空城計孔明視角相關作文20篇
空城計讀後感200字 篇1
讀後感 ,337字今天我讀了《空城計》這一篇文章，這也是諸葛亮在對付司馬懿的其中一個妙計。
有一次，蜀國去攻打魏國。有一天，大部隊被派去攻打魏軍，城裡只剩下一些老弱殘兵，魏軍就以此機會，率領大隊人馬前來攻城，當蜀軍得到訊息後，都手足無措，諸葛亮卻不慌不忙了，使用了這個辦法—空城計。僅僅只用了一個穩定的情報，就讓魏國的大軍失去了判斷的能力。
我有時也會像魏軍一樣失去了判斷的能力。有一次，媽媽讓我去外邊找爸爸，姑姑又讓我去地裡找奶奶，他們倆一個在東邊一個在西邊，我也不知道先去找那個？於是，我又去問他們兩個人，先去找那個？他們兩個一個人說你奶奶。一個說你爸爸。找個鄰居讓他們幫忙吧！我倒外邊看了看也沒有人，到鄰居找吧，有一點不好意思。這就是我遇到的失去判斷力的事情。使人進退兩難。
空城計 篇2
國小三年級作文 ,381字在一片森林裡，有一位大名鼎鼎、才高八斗的兔媽媽，她有許多許多的孩子。
有一天，兔媽媽看見貓女士指甲貼著亮晶晶的水鑽，還塗著指甲油，心裡癢癢的，也想做指甲。可她心裡放不下孩子們，怎麼辦呢？她瞧見了桌上的《三國演義》，靈機一動，想起了諸葛亮的“空城計”。
於是，兔媽媽把大門開啟，大搖大擺地走了。走著走著，兔媽媽一步三回頭，直到她的視線離開小屋，身影慢慢離去。
過了一會，森林最狡猾的灰太狼從草叢裡躥出，偷偷摸摸地向兔媽媽的家走去。剛到門口，灰太狼定睛一看，咦，怎麼會這樣？要知道，每當兔媽媽出門時，總是把小屋關得不留一絲縫隙。灰太狼感覺很奇怪，但還是一口咬定地說：“嗯，這一定有詐，像我這種聰明的人，怎麼會上你的當呢？簡直是異想天開呢！哈哈……”灰太狼離開了。
當兔媽媽做完指甲到家時，看見自己的孩子安然無恙，她鬆了口氣，得意揚揚地說：“這‘空城計’可真好用呀！”
空城計讀後感 篇3
讀後感 ,470字近幾天，我讀了一本名叫《空城計》的書，整本書的內容屬實讓我驚歎，也我受益不淺。
這本書主要講了諸葛亮用自己的智謀以少勝多，戰勝了司馬懿的五十萬大軍的故事。
在街亭失守以後，司馬懿便率領五十萬大軍向諸葛亮居住的地方——西城趕去，準備將諸葛亮一舉殲滅。諸葛亮打聽到此事時，心急如焚，便說：“事到如今，也只能這樣了”他叫人搬來一臺琴放到城門上，又找來兩個侍童站在她旁邊，自己則悠揚自得的在城門上彈琴。司馬懿風風火火的趕到西城來，看見諸葛亮這幅模樣，也不敢輕舉妄動，心裡想“諸葛亮一向謹慎小心，不可能這麼冒險，這裡面肯定有詐！”便靜靜的等待著時機的到來。突然，諸葛亮的琴聲變的激昂有力，彷彿有千軍萬馬在面前走過。司馬懿見此番情景，以為是諸葛亮發出的戰鬥指令，便立即掉轉馬頭，落荒而逃。這時，諸葛亮在城門上哈哈大笑，說：“司馬懿小兒，你還是敗在我手下了，哈哈！”
通過讀《空城計》我明白了要在平時多用智謀，不能被一根繩子吊死。我也希望這本書能被推廣。
空城計 篇4
國小六年級作文 ,739字明明的房間裡住著一隻小老鼠，小老鼠整天偷吃明明的巧克力，有時偷了還和自己的哥們倉鼠分享。
有一次，明明去上學了，只見桌子上的盒子裡放滿了巧克力，老鼠迫不及待爬上了桌子，剛要吃巧克力，卻看到一張圖片，這上面畫的不正是自己嗎？旁邊還有一行字：歡迎小老鼠吃糖！老鼠經常在明明的房間裡，耳聞目睹也學會了許多字，這幾個字它還是認識的。小老鼠心想：“明明因為我吃它糖，經常在洞口放老鼠夾子，要不是我小心謹慎，早就沒命了，這歡迎我吃糖，說不定是一個陰謀，我還是不要貪嘴了。”
小老鼠跑去找倉鼠，感嘆：“太可惜了！”把事情的經過告訴了倉鼠，倉鼠大喊：“你可真笨，這不就是空城計嗎？你不是告訴我明明正在看《三國演義》嗎？”這時候小老鼠才恍然大悟。
趁明明上學的功夫，小老鼠掀開了放在書桌上的那本《三國演義》，翻到第三百六十五頁時，第九十五回中：“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前。憑欄而坐。焚香操琴，高聲昂曲……”
原來是這樣，小老鼠知道了明明的祕密，心中竊喜，它想：“這樣我可有對策了！再也不會上當了！”
晚上，明明打著呼嚕睡得又香又甜，小老鼠爬到了桌子上看到滿滿一盒糖，那張圖片像一張賀卡一樣還放在上面，它心裡樂開了花，誰不知道這是空城計呀！一下子就跳到了盒子裡，接著傳來“吱哇，吱哇……”的叫聲，只見明明揉著眼睛從床上起來，拎起小老鼠說：“兵不厭詐，這叫將計就計。”說著就被扔到了窗外。
空城計 篇5
國小五年級作文 ,760字諸葛亮率領蜀軍北伐曹魏，因錯用馬謖導致失手街亭，司馬懿知道後，率十五萬人馬向西城出發。此時諸葛亮身邊並無大將，而且有一半的士兵都去運輸糧草了，城內只剩下兩千五百名士兵，都是一些老弱病殘，只會文而不會武。
魏軍兵臨城下，司馬懿帶著千軍萬馬向我城出發，天空中塵土飛揚。“報——敵軍已到城門下了，我們該怎麼辦？”士兵報告著說。
諸葛亮聽後，大吃一驚，連忙登樓觀望，果然司馬懿帶了千軍萬馬向我城進攻，諸葛亮急忙走上看臺，將羽扇放在額頭上，眺望遠方，他皺緊眉頭，瞪大了眼睛，嘴微張著，葛亮心想：此時的我身邊並無大將，只剩下老弱病殘等文官，而敵軍浩浩蕩蕩，兵強馬壯，我們不能慌，一定要穩住軍心，司馬懿生性多疑，我們一定要智取他。
待諸葛亮深思熟慮一番，就對大眾說：“不要驚慌，快成門上的把旗子都藏起來，所有人不準私自外出，開啟四個城門，每個城門派二十名士兵裝作老百姓灑水掃街。士兵們很不解地問道：“為什麼？”諸葛亮一手摸著鬍子，一手搖著羽扇說：“天機不可洩露！”
這時，諸葛亮披上鶴氅，頭戴綸巾，領著兩個童子，帶上古琴，登樓坐下，讓童子點起香爐，雙手攤開駕於古琴之上，指尖在琴上跳動著，雙眼微閉，面露微笑，腳卻在發抖，心想：一定不能讓司馬懿看出破綻來。
司馬懿騎馬前去探望，只見城中無一兵一卒，只有老百姓在灑水掃街，諸葛亮氣定神閒地彈琴，琴聲悠揚，可見肯定有埋伏。於是對著大軍大喊：“撤。”就這樣15萬大軍浩浩蕩蕩地回營了。
士兵們見魏軍撤退走遠後，忙丟掉手中的掃把，跑到城樓上為諸葛亮歡呼，鼓掌，諸葛亮滿頭大汗，長出一口氣，起身向士兵們走去，搖著羽扇說：“此乃知音也！”
我為孔明獻一計 篇6
國三作文 ,694字三國早已是一千多年前的舊事了，可其中的每一次戰事，都讓人難以忘懷。讀過《三國演義》之後，更是讓人覺得蕩氣迴腸。
不乏有關雲長的千里走單騎，張翼德的長阪橋喝退曹軍，趙子龍的單騎救阿斗……每次都很驚險，可正是他們善於用奇，才每次都化險為夷。
與此相比，最有影響力的就數諸葛亮了。總結諸葛亮的一生，從初出茅廬，到舌戰群儒，從赤壁之戰，到白帝託孤，從平定西南，到星隕五丈原，似乎處處是戰策，處處是輝煌。
其實不然，諸葛亮一生謹慎，故在戰術上常常取得勝利，然而卻從未如同曹操一樣取得巨大的戰績。正如任公曰：“惟冒險也能造世界。”亦如古人云：“齊之強盛，吾不言管夷吾，而言鮑叔牙；齊之衰敗，吾不言齊桓公，吾言管夷吾。”蜀之所以滅亡，其根本原因，是孔明決策上的失誤：
一、用人不當。姜維充其量不過是名將領，無法擔當起蜀國的大任。
二、朝中無人。正是由於孔明的謹慎，才導致人才的匱乏。俗語說：“不以一過言其大德。”而孔明卻犯了其中的大忌：不容許人有汙點。
三、戰略失誤。孔明幾次出祁山，總是按照舊路線，又不採納魏延：“奇正相依”的策略，而且忽視了吳國的戰略同盟地位，終究是沒有大的成就。
針對上述情況，特提如下建議：
一、重用魏延、姜維，加強兵力，而不是一味的去攻打魏國。
二、選拔人才，注重對人才的培養，而不是事事都要靠自己處理，這不但給了他人鍛鍊的機會，也減少了自己的勞累。
三、採納魏延的建議，出兵子午谷，直搗魏都，加強同吳國的聯盟，加強對內政治的修理，大膽的重用賢臣。
如果諸葛亮能夠做到這些，杜甫也許不必感嘆“出師未捷身先死，常使英雄淚滿巾”了。可是自古人無完人，像孔明一樣的英雄，又有多少呢？
尋找孔明 篇7
高二作文 ,794字跨越千年，我來到這動盪的年代，只為尋找那一代名相诸葛孔明。
茂林修竹，小溪涓流。在這硝煙四起的年代，似乎只有這兒才有安靜養心之所。籬笆欄後，烈日頭下，汗水點滴，白衣飄飄。這難道就是飽讀詩書，文采斐然的諸葛孔明？他抬起頭，我看到了一雙俊俏雙眸中閃爍著的智者的光芒和一顆濟世平亂的心。
站立許久，劉關張一行來到這本應平靜的南陽草廬。孔明卻收起行囊，向深林行去。或許他早已知道，這一次進山，便是他開三國鼎立之勢的最後一次自然之旅，從此天下將不再平靜！我看到的是他臉帶憂慮與傷感，這難道就是那意志堅定，舌戰群儒的諸葛孔明？
騎上戰馬，跨越澗溪，穿過竹林，仰望頭頂冉冉升起的孔明燈。我看到的是面如冷鐵的表情，他已知道，知其不可為而為之，必遭失敗，但忠主之心，濟世之情縈繞腦海，縱肝腦塗地，也決心一統天下。
這就是那叱吒風雲的諸葛孔明！
剛入劉備軍營，便遭長阪坡的慘敗，損兵折將，眾人白眼。搖搖羽扇，他胸中自有一番乾坤。淡然處之，如臨瑣事，欲聯東吳。他知曉，三分天下的時機已經到來！
我欲尋找孔明，那個叱吒戰場，從容不迫的謙謙君子，一個心繫天下的俠客。
聯吳抗曹，火燒赤壁，調虎離山，巧取荊州，錦囊妙計，智退吳兵…在這一堆堆勝利面前，我看到的是一張愈顯滄桑的臉。面對蒼天，他竟留下眼淚，這難道就是那堅不可摧的諸葛孔明？
三國鼎立，眾星歸位。雙鬢已見斑白，鵝毛羽扇早已瘦弱不堪。七擒七縱收孟獲，他看到了外族對蜀的反對；大意失荊州，雲長逝戰場，他看到國內形勢的嚴峻；白帝城託孤，新主無能，他看到蜀暗淡的前途。可他仍舊不該那顆忠義之心，那個凌雲之志。這才是那個堅強的一代名相---那個讓我久久找尋的諸葛孔明。
縱然是劉室微小，他依舊堅定的走出茅廬；縱然是勝利滿載，他仍不變對時局的擔憂；縱然是國力衰微，他也未忘主公的知遇之恩。
我在尋找這樣的聖者，一個心懷天下，鞠躬盡瘁，本心依舊的諸葛孔明。
運動會上的最美視角 篇8
國二作文 ,629字從多個視角看運動會，哪一個視角是最美的？
或許是運動員的視角。他們的眼前是無盡延伸的賽道和夢寐以求的終點；他們的背後是奮力追趕，旗鼓相當的對手，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學。他們的每一步踏在賽場上，就像是每一步踏在人生的路上。
或許是裁判員的視角。在發令槍響起的那一刻，所有的運動員在自己面前疾馳而過；在運動員衝破重點的那一刻，運動員欣喜或堅強的面龐；當秒錶停止的那一刻，活躍跳動在表格上的一個個數字，一個個名字。他們的手裡是秒錶與發令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，彙報出最公平公正的結果。
或許是記者的視角，活躍在賽場的每一個角落，相機中映出的是運動員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認真的表情；是觀眾們興奮的動作，喜悅的笑容。他們用手中的筆和相機，記錄下整個運動會的所有美好瞬間。
或許是老師們的視角，看著自己的學生在賽場上爭勇奪冠，用汗水寫下自己的輝煌。他們有時喜悅，有時欣慰，有時擔憂，有時無奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時給我們鼓勵與安慰，讓我們有勇氣繼續面對將來的挑戰。
或許是……
在風起雲湧的運動場上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無論是什麼人，無論是哪種情緒，無論是何種挑戰，都值得我們細細的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場運動會，帶給我們的不僅僅是獎品，也不僅僅是榮耀，更是那份經歷過的感受，嘗試過後的無悔。
也許不會看到他人的視角，但，請永遠記住從自己的視角中看到的美好。
站在別人的視角看自己 篇9
高一作文 ,800字每進入一所學校，都必須面臨一個難題，那就是自我介紹。與其說是一個難題，不如說這是個考驗。它在考驗我們的能力。這也許對於一個經常轉學的孩子或是身處名門世家的人還是身處百“戰”的人來說並不難。可是對於我來說卻不容易。那麼來看看別人眼中的我是怎樣的吧！
“這孩子小時候很乖的，什麼事都不會為之吵鬧；可是現在，卻不像以前那麼聽話了。”這是我父母對我的評價。是的，我小時候很乖，乖到讓我髮指。與其說乖，不如說安靜。小時候的我並不喜歡說話，不喜歡與人打交道，甚至不喜歡出現在別人別人的眼球裡。可是在我進入小學後我變了，我變得活潑了，變得喜歡跟同學說話了，成為了別人眼中的一個人了。
“她成績很不錯，除了體育，似乎沒什麼能難得到她！”這是初中同學對我的評價。其實這算半現實。體育是我的“缺點”，說的難聽點我就是一個比較“活潑”的“書呆子”，除了學習，還是學習。成績不錯其實只是在班上名列前茅一點而已。只要他們細心一點就會發現，我怕一天的大多數時間是在學習的。而他們只要每個人都像我一樣認真學習就能超過我。成績取決於習慣，這是我姐姐對我說過的話，我記住了，也就成為了同學眼中這樣的我了，所以我覺得我並不是永遠不被難倒的。
“我其實是一個追趕者，我追著的人是我姐。”這是我的心聲。我姐比我大5歲，今年讀大學。也許是從小跟她的性格不同，才會出現一種極差。她好的科目我不好，而我所處的領域她又不能掌握。於是我開始追趕，她開始跑。我在追她的成績，而她在前面還是把我引到一個更高的層次。可我還是追不上，她跑得太遠了，遠到我看到的只有一個點。最後，我釋然，原來年齡每大一歲，所學到的知識就多很多，以致於各個年齡層的知識都有所不同。終於，我開始放慢腳步，一步一個腳印的走著。我才發現，原來道路周圍的景色是這麼的旖旎，這麼的令人舒服。
這就是我，一個開始迷惘，到最後才發現真理的我。即使如此，我還是在努力尋找，尋找我希望得到的答案。
為孔明言 篇10
國小六年級作文 ,636字有時被人曲解而不能解釋，鬱積於心，常感氣悶。因此當我看到子釗在《太白山隨感》中的那兩段關於諸葛亮的評論時，便忍不住為諸葛亮感到委屈，想為他辯白。
子釗說：“姜子牙釣魚臺垂釣，是為了等；諸葛亮五丈原陳兵，是為了主動出擊。”這句話原是不錯的，事實也正是如此。然而他說這兩個人恰巧代表著兩種極致的人生，從而走上不同的命運軌跡。這點卻是說不通的。他大概忘了，孔明高臥隆中是為了什麼。劉備三顧茅廬與那願意上鉤的小魚又有何異？孔明和姜子牙一樣，都不過是在坐等明主罷了。既能耐心等待，也能主動出擊，這便是孔明的智慧。
子釗認為五丈原作為旅遊勝地在別人看來更有意思，這不過是名聲在外罷了。他說歷史上的孔明似乎並不優秀，或者，他的才華更適合治世而非亂世，五丈原當是他的精神豐碑，而絕非他精神才能的體現。
《隆中對》中提到，諸葛亮在躬耕隴畝時，便自比管仲
樂毅。諸葛亮認為自己在政治可與管仲相比，在軍事上可與樂毅相提並論，這並非是青年諸葛亮自負的妄言。
《三國演義》中將諸葛亮塑造成一個老成持重、料事如神的山中高人的形象。這位高人在山中便提出隆中三策，將天下三分。出山後，東聯孫吳，北拒曹魏；撫南誠民，厲制治國；富民強兵，農商並舉；苦修兵務，待機北伐；又攻佔隴西，分化蠶食。只是他的結局卻是病逝五丈原。
孔明的一生是精彩的一生，是智慧的一生。他具有全面的才能，以漢臣自持，效忠漢室宗親劉備，一心匡扶漢室，興復大漢。他的一生讓人意猶未盡。
人死本如燈滅，是非均由後人評論，我只是忍不住感慨而已。
我賣孔明燈 篇11
國小六年級作文 ,740字中秋節的夜晚，我們吃過團圓飯後，弟弟提議說：“哥哥，大街上有很多人在賣孔明燈，我們也去吧！”我痛快地答應了。
晚上七點多，我們來到了濱江公園，弟弟拿出小姨幫我們批發的孔明燈，雜亂地扔在地上。我心想，要讓別人來買我們的孔明燈，就得有個正經樣。於是，我們蹲下身來，將孔明燈按照顏色、形狀仔細地分好類。為了吸引別人的眼球，我們還自制了兩個廣告牌，一個標註許願燈的價格，另一個用彩色筆寫著我們自創的廣告語：放飛心願，收穫夢想；為自己許願，為家人祈福。
望著擺放整齊的孔明燈和充滿童稚的廣告牌，我和弟弟會心地笑了，渾然不知我們都已經汗流浹背。
不久，來濱江公園的人漸漸多了起來，我和弟弟一人一句喊起了口號：“買個燈，許個願，孔明幫你來實現！”就這樣，我們一遍一遍費力地喊著。這時，一位衣著時尚的阿姨帶著她的女兒來到我們的攤位前，俯下身，一邊認真挑選一邊問她的女兒：“好看嗎？”“好看！”她的女兒回答。
我心想，這可是我們的第一單生意，一定不能讓它跑嘍！於是，我走上前：“阿姨，您是要買孔明燈嗎？您看，這是普通的，三元一個，這是心形的，五元一個。看您這麼喜歡，我每樣便宜一元賣給您。”阿姨不知是看我小小年紀為了鼓勵我還是真的有些心動了，她爽快地說：“好，成交，我每樣要一個！”“耶！”太好了！第一單生意就來了個開門紅，我開心極了。
後來，競爭太激烈，我乾脆直接手拎幾個孔明燈站在濱江公園入口處賣，我特有的大嗓門和我們自制的廣告牌，為我們的生意增色不少呢！
“籲--！”我長舒了一口氣。抬手看看錶，已經八點半了，終於把三十個孔明燈賣完了。不用說，我們的衣服溼透了，嗓子也喊啞了。和弟弟算算賬，我們賺了二十元呢！
通過這次賣孔明燈，我體會到了大人們賺錢的辛苦和不容易，以後再不能大手大腳亂花錢了！
放孔明燈 篇12
國二作文 ,852字“晴晴，要買一個孔明燈嗎？
“要買！”“那你到包裡拿錢買一個吧！”“嗯。”
“文文，別玩啦！我們來放孔明燈吧。”“好！”首先，我開啟包裝，將袋子中的酒精拿出來串在孔明燈中間，用鐵絲固定起來。“文文，拿一個打火機過來。”過了一會兒，打火機來了，“蹦！”的一聲，四周出現了一束閃閃發光的火苗，非常明亮。我對著酒精燈芯點，手都烤疼了，還是沒點燃。這個酒精太難點燃了吧！不行，我要叫媽媽過來點！
“孔明燈不是有四邊嗎？這個怎麼只有兩邊？”“我也不知道啊！”突然，“嘶！”的一聲，完好無損的孔明燈破了一個大口子！“媽媽，要不我再買一個回來吧。”“等等，把膠帶拿來試試。”媽媽抱著試試看的心態說。
“這可行嗎？”我懷疑道。“試試唄！”“那好吧！”
媽媽讓我把破的口子合起來，自己用剪刀剪下一截膠帶，把孔明燈粘起來。現在，媽媽要開始點孔明燈了！她讓我雙手託著孔明燈，用火機點上許久。終於，一端冒出了火花，又把對端用同樣的方法點燃。火花越來越大，我們的心也越來越緊張。
媽媽雙手託著孔明燈，只見孔明燈火苗緩緩變大，上面“憤怒的小鳥”栩栩如生。但我看它沒有要飛起來的跡象，便說：“這飛的起來嗎？”“不管啦！死馬當活馬醫！”但我覺得很懸。第一次，媽媽向上推，沒有成功，我們有些失望。第二次，還是沒有成功，我們都很洩氣。“再試最後一次！再飛不起來，就買！”說著，媽媽雙手把孔明燈舉向前額，慢慢地向上託。只見孔明燈緩緩地脫離了媽媽的手，慢慢的向上飛起。
我們都開心的笑了，孔明燈終於飛上去了！突然，刮來了一陣微風，吹偏了燈的軌跡。糟了！孔明燈向電線飛去了！我們都屏住呼吸，全神貫注的盯著孔明燈，生怕孔明燈在電線那裡燒了。幸好，又刮來了一陣風，孔明燈擺脫了電線的阻擋。我們都不禁鬆了口氣。
我在孔明燈飛翔時擔驚受怕，一會兒害怕它落下，一會兒又害怕它在空中燒掉。幸好！我擔心的事都沒有發生，我們一直目送著它緩緩地升空，直到它離開我們的視野……
這件事告訴了我一個道理：不要遇到一點困難就放棄，要敢嘗試，就算沒有成功，也不會留下遺憾！
放孔明燈 篇13
國二作文 ,643字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”，又是一年春草綠，歡樂春節隨著時間的推移又來臨了。
豐盛的團年飯、五彩繽紛的煙花爆竹、喜氣洋洋的紅對聯……都是春節的象徵。但最令我記憶猶新的恐怕要數放孔明燈了。
晚飯過後，夕陽染紅了大半邊天。我和幾個小夥伴約好一起去買孔明燈。看著小店裡面各種各樣的孔明燈，心中甚是歡喜。透明的包裝紙上透出各式各樣的花紋，有溫順的綿羊，有奔騰的駿馬，有威猛的老虎……我挑了一個大紅色的上面映著飛龍的燈籠滿足地走了。
我看著電視，消磨時間，盼著天快就黑，可以放孔明燈。晚上七點，天黑了，我和兩個小妹一起高興地跑出去，開啟路燈。我小心翼翼地撕開包裝袋，然後拉開粘在一起的孔明燈紙。兩手作勢把孔明燈往前一迎，讓裡面鼓滿氣。她們幫我拉著孔明燈的四角。我把蠟燭穿在鐵絲上面，讓它固定在兩根垂直相交的鐵絲上，然後我們一起把孔明燈舉起來，讓我們其中膽子最大的一個胖子點燃蠟燭。
我們分別捏住孔明燈四角的紙，等待著裡面的蠟燭燒好，讓熱氣充滿孔明燈的內部，看著裡面的火越燒越大，並且孔明燈搖搖晃晃有騰空趨勢。我們便用手扶住兩旁的鐵絲用力往上一推。終於，孔明燈飛起來了！
我們不約而同地立即十指抱拳默默許願。我心中想著：希望我的學習成績能夠越來越好。爸爸媽媽身體健康，萬事如意。
看著孔明燈飛過電線，越過樹枝，直到最後與璀璨的星河融為一體，成為當中最耀眼的發光體。我想，它一定是承載著我的願望和人間的歡聲笑語，傳遞給那寂寞千年的嫦娥，讓她也高興高興。
春節，在忙碌中開始，在歡笑中結束。
文明是角度 篇14
國二作文 ,688字文明是角度，看你如何對待。有時候，文明的距離只存在於一毫米，就一張紙的厚度，這一瞬間便可以體現一個人的品德修養。
文明是角度，看你如何體現。有時候，文明的語言只存在於一聲小小的問候，就一話的長度，這一剎那就可以表現一個人的禮儀。
文明是角度，看你如何感受。有時候，文明的舉止只存在於一點微微的幫助，就一點力氣，這一霎時就可以感受到一個人的溫心。
有時，文明就像一個摔碎的玻璃瓶，到處都是碎片，而人都是光著腳丫，誰也不管那碎片。只要每個人把垃圾桶渴望已久的“美食”投進它的嘴裡，那麼就像捐款一樣，救助世界，彌補殘缺的碎片。
有時，文明就像一個天大的謊言，誰都欺騙，學生們口口聲聲說：“講文明，樹新風。”但在靠近垃圾桶時，總想修一番，有的投籃，有的當飛刀。然而，又不是投籃高手，也不是小李飛刀，弄得垃圾桶總是吃不到美食，還弄得一身髒兮兮的。投不進也不撿起來，還說：“算了，管他呢。”文明這時是就是天大的謊言。
歌德說過：“一個人的禮儀，就是能找出他自己肖像的鏡子。”我們所做的不僅僅是在毀壞我們自己的形象，更是在毀壞校園的形象，城市的形象，國家形象。可能有人認為沒有這麼嚴重，但有沒有想過如果人人都這樣，那麼會變成什麼樣？我國自有“禮儀之邦”之稱，我們也肯定不想，讓這美譽毀在我們手中。
文明是一種品質，也是一種修養。對別人微笑是體現自己的品質，也是對人的尊重。見到老師要問好，多多幫助別人。使用稱謂和語言都要文明。
做一個文明人從現在開始，邁出小小的一步，從小事做起—勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓那文明泛起的漣漪盪漾，讓那盪漾的漣漪形成巨浪，沖垮那粗鄙的高牆。
視角 篇15
高三作文 ,748字大千世界，視角萬千。一幅牡丹圖缺了一邊，有人認為是“富貴不全”，也有人認為是“富貴無邊”。正如面對同一件事，有人認為是不幸中的萬幸，有人認為是不幸，這兩種結果自然是視角不同引起的。
獨步廊橋，沒有遺夢，輕擁古風，我清晰地看到你那雙醉紅的眼，趙氏大軍皆圍城下，此時你已迴天無術，天地不應，一朝天子頓成階下之囚，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。這是你執盞對月無奈的吟哦。“夢裡不知身是客，一晌貪歡，流水落花春去也，天上人間”。這是你夢醒時分對天地壯烈的叩問，有人認為這是你一生終將面臨的命運。如果不是被俘，又怎麼為後世創作出如此多的名篇佳句，也有人認為你不應生在帝王家。其實也只是看法不同，視角各異罷了。
那些歷朝歷代的文人雅士，被浪沙淘盡的風流人物，他又是以怎樣的視角來看待自己呢？對於一心想為國效力的文人雅士來說，沒有什麼比無法施展自己的抱負更令人難過了。蘇軾被貶後並沒有因此自暴自棄，而是發出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的慨嘆；當老病只有孤舟，杜甫還在憂國；當雪嶺阻隔壯志，韓愈又一次深情回望。
這些學者們，視角各異，他們都沒因自己身處逆境而放棄自己的樂觀，用正確的視角面對人生。
山河面對峭壁的絕望，卻一躍而成瀑布的壯觀；雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處飄蕩著沉船者的遺骸。
視角不同，看到事物的本質自然也不同。能看到事物壞的一面，固然是好事，但卻容易因忽略好的一面而喪失樂觀的心態。
一帆風順的人生固然會使人安逸，可沒有了挫折，生活也會變得索然無味。泰戈爾曾經說過“沒有經過地獄般的磨鍊，如何煉就創造天堂的力量，沒有流過血的手指，如何彈出世間的絕唱”。
用正確的視角去選擇一切適合自己的，然後，騰飛吧！年輕的心！
你是我的孔明燈 篇16
國二作文 ,718字那漫天飛舞的孔明燈告訴我，元宵節到了。
一家人圍坐在一起，包著元宵，談笑風生，其樂融融，然而今年卻少了你—我的奶奶。往年，元宵總是由你來做，和麵、做餡、包元宵，嫻熟至極。吃著碗中的元宵，想起了你的味道。
走在人山人海的花燈街，你彷彿又出現在我身邊，拉著我的手，看花燈、鬧元宵。曾幾何時，你帶著兒時的我看花燈，我被一隻兔子燈籠所吸引，站在那兒久久不肯離去，你買下了它，我提著燈籠，手舞足蹈，一個勁地笑，你抱著我，一路逛一路笑，至今，我還記得你那爽朗、親切、溫和的笑聲，這笑聲一直存在我的心坎裡。
靜靜坐在陽臺上，抬頭仰望星空中的明月，今夜閃爍的不是星光，而是孔明燈的微光。你很會扎孔明燈，每年元宵節，你總會親手紮上幾盞孔明燈，親自糊上油紙，上面寫滿了對家人的祝福，如今你再也不會做燈了，但我知道，你已經化作了一盞永不熄滅的孔明燈，天上無數的孔明燈中，不知哪一個才是你。
興許是累了，眯起眼。眼淚順著眼角滑落，兒時的一幕幕又在淚光中浮現。
兒時我總是那樣依賴你，卻不知感恩，你總說有我就是你最大的幸福。上學了，學習繁重了，壓力大了，與你相處的時間少了，但偶爾也會在午後的暖陽下，傍晚的星空下，依偎在你的懷中。長大了，懂得感恩了，卻從未對你說過，我對你的感恩之情，如今你已遠去，想說卻再也沒有機會，只能望著你的相片，回憶我們的點點滴滴。
煙花映亮了整個夜空，我似乎又在煙花中看到了你，天上下著明亮的煙花雨，雨點滴滴，映著你淡淡的笑臉。我的心已沉醉，元宵之夜，燈火尤美，只是我已分不清是地上的燈火，還是天上微笑的你。
人生就像孔明燈一樣短暫，隨風飄落，不知去向。
皓月當空，燈火瀰漫，明燈飛舞，我的胸膛，我的腦海，湧著思念你的水波。
也論成也孔明敗也孔明 篇17
國三作文 ,947字“長星昨夜墜前營，訃報先生此日傾，虎帳不聞施號令，麟臺惟顯著勳名。空餘門下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠陰清晝裡，於今無復雅歌聲！”杜工部的一首七言，感慨了《三國演義》中，最被神化的諸葛亮之死，的確，千古來，多少人為孔明的英年早逝扼腕嘆息，為他的功敗垂成仰天長嘆。可是，又有多少人想過，這位三國最傑出智者，蜀國的成功在於他，蜀國失敗也在於他。
劉備在“危難之間，敗軍之際”，在徐庶的推薦下，三顧諸葛亮的茅廬，隆中一對，未出茅廬而已知天下三分的諸葛亮被劉備驚為天人，拜為軍師。
諸葛亮的確沒有辜負劉備的信任，排兵佈陣，從心戰到兵戰，為劉備贏得一場場戰役的勝利，兢兢業業替劉備打下蜀漢基礎，直接推動了三國鼎立局面的形成。從舌戰群儒到錦囊妙計，從赤壁之戰到六出祁山，從七擒孟獲到逝於五丈原時的託付，甚至差點真的一統中原。就可以毫不誇張的說，沒有他，也就沒有蜀國，甚至沒有轟轟烈烈的三國時代。
然而，作為蜀國的丞相，實際權力的一把手，在這一段時期，諸葛亮卻一直沒有培養新的人才，以致吳魏二國謀士無數，而蜀國卻只有諸葛亮一人獨立支撐。這種情形下，他還一點也不著急，他太過自信了，認定單憑自己一人就一定能助劉備父子奪得天下。即使劉備逝於白帝城，懦弱無能的後主登基，他也不慌不忙，除了馬謖這樣徒有其表的謀士，仍未挖掘、吸收、培養新的人才，而是手攬大權，事必躬親，導致人才青黃不接，他死了之後，導致“蜀中無大將，廖化當先鋒”，多麼可悲的局面阿！
同時諸葛亮為人過於謹慎，這是他最優秀的品質，也是他最致命的缺點。他的謹慎，在守空城時，騙過了多疑的司馬懿。可也因謹慎，六出祁山，寸土未得。特別是首出祁山時，魏延大膽提出了帶精兵取道子午谷直插長安的妙計，可惜，這位謹慎的丞相只是笑了笑：“此非萬全之計也。”就拒絕了魏延，哪怕此時鎮守長安的是笨蛋夏侯懋，而不是帶兵之術過人的曹真，可孔明還是笑著拒絕了這個最好的時機，不能說是膽怯，但也絕對是謹慎過頭了，沒有抓住最好的時機，以致機會稍縱即逝，缺少了果決的魄力，“改出手時，未出手”。
合上厚厚的《三國演義》，只能長嘆一聲：“紛紛三國多少事，論蜀漢氣運，成也孔明，敗也孔明！”只願當今時代的人們能吸收歷史的經驗與教訓，多一分開拓者的勇敢與信心，少一分寸步不前的謹小與慎微！
一棵樹的視角 篇18
國一作文 ,730字清晨，溫暖的陽光灑在枝頭，綠葉在金光籠罩下顯得光澤亮麗，一陣清風拂過，身下的綠葉紛紛落地，枝頭的鳥兒在高聲歌唱，清脆的歌聲響徹校園每個角落。仰起頭，望向那敞開的鐵大門處，赫然出現了兩抹嬌小的身影。
兩個女孩走到了我的身邊，濃密的枝葉將她們包裹在樹蔭之下，她們紛紛卸下書包，放在長椅之上。女孩低聲細語道：“趕快，今天要多跑幾圈。”話音剛落，只見她們手牽手離開了樹蔭，奔向了不遠處的紅白跑道。偌大的操場，她們顯得十分渺小，但在我的內心深處她們各個都戰勝了自己，當腳步離開起跑線，她們便離夢想更進了一步。
“嘭！嘭！”耳際傳來一陣陣聲響，我伸展了一下枝椏，緩緩扭轉過身子，往不遠處望了望，哦！原來是實心球運動員在練習。他們身高不一，力度也不同，扔出的弧線也有長有短。其中的一個小個子男生引起了我的注意。顯然他的力氣不大，他所投擲的實心球所落之處整整與旁邊的男生相差了一半的距離，但他似乎並不在意，一次又一次地丟擲，拾回，拾回，又再丟擲……一滴一滴晶瑩的汗珠滑落臉龐，他卻沒空去擦拭。旁邊的男生早已坐在地上休息，可他還在凝望遠處，朝著遠方，朝著夢想前進，不管成功失敗，自己努力到底，便問心無愧了。
回過神來，有一個女生在樹蔭下跳繩，當她把繩交給下一位隊友時，眼中閃爍著鼓勵的神采，似乎在無聲地吶喊著“加油！”一次一次完美的接棒，讓我看到團隊的力量。一個男生挽著一個瘦小男生過來時，眼神無比緊張，那個瘦小的男生看似受了傷，男生安慰道：“沒事，別放棄，休息片刻再來嘗試。”瘦小男生思考了很久，像是矛盾了很久，終於鼓起勇氣，走向中央的跳高區，這想必便是友誼的力量。
不知過了多久，隨著上課的鈴聲響起，操場上漸漸沒了人影，一陣清風拂過，只留下我這棵老樹，靜立於此，久久凝望……
孔明改變了我 篇19
國一作文 ,675字在中華上下五千年的歷史長河中，有著多少忠義之士，他們為國、為家，拋頭顱，灑熱血，貢獻了自己的一份力量，或微薄，或強厚，卻帶著一份忠魂。
冥冥之中，我一眼就看見了你，孔明，那個鞠躬盡瘁死而後已的你。腦海中不經意浮現出你的一生……
天空蔚藍，陽光尚好。本可以在鳥語花香的深山中悠閒自在地安度一生的你，卻被三顧茅廬的劉備所感動，望著劉備那雙真誠的瞳仁，看著他在雪中靜靜佇立而等候的身影，你終於跟隨劉備兄弟三人離開舊居，走向充滿黑暗、陰險、混沌的戰場，你明知此去定將凶多吉少，但你沒有猶豫，沒有回頭。義無反顧的你告訴我，既然選擇了，就不要後悔，認認真真地去把你要做的事做成。
此後，你在戰場上，用兵如神，總是運籌帷幄，決勝千里之外，劉備見此，喜悅不已，稱讚說道：“我得諸葛軍師，此真謂如魚得水、如撥雲見日也！”火燒赤壁、三氣周瑜、草船借箭等事例無不見證你的神機妙算。無論在生活中還是軍事中總是料事如神的你告訴我，不管做什麼事，事先先動動腦，想想辦法，再行事，往往會事半功倍。
不久後，劉備誓為三弟雲長報仇，意氣用事，不聽你的勸告，而走向了絕路，臨終前囑咐你一定要將他的兒子劉禪輔佐上位。可那扶不起的阿斗怎成大業？於是，蜀國大大小小的事務全都壓在你一人身上，可你也未曾抱怨一句。但，你終究是病了，一臥不起，你知自己的時日已不多了，又嘔心瀝血地寫下“先帝創業未半而中道崩殂”的《出師表》，不忘告誡劉禪如何治國。但這一切，為時已晚。鞠躬盡瘁死而後已的你告訴我，做人一定要忠誠，不可負人。
孔明啊孔明，是你的事蹟改變了我，你教會了我許多一生受用的道理。感謝你，孔明！
孔明告訴我 篇20
高一作文 ,841字在我心中，孔明可以說是一個傳奇，但他的失敗也告訴著我們做人的道理。
有人說，蜀國的滅亡是因為劉禪無能。有人說，蜀國滅亡的根本原因在於孔明，他們認為“成也孔明，敗也孔明”。因為孔明實在是"管的多”，獨掌大權，才導致劉禪不學無術。我的觀點與後者略有差異，我認為孔明失敗的根本原因在於他不懂得審視自己，“知己知彼，百戰不殆”，沒做到“知己”，他輸了。
他的事蹟詮釋了什麼叫做“知彼”，他知道曹操多疑的性格，上演了草船借箭一場好戲。他看出了魏延有造反之心，死前留下錦囊給姜維，最後除掉了魏延。這樣一個人才卻沒有審視好自己，沒有“知己”。劉備第三次顧茅廬，孔明向劉備道出了“三分天下”的巨集偉戰略藍圖，劉備自然心服口服，認為孔明是個人才。但讀了《隆中對》後發現，在外苦等的關羽和張飛對他並不服氣，還是劉備說“願諸君勿復言”，羽，飛才停嘴。而孔明在一旁什麼也沒說，讀完《三國演義》後，我竟有一種他們並不服氣的感覺。孔明日夜為蜀國操勞，但我認為他並沒有切身為蜀國的將來做打算。因為他沒有培養出一個稱職的君主，沒有找到和當年五虎將同樣英勇的將軍，即使是自己的徒弟也沒有得到他的畢生所學。他沒審視自己，沒有審視自己為蜀國的將來留下了點什麼，一心想在自己的有生之年光復漢室。
孔明的智慧也算得上前無古人了，即使是他，沒有審視自己也會失敗。那我們呢？沒有他的那種智慧，又不懂得審視自己，不知道自己有幾斤幾兩，還成天趾高氣昂，一副不可一世的樣子，不會顯得很可笑嗎？
還是那一句“知己知彼，百戰不殆”，在這個資訊社會，“知彼”容易得多，那麼“知己”呢？就像寫卷子，一個題目讀完後沒有一點思路，五分鐘後還無法下筆，你卻盲目自信，相信自己寫的出來，最後“賠了夫人又折兵”。我有這樣的一次經歷，初中數學老師給的評語是—一百一十分的能力，一百二十分的心，最後一百都不到，典型的眼高手低。
“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”，學會審視自己，才能在今後面對人生挑戰時，“百戰不殆”。