競爭之樂相關作文20篇
競爭之樂 篇1
國二作文 ,768字競爭是我們前進的不竭力量之源,競爭是人生道路必須經歷的活動,競爭是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因為有了競爭,才有了在比賽中的緊張、激動和快樂,也鑄就了今天輝煌的自己。
幼兒園棒棒糖
“女兒,只要你在幼兒園表現的好,我就獎勵給你一個棒棒糖。但如果你的表現沒有姐姐好,我就給姐姐。”我想,一定要吃棒棒糖。因此,我每天都在幼兒園裡表現得很好。當媽媽每次給我一個又大又甜的棒棒糖時,我的心裡都喜滋滋的。那時,我第一次嚐到了成功的喜悅和競爭的快樂。
小學時大紅花
“啊,好漂亮的大紅花,可惜只有10個人才有。”我在心中默默地想,那麼多比我優秀的人,我怎麼可能拿得到呢?我又在心裡想。但是,大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當我想放棄時,腦海中都會出現鮮豔的大紅花。但是,只差一點,我就能得到它了。從此,我吸取教訓,和高手們一起競爭,一起進步。每次考試我都會把自己和他們暗暗地作比較,彌補自己的缺點,發揚優點,並在競爭中得到快樂。當我終於在全校面前,在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時,我對競爭和努力的快樂有了更深一步的瞭解。
初中分數十幾名次
“你看你看,這次我又上升了!”“唉,真是倒黴,又下降了!”進入初中之後,我便經常聽見這樣的聲音。進入初中,尤其是初三以來,增添了不少學習壓力,並且自己的分數和名次也都格外重要。我找了一個強勁的對手,她每門科目都比我強,但我不甘心。在每次小考大考的時候,我都會總結我的缺點和我與她之間的差距,從而使我們倆之間的差距不斷縮小,甚至超越她。終於在一次考試中戰勝了她。由此,在這一過程中,我更加體會到了競爭的快樂。
努力拼搏,敢於競爭吧!那將會是以後的人生之路不可缺少的部分,也讓人生道路更加豐富多彩,希望在以後的路途中,你會得到更多的快樂,並提升生命的價值!
競爭的樂趣 篇2
國小四年級作文 ,742字“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了,班裡正在競選班幹部,我和羅佳誠、王人傑正在競選最後一箇中隊委。經過了一堂課的評選,還是沒有結果。李老師說:“看看你們下週的表現吧!”話音剛落,羅佳誠、王人傑馬上就跑到座位上安安靜靜地寫作業,我也在座位上安安靜靜地看書。
一天,朱溢在教室裡欺負班上學習不好的同學。王人傑衝過去說:“你吃錯藥了呀!你為什麼要打羅巡錫呢?”
朱溢說:“因為羅巡錫是四(2)班的,轉到(3)班,然後又轉到我們班,他就是一個拖後腿的,我們有了他,就是我們班的一個累贅,一點用也沒有。”
王人傑說:“你錯了,朱溢,她是我們的累贅,你也不能打他,因為他是人,他也怕疼,每個人最起碼有百分之十的智商,愛因斯坦,也就才百分之二十五的智商,其實我們班的人都是累贅,你和我都是累贅,每個人都有考低分的時候,羅巡錫考20分,你考60分,就比他多40分,你也好不了那裡去。其實我們每個人都是老師的累贅,何況是羅巡錫呢?”
這件事讓我覺得王人傑是一個會幫助別人的好同學。
下課了,柳楊說:“湯哲旭,你可以幫我思考一下這道題的策略嗎?”
我自信滿滿地說:“沒問題,哪道題不會呀?我來教你。”這下被王人傑看到了。
有一天,我看見一位小朋友被一些二年級的同學欺負了。我衝上去說:“你們幹嘛?一大群人欺負一個弱小者,你們太沒出息了吧!”這下又被王人傑看見了。
轉眼一個星期到了,在班會課上,李老師宣佈說:“這學期的班幹中隊委是王人傑!”
當大家都在為王人傑高興的時候,王人傑大膽地說:“湯哲旭同學也有進步,他樂於助人,尊老愛幼,是我們的好榜樣呀!”
雖然我被淘汰了,但我很開心,因為我交到了一個光明磊落的好朋友。我覺得王人傑確實比我適合當中隊委,因為他在學習、禮儀、品德方面都比我好。我一定會努力爭取超過他!
我生活在競爭之中 篇3
國一作文 ,897字競爭是我在人生中的一股力量,在我感到絕望時,它總能激起我的鬥志,讓我堅持下來。在我的人生中,正因為有了競爭才更加精彩,更加明亮,更加美麗。
我9歲那年發生的這件事,在我的印象中,我永遠都不會忘記。“什麼!我的成績是不及格!”我驚訝地大叫起來,平時一直都把她壓在腳下,可是這一次連她我都沒有超過,我不甘心。於是我走到廖佳儀面前,把挑戰書放下,她看了看之後點了點頭。
從那次之後,我便發瘋似的學習,不給自己留一點休息的時間。每天早上很早醒來讀兩篇英語課文,就算偶爾很想睡懶覺,但只要一想到我們的競爭,我便猛地睜開眼睛,一骨碌便爬了起來。這對我來說可是少有的起床狀態啊!每天吃飯的時候我都是最先吃完,因為我要抓緊時間複習功課。在課堂上,我一絲不苟地做筆記,遇到不會做的題目,不管什麼時候都會去老師家請教。老師和媽媽都說我是一個愛學習的“小瘋子”,而廖佳怡還像以前那樣。
這次考試我勢在必得,我飛快地看完試卷便開始想。我一直沉浸在自己的答題世界當中,完全不理會外面的干擾。很快我做完了試卷,我一直都認真地檢查,“叮鈴鈴……”下課了,老師開始收卷,我很自信地遞上了卷子。
第二天,試卷發下來了,那一個鮮紅的數字刺痛了我的眼睛,97分,我看了看廖嘉怡的分數,98分。下面老師講的題目我一句都沒有聽進去,耳邊一直迴響著一句話,“周怡,你不行!”這句話讓我失去了再次挑戰她的信心。
放學回家,我把自己關在房間,眼淚一滴一滴地落下來,“為什麼我會輸給廖佳儀?難道我真的不能戰勝她嗎?”就在這時,一個聲音在我的耳邊響起,“難道你就這麼沒有自信,真的不能戰勝她嗎?”“不!我會戰勝她,只要我仍然像這樣學習,我相信總有一天會戰勝她!”終於,在下一次的考試中,我以99分的高分戰勝了廖佳儀。
也許在人生中,競爭並不是每一次都會勝利。但正是因為有競爭,我們才有了力量,有了鬥志。正是因為有了競爭,我才能戰勝自己,戰勝別人。
我生活在競爭之中 篇4
國一作文 ,759字忘了哪位名人曾說過,每個人最大的對手就是自己。自己伴隨自己一直存在,所以,每個人無時無刻不在競爭。可並不是所有的人都喜歡競爭,所謂競爭,就是有輸有贏,每個人都是好勝的,輸了當然並不好受。但若仔細想想,生活中若沒有了競爭,那才叫人生無味呢!
在校園裡,我們每天和同學競爭,這樣才會發現自己優缺點,取長補短,努力充實,完善自我。在賽場上,我們和對手競爭,一決高下,贏了,可以大氣地說出一聲:“承讓!”輸了,為何不報以對手一微笑,回家再奮發圖強,日後再切磋切磋。在生活中,我們更要和時間競爭,和時間賽跑,珍惜寸寸光陰。
曾經聽過這麼一個故事,有一個老闆,他是靠賣鱔魚發的家。但有一次,他空運的鱔魚到了目的地全死了,這使他十分不解。他的員工也幫他出謀劃策,但也都無功而返。最後還是老闆想出了一招,使後來空運的鱔魚都活了下來。原來是他在那些鱔魚中又放了一些其他品種的鱔魚,這樣兩種鱔魚就會為了爭奪地盤而打鬥起來,這可使它們一路上都保持充沛的活力,就不會無聊而死。
鱔魚沒有競爭就活不下去,難道我們人不是這樣的嗎?也許我們不會像鱔魚這麼嚴重,會死。但我們的精神會處於迷罔狀態,逐漸頹廢,就會像逆水行船一樣,不進則退。
沒有競爭我們會無法好好地活著,有了競爭我們則會踩著這塊墊腳石更上一層樓。
司馬遷和處境競爭,最後他贏了,於是有了《史記》;貝多芬和命運競爭,結果他勝了,於是誕生了《命運交響曲》;居里夫人和身體競爭,後來她贏了,於是發現了鐳。這樣的例子舉不勝舉,但也有人競爭失敗而自殺了,那留給他的將是更大的失敗。
有人害怕競爭,是因為他承受不了失敗的打擊,承受不了每戰每敗的失落。那為什麼不反過來看呢?每敗每戰,這樣才會愈挫愈勇。競爭的結果不是最重要的,最重要的是在競爭過程中得到了鍛鍊,得到了成長。
競爭是進步之母 篇5
國二作文 ,705字世乒賽中國包攬全部金牌,誠然使人喜悅,但是中國隊橫掃一切輕鬆奪冠卻讓人擔憂。體育的觀賞性就在於你來我往的競爭,單方面的碾壓會讓比賽變得無趣,而且會讓強者傲,敗者餒,進而影響這個體育專案的發展。因此,有競爭才有進步。
競爭中雙方會處在一個對立面,但是矛盾是對立統一的,因此我們也能看到雙方在競爭中也會促進彼此的進步。
在體育界裡,我們能看到許多競爭的光芒。梅西與c羅,足球界的兩大天王,在各種獎項的競爭中都非常激烈,成為媒體樂於討論的話題。但不可否認的是,雖然他們性格迥然不同,但正是他們彼此給的壓力,促使他們有緊迫感去不斷進步。再比如郎平出國當教練,雖然是中國女排多了一個競爭對手,但也讓她們在競爭的壓力下不斷進步。
走出體育界,我們也能看到競爭使人進步的例子。回首古代,劉邦本來只是一個小官,並不像項羽那樣志在天下。但是在之後項羽的層層緊逼之下,不斷地在壓力下激勵自己,白手起家,終得天下。而項羽卻在已成西楚霸王缺乏對手和競爭的情況下,反而喪失了鬥志,自我懈怠,痛失好局。走出戰爭的迷霧,我們又看到了百家爭鳴的學術盛宴。許多思想家互相爭論,無形中也促進了彼此的思想成熟。試想,若是僅僅是其中的一家一枝獨秀,那麼他們不僅不能吸取其他學說的精華,也沒有壓力去發展自己。
但是,我們要看到的是,競爭畢竟是一種對立的關係,也有許多在競爭中雙方撕破臉皮兩敗俱傷的情況。因此就要求雙方懷有一種樂觀理性的心態。吳清源稱霸棋壇,但是卻因為太過於重視十盤棋的勝負,反而累垮了自己。
狼沒有羊會餓死,羊沒有狼會懶出病。競爭是自然界的一種常態,其中並不只是你死我活,而是互相促進。讓我們懷著一種理性的心態,在競爭中取得自己的進步。
競爭森林之王 篇6
童話作文 ,629字這一天,森林裡正在爭選“森林之王”。由已經退位的老虎來做評委。
駱駝和大象都想做大王。他們在家準備了三天三夜的演講稿,都為爭選王位而費勁心思。
爭選終於開始了。駱駝第一個登上演講臺,聲情並茂地說:“我脾氣好的可是出了名的。我不怨苦怨累,可以承擔任何物品。別人撞了我,我也不會追究責任。我相信,只要我當了“森林之王”,森林中就不會再有鬥爭,不會再有爭吵,不會再有打架的現象出現。希望大家都投我一票。我會爭取當好這個大家庭的國王。
場下動物聽了駱駝的話,都有同感。是呀,森林裡的鬥爭現象太多了,如果駱駝說的話能成真,相信大家都會讓它來當這個大王。
接著,便是大象上了演講臺,激動地說:“首先,我想告訴大家,是不是最近國土面積越來越少了?那都是鄰國草原王國搞的鬼。我相信,只要我當上了“森林之王”,就會馬上帶領著大家一起去攻打草原王國,搶回我們的土地。希望大家都能投我一票,我相信,我一定會當好“森林之王”的。”
大家聽了大象的話,又是一陣喧鬧聲。是呀,如果真是這樣的話,大家巴不得現在就讓大象當上“森林之王”。
這時,評委官老虎走上演講臺,他說:“駱駝和大象都講得很好,志向遠大。可又有誰曾想過,駱駝的好脾氣是軟弱的代言詞。大象那麼強壯,卻害怕一隻小小的老鼠呢?”全場一片沉思。
競爭的快樂 篇7
國小四年級作文 ,698字人生就像是一條跑道,而我們就是那正在奔跑著的汽車,時時刻刻都在往前方奔跑著,每時每刻都會有競爭,競爭中有汗水和淚水,也有快樂和收穫,我想起了那場刺激的自行車比賽……
星期天,我和我的好朋友小斌一起騎自行車,為了覺得好玩,咱倆一起想出了個方法——比賽。於是,我倆制定了起點以及終點以後,一起說:“3,2,1。GO。”之後,我倆就拼命的往前騎。一會兒我前,他後;一會兒又他前,我後。就這樣追逐著,像兩匹正在追逐獵物的狼。風的聲音在耳邊呼嘯而過,就像是有人再跟我們反方向跑著,嘶吼著,實在是太刺激了!也許是跑道很長的原因,騎了一半多的路程,我倆都累了。但也正是有這種競爭的精神,使我倆永不放棄,不到終點永不認輸。於是,我和他都拼了命的往前騎,就像有一隻獅子在身後追著,而我們則是逃跑的獵物。雖然這是場友誼賽,但我和他都覺得這並不是場友誼賽,而是一場競賽,所以我和他都朝著勝利的方向衝了過去!
終於進入了最後的衝刺階段,我在心裡默默地想:這次我一定要贏,雖然這是場友誼賽,但是這場比賽也很重要。在比賽之外的地方,我倆是朋友,但是比賽之內的時候,我倆就成了勁敵,絕對不為對手放水,就算是最好的朋友也不行!所以我拼命的往前騎,想要得到第一。我得到第一,不是為了顯擺,而是為了讓他知道我的實力。終點線近在咫尺了,衝啊……
自行車輪飛快轉動著,我們相互競爭,又相互尊重,夏日的滿滿的,地不服輸的青春氣息,是汗水裡的青春記憶。人生的賽道只有直面競爭,才能收穫快樂,至於我和小斌最後誰贏了,這又有什麼重要呢?
讀書之樂 篇8
國一作文 ,1154字風起之處,雲湧;水盈之處,泉生;扉頁之間,人生百態。
好書可以極夫遊之樂。時間有限,心靈無限,閱讀間,萬里山河踏遍。我可以在任何地方,擁卷在手,就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連,在滕王閣前遐想,在赤壁賦裡沉醉,我可以領略“秦關漢月”的悠遠,“大漠孤煙”的悲壯。
好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞,唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞,一次次同偉大的精神交談,那是“八百里飛麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間”的氣度;那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些;我會感到心靈的踏實,會感到生命的河流一下子深了,清了,靜了,彷彿到了心靈更深的深處。
好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書,往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡,不禁淚下心酸,何等的輝煌,竟一日火光,皆成廢墟,為何?讀到雨果“兩個強盜”的論斷,我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引,之所以這樣,正是“國將不強,國將不國”的惡夢!
好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來,屈原“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔”;杜甫在“吾廬獨破”之時,大聲吟唱“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”;范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂;北宋大儒張橫渠有言“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。”;陸游“位卑未敢忘憂國”;戚繼光“封侯非我意,但願海波平”;鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”;林則徐“苟利國家生死以,豈因禍福避趨之。”;左宗棠“身無半畝,心憂天下”;譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”;他們面對國家民族危難,“捨生取義、殺身成仁”,他們是為國為民的俠之大者。
大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起:“有兩種事物,我們越是經常、持續地對它們反覆思考,它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈:這就是頭上的星空和內心的道德法則。”
好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講,道德對於一個人來說,甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德,世界將會怎樣?歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙,在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去,免得閭閻話短長”的于謙,“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清,“不為五斗米折腰”的陶淵明,他們高尚的道德情操,讓我們汲取,代代不息。
萬卷古今消永晝,一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花,沏一杯溢滿清香的龍井,捧一本好書,聽一聽子夜琵琶的宮商角羽,賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景,驀然間忘了今夕是何年。
競爭那一米陽光 篇9
高二作文 ,743字孤樹難成林,一棵樹單獨生長難免會緩慢和歪斜。而在樹林中,它有約束,有競爭,為了一米陽光他必須筆直飛快的生長,最終,他長得又高又直。
樹是人亦是。我們生活的世界處處有競爭,而我們也應該向森林的樹那樣去競爭那一米陽光。
俱往矣,數風流人物,還看今朝。這是我們偉大領袖毛澤東說過的。在那個水深火熱的舊中國,無論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個新的中國,那便是他們心目中的那一米陽光。競爭無處不在,外有各國列強的侵略,內有蔣介石的頑強抵抗和攻擊,他必須更快的發展自己,他要競爭那一米陽關。為了那一米陽光,他紅軍不怕遠征難;為了那一米陽光,他糞土當年萬戶侯;為了那一米陽光,他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌。越是嚮往陽光,越是瘋狂生長,得人心者得天下,他讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。
他感謝競爭,在競爭中他蛻去了恰同學少年時風華正茂的稚嫩;他感謝競爭,在競爭中他成為了一個不輸文采風騷又識彎弓射大雕的明主;他感謝競爭,在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。
醉裡挑燈看劍,看不見你的憂愁憤懣,只看見你想恢復北宋的豪情壯志;氣吞萬里如虎,看不見你的苦悶無奈,只看見你與主和派的頑強鬥爭。是的,是你辛棄疾,你在爭,爭去戰爭去收穫那為之拼搏的一米陽光。爭那一米陽光,你眾裡尋他千百度;爭那一米陽光,你把吳鉤看了,闌干拍遍,為知我者不是二三子;爭那一米陽光,你不似季鷹,一直在爭,你是英雄,哪怕粉身碎骨,也要活得痛快。
海不會不藍你不會不在。你在爭,正生前身後名;你在爭,爭沙場秋點兵;你在爭,爭那一米陽光,一縷清魂。
一萬年太久,只爭朝夕,無論是誰都不能離開競爭,心中的那一米陽光,是爭的目的,而心中的滿腔熱血正點燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽光,不為悠悠漫長的生命,只為心中永不熄滅的華夏之魂。
讀書之樂 篇10
國二作文 ,685字讀書,是賞心悅目,陶冶情操;
讀書,是走進先哲,聆聽教誨;
讀書,是體驗鳥語,感受花香;
古人云:“讀萬卷書行萬里路”,”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這都告訴我們:讀書是非常重要的。
走進陶淵明,我們可以感受到他採菊東籬下,悠然見南山的淡定與超然。
我們捧讀《邊城》時,被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒,但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫,其困難之大,不言而喻,沈從文也嗜學,他面對命運的風浪,從不畏懼,在平靜的心態下,認真讀書成就了他的成功。
自學之路漫漫:成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》,我們不禁感嘆—與讀書相擁,能克服一切困難。只有在閱讀中學習,才能汲取精華,就能“會當凌絕頂,一覽眾山小”。
張傅幼時好學,他的傳奇在人們心中永不倒下,“七錄宅”的光華熠熠生輝,他為了學習,習書成誦之後,又親手筆錄,再化成灰燼,總此七次,才成就了他的文學功底。讀書,讓他有了吃苦、持之以恆的精神。
讀書,讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯;讀書,讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼;讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。
猶記得晦澀難懂的《詩經》,在臂彎中淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》,千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中傳唱千年!
走進《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力;走進《簡愛》,我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動;走進《名人傳》,我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息,為他們的高尚品格和頑強鬥爭的精神所折服。
捧著書香,建設更好的明天!