竣堯此人相關作文20篇
竣堯此人 篇1
國小五年級作文 ,658字“哈哈哈哈！”全部人盯著講臺，爆笑起來。
為什麼呢？原來講臺上，剛被老師點到講臺上的竣堯，衝著我們翻了個白眼。老師聽到了笑聲，轉過頭來，疑惑地看著我們和竣堯。老師看到努力忍住不笑的我們和一臉壞笑的竣堯，好像明白了什麼。
她轉過頭來，心平氣和地對竣堯說：“不要再搗亂了，好嗎？”曹竣堯點點頭，又說：“我沒有搗亂啊！”“那最好。”老師把頭轉過去，繼續講課。而竣堯卻繼續翻白眼。突然老師迅速地轉過頭去，看見了正在翻白眼的竣堯，氣憤地大喊：“竣堯，你本就是因為不認真聽講被我點了上來，現在你又在課堂上搗亂，罪加一等，給我出去！”竣堯低著頭，緩緩地走了出去。
發生了什麼呢？原來，老師之前講了一個問題，想看看竣堯知不知道，便將他點了起來。曹竣堯正玩著筆呢！聽到老師叫他，一臉茫然地站了起來。見老師正盯著他，他趕緊小聲地問同桌：“老師叫我幹什麼？”同桌一口回絕了他：“你猜。”竣堯沒辦法，只好低著頭，摳著桌子。老師見他走神了，很生氣，便讓他到講臺上站著聽，好讓他認真點。
竣堯剛走出教室，下課鈴響了，他彷彿見到了救世主，大喊一聲：“下課啦！”便頭也不回地跑走了。
“回來，我還沒說下課呢！”老師急了，急忙追了出去，可竣堯已經跑遠了。
“這孩子，真調皮。”老師望著他的背影，嘆了一口氣。
傳睿此人 篇2
國小五年級作文 ,679字“傳睿，老師讓你去搬東西！”只見班長大聲地叫喊。
他聽後懶洋洋地站起來，嘴裡絮絮叨叨說：“真是的，這到底怎麼回事，為什麼每次都是我？”然後像企鵝一樣，搖搖擺擺地向著辦公室走去。
剛到辦公室，老師就把一大堆東西塞給他，他一看，嬉皮笑臉地說：“親愛的王老師，怎麼每次搬東西的時候，都是我搬得最多，我媽媽說了，要是把我累著，我個子會長不高的，我媽媽肯定會來找你‘談判’的。”然後他向王老師做了一個鬼臉，蹦跳了幾下，高高興興把老師安排的任務完成了。
不僅如此，他在班級作文課的時候，有趣的事情也特別多，有一次我們的作文課寫我的班主任，劉傳睿同學是這樣寫的：“我們的班主任王老師長得非常好看，但也沒有到極點。每當我犯錯誤的時候，她就會用她獅子般凶猛的眼睛瞪著我再加上她河東獅吼的聲音，我總是抖抖索索。”王老師真的被她氣“暈”了，傳睿就是我們班這樣的一個“活寶”。
還有一次，因為他早上睡懶覺，急匆匆的趕往教室，可是還是遲到了，王老師就訓了他，他一臉茫然的樣子，還振振有詞地對王老師說“請你放我一馬吧，我只是偶爾遲到一次，我總比經常遲到的同學要好多了，只是今天早上做了一個好夢，所以才遲到的。”說完這話以後他向王老師鞠了一個躬，然後很自覺地往教室門口走去。王老師對他徹底無語了。
這就是我們班的傳睿同學，我們班的“搞笑”大王，一個既好笑又好氣的同學。
“鞦韆”此人 篇3
國小五年級作文 ,701字“叮咚當叮，咚叮噹鈴，叮”，下課聲一響起，同桌猛發出一聲：
“耶！”
“你叫啥叫，閉上你的嘴，寫試卷！”我翻了個白眼，吼了回去。
這時，“鞦韆”寶寶跑過來，對我同桌說：“這位同學，恭喜你今天放假！”她一屁股坐在同桌座位上，又轉過來對我說：“走走走，我給你看樣好東西！”她拿出一張閃閃發亮的貼紙，“哇塞！手帳貼哦，你從哪兒搞來的！”我看看她，不禁大叫起來。她笑眯眯地對我說：“嘻嘻，我就知道你喜歡，我那天偶然發現的，都買了下來，也不貴。”說著，她把貼紙遞給我：“送你嘍！”我笑眯眯地看著她。
沒錯，她就是“鞦韆”此人。
“鞦韆”名邱天，她很溫柔，也很調皮，長著不大不小的眼睛。很愛笑，很大方，說話的聲音很好聽。哎喲，光顧著聊她了，我得上課了！我趕緊跑回座位。可已經晚了。“李蔓彤！你幹嘛呢！鈴聲沒聽到嗎！還有你，邱天！是想要罰站是嗎！”老師用獅子一般的吼叫聲，衝我倆喊。“回座位！”
漫長的眼保健操響了起來，我和邱天虛著眼睛，小聲說道：“老師好凶啊，本來的困勁都被他嚇跑了！”不巧，邱天被值日班長髮現了，班長讓她上來罰站，她霸氣走上去，兩肩一聳，悄悄地做了個鬼臉。我被她逗笑了，這個可愛的小邱天！
這就是我的“鞦韆”寶寶，你們看，她可愛嗎？
昕冉此人 篇4
國小五年級作文 ,500字伴隨著下課鈴的聲音，昕冉拿著一袋鮮牛奶，慢慢地吮吸著走到門口，扔掉牛奶盒，瘋了一般向我撲了過來，對我說：“一起去摘桂花！”
我們學校有一棵桂花樹，史昕冉最喜歡去那裡了。
不一會兒上課鈴響了，昕冉不緊不慢地走向教室，她的態度讓原本緊張的我也放鬆了下來。
上課時，昕冉卻還在玩下課時採集的桂花，老師一聲怒吼：“史昕冉，請把我講的東西複述一遍！”
她慢慢地站起來，瞪大雙眼，小小的嘴脣微微張開，用纖細的手扶一下眼鏡，然後一臉迷茫地望了望全班，又一臉迷茫地低下頭，像是一隻想要飛天的雞，在現實之中終於放棄了。
老師讓她上講臺領罰時，她兩手平放在衣服的拉鍊上，不停地搓著，拖著腳，好像那兩隻腳都灌了鉛一樣沉重。
她做眼操的時候，有時是這樣的：帶著眼鏡，低著頭，用兩隻胳膊肘壓著書一一為了不讓書頁飛走。
她喜歡搞惡作劇，用502將同學的凳子粘住，在別人後背貼上“大王八”的貼紙。還有一次她對一個站著發呆的同學拍了一下又立馬蹲了下去，那個同學一臉?F地對空氣吼了一聲：“誰呀？”！
這就是我們班的傳奇人物一一昕冉！
友善讓人如此美麗 篇5
國小三年級作文 ,554字今天，我們班的五個同學和家長在幸福阿姨的帶領下，來到我們樓下的福利院看望那裡的智障兒童。
其實，我經常會在電梯裡遇到這些智障的小朋友，但是今天是我第一次走進他們的生活，第一次近距離接觸他們。以前，在電梯裡遇到他們，我還會有點害怕，因為，他們說話都說不清楚，走路也是顫顫巍巍。但是，我今天終於面對面地和他們進行了交流，才發現他們和我們一樣，有夢想、有渴望。他們看到我們的到來，會開心地笑，會拍手。
接下來的時間裡，媽媽們開始給那些哥哥、姐姐疊被子，套被套，我們幾個同學帶著那些智障小朋友來到樓下的小花園裡玩遊戲。過了一會兒，還來了很多爺爺奶奶，給小朋友表演節目，爺爺奶奶們吹葫蘆絲、唱歌，可好聽呢，智障下朋友開心地拍手、歡呼。還有一個小妹妹給他們表演了跳舞，我們開心地玩了一個下午。有一個智障的哥哥，老是跑來問我們，他的玩具飛機能不能飛起來，那是他最喜歡的玩具。媽媽告訴我，那個小哥哥，有一個夢想，就是讓他的玩具飛機飛起來。
我們要回家了，那些小朋友依舊依依不捨地看著我們，向我們揮手告別。我看到了他們的快樂原來如此簡單。只要我們友善地對待他們，他們就會用微笑來回報我們。
通過這次活動，我不但下定決心，以後要多多幫助他們，而且，只要是有空餘時間，我就會去陪伴他們。只要我們有一顆友善地心，相信世界都會充滿愛。
助人原來如此快樂 篇6
國一作文 ,565字那是一個漆黑的夜晚，我和同學一起去購物了，在路上，我們倆就遇到了困難。
路上全是冰雪覆蓋，甚至有的地方還結著冰，大街上只有路燈。同學騎著電動車帶著我，我們倆小心翼翼地結著冰的公路上行駛著，那是我們年幼，不懂一些交通規則，唯一沒有想到的是在街口撞車了，我的心怦怦地跳著，同學的臉發黃，應該是嚇著了。電動車倒在地上夾著他的腿。而我沒有摔倒，她是多麼的堅強，也沒有流淚。
我趕緊把電動車扶了起來，同時也把同學小心的扶了起來，他只有70多斤，而那個電動車壓著她柔弱的腿，當時他的腿不能動，褲子都被鮮紅的血給浸溼了，我看到她一直咬著牙忍著痛苦，他太堅強了。那是晚上，天氣又冷，路上也沒有人，無法求救幫助。於是，我把它慢慢的送到了他家，幫助他敷藥，用紗布把他的傷口包住了，他一直在說：“謝謝！”我的心裡樂滋滋的。
他在家裡休養了幾天，放學之後我就去給他複習功課，直到把他教會。通過了考試，他的成績依然還是那麼棒、優秀。我很佩服他，她的堅強得到了人們的信任，他的努力，創造了輝煌，愛生活、愛努力是所有人共同的願望。
通過上面的故事，讓我明白了做什麼事都要樂於助人，用自己的雙手去觸控朋友的心靈，讓別人感受到你的善良，你的優點和榜樣。樂於助人，我希望每一位同學都能伸出你的雙手去感動別人。
樂於助人，是中國人的傳統美德。
樂於助人，原來如此快樂！
助人原來如此快樂 篇7
國一作文 ,555字黃昏，斜斜的太陽灑下夢幻般的餘暉。火紅的太陽燒紅了周圍的雲彩。我披著紅色的衣服上了公交車。
車上人真多呀！人們你擠著我，我擠著你。不用說，我只能站著了。
擠呀擠，擠呀擠，好不容易抓住了一個扶手。如蒲公英亂飛班的我，終於找到一個能停下來的“安定之所”。
我停了下來，可車裡還是很擠，沒辦法，忍忍唄。這時，我看到一個“大塊頭”旁邊挨著一個弱瘦的女子。多少浪費空間。那個大塊頭估計很愛出汗，之間他一會兒擦擦臉，一會兒用手當扇子扇扇風。可還是汗如雨下的往下流。
這時，我注意到大塊頭旁邊還擠著一個小男孩。不安地來回動著。看起來很不舒服。我便對那個大塊頭說：“麻煩你讓一讓，這裡還有一個小男孩。”他聽完後退了點，給那個小男孩留下了一點空地。然後撓撓頭，不好意思的笑了我回他一個微笑，表示沒有關係的。不用太介意。再看看小男孩。他也不再和之前那樣不安了，露出了他的小白牙。禮貌的說了一聲：“謝謝你。”我回以：“不客氣。”我很開心，因為我幫助了小男孩，讓他不再那麼擠了，也可以好好站著。
這件事，雖小，只發生於我大塊頭和小男孩之間，但，很開心。我出於禮貌的一句話引來了小孩的一句感謝。能讓讓不再那麼難受。我看夕陽更加火紅、絢麗，彷彿也在為我而開心。
原來，幫助他人，一個不經意的動作，不經意的話語，也能令人如此開心，如此快樂。
助人原來如此快樂 篇8
國一作文 ,524字在這個國慶假期，我回到家看到家裡的玉米已經到家了。我的內心有種不好的預感。
我看著那些躺在地面上有的枯黃、有的帶點小綠色的小玉米們，它們在安靜的睡覺。好像有意思的在等我們為它們脫衣服，有的在我們為它找裡面爬動的“小偷”一個白肥的蟲子。我看到有些玉米露出那強壯的身體金黃而又水靈。
我到家就到屋裡看電視，完全無視了外面那些“睡美人兒”們。晚上媽媽回家看到我還在玩電腦就把電腦關了，拉著我就走，走到院子裡我看到弟弟和爸爸都在為玉米脫皮我也不想在那站著就到椅子那裡坐下。不情願的拿起一個玉米開始了細緻的“脫衣大戰”我非常仔細地為我每個服務的“客人”“服務”。
然後就玩得不亦樂乎了，忘記時間的在玩我和爸爸還在，媽媽和弟弟去睡了。我呢“玩”的差不多了也去睡了。
第二天我到奶奶家轉了一圈發現大年那裡正要用機器為玉米脫衣，我也去那幫忙，英偉達年沒在家只留下我姐夫一個人，我和姐姐又不好意思留下她一個人。所以就往裡面丟玉米。只見那一個個玉米靜靜地躺在裡面，強忍痛的脫完了衣服，還有些淘氣的在那站了起來那卡住了。不過終於在我們的辛苦努力下完成了就項“簡單”的任務。
我現在知道了原來幫助人也這麼快樂，雖然我弄的滿頭大汗但還是感到開心。原來幫助人比被幫助還要快樂。
人皆可以為堯舜 篇9
高二作文 ,842字“人皆可以為堯舜。”這句話早在兩千多年前的《孟子》中就出現了，這是一句永遠都會閃著光芒的話。
人皆可以為堯舜，這是一種積極自信的態度。人，就應敢於相信自己，舍我又其誰呢？年輕的寧澤濤獲得世錦賽游泳冠軍，成為中國飛魚，為中國游泳書寫了新的歷史。寧澤濤成功的一個重要因素就是他擁有自信，他相信自己可以成為強者，相信自己可以成為主宰自己的堯舜，積極備戰，迎接加冕。不管前方是陽光大道還是重重關卡，我們都要自信地面對，永不退縮。我們要時時刻刻相信自己，相信自己有實力化險為夷、轉危為安，相信自己有膽量戰勝對手，力挽狂瀾，相信自己有希望問鼎中原、笑傲天下。
人皆可以為堯舜，這是一句彰顯人性魅力的話。人生而獨特且強大，哪怕你是個普通人，甚至是個殘疾人，你都可以用你的奮鬥去實現你的人生價值。“好志願者”馬佔路從小患小兒麻痺，左腿殘疾，後來又得了格林巴利綜合徵，就是這樣多年被病痛折磨，馬佔路仍堅持自己的追求，無私地幫助別人，頗有堯舜之風。古希臘先賢蘇格拉底就說過，有思想力的人是萬物的尺度。每一個人都是了不起的個體，人人都是同等受到尊重的。只要你有夢想、有追求，並努力去實現，你就是堯舜！
人皆可以為堯舜，每一個人都可以做自己領域的王者。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”不同的領域，都會有不同的精英。SOHO董事長潘石屹在房地產界艱苦打拼數十年，成一代地產大亨；福耀玻璃公司總裁曹德旺與團隊鬥志鬥勇，扭轉了中國的汽車玻璃市場，成為名副其實的“玻璃大王”；80後列車“掏糞哥”孫磊帶領團隊反覆試驗摸索，實現了技術革新，節約了更多的水資源……他們或是企業老總或是基層勞動人民，都是自己領域的佼佼者。他們“幹一行，愛一行”，專攻自己的領域，專心做自己的事兒，艱苦奮鬥，卓爾不群，立志要做得出色，幹出一番成績。
憧憬吧，前方一定會有別樣的精彩和輝煌等著我們。
人皆可以為堯舜，做自信的堯舜，我們神采奕奕；做獨特的堯舜，我們平凡中彰顯不平凡；做自強的堯舜，我們有驕傲的資本。做堯舜，你可以，我也可以！
人生莫過如此 篇10
抒情作文 ,411字其實人生莫過如此，和家人幸福一生，和朋友友誼長久……
那天，我被媽媽一氣之下趕出了家門，只是因為我把弟弟弄哭了。在那一刻，我覺得媽媽是愛弟弟多一些的，畢竟我長大了，但是被趕出家門，這是第一次。
“你怎麼把你弟弟弄哭了！真是的，你就不能讓我省點心嗎？”媽媽隨著弟弟的哭聲找到我的臥室裡來，一邊安撫哇哇大哭的弟弟，一邊恨鐵不成鋼的責備我。我是一個是非分明的人，媽媽責備我是好事，這件事情我也有錯，但是不能把錯誤全部都推到我的身上吧？這樣對我不公平。正因為我說了這句話，媽媽認為我是推卸責任，一氣之下把我趕了出去。
剛滿十三歲的我該何去何從？
人生莫過如此吧，被自己愛的人趕出家門，而自己卻沒有愛自己的人……
坐在便利店的靠窗位置，望著外面天空的眼淚，耳邊傳來一首歌“離愁能有多痛，痛有多濃。當夢被埋在江南煙雨中，心碎了才懂……”是啊，人生莫過如此，離愁能有多痛？外面的雨越下越大，好像也在為我悲慘的人生難過。
人生莫過如此……
這一刻，如此動人 篇11
國二作文 ,694字我坐在餐桌旁，靜靜吃著早飯，沒有像往常一樣開啟話匣子和爸爸聊個不停，屋子裡靜得尷尬。因為，我和爸爸就在昨晚，發生了些不愉快的事。
時間倒退到昨晚，我做完作業，覺得肚子有點餓，就拿了兩塊餅乾來吃。結果爸爸看到我在吃餅乾，就衝過來搶走了我的餅乾，“哎呀，爸！你幹什麼？我還要吃呢！”我說著伸手去搶餅乾。爸爸向後退了幾步，害我沒得逞。“不是跟你說晚上不要吃零食嘛，你還吃餅乾？這塊餅乾我收了，你現在趕緊去刷牙，然後睡覺。”“你說吃塊餅乾怎麼了？憑什麼不允許啊？現在人吃宵夜的都有！”“你還嘴硬了，我早就說了晚上不準吃零食，你明明做錯了還不肯認錯，你是不是要去罰面壁啊？我告訴你，要麼你去刷牙，要麼你去面壁，沒得商量！”“好，好，好，我去刷牙行了吧！”我極不情願地去刷牙，刷完牙，躺在床上，翻來覆去睡不著，滿腦子都在想事情，覺得爸爸太過苛刻。這麼點芝麻綠豆般的小事都要管，後來越想越氣，越想越氣……
以至於第二天早上，我還在和我爸賭氣，不肯理他。我吃完早飯，準備上學去，剛要走出家門。爸爸喊了一句：“等一下！”“幹嘛？”我不耐煩地轉過身來問道。“鞋帶散了。”爸爸回答道。我低頭一看，還真是這樣，便隨便繫了一下。“你那樣系容易散掉，我來幫你係。”說著，爸爸就已蹲下身來幫我係鞋帶，他一邊系還一邊說：“你看，這麼系才不容易鬆。”那一刻，我盯著爸爸和他給我係好的鞋帶，忽然覺得，之前對爸爸的怨恨和不滿都消失了，心中只剩下感動。沒想到爸爸沒有在乎昨晚的事情，還願意幫我係鞋帶！這就是父母對孩子的愛啊！儘管孩子傷害了父母的心，父母依舊關心，關愛孩子。這一刻，是父母的愛，化解了我的怨恨。
這一刻，如此動人！
人的生命如此脆弱 篇12
高一作文 ,853字人的生命真的很脆弱。脆弱得一瞬間就是魂飛煙滅；脆弱得一不留神就是陰陽兩隔；脆弱得一個微不足道的細胞就能侵犯；脆弱得……我無法再想像脆弱的生命究竟能脆弱到什麼地步。
現在的我們，生活得無憂無慮，總覺得天大的事都不會降臨到我們身上。而誰又能做到把它置之度外呢？
911，一個世人難以忘卻的日子。難道它是被決定嗎？裡面的工作人員不也都是無憂無慮的嗎？他們不也沒有想到這裡將有悲劇發生嗎？一切的一切，誰又能說清楚呢？只在一瞬間，真的是連眨眼的工夫都不到，多少條生命啊。他們都還很年輕，憑什麼災難會落到他們身上，真的是“天有不測風雲”啊！
而這件事的背後呢，將有多少心被撕裂的親朋好友，將有多少悲痛欲絕的人。他們有誰會想到，一個活蹦亂跳的人將永遠只能安靜地躺在那裡。這是多麼難以面對的現實啊。時隔兩年了，他們還沉浸在悲痛之中。他們在思念，在回憶，在哀憚，在想著親人的最燦爛的笑容，最動聽的聲音。他們也許只能在夢裡才能得到真實的一切。人的生命竟是如此脆弱。
死，是人人都忌諱說的一個字，因為它不吉利。但誰又能永遠逃避它呢？人總是會生老病死的，但我覺得“生老”要比“病死”好得多。“生老”對一個人來說，他已經自己走到了生命的盡頭，他或許已經享盡了人間樂趣，實現了自己的願望，是死而無憾的；但“病死”，他是無奈的。他或許還沒有做過他最喜歡做的事，或許還未實現他的夢想。但他還是幸福的，因為那些未完成的事將由眾多人幫他完成。他也是死而憾的，但他把遺憾和悲傷留給了親人。人是脆弱的，人的生命更脆弱。
我很少有這種感覺，因為我被愛和幸福包圍著，我無憂無慮地享受生活。但在前不久，我得知一個才年近六旬的鄰家爺爺患了癌症，且已是晚期，最多隻有六個月可活了。我震驚了，人的生命竟是如此的脆弱。雖然我跟他非親非故，但他如同我的爺爺。他是看著我長大的，他是外公的下棋對手，他是三個兒女的好爸爸……一切的一切將在六個月後不復存在。這是多麼殘忍的現實，這不是他的親人所能承受的，而這也是我們現在無法體會到的。
但，人的生命真的很脆弱。
此處伊人是風景 篇13
高三作文 ,845字寒冬的風呼呼地打著旋兒，刮落枝上飄落的幾片葉，也涼透行人的身心。
我裹緊衣服，加快腳下的步伐。轉角，一股熱氣裹挾著麵糰的清香飄入鼻中。我抬眸望去，只見一家早餐店門口排滿了人，人多卻不嘈雜。
我擠上前，只望見那簡小的店牌上寫著“酥香餅鋪”，店裡裝修簡單，打掃的卻很乾淨整潔。蒸騰的熱氣中是黑髮輕挽的女人正忙碌著，頗讓人想起了《詩經》中“手如柔夷，巧笑倩兮，美目眇兮”的伊人，亦樸素大方。只見她將擀好的白麵團輕搓著，捏著麵糰的邊緣等到麵糰由厚變薄，再將盆碗中的肉餡和著菜餡用筷子加進麵糰裡，再反覆揉捏著。
一搓，一揉，一捏，一和，每一個動作都顯得迅速有力，若不是技藝嫻熟的人斷是趕不上這樣的速度的。不多久，一個個撒上黑芝麻的酥香餅便一齊放入了鍋爐中。這時，女人的額上已沁滿汗珠，兩邊的幾縷細絲粘在脖頸上，挽起袖子的手臂上滿是白麵粉。
雖如此辛苦勞累，可她嘴角卻始終噙著笑，溫柔婉約，眼觀那根似有還無的細絲，似傾注著一腔心思。顧客站累了，她會拿著凳子坐並端上一杯開水。遞餅時，總會細心的多套一個袋子以免油弄髒手。笑盈盈的歡迎著每個人。切餅的動作行雲流水般麻利，從不讓客人久等。
寒冬的街道上，女人的每個細小舉動都溫暖著行人的身心，難怪許多人頂著寒風也要買她的酥香餅。因為，那不僅是街上的一股暖流，更是心靈深處的亮麗風景。
排隊中的顧客說女人原來也可以到上海一家國企工作，拿著高薪。可卻為了照顧她那年邁的母親留在了家鄉，繼承了老母親原來的餅鋪。
面對如此的辛苦勞累，甚至每天都要早起，女人並不抱怨，卻是滿含笑容地對待。用一顆溫和的心溫暖著身邊的每一個人。而如今功利的世界，許多人只是專注於名利，卻未曾停下來多陪陪家人，探望自己的家屬。這樣的人終究會被遺忘的。所謂“伊人”，或許正是這樣的女子吧。
酥香餅的酥香竄入鼻翼之間。冬日的風依舊旋著，可我卻感覺不到寒冷。咬一口可口的酥香餅，香在口中，暖在手心，明於心中。
放緩腳步，細細體味，那位伊人不正是人生的贏家嗎？
冬日，街角，早餐店，此處伊人是風景。
無出其右的彼此——避“人生幾度新涼” 篇14
國一作文 ,1436字古代詩人從“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯志豪情，一直到李清照抒發的“花自飄零水自流，一種相思兩處閒愁”以及辛棄疾感慨到的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感情，亦或是蘇軾的千古名句中“浪淘盡，千古風流人物！”那時候所有的名人亦或是平民百姓都會因為人生中的點點變故發出內心深處最真實的詠歎……
會因為不被他人賞識，被貶黃州而寫下了流傳至今的名篇佳句；會因無法實戰自己的抱負，無法幫助自己最深愛的祖國脫離窘境，從而湧溢位內心的渴望—毛澤東“獨立寒秋”此至《沁園春长沙》；會因與戀人的分離而惜別難捨：“溪又斜，山又遮，人去也。”；會因自己的選擇走向不同的道路：陶淵明選擇了歸隱，終築成一代“山水田園派的鼻祖”。若是，提到現代，提到我們身邊……我們會笑，會鬧，會心酸，會驕傲。我們，各不相同。那無疑，我們的不同全部都歸結到了感情。
我記得曾經有一個名人說過“人和計算機的不同，就是因為，人是有思想的。”
筆鋒一轉—計算機聰明，那他們到底是如何思考的呢？我覺得這麼說，也未必恰當。它們只不過將所有的一切以枯燥到只有零到一兩種形式呈現給我們罷了。甚至，都少了那樣的過程……
那麼，它們到底是什麼？一個系統？一個強大的大腦？它，集中了上億種的思維方式和數不勝數的知識儲備。我們想要知道的所有，它都能對答如流—它似一位知識淵博的長者；它老道，但時而總會帶我們走向彎路，輕則日常小事，重則危及生命則不然，它似一個腹黑的反面教材；它還似一道沒有正確答案的選擇。我們說不上來它沒有它後的反差，想象不到它在我們生活中再次消失的後果，體會不了那時候的心酸；卻再也見不到當年弄堂中的嬉戲，聽不到“烏衣巷口”的打鬧吟詩，感受不到“我躺在您的懷裡，欣賞一季最美的風景”。
而我們又是什麼樣的？是否聽到過卞之琳的美言“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢……”感情的嫩芽漸漸萌生，你就這樣看著我，我裝飾了你的心：就似柳永“執手相看淚眼”般—只是暗生情愫的一刻；一個問題的產生，就會不自覺伴隨著不同的思考和見解。你一言我一語，從這裡扯到那裡，從爭辯到說服—這是思維的火花碰撞的一刻；屈原自刎烏江，陸游至死不悔，她們的感情調動著自己的選擇—這是放縱自由的一刻。
再說說我：一個理性與感性的結合，時而大膽自驕，時而又變得多愁善感。我的書桌下夾著每天的思考：從“小心翼翼並非褒義詞吧，譬如拿它描寫愛情呢？”的無奈，再到“公正永遠都是強者漫不經心的對白”的感慨。這是我無法抑制感情的流露。我想，我們都一樣吧—會因為聽到柔軟的話語而心慈手軟；會因為剛正不阿的為人而敬意油然而生；會因為片面之詞就是去自己的判斷。我想，只有這樣的不完美才是真正完整的存在。
可悲、可怕、可敬、可嘆、可憶、可惜—我對計算機的點點概括。說到可悲和可怕，那就必須提到的就是“智慧”的智慧，它們實在是太過聰慧，可以說是“上知天文，下知地理”這樣的境地可能真的很悲涼吧。可敬，也不難理解，因為有它，好像一切都變得不再一樣，而大家追憶等我就是那樣一段去不復返的歲月時光而矣已。
可以說，計算機永遠做不到與人一樣，而我們也永遠達不到計算機的境界。或許這樣，點到為止，恰到好處。而我們避開的也是納蘭容若提到的“不知何時縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢到何曾到謝橋。”的尷尬與可悲。我覺得，就這樣，剛剛好……
人，為人，以此為人 篇15
國二作文 ,882字生而為人，之所以為人，是因為我們自由的精神，獨立的人格。人類不同與動物和機器的，正是其思想，其價值觀和同情心。因此，我同意庫克的看法。的確，人工智慧讓計算機像人類一樣思考是可怕的，但若是人類像計算機一樣思考便會毫無人情味，如同冰冷的機器一般。
人類的思想，是人類最值得驕傲的東西了，這是人類有別於動物的一樣東西。無數的科幻電影中都構建出一個計算機像人類一樣思考的世界。人類被機器統治，奴役，失去了自己的家園。這固然是可怕的，人類無法生存下去，將由機器來統治世界。但，更可怕的是人類失去了價值觀，同情心，像機器一樣思考。如此，我們失去的是內心，是生而為人的基礎，是自由的精神，獨立的人格。如此，血管中鮮紅的滾燙將冷若冰霜，肌膚中柔軟的紋理將堅硬如石，心中那股暖流將消失殆盡。
至此，人已經不能再被稱作人，或許只是動物，更或許，連動物都不如，只能，稱作機器—那冰冷而機械的東西。而事實上，我們的社會正向如此可怕的方向發展。多年前發生的“彭宇案”，“小悅悅事件”，到如今微博，貼吧等社交平臺中的“鍵盤俠”罵戰。人們丟失價值觀，同情心的趨勢正在上升，範圍也正在擴大。人們正在不自知中罔顧後果地摒棄人類最值得驕傲的思想。人們開始像機器一樣用資料對比來判斷一件事是否值得去做，一個觀點是否正確，無心於價值觀和同情心。如此情形使我不由得戰慄不安，我從他們的眼中讀出精確的資料對比，他們的腦中充滿了精細的金屬零件，當我想去看看他們的心時，驚恐地發現，他們，沒有心。
可怕至此，淪喪至此，我們必須拿起手中僅存的普世價值，真善美去打毀他們機器的外殼，去建立有血有肉的人類，構建一個溫情美好，讓人會心一笑的社會，家園。
我始終相信這個世界的溫情，身邊許多溫情的小事也一直提醒著人們真善美的存在。趁如今丟失價值觀和同情心的人只是少數，我們要趕緊踩下剎車，以免在丟失人格的道路上越走越遠。
人，為人，以此為人。或許不僅是價值觀，同情心，還有醒悟，用溫情去溫暖那些已成為“機器人”的人們。此刻，我感受到了來自人的氣息，來自血肉之軀的心靈之息，如此悠遠，溫暖，瀰漫在人間的每個角落。
人性此岸與計算機性彼岸的鬥爭 篇16
國二作文 ,1383字蘋果公司總裁庫克說，他不擔心計算機像人類一樣能夠思考的未來，卻擔心人類掉入計算機失卻價值觀、同理心、罔顧事情後果的思考迴路。
我本以為，人性與計算機性應是涇渭分明的，人性的此岸，同情心的朝陽烘暖了大地，人們看得見它投下的光影分界線中隔一道鴻溝望著“計算機性”的彼岸，此地鶯歌燕舞，綠樹紅花，彼處卻是極寒，飛雪的冰冷吞沒了每一寸角落。
那麼什麼時候，人性五彩斑斕的此岸便突然開始被彼岸同化了呢？“人工智慧之父”圖靈忽地躍入腦際。圖靈最早地相信，“機器能夠思考”，然而他在研究中暢想的那個人工智慧創造的未來，卻舉步維艱—因為其同性戀的身份，圖靈被捕入獄，甚而受到酷刑班的非人虐待。在獄中寫給有人的書信結尾，他寫了這麼三行字：“圖靈相信機器能夠思考/圖靈‘對人撒謊’/因而推出機器不能思考。”其中“對人撒謊”在英文中一語雙關，暗示其與主流不同的性取向—這下庫克的話一時明白起來：人們鄙棄圖靈對計算機未來的夢想正如不齒其同性戀的身份，他們害怕那個人工智慧與人匹敵的未來，自己卻變成了殘害人、沒有同情與理解，罔顧後果的“機器”。
他們在杞人憂天那個人工智慧以冰冷殘酷的計算機性對人類加以毀滅的恐怖未來前，以自己的那顆“計算機心”與人工智慧“將心比心”了起來。
前有希特勒以千千萬萬猶太人的生命計算得到自己納粹統治堅硬的基礎，如今曼城的演唱會，拉斯維加斯的音樂節，享受著自己人生中絕美的一天的人們遭到無差別的屠殺—曾幾何時，相隔萬里的“人性此岸”與“計算機彼岸”開始以彼岸的壯大，將冰雪傾入本事春暖花開的彼岸。
或許你會覺得大屠殺這樣的事情石破天驚，離我們太遙遠，那麼不妨想想我們自己。恰如王開嶺先生所說，我們面對災難，開始關心的只是“數量群體”，而非“個體”—即死亡個數成為了我們漠然的理由，我們喪失了那份悲憫去想，“個數”背後，是一個、一個、又一個有自己的一份引人入勝的人生的人啊！孔孟之道要求我們以自己生來對自己老父老母與幼兒的愛推己及人地擴大這樣一份愛，但隨著聖人作古，歷史的車輪滾滾開往現今，我們又開始“計算”。
我們已經看到一場惡戰在所難免，站在人性此岸的我們就沒有希望了嗎？當然不是的。納粹的步步緊逼的魔爪還沒伸到一個密室的時候，一個叫安妮的小姑娘用美好的文筆，記錄著她的人生，她懵懂的愛情。曼城恐襲之後的一個夜晚，人們又從家裡走了出來。他們仍集結在一起，那位當時開著演唱會的小姑娘也回來了，他們一起大合唱曼切斯特出最著名的樂隊、最耳熟能詳的歌《不要在憤怒中回顧》。從這些事件裡，我們都看到了，溫暖的人心在此岸捂著凍壞了的嫩芽，他們用勇敢、用團結、用同情使他們又再次煥發生機。
作家村上春樹在日本發生沙林毒氣無差別屠殺時，毅然回國實地走訪收集了幾十位受害者的“證言”—他要還原受到傷害的人們的面貌，他們如我們一樣的生活在這件事之後脫了軌，而非是沒有臉沒有生活的數字。他把“證言”集結成《地下》一書，喚醒我們被冷冰冰的數字計算封凍的湖面下，亟待甦醒的、深邃的那些反思、同情、價值判斷還有鬥志。
固而，我想請庫克先生放心，不論是眼光長遠的作家，還是普通人都已經站上前線。一場惡戰卻是已經打響—但它必然，必然會以唯人性才有，唯人性本有的溫情與團結，還人性此岸以一個湖面上沉鱗競躍，小樹抽枝的豔陽天。
人生自是有情痴，此意不關風與月 篇17
國三作文 ,905字從工業化到電子化，再到智慧化，科學技術的革命如萬斛泉源，一次次地挑戰人類的力量。隨著手工勞動和機械計算逐步被程式替代，人也不知不覺湧入革命的旋渦。然而，總有著些許無可替代的品質，造就了一個獨立完整的人，成就了這“萬物的靈長”。“人生自是有情痴，此恨不關風與月”，如歐陽修所寫，人所以能煥發永恆的光輝，在於其獨一無二的情意。
竊以為，獨屬於我們人類這一物種的價值大體有三。
其一是原則。野蠻部落到成熟社會的轉變不只是從茹毛飲血到“烹羊宰牛”，更是構建出一套“有所不為”的價值底線。當人們將個體生殺予奪的權利讓渡給集體，並冠以“公意”這一神聖的名字，這便是以契約的形式保護了每個社會成員的生命、自由和財產。而由此更進一步，從社會原則這一底線出發，為個人確立價值目標的上限，亦賦予了社會中每個生命別具一格的光彩。
其二是共情。孟子曰：“無惻隱之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無是非之心，非人也。”所謂共情，就是對與自己相似的生命個體的情感認同。嘗試走進文學寶庫中的任意一角，即使是虛構故事，主人公的人生遭遇也十足扣人心絃。究其原因，絕不僅僅是格里高爾揭示了人的異化，葛朗臺反映了人的物化，或是苔絲概括了社會對貞潔人格的玷汙。“人生自是有情痴”，正是這人所共有的感情，通過主人公的舉手投足，牽動著所有讀者，讓抽象的筆觸在遙遠的時空中同自己構成和諧的迴響。
其三則是對個體價值的追求。人作為一種平凡的生命體，既擁有了公意保障下的物質安全和心有靈犀間的精神共鳴，也相應地不難產生對個人體驗的整合、反思與規劃。每個人的志向各不相同，但都由自己決定，也都決定著每個人的價值。一如孔子面對禮崩樂壞、斯文將喪的社會現實發出“天生德於予”的宣言，對生命價值的追求脫胎於環境，卻緊繫於意志，思考成熟後一旦確立，任何變故都左右不得，成為了一種與生命本身共存的執著，此“執”不關風與月。
從基本自由到社會情感，再到價值追求，這是“社會人”、“有情人”和“有志者”的交融。可塑性和穩定性的剛柔並濟，構成了真正意義上的完整人格。面對充滿機械轟鳴和金屬光澤的時代，扛起“人”的大纛，不難發現，物我都將煥發出永恆唯一的光彩。
這一刻，如此動人 篇18
記敘文 ,1017字那是一個熱得令人敬畏的夏天，早晨，太陽還在雲霧後頭，走在鄉間阡陌上，仍能感受到溼潤的土壤泛起的陣陣熱意。
這毒辣的陽光既能撲向屋頂上，必然能播灑到牆角下。突然，一小叢的綠色映入眼簾，低頭一看，在那灰黑色的牆角下，竟長著一株綠油油的植物。外公澆水回來，也看見這鮮活的生命，說道：“哦？一株曼陀羅！”只見那細緻的水泥縫中，竟硬生生的長出一個生命！這小蔓陀蘿還只是一株小苗，但它的枝幹足以支撐一個生命。那綠色是那麼健康，向上，讓你無法不去關注它。
望著它孤據一座牆的樣子，我眼前彷彿看見瞑瞑薄霧中的燈塔，彷彿聽見進港輪船的嗡嗡汽笛，讓我感覺在它羸弱的小身體中，彷彿塞進一縷纖細卻能洗濯世間奇偉的活力，向人們展示生命的真諦。
小小的身影也許在我心間只是漣漪一片，或是驚鴻一瞥，在心裡很快就倦了，淡了，過了，走了。可當幾個星期後我無意又經過那矮牆時，那一刻我永遠不會忘記，時常憶起，心中不免震撼。
盛夏的滾滾熱浪漸漸湧去，隨後又迎來了豐收的季節。當我又見那曼陀羅時，禁不住嚇了一跳。一株靠早晨露水和一點點土壤賴以生長的植物，竟長到了矮牆的一半高！它的枝幹相當強壯，牆邊的歪風邪氣更是把它的葉子打磨成一張張堅不可摧的“砂紙”。它所擁有的資源很少，但長得卻比任何先天優於它的植物茂盛得多。曼陀羅的花喜歡對著太陽，白色碩大的花朵，有力地伸展著潔白的花瓣，彷彿凝聚了一股力量，一種與世界搏鬥的力量。它不怕沒有雨露，它不怕豔陽高照，它不計較世界對它的不公平，因為它深知，擁有再好再多的營養，沒有自己吸收它們的本事，一切都只是無用的徒勞。
最令我震驚的是，曼陀羅所生長在的水泥，有一部分竟被它發達的根系擠出裂縫，蜿蜒了好幾釐米長，牆腳下有一些水泥屑和碎片，由於矮牆並不堅固，家裡人決定除掉這顆植物，儘管我反對。他們用鏟子把一抹綠色硬生生地給剷除了。那白色碩大的花撲在生命的盡頭，可它那花瓣，依舊很執著地向著天空，努力不使自己蹭向地面，化作一曲安魂靜靜守在牆頭。在我心裡，矮牆那邊長著一株曼陀羅，一株長在水泥縫中的曼陀羅，一個向死而生的白色偉大生命。
這一刻，如此動人。
想起馮驥才先生寫道：“大風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不順從。”在現實生活中，我們亦是如此，我們越是能挑戰自己的決心與付出，那麼，在征服環境的同時，也征服了我們自己。
這個秋天，我又走過那座矮牆，樹葉在風中躺在地上打轉，我深吸一口氣，那是一種白色花朵的餘香。
友善讓人如此美麗 篇19
國小三年級作文 ,555字“人之初，性本善”從小爸爸媽媽就教我三字經，那時候我不懂得其中的意思；現在慢慢的懂了，這句三字經中滲透了一點點友善，有了友善一切都會變得親近和諧！
現在是一個文明和諧的社會，當然也有極少的不友善的人，通過不友善更加讓我有機會去認真思考關於友善的含義。
記得有一天，我從舞蹈學校回家的公交車上遇到了一件非常不友善的事。在不擁擠的公交車上，上來一位老爺爺，不知道他為什麼不刷卡，也不出車費，從前門上來就直接坐到了我的後面；這時候開車司機大聲吼道：“哎！那老嗲嗲，要交錢啊！”這時候那老爺爺不高興了，好像很沒面子一樣，也大聲的吼道：“誰說我不出錢，我站都沒站穩，你就開車了”……就這樣二人就互相指責對方，那個老爺爺的口水都噴到我臉和頭髮上，讓我很不愉快，那司機的大聲音，讓整車的人都很不愉快！司機和老爺爺互相不友善，如果他們能夠互相友善，互相體諒，一切都會變得親近和諧！
這件事讓我深深的懂得有理不在聲高，生活當中我早晨遇到了同學，老師，熟人我會微笑著說早上好。看到身邊的人受傷了或者難過的時候，我會給予友善的安慰。和不太懂事弟弟妹妹玩耍的時候，我會耐心的和他們講道理或者儘量讓著他們。生活中的待人處事就像照鏡子一樣，只有你友善的對待別人，別人才會友善的對待你。憤怒和暴力讓人只會越變越醜，溫和，友善讓人越來越美麗！
如此動人的情 篇20
高二作文 ,819字有這樣一個人，時而對你溫柔體貼，時而對你嚴厲無比；有這樣一個人，從不說愛你，卻會陪著你笑，會抱著你撫平你的憂傷，從未離開你的世界直至死去；有這樣一個人，無論你是貧窮還是富有，它都絕不會嫌棄你；有這樣一個人，無論你是牙牙學語的嬰兒，還是成熟穩重的成年人，他都依舊會在你耳邊叮嚀、嘮叨。它的名字叫“父母”，它對你的情叫“親情”。
親情，一個樸素的名詞，卻蘊含著讓天地都為之動搖的力量，那是怎樣的情，去世的媽媽的錄音竟喚醒了昏迷了18天的嬰兒，那句“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”至今都令人淚如雨下；那是怎樣的一種的情，一位老人冒死也要衝進震後危房，只為搶出十歲亡孫的相簿；那就是這樣的情，可以感天地、泣鬼神，它如涓涓的細流，如燦爛的陽光，如黑暗中的燈塔，帶給你無可替代的溫暖與幸福。
如此動人的情，如此讓人依靠的情，可又有多少人都留下了“子欲養而親不待”的遺憾呢？畢淑敏說：“我不喜歡父母重病在床，斷然病去的遊子，無論你有多少理由。地球離了誰都照轉，不如將個人的力量誇大到不可思議的程度。”的確，每個人都想孝敬父母，都盼望著自己功成名就、衣錦還鄉。可是，他們卻忘了人生是短暫的，忘了時間是殘酷的，忘了生命是脆弱的。當你忙完了生活與理想，卻發現中能守著掛在牆上的遺像靜靜地想象父母孤單在家，盼望你早點回家的那種淒涼，那時的悔恨換來的也不過只是長長的嘆息罷了。
父母總有一天會遲遲老去，它不會理解你到底在幹什麼，只知道眼睜睜地盼望你回家。親情是偉大的，它無法用金錢、權勢、地位來權衡。它就是普普通通的孩子向父母撒嬌的溫馨；它就是簡簡單單的一家人去公園散步的愜意；它就是一家人坐在家裡吃著家常菜，看著電視，聊聊生活中的趣事時的快樂、幸福。
親情，如此動人的情，有著樂音的優美，有著泉水的甘甜，有著陽光的溫度。願如此動人的情不再會有“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”的遺憾，因為孝在於質實，不在於飾貌；情在於真心，不在於物質的滿足。