問題：兩個專用話筒都不出聲了！帶隊的馮老師也緊張起來，請樑老師儘快修好話筒。1分鐘、2分鐘、3分鐘，時間一分一秒過去，話筒卻始終沒有修好。臺上又傳來主持人的聲音“6號選手的話筒出了點故障，請7號選手上臺，8號選手準備！”馮老師等不住了，開著車馬不停蹄地奔回學校拿話筒了。

眼看著比賽就要結束了，馮老師突然像救星一樣拿著一個話筒出現在我們面前，與此同時，樑老師也成功修好了其中一個出故障的話筒。正好，兩個領誦一人一個。

我們登上了臺。在臺上，我看到媽媽正手忙腳亂地搗鼓相機；馮老師的雙手緊張地不停地搓著……我們用平常訓練時的聲音、音色和情感演繹著這首《母親，我叫釣魚島》，到第二段的時候，我想起了訓練時，馮老師跟反覆叮囑我們的話：“這一段，必須要氣憤，要把對日本鬼子的仇恨表現的淋漓盡致，最後一句，要表現出母親好像就在你身邊，要有跟母親訴說的感覺。”想到這裡，我把老師的忠告更加深入地投入到朗誦中去。整個朗誦表演時長只有4分鐘，可我覺得過了4年之久，朗誦結束，臺下爆發出排山倒海的掌聲，好幾位觀眾站起身興奮地嚷到：“一等獎！一等獎！”

人們總說：好事多磨。這次我真的體會到了它的含義。只要向著目標，堅持不懈，我們就能向成功更進一步！

一次朗誦比賽篇6

國小五年級作文 ,624字

“天地蒼蒼，乾坤茫茫……”這是什麼聲音？沒錯，這是我們在進行主題為“民族魂，中國夢——陽光下成長”南浦小學聞鶯校區讀書節群誦比賽。我們每個班都蠢蠢欲動，躍躍欲試了，迫不及待地想一展自已的實力。

經過一早上的緊張準備，終於輪到我們了。我們穿著整齊的校服，戴著嶄新的紅領巾，邁著方正的步伐，一臉微笑的走上舞臺。“小年說中國說，梁啟超……”在小胡的報幕聲中，高昂的伴奏漸漸響起，我們朗誦的語氣時而低沉，時而激動，時而溫柔。簡直把我們的水平發揮到了極致，彷彿一句“鷹隼試翼，風塵吸張，”就能讓人看到幼鷹在展翅高飛時揚起的陣陣塵土……

我原本在侯場時非常緊張的，萬一動作忘了怎麼辦？或時該我朗誦時忘詞了怎麼辦？會不會挨批呢？感覺心都吊到心嗓子眼上了，差點沒蹦出來。可當我上場時，看見觀眾席上老師和家長們時，頓時又像吃了顆定心丸似的，之前的一副“苦瓜臉”也變成了笑臉了。漸漸的沒有了之前那般不自然，很大方得朗誦起來。朗誦完後，我心情大好，自我感覺甚稱優秀！

短短五分鐘的朗誦過去了，觀眾們熱烈得鼓起掌來，臉上帶著笑容，讓我心是激動不已。

我們這次朗誦十分成功，不但但是臨場發揮的作用，更是因為我們之前花費許多時間努力練習的結果。

一次朗誦比賽篇7

國小四年級作文 ,569字

今天，我們班要舉行朗誦比賽了！其實，不光是我們，整個學校每個班級都要舉辦的！

我們上週就開始準備了，這次的朗誦題目是《延安，我把你追尋》。每天中午或晚上，我們都會練習背誦，漸漸的，我們讀的有感情了，還可以配上一點動作。後來，我們讀的越來越好了，甚至發揮到了最好的程度。

盼啊，盼啊，終於盼到了比賽那天。班長讓我們組長抽籤，我抽到的是第6個出場。這些節目有的是一個人單誦，有的是兩個人一起讀誦，還有的是一個小組一起合誦……他們都讀得不錯。

這時，一個激情澎湃的聲音傳入我的耳朵裡，是洋洋！當他讀到“一排排高樓大廈像雨後春筍”時，我眼中突然浮現出了一座座高樓大廈高聳入雲的景象；當讀到“一件件家用電器滿目琳琅”時，我又想到一件件嶄新的傢俱正擺在溫暖的家裡，多麼美好啊！我又聽到劉東嶽在讀“卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑”，眼前又浮現出寶塔山那高大的身影。

輪到我們組上場了，我自信滿滿，我可是帶著他們練過好多次呢！來了個新隊伍，前面是我、張國榮和鞏子超，後面是李世揚和張梓涵。我們配合的很好，這個激情澎湃，那個抑揚頓挫，最終，伴隨著掌聲，我們回到了座位。

這節課都好我明白了一個道理：別人勇敢的展現自己，這樣才能讓自己綻放出從前沒有的光彩。

第一次領誦篇8

國小四年級作文 ,614字

上個星期二下午，張老師說，我們班要參加朗誦比賽，得挑選四位領誦同學。經過老師細心挑選，我和班裡的另外三位同學有幸"中獎"。我有些激動又有些不安，要知道我還從沒當著全校同學面領誦呢！

放學後，我把這個訊息告訴媽媽，並說自己很緊張。媽媽對我說：“人生有很多第一次，老師讓你去領誦就是給你鍛鍊的機會，你要積極展現出來，媽媽相信閨女一定可以！”受媽媽的鼓舞，接下來的兩天時間裡，每天放學回家，我都把老師給的稿子背一背，睡覺前背一遍再睡覺。我還給爸爸打電話說我要參加領誦的事，爸爸說要把內容記熟，上臺前深呼吸兩遍，就像在班裡讀書一樣。

到了星期五的早晨，我早早起床，穿上了美麗的紅裙子，戴上白手套，媽媽又精心給我化了妝，然後，我又站在鏡子前認認真真練習一遍。

朗誦比賽開始了，我們班第四個上場。我們排著整齊的隊伍，昂首挺胸地走向舞臺。我一邊走，一邊在心裡想著臺詞，想著動作。我是領誦，這麼重要的事情，我可不能掉鏈子，一定要全力以赴。朗誦開始了，我們四個領誦的同學聲音洪亮，同學們更是齊心協力，激情澎湃，完成了朗誦比賽。值得一提的是，在整個朗誦過程中，我沒出一丁點差錯，圓滿完成領誦任務。

沒多會兒，廣播裡傳來了四五班第一名的好訊息，我們高興得大聲歡呼。真沒想到我們班能名列前茅，我很意外，也很驚喜。

這次領誦，讓我收穫了許多。謝謝張老師給我鍛鍊的機會，下次再有這樣的展示活動，我會主動參加。

第一次朗讀比賽篇9

國小四年級作文 ,904字

“哎喲！”一看到有人摔倒，我的臉就會猛地一紅，腿就會猛地一軟，又好像淹沒在一陣笑聲中。

那是三年級的時候，學校要舉行朗讀比賽，以前這樣的訊息我的耳朵都懶得聽，這次我的心卻立刻怦怦地跳起來，立刻選了一篇課文《難忘的潑水節》，立刻反覆練習。楊睿、李澤楷，喊我出去玩我卻動都不動。光題目都練了幾十次，我總怕把“po”讀成“bo”。

班裡要進行初選，可能是我殷切期待的目光打動了範老師的心，第一個就讓我上臺。我用上天籟之音，搭上精心設計的動作和豐富的表情，成功吸引了同學們的注意。最後黑板上其他參賽選手的名字一個個被擦掉了，只有我的留了下來。我越看越得意，心跳得特別有力量，感覺像是飛到了天上。

不久我卻發現這並不是什麼好事，同學們的鼓勵通通變成了壓力，範老師一下課就會把我請到辦公室，單獨輔導。數學老師也湊熱鬧，一會兒讓我聲音大點兒，一會兒又讓我讀生動些，有情感些。我的腦仁都快炸了！回到家也得不停練習，媽媽把我的零食和牛奶全變成了枇杷糖，每天不猛打哈欠不準閉眼。唉，我太難了！

經過九九八十一難，終於迎來了比賽。我和8班的選手劉瑞一起來到大禮堂。他看我有些緊張，就指著一輛車子說上面白色的東西好像是鳥屎，我笑得鬆了一口氣，快速跑去了比賽場地。劉睿不慌不忙地上了臺，流利地讀完了，評委們都露出了微笑。見狀，我也胸有成竹，昂首挺胸地走出座位。結果頭昂得太高，忘記了看地面，“咚”的一聲，我被臺階絆倒了。臺下頓時鬨堂大笑，我臉上一陣熱，手忙腳亂地站起來，心跳得亂七八糟，眼睛不知道該看哪裡，眼淚倒是呼一下湧到了眼眶。難道我是來丟人的嗎？誰沒有摔倒過呢？你們笑我，我偏要讓你們看看我有多厲害！我揉揉眼睛，站到話筒前，不管它三七二十一，還是二十二，張口就讀……

當我讀完向大家深鞠一躬時，臺下所有人給了我掌聲。頓時我熱淚盈眶，因為他們給了我鼓勵，讓我又有了自信。

但是，我還是得了摔跤後遺症，只要一看到誰摔倒，一聽到誰“哎喲”，立刻就會臉紅腿軟，立刻就會想到那一陣笑聲。