秋風中的老人相關作文20篇
秋風中的老人 篇1
國一作文 ,713字我在街上漫無目的的走著，天灰濛濛的，今天的風很大，不似往日的纏綿；秋風送來一曲曲悲傷的歌謠，訴說著這個收穫而又滄桑的季節。風從身邊刮過，我不由得裹緊了衣服。迎面走來一位老人。
那位老人拖著一個麻布袋，袋子裡的易拉罐和礦泉水瓶不時發出“乒乒乓乓”的聲音。他的臉上滿是歲月留下的痕跡，似棗皮般的皺紋在他臉上綻開，傾訴者他艱難的一生；他乾裂的嘴脣和空洞無神的雙眼，傾訴著他悲慘的命運；亂成一團的白鬍子在風中飄揚，傾訴著他的窮困潦倒。他戴著一頂黑色圓帽，穿著單薄的黑色外套，足以看出他生活的拮据以及艱難。他佝僂著背，艱難的拾起一個瓶子，拾起了塵封已久的往事。
那是一個寒風凜冽的冬天，老伴撐不住而去世了，只剩老人和兒子相依為命。兒子還在讀大學，老人為了讓兒子吃飽穿暖，供兒子上學，他什麼活都幹，經常傷痕累累，但是為了兒子，他還是忍著疼痛，受著這個年紀不該受的苦。
轉眼間，兒子已經長大，兒子對老人說：“爸，我要到外地去打拼，你自己一個在家好好過。”老人的眼不禁溼潤了，但老人還是順著兒子的意思，沒有再多說什麼。
老人把兒子送到了火車站，直到兒子快上車了，老人小心翼翼地從口袋裡拿出一疊折得整整齊齊的十塊錢的紙幣，遞給兒子。“不用了，爸，這些您自己留著，等我賺完錢回來，就帶您去享福。”兒子說完，掙脫了父親的手，拿著行李上了車。老人望著兒子訣絕的背影，用手抹去了臉上的淚水。
這一別，就是十年啊！老人每天都在盼望著兒子回來，即使他一事無成，只要他回來，只盼他記得家裡還有一位老父親……老人堅信，兒子有一天會真正長大，有一天終會回來……
老人小心翼翼地把拾起的瓶子放進麻袋裡，小心翼翼地把麻袋繫緊，小心翼翼的把往事塵封在回憶裡。不曾怨恨。
秋風中的守望者 篇2
國一作文 ,521字元稹詩云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我不禁感慨，只是因為“此花開盡更無花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因為有事情，而次次與它擦肩而過，這次我可不能再錯過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收穫，因為這次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個月，我獨自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達廣場，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時遺忘。因為自己定的目標久久不能達到，信心也漸漸離我而去，我也在學習的道路上漸漸迷失了方向……“呼—呼—”一陣風颳來，我不禁打了個寒戰。秋風也無情地向炫麗的菊花打去，花沒有動搖，在風中微微搖擺後又恢復到以前精神的容貌！
記得小學時，我也自己種過菊花，花朵十分的小，看起來沒有一點精神，病殃殃的，可是看看現在的菊花，在風中屹立，並沒有向困難低頭，而是勇於挑戰。是啊！那無情的秋風也不停的向我打來，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風抗衡，那我為什麼不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅定。
我轉回頭，看著那堅強的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
古屋中的老人 篇3
國三作文 ,836字小鎮上，一間古屋安靜地站在這片詳和的土地上，破舊的牆壁暴露出猙獰的鋼筋，灰黑色的牆磚上記錄著昨夜雨的痕跡，幾處爬山虎散發出植物的清香，讓小鎮變得更加安寧。
這間屋子裡只有一個老人和一堆書，老人靠賣書維持著生活，然而他這裡的書大多是很長年代的書，還是用線裝訂起來的，所以來買書的人並不多。
老人閒著沒事的時候，喜歡將書一遍又一遍地擦試，將人們弄褶皺的地方抹平，彷彿在撫摸小孩子的頭一樣，眼神中充滿愛憐。
陽光眨金，光落在樹葉上便成了熠熠生輝的檸檬黃。老人坐在門前的石階上，翻動著一本書，一個青年走過來說：“老頭兒，你在看什麼呢？”老人搖了搖頭，過了很久說：“我在看思想。”青年哼了一聲就大搖大擺地走了，因為他知道老人根本就不識字。
一天，老人照舊在擦他的書，這時，一個年輕人一不小心碰倒了桌邊的咖啡，咖啡全灑到了書上，老人瘋一般地跑了過去，奪過那本書，用毛巾慌亂地擦著，可是已經來不及了，他捧著那本書痛哭起來，他那漆黑的眸子裡彷彿盛著一碗糖漿般膠著的哀痛。他的哭聲猶如獅吼一般，十分懾人，周圍的人都被他的舉動嚇了一跳，於是大家趕忙離開，有的人還不忘罵一聲“神經病”。自此之後，來他書店的人越來越少。
光線迅速消失在年華中，像一匹燦爛的織錦，被瞬間漂白了顏色。湖泊被冰雪封凍，光潔得猶如蒼茫夜幕下的一面明鏡。即將上演的不是夢幻王國，而是“死亡國度”。
古屋中散發出微弱的淡黃色的光，老人依舊穿著打了好幾個補丁的衣服仔細地擦拭著書，彷彿這外面的世界都與他無關一樣。他望著屋外的雪越積越厚，又是喜悅，又是悲傷，他默默嘆了一口氣，便轉身又開始整理書架。
寂靜彷彿瘋狂生長的藤蔓將整個冬夜纏繞起來。耳畔是凜冽的風聲，雪湮沒了純潔的梵歌，荒草被落雪瘋狂地覆蓋，寒風鑽入縫隙，包裹著一切帶有溫度的東西。
過了幾天，人們在古屋發現了身體已經僵硬的老人，令人不解的是，他在死前仍捧著一本書，不動的眼睛中充滿了溫和與渴望。
滿腔情感無處安放，像投射向深邃宇宙的一束微渺的光芒，被黑暗無情吞沒……
秋風中的教師節 篇4
國一作文 ,1095字秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表著同學們真誠的祝福……發自內心的愛至今終於喊了出來—老師，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，輕輕地鑽進了草叢；濛濛的細雨灑下，溫柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那濛濛的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。
船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的大門，遨遊於知識的海洋。方向標對於船來說，是多麼的關鍵；雷達對於飛機來說，絕對不可缺少；而您的教導對於我們來說，是那麼的重要。
翻開記載著小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講臺前深情地朗讀。看著老師帶著晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，說話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難捨難分，在一瞬間隱隱流露……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們—您的學生，一群與您根本沒有血緣關係的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多麼的無私，多麼的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！
老師，我想，您還會記得，您的生日—那個充滿著歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神祕祕。而您，卻還矇在鼓裡。當下午的最後一節語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨著歡快的音樂，您的眼睛裡流出了一種閃閃發光的液體，隨後，我們也哭了……
令我印象最深刻的，還是那次畢業聯歡會。那天，儘管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同—您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀著讀著，教室裡邊瀰漫了悲傷的氣氛，瀰漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……
老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？
秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧著一束束鮮花，捧著深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中迴盪，迴盪……
風中的老房子 篇5
國一作文 ,787字老房子屹立在風中，我的童年也飄蕩在那絲風中。
記憶中的老房子是用淡灰色的土塊坯子砌成的，沒有摻雜一點點水泥，灰得很乾淨，很乾淨。指尖在上面輕輕地劃拉一下，便會有一條白色的長長的細線蔓延開來。屋頂上鋪著瓦，青灰色的，一綹一綹的，殘留著飛鳥漫步過的痕跡。門邊掛著一串風鈴，用貝殼做的，微風吹來，清脆的響聲就會在風中迴盪開來，讓人有種忽然想安靜下來的衝動，這一切都瀰漫在我童年的記憶裡……就是在這樣一座不起眼的老房子裡，我度過了人生最美麗最精彩的童年，那是一片心靈上的寧靜與和諧。
常常是在一個晴朗的午後，我慵懶地躺在院子裡的一張斜斜的搖椅上，翹著二郎腿，手裡捧著一本書，不是為了證明我有多愛讀書，只是想給這個溫暖的午後一個美好的格調而已。陽光，是那麼耀眼。樹影的朦朧使我想起了往日的懸念……把時間定格在午後的陽光，只有這樣，才能繼續欣賞。很溫和，很溫暖，使不禁想讓時間永遠停留在這一刻，在陽光的懷抱裡，聆聽著乾淨的風鈴聲，像一隻懶懶的貓咪一樣睡去，睡在這個和媽媽一樣親切的懷抱裡。這時最好還有一陣淡淡的風經過，夾雜著山中特有的花香，帶走在我腦子裡所有的亂七八糟的思緒，只留下指尖那殘留著的清新的花香。
或者是在一個冬天的下午，一樣有著和煦的陽光，我坐在屋子裡的一張小凳上，幫外婆擇菜。老房子的門不算太破舊，但也不算是新的，上面有一些長年累月留下來的裂縫，細細長長的。關掉燈，屋外的陽光透過這些裂縫，就會形成幾條朦朦朧朧的白光，有很多很多的
灰塵在其間旋轉，起舞，彷彿它們都是一群身著芭蕾舞衣的孩子們，在舞臺上的燈光的照耀下盡情地跳躍，盡情地揮霍專屬孩子的童真。
而我，也在盡情享受一個孩子應有的快樂童年。在這所老房子裡，有我童年裡最美好的回憶，是由寧靜、溫暖、快樂而串成的一個個音符，在我的生命樂章裡不斷地彈奏令人會心一笑的樂曲。
記憶裡，老房子屹立在風中，伴著我燦爛的童年……
秋風中的溫暖 篇6
國二作文 ,584字當樹葉從新鮮的嫩綠慢慢變得枯黃，終於忍不住從樹枝上飄飄灑灑地落下時，秋的味道也慢慢地走進了人們的心中，風也微微的涼爽了起來，人們悄悄地換上了毛衣或是長袖襯衫。
可是在這蕭瑟的秋風中卻飄來了溫暖的味道，每天晚上吃完飯後大家都會不約而同地聚集在達活泉公園中，認識的，不認識的，人們臉上都洋溢著快樂的笑容。
公園的湖邊那涼亭中聚集著一群手拿樂器的男女老少，一位老大爺把笛子放在嘴邊，手指靈活地輕點著笛子，一曲《東方紅》的曲調便委婉地迴盪在波光粼粼的湖面上，曲子清遠而悠揚，涼亭中的人們微笑地聆聽著，就連在公園中散步的人們也會偶爾駐足聆聽，感受那曲調間傳來的一絲絲暖意。當一曲結束，人們會毫不吝嗇地送上最熱烈的掌聲。一曲結束，緊接著下一個人開始演奏。
順著湖邊的小路繼續向前走，會來到一個湖邊的露臺，這裡也有悠揚的音樂傳出。人們或是獨自或是成雙成對地翩翩起舞。雖然有的老爺爺和老奶奶的動作很生疏，很彆扭，可他們那洋溢的笑臉會引得過往行人不由自主地駐足觀看。
當來到郭守敬雕像前，首先聽到的是孩童們玩耍的嬉笑聲，還有五光十色的霓虹燈下孩童們追逐打鬧的身影，這裡的每個人都在充分地舒展著自己的筋骨，以便緩解了一整天的疲憊，盡情地釋放屬於自己的快樂。
秋天來了，風漸漸變得寒冷，樹葉灑滿地面。可忙碌了一天的人們卻在這個相同的地點聚集在一起，載歌載舞，歡樂歌唱，共同體驗秋風中的溫暖。
雨中的老人 篇7
國小四年級作文 ,733字每當看見下雨的時候，我就會想起那個記憶中的背影……
那一天下午我到街上玩，突然冒出一個白頭髮，花鬍子，面板就像褐色的樹皮一樣的清潔老人。他用沙啞的聲音對我說：“小朋友，你快點回家吧，不然待會兒就會被淋成落湯雞嘍。”我聽後，說了一聲“哦”就走了，就在我琢磨要不要相信老人說的話的時候，天上就下起細小的雨點。果然和那個老人所描繪的一樣，雨越下越大，我像一陣風狂跑回家。
透過家裡窗戶的玻璃，透過正在玩滑梯的雨兒，我看見街上的人亂成一團，有準備傘的就立馬撐開傘來擋雨；沒帶傘的，只好跑到離自己較近的屋簷下避雨……在這混亂的人群當中，我看見了一道熟悉的身影。為了看清那是誰，我就跑到陽臺那去仔細一看，原來是那位好心提醒我的清潔老人在走動。
只見他撐著一把黑色的大雨傘，看起來似乎已有些老舊了，傘骨有些地方已經爛了，在狂風大雨中被吹打得晃來晃去。只見他用脖子夾著傘幹，左手拿著傘柄和垃圾鏟，另一隻手在不停地揮動著掃把。他每掃完一個垃圾，就會轉向下一個目標，並快速地移動。過了一會，閃電也加入了暴雨和大風的奏樂之中，路旁的樹也被風吹得沙沙作響。空蕩蕩的街道中央只剩清潔老人沉浸在自己的工作裡，任風怎麼刮，任雨怎麼打，任雷怎麼鳴響，他依然不退縮半步，堅持著踏著飛快的腳步走到垃圾桶邊，用自己有力的雙手把垃圾桶的垃圾全部倒進垃圾車。雨水吹打到他的身上，他的褲腿漸漸溼透了。我擔憂地看看天，再看看他，祈禱著這突來的陣雨快結束，集結在頭上的烏雲快被吹散。
過了一會雨停了，望著還在忙碌的背影，一種感動慢慢在我心底滋長開來。太陽又笑眯眯地回到了天上，還帶著一條五顏六色的“絲帶”在天上揮舞著，彷彿為老人的堅守感到幸福、感到快樂。
在那個下著雨的下午，這個老人的背影在我心中久久揮灑不去……
秋風中的感動 篇8
高一作文 ,745字那天，我們小組去清掃班級衛生區。正值深秋時節，樹葉都已落下，再加上颳風，清掃工作變得十分困難。
就在這時，一位頭髮蓬亂、穿著破舊襯衫的阿姨從食堂中走出來，並對我說了一句話。由於她是用方言說的，所以我並沒有聽出來她在說什麼。我猜想，她是剛乾完活兒，出來透透氣的。
風又大了，我們抓緊時間幹。就在這時，那位阿姨拿著一把大掃帚，拖著一個大箱子，向我們迎面走來。她又對我說了幾句話，一開始，我還是沒聽出來，但慢慢的發現，她是在說：“我好像見過你，你認識我嗎？”
後來，她又對我說：“我平時在二樓拖地，你應該見過我吧。”我說，有些印象，並和她談了幾句。她那飽經風霜的臉上露出笑容。我也笑了，忘記了手頭邊緊張的工作。這時，她又對我說：“我現在也沒事兒，幫你們掃掃落葉吧。”我謝絕了她的好意，但她卻快速地幫我們掃地。她對我們說：“一會兒，你們把垃圾收到這裡面來，我幫你們倒垃圾的。”
也許是因為聽不懂方言，大部分同學沒聽明白她在說什麼。於是，我給他們“翻譯”了一遍。同學們聽到後，也都十分高興，更加信心十足地幹起來。小組裡的幾名女生和那位阿姨很談得上來，她們一邊談，一邊工作。
我們的工作基本要完成的時候，風力突然大了，樹葉“唰唰啦啦”的都落了。看見這情形，我們很沮喪。因為時間快來不及了，活兒要幹不完了。這時，那位阿姨對我們說：“學生們，快上課去吧，這些讓我來掃吧！”我們都婉言謝絕了，因為這是我們的工作，我們不能半途就離開。
我們不停地掃著，那位阿姨卻一遍一遍地催促著我們：“學生們，快回去上課吧！”我們都沒有離開，一直埋頭幹著，她也一樣。她那雙握著掃帚的手不停地揮舞著，揮舞著……
終於，我們掃完了，在規定的時間內完成了。我們飛快地跑回教學樓。途中，我回了一次頭，看見那位阿姨的背影，心裡十分感動。
賣風鈴的老人 篇9
賣風鈴的老人作文60 ,583字一個週末，我準備去錦江樂園玩，剛出地鐵站，我就聽見一聲聲清脆的風鈴聲。循聲望去，只見一位滿臉皺紋的老人坐在一個小板凳上賣風鈴。清脆的風鈴聲將我吸引住了，便目不轉睛地看著。
這時，一個大學生模樣的人走了過去。只見他拿起一串小豬風鈴，搖了搖頭：“實在太醜了！”他喃喃自語道，把風鈴隨手一放，接著拿起一串粉綠色的風鈴，輕輕嘆了口氣，嘟囔道：“太難看啦！”老人微笑著問他：“沒有自己喜歡的嗎？”那人瞥了老人一眼，頭也不回地走了。那位老人低下頭，用那雙粗糙的手默默地整理著剛才被大學生弄亂了的風鈴……
過了好一會兒，還是沒有一個人去老人那裡買風鈴。突然，有一個念頭在我的腦海裡一掠而過：要不，我去買一串風鈴送給媽媽吧。
於是，我走了過去，拿起一串小花風鈴，心想：這個不太怎麼好看。這時，老人親切地問我：“小妹妹，你喜歡什麼樣的風鈴？我幫你找。我想了一想，回答道：“我想要一串大雁風鈴！”於是，老人用她那雙粗糙的雙手，幫我一起找了起來。這時，我問老人：
“老奶奶，您幾歲啦？”
“我嘛……72歲。”
“那您有孩子嗎？”
“有啊！一個兒子一個女兒。”
“那您為什麼不和他們住在一起呢？”
“他們都有自己的家庭，我可以自己養活自己。“
說完，老人用那雙粗糙的雙手把我要的風鈴遞給了我。“10元。”……
我走了幾步，又看見那位老人用她那雙粗糙的雙手在整理風鈴。淚花在我的眼眶裡打轉……
追趕秋風中的落葉 篇10
高一作文 ,610字南國的秋天，沒有鮮紅的楓葉把天地染成一片血腥；也沒有刺骨的冰霜凝結綠色的生命，更沒有悲壯而傷感的漫天黃葉的飛舞。因為南國為這裡的孩子儲存著那份蔥鬱，夏天獨有的碧綠。
只是美麗的夢終究會揉碎在姍姍來遲的嚴冬中，看著那一地的落葉，才發現那是撿不起的日子。
有一天我從睡夢中醒來，發現自己已是高一的孩子。於是我感到彷徨：我還有那麼多的事沒有做！我還沒有對教過我的老師說聲謝謝；我還沒有給家裡的花除草；我還沒有把買來的書看望；我還沒有看那一部心儀的電影；我還沒有……“請，請讓我回到過去，把沒有完成的事做完。”我一次又一次的乞求，卻從來沒有得到迴應。
失落……
夢，一遍又一遍地在我的腦海中重複。一個孩子每天從我身上奪走一些東西，我氣喘鬚鬚地在後面追趕。“等—等—”我急促而微弱的聲音在空氣中迴盪，但他沒有給以任何理會，消失得無影無蹤。
無奈……
“你快點，我不會停下來等你的，你一定要自己追上我，”在我前面３米處的梅對我喊。
不等？連你也會不等我嗎？我的心微微一顫，原來所有的一切都會棄我而去，可是—
“你真慢！”正當我在自己的思緒中沉淪、沉淪、沉淪的時候，梅走了過來。拉起我的手往教學樓跑。“跟上，不然要遲到了！”
“現在還是秋天吧？”我心有餘悸的問。
“嗯，風挺乾燥的。”
原來，我並沒有錯過，我輕輕的笑了一下，牽動我的整個世界。
這樣，我就能插上友誼的翅膀，追趕秋風中的最後一片落葉。
秋風中的南京 篇11
國小五年級作文 ,541字我是一陣秋風，凡是我經過的地方，萬物枯萎，人們也穿上了臃腫的棉衣，顯得很沒有精神。直到，我來到了南京。
我以迅雷不及掩耳之勢吹向南京，但眼前的景象卻比以前更好看：棲霞山上，當我吹過時，山由青變紅。是楓葉，是楓葉脫下了綠色的短袖，換上了火紅的外套。乍一看，棲霞山漫山遍野的紅，紅的令人陶醉。雖然路邊的梧桐樹葉掉了，但人們用水一衝，樹葉就緊緊地貼在路上，活像給大地貼上了桌布。再看玄武湖，秋一到，菊花笑，成千上萬盆菊花在天空下綻開了不同的笑臉：紅的、黃的、白的……給玄武湖抹上了一筆鮮豔的色彩。
我十分不服氣，又把風吹向了人們。人們紛紛縮起脖子，正當我得意時，我卻看到一幅這樣的景象：金陵小吃輪番上陣，把寒冷打得落荒而逃。鴨血粉絲湯率先上陣，他是集香、滑、鮮、辣為一體，人人一碗下去，身上不僅不冷了，還冒著熱氣。小籠包與生煎包這對兄弟一個蒸，一個煎。蒸的出來在太陽下一照，皮可透光，裡面隱隱約約看得見湯汁在流動。煎的一口咬下去，“咔嚓”一聲，那個脆啊，無法用詞來形容。不過它們都有一個特點：鮮。
我氣急敗壞地想再吹風，秋天這位領導見了，說道：“算了，讓我們欣賞南京吧，讓我們品嚐南京的小吃吧。”我只好作罷。
秋風中的啟迪 篇12
國一作文 ,632字人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
——題記
考試終於過去了，成績還沒有下來，但結果可想而知。每次考試過後，幾乎都有“唉”從口中傳出，幾乎每次都有後悔留在心裡。考試的時候，答案總會模稜兩可，改來改去，最後還是一個錯的。我真的厭倦了，厭倦了考試時的進退維谷，厭倦了考試時的無能為力，厭倦了考試時的如坐鍼氈。
回憶起第一個月時的信心滿滿，第一次月考後的飛揚跋扈，再想想這次月考前那草草了事的複習，月考後糟糕的成績，我的心真的覺得好堵。都是自己造成的啊！我感到了前所未有的孤獨與害怕：明天會在何處，未來將會怎樣？
“去人工湖散散心吧！”一個聲音從耳邊響起，模糊而又清晰，動聽而又刺耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想著。哎，不說了，出去透透氣吧！
來到人工湖，深秋的風把水面吹得滿是皺紋，把柳樹拉彎了腰，也把我的臉颳得生疼。但，那些微小的生命，就是在這樣的環境下演繹著生命的真諦：不遠處，一群鳥兒正在一起合作，一起努力，銜起一根根樹枝，去築造他們溫暖的窩；腳邊，一群矮小的螞蟻正在搬動巨大的麵包屑，那將是它們冬天的糧食啊！
人和其它動物相比，談不上什麼高低，都是在為了自己的目標而努力追求。不然，等待你的將會是寒號鳥的悲劇，孤苦伶仃地餓死，或如我這般，在這兒難過。
感恩生命，感恩自然，感恩失敗，讓我在挫折中理解人生。跋涉在人生的道路上，當風吹乾流過的淚與汗後，總會有一片屬於我的藍天。
秋風中的約定 篇13
中考作文 ,721字那一年的秋天，夏日的餘熱還未散去，秋風已悄然而至，在秋風中我和他有個約定。
那天，我隨父親上山收玉米。幹了一會兒，我便找了個理由逍遙快活地遊山去了。在山中還未完全乾的積水窪裡洗洗手，又跑到別人田裡捉捉螞蚱。在田裡我遇見了一個大哥哥。開始我沒注意到他，他竟把我從地裡揪了出來，我頓時火冒三丈，一用力把他推倒了，誰料竟推到了積水窪裡。本以為他會找我算賬，我正準備逃時，他卻哈哈大笑，這令我非常不解，便走向前問了個究竟。
原來大哥哥已經上初中了，而我才上三年級。他是因為學習壓力太大了，才偷偷溜出來，想放鬆一下。看來今天他也不是第一次遊山逛水了，把我揪出來也只是想引起我的注意罷了。
這樣我們也算是認識了，我們一起去了別人家的果園偷摘了一些紅棗，在積水裡一泡，就放在嘴裡吃，可能吃得過於倉促，我竟把棗核嚥了下去。
然後，我們爬到半山腰，因為這裡有我最喜歡的風景：野菊花漫山遍野，旁邊有幾株不知名的野花，散發著獨特的氣味。以前我經常在這兒看日落，但因為自己怕黑，又只有我自己孤孤單單，所以很早就下山。可是，現在才剛到中午，哪來的日落景象！索性一屁股坐在一塊大岩石上。
他看我無聊，便坐在石頭上給我講一些關於他的故事。或許是真的無聊，我便躺在一塊大石頭上仔細地聽著。慢慢地，在野花的芳香中，在秋風地撫摸下，我漸漸地睡著了。醒來時太陽已經下山了，只剩下還未變黑的天空和變紅了的雲。他見我非常失落，便安慰我說：“明年我們再來看，如果我還在這兒的話。”說完我們便下了山。
又是秋天，我又一次來到半山腰的大石塊上。秋風、野花、日落都在，你去了哪裡？難道你忘了我們的約定？岩石依舊，你卻隨著那落日消失了……
風中的老奶奶 篇14
國小五年級作文 ,1119字“對對對，那個，明星真的好看，就是國際上傾國傾城的美人啊！”我正和同學聊得開心，就聽見了值日生叫我：“去倒垃圾啦……”我拿出紙巾，走進廁所，顫顫地包住垃圾桶提手，同伴一起提出去。我們都把手儘量伸長。
今天太陽挺大的。
提到校門口，一個老奶奶上來，用一雙瘦弱幹黃的手，接過了我們的垃圾桶，兩手提起靠在腰邊。我上前幫忙，老奶奶拒絕了幾次，我也不好繼續幫忙。她比我們走得稍快點，邁著小碎步，走到了一個扁扁的麻袋旁。她把垃圾搬到了一個大桶旁，直接把手伸進去翻，左看右看，卻只把幾個瓶子丟在麻袋上。
她嘆了口氣，舉起垃圾桶，把邊頂在大桶上，磕了磕，一點一點將垃圾倒入大桶裡。我看見她手有點發抖，頭上微微冒著汗，我便幫她扶住後面。
“嘭浪”，一桶泡麵湯汁倒了下來，灑了點在我腳上，但更多是灑在了老奶奶的腳上。她一愣，我也驚住了。但她好像並不在意，幾秒後便繼續倒，倒完就把桶放下了。“這有手紙……”我準備遞給她。可她擺了擺手，蹲下，把瓶子撿進麻袋裡，說：“不用不用，你們啊，現在生活好了，卻……”她嘆了口氣。我愣了愣，默默地低下頭，提起桶，走了。
第二天，我沒有要值日生叫，而是自己主動和同伴提起垃圾桶。這次，我多帶了一些手紙。還是那個老婆婆，桶還是被她提了過去。這次，我沒有問她，而是直接走到另一邊，提起桶。剛開始，老奶奶是拒絕的，不希望累到我。我笑了笑，說了句沒事。老奶奶仍然搖頭，臉上卻笑開了花。
“奶奶，幹嘛要出來賣瓶子呢？”我跟奶奶聊了起來。“唉……”奶奶剛想說話，轉頭望向我，但又閉了嘴。這瞬間，我看到了她額頭的皺紋，眼角的凹槽，下塌的臉龐，還有一身的疲憊。到麻袋邊，老奶奶放下桶，猶豫了一下，說：“兒子在六歲的時候就去世了，老伴也走了，我都70多了……只能靠自己。”
我心頭一震，酸酸的。
老奶奶開始翻瓶子。“喲，今天這麼多呀，可以賣多點咯！”奶奶剛剛的愁眉苦臉，消失了，把瓶子一個一個拿出來，放進麻袋裡。我也微微一笑，覺得幫上人真好。空空的桶放在地上。等她倒完，我和同伴把手紙遞給她，她連忙拒絕。“沒事，可以擦擦汗……”
把手紙放到她手裡後，我們就提起桶，走。回頭，看到她的絲絲白髮在風中飄動……
秋風中的銀杏葉 篇15
國一作文 ,594字再一次漫步在學校的跑道，望著草坪上逐漸凋零的銀杏樹，心中盪漾起圈圈漣漪。一陣秋風襲來，幾片銀杏葉隨風而落，往事再一次縈繞在我的心頭。
六年的友誼豈是那麼容易淡忘？雖已過去了幾個月，我仍記得畢業典禮那天，我們一起笑著慶祝著畢業考的結束，笑著拍完最後幾張照片，分別時，依舊如往日彷彿彩排過無數次的場景一樣：笑著揮手離開校園。
幾天後重回教室，依舊可以依稀看見黑板上我們一起寫過的字，畫過的畫，一個個調皮的腳印，那是我們或喜或悲的回憶，可論我們誰都沒有想到，幾年的時間來回的如此之快，而如此之長的回憶，竟在剎那間變成了一本同學錄和一本厚厚的相簿。
記得在拍畢業照那天，你曾對我說：“下一個夏天，教室裡依舊坐滿了人，可惜那將不再是我們。”不知是由於一時的疏忽，還是由於貪玩而忘記了這件無比重要的事，我們竟都忘記了給對方準備一份禮物，也沒有在分別之時，認真的說過一次再見。
略微失神後，我望望手中的銀杏葉，看著曾經一起讀書寫字的地方，仍無法放下心中那一抹揮之不去的悔意。秋風再起，手中的落葉也隨之鬆落，風止，那片銀杏葉也再次回到了樹下，化作無數落葉中的一片。那一刻，我的心頭似乎多了一份輕鬆，我們都贈給了對方一份無比重要的禮物，一份無比難忘的回憶。那一刻，我也不再為沒珍惜手中的時光而感到遺憾，因為有了遺憾不也就代表著有了一份新的開始？
唯一覺得相欠的，只有那一聲再見。
觀察大風中的行人 篇16
國小三年級作文 ,367字冬天，寒風把我吹得瑟瑟發抖。
我抬起頭，看到路上的行人弓著背，艱難的走著。他們的手放在袖子裡，穿著厚厚的衣服，像頭熊一樣，走起路來一蹦一跳，眼睛眯成了一條縫，凍得眼角流下了一滴淚，瞬間變成了一粒冰珠，身上感覺好像被無數只貓爪子在撓一樣，讓人感到非常癢。
樹隨風擺動，彎下了腰，好像在撿什麼東西。葉子已經被吹光了，好像是人剛剛理了發一樣，樹枝發出嘩嘩的聲音，好像在說：“風，你刮的小點，我快要被凍死了。”風說：“不行，我要讓所有的事物都臣服於我。”說完，又颳了起來。
在路上騎車的人，有的頂風，有的順風。頂風的人使出全身力氣，只能挪動一點點。順風的則如魚得水，如虎添翼，不用腳蹬，車也可以自己走。
小鳥嘰嘰喳喳的叫，那樣子好像要被風吹走一樣，真可憐。
在風中行走，真是有時苦，有時甜。
暮色中的老人 篇17
國小六年級作文 ,969字放學回家，已是傍晚時分。夕陽籠著一層淡淡的薄紗，漲紅了臉，把天邊悠悠的白雲染成了紅色，金色，紫色，真美！
忽的，耳邊傳來拖鞋與地面的摩擦聲：“踢——踏——踢——踏——”一個老人從霞光中緩緩向我走來，及至到了眼前，才看清是鄰居家的老太太。她身穿一件褪色的格子衫，足蹬一雙破了洞的粗布鞋，一頭花白的頭髮，滿臉的皺紋，渾身散發著蒼老而衰敗的氣息。我下意識地往旁邊避了一下，眼睛不敢直視她。
據說這個老人是一個人住的，子女都在其他地方。或許就是因為她經常一個人住，養成了怪性子——每當有人從她家門前走過，不管是認識的還是不認識的，總是用質疑的眼神審視一番，卻並不和人說話。久而久之，就沒有人和她說話了。
“放學回來啦？”她兩隻手背在身後，眯著眼，用沙啞的聲音說道。我有點兒害怕，小聲應了句：“嗯。”她似乎沒聽見，還是彎著腰等我的回答。於是我又大點聲應了句：“嗯。”她抬起了手，指了指她的耳朵，對我說：“我耳朵聽不見。”接著，她伸出一隻手，手裡有一個巴掌大的深紅色小鬧鐘，外框的金屬已經生鏽，發出略微有些低沉的“滴滴答答”的聲音，看起來十分老舊了。“幫我調一調鬧鐘。”她不等我推辭，就將鬧鐘塞到了我的手中。我只好微微點了點頭。
我引她進我家，給她搬了一個凳子，可她卻遲遲不肯進來，一直倚在門邊，好奇地打量著屋裡的玩意兒。我朝她招了招手，示意她進來。她搖搖頭，執意不肯進來，說道：“我的腳髒，會髒了你們家的地磚的。”
我很快就調好了鬧鐘，遞給了她。老人接過鬧鐘，笑眯眯地望著我，露出了她那殘缺不齊的牙齒。藉著金燦燦的霞光，我仔細打量了她：昏黃的臉上黑棕色的眼睛渾濁而黯淡，嘴角、眼角、額頭，臉上皺巴巴的，到處佈滿了歲月的痕跡，像一朵飽經風霜的殘菊。這是我第一次這麼近距離地看她。
她一顛一跛地向門外走去，長長的背影在暮色中越去越遠。夕陽依舊那麼美，陽光不那麼刺眼，照在身上依舊暖洋洋的。我卻莫名地心酸了……
小區中的老人 篇18
國一作文 ,736字他是我們小區的一位清潔工老人，已然年過古稀，但仍然在堅持工作。他的家也住在他負責打掃的這一棟樓，與其說他在為小區的管理處工作，不如說他在為我們創造更舒適的環境，不如說他在打掃自己的家。
這位老人看著我長大，我亦是看著他變老。他雖然年過古稀，可精神還算硬朗。近幾年來，可能是因為經常扛著垃圾或桶裝水而弄壞了腰，經常看到他在大堂裡踱著步子，一雙枯瘦、佈滿褶皺的手總要背在腰後，黝黑的臉龐上寫滿了歲月的滄桑。老人的額頭很大，兩頰乾癟癟的凹進去，眼睛周圍的眼角紋很密，托起了老人的眼睛。他的眼神裡總是充滿著和藹的神色和盈盈的笑意。
老人每當看到從電梯或大堂裡走出去的大人或是孩子，他總要用方言和藹的問一句：“出去啊？上學去啊？”每到傍晚時他又會問道：“下班回來了？放學了？”這時，我們這些晚輩總會親熱的回答道：“嗯！是啊！”又或是同他問候寒暄一兩句。他的兒女都出去工作了，他最疼愛的孫子上了高中後也要住校。他就像一位城市裡的“空巢老人”，但我們都待這位老人如同親人一般，大人們每次見面都要尊敬的叫他一聲“阿叔！”孩子們見到他總要親熱的喊一聲“爺爺！”這時，老人黝黑的臉上總要皺起不少抬頭紋，眼睛好似眯成了一條縫，就像一個孩子一樣高興地笑著。
老人和他的老伴的確與其他的老人不同。按理說，用著兒女寄回來的生活費，他們在城市裡也可以安享晚年。可以像大多數老人一樣，去立新湖邊打打太極、跳跳廣場舞，在小區裡打打麻將、打打牌，可是他的選擇卻是依靠自己雙手辛勤的勞動來頤養天年。
小區因為有了這位老人而變得更加和諧，他為小區帶來不一樣的溫暖。
秋風中的我 篇19
國小五年級作文 ,435字“看萬山紅遍，層林盡染”，轉眼杭城暑氣消退，秋隨著涼爽的秋風而來，一團團雪白雪白的蘆花在空中飄蕩，點綴著那蔚藍的、高邈的天空。
正值金秋十月，桂花香隨著秋風四處飄蕩，清香瀰漫，令人陶醉。淡黃的桂花點綴著那金紅的，橘黃的梧桐樹，還有那蒼翠的松柏。這時，我正站在北高峰頂，從上向下?望，整座山色彩斑斕。
從北高峰上，極目遠眺，向東望去，對面的山是大片大片的綠，綠的濃郁，令人如痴如醉；向南望去，從湖面吹來一陣涼涼的秋風，湖面上波光粼粼，湖邊的柳樹甩著綠綠的長髮，而向西望去，看到的卻是一番五顏六色的景象，大片大片黃黃的梧桐葉……
很快，太陽便開始西沉，已是暮色四合，我們便開始下山，一路上，眼前的景象讓我眼睛一亮：兩邊都是一排排的桂樹，路上氤氳著一股股甜甜的，清新的桂花香，而小小的桂花從葉間揮出那一點點的黃色的小蕊，素素妝；淡淡笑地掩映在黃昏的餘暉中……
這個美麗的秋色啊，令人流連忘返！
秋風中的搖曳 篇20
國二作文 ,821字冬天來過。滄桑的老樹掛滿了銀霜，伴著冬風的吼叫。枝葉長滿了白髮，和著冬風的舞曲搖盪。金黃的小草早已不見了蹤影。暗淡的夕陽，孤寂的心情……冬天是荒涼孤寂，無聊至極的。
在這天地為之色變的季節裡，狗尾巴草便開始了，埋在土地裡的草種，開始在黑暗無邊的世界裡暗暗積蓄能量。它們的心中，有著什麼在指引：夏天啊，夏天！
熬過一個寒冷的冬天，憋過一個溫暖的春天，夏天，它終於等來了。
它是貧賤但不卑賤的草。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，磚頭堆裡，水泥地裡，大路旁，無論貧瘠，還是肥沃。它無處不在，質樸而又自然。春風吹過，狗尾巴草毛茸茸的腦袋便此起彼伏。給它一點陽光它就燦爛，給它一陣風，它便把它的子孫後代撒滿天地。它雖沒有“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的倔強和孤傲，但有“昨夜西風過園林，吹落黃花遍地金”的閒適。
它平凡。初春，它悄悄地生長，沒有像花一樣豔麗的外表，更沒有醉人的香氣。外表看來它就是草芥中的草芥，只有走近它，細細的品味，才知道它有著與草芥不同的外貌。它只是默默無聞地，努力的生長著，長好莖葉，長好身體。
它們帶給孩子們快樂。孩子們用它來編花環，頂在頭上神氣極了。
它們渾身都是寶。花穗、種子、莖都可以入藥，有清熱解毒，殺蟲、風熱感冒、消腫的作用。《本草綱目》記載：治疣目、貫發，穿之即幹滅也。風赤眼拳毛倒睫者，翻轉目險，以一、二莖蘸水去惡血。
它頑強堅韌。它從不擔心把自己逼上絕境，不管在哪裡都能看到它的身影，它努力地生長。磚縫裡，菜地裡，天下之大，無地不有。孩子們倒是注意到了，這夏天的禮物，那一抹驕傲精神的綠色直直挺立著，無時無刻不在散發著勃勃生機！
時光如負債的人跑得飛快，一個夏季的輝煌，很快過去。
秋日，乾燥的天氣使狗尾巴草由嫩綠變成了土黃色，夕陽西下，它在秋風中搖曳。它義無反顧的融入大地的虛懷，並迎接下一個春的萌發，等待下一個秋的死亡。