童心的世界相關作文20篇
童心的世界 篇1
國小六年級作文 ,1464字日復一日，年復一年。不知不覺中我成了一個初中生，感覺童真童趣隨著我的長大漸行漸遠。成長的煩惱相依相隨，正當我無所適從的時候，我慶幸遇到了一位良師益友，她的臉上常常掛著甜甜的微笑，感覺她每天都活在無憂無慮的童年。
她，穿著樸素，長得嬌小玲瓏，特別的愛笑，如果不告訴你混在孩子們中間還有一位老師的話，他的隨和與友善個性就像大不了我們幾歲的姐姐，以至於我們親切地叫她柳姨。
上學的時候，柳姨幫我上“一對二”的作文課，今年的暑假比平常長一些，近段時間我一直在柳姨家上初中公益作文課，有點像在柳姨家夏令營生活。每天我早上九點就來到柳姨家裡，在柳姨家吃中飯，本來柳姨規定我們下午五點就回家。可是，到了下午五點我還是賴著不離開柳姨家，柳姨又只好做晚飯給我們吃，直到晚上十點了，我們才依依不捨離開柳姨的家。
柳姨把在家裡的學生們全視如己出，做好一頓豐盛的飯菜後，因為擠了一堆的孩子吃飯，桌子坐不下，我們喊柳姨吃飯，柳姨回我們說：“崽崽們先吃完，我再來吃。”我無法拒絕在柳姨家的自由比在自己家裡還自由的感覺。
柳姨常自稱“孩子王”，我感覺，如果你近距離接觸柳姨一段時間，你會發現柳姨簡值就是一個童心未泯的大孩子。柳姨上課相當風趣和幽默，連續上三個小時的課都不覺得無聊，在她的課堂上我們不僅能學到知識，還特別的開心。我以前一直以為學習是痛苦的事情，原來學習是一件快樂的事情，可以開心學習的。
對於柳姨來說，她和孩子們的相處是最快樂最幸福的時光，我想，柳姨的單純可愛與複雜的社會是格格不入的，她每天就沉浸在孩子的世界中大放光彩，與世無爭。
時間一天一天的過去，柳姨護送著一批批的孩子畢業，柳姨在歲月的流逝中優雅老去，可那顆童心未曾離開過，因為柳姨本身就是一個孩子，所以和小孩特別合得來。有時候，在課堂上，柳姨一個不小心的口誤，講臺下的我們情不自禁有點複雜思維地大笑，感覺柳姨單純得比我們還單純，此時的柳姨會故裝幾分嚴肅地說：“停，有什麼好笑的，看看你們，比柳姨還複雜，又想歪了。”有柳姨的地方，只有開心相隨，沒有傷心和煩惱，每天感染柳姨的氣息，我的個性越來越開朗，越來越覺得世界多麼美好！
柳姨始終用善良美好的眼光看著世界，世界對於她來說就是美好的，這份美好深深地埋在柳姨的文字裡，藏在柳姨筆下的詩句中，柳姨在文學上的這份才華，讓學生們佩服得五體投地。
忘不了頭幾次在柳姨家上“一對二”的作文課。每次寫完作文，我超級不自信地說：“柳姨，別先講評我的作文，我寫得不好，你就先講評梓彬的作文吧。”柳姨一臉的嚴肅，語重心長起來：“可欣，自信才是成功的第一步。上帝創造我們每一個人的時候，就把我們的模子給搗碎了，我們都是獨一無二，你要自豪世界上只有一個可欣，每一個人都有優點，也有不足，我們要腳踏實地不斷去完善自我。”在柳姨不厭其煩的鼓勵下，我越來越自信了。
忘不了柳姨講評我的作文時的歡聲笑語。我寫的作文漏洞百出，幼稚搞笑還小事，我的字寫得超級小，小到了可以忽略不計，柳姨講評我的作文的時候因看不清，總要眯縫著雙眼，嘴裡還不斷的批評我：“天天守著你的字要寫大，我一轉眼，不盯著又變小了，給你最後一次機會，再不改正，把你的爸爸叫過來，一起商量對策。”可每次因為我的字小，柳姨看錯鬧出好多笑話時，我們師生三人又會捧腹大笑，柳姨笑得比我們更放肆，完全不顧自己是老師的形象，這時，我會在心裡想：柳姨比小孩子更小孩子，實在太可愛了。
柳姨一顆難得的童心給我留下了一個深刻的印象，她的諄諄教誨深深烙印在我的心裡，無時無刻陪伴著我，如果每一個人能童心永駐，世界該多美好。
沉醉在童話的世界裡 篇2
國二作文 ,770字每個人都在孩童時代對童話故事裡幸福美好的生活充滿幻想以及嚮往。而我至今還沉醉在童話的世界裡。
白雪公主的幸福生活
每個女生都會有成為像白雪公主那樣美麗動人的公主的天真幻想。小時候，讀這篇童話時腦中總會浮現白雪公主撩起裙角走向王子的畫面，想象著她與王子無憂無慮的幸福生活。而現在再讀這篇童話，我就會沉醉在七個小矮人與白雪公主的可愛舞蹈裡，沒有其他的世俗。
醜小鴨的華麗變身
“哈哈哈，你看他那麼醜……”。這大概是其他天生麗質的小鴨子對醜小鴨的人身攻擊吧。醜小鴨是丹麥作家安徒生的真實寫照，小學的時候，幾次閱讀這篇童話，都覺得它的迷人之處是在於一開始遭人嘲笑被人同情的醜小鴨變成了美麗的白天鵝。可隨著年紀的增長，對事物的看法也不一樣了。現在我僅認為醜小鴨長大後變成白天鵝是必然的，就如曾經有悲慘際遇的安徒生本身就是塊作家的料。不過這強烈的現實感才是這篇童話令我沉醉之處。
美人魚最終只是泡影
人魚殊途，剛開始讀這篇童話的時候深深的被人魚的真情所感動，但後來又認為她這是如此愚蠢可笑。愛情故事的悽美，令人揪心。就似美人魚戀上王子，卻付出了沉重的代價，然而她卻一無所獲。人心的淒涼，真愛的唯美，可是這些情節在愛情故事裡都是千篇一律，不足以打動人心。真正打動我的，或許是美人魚變成泡沫的那一刻，也許那些泡沫在陽光下變得刺眼，但是那或許就是愛情給她帶來的刺痛，但沒過多久，就消失不見了。
童話世界各有繽紛
“咚咚”。可能此刻你聽到的聲音會是灰姑娘的玻璃鞋踩在地上發出的清脆響聲，然後吵醒了熟睡中的拇指姑娘；也有可能是蟋蟀玩樂過後發現冬天沒有食物過冬了在拼命的敲螞蟻食物倉庫的門窗；又或者是惡毒的皇后蒙上面紗拿著毒蘋果心懷歹意地敲著白雪公主寄住的小矮人家裡的門……
童話世界，無奇不有，而我，則深深地沉醉在童話世界裡。可能它也是一罈美酒吧，讓我如此沉醉。
走進關心的世界 篇3
國三作文 ,631字關心，像天使的微笑，給予你勇氣；關心，像吹面不寒的春風，給予你安慰；關心，像大地母親，給予你無邊的愛。
人的一生總生活在關心他人和被他人關心的世界裡。老師、朋友、父母則是這個世界的主宰者。
當我們遭遇到挫折，遇到困難，是老師的一句“遭遇挫折就當是大海里的一朵浪花，不要讓它驚起驚濤駭浪；遭遇挫折就當是天空中的一道閃電，不要讓他狂風大作；遭遇挫折就當它是你眼中的一粒塵埃，只要眨一眨眼，它就會消失了。”把我從挫折的懸崖邊上拉了上來，難道這不是老師對我們的關心嗎？當老師生病給我們上課時，我們給老師一句句關心的話，老師的心像蜜一樣甜，這不也是關心嗎？
當我們遭到考試失利的時候，朋友們的一句“鮮花誠然美麗，掌聲固然動人，它能肯定某些人的成就卻不能否定某些人的價值。世界上沒有永恆的勝利者，記住，只要你努力了，就一定會有所收穫。”難道不是給你最好的安慰嗎？於是我懂了烏雲是遮不住太陽的光輝的，終有一刻太陽會再次出來，終有一天我能夠取得好成績。當朋友在流淚時，你給予她安慰，這難道不是關心嗎？
我們已經走過十五個春秋了，在這十五年裡，是誰在你生病的時候日夜照顧？是誰在黑暗中給你點亮一盞燈？是誰在月光下與你漫步回家？答案只有一個那就是父母。當你的第一聲哭泣打破了這個寂靜的世界的時候，父母就已經把所有的愛與關心都給你了。當你長大了有所成就時，這就是你給父母的回報。
一沙一世界，一樹一菩提，不經意間，回眸一望，我才頓時醒悟，我已經到了另一個世界—關心的世界。
走進心的世界 篇4
國一作文 ,768字心的世界神祕高深，在它的領地裡，心扮演著各種各樣的角色。有時的它鬼迷心竅，心與心的距離遙不可及；有時的它洞開心扉，心與心的距離近在咫尺；有時的它堅不可摧，如春風拂過大地，小草重新染綠世界。
造物者創造人，給每個人都配上了著純潔無暇的東西，可是因為各種因素的影響，它們走上了自己選擇的道路。如今這個社會，心成了人人懼怕但又感動的東西。前幾日走在大街上，看見一個面黃肌瘦的青年男子倒在地上，一個過路人好心扶他一把，可青年男子就把過路人賴上了，幸好人多，否則，這個路人可跳進黃河也洗不清了。這一幕能不讓人心寒嗎？為了錢，出賣自己的良心，唉！如果人人都有一顆互幫互助善良的心，這個社會想不變欣欣向榮都難了。
青山不可無綠水，古木不可無藤蘿，也花不可無蜂蝶，心的世界裡是不可無支持者的。心變得憂鬱了，與朋友一起傾訴，讓兩顆年輕的心融在一起，讓生命有一次昇華。此時的它，似音符般彈跳在屬於它的那個世界，帶來一種莫名的心悸，洗滌心扉，叫人心怡，不禁今人感悟友誼與生命：在人生進行的道路上，有成功，失敗，經驗，喜悅，憂傷，或許每一次都出動了心絃，或許如眼雲煙，一閃而過。我們用微笑和真誠一路撒下，收穫了永恆的春天的時候。我們手拉手，像小時候一樣，走進心的世界，尋找那丟失的記憶。用那沒了牙的嘴細細咀嚼。然後，花掉漫長的時間回味和懷念。
遇見了困難，別哭泣，相信風雨過後就是彩虹，讓心變得堅強起來吧！它會讓你在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。玉樹地震，老人小孩同行，窮人富人同行，感悟生命的奧妙，人們用心搭建在一起，驅除昨日的陰霾。這時的心堅不可摧，這時的心高尚無比！心融入了愛，她的內涵博大精深，它的世界廣闊無垠！
心的世界搖曳多姿，讓我們敞開心扉，讓心的世界變得純淨美麗！
手心的世界 篇5
國小五年級作文 ,538字很多人有環遊世界的夢想，一天環遊世界不太可能，但一天環遊我們的手掌是絕對可能的。
看！五根手指不就是高聳入雲的高山嗎？手指間的間隙不就是山谷嗎？大拇指下面還有一片沙漠呢！“沙漠”旁邊是三條小溪，多麼美麗啊！
突然，我面前出現了一個傳送門，我走了進去……
“哇—這傳送門竟開在天空上！”我剛走進傳送門，就大喊“哇”。不過，從天上摔下來怎麼一點也不疼呢？沒過多久，我就明白我“降落”在了手心上，手心是軟的，所以摔下來就一點也不疼咯！我突然覺得好渴，我看了看四周，發現旁邊有一條小河，就跑了過去，發現有幾個杯子，我想，這裡可能是這裡的居民喝水的地方。於是我接了一杯水，喝了個痛快。突然，河上飄來一隻小船，我坐了上去，順著河流向下游飄去……
過了一會兒，我睡了過去，醒來後就在一望無際的沙漠了。我在沙漠裡緩慢的行走著，身體都晒成人幹了。突然，前面出現了一片綠地，中間有一汪清泉，我趕忙跑過去，喝了一口水，“呸呸，這是什麼水呀。”原來這是海市蜃樓呀。我又拖著疲憊的身子向前走，但是沒想到前面有更危險的東西：沙塵暴！我趕忙往回跑，還沒跑一兩步就被吸了回去，然後暈了過去。
醒來後發現已在現實生活中，我望了望手心，忍不住感嘆，手心也是個奇妙的世界呀，真不知道下次旅行是什麼時候。
心的世界 篇6
高一作文 ,863字我們行走，然後徘徊此地，是猶豫，是躊躇，為了那些絲縷的意念，為了那透明的羈絆，我們精心計劃著，在美麗的後花園種上芭蕉，卻在一夜風雨後又嫌其瀟瀟。這“種了芭蕉又怨芭蕉”的歷程又是為何物所牽導？
很自然地聯想到那個故事，桌上半壺水，心樂者說：“太幸運了！居然還有半壺水。”心悲者說：“太慘了！只有半壺水了。”顯然，水猶為水，而心世界組成的悲喜不同，看一物便有了不一樣的說法，同樣的，也就是當東坡與佛印鋪氈對坐時，東坡笑言：“我看你像屎！”而佛印平靜對曰：“我看你像佛！”兩人皆為眾生，但在不經意的對白間映襯出了截然不同的心境，此刻若心世界是庸俗便在無意中說出了低俗，而若此刻心水澄淨，心心念佛，佛便就近在眼前。
有詩云：“不雨花猶落，無風絮自飛”—心境乾燥貧脊的人認定這是某種自然景觀，他們“面不改色”而對此無動於衷，心田肥沃或是懷有詩心者，見無雨之花凋零便是慨嘆韶光易逝，紅顏之短；見無風之絮翩然飄飛便想是否有種超脫的情思正乘風翱翔，也就是在春盡時，你大可冷眼處之麻木不仁，也可提鋤葬花，惋惜又一個墜落的春天。
境便由心而生—當不幸跌落低谷，你瞥見世界的那端躲著幾個痛苦的影子，你選擇為此傷感，內心絞作一團夜夜難眠；你亦可以選擇咬牙越過，因為那個世界的屋子是可以擁有半邊天璀璨的星辰。於是，前者深陷悲傷的泥潭不能自拔，後者拍掉身上的塵埃追逐逍遙。是什麼的不同？是心靈的境界：或是閉塞緊張，或是寬容瀟灑，因此，也就構成了不同的世界觀。這樣，對相同的事物就有了眾說紛紜的看法；甚至是同一個人，隨著時光推移，光陰變遷，對其的心境也有所改變，便有了從歡喜到厭惡，亦或許從無聊到有趣。
因此，禪語有句話叫：“惟心所造之境為真實”，在我看來也許是對此最完美的詮釋。
放眼世界，從廣義上言之塵世可能是虛幻，那麼它的相對面，人心的思想或者是某種境界就更為真切，是有著主導地位的。這才有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的心境。
—心如鏡能照見世界，心的世界的豐富境便由心而生，心境美，從此，大千也春暖花開。
童心看世界 篇7
國小四年級作文 ,416字在我很小的時候，我就感受到家人之間濃濃的愛，在這種溫暖的家庭中，我漸漸地長大，看到了更美好的生活，還有這個豐富多彩，風景如畫的世界。
春天，農民伯伯撒下希望的種子，夏天種子慢慢的發芽生長，到了秋天，就是收穫的季節了。我感到這四個季節都是大地媽媽的衣服，春天的衣服是綠色的；夏天的衣服是紅色的；秋天的衣服是黃色的；冬天的衣服是白色的，每一個季節衣服的顏色都是代表一種象徵，綠色代表希望，紅色代表熱情，黃色代表勇敢，白色代表純潔。我愛這美麗的季節。
在生活中，每天都會發生很多感人的小故事，比如在上學路上，我看到了一位老爺爺獨自過馬路，就有好心人攙扶著帶他到馬路對面。坐公交車的時候，經常都會有人給老人和孩子讓座位等感人的事情，人和人之間正因為有愛，才讓生活這麼美好，正如一首歌所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，這就是愛的奉獻，也是人間的春風。
我眼中的世界是：溫暖有愛，五彩繽紛，快樂無比的。我愛這個美麗的世界！
童心走世界 篇8
國小五年級作文 ,816字在很久以前，人類因亂砍濫伐，環境受到了嚴重的汙染，嚴重的環境汙染將地球母親傷的千瘡百孔。太陽公公怒視著這一切，卻又無可奈何。月亮姐姐也十分生氣，整天嘆著氣。但是在地球的角落，還有一絲絲的希望。他們就是那些天真無邪的小孩子，他們擁有這個世界上最美好最純潔的童真和童心。太陽公公看著那些天真的孩童說：“看來人類還是有救的。只是，只有童心才能救他們。”
於是，孩子們聯手做了一種魔法粉，只要大人們吸到這種粉末，就會恢復童心。
孩子們打開了裝有魔法粉的瓶子，讓風兒帶著這種粉末去拯救人類。
風兒吹啊吹啊，吹過伐木工人的臉頰，只見一個閃閃發光的小球鑽入了伐木工人的腦海：他想起了自己小時候在林間和夥伴們追逐嬉戲，想起了自己小時候經常在大樹下乘涼……伐木工人扔下鋸子，撫摸著被自己砍到的大樹，痛哭出聲。
風繼續吹著，她吹過那些財迷心竅的人，他們心裡立即出現了一把稱，將財富與情親、友情做了衡量，看著漸漸傾斜的稱，他們明白了。“友情、親情是無可取代的！至少在我們心裡！”這是，他們小時候說過的話。
“呼呼”。風帶著粉末來到了那些出外打工父母的身旁，忽然在他們面前出現了這麼一幅畫面：他們的孩子在自己不在家時是多麼孤單多麼害怕；有時候別的大人接孩子時，自己的孩子眼中的那種羨慕……這些畫面讓他們忽然懂得了一個淺顯的道理：錢。是掙不完的，而自己的孩子卻只有一個，孩子的童年只有那麼幾年，對孩子最好的教育就是長久的陪伴。
那神奇的風還在吹啊吹啊，還在喚醒更多人的童心。太陽公公見了，露出久違的笑容；月亮姐姐見了高興的跳起來舞蹈……
童心像一顆寶石，它可以放射出光彩，讓人們驚歎，但也會被埋沒。童心很嬌氣，它雖可召喚出陽光，卻也可能被扼殺。珍惜童心吧！因為如果你珍惜了童心，就有可能珍惜了未來！
童心看世界 篇9
國小五年級作文 ,968字“孩子的心靈是單純的，他們內心世界我們大人永遠無法理解。”這是爸爸經歷過幾件小事後發出的感慨。
暑假的一天，我大聲地唱著動畫片《大耳朵圖圖》裡的兒歌：“為什麼小孩要聽話？為什麼爸爸愛媽媽？為什麼看見冰淇淋就讓我的口水流不停……”正在看書的爸爸插了一句：“閨女，那是慾望！讓孩子聽話是管控欲，爸爸對媽媽有支配欲，看見甜食流口水是因為拒絕不了美味的誘惑。”我爭辯道：“爸爸你說的不對，那是愛！是父母對孩子的愛，爸爸對媽媽的愛，小孩對美食的愛。”爸爸看著我愣了半晌沒說話。
上個星期天，我們一家人去哥倫布廣場玩兒，門口有一個衣衫襤褸的老人在乞討，弟弟見他可憐，想找媽媽要兩個硬幣給他。媽媽說：“兒子，現在好多乞丐都是假的，他們白天要飯，晚上到飯店喝酒，咱不要多管閒事了。”弟弟認真地說：“媽媽，假如每個人都這麼認為，那些真正需要幫助的人不就是得不到幫助了嗎？就算是假的，我們也只不過損失了很少的錢。”媽媽聽了，若有所思地點了點頭，給了弟弟五元錢，看著老人連連作揖說著含混不清的感謝話，我們都覺得做了一件有意義的事。
還有一個週末，原計劃全家去老家的，可是老天爺偏偏下起了雨，爸爸、媽媽覺得很掃興，情緒不太好，我們姐弟倆卻又唱又跳：“下雨啦、下雨啦，麥苗說我要發芽；下雨啦、下雨啦，花朵說我要開花；下雨啦、下雨啦，小樹說我要長大……”爸爸看著我們，慢慢開始笑了，轉臉對媽媽說：“心隨境轉則憂，境隨心轉則喜，我們應該向孩子學習，保持一顆樂觀純真的童心才是啊。”
人之初，性本善，性相近，習相遠。童心是無暇的，它充滿著天真和爛漫；童心是純潔的，它充滿著好奇和探索；童心是美好的，它充滿著友愛和幫助。當一個人意識到鑽石比玻璃球貴重的時候，這個人已經可悲地長大了。童心是一朵小花，期盼陽光雨露的滋潤；童心是一潭清泉，需要藍天白雲的輝映；童心是一張白紙，渴望真誠友善的書寫。
爸爸經常對我們說：“童心、蟻食、龜欲、猴行，既是健康的基石，也是快樂的源泉。”這句話我覺得他說得很對！
童心寫世界 篇10
國小六年級作文 ,708字我們的童年是多麼有趣，多麼可愛。現在就快考初中了。現在回想起來，我們的童年充滿了一顆可愛、善良的童心。
記得我一、兩歲的時候，有一次，爸爸下班回來後，我和爸爸玩了一個遊戲。具體是什麼遊戲我都記不得了。玩那個遊戲的時候，爸爸不小心把我惹身生氣了，我當時好像說：“我要告訴兩個媽媽。”爸爸就說：“你哪來兩個媽媽？”“給一元錢買一個媽媽就有兩個媽媽了。”我傻傻地說道。結果把爸爸逗得哈哈大笑，我看見爸爸笑得那麼開心，我也迷惑不解得笑了。我現在想起來都覺得自己很傻。
還有一次，我記得好像是兩歲半的時候。有一次我在外婆家看見別的小朋友興高采烈地買了那種薯條還是什麼東西的還裹了一些黑色的巧克力。那些熱情的小朋友看見我呆呆地看著她們吃，就也給了我一根薯條。我看見她們裹了巧克力，而我卻沒有裹巧克力。我就跟在她們
的後面想向她們討一點。我突然看見面前有一坨黑黑的有點帶白，我以為那是巧克力，我就用薯條去裹一點，又去用手捏一捏，弄得滿臉髒兮兮的。外婆看見了說；“小英英，你怎麼弄得這麼髒呀！”然後，外婆仔細一看說：“英英，你的臉上怎麼弄得全是雞屎啊！”這時，我才恍然大悟。“這麼髒，香英英都要變成臭英英了。”外婆說。聽了外婆的話之後，我傻傻地笑了起來。那笑聲是世界上最好聽的歌曲，那快樂、傻傻、可愛的笑臉，我永遠都不會忘。因為，我覺得這是世界上獨一無二的笑臉，是甜蜜的、快樂的。
啊！我們的童年是多麼快樂，那一顆可愛、善良的童心是那麼的獨一無二。讓我們用童心譜寫中華最璀璨的詩篇吧！
童心寫世界 篇11
國小六年級作文 ,839字生活不是風平浪靜的，在生活中會有很多不好的事，但只要開啟童心世界的門，一切都是那麼美好。
自從上了一年級，每天都有成堆的家庭作業，可是也沒有辦法，因為每一個孩子都很怕老師，在孩子們的眼裡，老師就是張牙舞爪的惡魔，逼著他的學生寫家庭作業，但是幼小的我們卻不知道老師這樣做是為了我們，我們只希望老師能減少一些家庭作業，更希望老師能多表揚我們，這表揚蘊含著多少期望啊！我們寫完家庭作業已經深夜了，當我在床上躺下時，傾刻間就睡著了，我做了一個夢，一個很甜美的夢：我們夢見自己到了童心的世界，那個地方沒有哭泣，沒有悲哀，只有歡樂，只有自由；沒有成堆的作業，沒有老師的批評，只有無限的自由，只有蹦跳的歡樂。然而隨著隨著年級的增高，在一次次的考試中，我悟出了一個道理：堅強樂觀的面對學習中的挫折與困難，因為這樣才可以通往成功。面對成堆的家庭作業，雖然一看就會苦惱，但是這是通往成功的必經之路，唐僧不就是歷經九九八十一難才取得真經的嗎？
還有家裡自從有了弟弟，媽媽對我的愛比以前減少了，媽媽無微不至的關懷弟弟，少吃一口也要補上，在外面只誇弟弟，好像沒有我一樣。我有時候甚至認為我是媽媽撿來的。記得那一次，為了一個問題，我和弟弟爭執了很久，最後媽媽過來聽見了，明明我說對了，可是媽媽就是說弟弟對，我感覺心裡像被刀子刺了一樣疼。我當天就做了一個夢，夢見我進了童心的世界，只有媽媽和我，媽媽像關懷弟弟一樣關懷我，我幸福地笑了起來。一次，媽媽洗衣服時，總是先洗完我的衣服，才開始洗弟弟的衣服，我從這天看出了媽媽對我的愛，我把我隱藏在心裡多年的一句話向媽媽說出來：“媽媽，你愛不愛我？”媽媽停頓了一下，微笑著說：“傻孩子，天下父母哪有不愛自己子女的呢！”我這才恍然大悟：弟弟還太小，不容易聽懂道理，他慢慢長大的途中，會明白的，所以我不要再和他賭氣，因為我明白中華民族尊老愛幼的傳統的內涵。
童心的世界是每個小孩子的願望，每個孩子的童心都是自由、歡樂的。
童心寫世界 篇12
國小六年級作文 ,935字童心是每個人都有的，童心是五彩繽紛的，童心是快樂無比的。在它的主宰下世界中的一切已被它演繹成了一部童年的回憶錄。從我記事起我就在鄉下，因此我的童心就和鄉村結下了不解之緣。
在鄉下的時候，我是多麼幼稚，是多麼的純真，多麼的快樂。爺爺奶奶十分疼愛我，所以我就常搞一些惡作劇。爺爺家養的大母雞剛孵了一窩小雞，所以我就常在它們身上“做文章”。我給它們每隻都起了個名字，在它們身上做了“慘無人道”實驗，在它們其中有一隻叫小花，是因為它的羽毛很漂亮，還很可愛的緣故，我總是拿它來“開刀”。一次我在家裡玩，在書桌上找到了一瓶墨水，因為我常在電視上看見人拿著毛筆蘸上墨在紙上寫字，於是我“玩性大發”，就想給小雞們化妝。我先拿了支毛筆蘸上墨，依舊抓了小花，照著豬的樣子，我在小花身上畫了個豬鼻子，還畫了一對豬耳朵；又在小黃身上畫了一隻蟲子，那些小雞們看見蟲子就都向小黃雞身上啄。見此我還覺得不夠過癮，於是就在每一隻小雞身上都畫了一隻蟲，這些小雞一下子就你啄我，我啄你地打成一團了，我坐在地上看著它們“哈哈”放聲大笑。這樣的事還有很多，我還給家裡的狗做過美容，給家裡的羊進行過理髮，還給豬鼻子上插過蔥……
後來上學後我學了些知識，所不會再像那樣蠻幹，但我仍有一顆樂觀向上的心。
我上學的時候，老師讓我們回到家後每人做一件孝敬父母的事。在回家的路上我不斷在想做什麼好呢？快到家時媽媽剛好要去買菜了，我靈機一動便自告奮勇去替媽媽買菜了。在我走之前媽媽一再叮囑我其中有買一袋醬菜的事。我“領命”後就一邊小跑，一邊哼著流行歌曲奔向菜市場。一眨眼功夫，我就想當然地買好了以為媽媽強調的各類蔬菜，但回到家後覆命時才發現我把我聽成一袋醬菜買成了一斤香菜了，就這樣害得我們家吃了差不多一個月的香菜，媽媽每每吃放時都會說：“都怪這孩子，做事老師毛毛糙糙的。”我呢在一旁只是伸伸舌頭，咧嘴一笑……
童年似流水一去不復還，卻在我成長的道路上留下了淡淡的痕，讓我對明天充滿了樂觀和向上。
給我一個童話的世界就好了 篇13
國三作文 ,826字抬眼，顆顆繁星好像明珠鑲嵌在幕布上。突然，一顆流星墜落，絢麗的點亮了整個夜空，好像光年之外的神靈來到人間。
好久沒有欣賞星空了，從前，每當仰望夜空，我都會想究竟哪顆才是小王子住的星球，善良可愛的小王子，是我童年嚮往的夥伴，希望那個金髮碧眼的男孩哪天重回沙漠，我或許會遇見他。而最夢幻的，是永無島——夜晚順著右手第二條路走下去，就能到達，並永不長大。
多希望給我一個童話的世界，好讓兒時的幻想找到方向。我要帶那個女孩去看醜小鴨變成白天鵝，我們會為醜小鴨鼓掌，她一定會相信，不起眼而默默努力的自己，總有一天會展翅翱翔。我會去找賣火柴的小女孩，那個可憐的女孩曾多少次讓我心酸難忘，如果我去了她的世界，她或許不會微笑著走向天堂。
多希望給我一個童話的世界，我和你一同去往魔法的城堡，那裡四溢的魔力定會消除我們之間的不愉快，這樣我們就不會次次相遇如陌生人般擦肩而過，我本想打招呼，卻見你匆忙地移開視線，扭著頭尷尬地從我身邊走過，我只能無奈地看著你逐漸陌生的身影遠去。我相信魔力無限的城堡，會帶我們一起重遊兒時夢中的世界，我們一起見證白雪公主與王子的故事，一起去青草葳蕤，芷蘭叢生的河畔玩耍。兒時書中的故事都會變為眼前的真景，我們去了從前夢寐的地方，那會有多美好。
多希望在枯燥乏味，難過心累時，走進童話的世界，享有一次奇幻的探險，一次難忘的經歷，好讓近日的壓力煙消雲散，旅程結束，重新擁有活力。不知我是否會在一個杳無人煙的小島上看見能夠遮天蔽日的大鳥和它的圓形拱包蛋，在有蟒蛇的深谷中搜尋到遍地耀眼的鑽石，然後在鷹的幫助下漂洋過海。若我有勇氣體驗這旅程，越過重重艱辛與困難，我必定會更加勇敢，擁有更大的力量與活力去努力。
多希望有一個童話般的世界，每個人都幸福生活，那裡沒有戰爭，沒有飢餓，沒有剝削，沒有殺戮，沒有歧視，那是每一個人嚮往的地方。我相信，不久的將來，它便會浮現於世人眼前。
給我一個美麗的童話世界就好了，那是最美的地方。
冬天的北海道，童話的世界 篇14
國小三年級作文 ,385字北海道是日本的一個城市。冬季的時候，白雪皚皚。這個城市就是浪漫與幻想的代名詞。
在我的印像裡，北海道最可愛、最萌的就算雪雕了。有萌萌的小動物雪雕，有美麗、高雅的公主雪雕，還有可愛的女孩雪雕。每一個雪雕都像真的一樣。雪雕旁的雪地上還有一列列掛滿“彩虹燈”的小火車，色彩豔麗的小屋，銀裝素裹的大地與樹林，帶你進入一個真實的童話世界。
北海道最好玩的就是“冰雪樂園”了。冰雪樂園裡，簡直是我們小孩的天堂。我們在冰雪世界裡面一遍一遍地玩著冰滑梯，好像怎麼也玩不夠似的。我們在雪地裡追逐、打鬧……踏在雪上，陷下去，鬆鬆的軟軟的，捧手中，冰冰的爽爽的。我們就在這樣的雪地裡堆雪人、打雪仗、滑雪。玩累了，就在雪地裡打盹，雪軟軟的，睡得可舒服了。
日本北海道，我還想再來看你……
令人驚異的心理世界 篇15
高一作文 ,1259字“思想”是一種玄之又玄的東西，我們無從探究，更無從解答，從某種意義上說，我們一直被“思想”所“控制”，一切的一切只是我們人為的主觀臆斷，或是一群人的主觀臆斷，當然這種“思想”又是出於我的主觀。我所要表達的是，在心理世界中，孰是孰非就顯得不那麼重要，正如文森特梵高，他是否是一個瘋子，就顯得不那麼重要，他只是憑著“思想”做事，而可憐的梵高就像一隻“無助的黑羊“。
文森特梵高出生於新教牧師家庭，於是他一開始便熱衷於傳教，卻被教會無情解僱，被世人無情拋棄。他很早便開始接觸繪畫，同時近乎瘋狂地愛上了它，而他人生的第一幅素描—《貓》，卻在母親的誇獎中順手撕毀了。梵高很失落，可沒有辦法，他似乎就是為了繪畫而生。他離開家鄉，四處輾轉，四處流浪，飽經飢寒，但卻成就了他偉大的畫作。可依舊沒人理解他，欣賞他，在孤獨中，他得了“憂鬱症”“精神病”，人們所謂的。所有人都排擠他，遠離他，可他們又都是這樣想嗎，或許有不少人是真的欣賞梵高偉大的畫作，因此他們只不過是“持刀的屠夫”或是“冷漠的白羊”罷了。
以上現象，在讓人驚異的心理世界中，可稱之為“黑羊效應”，這是一群好人欺負一個好人，其他好人卻坐視不理的詭譎現象。“比如你剛進入高中，一個全新的環境，為了更好地學習，你當然想和同學搞好關係，和平共處，即使不能成為朋友，幾乎毫不例外，其他同學也會這麼想，所以在整個教室裡都會籠罩這一種客氣而平和的氛圍。直到一天，發生了一件微不足道的小事，比如，你跟另外一位同學有了一點意見上的不合，或者你被誤解而感到委屈。任何雞毛蒜皮的事都可以，總之你必須是受委屈或受傷害的那一方，但是你根本沒有把這件事放在心上，你什麼也沒說，什麼也沒做，甚至在內心連一絲不舒服也沒有。此後，一切都不對勁了。從第開始二天，你察覺到對方似乎故意躲著你，但你不知道為什麼。即使你若無其事地主動跟對方聊天，那種尷尬也一樣存在。又過了幾天，你發現即使你用輕鬆的語調和對方說話也不能消除那種格格不入的感覺；相對，你卻能感受到來自對方的敵意。”陳俊欽再《黑羊效應》一書中說。
或許梵高真的只是那隻“無助的黑羊”，一個被排擠和欺凌的物件，大眾情緒下的無辜受害者。梵高只不過是擁有自己的信仰，自己的思想，可這卻被他們看作是違背了他們所謂的“信仰”，縱使兩撥人其實都沒錯，可梵高就是成為了他們憎惡的物件。在那個極端主義下的時代，梵高的死為自己帶來了解脫。
歷史中無數的為人同樣陷入了這種無限放大的“黑羊效應”，如海子。沒有人的孤獨是與生俱來的，一個人的經歷決定其性格，但性格卻無法決定命運，決定命運的是思想。我們憑藉思想行走於世，獨立於世，是思想決定我們的與眾不同。因此，我一直深信，我們無需太過介懷，很多事情不是我們所能為的，但我們同時不能不為，要擁有屬於自己的思想，做自己想做的事。即使我們可能會陷入諸多如“黑羊效應”所引發的心理困局，但我們要記住，那只是“心理”困局，我們只要意志堅定，就能遊走自如，不受束縛。
“思想”，我們本可以無視它。
黑暗的世界，純潔的心靈——讀《霧都孤兒》有感 篇16
讀後感 ,646字《霧都孤兒》是英國作家查爾斯耿更斯的作品之一。查爾斯耿更斯尤其注意生活在社會底層的生活遭遇，其作品深刻地反映出英國當時的社會現實，為英國批判現實主義文學作出卓越貢獻，是十九世紀英國批判現實主義小說家。
《霧都孤兒》通過一個孤兒在霧都倫敦的生活展開描寫，向讀者揭示了十九世紀英國工業革命時期社會底層的黑暗，作者通過一系列栩栩如生的細緻描寫將讀者的眼球深深地吸引住。
文章以一個孤兒的出生開篇，以孤兒的成長為線索，述說了一段段令人惋惜的故事。奧利弗在孤兒院飽受折磨，而這似乎從他一出生開始就註定了他是個吃不飽，卻也餓不死的卑微苦工。側面揭示了英國貧苦兒童的悲慘命運。
隨著歲月蹉跎，奧利弗長大了，理事會決定將他送到棺材店裡當學徒。在店主邦布林先生和索爾裡太太的折磨以及諾亞的羞辱下，奧利弗奮起反抗，而由於人單力薄，奧利弗最終被關在了小黑屋裡。經過考慮，奧利弗決定到倫敦謀生。
奧利弗初到倫敦，便不幸住進了賊窩。後來，在一次作案中被誤認為小偷，而被送進了警察局。警察局對處理案件草草了事的態度，讓人寒徹心底，種種惡行，也令人厭惡。
文中令人印象深刻的還有南茜姑娘。自幼淪落賊窩，後來成了塞克斯的情婦。遇到奧利弗後，被他的天真純潔所打動，決定出手相助。卻不幸在給老紳士通風報信時被發現，最終慘遭殺害。
查爾斯耿更斯的作品以現實為題材，不刻意構造驚心動魄的情節，讓故事更耐人尋味，引人入勝。盡力發掘其中的內涵，將蘊含其中的美與魅力寫入書中，給予人們無限的希望。
用一顆坦然的心，看世界 篇17
高三作文 ,710字小草想破土而出，圓綠色之夢，但冬天不是合適的時機；蜜蜂想取盡天下甜蜜，想釀造生命的輝煌，但他的生命是有限的；蚌想一生都在孕育珍珠的純美，但他能承受的痛苦是可數的……
我們都知道應有收追求，我們都知道沒有人能隨隨便便成功。但，很多時候，面對即將到達的成功的巔峰，我們忘了，生命是有極限的。正如登山愛好者坦然下山時，夥伴們的不解與遺憾。
面對成功，我們容易忽視極限；面對極限，我們又難以抵住成功的誘惑。登山愛好者艱苦奮鬥的精神固燃可貴，但他正視自己的極限，適時撒手坦然離去，不更應受到我們的尊敬？不正視極限，盲目地撲向成功而最終失去更寶貴的東西的例子，太多了。魔術師挑戰極限，多天不吃不喝，名氣是贏得了，但身體也垮了。影星為了成就事業的輝煌，不正視自己的病，生命的終端也是輝煌的終端。
成功固然難得，知難而進固然值得讚頌。但，面對極限，適時撒手，是另一更高的境界。面對極限，用一顆坦然的心看待成功與失敗吧。誰能肯定勉強追求就是成功？誰能肯定抽身離去就是失敗？用一顆坦然的心看待成功與失敗，其實，這已是一種成功。小草蓄勢待發，春天一到，綻開綠色的夢；蚌專心一意地孕育，一顆無與倫比的珍珠誕生！莘莘學子坦然地看待暫時的成敗，遵守學習的規律，結果絕不亞於天天“開夜車”取得的成績。到了極限並不可怕，懂得適時撒手，不意味著放走了成功。
適時撒手不是隨便放棄，而是經過一番拼搏後，正確地符合規律地尋找人生的另一個出口。它只是另一段遠行的開始，絕非逃避。
面對極限，用一顆坦然的心看待曾經的付出，找準人生的另一出發點。
面對極限，用一顆坦然的心看待來自各方的壓力。畢竟，最瞭解自己的還是自己。
面對極限，坦然離開，已是人生另一個高境界！
你的掌心就是我的世界 篇18
高一作文 ,744字在我的記憶中，你擁有全天下最漂亮的手—小巧而靈活，白皙而溫暖，看似纖柔卻充滿力量，我永遠都依賴的手。
在我小的時候，你總是握著我的手，一起隨著音樂打拍子。我那小小的手，緊緊包裹在你的手中，共同畫出幸福的弧線。我對著你樂呵呵的傻笑，然後含糊不清的叫著“媽媽，媽媽”你的臉上早已笑開了花，因為我的出現給你的生活帶來了歡樂，讓你產生無盡的幸福感，那時，你的掌心緊握著我兒時無盡的歡樂！
又過了幾年，你已經需要抬頭才能看無見我的臉，處於青春期的我脾氣變得暴躁而又無理取鬧，並且學會了任性撒嬌。當我因為煩心的事兒大哭大鬧的時候，你生氣不解不奈的臉上還包含著不忍心和心疼。你試圖用手撫摸我，以安撫我不安的情緒，但我卻不耐煩的把你的手推開，當我觸碰到你的手時卻大吃一驚，不知何時起它改變了模樣。腫脹冰涼，而又略顯僵硬的手告訴我：“你為了這個家操碎了心”！
我心如刀絞，眼淚在眼眶裡不住地打轉，腦海裡頓時浮現出無數的片段。每一次，當我取得好成績，你總愛緊緊握住我的手，欣喜的說：“你是我的驕傲”每一次，當我遇到挫折失敗時，你把你那忙碌的手從家務中抽出，輕輕摩挲我的頭頂，鼓勵我說：“不要氣餒”每一次，當我放學回家大聲嚷嚷餓的時候，你總用你那靈巧的手為我做出各種我想吃的美味。每一次……
時光荏苒，回首往事的我突然發現，我是如此依賴你這雙手。因為，在我寒冷時，你的手時源源不斷提供熱量的火爐。在我酷暑難耐時，你的手是為蒲扇提供動力永不知疲倦的的電動機。在我傷心時，你的手是不怕髒的手絹，為我鼻涕眼淚……終明白，你把對我的愛全灌注在你這雙手裡。
我收回推開你手掌的手，止住自己的眼淚，然後緊緊握住你那充滿愛的雙手，用掌心的溫暖回報你。你的掌心就是我的世界，我也要擁有我的掌心為你撐起一片愛的天空！
走過心中的世界 篇19
國三作文 ,745字我心中的世界有著許多的幻想、許多的追求。曾經有人這樣問過我：你心中的世界是什麼？我思緒萬千，久久不能回答。我心中的世界是一片安寧、幾多快樂、些許喜悅與憧憬。
我心中的世界是一個人走在海邊柔軟的沙灘上，迎著陽光，撿著落潮時留下的閃光貝殼。看著那澎彭湃湃的海浪湧向海岸，沐浴著朦朦朧朧的海霧，跑著、笑著……我和大海打成一片。大海成了我的玩伴，和我自由地嬉戲著。
我光著腳丫，輕輕地踩在沙灘上，任海水浸著我的腳丫，任憑那海風吹亂我的長髮，那輕柔的海霧親吻著我的面頰，那樣溫柔，那樣柔潤，那樣細膩。無拘無束的，自由自在的。呼吸著帶有鹹味的空氣，看著那大海潮起又潮落，欣賞著大海的神祕，數著我走過的腳印，那麼自在，那麼快樂，霎那間，我變成了一個自由的人。
我心中的世界是一個人走在森林中的小路上，一個人靜靜地走、靜靜地走……什麼都不想，沉浸在寧靜的森林中，腳下踩著枯黃的落葉，嗅著泥土的清香，看著高大而又茂密的大樹，就像在夢幻的世界裡，那麼的美、那麼的美……野花散發出淡淡的清香，像無數仙女噴灑香水一般，多麼清純，多麼迷人。
深深地吸一口氣，頓時覺得心曠神怡起來，心情格外舒暢。我走在這片森林中，偶爾會聽到一些不知名字的小鳥的鳴囀。我知道，這是來自大自然的天籟之音，悠悠揚揚，不絕於耳。那優美的旋律，不知來自何方，也不知要飄向何方。
我心中的世界是一個人獨自坐在窗前，任那窗外的秋雨輕輕地拍打著窗櫺，敲打著窗前的梧桐。一個人靜靜的、靜靜的，放飛想象的翅膀，守住心靈的寧靜……
我望著灰濛濛的天空，看著低飛的秋燕，任憑我思緒萬千。多麼想讓細雨為我幻化出一個美麗的世界，為我編織一個美麗而又神奇的夢想。讓我去拼搏、去追求，讓我懂得彩虹總在風雨後。
這就是我心中的世界，一片安寧，幾多快樂，些許喜悅與憧憬。
我心中的世界 篇20
國小六年級作文 ,3504字【篇一：我心中的世界作文】
世界真美，我心中的世界更美！
我心中的世界，我每天都可以揹著我的“智慧書包”愉快地上學，它可以陪伴著我走過小學、初中、高中、大學……在我成長的過程中，所需要的任何書籍、學習資料，只要對著書包說一下，它們就立刻出現在我的面前，這樣，每天我都能用豐富的知識來武裝我的大腦，以後便能用學識去實現一個個夢想，我想讓自己的生命開出花來！
我心中的世界，沒有謊言和欺騙，人一旦說謊，就會向別人自動傳送出訊號，別人就會識破你的謊言，所以，沒有人說謊，這是一個真善美的世界，人的內心都是真誠、善良、美好的，人們懷著一顆感恩的心生存於世，“贈人玫瑰，手留餘香”，大家首先想的是如何善待他人。人與人能相遇、陪伴實在是難得，就像父母陪伴著我長大；老師陪伴著我們學習；以及生命中所遇到的各種陪伴著我們的人……每個人都心存美好，這樣的世界便處處都是溫暖！
我心中的世界，有機器人的存在。隨著科技的發展，機器人能自覺文明地為人類服務：餐廳裡，機器人可以為客人點餐送食；醫院裡，機器人可以幫助醫生照顧好病人；圖書館裡，機器人自覺地整理書架，將書分門別類擺放得整整齊齊……機器人有著和人類一樣遵守文明的思維，它們既可以很好地為人類服務，也可以像人一樣處處播撒文明之花，它們用自己的服務詮釋著世界文明的進步！
我心中的世界，有一種“萬能吸塵器”，它可以將空氣中的廢氣、霧霾吸收乾淨，並轉化成清新的氧氣釋放出來，整個地球一塵不染，青山澄碧，雲水相系，讓人身心舒暢！
我心中的世界，是一個充滿書香和詩意的世界，這裡沒有戰爭，只有和平。在懶散閒適的清晨，去聽聽載滿露珠的花的低語，帶著一份好的心情，輕拍著心中的節拍，舒心度過每一天的學習勞動，快樂中不讓時光虛度。
這就是我心中的世界！有清風、有暖陽、真善美的世界！
【篇二：我心中的世界作文】
每個人的心中都有一個自己的世界，那是一個幽靜的樂園，能讓我們思索，讓我們快樂。
在一望無際的大海，許許多多的家庭在沙灘上玩耍。我走在沙灘上，呼吸著帶有鹹味的新鮮的空氣。壯大碧藍，我心中的世界，沒有戰爭，沒有煩惱。看看海水勇往直前地撲向礁石，而又粉碎，紛紛濺起浪花，微雨落下來，那樣的細膩，溫柔。我就像海中的一顆水珠，隨著它飛向沙灘，又隨著它奔回大海，像海豚，像許許多多的小魚中的一個。
在那個世界中，我走在樹林，溫暖的陽光讓小草、小樹茁壯成長，在綠樹成蔭的大樹下，感受著大自然帶給我們的一切。陽光照耀著密密麻麻的樹林，使我在星星點點的陽光下穿梭。點點斑斑，這樣傻傻的想著。空氣中散發著野花和泥土混合的芳香，是那麼清晰和純淨，清脆的鳥鳴，更是加深了這種空靈的感覺。
我一個人靜靜地坐在窗臺上，一會兒街道上就有許許多多的人在買東西，商品物美價廉。不久一點小雨下了起來，雨水滋潤著花花草草，讓泥土中誕生了新的生命，我們盼望著彩虹。
心中的世界，擁有著無盡的快樂，每天都洋溢著我們的快樂。
在那個世界，太陽公公已經回到了自己的家，而月亮和無數的星星已經來接班了，在沒有武器或導彈發射的天空，依舊是藍得發黑的。我看到了北極星。
綠茵茵的草地滾動著歡樂的足球，在草地上做遊戲，跳繩，跑步，做操。
到了果子成熟的時間，我們在果園裡看到了許許多多的果子，我們的臉上綻放了笑容。
在校園裡，一大早就聽到孩子們朗讀的聲音，在校園，豐富的校園生活，雖然時間每個星期只有5天，但是讓孩子過了最好的幾天，他們交到了許許多多的朋友。
心中的世界，在每個人心靈的最深處，心中的世界是屬於我們的世界。
【篇三：我心中的世界作文】
夜幕降臨，我又去見我夢中的“世界”了，讓我動起筆來寫寫吧！
那是一個讓我無法形容的世界。裡面充滿了奇特，讓我十分享受這一切的美好。
那裡有美味無窮的絕世美食；有奇形怪狀的房屋；還有五彩繽紛的花海，花海上還有五顏六色的蝴蝶，花海中間還有一隻孔雀正抖動著尾巴準備開屏。
走在美食街上，琳琅滿目的美食讓我目不暇接、垂涎三尺，真想馬上撲上去咬一口這絕世美食們。你們肯定猜不到我要先吃什麼，那就是重慶特色—重慶小面。那小面可是一絕！麻辣三級喲。吃了一口就想喝水了，可是太好，讓我都忘記喝水了，走過美食街我來到了房屋的城市。
這裡的房屋五花八門、無奇不有。突然，我被一種奇怪的房屋吸引了，它好像是一個人的雕塑，看起來威風凜凜的樣子，還要一扇大門，看起來很豪華。原來，這是老國王的王宮呀！穿過房屋的城市後，我來到了花海。
花海里香氣四溢、芬芳撲鼻，令人陶醉不已。花兒們爭奇鬥豔的開出美麗的花朵，像是故意讓人欣賞它們的美麗。我把花海外圈走了一遍，發現這個花海意是一隻孔雀。可我沒管那麼多，跑去花海中央，因為孔雀開屏展就要開始了。十隻孔雀優雅地從後臺走了出來，燈光一亮，孔雀開屏了！觀眾們不禁讚歎起來，接著，來了一小段音樂，孔雀們就跟著跳起舞來，舞蹈結束了，人們一鬨而散。“叮叮嚀嚀！叮叮嚀嚀”鬧鐘了起來，我該起床了。
當我回想起這一切時，我不禁有些愧疚，因為我的夢裡有些東西是可以成為現實的，只要我們不懈地探索和努力，末來一定更美好。
【篇四：我心中的世界作文】
我心中的世界很特別，它是由春、夏、秋、冬四季組合出來的一個圓形的大島嶼，你坐著飛機可以發現島上有四條分界線，中間有一座小山，山上有一塊仙女似的石頭，所以我把它稱作“仙境”，那裡是這座島的中心，而且我把其他的部分也命了名。
春天的那一部分叫做“春境”，那裡永遠是春天，如果你到“春境”上的田野裡去，那你的眼前將會是充滿生機，那裡的小花，綠草，大樹都長得格外茂盛。不時地吹來一陣清風，吹到小草上，小草隨風舞蹈，吹到柳樹上，柳樹搖動髮辮，吹到你的臉上，你就會感到春風好像在撫摸你的臉，那感覺會使你忘記疲勞，令你身心輕鬆愉快。
夏天的那一部分叫做“夏境”，那裡永遠是夏天，太陽把光照在“夏境”上，“夏境”熱得像火爐，那裡的農民都熱得不敢出門。不過不用擔心，因為我有我的“避暑勝地”—一片森林。森林裡的樹木格外高大，臥在樹下，茂盛的枝葉把那裡遮得嚴嚴實實，裡面的空氣雖然很悶，但是非常涼快。
秋天的那一部分叫做“秋境”，那裡永遠是秋天，走進“秋境”，彷彿到了一個美麗的“世外桃源”，這個“世外桃源”種著許多的水果：蘋果、鴨梨、香蕉、葡萄、西瓜、水蜜桃……應有盡有，而且每種水果的數量也很多，讓你一次吃個夠。“秋境”中的楓樹林也非常有趣，樹上紅紅的楓葉被秋風吹得沙沙響，這美妙的聲音一定會使你心曠神怡。
冬天的那一部分叫做“冬境”，那裡永遠是冬天，而且這裡的冰雪廠年不會融化，這可把孩子們給逗樂了，因為孩子們喜歡玩兒雪，於是他們每天都會出來堆雪人、打雪仗、滑冰、滾雪球……從高處俯視孩子們，覺得這真像一幅孩童戲雪圖。
我心中的世界很有趣吧！我希望用自己的智慧，讓這個心中的世界成為現實！
【篇五：我心中的世界作文】
每個人的心裡都有一個屬於自己的世界。朋友，請你來到我心中的世界，一起分享我內心的快樂吧。
我心中的世界是一個美麗的世界。在我的世界裡沒有尾氣、沒有霧霾、沒有垃圾。頭上是藍藍的天，腳下是綠茵茵的大地，遠望是青青的山、近看是清清的水，到處都是各式各樣的、五顏六色的鮮花，從早到晚都可聞到芬芳撲鼻的花香，看到魚兒在水裡快樂的嬉戲，聽到鳥兒歡快的歌唱，閒暇時間，人們徜徉在林蔭路上。
我心中的世界是一個充滿愛的世界。在我的世界裡沒有欺騙、沒有拐賣。人與人之間相互尊重、相互信任、相互幫助，孩子們可以自由自在，放心地在外面玩耍、遊戲。人與小動物之間友好的相處，人們會把擱淺的小魚撿起來扔回大海，會為受傷的小鳥治療，治癒的鳥兒最終會回到母親的懷抱。讓我們齊努力，愛的世界快點來。讓我們互相多一點兒關愛，少一點兒傷害。
我心中的世界是一個幸福快樂的世界。在我的世界裡沒有疾病，沒有傷害，沒有貧窮。再也看不到母親為生病的孩子憂愁，再也聽不到山區的孩子因為貧窮而無法上學。閒暇時間，孩子們在家裡遊戲，老人在陽光下晒太陽，人們吃的食品是安全的，人們的住房是整潔的。人們都是健健康康、富富有餘、平平安安的，每一個家庭都充滿著歡聲笑語，一家人團團圓圓地生活在一起。
我心中的世界是一個和平的世界。和平鴿靜靜地停留在我的手臂上，肩膀上；梅花鹿安詳地臥在我身邊，我用手輕輕地撫摸著它。在我的世界沒有敵人、沒有戰爭。全世界各個民族都手拉手在一起唱歌、跳舞，互相欣賞各種奇異的民族風俗，把自已家鄉特有的美食分享給大家，把家鄉的傳統文化展示給大家。不同膚色的人們和平共處，歌舞昇平。
朋友們，我們要怎樣努力，才能把我心中的世界變成現實？