第一次微機課相關作文20篇

我的“第一次”籃球課 篇8

國小四年級作文 ,769字

我第一次學籃球，是在前不久，但我卻對它難以忘懷。

籃球課開始了，這是我的第一節籃球課，我們都很緊張，生怕沒學好。我們整整齊齊地站在訓練場地，認真地聽教練的課堂要求，教練說：“重點就是頭轉腳不轉，手指要發力，但不能太大力，要不然就送球給對方了。”講完之後，教練先給我們示範了一遍。兩個教練快速地跑出去，他們一邊傳球，一邊給我們講解。他們的動作是那麼嫻熟，那麼敏捷，看得我們目瞪口呆。教練示範後讓我們自己練習，我和隊友慢慢地跑了出去，結果我一開始就出錯，因為我跑步時應該只是頭轉腳不轉，而我變成了跆拳道里的滑步了。第一次不行，我又試了一次，心裡不停地默唸著：頭轉腳不轉、頭轉腳不轉……我的手心都出汗了，自己也沒注意到。我時刻記著動作要領，可我剛走了兩步，又失敗了。原來是我跑的時候本應該看球，但我太緊張了，一不小心用力過猛，球像一發子彈狠狠地彈在了我臉上，疼得我齜牙咧嘴。我不甘心，又拿起球重新跑起來，調整步伐，轉身、接球、傳球，我終於成功了！

第二項練習：運球60個。我的隊友嚴浩走了上去，拿起球開始運球。球在他手裡彷彿是個乖寶寶，不會亂跑。只見球在他的手掌和地面上來回快速地跳躍，在挽手時又變得慢起來，球似乎粘在他的手下，可以任意地忽上忽下，忽快忽慢。我看得眼花繚亂，心想：他這麼厲害，我就不信我不行！可是球一到我手上就調皮了，似乎在我手掌裡說著：“世界那麼大，我想去看看！”這不，才一轉眼它就溜走了。我重新撿起再試，可一著急，手拍的頻率過快，用力卻過小，球越拍越低，還不到30下球就蔫在地上了。教練讓我手指用力，再試，用力卻太大了，球被高高彈起，一下子就過肩了，不行！我不記得失敗了多少次，最後，我成功地使它乖乖聽話了，我得意地對它說：“錢包那麼小，哪都去不了！”。

耶，我的第一節籃球課就這樣結束了，有新奇、有快樂、有失敗、有成功……

開學後的第一次籃球課 篇9

國小六年級作文 ,416字

開學已有一週了，我們的校籃球訓練課也隨即開始了。

從三年級開始，到現在六年級，我一直在參與籃球隊，這使我受益匪淺，個子不僅長高了，還學到了很多籃球的知識。我們還換老師了，這個老師很溫柔，卻十分專業。開始，老師為了讓我們適應，沒有讓我們做高強度的訓練，簡單的熱完身後，我們開始做八字環繞跑。太陽底下，不一會兒就大汗淋漓。一個小時後，我們小歇了一會兒，喝口水，洗把臉，又開始了訓練。這次，我們訓練團隊之間的配合度，兩人互動傳球，並在指定時間內突破障礙物，把球投進籃筐。我們第一次失敗了，隊友有一些垂頭喪氣，我安慰她：“沒事，咱們下次努力，一定會成功！“老師向我們投來讚許的目光。在我們的共同努力下，果不其然，將球投進了籃筐，並取得所有人裡最佳的成績。迎來了同伴們讚許的目光。之後我們做了體能訓練，大傢伙一個個都汗流浹背。腿疼了好久。但我認為這是值得的，畢竟，沒有付出哪裡來的回報！

這次帶球，我學到最多的就是與同伴團結協作就會創造奇蹟！

第一次去機房 篇10

國一作文 ,678字

提到資訊，大家必然會想到計算機了。當然，計算機就是電腦，我們全班早就希望去機房了。今天，我們下午就去了機房。

所謂機房，就是擺滿了計算機（電腦）的房間。當我氣喘吁吁的從一樓跑到六樓時，很多同學已經進了機房，而且已經落座了。由於我來的晚了些，但是，還是坐在了比較好的座位上。這時，我看到了一個軟體——繪圖，因為我十分喜愛繪畫，十分好奇的點開了這個軟體，“哇！”我不由的驚呼起來，這裡面的繪圖材料比我會畫包裡的材料，顏色加起來，整整多了兩倍！從這裡，更可以看出我國的計算機技術以及已經發展的多麼強大啊！我點了點畫筆，在畫板（電腦螢幕）上畫了起來，正在我畫的津津有味時，熒屏上閃出了幾個問題：鍵盤分幾個部分？分別是什麼？怎樣列印東西？……“咦！這是什麼情況？”我這時發現全班同學的電腦都是這樣，我立刻明白了怎麼回事兒，這是老師做的PPT，老師正在控制我們的電腦呢！帶著這些問題，我們開始看下面的PPT。通過觀看PPT，聽著老師的講解，我弄明白了一開始的幾個問題，鍵盤分5個部分，分別是：鍵盤，數字鍵區，主鍵區，功能區，編輯區。另外，我還知道了，手在鍵盤時放在哪裡。我還明白了許多的問題，尤其是，我學會了如何列印東西。

這次去機房，我收穫頗豐，雖說資訊並不是我們的必考專案，可是計算機在21世紀被稱為計算機時代，計算機應用技術及網際網路技術的不斷普及發展，其先進的資訊處理、傳播、應用等高階技術已經廣泛地應用到各個領域。我作為社會主義新時代的少年，一定學好它！

記第一次籃球課 篇11

敘事作文 ,888字

一大早，媽媽帶我去上籃球課。籃球，我懷疑我聽錯啦，你想，對一個愛踢足球的人來說，怎麼去打籃球啊，我的籃球零基礎，打起來也是毫無意義，但是，媽媽苦口婆心一陣說，我還是去了。

我十分呆板地走在跑道上，手中奮力向下甩著籃球，好像籃球和我有了血海深仇，我每一步都十分的吃力，好像是我腳上有鐵，大地是磁石一般，牢牢拉著我，讓我不能向籃球場走去。於是，我一點兒一點兒挪到了那裡，感覺一個小時都快過去了，但現實才過去一分鐘。我十分生硬地扣住籃球，一邊在心中叨唸著我心中的球星的名字：梅西，西羅，姆巴佩……他們好像賜予我許多的力量，於是我就這樣度過了一個小時的籃球訓練，並且還成功度過了一個：頭一下，腰一下的轉圈兒練習，這是我憑藉強大的足球基本功撐了半天了，下面還有練習投籃的基本動作啊，我的天吶，我長嘆了一口氣，馬上就充滿活力的開始了！

一個半蹲，簡直90度，雙手呈“T”形。右手的大拇指對準手的虎口位置，雙手成直角，並一跳，右手抬高，形成三個直角，一頂，左手離開。頂成旋轉的樣子，打出一道弧線，並且要有一定的高度，否則不會進球的。老師一邊講，一邊演示，我一邊聽，一邊照著老師的講解做。一遍又一遍，我就開始了練習。

對手練，我就跟對面的小夥子練習投球，我投過去，他又了投過來，我不敢用手掌接，用了手握成扣狀去迎球兒。

我發現這個球啊，真的是很硬很硬，還十分沉重，於是，我們拋的越來越低，手疼，胳膊受傷，更疼，我都想上腳啦！

終於，我們迎來了最後的比賽環節，老師把我們分為兩個隊，一隊四個人，一隊五個人，雙方分別按一定的順序投球。哪一隊投十分，哪一隊勝，按十分鐘先後來決定。因為我們人是四個，人數少不佔優勢，所以我們格外珍惜每一次的投球機會。終於我們以10：6勝利了！下一輪又開始了，我們自信十足，我個人就貢獻了三分兒，我們10比6再一次勝出。我有點高興起來了，接下來實戰開始了，四打五，我方人數呈少數，並且不善打球，所以我們打籃球的時候沒有什麼好說的，輸了。

這次雖然實戰輸了，但是這節籃球課讓我受益匪淺，我還很期待下一次的籃球課喲。

第一次上網課 篇12

國一作文 ,489字

“開學了”，初中的第一次開學，竟是以這種方式開啟的，什麼電子書、網上授課一類的在一上午一齊向我擁來，就像無法停下的機關槍，還沒來得及裝彈就要上膛，這才是我以往的生活，這才是我真實的生活。

同上學時候一樣，匆忙的趕完這趟，又怕趕不上那趟，最後終於完成後，已是深夜了。或許是我不夠用心吧，總是慢了隊伍一步，還是沒有在規定的時間內完成，然後又邊懊惱邊補做。而現實又狠狠推了一把，“疫情”讓我們只能在網上學習，佔滿了零碎的時間，都在app間穿行了。在每個群裡都會有家長將自家孩子拉入群聊，還挺可笑的，大家普遍的都這樣，這也太真實了吧！這是我本來的生活，真高興它沒因為這次“疫情”而改變什麼。

可是有比我更辛苦的人，平日裡我也是這樣想的，現在也是，學習生活一點兒沒變，連我的思想都沒變，這生活的真實本就屬於我。

開學第一天，給人的感覺很不一樣。當我終於放下手機，閉上眼睛，回憶今天所學的內容時，從眼角處蔓延到眼皮的痠痛直接雙眼。而現在，我要去練基本功或者計劃一下明天什麼的，我真累，可又高興我真實的生活又回來了。

第一次上網課 篇13

國小二年級作文 ,453字

看到了最近武漢冠狀病毒的新聞，我知道我再也不能去和朋友一起玩耍了，因為都怪這個病毒。只要聚會就可能會有被感染的危險，所以說罪魁禍首就是這個新型冠狀病毒。

而且我們的開學時間也推遲了，所以說我們只能在網路上進行學習了，也叫網課學習，有專門的老師進行講課。早上我懷著激動的心情，打開了手機上的一款網課直播軟體，我看了下老師正在直播，連忙點選進入，開始看老師上課，我坐在桌子上，拿出本子拿出筆邊看，老師講，邊做筆記。老師講的非常的認真，也在評論區裡面告訴我們有什麼問題，儘管提出來，不要怕，有什麼問題大家一起解決，聽到這我非常開心，感覺這是一個非常好的學習環境。我連忙把老師講的知識點不會的在評論區裡打出來，老師看到我的評論，把我的評論拿出來當例題講解，聽到看到這樣我有點開心，因為我的不會的題給老師講解了，我認認真真的聽了，老師講的非常有道理，時間一點點過去了，網課也差不多結束了，我也累了。於是我放下了手機，在窗外看看，遠處緩解眼部壓力。

經過這次首次上網課，我知道了原來可以通過不同的途徑，也能學習呀。

第一次上網課 篇14

敘事作文 ,581字

因為新冠疫情，我們推遲了上學時間。剛聽到這個訊息，你肯定比較開心或者已經跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎麼上課呢？老師們決定“停課不停學”網上授課，我崩潰的心，頓時緩和了一些。一想到見不到老師和同學，我的心又傷感了起來。

第一天網課，我提前準備好了電腦，除錯好了釘釘，到了真正上開課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開始上課了，語文老師在螢幕上給我們講解第一單元的內容，我認真的聽王老師講課，並做好筆記，積極回答王老師的問題，同學們也都很積極，王老師給我們講的古詩三首，和我們平時在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視訊，並一一講解三首古詩的意思。第一節課順順利利的上完了。頓時，我又覺得上網課，其實也不算太糟糕。畢竟，也可以互動回答問題，連麥點贊！退出時，我無意中看到訊息數，已經有好幾百條了，點贊量已經超過三百多了，看來大家和我一樣開心激動啊！上網課，也有課間休息，我休息了一會，到了上數學課，我準時坐在電腦前，數學課不如語文課這麼順利，有前所未有的問題，最終，宋老師說“她再試試，明天開播。”一聽到這話，我像洩了氣的皮球一樣，有些失望與不開心，好期待明天的數學課！

你們喜歡這樣的有趣的網課嗎？總之我還行，比起現場教學，他們在我心目中的位置，還是有一些區別的，希望疫情早日結束，我們可以早點返回課堂上課，加油！

第一次上網課 篇15

國小四年級作文 ,956字

【篇一：網上學習記】

鄭龍霄

往年的這個時候，我們都開課一週了，而現在我們卻還呆在家裡，哪兒也去不了，就連學習也都是在網上完成的。

我們在網上學習是因為一個叫“冠狀病毒”的壞傢伙給鬧的，它是一種非常可怕的病毒，比“非典”還要可怕。聽說是從湖北傳過來的，是因為有人感染了蝙蝠身上攜帶的病毒。由於這種病毒傳染較快，有較多的途徑，因此很快毒害了好多人。德高望重的鐘南山爺爺，號召我們不要出門，避免接觸到這些病毒。所以工人不能上班了，門市飯店不能正常營業了，連我們的學習也得在網上進行。

每天早上我7點鐘起床，吃飯。到8點鐘就開始我們的網上學習了，首先是語文課，時間是8到10點。在這期間我們要跟著老師的步驟，觀看視訊、讀書、寫生字、抄課文、背默生字。10點以後至11點半是英語學習時間，同樣的抄課文、抄翻譯、抄寫單詞、默寫單詞，以及在群裡發語音背誦……然後是午飯和午休時間，從下午2點半到5點是數學時間，先複習背誦上節課的重點，然後學習新知識，最後做習題鞏固……

雖然在家裡一樣能學習，但是電子產品用多了眼疼，而且覺得很枯燥。好想早點回到校園，想早點見到熟悉的老師和同學們。期待著我們能早點戰勝病魔，早日回到寬敞明亮的教室！

【篇二：上網課】

趙悅伊

今天，是延遲開學的第一天。早上七點媽媽就叫我起床上課，因為新型冠狀病毒的原因只能在家上老師的直播課。老師說由於直播課的人數較多，所以在群裡面發了一個軟體叫樂教樂學。上課就用這個軟體。

上午八點至十點是語文，十點半至十一點半是英語，下午兩點半至五點是數學。我們這都是第一次上網課，開始很新鮮，可是上了一天後，我覺得網課上的老師講的不是很清楚，我有好幾個地方都沒有聽明白就過去了。還是平常老師在教室裡面講的清楚，一個處，一個處，講的每一個細節都特別清楚，我都能聽明白。但是上網課的老師，就是講一下，沒講的特別細。我還是喜歡我們的老師在教室裡面給我們上課，我不喜歡上網課，我喜歡在教室裡上課。

我對延遲開學很不滿意，我還以為開學第一天，就能看見我的好朋友，但是為了國家，只能這樣。

我希望病毒快點控制住、消滅掉，那樣我們就能快點結束這樣的苦悶生活，回到美麗的校園。

難忘的第一次舞蹈課 篇16

國小三年級作文 ,521字

人的一生是多姿多彩的，每個人在成長過程中都有自己喜歡的一件事兒。當然，我也不例外。

“我喜歡的是舞蹈，舞蹈能讓人變得勇敢、自信！”我鼓起勇氣對媽媽說了上面那句話，媽媽一聽，竟然同意了。說，今天下午就帶我去蓓蕾舞蹈學校試練。我聽到這句話高興得一蹦三尺高。

到了下午，媽媽帶我來到了培蕾舞蹈學校。媽媽讓我進教室和其他同學一起練習，可是，我不敢去。老師一步一步的走過來，溫和的對我說：“你是新來的吧，走跟老師一塊兒進去。”

我慢吞吞地走進了教室，老師讓我自我介紹一下，我吞吞吐吐的說：“我叫白沐可。”大家鼓起來熱烈的掌聲，我不好意思地對同學們笑了，同學們也對我笑了。

下課了，我累得滿頭大汗，突然想喝水，可是我沒有帶水杯。大家在我的面前走過，就是沒人幫助我。在我最困難的時候，有位叫吳依晨的同學，不知從哪兒拿了個一次性水杯，對我說：“用這個喝水吧！”我激動的接過水杯，連忙說：“謝謝！”就這樣，我在舞蹈學校裡交了一個樂於助人的朋友。

這一次的舞蹈課讓我終生難忘，我也要像她一樣樂於做人。到現在，我與吳依晨還是一對兒好朋友呢！

難忘第一次圍棋課 篇17

國小六年級作文 ,636字

還記得七歲時，有一天媽媽帶我去了一個陌生的地方，當時我問媽媽：“這是什麼地方呀？”媽媽告訴我：“這是學圍棋的地方，以後，每到雙休日你就來這裡跟老師學圍棋。”“嗯！”我不情願地應了一聲。

跟著媽媽進了房間，首先看到許多小桌子和小椅子，每個桌子上都放著兩個圓盒子和一個正方形的“木板”。我疑惑地問：“媽媽，你不會是又帶我上幼兒園吧？”“怎麼可能！這是小朋友學圍棋坐的小桌子。”說話間從另一個房間走出來一位男老師，他笑眯眯地對我們說：“我姓李，是這裡的圍棋老師。”說完李老師便拉著我在一張小桌子前坐了下來，他先拿起“木板”給我講了起來：“這塊正方形的板子叫棋盤……”認完棋盤，老師又開啟兩個圓盒，原來盒子裡分別裝的是黑、白兩種顏色的棋子。老師還教我怎麼捏棋子：中指在上，食指在下，兩指夾住棋子，其他三指自由散開。第一次按老師教的方法取子放子，我感覺很彆扭，老師對我說：“沒關係，多練幾次就好了。”

後來，李老師還給我講了關於圍棋少年的故事，我才知道圍棋就像一張簡單的太極圖，雖然只有黑白兩色，但其中的文化卻是變幻莫測，博大精深。

第一次上圍棋課的情景我至今記憶猶新，因為它使我明白了：堅持學習才會有所成就。

第一次飛機旅行 篇18

國小三年級作文 ,641字

在我的生命裡，有很多緊張的事情，但我印象最深刻的一次就是坐飛機。

到了飛機場，檢查完所有東西后，坐上了飛機巴士，我的心就開始“撲通撲通”的跳著。到了飛機上，我更緊張了，心一下子提到了嗓子眼，生怕飛機會從空中掉下來。飛機起飛了，我的心稍微放了下來。突然，飛機往下動了一下，我心想：完了，完了，完了，飛機要掉下來了。就在這千鈞一髮的時候，飛機又升上去了，啊，嚇死我了，媽媽說：“來喝口水壓壓驚吧。”剛才真的是嚇得我小心臟都爆炸了，看著潔白的白雲，活潑的鳥，我這個心終於安定了下來。

快到我們的目的地——騰衝的時候，我覺得高樓大廈都沒有我的一根手指高和大，一座村莊都沒有我的大頭大，在飛機上看，看著下面的建築或物體都縮小了十幾倍。

“親愛的旅客們，五分鐘後飛機就要降落了，請您做好準備，飛機的機艙裡響起了通知”。啊，又要降落了，我覺得坐飛機最難熬的兩個時刻，一個是起飛，一個是降落，我看著弟弟，他既然不緊張，臉不紅心不跳。不一會兒飛機就開始降落了，“啊！”一個尖叫聲響起，似乎全世界都能聽到我的尖叫聲。我靠在椅子上，屏住呼吸，等著飛機完全降落。“咚咚，旅客們，騰衝到了，請帶好自己的隨身物品，準備下飛機”。飛機又響起了一陣通知。耶，終於到了，我歡呼起來。

經過這次旅行，我發現坐飛機其實並沒有我想象中的可怕，下次再坐飛機，我就不會再害怕了。

第一次上網課 篇19

國小五年級作文 ,856字

還沒到六點半，可我既緊張又興奮地等待在電腦前，因為今天我要上網課了。網課會是什麼樣的？讓我翹首以待。

沒等多久我的網課老師——Ms吳就出現在了螢幕上。老師看起來那麼溫柔，那麼親切，可我心裡還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我啊？”“好陌生啊！聽不懂怎麼辦呢？”……一連串的問題在腦海中浮現。老師一開場的內容彷彿都長了翅膀似的，我一個耳朵進一個耳朵出。幸好“無雙”老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進入課堂的佳境，使我恢復了“正常”。

可還沒得意多久，我就碰上了“攔路虎”——“ma？y”和“can”分不清了。到底是哪個配哪個呢？這可急壞了我。老師出的題目一回都沒答對。眼看著別人出現了四連對、五連對的好成績，被老師點名表揚。可我呢？還是錯題連綿不斷，彷彿是沒有了出頭之日，在大冬天額頭也直冒著汗。這時媽媽在我旁邊悄悄地給我指點迷津，告訴了我兩者的區別和用法……不一會兒，我便從“黑暗”中走了出來。超神的好成績離我越來越近，我抓緊時機得了一個全對。哈哈，果然得到了超神。老師看到我的進步表揚了我，這讓我高興萬分。

不過得意也沒有太久，剛剛自滿了一點兒，媽媽就在後面給我潑冷水：“你還沒有完全會的，待會下課了我再給你複習複習。”呀，還要複習！我立馬擺正姿態，繼續學習，可不能下課之後再被媽媽訓一頓。隨著老師的講解，我越聽越明白。知道了，很多關於“may”和“can”的知識，做題的技巧也越來越多……

隨著下課鈴聲響起，這一堂網課終於結束了。今天的課真是險象環生，原來網課還是挺有意思，這讓我更加期待下一次網課的到來。

第一次上微機課 篇20

國小五年級作文 ,496字

在學校裡，早就聽說微機課多麼好玩，老師是多麼細心。到了四年級，終於等到上微機課的機會，讓我見識見識。

下午，終於開始了期待已久的微機課。給我們上課的是李老師。李老師先教我們開關機，說應該先把主機鍵開啟，關機時把工作列裡的開始點開，點關機就可以了。接著，她又教我們怎樣使用電腦。李老師講得很細心，連該把手放在哪一個鍵盤上都講得很清楚。

很快學會了基本的操作，我們就開始玩紙牌遊戲了。旁邊的邵詩茹玩得有滋有味，可我卻完全不懂怎麼玩。我想問問老師，可是又不敢，我的臉開始發燙，也許早就悶得通紅了。細心的李老師看出了我的異樣，大步流星地走了過來，問我：“靜怡，很熱嗎？”我張了張嘴，卻沒有發出聲音。這時，老師看見螢幕上的紙牌遊戲一點也沒動，便微笑著問我：“不會玩嗎？我來教你吧！”說著，李老師便給我講起紙牌遊戲該怎麼玩。

紙牌遊戲並不簡單，除了操作方法，排列更需要動腦。李老師一邊給我示範，一邊給我講解為什麼這麼排列。一遍我沒聽懂，李老師就講第二遍，第三遍，不厭其煩，直到我學會為止。

第一次微機課結束了，我終於感受到，哥哥姐姐們所說的，微機課那麼好玩，是因為有一位充滿愛心而且很細心、耐心的好老師。