立夏之樂相關作文20篇

立夏之樂 篇1

國小五年級作文 ,957字

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”每當聽奶奶念著朗朗上口的二十四節氣歌時，我總要拉著奶奶問個明白，奶奶總是饒有趣味地跟我說：“這二十四個小精靈啊可厲害了，短短的四句話包含了二十四個時節和氣候，這可是我國古代勞動人民智慧的結晶。”

“鬥指東南，維為立夏，萬物至此皆長大。”這就是立夏，它被視為夏天的開始。在二十四節氣中，我也最喜歡立夏。關於立夏的習俗，從古代流傳至今有很多，而我們桐鄉這邊，每到立夏便有燒野火飯的習俗。奶奶說：“燒野火飯早先是很講究的，以進入採摘尾聲的新豌豆，加上春筍和鹹肉丁為輔，料量要過半，再加上糯米飯燒煮而成的野火飯，可謂是一年中難得的珍品佳餚。”她還告訴我，吃野火飯有“不疰夏，不瘦夏”的說法呢！

因此，每年的立夏我們都要去奶奶家過。記得去年的立夏，在爸爸媽媽的幫助下，我約上了幾個小夥伴到鄉下奶奶家一起過立夏。過立夏，當然少不了燒野火飯。一大早，我們就興致勃勃驅車來到奶奶家，奶奶也早早地為我們準備好了筍、豌豆、大蒜等佐料。小夥伴們看到這些已是“兩眼放光”，於是，爸爸和媽媽分工合作，媽媽做下手協助爸爸，為我們搭好爐灶，我們幾個小夥伴也不甘示弱，紛紛主動請纓，你剝筍，我剝豆，他洗大蒜……不一會兒功夫，準備工作就緒。開始燒野火飯了，只見媽媽往洗乾淨的鍋子裡放一些油，將準備好的佐料倒進去翻炒，然後再放一些自己喜歡的香腸或者鹹肉，不停地來回翻炒幾分鐘，再放入糯米，加入適量的水，最後蓋上鍋蓋，慢慢等待。約莫十幾分鐘的樣子，便能聞到它撲鼻而來的香氣。清香的味道在生機勃勃的景色中繚繞，讓人彷彿置身在幻想的仙境之中，又彷彿在熱帶雨林中泡著溫泉，或是像在夢境中如仙女般飄蕩，那種味道沁人心脾，讓人浮想聯翩。正當我陷入無限遐想中，小夥伴大喊一聲：“開飯啦！開飯啦！”我才回過神來。

我們排排坐好，等待著香噴噴的野火飯。終於開飯啦！我和小夥伴們一邊吃著野火飯一邊聊得不亦樂乎。立夏時節，預示著火熱的夏天即將來臨。聽！夏天的腳步近了，近了……

立夏之說 篇2

國小五年級作文 ,916字

立夏，公曆每年的五月五日或六日，太陽到達黃經四十五度為“立夏”節氣。立夏與立春、立秋、立冬合稱“四立”是標誌季節開始的節氣。

古時候，立夏之初，皇帝和百官他們穿赤色衣，佩赤色玉，坐赤色馬拉的赤色車，馬車上飄揚著也是赤色旗，浩蕩的赤色人馬，去迎接夏天的到來。不同的季節的到來，穿的衣服的顏色是不一樣的。現在我們不同季節，對衣服顏色的選擇有不同感受。夏天到，可以“浮甘瓜於清泉，沉朱李於寒水“，這是曹丕《與吳質書》中的一句詩，是說炎熱的夏天已經來到了，打雷、颳風、下雨、烈日開始。一場大雨過後，天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨得沒有一朵雲，只剩下徹底的純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上，太陽不再像春天那樣羞澀，而是開朗地照耀著汗流浹背的人們。

立夏有許多的有趣的習俗，古時侯，立夏有“秤人“習俗，說些吉祥話：對小孩，“秤花一打二十三，小官人長大會出山”；對老人，”秤花一打八十七，老人家活到九十一”。還有聽說過“立夏見三鮮”的嚐鮮習俗，我們這裡只有耳聞，不曾見到過，不同地方有不同的說法。“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生”這幾句是立夏三候，聽起來蠻有趣的，立夏之日，螻蟈開始在田間鳴叫，後五日，蚯蚓出業推土，再後五日，王瓜的藤蔓開始快速攀爬生長。立夏這一天，有些地方還有吃煮雞蛋的習俗，有個小神化故事呢。

立夏的美食也很豐富，我外婆給我煮了“立夏狗”，我們這俗稱“大雜燴”，香香的糯米，綠綠的豌豆和蠶豆，油油的鮮肉，金黃的土豆，放在一起煮，那香味真撲鼻，那味道真的很鮮美，顏色豐富，人間美味，我們全家每人要吃兩碗啦。外婆說“吃了它，夏天就會和狗狗一樣健康，不生病，不被蚊蟲叮咬啦！”鄉下還有紅櫻桃和紫桑葚，酸酸甜甜，好美味！向田野望去，農民伯伯們在烈日下用他們那粗糙的手耐心認真地插著秧，準備迎來又一個豐收的季節。

立夏節，那是大自然賜給人們的節日，讓我們共同迎接夏天的到來吧！

立夏之約 篇3

國小四年級作文 ,660字

“上車啦！上車啦！”咦？大家嚷嚷這些幹嘛？原來，大家要去康馨化園。那裡是不是有很多康乃馨？我先賣個關子，待會兒你知道了。

邁入園區，沿著石階走，只聞到撲面而來的清香，定睛一看，遠處是一望無際的花海，它們紅的似火，粉的像霞，白的如雪，底下那些碧綠的小草猶如一塊翡翠。我們有秩序地走在小路上，兩匹馬在馬廄裡悠然自得地晒太陽。前面的標示牌上寫著“孔雀園三個大字，我正想著那些美麗的孔雀開著屏，走進去看到的卻是等待著我們的鍋碗瓢盆，看來，我們這些“衣來伸手飯來張口”的人得自己動手做野米飯了！

我們開始分工：大家有的生活，有的切菜、淘米、剝豆、剝筍，有的燒飯。

我們小組僅有的三個男生自覺地開始生火：我們先拿了一捆稻草，拿出打火機點燃，然後小心翼翼地放進灶臺裡，等火旺了點的時候就放進一些乾柴，有些很長的只能拿著兩端在膝蓋上一敲，就一分為二了，等火候更大了，就放進大的乾柴。這時有些煙偷偷地“跑”了出來，嗆得我們直咳嗽。女生們洗菜也洗好了，我們就開始下油，然後放上肉，等肉炒得“滋滋”響之後就放上蔬菜，再放上水，抄一抄，等它們略微泛黃時澆上水，蓋上鍋蓋，靜等美食出“爐”。等香味溢位了鍋時，我們便迫不及待地嘗起了美食。

飯後，我們玩了許多遊戲，最讓我記憶猶新的是指壓板，有些同學還創造了“本日最佳表情包”呢！

這次活動不僅開拓了我們的視野，更留下了我們許多快樂的回憶。

夏天之樂 篇4

國小四年級作文 ,733字

夏天到了，陽光一天比一天強烈，天氣也越來越熱了。

但是如果勤快一些，早早起床，你就會發現，其實夏天的清晨是那樣涼爽而美好。花園裡紅的、粉的、黃的、藍的……各種顏色的小花們都揉揉眼睛，張開花瓣，向太陽公公問好，草地裡一片生機勃勃。

這麼美好的時光，難道我要在家裡無所事事，虛度光陰嗎？不，媽媽說，今天可以游泳館游泳！這個訊息對我來說就像一針興奮劑，我樂得手舞足蹈，像一隻花生堆裡的小倉鼠。

趁著太陽還沒發威，我和媽媽早早到了游泳的地方。迅速換上泳衣，就準備下水游泳嘍！起初，我縮泳池旁邊的梯子旁，小心翼翼地下了水，可遲遲不敢把臉“埋”進水裡。可能是太久沒有游泳了吧，那一刻，我打心底感受到了驚慌和恐懼，手緊緊地握著梯子的欄杆。眼看媽媽越遊越遠，絲毫沒有要等我的樣子，我只好暗自為自己打氣：加油！我能行的！不能害怕！

想著，我一閉眼，心一橫，試著慢慢地蹲下去，先讓水慢慢淹沒了我的嘴巴、鼻子，然後是泳鏡和整個腦袋。當我睜開眼睛，只見水下寶藍色一片，還有小波浪慢慢地盪開。頓時，我找到了感覺，腳一蹬，像魚兒一樣暢遊起來，自由自在，無憂無慮。

遊著遊著，我感到淺水區不過癮了，便想去深水區“探險”一番。可剛一進入深水區，就遭遇了“沒頂之災”。水好深啊，足足有1米8，但遊起來也更痛快了。遊了一會兒，我調整姿勢，想來個“潛水”。可是，剛游下去一點點，又被巨大的浮力推了上來，水花像一隻只淘氣的小精靈，拍打著我的胸脯，舒服極了！

我想招呼媽媽一起來這邊遊，可媽媽很是害怕。經過我的再三請求，她終於勉為其難地過來了。可剛一踏入深水區，她就花容失色，不停地喊“救命啊”，雙手死死地扒著護欄，不肯再往裡走一步。真拿她沒辦法！

游泳真是一項充滿了驚喜和樂趣的活動啊。我愛游泳，也愛夏天！

立夏繪蛋樂趣多 篇5

國小四年級作文 ,473字

5月5日這一天，學校組織了許多豐富多彩的活動。有拼蛋，編蛋套……但我覺得最有意義的就是繪蛋啦！

活動還沒開始，我早已蠢蠢欲動，手中的雞蛋被揉得滾燙滾燙！我一直在琢磨畫什麼？我準備畫一個卡通人物—哆啦A夢。我準備好雞蛋，鉛筆盒，顏料專注的畫起了哆啦A夢的腦袋，大大的，圓圓的，我在平滑的“身子”上費了九牛二虎之力，好不容易畫了一個圓形。再畫它那胖乎乎的身子，哎呀！腦袋和身子一個大一個小，看起來既滑稽又搞笑，接著便是它的面部表情啦！眯著眼睛，咧開嘴，不知道它在笑什麼？

終於完成了，欣賞著自己的傑作，我高興得不得了。突然我手一滑，哆啦A夢的臉頓時扭曲起來。我手足無措地把雞蛋拿起來，輕輕地撫摸著它。沒事，再畫一個，這次我可是駕輕就熟了。三下兩下便有了兩個圓溜溜的黑眼睛，一個紅彤彤的小雞嘴，兩條短短的腿，一隻可愛的小雞，便應運而生了。沒想到眼睛和腿在不經意間有點畫歪了，原本破殼而出的小雞，變成了奔跑的小雞。但我看著也挺有意思的。我小心翼翼地捧著它，生怕一個不小心把它再摔破了。

看著自己苦心創作?A繪蛋，我心裡特別興奮，真想再畫幾個。

快樂的立夏 篇6

國小三年級作文 ,342字

今天是立夏節，是一個快樂的日子。我們要舉行鬥蛋繪蛋的比賽。

教室裡放滿了我們畫的蛋，有萌萌的小黃人，有坐在搖椅上的機器貓，還有恐怖的鬼臉等等，五花八門，讓人眼花繚亂。

早上，我的同學全都在脖子上掛了幾個蛋，我也不例外。鬥蛋開始了，許老師派了三個同學去參加學校的蛋王PK賽。剩下的小朋友則在教室參加蛋王比賽。首先是同桌和同桌比，輪到我的時候，我非常緊張，生怕同桌把我心愛的蛋給弄碎了。可是，當桂老師說開始的時候，我竟然一下子就把同桌的蛋給撞得凹進去一大塊。我的心情一下子轉了個大彎。我仔細一看，原來她的蛋是白色的，我的蛋是綠色的，聽媽媽說，綠色的蛋比較硬，果然如此啊！

可是接下來的一局，我的心情又由晴變陰了，不用說你們也能猜著，我輸了。

不過我還是很高興的，因為我過了一個快樂的立夏。

快樂的立夏節 篇7

國小二年級作文 ,468字

今天是立夏節，我們班級舉行了碰蛋比賽。

崔老師笑容滿面地走進教室，拿出一個鴨蛋，我期待已久的比賽也就開始了。她請了鄭子楊、鄭錦寧、邵臻晟，三個拿著鵝蛋的小朋友到臺上進行碰蛋。崔老師先跟鄭子楊的鵝蛋比，我心想：鵝蛋一定比鴨蛋硬，崔老師的鴨蛋懸了。“啪”的一聲，鴨蛋果然不出我所料，殼被撞得慘不忍睹。崔老師眼見蛋破了，臉上愁眉苦臉的，心裡也不好受。但蛋散發出的一陣清香，讓大家覺得直流口水，真想咬一口！

第二輪是鄭錦寧對邵臻晟，他們倆全神貫注地盯著蛋，眼睛都不眨一下，只見鄭錦寧一不留神，邵臻晟乘機打敗了鄭錦寧，失敗的鄭錦寧低著頭，灰心喪氣地走下臺。

兩場比賽完了，輪到鄭子揚和邵臻晟決賽了。鄭子揚迫不及待地開始了比賽，只見他用力向邵臻晟的蛋撞去，邵臻晟的蛋被撞得粉身碎骨，他不甘示弱，趕緊拿著一個更結實的蛋，狠狠地回撞過去，“嘭”的一聲，鄭子揚的蛋碎了，邵臻晟的卻完好無損，他成了碰蛋王！教室裡頓時歡呼聲，喝彩聲響成了一片。就這樣激烈的比賽結束了。我們過了一個美好的立夏節。

立夏節碰蛋是一種傳統習俗，希望明年的碰蛋比賽我能成為碰蛋大王！

快樂的海立方之旅 篇8

國小二年級作文 ,352字

星期五的清晨，天還矇矇亮我就起床了，我早早地來到學校集合，同學們都到齊了，我們一同坐著旅遊大巴前往長沙的海立方，一下車我們就歡呼起來。

一進門，只見一個高大的魚缸出現在我眼前，我趴在魚缸外仔仔細細觀看著，裡面的魚形態不一，大大小小，五顏六色，自由自在地游來游去。再往前走，我們進入一個像海底隧道的地方，四周都是透明的大玻璃，裡面的魚就更多了，許多我叫不出名字的魚，我彷彿來到了海底世界，魚兒們就在我的眼前遊過，好壯觀的。

最高興的是我還觀看了海獅表演，我們坐在高高的觀眾席上，前面是一個大大的水池，只見披著黑色衣服的海獅，搖擺地走上臺，它給大家表演了很多精彩的節目，贏得大家的陣陣掌聲！

後來，在老師的帶領下我們還參觀了很多地方，時間不早了，我們依依不捨的離開了海立方，返回家了，真是愉快的海立方之行啊！

歡樂的海立方之行 篇9

國小二年級作文 ,314字

星期五，我們班去了海立方公園，那有高高的樓房，可壯觀了。

我最喜歡水母迷宮，裡面有很多透明的小水母，像一個個小果凍，又像一朵朵蒲公英的種子，在風中緩慢地飄動，你可不要被水母美麗的顏色、優美的姿態所欺騙，它們可是一種有劇毒的生物。

我還看了北極狼和北極狐。北極狼像一隻二哈，它有潔白的毛，粉紅的鼻子和尖尖的耳朵，機靈極了！北極狐非常可愛，他們有小小的身子，橢圓的嘴巴，像倉鼠一樣，一個睡到另一個身上，懶洋洋的，好像很舒服。給它們餵食的阿姨剛剛把碗放到地上，它們立馬圍了過來，尾巴都翹了起來。

公園裡還有豐富多彩的遊樂專案，如玩沙子、堆積木、看電影、玩碰碰車、爬蜘蛛網……我們玩得興奮極了，海立方公園留下了我們快樂的尖叫聲和歡呼聲。

快樂立夏 篇10

國小三年級作文 ,437字

今天是立夏，是二十四節氣中的一個。立夏我們有個習俗，就是吃茶葉蛋，吃烏米飯，還有鬥蛋。

早上，我掛了兩個奶奶準備好的鵝蛋，高高興興地去上學。到了學校後，我發現每個小朋友都帶了各種各樣的蛋。有雞蛋、鴨蛋、鹹鴨蛋和鵝蛋。在周老師的組織下，班級裡舉行了隆重的鬥蛋比賽。老師先讓大家跟同桌比，再一組組比。我跟李紫彤比，當然我贏了，因為她是雞蛋。正在這時，奇怪的事情發生了，馬昊陽的鵝蛋居然被潘佳瑤的鴨蛋鬥碎了。再看看那邊周思帆和朱儁哲，正在激烈的比賽。周思帆的綠皮雞蛋打敗了朱儁哲的鴨蛋。哈哈！看來綠皮雞蛋還挺‘堅強’。經過一組組比下來，馬昊陽的鵝蛋成了常勝將軍。現在我要跟馬昊陽決鬥了。我緊緊地握住鵝蛋，‘咔嚓’一聲，我的鵝蛋碎了。我仍不氣餒，又拿出一個鵝蛋跟他比。我心想這次一定可以比過他的，又一次‘咔嚓’聲，這回不是我的蛋，是馬昊陽的。我非常得開心，我成了這次班級裡的鬥蛋大王。

雖然這次鬥蛋比賽有輸有贏，但是大家還是很開心。周老師讓大家舉蛋拍照留念。今天我過了個愉快的立夏。

華夏之痕 篇11

高二作文 ,721字

利刃雕琢著磐石，雖百經風雨，但那銘文亙古不磨，永不退色；碎石激起了漣漪，雖稍縱即逝，但那暈染的水痕卻永存心間，浸潤靈魂。

華夏民族向來是懂得銘記的。把前人的遺蹟視為神聖與珍寶，即使是穿越千年的文物，也要讓其熠熠生輝，以為那是歷史之痕；把古人的思想奉為準則與標杆，即使人已逝世不返，也要將其精神流傳萬世，因為那是靈魂之痕。

沿著茶馬古道，訪著古遺蹟之痕。遠離鬧市，少了幾分喧囂，地處群山深處的茶馬古道，至今仍是當地人的生存經商之路。古樸的石板路散發著泥土的芳香，臺階上的青荇素數著遠古的故事。當外界都已在隆隆的機器聲中變得浮躁時，這裡依舊古樸清靜，不染雜塵。馬頸上的鈴鐺，自古至今，清脆得響著，永不停，永不滅。

中華的痕跡，如那鏤刻的磐石，縱滄桑鉅變，也不改自古的本性。要尋找探索豐富精彩的文明，就出來走走，親身感受一下腳踏古路的深沉，手觸石牆的震撼。

順著鏤空書廊，尋著顯現思想之跡。一幅幅縹緲的山水圖，一幅幅剛勁的書法，向我們吐訴著先人的高雅與不羈。手捧幾卷書，口中吟誦著。從“會當凌絕頂，一覽眾山小”中我們領略到杜甫的闊達壯志；從"人生自古誰無死，留取丹心照汗青“中我們感悟著文天祥的愛國正義。漸漸地，先哲的處世之道，育人之方，克己之法，興國之理，如清流般湧淌著，豐富著我們的思想；前輩的雄才大略，堅韌之志如陳酒般至今仍芳香四溢，感染昇華著我們的靈魂。

華夏的精神，如那盪漾的漣漪，縱使先賢身軀已孱弱，亦或遠逝，但那高昂的靈魂仍鼓舞影響著現代人，思想的痕跡無形勝於有形，貫通古今。炎黃子孫們尋著古痕古蹟，繼承著發展著。

斗轉星移，銘文不滅；水波雖逝，氣韻悠長。古人雖已駕鶴西去，但其傳下的有形與無形華夏之痕，都已銘記在後人心中，代代傳承。

讀書之樂 篇12

國一作文 ,1154字

風起之處，雲湧；水盈之處，泉生；扉頁之間，人生百態。

好書可以極夫遊之樂。時間有限，心靈無限，閱讀間，萬里山河踏遍。我可以在任何地方，擁卷在手，就有一種滿目青山的大氣。我可以在桃花源裡流連，在滕王閣前遐想，在赤壁賦裡沉醉，我可以領略“秦關漢月”的悠遠，“大漠孤煙”的悲壯。

好書可以極夫交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名。閱讀一本好書便可以一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談，那是“八百里飛麾下炙”的豪邁；那是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”的氣度；那是“我以我血薦軒轅”的責任和膽識—有這些；我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。

好書可以極夫思考之樂。蘇格拉底說過“沒有思考的人生是失敗的人生”。而一本好書，往往是我們思考的起點。談到圓明園的斷章殘簡，不禁淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何？讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國將不強，國將不國”的惡夢！

好書更能極夫愛國之志。當亙古的風沿著歷史的軌道透過書頁吹來，屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”；杜甫在“吾廬獨破”之時，大聲吟唱“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；范仲淹“先天下之憂而憂后天下之樂而樂；北宋大儒張橫渠有言“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”；陸游“位卑未敢忘憂國”；戚繼光“封侯非我意，但願海波平”；鄭板橋“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”；林則徐“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”；左宗棠“身無半畝，心憂天下”；譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”；他們面對國家民族危難，“捨生取義、殺身成仁”，他們是為國為民的俠之大者。

大哲學家康德墓誌銘上所鐫刻的那句名言耳畔響起：“有兩種事物，我們越是經常、持續地對它們反覆思考，它們就總是以時時翻新、有增無已的驚歎和敬畏充滿我們的心靈：這就是頭上的星空和內心的道德法則。”

好書更能極夫道德之花。“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”正如著名詩人但丁所講，道德對於一個人來說，甚至比他的知識更為重要。如果世界上沒有道德，世界將會怎樣？歷史的長河盪漾著時代的漣漪。大浪淘沙，在殿堂裡那些道德崇高的人至今被我們頂禮膜拜。呼喊著“兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長”的于謙，“餓死不領美國的救濟糧”的朱自清，“不為五斗米折腰”的陶淵明，他們高尚的道德情操，讓我們汲取，代代不息。

萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。坐擁片片飛花，沏一杯溢滿清香的龍井，捧一本好書，聽一聽子夜琵琶的宮商角羽，賞一賞雲青青兮欲雨、水澹澹兮生煙的窗景，驀然間忘了今夕是何年。

讀書之樂 篇13

國二作文 ,685字

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；

讀書，是走進先哲，聆聽教誨；

讀書，是體驗鳥語，感受花香；

古人云：“讀萬卷書行萬里路”，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這都告訴我們：讀書是非常重要的。

走進陶淵明，我們可以感受到他採菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然。

我們捧讀《邊城》時，被沈從文的筆調以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此高的文學成就竟由一位只讀小學的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學，他面對命運的風浪，從不畏懼，在平靜的心態下，認真讀書成就了他的成功。

自學之路漫漫：成才之舟遙遙。沈從文在自己認真閱讀中成就了不朽《邊城》，我們不禁感嘆—與讀書相擁，能克服一切困難。只有在閱讀中學習，才能汲取精華，就能“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

張傅幼時好學，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學習，習書成誦之後，又親手筆錄，再化成灰燼，總此七次，才成就了他的文學功底。讀書，讓他有了吃苦、持之以恆的精神。

讀書，讓我們感受“醉臥沙場君莫笑”的悲壯；讀書，讓我們感受“腸斷東風落牡丹”的淒涼；讀書讓我們感受“也無風雨也無晴”的曠達。

猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎中淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中傳唱千年！

走進《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深的體會到主人公保爾的堅強毅力；走進《簡愛》，我被簡愛那種真摯、頑強不屈所激動；走進《名人傳》，我們會為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強鬥爭的精神所折服。

捧著書香，建設更好的明天！

讀書之樂 篇14

國小四年級作文 ,324字

生活中，我們離不開讀書。讀書是走向成功的關鍵，只有學習知識，才能走向成功。讀書會讓我們進步，讓我們跟得上時代的腳步。同時，讀書也是讓我們陶醉的一種方式。每當遇到困難，書總是陪伴著我在知識的海洋裡遨遊，尋找解決困難的最佳方法。

在平時，我若借到幾本精彩的童話和作文之類的書，都會迫不及待地讀起來。在童話世界裡，我彷彿回到了童年。在作文世界裡，我可以學到很多東西：可以提高寫作能力，可以通過他人的作文了解生活中的事物，還可以取長補短。關於科技的書，讀後會覺得很有趣，能讓我們知道某些科學道理，如：為什麼把筆桿在頭髮上摩擦後可以吸起一些小紙片？原因是筆桿在摩擦後會產生靜電。

讀書讓我忘記煩惱，樂在其中；讀書使我開闊視野，修身養性。同學們，趕快去讀書吧！

游泳之樂 篇15

國小五年級作文 ,1011字

暑假的難忘事數不勝數，其中有一件事比旅遊還讓我難忘、快樂和驕傲。

我是一名即將升六年級的學生，但還沒學會游泳。聽說在以後的中考中，游泳也要作為考核專案之一，這真是一件讓我頭疼的事。趁著暑假，爸爸便帶著我和弟弟來到游泳館，我暗暗發誓，一定要把游泳學會。

因為是初學，我們只能來到1。2米的淺水區。人真多呀，貪玩的我和弟弟早已迫不及待地戴上泳鏡下水了。爸爸先教我憋氣。“呼—”我吸了滿滿一大口氣，一頭埋進水裡，睜著眼睛四處檢視水下情況。“一、二、三、四、五！啊呀，憋不住啦，我還沒看夠呢！”“嘩啦”一聲從水裡竄出腦袋。“不是吧，才五秒！”我不禁失望起來。“再來！”爸爸鼓勵我，“憋氣不是讓你把氣鼓在嘴裡，應該把氣憋在肚子裡，你會感到肚子硬邦邦的，就算你張開嘴也沒關係。”聽爸爸這麼一番講解，我似懂非懂地點點頭。一次、二次、三次……我憋著一股韌勁不斷嘗試，慢慢地時間越來越長，居然能達到二十幾秒了。

憋氣訓練小有成果後，爸爸接著教我如何浮在水面上。“談佳琦，扶著欄杆，憋口氣，兩腿伸直，上下打水。”說著爸爸就給我做示範。只見他身體下壓，只露出一個頭來，憋住一口氣，“啪啪啪啪”，兩腿直而有力地拍打著，身體竟奇蹟般地浮了起來。我也跟著學，“啪啪”，“咕嘟咕嘟”，“啊，怎麼沉下去了呀？”“腿伸直，腿伸直！”爸爸向我大聲喊道，“水花大點！”我照著爸爸的話去做，漸漸地，漸漸地，我居然也可以像爸爸那樣浮起來了。

“很好，很好。”爸爸一邊表揚我一邊教我下一個訓練專案，“你扶著這塊助遊板遊遊看。”爸爸又一次給我做了示範，我依葫蘆畫瓢，憋住一口氣，腿還沒動，整個身體倒先沉下去了。“噗噗噗！爸爸我不行。”爸爸上前托住我：“像剛才練的那樣，遊！”我死死抓住板，慢慢地前進著。突然，爸爸一鬆手，我頓時沒了支撐，如同一塊巨石直沉水底。“腿伸直，用點力，身體往下壓，頭埋在水裡遊遊看。”我照著做，經過半個多小時的努力奮鬥，我終於能依靠助遊板遊一小段了。“把板放一邊，手還是伸直放在前面。”爸爸又在旁邊發號施令了。我深深地吸了口氣憋住，腿一蹬，一頭扎進水裡，想像著手裡還扶著板是不會沉下去。我放心大膽地前進。“嘩啦”，我竄出小腦袋，四處張望著。哇，我居然能游出去四、五米遠了。我又一頭扎入水中游了回去，起勁地鑽出小腦袋向爸爸報喜。爸爸眉開眼笑地誇我學得真快。

學游泳的第一天，雖然經歷了多次失敗，但失敗之後的成功更讓我興奮，更讓我驕傲。

讀書之樂 篇16

國三作文 ,400字