種子情相關作文20篇
種子情 篇1
高一作文 ,843字褪去初中的青澀，抹去內心的狂妄，驀地發現心靈深處有顆種子悄然萌芽。
這顆種子叫拼搏
有一顆種子，當第一天邁進東華校門時已經播下，它叫作“拼搏”。
十六歲的我們，不小了，當有一天忽然發現神聖的職責時，我們便開始拼搏了。踏著東華的校園大道，跨著矯健的步伐，心中有種力量：拼搏是青春的本源，奮頭是青春的註腳，成長是青春的燈塔。擁有青春，就該拼搏。
是啊，這顆叫拼搏的種子萌芽了，開在東華園中，它告訴我：揮汗如雨顯華彩，追求進取露實才。
這顆種子叫自信
內心深處有一縷黯淡，害怕伸手觸及它。曾經想將它割捨，但一直驚恐著，因為它的名字叫“自卑”。
也許走路總低著頭，或者上課不敢正視老師的眼神，可能總擔心和別人面對面。但有一天，身處東華園中，發現我也有驕傲的資本，發現我並不比別人差，有顆名叫“自信”的種子誕生於心。
從此，不再躲避擁擠的人群，心中肯定這個地方必定有我的立足之地；從此，不再畏懼那威嚴的講臺，自己站上去也會露出不一般的神采；從此，不再掩飾那開懷的笑容。確認自信的自己笑得更燦爛。
因為這顆種子的存在，春風和暖，陽光燦爛；因為這顆種子的存在，百花盛開，生氣勃勃。
這顆種子叫坦然
黑夜中被石頭絆倒，我不氣餒，因為它讓我知道前路的曲折；晴空下被鮮花簇擁，我不驕傲，因為它讓我更加自信。東華園中撒下的這一粒種子，它叫坦然。現在，這顆種子已在我心中生根發芽。
光環罩於頭上但總不會超過陽光的亮度，與其沉醉在這終會消失的光環中不如坦然地積蓄能量。前路有障礙總會被堅強的毅力擊碎，與其在挫折前灰心喪氣不如坦然面對所有的風雨。坦然一切，一切便會坦然。
不曾坦露對東華的感激熱愛，不曾傾訴對東華的尊敬關注，因為有種心情已無法轉移，那就是對東華獨一無二的種子情。
身處東華，用拼搏之志寫就劇本，用自信之心搭建舞臺，用坦然之心醞釀激情。三劍合一，斬開屬於自己的青春之路。
因為身處東華園，所以收穫不一般的種子，對東華有一種不一般的種子情。我對東華的愛，一直在，就像心田上的百合花，默默開放，四季不敗。
種子的心情日記 篇2
日記 ,893字3月29日星期二天氣：晴
一個陽光明媚的下午，老師把小巧的“我們”小心翼翼地放在小主人的手心裡，我不知道她是否喜歡我，因為我只是一粒並不引人注意的玉米。沒辦法長出鮮豔的花朵。
儘管如此，但她是一個負責人的女孩。只要她做的事情，她總會認真的做好—這也是我的幸運之處。只見她久久地注視著“我”，眼裡還露出了希望，找出花盆，輕輕地把我放在肥沃的土壤中，讓我和土地渾然一體。“我”也暗下決心，“我”一定要快快長大，讓“我”的主人收穫滿滿。於是，“我”和其他夥伴一起被擺在了陽光充足的走廊上，每天沐浴在陽光中，讓她喜歡“我”。
4月7日星期四天氣：多雲
最近小主人天天都來看“我”，“我”發現她越來越喜歡“我”了，常常給我澆澆水、鬆鬆土。我也非常地努力，努力讓自己發芽長大。
當她注意到“我”已經發芽的時候，她喜出望外的表情“我”至今難以忘記，她開心地告訴同學，種子發芽了！彷彿“我”就是她的驕傲一般。她為“我”盛上一杯乾淨的水，將水倒在“我”的身邊，讓“我”享受最好的待遇，希望“我”快快長高。
4月11日星期一天氣：陰
在小主人回家過快樂週末的時候，“我”拼命地長大，想給主人一個驚喜。看，“我”已經長出了約四五釐米高的苗。嫩綠的葉子像兩邊展開，彷彿張開的“雙手”。迎著陽光，吸收著大自然的氣息。呀！多麼舒服的生活啊！
4月22日星期五天氣：雨
時間老人的腳步慢慢地走，“我”在主人的細心照顧下，漸漸地長大。你瞧！長大的葉子像有點老人的背一樣，向下彎曲；也像一位謙虛的學生，樣子十分可愛。一陣微風吹過，我便翩翩起舞。絲絲雨絲落下，我便拼命吸吮著清涼的甘露。
小朋友，看見“我”這可愛的樣子，小主人自豪地向她的同學介紹“我”，說“我”是神奇的玉米，在她的悉心照顧下長成了班級裡面最高的植株，“我”知道，現在她真的很喜歡“我”。
4月26日星期二天氣：雨
今天小主人拿著尺子來，剛開始我還嚇了一跳，原來，她是來給我量身高的。現在的我已經長到17釐米了，像一位長髮的哨兵在走廊上保衛著班級。我想大聲地對小主人說：“小主人，我沒有辜負你的期望，我將會越長越高，將來一定會結出甜甜的玉米。”
那一年，友情的種子開始發芽 篇3
國小六年級作文 ,527字人生中，總會有那麼幾個知己，總會有那麼幾個仇敵。或多或少，可，誰能說這一切，不是緣分，不是冥冥之中的註定。
我，和那個知己，是在五年級開始互有友情的。回憶現在，總覺得，當年太傻。竟然，沒有發現，就在你每天都會見到人群中那個最好的知己就在你旁邊。
這個知己，她很調皮，也很可愛。她喜歡吃棒棒糖，喜歡那甜甜的味道，更喜歡那與我分享的味道。她個子偏低，和我比她足足矮了大半個頭。但她並沒有在意那些人嘲笑，嘲笑我們是“高低姐妹”。因為我們的友情是用心去連線的，不是用身高，成績，相貌這些表面來連線的。
她和我很像，又很不像。我們都很喜歡畫畫，卻不喜歡沒有目的、煩躁地去畫；我們都喜歡上課，卻不喜歡那累人的體育課……我喜歡平凡簡單，她卻喜歡富貴豪華；我喜歡簡約派，她喜歡複雜派……我們，真的太像又太不像了。
感謝今年，讓我認識了你；感謝手抄報，讓我們有了美好回憶；感謝朱老師，讓我們成了同桌……這一切，太需要感謝，讓我們一起，攜手畫出明天的朝陽。感謝你啊，我的知己——周迪！
讓明天的我們，笑得更燦爛，更明媚，更天真無邪。
周迪，明年的今天，我們，也許不在同一個學校了，我們努力拼搏，發奮學習，一起迎接明天那燦爛的太陽。
加油吧！我等著你。
一粒深情的種子 篇4
國二作文 ,733字盛夏，荷花綻開。你我都像一粒青澀的種子，播撒在了這裡。
盛夏遇見
池塘裡大片大片的荷葉，襯得荷花更加嬌嫩。你是新來的實習老師，大學還未畢業。我是一個剛上初中的稚子，懵懵懂懂。你像我的同學，更像我的姐姐。我是數學課代表，剛好是你實習的學科，於是更有機會讓我們相熟。對你的最初印象是溫柔、善良，你對待每一個同學都是那麼親切，瞬間就能拉近彼此的距離。忘不了你的莞爾一笑，笑意在嘴角邊迴旋流淌，旋出兩個深深的酒窩，讓人不由自主地想靠近你。你教會了我與人和睦相處，以誠相待。
初秋共處
秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親。每天早上，我總是以最快的速度收作業，整齊地擺放在你的辦公桌上。下午，你的桌上又整齊地摞著批改好的作業。隨便翻開一本，紅色的對勾鮮豔奪目，包含著你對我們的肯定；紅叉的旁邊則有小圈，細細一看，勾畫出的是錯誤的那一步。
印象中，每天午自習，你都會拿著紅筆和教材，奔波於B3和B4班之間，為同學們答疑解惑。伏在課桌上，給某位同學講著錯題，這是你最常有的動作。我偶爾抬起頭來，與你的目光相遇，彼此會心一笑。我們的合作天衣無縫，你教會了我做事要細心、考慮要周到。
深秋离別
天氣愈加冷了，寒風四起，枯葉滿地。路旁的小販艱難的吆喝著，霓虹燈昏暗迷離。我快速跑開這片熱鬧的街區。要失去了愈加覺得珍貴，你我的共處不再延續，秋天過完了，你要就走了。這訊息是從別人口中得知的，我找到你，你卻說：“離別是為了下次更好的相逢。”瞬間，淚崩。腦海中閃過一幅幅畫面，是你我共處的點點滴滴，我們一起笑過，一起聊過，一起奮鬥過……分別，你教會我珍惜與豁達。
深秋，你回學校了。臨別，你為這粒種子取了名，叫做—情深似海。
真情的種子 篇5
國小五年級作文 ,692字那是一個驕陽似火的上午。行人們來來往往，馬路上車水馬龍。
一位老人，佝僂著腰，拄著柺杖，顫巍巍地走著。歲月在那位老人臉上刻滿了風霜的印記，他的兩腮深陷著，混濁的雙眼無神地望著前方。他用柺杖摸索著，一步步蹣跚地挪動著那弓起的身軀。
老人摸索著挪到了馬路邊，不太靈便的腿腳使他走一步，晃三下。可他要穿過車的河流，到馬路對面去。
大概是聽到了車流的喧鬧，老人停住了，思索著如何過去。
他就靜靜地站在那兒，希望有人可以扶他過去。可，行人們的說笑聲清晰地傳入他的耳膜。
那佝僂的身軀，孤獨地站在馬路旁，一陣風吹過，將他的銀絲拂動著，越顯淒涼。
這希望是破滅了。他只好自己嘗試著過馬路，他知道那意味著什麼，因為他是個盲人。
一步，兩步，三步……他邁出了那極不靈敏的雙腿。
不知為何，馬路兩旁的車停下了，一輛……兩輛……三輛……空氣彷彿凝固了一般，紅綠燈在炙熱的空氣裡靜靜變換。
一步，兩步，三步……那吃力的步伐忽然有了攙扶，一個……兩個……三個……像是約好了般，一群人就這麼簇擁在老人身邊，緩慢而靜默地穿行斑馬線。
綠燈亮起又熄滅再亮起……終於，老人過了馬路，人群散去，車輛逐漸恢復通行。
嘈雜與喧鬧再次奏響城市的主旋律，可那凝固的風景裡，真情的種子正在悄悄萌芽。
在那個驕陽似火的上午，演繹了一段真情的故事……
讀《種下美德的種子》有感 篇6
讀後感 ,884字自從讀了《種下美德的種子》後，我受益匪淺。
這本書就像一個花店，賣著12顆種子，分別是：誠實守信、善良關愛、正直忠誠、感恩孝順、寬容謙讓、尊重禮貌、勇敢機智、勤奮堅毅、認真負責、尊規守法、自尊自愛、自立自制。每個種子都有一些智慧、感人肺腑、富有啟迪的故事，這會讓12顆種子在心中生根直到結果，結出來的果子，便是那人生的道理，它將會使我們一生受益。
第一章中，我知道了做人要誠實，比如就像李光前，收到錯誤的通知：所有姓陳的人可以領一個毯子。於是好多人都冒姓去領，可只有李光前沒有，因為他懂得做人要誠實，後來憑藉這份誠實他成就了偉業。老實人不會吃虧，因為所有人都想跟他交朋友。
第一、第二章中，我明白了做人要善良，為人要正直，要忠誠，而且要關愛他人。就像《朱伯儒選妻》一樣，朱伯儒選妻子，但他不求長相美，只求善良、關愛他人的女人做她妻子。《唯一沒有舉手的人》一篇，講的是陳少敏不舉手同意的事，因為她認為，自己有權利不舉手，在當時，正直、忠誠是需要勇氣的。
第四、五、六章，我懂得了要感恩、孝順身邊的人，要寬容謙讓身邊的人，對身邊的人要尊重、禮貌。就像鄧小平，過了31年，不忘恩師情，就像美國夫婦，兒子在義大利被射死，卻讓自己的孩子捐獻器官，救活了5人，就像傑克遜總統一樣，向僱工深鞠躬。
第七、八、九章，講的是要勇敢機智，勤奮堅毅，認真負責。信念和勇敢是需要真知來支撐的，平時多積累知識，關鍵時刻才能有備無患。行千里者，三月聚糧。堅持從一點一點小事積累，不懈地努力，一定能成就一番大事業。認真思考，好問的人，只會做五分鐘的愚人；懶於思考的人，終身為愚人。
第十、十一、十二章講的是遵規守法，自尊自愛和自立自制。沒有規則的隨意自由並不存在，無視規則就會欲速不達。尊重自己，從小事做起。有時莫名其妙的發火和無端責難別人一定會讓自己最愛的人、最忠誠的朋友不堪負重地離開。
心靈需要陽光和養分，有了陽光和養分的滋潤，心靈才會健康快樂，人才會活得充實，活得堅強、坦蕩。人的一生不可能一帆風順，心靈的天空也會遭遇陰天。只有時時滋潤、培育，心靈花園才不會荒蕪，才能走在正確的人生道路上。
讀書帶來的種種事情 篇7
國二作文 ,674字讀書能給我們帶來不一樣的心情，如：快樂、傷心、憤怒……只有在讀書時，人們才能學到更多的知識。
現在有的小孩喜歡看漫畫書，因為漫畫書有很多故事情節都非常好笑。我也喜歡看漫畫書，雖然在我們這個年齡應該努力學習，但是適當的放鬆一下對學習也有利。我看的漫畫也不多，就是什麼《阿衰》、《豌豆》之類的。有時，被老師批評後，回到家裡看一會漫畫書，心情就會好很多，這就是漫畫書的好處啊。
接下來要說一下課外書了。讀一篇課外閱讀時很容易融入到當時的情景中，能感受到當時作者的艱苦生活。讀完後，可以找一些好詞好句摘抄下來，寫作文時就可以用到。讀書可以給我們帶來很多有用的知識，就像我剛才說的，積累下來的好詞好句最好背過，這樣考試的時候寫作文才不會吃虧。書要每天讀才會積累的更多，就像我，每天晚上睡前一小時我都會讀幾篇作文呀，看點名著之類的。如果不讀的話，我會感覺渾身不舒服。我聽說過這樣一句話：“讀萬卷書，行萬里路。”這句話就體現出讀書有好處。
高爾基說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這句話又體現出，人如果離開了書，將會一事無成。顯然看來，書對於人來說是一個貴重物品，需要好好珍惜。讀書其實很輕鬆，只要你有好的方法，書中的知識一定不會忘記。書籍是當今社會人類的好寶貝，書中的知識像寶藏一樣，它等待著我一點點的區開啟，挖掘，最後獲得。書是知識的源泉，我們應該去多讀書，讀好書，那麼你就會體會到書帶給你的無限樂趣。
書像一縷陽光，帶給人們許多光明；書像一片大海，裡面有許多生命之源；書還帶給人們無限的知識和無窮的快樂。有的人不喜歡讀書，那麼，他們將會錯過更多的知識。
尋找快樂的種子 篇8
國小六年級作文 ,622字不知道為什麼這幾天心情總是開心不起來，我想可能是因為自己太悲觀了的緣故吧！在我整理書架時，我看到了一本書，書名叫《尋找快樂的種子》。看到這個題目，我不禁眼前一亮，心想：對呀，我為什麼不去尋找快樂的種子呀！
我走進廚房問媽媽：快樂的種子是什麼？媽媽想了一會說：我覺得應該是寬容待人。我點了點頭，說：對，寬容待人快樂的種子，對別人寬容彼此才會快樂呀！但我又仔細想了想：快樂的種子有許多，不止是一個，其他的是什麼哪？
我又問正在看電視的爸爸，快樂的種子是什麼？爸爸毫不猶豫的說：是認真，只有認認真真得幹好每一件事，才會覺得快樂。對呀！認認真真得幹好每一件事，自己才會覺得快樂，開心呀！快樂的種子只找到了兩個，還差許多呢，剩下的去哪找呢？
正在這時我看到了正在看書的姥姥，便去問姥姥快樂的種子是什麼？姥姥指了指書本說：快樂的種子是知識。一個人有了知識才會快樂，成功。姥姥說得沒錯，沒有知識的人怎麼會快樂呢？
正當我想著，看見了妹妹，便去問她快樂的種子是什麼？她天真得說：快樂的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍貓》、《米老鼠》，天天都帶我出去玩。是呀，最簡單的快樂種子就是玩，我們都是孩子，玩是我們的天性，憑什麼不讓我們玩！
問到此時，我明白了，快樂的種子有很多，每個人心中快樂的種子都不一樣，但每一顆種子都要我們用心去體會，去感受，去發現，去種植。只有這樣我們才會快樂一生……
但願快樂是一個永遠不枯萎的花朵，伴我們走過這短暫而又美好的一生。
蒲公英的種子 篇9
國小四年級作文 ,541字蒲公英媽媽對種子們說：“孩子們，你們長大了，從今天起，你們就該離開我，學會獨立生活。”
蒲公英種子吃驚地說：“媽媽，您不愛我們了嗎？我們多麼想永遠在您的懷抱下無憂無慮地生活呀！”
媽媽語重心長地說：“媽媽永遠愛你們，但正是因為愛你們，我才要放飛你們哪！待在媽媽的懷抱裡，你們就永遠只是一顆小小的種子，永遠得不到新生。來吧，孩子們，勇敢一些。媽媽送你們每人一把小傘，你們撐著它可以周遊天下，可以找到屬於你們自己的生活！”
就這樣，一粒小小的蒲公英種子，撐著媽媽給它的小傘，開始了孤獨的旅行。它落到岩石上，岩石硬邦邦的，沒有它紮根的地方；它飛到沙灘上，沙灘太鬆軟，也不是一個安家的好處所；它跳到山洞裡，山洞裡沒有陽光，也不適合自己生長……一路上，它經歷了嚴寒、酷熱、日晒、風吹、雨打，鍛鍊了意志，變得堅強。終於有一天，它來到一片平原上，這裡土地溼潤肥沃，有鮮花，有綠草。
綠草、鮮花熱烈地歡迎蒲公英的種子：“蒲公英種子，加入我們的行列吧，我們做最好的朋友！”寬廣肥沃的土地也熱情地挽留它：“小蒲公英，留下來吧，在這裡你會擁有一個和諧溫暖的家！”
蒲公英種子就在這把根紮下，發芽、成長，開出了美麗的黃花。此時，它對遠方的媽媽無限感激：“媽媽，如果您不捨得把我放飛，怎麼會有今天美麗的我？”
種子快長大 篇10
國小五年級作文 ,964字植樹節後，就聽說老師準備搞“綠色行動”。這一行動讓全班同學們樂得手舞足蹈，興奮不已。我們的“綠色行動”就是在我們學校的試驗田裡種綠色植物，時間就選在星期五下午科學課上。
我們盼星星，盼月亮，可把這天盼來了！
科學課上，蘇老師簡略地講了一下要求，我們就浩浩蕩蕩地向試驗田進軍。當天可是烈日炎炎呀！站在太陽底下，就是不做事也會直冒汗，更別說種田了。來到試驗田，大家捲起袖子，手拿工具，都等著蘇老師發號施令。蘇老師終於開口了：“同學們，開始吧！”每位同學都迅速找了一塊好地，熱火朝天地幹起來。我和吳雲衝一組。我倆都亮出自己的小鏟兒，大喊一聲：“勞動最光榮！”
說幹就幹，經過縝密計劃，我把種種子分三步：第一步，鬆土和挖洞。第二步，撒種子，埋種子。第三步，澆水。
先做第一步，我用盡全力將鏟子插入土中，再用力一剜，就鬆了一塊地。誰知，我剛一用勁，“哎呀”，勁兒用過頭了，把自己摔了個四腳朝天。這我可得費點心思了。不一會兒，我又想出一個法子，先把鏟子輕輕插入土中，然後用腳把它踩進去，再把土鏟到旁邊。我這樣再挖一個小坑，耶！第一步OK！
第二步，也是最難的一步，我要把種子均勻的撒在小坑裡，既不能太擠，不然影響發芽；也不能太寬，以免浪費土地。所以我要每隔大約十釐米撒一粒種子。我小心翼翼地撒著。我想，每顆種子躺在大地媽媽的懷抱裡，可以先舒舒服服地春眠幾天，養精蓄銳，以後有勁衝出地面。好不容易幹完了兩步，太陽卻好像在考驗我們似的，火辣辣的光線射下來，又增強了空氣的熱度，讓我們叫苦不迭。可想到經過我們的勞動，實驗田會變得更加鬱鬱蔥蔥，我的苦頓時煙消雲散了，渾身又充滿了力量。
萬事俱備，只差澆水！這第三步也不簡單，因為我和搭檔吳雲衝沒水！沒水怎麼行？吳雲衝我倆趕忙向別的同學借來了水，滋潤著顆顆種子，這就算大功告成了。
這時我已累得“頭重腳輕”了，再看看其他同學，嗬！一個個生龍活虎，幹勁十足：周航在吭哧吭哧拔草；李康銳在往小坑裡撒種子；賈庚彥細心地將種子埋起來；宋玉璽是送水員，在試驗田裡東奔西跑……同學們的汗珠也一顆顆地往下掉。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，這使我想起了農民伯伯，他們要經歷多少酷暑才能有收穫呀！
有汗水，才有快樂，有勞動，才有收穫。這堂生動的實踐課，讓我懂得了呵護生命，也讓我學會更加節約糧食，尊重農民伯伯的勞動成果。