窗戶“守護戰”相關作文20篇
窗戶“守護戰” 篇1
國小四年級作文 ,623字那天下午，小王踢了一個課間的球，大汗淋漓，意猶未盡地進了教室後，就開啟窗戶，一陣陣涼風吹了進來。這下，可引起了同學們的公憤。
這不，“銀裝素裹”的我都打起了寒顫，四周的同學們似乎也感到了寒冷，紛紛轉過頭來，想一探究竟。窗戶大戰也就拉開了序幕。
“小王，你幹什麼？快關窗！”“小王，你熱就脫衣服呀，我們可不想成為凍肉！”一連串的批評和抗議像洪水一般湧了出來。原以為小王會在眾人面前低下頭，可他卻不以為然，仍舊我行我素，還說：“老師不是說過嗎？要多多開窗！”他似乎把老師對他的一篇日記做的點評語，當作至高無上的聖旨了。“要南北通風，懂不懂？”我一看，南門開著，北面的最前面的窗戶也開著，這難道不是南北通風嗎？我指給他看，可他卻當沒看見，還說我騙人也不打草稿。
看來，軟的不吃，只能來點硬的了。我乘他不注意，用手拖住窗戶，前排的小楓似乎明白了我的心思，雙手忙不迭地也抓住窗子，我一手摁住另一半窗，一手鎖上。小王趕緊竄過來，一下又把窗戶打開了，這樣幾個回合的“戰鬥”，好不容易才換得的安逸空間，只維持了一兩分鐘。看著小王得意洋洋的表情，我恨不得把他打到南極去，讓他冷個痛快。
老師來了，看著老師責怪的眼神，我只好束手就擒，以“眾”不敵“寡”的失敗結果而告終。
請保護好我們心靈的窗戶 篇2
國小六年級作文 ,641字眼睛是心靈的窗戶。今天，讓我們來共同探討一下如何保護自己的眼睛吧。
作為每個人身體上最重要的器官之一，眼睛伴隨我們走過一生。據瞭解，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、欣賞美景等都需要眼睛。設想一下，如果沒有眼睛，那世界將會是一片漆黑。如果眼睛近視，世界將會是一片朦朧。所以從小珍愛眼睛，保護眼睛是很重要的。
然而在我們身邊，有很多小朋友早早就配戴上了厚厚的眼鏡。是什麼導致眼睛近視呢？長時間近距離看書寫字，強光或弱光下用眼、長時間看電視、電腦等等不良的用眼習慣使晶狀體凸度變大，肌肉不能放鬆，導致近視形成。我的弟弟就是因為長時間寫字姿勢不正確，不得不戴上了一百多度的近視鏡，當我和院子裡的小夥伴們自由地奔跑運動時，弟弟只能扶著眼鏡，一臉痛苦。
如何才能保護好我們的眼睛防止近視呢？預防是最重要的。請大家一定要將下面幾條保護措施記在心中吧。請記住：不要長時間看書寫字，看書時距離必須保持在一尺多。用眼一小時後要適當休息，到戶外看遠處進行調節，多望遠處的綠色。還有不要在強光下或暗光下看書，坐車或躺在床上看書更要不得。平時用電腦、看電視，也要有時間限制，半個小時後要起身休息。同時多做眼保健操，多眨眼，轉動眼球也是保護疲勞眼睛的一種好辦法。
掌握了這些方法，小朋友們一定要學以致用喲。大家想一想，擁有一雙明亮清澈的眼睛是多麼幸福的事情啊。因為它讓你看到了世界的美好，它讓我們透過眼神感受到了來自親人朋友的愛與溫暖。
保護眼睛，請讓我們從現在開始。
語言，推開了未來的窗戶 篇3
高三作文 ,749字語言，是使我們不斷髮展進步的一個必不可少的因素。少了語言，我們的世界會變得錯綜複雜。每個國家、地區，都有屬於他們自己的語言系統。語言，就像一扇窗戶，會帶給我們各種不同的驚喜。
我學習英語差不多有十年了，作為一名外語學習者來說，掌握一門語言不是一件難事，可是要學好一門語言，那就需要加上恆心及毅力。學習外語，帶給我不同的感受和體會，語言，的確為我推開了不同的窗戶。
語言，為我推開了文化知識的窗戶。學習一門語言，需要了解他的語言背景及相關文化知識。學習英語，使我瞭解到了西方文化：許多英語的閱讀篇章都會介紹西方的文化和歷史；雅思考試和ACT考試，使我瞭解到許多英語科普知識，掌握了許多專業術語；通過與外教的交流，我明白了中西方文化的不同之處，我們的交流隔閡也慢慢變小。英語，為我推開了文化知識之窗。
語言，為我推開了友好之窗。學會一門外語，可以順暢地和外國人溝通交流。良好的英語表達水平與言語交際技能，使我和外國人溝通得行雲流水。學習英語，使我交到了不少英國或美國的朋友；學習韓語，讓我增添幾位韓國夥伴；學習西班牙語，當我去到一些歐洲國家時，會有不少歐洲朋友因為我會西班牙語而幫我解決困難。語言是人們日常生活的必需品，也是增廣自己朋友圈的橋樑。語言，為我推開了友好之窗。
語言，還增添了我學習的動力。學好了英語，我可以順利到英美國家留學，為自己的學識更上一層樓而努力；學好了韓語，我可以去日韓旅遊，見識一下亞洲發達國家的情況……這麼多誘人的未來，驅使我不斷地學習。語言，為我開啟了動力之窗。
雖然有時候語言有可能是一種武器，使兩種不同文化的人漸行漸遠，但如果不學習語言，相信產生的就不僅是隔閡了。語言，為我打開了文化知識之窗，為我打開了友好之窗，也為我打開了動力之窗。語言，為我打開了絢爛未來的窗戶。
語言推開了不同的窗戶 篇4
高三作文 ,939字語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。
母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。
跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。
當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。
總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。
燈的守護 篇5
國三作文 ,523字加快了步伐，我喘著粗氣“噔噔噔”上了四樓。
“籲，累死我了！”剛進門，我就撲向了沙發。客廳一如既往地亮著燈，清清楚楚地照著我。
升入中學後，晚上回家很晚。這對於一向怕黑的我來說，無疑是個不小的挑戰。但我並未向母親傾訴—以她的性格，肯定會執著地夜夜等我歸來。母親整天為一家人生計忙碌，太累了。
但清楚地記得開學的第一夜。在那個月黑風高的夜晚，我獨自一人走在回家的小路上，周遭靜謐得可以聽見我“咚咚”的心跳聲。我的兩條腿不聽使喚地亂顫，每走一步都是“步步心驚”！
不知費了多大勁，才踱到小區門口。轉過一排排蒼挺的大樹，繞過一幢幢毫無生機的樓舍，下意識地抬頭望向家……咦？家中亮著燈！
心臟的引擎加快工作，我三步並作兩步衝向熟悉的家門，還沒等我餓狼撲食般撲向門口，門突然輕輕地開了。門後，浮現出的是母親略帶疲倦的笑臉。“回來啦！”母親柔聲道，“快去洗洗睡吧。”
第二夜，第三夜，那盞燈一直等待著我的歸來。即使有時媽媽疲倦了，倒在沙發上小憩一會兒，那燈也會忠實地等到我回來，才安然“入睡”。
日復一日，我漸漸放開了膽子，也找到了同路的伴兒，不再用媽媽等我回來了。但那盞燈依舊日復一日在夜晚守候著，待我歸來，陪我入夢。
燈的守候，是親人的牽掛。
守護愛的天使 篇6
國小六年級作文 ,765字那是在我上小學時發生的事，然而在我腦際中總是擦拭不掉。她臉上的微笑總是那麼燦爛，她就是我的班主任老師。
上一年級時，她要求我們寫字不用鉛筆，說那是一種浪費。一支鉛筆頂多5毛錢，浪費什麼？但我們還是聽她的，一個人準備一大把竹棍。二年級時，我們迫不及待地扔掉竹棍，一年的“竹筆”生活使我們更珍惜鉛筆。鉛筆頭只削掉一點兒，把鉛筆也握得很低，勁幾乎全用在鉛筆尖上。但寫出的字有輕有小，老師說她得用放大鏡看，我們全笑了。
一天做作業，老師掏出一把紅色小刀，挨座給我們削鉛筆，老師削得很快，鉛筆屑在空中飛舞。她將鉛筆遞給了我。呦！簡直像是精心研製的即刻昇天的火箭。我覺得很有意思，於是回家後，我操起菜刀學老師。沒兩下，中指上的一塊指甲和一塊肉便做起了“平拋”運動，血馬上滴了下來……
這事不知怎的，讓老師知道了。從此，同學們再也沒有見過那把小刀及飛舞的鉛筆屑。過了幾天，她用鉛筆旋給我們旋鉛筆。儘管旋出的一串似肩形的小薄木片比削出的木屑好看得多，但我心裡很難受。
鉛筆換成了圓珠筆，老師的鼻樑上也多了副黑邊眼鏡。我總以為那是因為我們的字寫的太小的緣故。
有一天下午，天下起了大雨。開始以為是一陣過雨，但放學後仍不見停，路早已變成了“爛泥灣”。天慢慢黑了，像是要壓上來。我們正準備衝出去，突然從外面跌跌撞撞走進一個人。
嘿，是老師！大夥的心裡一下子踏實多了。
只見她拿出她的包。我們幾個圍上去，剛一開啟，就問到了一股“餅乾香”，我的口水差點流了出來。掰了一大塊吃了起來。
我這才注意到，老師渾身全溼了，眼鏡也沒了，頭髮貼在前額，褲腿上全是泥。
我們呆了，只望見她擰衣服的水。
後來也吃過幾次餅乾，但味兒都比不上那次。餓極時吃，也比不上那次過癮。
每當偷懶、懈怠時，便想起那小刀、飛舞的木屑和老師為我們送來的餅乾，我的渾身彷彿又充滿了無窮的力量。
開啟心靈的窗戶 篇7
國一作文 ,378字“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。
影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。
從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。
守護心中那片淨土 篇8
高二作文 ,717字繁雜塵世，長路漫漫，通向夢想的道路百轉千回，使人暈頭轉向，有的人迷失了，消沉了，一生碌碌無為；有的人堅守自我，堅守心中淨土，於是他們到達了終點，實現了人生的輝煌。
守護心中的那片淨土，方能守住自然的天性。
採菊東籬下，悠然見南山，是陶淵明生活的概述；恬靜少言，不慕榮利，是他一生的寫照。在那黑暗動盪的年帶，面對高官厚祿，他灑脫一笑，高唱安能為五斗米折腰飄然而去，回到那魂牽夢繞，朝思暮想的田園，用勞動和詩文來自娛，捍衛心中的淨土。
守護心中那片淨土，方能保持樂觀的心態。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。這是一種怎樣的灑脫與豪邁，誰又知蘇軾一生的跌宕起伏？一次次的貶謫，一次次的冤案，蘇軾四處漂泊，看遍了人情冷暖，看透了世間百態，所幸，心中那片淨土沒被哀怨和抱怨浸染，於是，中秋時節，一句但願人長久，千里共嬋娟躍然紙上，字裡行間浸滿了樂觀與昂揚。
守護心中的那片淨土，方能成就自己的夢想。
《假如給我三天光明》一推出，便在社會上引起極大轟動，人們驚歎於海倫凱勒的成功，然而，她在失去聽力後，在那個無聲的世界中彷徨和迷茫誰又能體會？是心中的淨土化作明燈，照亮了她前行的道路，助她走得更遠。
心中的淨土陪伴我們一生，一旦被負面情緒所攻陷，後果將不堪設想。就如那雄才大略的嬴政，統一六國後，他的心靈被慾望和傲慢填滿，焚書坑儒，建阿房宮……多少勞民傷財之事被做出。迷失了自我，秦朝縱國力強盛，又怎能長久？
時至今日，在這個物慾橫流的年代，太多的虛榮、傲慢、貪婪充斥著整個社會，人一旦稍稍放鬆，心中的淨土便會淪陷，於是，黑心棉，毒奶粉等屢禁不止。唯有堅持本心，堅守心中那片淨土，社會的正能量才能不斷增加，社會才會更加和諧安定，國家才能更加富強！
知識守護生命 篇9
國小五年級作文 ,510字生命，是一朵嬌嫩的花，是大自然賜予我們每個人的不可複製的寶貴財富。既要去珍惜又必須學會去保護它。生命，是美麗的，但是，生命同時也是短暫的。人的生命只有一次，它會隨時間慢慢地、悄悄的逝去……從不被任何人發現。然而，它卻不能隨時光老人一同走到盡頭。這，就是生命的特點：短暫、嬌嫩而又十分的美麗。
生命，是需要守護的。生命，可以用“知識”來守護。我們學會了觀察地震前的現象，並進行了多次防震演練。那麼，這樣，地震來臨時，我們就能守護我們的生命！5月12日汶川大地震時，桑棗中學的二千名師生，因平常加強地震的知識、概念，多次進行防震演練。所以，在地震來臨時，他們僅僅使用了超短暫的1分36秒就全部逃到了安全地帶。所以，生命需要知識守護！
生命，更需要堅持不懈、持之以恆的精神來守護。四川一個村民的女兒，獨自出去玩水，在路上，突然掉進了一個大約40米深的方井裡，她沒有驚慌失措，而是聚合全部身心之力，去想辦法，終於，她吃樹根、吸樹汁，兩天兩夜後終於得到了村民的幫助，爬出了40米深的方井！
生命，真的太脆弱了！我們要學習知識，努力地去保護、去珍惜自己寶貴的生命，讓這朵嬌嫩的鮮花開得更加完美！完美地與時光老人一起，走到時間最後吧！
讀《木屋下的守護者》有感 篇10
讀後感 ,575字第一次讀《木屋下的守護者》，便被它優美的文字所吸引，它很容易將你帶進它所描繪的意境裡，以至於你一經拿起，便忘記放下。
懷著雙胞胎的花斑貓媽媽在被主人遺棄後，來到了一片古老的叢林裡，在這裡，它結識了會唱藍調的老獵犬蘭傑，並與他產生了深厚的友誼。它生下了雙胞胎莎賓和帕克後，為躲避惡毒的針魚臉，戰戰兢兢卻幸福地活著，與它的老狗一起。
而在同一片森林裡，在一棵一千歲的老樹的根枝裡，有一個美麗的罈子，罈子裡比一千歲還要大許多的水蛇族莫卡辛祖奶奶，她在被人類騙後，換上了蛇皮，永遠不再脫下。後來，她又找到了自己的女兒夜歌，她是那樣愛她，以至於愛她愛到不能成全夜歌的幸福，並將夜歌的離開視為背叛，她恨極了，毒液在棉白色的嘴裡積聚，代價！她這樣想著，黑藍色的面板上閃著仇恨的光芒。
這兩個看似毫不相干的生命卻冥冥之中有著千絲萬縷的聯絡。花斑貓那樣愛她的老狗，愛她的孩子，祖奶奶那樣愛夜歌，她們一個為愛失去了生命，一個為愛被囚禁千年，身上凝著仇恨與怨氣。
最後，祖奶奶終於學會怎樣去愛，也選擇了愛。她咬斷了蘭傑的鐵鏈，成全了老狗和雙胞胎小貓，自己也在行將就木之時看到了心心念唸的孫女。
有時候，愛並不是佔有，而是付出，理解與成全。當我們用心愛別人時，不要被愛矇蔽了雙眼，當別人用心愛我們時，儘管可能方式不對，但我們仍要張開雙臂，用最溫暖的懷抱，去擁抱一顆火熱的心。
《純純的守護神》讀後感 篇11
讀後感 ,1057字已經看完《純純的守護神》有一段時間了，但是書中的一些句子還是深深映在腦海裡，揮之不去。
首先給大家介紹一下《純純的守護神》這本書，我覺得這本書，故事簡單，輕鬆感人，十分適合我們青少年閱讀。文中有好幾個主題，家人，學業，目標和勇氣。
故事的概要是：一個平凡的女孩鄭純純，自小就失去了爸爸，與媽媽以及十五歲的哥哥住在一起。純純的媽媽開了一間蛋糕店，假日裡她必須到蛋糕店幫忙。在成績出色、才華洋溢的哥哥的比較之下，純純對自己非常沒有自信，就連跟陌生人講話都沒有勇氣。
有一天，她無意之中在一間古董店裡發現了一條項鍊，項鍊的墜子上有七顆凸起的小星星。純純驚覺這條項鍊正是她常常在夢裡見到的！為了得到這條意義重大的項鍊，純純遇上了各種不同的人物，經歷了一些意想不到的遭遇。她在一個神祕的聲音指引之下，逐漸成長，達成了自己的目標，進入體育學校和學習繪畫。
文中家庭佔了一大部分，純純的母親是位糕點師傅，以開面包店來維持生計，母親十分善解人意，只是她會強迫純純學鋼琴因為那是她小時候的願望，自己沒有實現結果強加在女兒身上，但是在最後她她同意女兒純純去體校發展並學習繪畫。除了母親，純純還有一位哥哥，哥哥在表面上從來不關心自己的妹妹，其實是外冷內熱，心裡十分關心妹妹，這在文章的後半段變現的淋漓盡致。從這些描寫，作者充分的體現出了現代家庭特點，父母過於控制兒女，會強加自己的意願在兒女身上，所以作者用純純的媽媽作為天下父母的學習榜樣，學會了解，和理解兒女的意願。哥哥也是現代家庭的特點，人與人的接觸越來越少，變得不會表達自己心中的想法，給人一種拒人千里之外的感覺，這讓我反思自己也是一樣，明明是出於好意但是因為不會表達，結果產生了誤會，結果往往會吵架，學習我們是不是要學習一下如何與人溝通？
除了家庭，還有學業，目標和勇氣。故事中純純一開始是個膽小的女孩，慢慢成長到最後敢於站出來和朋友對峙！敢於為了自己的目標，（星星項鍊）去學游泳，贏得比賽。這點充分體現出了世上無難事只怕有心人，有了目標，就有了前進的勇氣，像自己的目標前進。體現出目標的重要。
這本書不但主題鮮明，還有幾句話可以讓我們慢慢領悟既然是個未知數，那還有什麼好擔憂的？勇敢地面對吧！拿出勇氣和信心。怎麼能輕易說放棄呢？一定有辦法的。在比賽的時候要專注，不要張望別人。這樣只會浪費時間在別人的身上，自己反而遊得更慢。教練曾經告訴我，我們在比賽中不時要和別人比，而是要和自己比。在任何一場比賽中，有的人很重視結果，卻忽略了過程中所帶來的東西，比如快樂，知識，經驗等等……
守護那碗雞蛋羹 篇12
國三作文 ,923字微風襲來，將髮絲輕輕撩動，坐在桌前看書的我，心卻飄向遠在家鄉的奶奶和那一碗香噴噴的雞蛋羹。
“丫頭，快來吃雞蛋羹嘍！可香啦！”，這是我三歲時，奶奶哄我吃雞蛋羹時的情景。兒時的我聽到“雞蛋”一詞，都會跑得遠遠的，因為我不喜歡吃，更不願意聞到它那種奇怪的味道，想必有些人也和我一樣吧！直到有一天，奶奶奇思妙想的往雞蛋羹裡滴了幾滴香油，於是我被那香味所吸引，晃晃悠悠的來到了桌前，心想一定是什麼美食大餐，沒想到竟是一碗雞蛋羹！由於沒忍住香噴噴的誘惑，拿起小勺子輕輕的颳了一點兒放到了嘴邊，咦？雞蛋羹怎麼會是那麼軟、那麼嫩、又那麼可口呢！於是開啟了我那狼吞虎嚥的動作，奶奶也從廚房走了過來，站在一旁為我鼓掌，並笑眯眯的對我說：“丫頭終於肯吃雞蛋羹了”！從此我便愛上了奶奶做的雞蛋羹。
以後的日子，一碗雞蛋羹成了我每天不可缺少的食物。真的有那麼好吃嗎？是的，曾經有一次在睡夢中的我，就被這香味所勾起。
漸漸地，我該上小學了，父母的工作也不是很忙，於是奶奶將要回鄉下。臨走時，特意將這道美食手把手的教給了我媽媽。當我放學回到家時，卻發現奶奶已經回了鄉下，於是我哭著鬧著跑到電話機前，撥通了奶奶的電話，執意讓奶奶回來……父母下班後，看到我哭的跟個小花貓似的，詢問怎麼回事，於是我說了事情的原由，媽媽二話沒說就站起身來，迅速做了一碗雞蛋羹端到了我面前，我一看，一點也不像，淚水再一次湧了出來……在那以後的夜裡，每次都能夢見奶奶叫我醒來吃雞蛋羹……夜晚的星星又都出來散步，我好想對那顆又大又亮的星星許下一個心願。
一個週末，我坐在沙發上看電視，一陣熟悉的敲門聲讓我變得興奮，開啟門一看，是奶奶，我忍不住大叫了起來。從此以後，每天一碗雞蛋羹又回來了，但更重要的是：奶奶每天都能陪著我了，我也能守護著我最親愛的奶奶。
上了初中，奶奶年紀大了，需要回家鄉養老，我的那碗雞蛋羹真的離我遠去了嗎？不，並沒有，它已經深深的藏在了我的內心深處，我相信我一定會永遠守護著她。奶奶，等我下次再回去看您時，就讓我為您做一碗雞蛋羹吧！
坐在桌旁的我，不禁潸然淚下，心中想起了遠方的奶奶，我雙手合十，為奶奶祈禱祝福，健康快樂，我會努力向上，使那碗雞蛋羹的香味越來越濃，用心守護，直至永遠！
我是大海的守護神 篇13
國小四年級作文 ,562字昨天我做了一個夢，夢見我是大海妹妹的守護神。
陽光明媚的天氣，我到大海邊和大海妹妹嬉戲，這時我看見一位導遊姐姐帶著一批遊客，一位穿得很時尚的姐姐拿著香蕉皮，一位哥哥拿著可樂罐，小朋友拿著喝奶的瓶子，他們一起往大海里扔垃圾。
不一會兒大海妹妹“嗚嗚”地哭了起來，看到這情景我好傷心，我心想：怎麼才能保護大海妹妹呢？我的胳膊那麼細，怎麼能抵擋住香蕉皮、可樂罐呢？這時，海里的垃圾越來越多了，垃圾打到了我的臂膀上，垃圾打到了大海妹妹的腦袋上，這時，大海妹妹的臉像一位老人的鬍鬚，十分難看。
地球被汙染了，地球上的任何東西，包括人類都會滅亡，真是太可怕了。
這種現象可不好，急死我了，我抓著自己的小辮子，突然我靈機一動，跟導遊說：“導遊姐姐，你能不能給我一分鐘的時間？”導遊姐姐爽快地答應了，於是，我拿起話筒對遊客們說：“你們現在面對的是哭泣的大海，”遊客們驚訝的看著我，我接著說：“如果人們把吃完了的垃圾都往你身上扔，你們是什麼感覺？”我越說越激動。聽了我的介紹，遊客們非常羞愧，他們向大海妹妹說：“對不起呀，對不起，我們現在就把扔出去的垃圾撿回來。”只見遊客們紛紛把垃圾撿了回來，扔到了垃圾桶。
這時，大海妹妹停止了哭聲，露出了笑容，大海妹妹卷著一朵朵潔白的浪花，從此以後，人們再也不往海里扔垃圾了，我和大海妹妹玩耍得非常開心。
眼睛是心靈的窗戶——讀《藍鯨的眼睛》有感 篇14
讀後感 ,493字這個故事優美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔，善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前彷彿出現那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比樹枝上的小鳥開愛。
讓我感動的不僅僅是藍鯨的眼睛，一雙眼睛中折射出來的善良，我感動於小女孩愛藍鯨的善良，感動於藍鯨給予她人的善良，感動於年輕人最後悔改之心的善良。我擁有一雙美麗的眼睛，我更願意做一個善良的人，把溫暖與愛心給予別人。作為一名大隊學生幹部，為了回報老師同學，我對待學習踏實認真，一絲不苟，各科一直很優異，連年被評為三好學生。除了學習之外，在日常生活中我也一直默默地為同學服務著，班級裡有什麼苦事累事，我都一馬當先。有一次，一個同學因為消化不良，嘔吐了。當時老師不在，其他同學都捏著鼻子躲得遠遠的。我看她那麼難受，就主動將她吐出來的髒東西掃掉、拖乾淨。一些同學被我的行為感染了，也紛紛拿起拖把幹起來。我願意像《藍鯨的眼睛》中的小女孩那樣，用自己的善良感動著別人。
眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔，善良的心靈，我們的眼睛都會像藍鯨那樣清澈，美麗！
城市的“守護神”——清潔工 篇15
國一作文 ,614字提起“城市的守護神”大家可能會對它產生疑問，因為我們都知道在自然界中是沒有鬼神之類的生物，可我說的“守護神”不是別人，就是我們身邊看著很普通的清潔人員。大家也給他們起了一些雅號，像“掃大街的”之類的名號，但我希望大家能尊重和理解他們。
其實，在那件事之前我對他們也有一些不正確地認識，可自從那一刻我就再也沒有那樣類似於“他們在做無用功”的念頭了。那天，我跟爸爸在大街上走著，爸爸看到了清潔工忍不住跟我說：“你看，他們多辛苦啊！”我似懂非懂的點點頭，可我就是不明白，他們為何會任勞任怨地幹這行啊？我問了問爸爸，爸爸語重心長的對我說：“你以為他們想幹這行啊，可有什麼辦法呢，誰不想當一個領導，整天在別人面前耀武揚威。如果他們不幹這行，那麼我們這個城市還會獲得衛生城這個雅號嗎？我們能有一個好的生活環境嗎？要是沒有了他們，我們今天所在的這條大街不就白色垃圾滿天飛，塵土飛揚迷眼睛了嗎？”我想了一會兒，也是啊，他們做的並不是無用功，也不是什麼抬不起頭的事，我們威海的名譽，不光是靠領導者發展經濟生產得來的，最重要的是要有這些辛苦勞動的叔叔、阿姨們的辛勤汗水。他們是我們學習的榜樣，因為他們是在無私的奉獻著，默默無聞的工作著，為我們的城市做淨化。
清晨第一縷陽光照耀著他們，清晨第一粒灰塵是他們清除，清晨最辛苦的勞動者仍是默默無聞、無私奉獻的他們。
我希望人們能對他們多一些理解，真正的給他們多一些雅號，因為他們是最偉大的城市“守護神”。
感謝，心靈的窗戶 篇16
國小六年級作文 ,678字那雙炯炯有神的眼睛不知為什麼？它們總會在我的記憶中閃爍，閃爍……
也許是那一次，一定是那一次，是那一次改變了我。
那時的我，我還是讀三年級的小學生，是個缺乏自信的小女孩。想想，我的性格在那時特別的內向，課堂上總不愛舉手，只有老師指名點到我，才會勉勉強強地站起來。站起來了，可回答的聲音是那麼輕，輕得像蚊子“翁翁”叫一樣，令人聽不清，就連我自己也聽不清在說什麼。
可害怕的心，使我不自覺地抬起了頭，望了望老師。霎那間，我倆的目光相遇了，又閃電般地躲開。可眼裡總閃爍著“老師期待目光”那一幕，也許它已無法在我腦海中抹去。回到家中，我還是心神不定，思緒彷彿還停留在那一刻！我為什麼不舉手呢？為什麼說話時聲音不響一點呢？同學和老師會怎麼想呢？……這些問題總是圍著我的頭團團轉，不停地騷擾我。
想了許久，才恍然大悟，“下次，要加油！要努力，我要大膽些！”一種無法解釋的聲音突破了寂靜的夜。第二天，我在上課經常告誡自己不要害怕，就算失敗也不要緊，記住“失敗是成功之母”，“奮鬥是成功之父”！
咦？那雙眼睛似乎又在看我哎！我終於膽怯地舉起了手。老師立刻大聲地叫到：“黃葉玲，你來回答好嗎？”我再次看了看老師的雙眼，此時的目光，不像上次，不是鼓勵，而是欣喜。我好好地想了想，慎重地回答出了老師的問題。不知是誰先鼓的掌？哦，不對，應該是老師和同學不約而同地鼓起了掌聲。至今回想起來，這些都讓我內心無比溫馨。
漸漸地，我舉手次數多了；不知多久，我再也不“害怕”、“膽怯”了；現在，我能自信地站在課堂上暢所欲言了。這是多麼令人感到驕傲啊！
老師，我愛你！我愛你那扇充滿愛的窗戶！
假如我是森林守護神 篇17
國二作文 ,863字遠遠望去，那是一片碧綠的森林，又像一塊柔柔軟軟的綠毯。鳥兒在枝椏上高歌，小溪在歡快地流淌，彷彿是事先排練好似的，它們的奏樂聲是那麼美妙，那麼和諧，那是一首迎春之歌，它們為春天的來臨而感到高興。
突然，一隻美麗的鳥兒出現了，它的羽毛是那麼光滑亮麗，它的的舉止是那麼優雅動人，它的歌聲是那麼清脆動聽。鳥兒們驚得睜大了雙眼，它們也不知道那隻鳥兒從哪裡來，但它們猜想它一定是鳥中的貴族。漸漸地鳥兒停止了歌唱，小溪停止了奔流，它們陶醉在了這隻美麗的鳥兒的歌聲，這樣的歌聲真是“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”吶，這樣的歌聲連黃鸝和夜鶯都要自愧不如了。
大樹爺爺為它鼓起了掌，蝴蝶為它伴舞，鳥兒們唧唧喳喳地討論著：“這隻美麗的鳥兒從哪裡來呀，它真好看！”“它的嗓音真好，看來黃鸝音樂天后的位子要被它取代了。”“這隻鳥兒簡直就是我心目中的女神！”
美麗的鳥兒在這樣的讚美中陶醉了，它忘我地引吭高歌，想博取更高地喝彩，也正因為它忘我地歌唱，忽略了從身後來的危險。
兩個穿著黑衣服的人慢慢走近了，他們小心又小心地向前走，生怕發出什麼聲音驚動了鳥兒，讓它飛走了，他們長得非常高大，手中拿著捕鳥的粘杆，慢慢向鳥兒靠近，危險正一步步降臨這個幸運而又不幸運的鳥兒身上，而那隻鳥兒卻渾然不知。
鳥兒們看見了那兩個人，兩眼中充滿著驚恐，撲騰著翅膀回到了巢中，現在只剩那隻美麗的鳥兒了，它依舊在引吭高歌，那隻粘杆輕而易舉地粘住了它。
鳥兒撲騰著翅膀想要離開，卻無濟於事，那兩個高大的男人露出醜陋的笑容，一人說：“小傢伙，終於讓我抓住你了！”另一人說：“是啊，這個鳥肯定能賣很多錢。我們發了！”他們笑著離開了，殊不知那隻鳥兒正流著無助的眼淚。
此時，我多麼希望我是森林守護神，我能把時間在那一刻定格了。我能帶著那隻鳥兒離開，可是，一切都無法挽回了。這也行正式鳥兒和春天共同的不幸吧！
看著那兩個捕鳥人的背影，我彷彿看到了那隻鳥兒以後的命運，它被關在一隻精緻而又昂貴的籠子裡，盆裡放著美味的鳥食。但它並不快樂，它渴望自由，雖然這是奢求，它是那麼可憐，那麼無助……
守護 篇18
國二作文 ,598字早上，我被一聲轟鳴聲驚醒，那是敵人的大炮，攻打了我方的軍隊，導致我方大量傷亡，損失慘重。窗外一座座倒塌的房屋，一具具倒在戰場的屍體，一個個悽慘、恐怖的畫面從我眼前浮過。我害怕得直打哆嗦，回頭看了看還在睡夢中的妻子和兒女，但我還是鼓起了勇氣走向了戰場，我選擇了戰鬥，以此來保護我所愛的人。
進入軍營的第一天，天沒亮，就被長官叫醒，揹著個大輪胎繞著山路跑了整整五圈，當然我並沒有倒下，心中想著只是我所愛的人，於是堅持了整整五圈。中午，由於軍營裡沒有太多的糧食，所以每個人只發了一塊小麵包。我看著這塊小麵包，腦海中浮現出妻子所做的美味佳餚，不不！現在不是想這個的時間，我要努力殺光敵人，來保護她們。
進入軍營的第二天，也如同第一天一樣，天沒亮就揹著個大輪胎繞山路跑了五圈，中午也就只有一個小麵包，心中想的也還是保護她們。
然而，在第三天，一切都變了。由於前線戰場死傷太重，要求從後營抽人到前線，於是我被選上了，於是，我帶著一把步槍走向了前線。
眼看著戰友們一個個死於敵手，我也按耐不住沸騰的熱血，一個勁地衝向前方，用手中的一把匕首殺傷了好幾個敵人，正當我趕去救下眼前的同伴時，不知從哪來的一顆尖銳的子彈穿破了我的心臟，我倒下的前一秒，我向上帝許願：希望我的妻子和兒女能夠幸福的活下去！我倒在地上，閉上了雙眼。
感謝我的人生能做了這樣一個夢，我感到無比欣慰，因為它讓我我懂得了人生是為了守護而活著的道理。
守護藍天 篇19
國二作文 ,698字現在藍天已經是“貴客”了，很少出現的“貴客”。
很小很小的時候，藍天還是個平凡的人。他天天把天的顏色感染得和他一樣。“藍天是種很快樂的顏色吧！”我坐在家門口的小椅子上，靠著紅磚牆，自言自語。藍天用快樂感染給其他人。當我活蹦亂跳的時候，特別是看著藍天，心情總特別好。
長大了以後，藍天開始神神叨叨的了。它總不按時出現。一層白茫茫的霧瀰漫在天上樓外林子裡。中午時，霧氣幾乎散了，可是天被白色侵佔了。“白色一定不是個好顏色！”在我看來，白色大多出現在喪事上，還有在病房裡的慘白的臉。可有人和我不一樣，依舊亂跳。不久，霧氣更嚴重了，直至中午也沒有散去。這不是霧了，而是霾。
一種對我來說的新名詞出現了—霾，討厭的PM2。5。“Oh！討厭的天氣！”我大叫著，先把手往前伸，又猛地縮回來。然後我又揮揮手，好像這樣就能把它扇到如來佛的手邊。如來佛把它壓在五行山下，讓它和孫悟空做伴。
藍天好像就這樣失蹤了，偶爾出來冒個泡。而霾在天邊久居。
“還是藍天好看的多！”我小聲嘀咕“這麼好看的天怎麼沒了呢？”說著，想著，我睡著了。
在夢裡，我是一個透明的人。我走在路上可以穿過牆，也可以穿過樹。不知道走了遠，我看見了一家工廠。工廠正在生產工作，發出陣陣難聞的味道，它的煙囪還冒著黑煙。藍天被黑煙弄髒了衣服，咳嗽著吐出吸著的灰塵。藍天飛到一邊，扭了扭身體，抖了抖灰塵，卻變不回藍色了—它變成了灰白。
我一下子被驚醒了，默默地想該如何保護藍天，守護藍天。
“少打車，多步行吧……”一個個建議在我腦裡響起，迴盪。
晚上，我進入了夢鄉。夢裡人們都在保護環境，守護藍天。還有……
藍天上飄著幾朵微笑的雲。
守護陽光下最溫柔 篇20
高二作文 ,1425字一抹和煦的風兒掠過臉頰，抬頭仰望天空45度角，我看見陽光下最溫柔的在耀耀生光……
—題記
在我們的生活中，缺少的東西太多，但人們卻以為物質富足才是必不可少的，我則認為心靈富足沒過於物質財富……
那一次親身經歷後，我才知道師生之間的理解是多麼重要……
星期五第三節是我們期盼已久的資訊課，而就在我們準備去電腦室時，趙老師提著一個包風風火火地朝教室走來，“慘，趙老師來占課了，我們的資訊課又over了！”不知是誰這樣嘀咕了一句。此時的我心中也有點兒憤憤不平。說實話，這是自開學以後第一次上資訊課，有誰不想上呢？帶著一絲不情願，我們還是坐回了座位。一下課，趙老師就對我說：“這節課你對我是不是很不滿啊？”我立即迴應道：“沒有啊！”雖然嘴上這麼說，可心裡還是有一絲的不甘。“別騙我了，你們想的什麼我可都知道，可你也不換個角度想想，趙老師給你們多上一節課，又不會多拿一份工資，我這麼盡心盡責，不也是為了你們好麼？咱們之間應該互相理解……”趙老師在這課間十分鐘給我講了很多，我想：真的是我誤會她了，她不過是想讓我們多學點兒，如果沒有責任心的老師，又怎可能給我們多上一節課？她把本屬於自己的休息時間騰出來給我們講課，我們不但不領情，還不珍惜老師的勞動成果，真不應該！這件事讓我明白：教師工作的順利，是來自於學生們的理解和支援。我也讀懂了那一份沉甸甸的深沉的愛，那是望“生”成龍的心願！
老師的一席話讓我茅塞頓開，心中那抹“不情願”早已飛散得無影無蹤了，我們都可以接受任何事實，即便是殘酷的東西，那是因為在我們的內心深處守護著一種叫“理解”的溫柔，長年地生長，會變得芳香四溢……
你是否因為一次誤會而與朋友鬧得不可開交？你是因為父母的固執和他們爭吵而徑直摔門而去？你是否也因為老師的批評而懷恨在心？這都是青春期我們特有的標誌，浮燥不安永遠是青春的格調，但在這個情緒多變的成長段裡，我們了是否做到了去理解老師，父母，朋友？出現這種情況都只是因為我們沒有換位思考，也沒有學會去理解。而理解是相互的，沒有純粹地去理解，也沒有純粹地被理解。我們要試著先去理解別人，才能被別人所理解，就像只是一味地索取又哪來回報？
戰國時大將廉頗跟大臣藺相如合，後來廉頗認識到這樣會對國家不利，便負荊請罪，藺相如的理解和廉頗的知錯就改的精神使他倆成為了生死之交的好朋友。同樣是因為理解，中國國民黨主席連戰的大陸之行促進了中國與臺灣的發展，穩定了兩岸關係。由此看來，只要能夠彼此理解，再深的愁也會被“化干戈為玉帛”而取而代之。
人生無非就是這樣，永遠都站在臺上，扮演著屬於自己的角色，在淚水中相迎，又在淚水中分離。理解亦是聚散相依的粘合劑。理解讓我們醒悟：人的一生真的太短暫，沒有時間去恨一個人那麼久，透亮如琉璃的歲月，如朵朵易凋謝而脆弱的花兒，被時間的風一吹，就將變成滿地落紅。
是什麼遙遠了人與人之間距離？是什麼阻礙了心與心的理解？又是什麼冷卻了情與情的溫度？那份記憶裡最原始的真切與純真恍忽間逃逸不見，遠遠地，彷彿在看一張在年後的舊照片，已漠然了真實……
如一泓清泉喚醒乾渴已久的人們；似品一壺茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你矇蔽已久的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
願理解的和風吹過心靈，帶走灰塵和烏雲，讓沾滿汙穢的心經受生活的洗禮……
深邃的天空，能理解雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠！
—後記