第一堂美術課相關作文20篇
第一堂美術課 篇1
國小三年級作文 ,644字嘿，大家好！我叫董文靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入小學的校門，成為了一名真正的小學生。
開學的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開學的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節課還是美術課，我在幼兒園時就特別喜歡畫畫，一聽要上美術別提多高興了。
上課了，美術老師把我們帶進美術教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的後面張貼著和擺放著好多好看的畫和手工作品，我和小夥伴們都看花眼了。接著，老師給我們安排了座位，給同學們講了一些上美術課的事項還有紀律，然後開始問我們問題。
她問：“你們喜歡上美術課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著。
“誰知道上美術課都要學習什麼呀？”“畫畫，”我們齊聲回答。
“除了畫畫還學些什麼？”我們都不出聲了。沉默了一會兒，有的小朋友說：“還有摺紙”。
老師微笑著說：“你們說得太對了，美術課不僅要學習畫畫、摺紙，還有泥工、剪紙、設計、製作等好多識，這些知識我們都會慢慢的接觸到。”老師邊介紹邊拿出相關的作品給我們展示，小朋友們覺得這些作品真好看，看的可認真了。
接下來，老師請每個小朋友到黑板上畫一幅自己喜歡的或自己想畫的畫，有的小朋友很勇敢，畫的畫也可愛，畫完後，老師還誇獎了幾個小朋友畫的非常好，其中就有我畫的那副《蛋糕房子》，聽到老師的讚美，我心裡美滋滋的，心裡想，我還會畫很多畫呢，比這幅畫還好看呢。最後，老師把我們的畫拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂的一節課結束了，我和小朋友們向老師說再見，然後依依不捨的離開了教室……
第一節美術課 篇2
國小四年級作文 ,455字“叮鈴鈴……”這節課是什麼課呢？當然是我最喜歡的美術課。美術課還是不是原來的老師教呢？
老師走了進來，不是以前的老師了，而是一個新老師。她自我介紹道：“我姓肖，你們可以叫我肖老師。”
第一節課，老師讓我們畫門神。老師先在黑板上畫了門神，正方形的臉，長長的耳朵，身上穿著長袍，還揹著個酒葫蘆，手上拿著劍。
大家都開始畫。我首先看了看我的同桌張思涵畫的。天吶，她畫得太好看了，不像我的，眼睛怎麼也畫不好，反倒畫成了笑眯眯的樣子。身上的長袍，畫得胖胖的，雙手舉起來拿著兩把劍，衣服上有補丁似的，上了色就更怪了，那身衣服主要以紅色為主，衣服上的補丁是花花綠綠的，有紅色、綠色、棕色、黃色粉紅色，那樣子要多滑稽有多滑稽。
張思涵只畫了一點點，可是畫得可真像啊，那眼神凶凶的，那衣服好像是量身定製的，塗了顏色以後就更神了，她不是單純塗一種顏色，而是在一個地方塗好幾種顏色，那門神可真漂亮。張思涵肯定學過素描，要不然怎麼會畫得這麼漂亮呢？
葉宇宸他們畫的五花八門，奇形怪狀，各個都有各個的特色。
今天這節美術課，可真開心啊！
一堂美術課 篇3
國小五年級作文 ,844字據說今天美術課的主題非常奇特：潑墨山水。“潑墨山水”到底是什麼呢？我百思不得其解。心中帶著無數個問號，我來到了美術教室。
這時，展現在我眼前的是國畫的裝備：黑色的毛氈，一桶水，兩個小碗。老師還讓我們每個人帶毛筆和墨水。這樣一來，裝備就齊全了。帶著疑惑的心情，我等待著老師揭示答案：“潑墨山水就是把墨潑到紙上，再用筆繪出山的形狀。”“聽起來簡單，做起來難。”，我心想，“把墨潑在紙上，那不是一塌糊塗啊！”我猶豫不決，眉頭都打成了“蝴蝶結”。可總不能一直傻呆著吧，最後我還是決定試一試。我把墨汁倒在了小碗裡，拿起碗時，手不禁抖了一下，我緊張地閉起了眼睛，把碗傾斜了過來，墨水一滴一滴地滴在了紙上。“不對啊，既然是潑墨，應該是要把墨水快速地潑在紙上，而不是滴上去。”想到這裡，我把小碗裡的墨水全部潑到了紙上，趕忙拿起毛筆，勾勒出山的形狀。咦，我成功啦，一座座山呈現在了紙上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起筆，輕鬆地勾勒出了其他山水。終於畫好了，但是總覺得山有點空蕩蕩，是缺了點什麼嗎？我絞盡腦汁。哦，對了，可以再加些草木。正當我想畫時，我又猶豫了：要是加上草木不好看，那麼山水都白畫了。正當我不敢下手時，老師走了過來，似乎看出了我的心思：畫得不好沒關係的，試試看，或許有新的收穫呢！聽老師這麼一說，心中的這塊“擋路石”瞬間被移除了，我再次拿起了毛筆，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔細一看，最後的那幾筆不是“畫蛇添足”，而是“畫龍點睛”呢，整幅畫看起來有了一絲絲靈動，我成功啦！
當生活中的“擋路石”出現在你面前時，你不要害怕，挑戰它，或許會有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地嘗試，這樣你才會有成功的可能。
一堂美術課 篇4
敘事作文 ,542字上個星期四下午，我們懷著期待的心情迎來了我們這學期第一節美術課。從課程表上大家看到，我們將與久違的一年級美術老師沈元元老師重逢。
上課鈴響了，沈老師終於來了，他大步走上講臺，跟我們宣佈上課之後，說：“同學們現在跟我畫。”說著拿起了粉筆在黑板上畫了起來，只見他用粉筆往黑板上一點，再用力畫出一道線，然後一筆一頓地畫起來，沈老師畫的力道很大，中間有一次還將粉筆都弄斷了。畫的稜角分明的同時又顯現出線條的優美。畫完之後，我看到的彷彿不是一幅畫，而是真正美輪美奐的悉尼歌劇院矗立在我們眼前。
隨後，沈老師給我們做了進一步的講解。悉尼歌劇院的設計師約恩·烏松在歌劇院建成後接受記者採訪，記者問他“悉尼歌劇院由許多像尖角彎曲的三角體組成，設計靈感源自哪裡？”約恩·烏松說：“我一天午休時，看到桌上有一個剝開的橘子，因此得到啟發……”沈老師就是這樣，不僅教我們畫畫，還教我們畫中的知識，聽完之後，我都想去悉尼看一看歌劇院了。我立刻拿起了筆，在本子上迅速畫了起來。
不知不覺中，一堂課就過去了，我相信我們這學期的美術素養一定會“更上一層樓”的。
一堂美術課 篇5
國小五年級作文 ,490字今天是星期一，有一堂美術課。老師叫我們帶的用具有：橡皮泥、勾線、筆、水彩筆。
書本上有一課是盤泥條。我剛拿到書，就翻到那頁，看老師是不是講那一課。果然，老師叫我們翻到第12課盤泥條這一頁。我聽了老師的講課，迫不及待地想做花瓶和花。老師說：“搓泥條的時候得用手掌搓，不能用4根手指搓，不然的話就會大小不同，形狀也不同了。做花的時候，有一種辦法，就是搓成一個橢圓形，再壓扁，然後做4個這樣的花瓣重疊在一起卷，捲成一朵花，再用尺子把它分成兩半，最後在底部揉一下就可以了。”我仔細地聽著。過了一會兒，老師說：“現在可以做了。”
我立馬動起手來，先拿一點湖藍色的像皮泥，揉成圓形，再壓扁，然後把彩泥搓成一個很細很細的長條，盤在底部上面，直到盤到我覺得可以了就停下來。我用了4種顏色，最底部我是用湖藍色，泥條我用了3種顏色，第1種色是青綠，第2種色是檸檬黃，第3種是紫色。做好花瓶後，我開始做花。
做完後我給老師看了看，只見老師在名單上給了我100分！然後再看看名單上，哇塞，有三個100呢！我真的是高興得不得了。
這堂美術課愉快的結束了。
一堂美術公開課 篇6
敘事作文 ,512字今天下午我們去五樓錄課室上了一堂美術公開課。回來後，每個人都收穫滿滿。
去的路上，我有些緊張，因為我的繪畫能力只能說是一般般，誰知道這次畫什麼呢？要是畫人物肖像，那我可就慘嘍——我最不擅長畫肖像了，畫人畫的比豬還難看。
到了錄課室，我那顆懸著的心才放回肚子裡。這次畫的是點、線、面的組合畫，我雖然不拿手，但也可以將就著看。比畫人物肖像強上好多好多倍，我的心此時才得以平靜下來。
但是，當我聽到同桌說校長在後面坐著聽課時，不要說扭頭去看了，連大氣也不敢喘一下，生怕一喘氣就得不到優秀。
開始上課了，我們每一個人都端端正正地坐著，沒有一點兒聊天的聲音，也沒有任何一個人做小動作，更沒有人搶答。一切都是那麼井然有序，我漸漸放鬆下來。
當老師提問時，我忽然聽到很響的一聲椅子與地面摩擦的聲音。我心中大驚，誰知道老師們有沒有聽到，我很想責怪發出聲音的人，也希望聽課老師注意不到這點。
老師講完了，便指導我們畫畫。我的繪畫速度比較慢，有的同學畫完了，我才畫了一半。
下了課，雖然我只畫了一幅半成品，卻掌握了這種畫的方法，真是收穫滿滿。課下我一定要把課上未完成的作品畫完，同時多加練習，也要提高自己繪畫的速度。
第一堂游泳課 篇7
國小六年級作文 ,740字今年暑假，爸爸給我報了游泳培訓班。我興奮極了，高興得一蹦三尺高，兩眼快眯成一條縫了。
7月4日到了，這天天氣格外晴朗，鳥兒在樹上唱著動聽的歌，大自然的一切都充滿了生機。你知道我為什麼如此高興嗎？因為這是我的第一堂游泳課。
到了培訓地點，教練先作自我介紹，點了名，確定都到齊了，就讓我們換衣服，進泳池。接著，教練教我們憋氣的要領，讓我們在岸上多練幾遍。
剛下水，我們全都韁住了，水好涼啊，個個不敢動。
“什麼？這樣可不行，待會還要讓你們在水裡練憋氣，把整個頭都埋到泳池裡，注意，是整個頭！你們這麼怕水，怎麼能學會游泳呢？”教練頓了一下，又極其嚴肅地說道：“我一天到晚都泡在水裡，照你們這樣，我豈不是要垮了？”大家你看看我，我看看你，不知如何是好。
“好，再讓大家適應水溫三分鐘，我們馬上就要下水了”。教練繼續發話道。
“預備，一、二、三，下水！”
啊？下水，怎麼辦？不是，這個……下水，我可不敢啊！把臉貼近水面，濛濛教練得了！此時，我又摸了摸涼颼颼的水。
“你，幹嘛不下去？別人都下去了，就你特例啊！快下去！”
完了，被發現了！哎！算了，人在江湖漂，哪有不挨刀啊？我今兒……我今兒……就豁出去了。於是，我往旁邊跟我一起學游泳的陳嘉盛瞄了一眼，他雖然在水裡，卻也和我一樣痛不欲生，臉漲得通紅。
我捏住鼻子，硬把頭塞進了水裡。
“咳咳！呸呸呸！”真是倒黴，第一次下水就被嗆。這水真難喝，我都快吐出來了。教練見我如此狼狽，反倒露出了笑容：“嗯！不錯，像個男子漢。但是回去要多練練憋氣，你這水平啊……剛才，我看了你的所有動作，你在水裡才憋了四五秒鐘就喝了幾口游泳池裡的水，我估計你已經喝飽了。”
聽了教練的這番話，我發自內心覺得游泳這是一項不簡單的技術活。如果你膽小不認真，恐怕是學不會的。
難忘的第一堂游泳課 篇8
國小三年級作文 ,643字“一二三四五……”游泳教練開始點名啦！我人生的第一堂游泳課開始了。
昨天，媽媽幫我報了游泳培訓班的名。到了晚上，我仔細的準備著我的裝備：泳衣、泳鏡、毛巾等等，生怕遺漏哪樣東西。早上，我和媽媽提前半個小時到了游泳館。等了一會了，教練過來給我們每個小朋友分發了代表我們組的黑色泳帽。
開始上課了，陳教練先讓我們做了熱身操，我們跟著他的口令有序地做著動作。接下來，為了讓我們熟悉在水裡的感覺，教練開始教我們做水裡的準備動作了：一是憋氣；二是邊憋氣邊漂浮在水面，然後用力推池壁讓自己儘量漂的遠；三是邊憋氣邊漂浮在水面，然後用腳使勁蹬池壁讓自己儘量漂的遠。剛開始我有點緊張，憋氣時間很短。經過一會兒的練習，憋氣時間從開始的十來秒到後面的四、五十秒，其它的動作也慢慢掌握了。陳教練誇我學的很快，進步很快呢，我聽了心裡美滋滋的。準備動作練完之後，教練開始教我們蛙泳的腿部動作了。動作的要領是：一收腿，二張開，三蹬腿合攏。教練示範完就讓我們在岸上練習這套動作。小朋友們練習的時候看上去就像一群青蛙在蹬腿一樣，挺好笑的。然後教練又讓我們下水練習了一會兒憋氣漂浮的動作，就佈置家庭作業下課了。我的第一堂游泳課就算畫上了完美的句號了。
回家的路上，媽媽跟我說：“你學會游泳之後是不是就可以教我了？”我說：“哈哈，是啊，到時我就可以當你的小老師啦！”不過我知道要想學好游泳不是件容易的事情，不僅上課要好好聽講，還要多多練習才可以。我一定要努力加油！
晚上我做了個夢，夢裡我變成了一條魚兒在水裡自由自在的遊著……
一節美術課 篇9
國小五年級作文 ,437字美術課是我最喜歡的課，每次都收穫滿滿，快快樂樂。但今天的這節課卻讓我上的有些後悔。555……那叫個慘不忍睹。
週五美術課上，老師讓畫國畫，因為我忘帶筆和紙，所以和高原一起畫。在我轉身的那一瞬間，突然，手背一涼，當我反應過來時已經遲了。我已成了“黑手黨”的一員，高源及時幫我擦了擦，但那“黑手套”怎麼也擦不掉。
這時，我的臉有些癢癢，就順手揉了一下，然後抬起頭，高原先是愣了一下，然後就捂著嘴偷偷地笑了起來。“媽呀！我怎麼變成小花貓了？”在窗戶玻璃的照映下，我不禁大喊起來。還好，那時班裡很亂，沒有人注意，想著臉上一道道的墨水印子，這讓我怎麼見人呢？怎麼辦？怎麼辦？我還是先把手上的墨水擦乾淨吧。
我把頭轉向牆那邊，伸出手向高原借了一張紙，高原不懷好意地笑著遞給了我，就趕快扭過頭擦。啊！Ohno！我的下巴要被桌子磕掉了！這時，我的眼淚在眼眶裡直打轉，鼻子也酸酸的，哎，為什麼？為什麼？為什麼我這麼倒黴？
哎！算了，在這裡我也不多說了，我還要讓我的下巴休息一會兒，讓我靜靜吧！
第一堂語文課 篇10
國一作文 ,636字第一天正式上課了。數學課，英語課，歷史課，現在輪到了語文課了，聽完每位老師的自我介紹後，我們對這位未知的語文老師充滿著好奇心。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響了起來，同學們紛紛走進了教室，坐在位置上安靜地等待著老師的到來，只見聽見一陣陣的腳步聲，老師出現在了我們面前，我們大家定睛一看，這不是羅老師嗎？只見老師一進門就向我們深深的鞠了一躬。接著，是一句“老師好”，老師聽後立馬說：“同學們好。”接著，老師開始了自我介紹，從自我介紹中，我們知道了，老師是一個非常嚴厲的老師，並且知道了老師，文靜的外表下竟隱藏著一顆運動心，而且知道了老師能跑15公里後，我們大家都驚訝地瞪大眼睛，真是令人想不到啊。
然後老師問同學們學習是為了什麼，很多人都給出了具有實用性的回答，為了給自己以後生活能過得更好，而有些同學則引用了周恩來總理的一句話“為中華之崛起而讀書”老師也總結出了同學們的答案那就是“修身治國”這個詞語。接著老師開始了一段關於學習的演講使我們人人感觸良深。
最後老師給我們講了一個小故事，那就是康熙與乾隆的故事，在乾隆很小的時候，因為他的聰明好學，猜中了王爺爺的謎底—墨對什麼，這連皇子都沒有猜中的，沒想到乾隆用“泉”一字就對中了。後來，康熙就把王位傳給了乾隆的阿瑪—四阿哥，四阿哥繼承了王位，然後四阿哥把王位傳給了乾隆。這個故事告訴我們應該要向乾隆一樣勤奮好學。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴鈴”下課時間到了，我認為這開學的第一節語文課真的使我學到了很多。