秋雨的神韻相關作文20篇

秋雨的神韻篇1

國小六年級作文 ,395字

前腳剛踏進九月的門坎，秋雨的腳步就已經緊追了上來。

不知從什麼時候開始，秋雨就從陰沉的天空中悄無聲息地墜落下來，漸漸地，它越來越大……它沒有像春天的濛濛細雨那樣溫柔，也沒有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節奏地飄著，灑著……雨滴會聚到屋簷上，滾落下來，彷彿是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開的水花；雨滴落在苕溪裡，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬條魚兒在吹泡泡。

沒過多長時間，雨，變小了，但它仍然和著韻律下著—

嘀嘀嗒，滴滴嗒……

像一首悠揚的樂曲，一首隻有一個節拍的樂曲，一首隻有一個節拍卻令人無限嚮往的樂曲，在空中飄散著……

雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下著……

雨，漸漸地停了，但天空沒有變色。天空就這個性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯絡在一起。

一切，都安靜了下來。只有幾聲歸巢的鳥的叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這彷彿是這場秋雨意猶未盡的餘韻……

秋雨的色彩篇2

國小三年級作文 ,642字

秋雨飄飄，揚揚灑灑，染黃了片片落葉，抹紅了圓圓蘋果，洗白了朵朵棉花，秋雨到底是什麼顏色？聽完了下面的小故事，你就知道了！

果園裡，像落下了絢麗的彩霞，到處紅彤彤、金燦燦。一個個蘋果水靈靈的，像一盞盞紅色的小燈籠，掛滿枝頭。秋雨問蘋果：“蘋果妹妹，蘋果妹妹，你說我是什麼顏色？”蘋果羞羞答答紅著臉說：“你看，你一給我洗澡，就把我的小臉抹得紅撲撲的了，多漂亮呀！我覺得你是紅色的。”她們的對話被果園裡另一角的金黃色的大鴨梨聽到了，他亮著全身的金黃大聲嚷道：“不對！不對！你看，我這一件漂亮的上衣就是你給我的，當然你是黃色的了！”

秋雨姑娘有點發愁了，於是，她就跑到了田野。漫山遍野都是棉花，星星點點，微風吹來，真有點“散作滿河星”的味道了。秋雨跑過去問：“棉花姐姐，你說我是什麼顏色的呀？”雪白的棉花從棉葉下探出頭，輕聲細語地說：“秋雨妹妹，你看，我多像天空裡的星星呀，這是你賦予我的美麗呀！所以你是白色的了！”這麼多的答案，哪一個才對呢？秋雨姑娘著急了。她抬起頭，忽然看見了正在樹林邊咧嘴笑的石榴奶奶，於是，她就跑過去問：“石榴奶奶，石榴奶奶，您說我是什麼顏色的呢？”石榴奶奶笑吟吟地說：“孩子，你還是去問一問大地爺爺吧，他什麼都知道！”

大地爺爺正在睡覺，秋雨姑娘輕輕敲了敲門，問：“老爺爺，您說我是什麼顏色的呀？”大地爺爺打了一個哈欠，說：“秋雨姑娘，你是個勤勞的好孩子，是你用靈巧的小手把大家打扮得五彩繽紛，你說你是什麼顏色的呀？”

聰明的小朋友，現在你們知道秋雨是什麼顏色了吧！

抓住事物的神韻篇3

高一作文 ,786字

天地萬物，紛紛攘攘，皆有神韻。我們對待事物，不能只看表象，而要抓住它的神韻，尋根究底，找到它的本質所在。

齊白石淡水河蝦能在簡括的筆墨中呈現出蝦的精神狀態和動勢，是因為他領會了蝦的神韻。經過長期的觀察領悟，他終於不再追求筆法，脫離開繁複的筆墨，從最簡單的線條中獲得最靈動的狀態。

身處大千世界，我們每天都會面對形形色色的事物。如果被表象所迷惑，那我們只能一生平平淡淡，無法有大的作為；但如果我們能找到事物的神韻，那我們便會如魚得水，盡情施展自己的才華，也會有所作為。

《我是證人》中楊冪飾演的盲人路小星，其演技簡直到了爐火純青的地步。路小星的眼睛大卻無光，對周圍無聲的一切渾然不覺，永遠身處無邊無跡的黑暗之中。楊冪之所以演技高超，也是因為她抓住了盲人眼睛的神韻。飾演盲人，對楊冪無疑是一個挑戰。為此，她和盲人一起吃飯、睡覺，用心感受他們的世界，觀察他們的一舉一動，終於，楊冪找到了神韻，同時，她也收穫了成功。

大家耳熟能詳的《西遊記》中的孫悟空，活脫脫猴子轉世，撓頭搔耳，上下亂竄。六小齡童為此也是做足了功課。他與猴子一起玩耍，瞭解他們的習性，尋找他們的神韻，皇天不負有心人，如今，熒屏上的美猴王已家喻戶曉，深受人們的喜愛。

抓住了事物的神韻，探知事物的本質，也就等於成功了一半。努力的人很多，只有你尋根究底，你才有可能脫穎而出。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”盲目地摸索，永遠不是成功地捷徑。被眼前的景象所迷惑，只會讓你安於現狀，永遠無法突破人生的瓶頸，取得重大的突破。

“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。”當你明確了事物的神韻，就如虎添翼，在人生做一個大贏家。站在事物的最高層，你也可以快速地找到成功的方法，作為一個成功的人。

找到了事物的神韻，你的人生會由“山重水複疑無路”到“柳暗花明又一村”，你也會早日贏得“金榜題名時”。

所以，讓我們去探知事物的神韻吧！

秋雨的回憶篇4

國小四年級作文 ,472字

說起秋雨，我就禁不住想起二年級時從學校回家的情景。

那一天，媽媽說放學不去接我了，讓我一個人回家。臨出門前，媽媽還給了我一把雨傘，說今天可能會下雨。因為秋天的天氣很怪，早上還晴空萬里，說不定一下子就下起雨來了。

放學時間到了，我走在回家的路上，天突然下起了傾盆大雨。雨水打在路面上散發出寒意，天氣也變得涼涼的。我穿上了外套，開啟雨傘，慢慢地步行回家。突然，一個不小心，我摔倒了。淋著雨的我，不僅全身溼完了，連膝蓋也受傷了。我哇哇大哭起來，眼淚像斷線了的珍珠，一顆一顆地落了下來。可是這時候，我的身邊卻一個人也沒有。我邊哭邊想：求人不如求己。於是，我慢慢地爬了起來，然後在路邊撿了一根棍子支撐著，一步一步地走，終於回到了家。回到家，我以為媽媽會罵我走路不看路，還把衣服弄溼了。沒想到媽媽卻說：“這次你不但自己走回家了，還很勇敢，跌倒了也能自己爬起來，並想辦法回家。”我聽了媽媽的誇獎，心裡也挺高興的，因為這是我第一次跌倒了能自己爬起來。

這段經歷讓我明白了一個道理：我們做任何事情，都不能想著要去依靠別人，有些事還是需要自己去獨立思考、獨立完成。

秋雨的顏色篇5

國小三年級作文 ,350字

“嘩嘩譁，嘩嘩譁。”秋雨在葉叢中彈奏著樂曲。麻雀一家正在討論一個奇怪的問題—秋雨是什麼顏色？

老大說：“秋雨是黃色的。你看秋雨落在草地上，草就變黃了。”

老二聽了，把頭搖得像撥浪鼓，大聲地反駁道：“不對，不對！秋雨應該是紅色的。你看，秋雨落在楓樹上，楓葉就變紅了。”老大聽了，無言以對。老二眉飛色舞，得意洋洋。

這下，老三按耐不住急脾氣，手舞足蹈地指著對面的橙園說：“你們看，你們看，一串串掛在枝頭的橙子不是橙色嗎？”

這時，一旁的老四實在看不下去了，對幾位哥哥說：“秋雨是彩色的，不信，你們仔細看，遠處既有枯黃的草，火紅的葉，也有橘黃的橙，還有五顏六色的菊。秋雨應該是季節的信使，把秋天的訊息帶到了人間！”

“譁，譁。”秋雨越來越小了，森林裡起了一層薄薄的霧，好像給大地披上了一層輕紗。

雷雨的餘韻篇6

國小三年級作文 ,556字

似乎是隻在那一瞬間，大量的烏雲朝我們湧來。密密的雲層飽滿得快要掉下來，壓低了淡藍色的天空。遠處突然劃過一道刺眼的銀白色絲帶，雄偉浩大的聲浪以光的速度撲來。

空氣是一個被巨雷驚醒的孩子。他一點一點擠出眼淚，迅速融化在天空裡。於是，人們呼吸的氧氣，就變得異常潮溼、悶涼。讓人很自然地聯想到灼熱的沙漠，現在若下雨，將會怎樣？一道道閃雷奔湧而來，如一條翻滾的銀色巨龍，撕破天空的寧靜。一條條雨絲傾瀉而下，如一根根靈巧輕盈的手指。它們一邊在傘面上、石地上、草葉上、房簷和玻璃上彈奏出優美輕快的細曲，一邊為植物和傘面上塗抹著鮮亮的顏色。雨滴打在塑料棚上的聲音，就像在木質菜板削切蔬果鮮肉的聲響。粗獷中卻帶著一絲優雅。

從來沒見過這樣的雨—雨絲兒像三明治麵包一樣夾著巨雷，不斷從天而降，把人們打得措手不及。從來沒見過這樣的雨—空氣溼沁卻悶涼，給這個夏天增添了幾分涼爽。從來沒見過這樣的雨—每一條雨絲都有著蝴蝶翅翼的炫彩，將它們帶入大地，生根、發芽……

雷聲漸漸駛向遠方，那片飽滿的雨雲也輕盈了許多。空氣是清爽流動的，大地上鮮亮的顏色被雨水沖刷得更加燦爛耀眼。

世界平靜了。

只有以為一位鋼琴家，仍然慢慢奏著雷雨的餘韻：

叮—鈴鈴—鈴鈴……

彷彿是這個夏天最後的餘韻。

聽秋雨的聲音篇7

國一作文 ,860字

午間小憩醒來，聽到叮叮咚咚的雨聲。下雨了？秋雨？我嘴角上揚，一個箭步衝出教室，趴在欄杆上，伸手與它來了個大大的擁抱，歡迎你，秋雨！

這秋雨，它的腳步輕盈而細碎，飄飄灑灑，伴著乍起的秋風盪漾在半空中，像畫框中嫻靜的貴婦人，唯美、端莊、純淨而又親和。它靜靜地洗滌著大樹，抹上一綹秋意；它悄悄地落在房舍樓頂上，平添幾處寂寥；它淡淡地滴在水泥地上，捲起了一陣青煙。看著纏綿的細雨斜成織薄薄的紗網，我的思緒漸行漸遠……它會浸潤田間地頭吧，它還會打溼黃葉枯藤吧，它還會輕吻紅果香梨吧？

我喜歡漫步秋雨中，感受那絲絲涼意與寒氣。收起雨傘，就讓這秋雨摩挲我的臉頰，滑落我的髮梢，鑽入我的衣領，滲透我的每塊肌膚吧！我伸出左手，雨點兒掠過我的手指，像牛奶一樣光滑；用嘴品味雨兒，絲絲清涼帶有點甘甜；閉了眼用鼻子細嗅秋雨的味道，似有遠方沁入的幽幽花香。而我站在校園紛紛攘攘的人群中，依然能聽見秋雨奏響的華麗樂章。就這樣我細細品味它的清爽，體會它的細膩，感覺它的氣韻。這時的校園因為有了秋雨，丟開了塵土，甩掉了乾燥，一切化作了溼潤螢幕上影影綽綽的風景。

俯身望去，一絲一絲的小雨滴在路面上匯成了幾條淺流。小雨滴慢悠悠地落在淺淺的水窩裡，濺起小小的水花，像穿著花裙子的少女在旋轉、跳躍、翩飛。不一會兒雨大了些，便使勁擠出幾股清流，匯入了長長的水龍中，不斷地湧動，翻滾，如山間的一泓泉，像海中的一尾魚。追隨它們的身影，我來到了靜謐的操場，這時近處搖曳的梧桐、挺立的青松，遠處擱置的球架、高低起伏的屋簷，都被朦朧的薄霧籠罩著，像一幅立體的水墨丹青畫。黃葉點染，青天為幕，紅暈磚瓦，白色球架，黑漆跑道，我貪婪地將眼前的美景收入記憶中，在這個秋雨綿綿的下午。

“上課時間到了—”，我要告別我愛的秋雨了！撐起傘，一路踏著水花，迎著細雨，聽著它敲打傘的脆聲兒，我的心田也是一片溫潤。此時此刻，我想為秋雨寫首詩，有林黛玉的愁緒，李清照的婉約；我想為秋雨唱首歌，添一點騰格爾的曠遠，李健的獨行；我想為秋雨繪幅畫，有一點兒菊的傲骨，鬆的堅貞。我還想……

關於秋雨的記憶篇8

國三作文 ,863字

我愛雨，更愛秋天的雨。雖然現已冬至，我卻把秋雨看做一種語言，喜愛她，有時甚於春天。

秦少游的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”二句，雖然未必是在寫秋雨，但那一份芊綿清遠的情味，卻早已與秋雨暗通款曲了。秋之雨連綿細密，天空中鋪開了一簾水霧，像畫家潑墨暈染出的一派縹緲迷離的幻境。觸目所及，那些建築、樹木、街道，路上的車輛，還有行人，都變得朦朧起來，平添了些許綽約的風致。

秋雨有足夠的耐心，它不疾不徐，淅淅瀝瀝地，細細擦拭著天地間的萬物。街道兩邊原來是風塵僕僕、舟車勞頓的灌木，現在被洗得發亮，像是脫下了髒兮兮的襤褸衣衫，換上了盛典華服，在雨中漫步、顧盼，想象自己是雨中麗人。灌木叢圓圓的葉片兒上，凝著一粒粒雨珠，晶瑩閃亮，映著天光，變幻著色彩，每一粒都如萬花筒一般，映出一個奇妙的世界。灌木叢之間，間或伸出一些嫋娜的花枝，合著秋雨的舞步，頷首、斂眉、垂手、斜倚欄杆，忽若輕顰，倏忽淺笑，“似牽衣待話，別情無極”。低矮的灌木叢腳下，狼藉著的是殘紅，是落英，零落成泥。而在它們的上面，一排排佇立著的是那些常年青翠的喬木。對於它們來說，秋雨就如同天沐，是真正的甘霖。它們一株株挺拔了身形，舒展開臂膀和四肢，在濃濃的秋雨中保持著一種虔誠、愜意的淵深與靜默，又像是一些沉入暝想中的清教徒，凝神閉目在諦聽，享受那遠自天國的音樂。

在我眼裡，秋雨就像一位梳著亞麻色麻花辮的姑娘，一襲清袍。她跪坐在教堂，純潔又虔誠，教堂四周的穹頂上有彩色玻璃，她在禱告。秋雨應該就是那個樣子的。

與秋雨結伴而行的是那些天上的薄霧、濃雲，山間之朝嵐、之暮靄，一絲絲、一縷縷地飄過來飄過去，充滿了靈性，也帶來了某種對於奇幻的期待，彷彿就在下一秒鐘，陽光就會穿透雲層的縫隙，放射出燦爛犀利的光芒，風捲雲散，雲蒸霞蔚，氣象萬千起來。

秋雨中我不喜歡撐傘，總是趁媽媽沒注意時，悄悄探出手去，感受一下雨觸碰到面板上的清涼。我會想象雨滴是一個孩子，獨自闖入了一個陌生世界，睜大他好奇而驚恐的眼睛，悄悄挨近我，試探著碰一碰，馬上又縮回手，假裝什麼都沒發生一樣。我看穿了他的心

秋雨的戀曲篇9

國小四年級作文 ,594字

終於，秋天來了。沒有了夏天的炎熱，多了些秋天的涼爽；沒有了夏天的小孩子氣，多了些秋天的一份成熟。隨之，上天為他的成長感動，流出了眼淚。這，便是秋雨的前身。

當夜晚降臨，月光軟軟地照在大地之上，這個黑暗的世界沉沉地睡去。杜甫說過：“潤物細無聲”，雖然這是形容春雨的，但秋雨也是一樣的。這不，外面響起了雨與葉的交響曲。“沙沙沙，沙沙沙”，響聲就像一個害羞的少女，為了躲避愛慕她的男子們，一次又一次地藏在不同的草叢之中。這聲兒，為秋雨蒙上了神祕的色彩。

如果你愛上了夜晚的秋雨，便討厭不起來白日的秋雨。太陽從海平線上升起後，秋雨成了一位端莊優雅的夫人。她不常出來走走，卻使人們時刻在惦記著她。偶然會有一次，她出來逛逛。僕人們托起她的裙襬，在天空中行走。她丈夫為她準備了驚喜，拿出了由999朵玫瑰拼成的愛心。她感動地哭了，落下了999滴淚珠，正好形成了一個愛心。悄悄地，玫瑰上的一滴露珠滾動了下來，與那999滴淚珠一起落入凡塵。它們穿過雲層，落到了500對戀人的手背上。戀人們再次牽手，舉手抬足之間似乎顯露出秋雨般的優雅與迷人。手背上，也似乎充滿了秋雨的香氣。

秋雨是一首戀歌，她的曲子便是一首戀曲，當人們驚歎於秋雨的美麗與輕柔時，成熟與優雅卻是人們不可瞭解的。只有真正與秋雨心心相惜的人，才能體會她的全部。

秋雨啊！一首戀人的歌，戀人的曲喲！

秋天的餘韻篇10

國小四年級作文 ,522字

春夏秋冬，各有人所愛。喜春者，則愛春之嬌豔；喜夏者，則愛夏之濃郁；喜冬者，也愛冬之寡淡。吾，則獨愛秋之豔麗也。

秋之樹葉，其多彩也。如銀杏，一到深秋，滿樹金黃好似一座用足金做成的寶塔。在陽光的照耀下，彷彿鑲上了金邊，一陣風而吹過，銀杏葉在樹上晃了晃，像孩子第一次走路上學似的，依依不捨地在空中打著圈兒，像舞女在跳華爾茲似的，又似枯葉蝶在空中徐徐落下。不一會兒，樹上的葉子就落了一半。地上落滿了黃葉，似一條黃金大道，又似為大地穿上了金黃的金縷衣，隨手舉起一片葉，上面的紋路清晰可見，順著紋路摸，似錦緞，逆著紋路摸，似刨刀。

楓葉把秋天的激情都點燃了。瞧，樹上紅似朝霞，一陣風拂過，楓葉徐徐落下，似一隻只火之精靈下凡人間，情景是何等壯觀、美麗呀！楓葉十分薄，摸起來好似綢緞。

馬褂樹的葉子四季常青，摸起來似蠶絲，枇杷樹紋路清晰，正面像塑料，反面像絨毛衣。它們的葉莖十分細長，似娃娃的吊線一樣。

“葉落歸根”皆是對樹木的讚美，秋天，表面上是葉子死亡，其實是生命的延續，因為它們已經像食物一樣“過期”了，而死亡是必定的，可它們落在土裡，也成為下一代的養料，不是重生了嗎？

我認為這就是秋天最美的餘韻。

感受秋雨的美好篇11

國一作文 ,696字

一個不起眼的小鎮，一場不經意的秋雨，一個看似陌生的人。他們都很普通，卻讓我們感到溫暖，感受到秋雨的美好。

還記得那是一個陰冷的天，一陣寒流帶來了本不屬於秋天的寒冷，我此時剛剛放學，準備和同學一起去館裡打球，我和那個同學走到了馬路邊上，向著路中間揮起手，以此來吸引出租車的注意。可是來往的車輛不是沒看到我們，就是還拉著乘客。這時街上下起了小雨。

從天空上落下來雨滴不停地擊打著我，但還是沒有人注意到我們。我只好無奈的拿著球，拍著了球，每拍一次就會感到背上的冰涼。就這樣等了十分鐘，我從來沒這樣討厭過秋雨，連綿不斷的秋雨讓我感受到了不耐煩和心灰意冷。不由的幾絲白髮也從我頭上冒出。正當我準備離開時，一輛拉著乘客的計程車在我們的面前停下，只見車門被開啟，一位叔叔說：“孩子們，上來吧，外面這麼冷，一會我到了在送你們。”我們抵不住這熱情上了車。

坐在車上，我端詳了一下司機，他面無表情，而我也無話可說。我將目的地說明後邊望向窗外，雨還在下著，卻沒有之前那般令人煩躁了。不一會兒，我們便到地方了，我將事先準備好的錢遞給了那位司機，可那司機卻將錢送回，露出了一個笑容對我們說：“這錢就不收了，將你們送到這兒也沒走多遠，而我又剛好順路回家，你們好好玩吧！”聽到這句，剛才在雨中淋雨的寒冷頓時全部消失，一股令人溫暖的心意流進心田，我感到了溫暖，趁著司機不經意間我將錢放在了車後座上，然後下了車與司機道別。

又是一陣秋雨澆在了我的身上，但是一點寒意都沒有，我反而感到十分溫暖，在這溫暖的籠罩下，我在雨中走完了最後的路程。我第一次這麼喜歡秋雨，感受秋雨的美好。

秋雨的校園篇12

國小四年級作文 ,398字

俗話說：“秋雨綿綿”。這幾天雨下得沒完沒了，彷彿雲朵因受了委屈而哭個不停。

早上，我剛到校門口，就看見同學們打著五顏六色的小雨傘，像那一朵朵彩色的花，五彩繽紛，美麗極了！經過雨水的滋潤，校園裡的花朵更顯得嬌豔欲滴，讓人賞心悅目。雨中的樹葉也更加翠綠了。我發現了一個有趣的現象：在沒樹的地方下小雨，有樹的地方雨下得大，請教了別人才明白，那樹葉接住了雨點，一旦承受不住，就會像漏斗一樣把雨猛地倒下來。秋雨真是位有趣的魔法師！

來到教室，我們傾聽著雨點的奏樂，忽而舒緩，忽而急促，同學們被這美妙的奏樂所陶醉。下課後，同學們紛紛跑出教室，調皮的夥伴故意踩著小水坑，感受著水花濺起的快樂！秋雨真是位神奇的音樂家！

秋雨綿綿，嘀嘀嗒嗒地下著。它滋潤了泥土，給我們帶來了快樂。我也彷彿看到農民伯伯來年豐收時喜悅的笑臉，我們的校園在雨水的浸潤下更顯得美麗而有生機。啊！秋雨，我喜歡你！

神奇的秋雨篇13

國小三年級作文 ,379字

秋天的雨是什麼顏色的？稻子說，是金色的。瞧，把我們變成了一條條金色的毛毯。秋天的雨是什麼顏色的？柿子說，是紅色的。瞧，把我們變成了一個個紅燈籠。秋天的雨是什麼顏色的？天空說，是藍色的。瞧，把我們變得更藍了……

秋天的雨帶給大地悅耳的音樂。雨點落在瓦片上發出滴滴答答的聲音，像是在吟誦詩歌；雨點落在水坑裡發出“叮叮咚咚”的聲音，好像演奏起了優美的樂曲；在玻璃窗上發出“噼噼啪啪”的聲音，彷彿唱起了一首歡快的兒歌；雨點打在岩石上，落在樹葉上，跳進草叢中組成了一曲交響樂……

秋天的雨給大地披上了彩色的風衣。它把紅色給了楓葉，黃色給了銀杏樹，更神奇的是他把綠色給了橙子樹、松樹、柏樹……

秋天的雨帶給人們馥郁的香味。雨中夾著桂花的陣陣香味，在小區裡飄散。屋外下著傾盆大雨。小雨滴像豆子一樣落下來，看見窗前的我，向我擺了擺手，好像在說：“你好！”

秋天的雨真神奇呀！

黃州的兒子——讀餘秋雨《蘇東坡突圍》有感篇14

讀後感 ,1131字

讀你的時候，你只吟“大江東去”的豪邁，只唱“千古風流人物”的激昂；想你的時候，只嘆“人生如夢，一樽還酹江月”；問你的時候，你卻說“一蓑風雨任平生”。

—題記

近日拜讀了餘秋雨的《蘇東坡突圍》，隨他走進歷史洪流，觸控早已風乾了的淚痕，或悲或嘆，或思或悟，一時感動縈繞心中。

餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。在八百多年前的宋朝歲月裡，你陷於“烏臺詩案”中，因心懷叵測的小人的惡意圍攻，你被長途押解，貶謫黃州，風雪交加，空餘你孤獨的身影，一句“一蓑風雨任平生”不知敲落了多少滄桑老者的熱淚，打動了多少後人迷茫的心！

你，一個後起之秀，名震文壇，作為蘇家三傑之一，唐宋八大家之一，卻因此而落難，就像你弟弟所說的一樣“東坡何罪，獨以名太高”。

在監獄裡，你被侮辱，被摧殘，你用純銀般的嗓子哀嚎著，哀嚎到嘶啞，這本是一個只需要哀嚎的地方，你寫那麼美麗的詩就已經荒唐到底了還不該打打，打得你濃妝淡抹，打得你乘風歸去，打得你密州出獵。

就這樣，你經受不住日復一日，通宵達旦的逼供，你閉了閉眼，就承認了，你以一個流放罪犯的身份，帶著官場和文壇潑給你的渾身髒水，孤獨的走進了荒涼的黃州，你如同一隻小蝌蚪在洶湧澎湃的大海里顛簸，“致君堯舜上，再使風俗淳”的夢想雖然屬於美麗，現實畢竟歸於澀意，你品嚐了生活的酸甜苦辣，盡受了官場的煉獄洗禮，於是乎，餘秋雨先生告訴我：“正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。他漸漸迴歸於清純和空靈，習慣於淡泊和靜定，在艱苦的中墾荒種地中，體味著自然和生命的原始意味。”我想，也正是因為這種特殊的身世與經歷，才造就了你大氣磅薄的詞風，酣暢淋漓的書意吧！

餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你走到黃州赤壁，面對著赭紅色的陡峭石坡，浩蕩東去的大江，你閉眼深思，你把自己的精神力量給黃州注入了意味，結果，引導千古傑作的前奏已經鳴響，一道神祕的天光射向黃州，《念奴嬌赤壁懷古》和前後《赤壁賦》馬上就要產生，不朽的篇章終於在黃州誕生了！餘秋雨先生說：“這一切，使蘇東坡經歷了一次整體意義上的，也使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和，他，真正地成熟了－－與古往今來許多大家一樣，成熟於一場災難之後，成熟於滅寂後的再生，成熟於窮鄉僻壤，成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。”

餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你清醒了：哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。你不再悲觀，不再耿耿於懷。你在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州成全了你，你成全了黃州。

現實的殘酷，競爭的激烈使你內心深處傷痕累累，但你卻一貫保持著那樣豁達的笑。在夜深人靜的時候，讀你，想你，你的詩篇讓我感動，你的心境讓我震撼、感慨。

秋雨濛濛，牽動我的情思篇15

國三作文 ,1100字

秋天的早晨，天矇矇亮，我仰頭看了看，呀，天空中秋雨飄灑，好細，好柔，好輕盈，像雲，像煙，像霧，像一張迷濛蒙的大網，天地間酷似掛了一層輕紗，神祕的萬物像怕羞的姑娘一般躲在輕紗下面，若隱若現……

一向自信的我獨自走入雨霧中去上學，沒有打乎，雨滴兒輕輕落在我的臉上，像母親的手在輕撫……

時間尚早，路上行人很少，路面滑溜溜的。

我小心翼翼地走著，突然，雨霧中衝出一個熟悉的身影，差點兒把撞倒，頭也不回地往前走。

周圍霧濛濛的，她獨個兒走在路上，點綴著周圍的一切，像一幅淡色的水墨畫。秋意好像驟然加濃了，還給我帶來一份難言的簫索的感覺……是她，那瘦弱的身子，那熟悉的披著紅雨衣的身影……無一不向我證明那就是她—姨姐。雖然是親戚，是同校同學，也許因為媽媽和姨媽常吵架的緣故吧，我們沒有說過一句話，也正因為急促的初中學習，我們倆幾乎不見面。

抬起手來看看錶，七點十五分！我加快腳步去趕公交車。好險，一輛機動三輪車從我身旁疾馳而過！正當我驚魂未定時，耳邊傳來一聲慘叫，三輪車刮到了紅雨衣，紅雨衣倒了。開三輪車的年輕人愣了一下，一溜煙跑了！四周靜悄悄的，絲絲縷縷的雨無邊無際地瀰漫著，看不見別的人，只有她那瘦瘦的身子在雨中掙扎著。不去扶她？不，十幾年來受到的教育不允許我這樣做。於是，我輕跨了半步，去扶她？不，因為我曾堅定地向媽媽作出承諾：打死也不和她往來！我不知所措地呆立在原地。多麼令人難堪的一幕—自己的姨姐倒在我面前，而我居然只能立在原地：欲扶，不敢；欲走，不忍！一陣秋風吹來，涼颼颼的，我不禁打了個冷顫。

該怎樣做呢？這時，我身後傳來了一陣談笑聲，有人來了，我不能再站在這裡。於是，我混亂地作出選擇：走！心一橫，把兩手插入褲兜，快步超過了倒在地上的紅雨衣……

面對雨中朦朦朧朧地延伸著路，我就這樣走嗎？回頭，我忍不住要回頭一望。只見她正艱難地用那雙瘦弱的雙手攀著路旁一棵樹，用力地把身體拉起一點，手往上攀一點，突然手一滑，紅雨衣又重重地往地上一摔，我清楚地聽見了她痛苦的呻吟聲。雨點紛紛落下，無情地滴打在她單薄的身上，也無情地鞭打著我的心，老天爺，你是在哭泣嗎？那麼，你又為誰而流淚呢？為我？為我的無情；為她？為她的遭遇……

我鼓足了勇氣，把她攙扶了起來，姨姐眼中又是痛苦又是驚訝，“我送你去學校。”我不顧渾身上下的雨水，深一腳淺一腳地走著，而姨組臉上也不知是雨水還是淚水，去學校的路上，我不畏艱難，不畏寒冷，而姨姐也“破天荒”地把雨衣披在我身上……

天，還飄著霏霏的細雨，如詩，如畫，如歌……天地間白茫茫一片。我喜歡那份純潔，喜歡那濛濛的溫柔，更喜歡它把大地的景緻洗得清新、亮麗……

秋天的雨篇16

國小四年級作文 ,602字

“淅瀝淅瀝……淅淅瀝瀝—”一場秋雨在我們不知不覺中已經給秋天拉開了帷幕。

真是秋雨綿綿啊！細密的雨絲像細絲，從天空中紛紛降落下來，好似牛毛一樣，落在小河中，河面頓時出現了一個個小漣漪，但只是曇花一現，你只好瞪大眼睛，生怕在你一眨眼的工夫，它就會和河水融為一體。有的時候，這些頑皮的小雨精靈會鑽進你的衣領，從你的後背往下滑，彷彿正在玩滑梯呢！有時，它會和你的衣服融合在一起，使你看不見它，這時，它就在和你一起玩捉迷藏呢！

真是一場秋雨一場寒呀！前幾天，人們還穿著T恤衫，短褲……剛剛才下了幾場秋雨，人們就已經穿上了羊毛大衣，戴上了絨帽。

你知道秋雨是什麼顏色的嗎？秋雨是紅色的，你瞧！楓葉林紅的似火，從遠處看，楓葉林彷彿被蒙上了一片紅色的霧。哦，不對，秋雨是黑紅色的，你瞧！田野裡那火紅的高粱抬起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱，不，又錯啦！秋雨應該是黃色的呀，不信你就看一看被風吹一下的銀杏葉吧，銀杏葉一片一片的落下來，像是給羊腸小路鋪上了一層金色的地毯，從遠處看去，又像是灑上了一層碎金，煞是可愛。秋雨又是五顏六色的。果園裡，蘋果叫著冷了，要穿紅襖，葡萄嚷著冷了，要披紫袍……田野裡，玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱，高梁抬起臉兒樂了，一曲酒歌在心靈釀造……

我愛這場秋雨，它滋潤了萬物，也把我帶進了甜美的夢境，“淅瀝淅瀝……淅淅瀝瀝—”我耳邊又響起了這一首美妙的交響曲。

秋天的雨篇17

國小四年級作文 ,387字

有人喜歡春天的生機勃勃，有人喜歡夏天的烈日炎炎，有人喜歡冬天的白雪皚皚，但我更喜歡秋天那頑皮的小雨點。

秋雨如煙如霧，無聲的飄灑在那空地上的瓦礫堆裡，枯枝敗葉上，淋溼了地，淋溼了房，淋溼了樹。

多美的秋雨啊！那麼透明，那麼晶亮，透明的像空靈的水晶、明淨的美玉；閃亮的像燦爛的碎銀、耀眼的鑽石。那銀針般的雨絲，比水晶還要透亮，比美玉還要純潔，比碎銀還要明亮，比鑽石還要耀眼。看，那山頂上，煙雨迷濛，彷彿一條條白龍盤繞著那青峰翠巒，在白茫茫的煙霧上，偶爾可以看見金黃的稻穀，黃白相間，構成一幅似乎單薄的但非常絢麗的圖畫。

秋雨伴著落葉轉圈，像一對舞者在舞蹈，秋雨落在大樹上，與小鳥一同唱歌；秋雨落在草地上，給小草送上了甘露；秋雨落在田野裡，讓莊稼茁壯成長……秋雨沖刷著萬物，楓葉更紅了，黃楊更黃了，菊花更豔了。

秋天的雨就像一個個小精靈，他們喚醒了秋天，召喚著秋天，秋雨，真美！

那惆悵的秋雨篇18

國三作文 ,903字

聽，滴答，滴答……

聽著那窗外綿延不絕的秋雨，你是否也同樣感受到了蘊含在秋雨裡的無盡愁思？秋，往往伴隨著惆悵，憂愁之情，惹得那秋雨也沾染了幾絲哀愁。雨，是“靜臥小樓聽夜雨”的愜意，是“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的喜悅，是“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”的惆悵，是“一蓑煙雨任平生”的灑脫……無論是喜人的春雨，狂放的夏雨，還是寒冷的冬雨都是別具一格的，可我唯獨對那惆悵的秋雨情有獨鍾。

秋天，落葉紛紛揚揚在空中飄零，我獨自一人在林間散步，望著周圍的景象，一種莫名的傷感湧上心頭。我不禁在心中反問自己，秋，這到底是個怎樣的秋呢？在讓人倍受收穫的喜悅的同時，又是萬物凋零之際，那麼，為何我會如此喜愛秋天？難道是因那美麗的火紅楓葉？我望了望滿林的楓葉，不禁搖了搖頭。就在這時，幾滴秋雨零零散散地落下，微風拂過臉頰，也將些許雨絲帶來，那熟悉的惆悵之情再次縈繞心頭。噢！是雨！是秋雨！我恍然大悟，是秋雨讓我如此喜愛秋天，或者可以說我真正喜愛的是那惆悵的秋雨。我停下腳步，閉上眼睛在風中靜靜地聆聽。那雨聲，如一曲悲涼的歌，慢慢地打落在我的心中。秋雨如離人的淚一般，滴落心中，讓我回憶起那個下午。小學畢業晚會上，老師與我們告別，我們與多年相伴的同學告別。那一刻，我強忍著淚水，強免展開微笑，與最好的朋友一起回憶過去的點點滴滴，在留言錄上寫下對彼此最真摯的祝福。時間如流水般逝去，在畢業晚會即將落幕之際，心中的不捨之情愈加濃烈，我再也忍不住了，淚珠從眼角悄然滑落。

雨聲漸漸變小，將我從回憶拉回到現實。我緩緩睜開雙眼，視線從清晰變得模糊，林，我真的好想你啊，此時此刻，你是否也感受到了我對你的思念呢？我知道，即使時光荏苒，我們依舊會是永遠的朋友，這份友誼將會亙古不變。

雨中，我伸出手，秋雨落在手中，冰涼的觸感在手心蔓延。秋雨啊，秋雨，你為什麼總能穿透我的心思呢？綿延不斷的秋雨也正如愁思一般，讓這惆悵之情一直纏繞在我心中，可是，若不是秋雨，我又如何能夠真正釋懷呢？

這一路上，雖然風景淒涼，但總會有下個轉折口，將會看到全新的截然不同的景象，這正如人生一般，需要用心找到下一個轉折點，突破自己。

秋雨仍在下著，滴答，滴答……