秋霞圃遊記相關作文20篇

秋霞圃遊記篇1

國小六年級作文 ,519字

春節假期，我和媽媽一起去遊覽了嘉定的秋霞圃。媽媽說，秋霞圃是上海五大園林之一，建於明朝，有幾百年的歷史了。

那天下著小雨，遊園的人非常少，好像就我和媽媽兩個人，裡面非常安靜，只聽到雨聲和小鳥的叫聲。

我們先去了清鏡塘景區，也不知道為什麼，池塘裡的水幾乎被抽光了，所以我們並沒有看到好看的湖景，略微有些遺憾。走著走著我們就走進了桃花潭景區，我們來的有點早，一樹一樹的桃花、櫻花都沒有開。不過，臘梅、紅梅卻開得正好，黃的、粉的，在小雨中靜靜地綻放；走著走著還看見了迎春花，黃澄澄的，真好看。

接著，我們來到了黃石假山，我不得不說：“這石梯也太陡了吧！”是下山的時要格外小心，尤其是下雨天，有點滑，我還差點兒摔個跟頭。我和媽媽下山後就順著小石板路隨便走，突然我們發現了個山洞，它的名字叫“仙人洞”。我們沒有進去，因為裡面很多積水，還很黑，我有點怕，沒敢進去。

園子雖然不是特別大，但是亭臺樓閣、小橋流水，有很多很多小路和岔路，彎來繞去的，我們倆走著走著，竟然找不到出去的路了，兩個路盲轉了好大一圈，在裡面兜兜轉轉很久才走出去。

雨中的秋霞圃顯得特別的清新和寧靜，不過等到春暖花開的時候，我和媽媽還要再去一次，那時候桃花櫻花應該都開了，一定更美。

足不出戶，走遍山水——讀《徐霞客遊記》有感篇2

讀後感 ,969字

《徐霞客遊記》是作者用30多年的旅行考察得來的真實紅記錄，內容十分豐富、廣泛。它首先是一部地理著作，在作者筆下，祖國的錦繡河山和萬千奇景被描繪得如詩如畫、栩栩如生。他寫靜態，清新秀麗；寫動態，千變萬化；寫水，或碧波盪漾，或水清石寒，令人心曠神怡；寫山，或峻險幽奇，或巍峨雄壯，令人目不暇接；寫洞，或玲瓏剔透，或乳柱繽紛，令人眼花繚亂。如此寫景，美不勝言！真摯的情感，細膩的刻畫，給人身臨其境的感覺。

這部書除了從地理知識方面開拓了我的視野，還從文學的角度讓我沉迷其中。書中對自然景觀的描寫非常精彩，給我印象較為深刻的是描寫天台山山洞外的一句話：“洞外，左有兩巖，皆在半壁；右有石筍突聳，上齊石壁，相去一線，青松紫蕊，翁蓯於上，恰與左巖相對，可稱奇絕。”這段話把洞外石壁的高聳之奇寫得氣勢非凡。運用比喻手法形象生動地將“石筍”“青松紫蕊”等詞寫出了石頭的形態。這段話語言清新樸素，精煉準確，把景色的美帶給了讀者……

在讀書的時候，除了身臨其境地去感受書中的情節與內容，我還喜歡從考察作者與寫作背景方面來對書本作更加深入地瞭解。有時候，作者在寫作過程中的一些創作故事更能吸引我的注意，也讓我對作者本身有更深的瞭解，對書中的內容有更透徹的體會。在作者創作《徐霞客遊記》時，當朝政治日益敗壞，宦官、權臣操縱朝政，政治黑暗，人民反抗朝廷的事情不斷髮生，面臨這種國事日非的形勢，一些知識分子發出改革弊政的呼聲。所以，從書中，我們不僅可以欣賞到美麗的景色，還可以感受到作者愛憎分明，一生不與貪官汙吏為伍的高潔情操。他同情那些被迫害的東林黨人，敢於與他們交友。他疾惡如仇、剛正不阿的高尚情懷讓我對這樣的作家和他的作品更為嚮往。

徐霞客在漫長的的旅途中，為了考察得更準確，大都徒步前行。常常披星戴月，風餐露宿，面臨險阻，他都以堅強的鬥志去克服。惡劣的生活條件與長期處於疲乏狀態的身體都無法阻止他每天堅持記錄旅途經歷及心得體會，而正是這些長期困頓中的不辭勞苦才得以產出如此瑰麗的文化財富。徐霞客以其科學的態度和驚人的毅力，用敏銳的觀察和生動的文筆寫就這部享有盛名的傳世之作—《徐霞客遊記》。

今天我把這本書推薦給大家，因為，我有一個夢想：我希望能夠沿著徐霞客的足跡遍遊祖國的大好河山，更希望有你，和我一樣熱愛閱讀的人，懷揣著這份夢想與我一起同行。

丹霞山遊記篇3

國小五年級作文 ,681字

暑假，我和爸爸媽媽一起去韶關市的丹霞山遊玩。

丹霞山是我國四大名山之首，被人們稱為“中國紅石公園”。丹霞山是風景名勝區、國家自然保護區，是國家五A級風景區。據說丹霞山是屬於紅層地貌，是一種水平構造地貌，稱丹霞地貌。丹霞地貌主要發育於侏羅紀至三疊紀時的水平或緩傾的紅色地層中，這種地貌以廣東境內韶關市的丹霞山最為典型，因此稱丹霞地貌。

旅遊車在寬闊平坦的水泥路上賓士，我彷彿看到了遠處的一個個山峰在向我招手，歡迎遠方客人的來訪。我們終於來到了丹霞山的主峰长老峰的山腳下，仰頭看去，怎麼也看不到山頂，四周陡峭險峻。我們迫不及待地坐著纜車來到了山頂。長老峰海拔有一千多米高，是丹霞山最高的山峰。放眼望去，啊！所有的山峰都在我們的腳下，這時我才真正的體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”山高人為峰的最高境界。遠處，還有一些丹霞山的代表峰正矗立著：睡美人、茶壺峰、姐妹峰等正亭亭玉立。一線天在雲朵的遮蓋下顯得若隱若現。大自然真是鬼斧神工，竟然能夠雕刻這麼美麗的畫面！

我們還看到了“多面佛”，那“多面佛”在不同的角度觀看竟會顯出不同的面，真是太神奇了！

丹霞山的山雖然險峻，但山水融合的景色更加美麗。

我們坐著小船在平靜的水面遊玩，兩面的山倒映在水中，小船輕輕劃過水面，留下一道道淡淡的波汶。山倒映在水中，水依傍著山，這景色真是太美了！坐著小船在這種依山傍水的境界裡遊玩，就像進入了畫中一樣，只有置身於這種山清水秀的境界裡的人，才能體會出其中的味道。

一天的時間很快就要過去了，我們住進了賓館裡，明天就得坐列車回去了。再見了，丹霞山！再見了，中國這顆璀璨的明珠！

棲霞山遊記篇4

國一作文 ,979字

早就聞名棲霞山的秀麗風光，正巧碰上學校組織的秋遊，今天終於得以一見了。

初入棲霞山風景區，就被那詩境的美景所吸引。陽光透過樹梢，彷彿是樹梢上懸掛著薄如蟬翼的紗巾，那紗巾又被一陣陣秋風吹起，於是，它們就那樣斜掛在那裡了，讓人忍不住想伸出手去觸控。山腳下秋風瑟瑟，讓人不禁有一絲寒意，於是，我們迫不及待地向山上爬去。

漸漸往山上行，那一絲寒意去了，身上暖和起來，陽光也漸漸熱烈起來。棲霞山並不算高，但那些陡坡也讓人爬得夠嗆。很快，溫暖就變成了炎熱，我們的頭上都冒出了點點的汗珠。再向上爬，路旁鬱鬱蔥蔥的樹木為我們遮住了酷日，仔細看看，這是楓樹啊。金秋時節，本該是紅楓遍野的時候，可現在楓葉並沒有紅透，大部分楓葉都是將紅卻未紅，綠色、黃色、紅色交織在一起，楓葉最美的時候讓我們趕上了。每一片楓葉的顏色，都是技藝高超的畫家們精心調出的顏色，否則怎會如此的自然而華麗？要麼，每一片楓葉的顏色，都是孩子氣的秋風胡亂上的色，不然怎會如此的抽象朦朧？“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”雖說那“霜葉”並未紅於“二月花”，但我仍忍不住停下仔細觀賞著一道迷人的風景線。

大約一個多小時後，我們終於到了山頂。在山頂往下看，天空彷彿分為兩層，上面那層是白茫茫的霧氣，下面那層是略帶粉色的煙塵，兩層的交界處有一種說不出的顏色，那就是虹吧。望著山下秀美的景色，我在心裡吶喊道：“我終於征服了棲霞山！”

下山時，導遊領著我們走得很慢，正因為這樣我才發現，路邊其實有很多美麗的風景，只是我們上山時走得太快，遺忘了它們。於是，下山時我一邊走一邊觀賞著路邊的風景，涼風迎面吹來，令人心曠神怡。

中午，我們在彩虹明鏡湖旁就餐、休息。明鏡湖中，有一尊數米高的觀音菩薩像，周圍的平臺上，趴著許多隻烏龜，彷彿它們也是菩薩的信徒。明鏡湖上有一彩虹亭，以狀若彩虹的曲橋連線，湖水澄碧，清可照人，故得名：彩虹明鏡。

下午，我們參觀了棲息古寺。不知為何，一走進大殿，我就被一種寂靜嚴肅的氣氛所感染，再不敢說半句話，生怕真的打擾了神明。古寺大殿外的石欄上，繫上了好多許願牌，我沒能抗拒好奇心的吸引，走上前看了看。許願牌上寫的內容大多是為家人祈福、求平安的。這也是對美好生活的一種嚮往吧。

到下午的兩點，我們的棲霞山之行，就要結束了。無論我們多麼留戀這一天的旅程，都只能無奈地離開。下次，下次一定要看到更美的棲霞山！

棲霞山遊記篇5

國小五年級作文 ,525字

這個星期日，媽媽帶我和外婆去南京棲霞山遊玩。

“第一金陵明秀山”—棲霞山，地處南京東北郊，以山高景美、古蹟遍佈、紅葉滿山而著稱，被譽為中國四大賞“紅”勝地之一。

我們玩了很多景點，參觀了許多樹木，景點有：“小營盤”、射箭場、太虛亭、桃扇亭、棲霞古寺；樹木有：雞爪槭、羽毛楓、櫸樹、黃蓮木等。而最令我難忘的，是舍利塔和石崖千佛窟！

舍利塔是隋唐建築，長江以南最古老的石塔之一，中國最大的舍利塔。它造型精美，為八角簷塔。我發現，這座塔歷經千年風雨，雖有部分石簷毀墜，卻仍然巍然屹立。

石崖千佛窟形似莫高窟，它緊挨著舍利塔，建在一面不高的山崖上，大大小小的洞窟嵌在崖壁上，洞窟中佛像有大有小，雖然沒有莫高窟的彩塑精美絕倫，但形態各異，栩栩如生。

最令我流連忘返的還是著名的紅楓！

來到紅葉谷，“哇！”我驚歎不已，眼前的楓葉火紅火紅的，不知是被火燎過，還是在向初冬展示它那無限的熱情，要不，它為什麼紅得像一團火呢？更令人意想不到的是，有一棵楓樹葉子的顏色竟分為好幾種：有酒紅色、紫紅色、火紅色、橙色和黃色，美極了！

不知為什麼，時間總是過得那麼快，眨眼功夫，一天過去了，我們依依不捨地坐上了返程的火車。希望大家也能去棲霞山看看，因為她真的太美了！

丹霞山遊記篇6

國小五年級作文 ,697字

國慶節時，父親決定帶上我和母親去韶關丹霞山遊玩，父親說，丹霞山的山峰個個都高聳入雲，景物裡充滿了詩情畫意，當然旅遊費用也比較高，父親為了搶門票提前一個月就開始行動了，即使父親這麼早搶門票，也只可以搶到假期第三天的門票。

第三天的清晨，我迫不及待地出發，因為我們的門票是有固定時間的，下午到才可以檢票。下午一到，我已經來到了檢票處，我目不轉睛地凝望著一座高聳入雲的山峰，父親指著我觀看的高峰說：“這就是長老峰，那我們可爬不了，長老峰二百米的地方有一個五十度的陡坡，要爬梯子才可以上去，你年紀還小，18歲才可以攀登，那裡有保安的哦，你可別想自己去爬。”我聽到後帶著問題詢問父親：“那我們要攀登什麼呢？我感覺好像每個地方都很陡哦。”“我們去爬九九天梯吧，那裡不會那麼陡，也比較安全。”

於是，我們一起來到九九天梯的登上口，許多剛下山的人說上山頂只要一個小時，父親有恐高症，他就在山腳下的一個椅子坐著，我和母親就上山去了，經過五分鐘、二十分鐘……五十分鐘的時候我們終於登到山頂了，向下望去花草樹木都映入我的眼中，我驚奇地發現上下的菊花居然形成了中國地圖的圖案，很多人在山腳下走來走去，還有的圍在一起交頭接耳，後來才發現原來那些人是一個旅遊團的。這時我才明白，原來九九天梯就是一個小矮子，旁邊的山峰都比它高，而且每座山峰都被綠色覆蓋了。山頂的空氣非常好，我深吸一口氣，渾身精神氣爽，不久後，我就和母親下山了。

丹霞山就像父親說的一樣，充滿著詩情畫意，不，丹霞山就是一首動人的詩，就是一幅美不勝收的畫。

秋遊記篇7

國小四年級作文 ,634字

金秋時節，碩果累累，菊花驟然開放，讓人為這美麗的秋景而陶醉；天高雲淡，涼風習習，讓人神清氣爽。就在這樣美麗的日子裡，學校安排了一次秋遊活動，同學們可樂壞了，紛紛叫好。

一大早，我們就出發了，同學們排著長龍似的隊伍行走在馬路上，在嘈雜的人群中格外引人注目，人們都向我們投來奇異的眼光。各班的隊旗高高舉起。一路上同學們說說笑笑，雖然雙腿已經有點兒發麻，但同學們仍然樂此不疲。

繞過彎彎曲曲的盤山公路，大約走了一個半小時，來到一個“丫”字形的山口，向下望去，整個縣城的美景盡收眼底。穿過山口，就到了我們的目的地—大巖灣休閒山莊，映入眼簾的是那亭臺樓閣式的建築，遍地的花草樹木，就像進入了人間仙境一般。

這時已經接近中午了，大家都餓了，於是拿出各自準備的零食一同分享，歡快地談論著、打鬧著，有的同學悠閒地躺在吊床上，有的正捉迷藏，還有同學呢，早跑到後山上賞風景去了。

輪到我們吃午飯了。菜一上桌，同學們就一擁而上，你爭我搶，一個同學搶到了，正準備放進嘴裡，另一個同學又用筷子搶了回去，伸了伸舌頭，扮了個鬼臉，才慢吞吞地把搶來的“戰利品”放進嘴裡。沒搶到的同學呢，只好垂頭喪氣地等待下在道菜的到來。這樣，每上一道菜，都被我們這些小饞貓一掃而光，到最後一道菜上桌時，桌上早已空空如也，同學們又像最後一道菜發起進攻……

瞧，同學們你看看我，我看看你，摸著圓滾滾的肚子，打著飽嗝：“我的肚子都快撐破了！”“哈哈哈！”伴隨著這些談笑，我們離開了山莊，期待下一次秋遊還來這裡。

秋遊記篇8

國小五年級作文 ,558字

這兩週我們盼星星、盼月亮，終於盼來了一年一次的秋遊活動。當老師宣佈第二天要舉辦秋遊活動，教室裡瞬間炸開了鍋，每個同學喜笑顏開，難掩激動的心情。我強忍著心中的歡喜，興奮地等待著放學，去買秋遊的食物。

沒等雲彩歌唱黎明，我就醒了。來到西山公園山腳下，我放下書包，開始了“闖關之旅”。

這次闖關活動的遊戲有“蘿蔔蹲”“動作接龍”“木頭人”等六個小關卡。

“蘿蔔蹲”遊戲開始前，我們每人發到一張卡片，每個人都代表一種蘿蔔的顏色，吳伊靖剛說完“黃蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲完紫蘿蔔蹲。”代表紫蘿蔔的葉一銘趕緊做起蘿蔔蹲的動作。雖然遊戲難度不大，但有的同學還是把自己蘿蔔的顏色弄混了。無論輸贏，大家都玩得非常開心。

這些遊戲中，我覺得最好玩的還是“木頭人”遊戲。遊戲開始了，我們齊聲念：“一二三，木頭人，不許說話不許動，誰動就是小黃狗。”說完，大家像雕像一樣站在那裡，有的同學用手擺起了蘭花指，放在下巴下面，像個活生生的“白骨精”。動作做得最有趣的是楊瀚城，他撅了撅屁股，然後把手放在屁股上，頭轉過去給後面同學擺了一個鬼臉。這時，老師走開了，我以為遊戲已經結束了，就動了一下。老師說：“還沒結束，動什麼動。”原來，我中計了。

做完遊戲，我們像看到獵物的獅子一樣衝向山腳，吃起了零食。美好的一天很快過去了，我真想每天都能去秋遊啊！

天竺山秋遊記篇9

國小六年級作文 ,394字

在這個陽光明媚的日子我們進行了一場秋遊，地點在天竺山香草園。坐上大巴車，我們出發了。

一進門，我們就聞到了一股濃濃的香草味，解說員說香草園裡不種了香草，還種了薄荷等等植物。我們還發現一種植物有奇怪的香味，一個同學說那像辣椒肉鬆味。

我們還做了手工DIY，老師給了我們兩個麵糰，裡面包著香草和一種不知道的東西，老師讓我們自由發揮創意做出你喜歡的形狀，我做了一個一個的餅乾，還有一個同學做的月亮形的餅乾，另一個同學做了星星型的餅乾。手工DIY做完了之後，老師讓我們自由玩耍。

我們在草地上發現了大球，那個大球和人一樣差不多高。我們就開始踢起球來，我高興地爬到那大球上。但是一個同學踢了一腳，於是我摔了個狗啃泥。但是我們還是玩的很高興。踢完球后，老師就讓我們開始野餐，我帶的是一包蝦片，高一帆帶的是薯片。於是我們就開心的吃了起來。

野餐完之後，我們要回學校了。我念念不舍的離開了這美麗的香草園。

秋遊記篇10

國小三年級作文 ,649字

今天，是我校一年一度的秋遊活動，我們乘著大巴，開開心心地來到了上海野生動物園。

那兒的人可真多啊！我們順著小路來到了海獅館，欣賞海獅的精彩表演，第一隻海獅愛麗絲，只見她從門洞裡大搖大擺地走了出來，用她的“小手”向我們打招呼，可愛極了！這時主持人說要讓海獅接飛盤，我吃了一驚，“我們在無阻力的陸地上都接不到，而水中的阻力如此之大，怎麼可能接到呢？”我十分懷疑。“呼！”“啪！”飛盤飛了出去，愛麗絲也緊跟其後，這時愛麗絲潛浮在水底，我們看不見她了。“嗖”地一聲，愛麗絲蛟龍出海，用眼睛緊緊盯著飛盤，用力一叼，“哇……”接住了，全場響起了熱烈的掌聲，我也由衷地發出讚歎。她高興地向主人賣了個萌。接下來出場的是海獅三兄弟，他給我們表演了“一指禪”，所謂一指禪，就是用一隻手撐起自己幾百斤重的身體，真是了不起啊！想想這麼可愛的海獅在平日裡訓練是多麼的辛苦啊！

欣賞完可愛的海獅表演，我們來到了一幢建築面前，走進一看，“哇塞！”好多人啊！在人群中，我隱隱約約看到了一個黑白相間的動物。定睛一看，呀！那不是國寶大熊貓嗎？我連忙拿出手機，連連按動著快門，記錄下美好的一刻。那邊又是什麼呀？擠得水洩不通，我瘋狂地擠在人群中，原來是在看一隻小熊貓，它正安詳地睡著覺，我不忍心打擾就悄悄的離開了。

我們乘坐大巴來到了猛獸區，突然，一隻白虎虎視眈眈的地盯著我們，嚇得一身冷汗，繞著猛獸區轉了一圈。各種凶猛的野獸都在這裡集會，讓人看了心驚膽戰。

時間真快，一轉眼就要回去了，我只能和萌萌的動物們告別了，此次秋遊活動真開心啊！

小記者秋遊記篇11

國小五年級作文 ,615字

星期天，秋高氣爽，天高雲淡，老師帶著我們小記者去長沙秋遊。

我們這些小記者個個興奮不已，當大巴車徐徐的開到生態動物園的停車坪時，我們迫不及待的跑下車，馬上排好隊伍等候參觀。

首先我們坐著遊覽車參觀了猛獸區，我們每見到一種動物都會發出尖叫聲，因為我們看到的：孟加拉虎、白虎、非洲獅、還有野狼、等等，都是我們平時最害怕的動物，這些都是國家保護的野生動物。

接著我們來到了大象館，觀看大象表演。六頭大象鼻尾相連，依次出場，給大家表演各種節目，有踢足球、走平衡木、轉呼啦圈等。別看大象那麼笨重，它表演走平衡木時，一點也不緊張，小心翼翼的走到平衡木的另一端，而且還來了一個180度的轉彎，又回到了起點。頓時觀看場上響起了熱烈的掌聲。大象踢球可有意思了，有一隻大象第一次射球門時沒射進去，它就耍賴皮，跑到球門跟前，把球輕輕一踢，便射進了球門，這時逗得我們捧腹大笑，大象其實也是一種很聰明的動物哦！

然後我們來到了爬行動物館，裡面有蛇、龜、壁虎、變色龍，還有蜥蜴等等。他們神態各異，生活習性不同。還有很多動物不跟大家說了，請你們自己去親身體驗吧。

遊覽完了生態動物園後，吃完午飯，許多小記者們已經不再像清晨上車時那麼興奮了，在搖籃似的大巴車上呼呼大睡起來。

大概一個小時後我們來到了橘子洲，到了橘子洲給我印象最深刻的是橘子洲裡面種植著數千株橘樹，橘樹上碩果累累，橘子你擠我碰好像掙著要我們去摘呢！

游完橘子洲我們念念不捨的坐上大巴車離開了長沙。

秋遊記篇12

國小二年級作文 ,338字

哇！秋遊的日子終於到了！同學們個個都揹著五彩繽紛的小書包，好看極了！老師宣佈：“我們一起去觀察大自然吧！”我們驚奇地發現，草叢裡竟然有像喇叭一樣的花！老師說這叫喇叭花。我吹了吹，沒有聲音？我挺納悶的，不是叫喇叭花嗎？喇叭不是可以發出聲音嗎？我帶著疑問繼續向前走了。

同學們不由自主地背起了關於喇叭花的詩，越背越起勁。就在這時“啊”的一聲，大家就像被施了魔法似的一動也不動了，猜一猜他們看見了什麼？竟然是一條蜈蚣！忽然，一大片蜈蚣向我們飛奔過來，我差點兒就被它們給嚇暈了。

秋遊時還發生了許許多多有趣的“小麻煩”，同學們把牛奶擠到了臉上，棒棒糖粘到了褲子上，還把李老師給弄丟了……不一會兒，老師宣佈：“秋遊結束啦！”我非常不情願地跟著媽媽走了。回家的路上我還在想著秋遊的趣事呢！

秋遊記篇13

國小六年級作文 ,992字

時間過得真快，又到了一年的秋季了，在過去的這些時間裡，一天又一天，日出而上學，日落而放學，平凡切單調。終於在這種學習生活中，有了一絲娛樂，因為我們要去秋遊了！秋遊，就像一塊荒蕪很久的土地上，長出了一朵鮮花，也像一個終日陰霾煩惱的人，露出了一絲絲笑容，也給我的學習生活，增添了道道彩虹，還能讓人陶冶情操，放飛心情，拓展思路……

這是一個明媚的早晨，我沐浴在颯爽的秋風中，揹著滿是零嘴的書包，來到了學校。走進教室，抬頭一看。真熱鬧啊！連以往經常愛遲到的同學，都破天荒的來了個大早。你一言，我一語，大家相互的交流著，即將出發的地點和目的地，好不熱鬧。這時老師走進了教室，擺了擺手，示意大家安靜下來。並對同學們講解著今天秋遊的流程，還有一些安全警示和事項。最後在老師的叮嚀聲中，我們就這樣上了大巴車。

隨著大巴車的啟動，我們踏上了去這次的目的地，良渚博物館的路上。一路上同學們都歡聲笑語著，相互攀談著。路上人來車往，熙熙攘攘，路邊的街景由密轉疏，我們開始慢慢的進入效區了。車開了1個多小時後，我們到達了良渚博物館。同學們都井然有序的下了車，在車下排起了隊。

進了博物院後我們看到了博物院的介紹牌。上邊介紹著浪渚博物院，是一座良渚文化專題類的考古學文化博物院。良渚博物院的建築設計出自設計師戴衛奇普菲爾德之手，外觀粗獷、大氣，灰白色牆面沒有任何裝飾，顯得簡潔而流暢。整個建築凸顯簡約、粗獷、厚重、大氣的特徵，注重景觀與自然的結合，在依山傍水、野草悽悽的景緻中，置於藍天白雲間，讓人強烈地感受到一種藝術與自然、歷史與現代的和諧融和。

當我們走進博物館後，看著一件件瑰寶，站在這些時間的鑑證物前，歎為觀止，博物院裡有著不同的三個展廳，主要介紹了良渚古國和良渚文化，。良渚的玉器和石器很有特色，展館展示了各種玉和石頭製作的陶罐、裝飾品、鉞等等之類的生活用品，很多都很精緻。我們一路逛著，一路看著，一路驚歎著，為自己的國家，有著如此這樣的瑰寶自豪和驕傲。

時間過的飛快，當三個展廳看完時，同學們都意猶未盡。感嘆歲月的流逝，沒給這些國寶帶來多少損傷，感嘆我們的祖先，在和大自然的搏鬥中留下的這些財富。非常值得我們學習和傳承，而我們就是新一代的傳承人！

我們終於還是踏上了歸程，那怕是不依不捨。天邊落下的斜陽倒映在車窗上，我依稀在其中看到了我和同學們的颯爽英姿，恰同學少年！
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常州遊記之春秋淹城篇14

國小三年級作文 ,604字

昨天，我們來到了常州，我們去了中華恐龍園。今天，因為早上在下雨，而春秋淹城又是在室外，所以我們今天在常州吃完早餐就打算回杭州了。

剛吃完早飯，就發生了一件很讓人開心的事，雨停了！老天爺真是太給我們面子了！

吃完早餐，我們就來到了春秋淹城。

春秋淹城裡有很多好玩的地方，其中一個地方很有趣，就是一條小溪，上面踩的地方是圓形的，上面還刻著紅黑兩種顏色的字，是一種棋類。猜到了嗎？對了，就是象棋！

我們走啊走，走到了一條街上，有個地方放了個西洋鏡，西洋鏡旁有一塑穿著古裝，戴著圓框眼鏡的“蠟像”，我正想走過去看個究竟。突然，“蠟像”動了一下，原來那是一位在打瞌睡的伯伯啊！誰叫他穿著古裝呢？真嚇我一跳！

走進最裡面的春秋淹城了。因為這是以前皇帝住的，所以外圍有三條河，兩座城，從外到內分別是外河，外城，內河，內城和子河，最裡面皇帝住的紫禁城便是子城了。

這邊還有一個兒童樂園，我玩了裡面邊的彈跳塔，也就是青蛙跳，但是要比我以前坐的要高。我坐了上去，感覺真爽！

回去的路上，我們看到了一座“雕像”，我仔細一看，咦，她的嘴角微微動了一下，原來也是真人啊！我一眼望去，前面還有很多！街兩邊都是活人裝的“雕像”，有的站著，有的坐著，還有的彎著腰，各種各樣的動作這裡都能找到。爸爸媽媽說，這叫“行為藝術”。

這個節目馬上就要結束了，這些原來一動不動的“雕像”都動起來了，那個場面，可真叫個壯觀！

這裡真好玩，下次我還要再來！

秋遊記篇15

國小四年級作文 ,740字

秋天是一個五穀豐登的季節，是一個瓜果飄香的季節，更是我們踏青郊遊的好時光。今天，學校組織我們到岳廟去秋遊。

我一早就起床了，背上媽媽早已準備好的零食包，興致勃勃地來到學校。教室裡同學們非常興奮，每個人臉上都掛著愉快的表情。上車前，朱老師耐心地給我們講了有關岳飛的簡介和他的小故事：有岳母刺字、三拒詔書、直搗黃龍、十二金牌和莫須有……，我們聽得津津有味。

“出發了！”只聽朱老師一聲令下，我們高興地排好隊伍，坐上了一輛大汽車。經過了將近半個小時的路程，到達了目的地—岳廟。

一跨進大門，便看到“心昭天日”四個醒目的大字，我心裡一怔，好有氣勢。向前走去，是忠烈祠，裡面擺放著岳飛雕像—他穿著盔甲，手裡拿著寶劍，一雙炯炯有神的眼睛注視著遠方，非常神氣、威武。接著解說阿姨帶著我們，根據牆上的圖案，述說著一個又一個岳飛的成長故事。其中讓我印象最深刻的是岳母在岳飛背上刺“精忠報國”四個字，使我對這位抗金大英雄更加佩服。

出了忠烈祠，我們來到了一個亭子的長廊。順著長廊，我們紛紛拿出地毯，席地而坐。大家迫不及待地拿出自己的美食，一起分享一起品嚐，朱老師還給我們拍了許多珍貴的照片。

之後，我們來到了岳飛墓前，只見牆邊的兩個角落裡，各放著兩個鐵鑄人像。他們就是害死岳飛的壞人：秦燴、王氏、張俊和萬俊咼，他們反綁雙手，面向嶽墓而跪。看著奸賊秦燴夫婦讓我想到了一個民間故事：有個專賣油炸的人按捺不住心中怒火，用麵條捏了秦燴和王氏兩個小人，並將他們背靠背，丟進油裡一炸，來消解老百姓對他們的憎恨。這就是流傳至今的“油炸燴”，也就是現在的油條。

這次秋遊不僅讓我瞭解了名將岳飛的更多知識，還增進了同學間的濃濃友誼，真是一次有意義的活動！希望下次不要下雨，那我們就能玩的更開心。

秋遊記篇16

國小四年級作文 ,393字

今天，陽光燦爛，白雲朵朵。天上颳著陣陣涼爽的風，嘹亮的歌聲在虎跑山上回蕩。是誰在唱呀？沒錯，是我們——東城小學全體師生一起去秋遊啦！

上午九點左右，我們來到虎跑公園。那裡風景優美，綠樹成蔭，偶有幾隻飛蟲從公園裡飛出；一條小溪順著地勢，丁丁冬冬地奏著樂曲。我們一邊看風景一邊走，還不時地從書包裡拿出零食吃。走了一小段路，我們看見路邊有一座石雕，雕像是兩隻老虎在水邊玩耍，濺起很多水花。雕像下面有一塊石碑，上面刻著“虎跑”兩個大字，下面還有幾行小字。

我們一邊觀光一邊繼續向前走，石雕前面有座涼亭，涼亭前面的尺子邊有座大碑，碑上刻著“虎跑泉”三個大字，我們在那裡拍了照，作為留念。

之後，我們去了一個風景好，空氣新鮮的地方，那裡的地上鋪了板，真是一處野餐佳地啊！於是，我們放下書包開始午餐。

我們吃完午飯，又上路了。我們哼著班歌，走向遠方……

這真是一次最棒的秋遊！

秋遊記篇17

國小五年級作文 ,853字

目的地到了，大家的歡聲笑語還在耳畔迴響，這一次的秋遊，我想，一定是最獨特的……

度過了鬧哄哄而又略感漫長的車程，我們順利抵達良渚博物院。導遊老師介紹了幾項需要我們瞭解的內容，並強調了注意事項，這才讓大家參觀。邁進大木門，略昏暗的燈光襯著各種展覽品，一種神祕的氣息撲面而來，全班沸騰了，紛紛分散，四處參觀。

我被腳下的玻璃地板吸引了。玻璃鋪設的地板下面是良渚村莊的模型，栩栩如生。第一展館裡，施昕更先生的雕像被端正地擺在入口處。順著雕像往裡走，是各式陶器及良渚的發展史介紹。第二、三展館，陳列的也幾乎全是瓷器，那是以前良渚人民日常的用品，而現在，成了那一段歷史的見證者……良渚文化，竟如此奇妙！

參觀結束後，大家已又饞又餓，於是，立刻找了一片草坪，開展了秋遊最令人期待的一個環節—野餐！

我們組似乎與雞“有仇”，帶來的熟食有雞腿、雞翅、雞排……可謂是雞的“全家”。組員們毫不客氣，伸筷便夾，津津有味地品嚐著各家的美食，吃相雖不雅觀，氛圍倒也其樂融融。

然而，好景不長，雞肉的氣味香飄十里，其餘組的同學紛紛向我們組“進攻”，無情地夾走一塊又一塊噴香的雞肉……

一眨眼，五六個滿滿當當的飯盒幾乎全見了底，我們驚呆了。為防止“敵人”再度入侵，我們夾完了所剩無幾的幾塊雞肉。屋漏偏逢連夜雨，乾糧也被掠奪了，這在我們組，可是從未發生過的啊！看來，是我們帶來的食物太誘人！

勉強吃飽後，我們開始了玩耍。我和王同學參加了“兩人三足”的遊戲，我同她商量妥：喊一，邁出綁在一起的腳；喊二，邁另一隻。“正式比賽時，我們極有默契，取得了不俗的成績。

一片成斜坡的草坪，也成了我們的玩耍勝地。大家摘柳條，編柳冠，獻給美麗的王老師與應老師。

調皮的張同學總能想到有趣的法子。斜坡給了他莫大的靈感—他平躺於坡頂，身子一翻，以“鉛筆滾”之勢滾下了坡。大家見了，興奮不已，也一一模仿了起來。不遠處，是威嚴、沉默的良渚博物院，那是歷史的縮影；而我們這邊，笑語、歡聲一片，早已停不下來……

照相機，定格住了那一刻的美好！

良渚博物院秋遊記篇18

國小四年級作文 ,609字

今天，是學校一年一度的秋遊，我們坐大巴來到良渚博物館，映入眼簾的是一棵棵綠油油的大樹和一條條清澈的小溪。懷著好奇和期待，我們沿著一條石頭鋪成的小路走進了良渚博物館。

在第一展廳內，我看到了許多良渚文化時期的農業生產工具，如石犁、石鏟、石刀、石鐮，還有用來狩獵的石鏃和捕魚的網墜。這些工具都是灰色的，看上去非常簡樸，好像把我們帶進了古老的良渚文化時期。瞧，那個人正在坑裡考古呢，坑裡的陶片有的是土黃的，有的是棕色的，還有炭黑的，原來我們看到的展櫃裡的物品就是這麼挖掘出來的啊，真有意思！

經過一個魚池，我們來到了第二展廳，這裡樹木繁茂，彷彿進入了一個原始森林。這裡展示了良渚文化時期人們用的語言和文字，這些文字像圖畫一樣，十分難懂，我仔細研究了一下，還是破解不了其中的奧祕。這裡還展示了良渚文化時期的人們是如何蓋房子的，他們既不使用混凝土，也不使用鋼筋，而是用黃泥和茅草。這些草房子外觀簡潔，結構簡單，就是不知道牢不牢固。最引人注目的是一幅大型油畫，成千上萬的人民在辛勤勞動、建造宮殿，氣勢恢巨集，再現了五千年前良渚古國的燦爛與輝煌！

第三展廳裡面展示的都是琮、璧、鉞等玉器，有半透明的，像冰糖；有純白無暇的，像大白兔奶糖；有黃色棕色花紋的，像虎皮蛋糕……精美絕倫，讓人目不暇接。

短暫的秋遊結束了，但一個個場景、一件件文物都深深地印在我的腦海裡。良渚博物院之旅彷彿讓我穿越了時光隧道，我為五千年前中華文明的輝煌而驕傲！