秋葉隨感相關作文20篇
秋葉隨感 篇1
國小五年級作文 ,789字又是一年秋收時。在這個人人忙碌，個個喜悅的季節裡，絕大多數的樹葉都歡樂地脫下綠色的樹葉，換上金色的禮服去參加秋日的歡慶派對。
漫步於林間的小路，軟軟的，地面被鋪上一層厚厚的“葉子地毯”。忽然，有一個小精靈輕輕地落在了我的肩上。回眸一看，原來是一片銀杏葉。輕輕地拿起她，放在手心。啊！光滑細膩的觸感，狀似撐開的摺扇，又似金色的短裙。細細觀察：葉片較厚，不似櫻桃葉那般輕薄如線，卻也非桂花葉那般厚實硬朗。將她抬起在鼻尖，一股淡淡的清香迎鼻而來，雖不似梔子花般沁人心脾，卻也自有一番韻味！我不禁沉醉其中：原來不止花兒芳香，樹葉也有自身的葉香。一不小心，手中的樹葉開始不安分了。它在秋風“助威”下，肆意地離開了我的手心。飄飄悠悠地落入了一邊的小溪，只見她猶如一隻小船在水中暢遊，去歡樂地追尋遠方的美景……
秋風微拂，樹葉發出“沙沙沙”地聲音，宛如奏響了喜慶的舞曲，邀請著秋天的來客們一起共舞……一時間，樹林裡熱鬧起來了。有的樹葉正在樹稍與大樹媽媽話別，訴說著依依惜別之情，有的樹葉已奮力掙開大樹媽媽的懷抱，在林中翩翩起舞；還有的樹葉聚集在地面，三個一組，五個一群，正在聚眾暢談對於晚上派對的設想呢！環顧四周，我依然覺得自己就是其中一員，正參與著這場熱鬧呢！
人們常說：葉的飄落，是樹的無情離棄，也是風的熱情追逐。此刻，我卻覺得更應該是樹葉自身素養境界的昇華。龔自珍說的好：落紅不是無情物，化作春泥更護花。她的飄落，不正是對生養她的大地母親的一種感恩回饋嗎？相信，來年的春天，會更加的繁花似錦，春光明媚。
想到這兒，我不禁加快回家的腳步。媽媽在廚房裡忙碌著晚餐。我放下書包，輕輕地擁抱著母親，輕聲訴說：“媽媽，您辛苦了。女兒愛您！”
秋葉隨想 篇2
國一作文 ,527字秋風瑟瑟，秋雨綿綿。秋，對於忙碌了春夏的田園主人來說是一個收穫的季節，對於文人騷客來說卻是一段充滿了惆悵的時光。淡淡的憂傷，淺淺的落寞……
灰濛的天空，風雨中，秋葉在百轉千回中飄然落地，體態是優美的，結局卻是悲烈的。她不同幹春天的花雜，凋謝後輾入泥中，畢竟還有香如故，秋葉於泥中便無聲無息，無蹤無跡，還會存在於誰的情懷之中呢？
有春天的嫩芽，充滿著希翼，與春風的吹拂中奏響生命的號角，奉獻著生命的燦爛，而果實成熟後，秋葉的離去，只有苦痛的掙扎，依依的不捨，但如出生時的超脫和平靜。輕輕地走，默默承受著宿命的結局。
真的是命運使然嗎？秋葉，當你迴旋於風中，難道不是風兒對你的不捨嗎？秋葉，當你淋浴於雨中，難道我感受不到細雨幫你沖刷塵土之後的心意嗎？秋葉，當你旬伏於地面，情竇初開的少女二條你放置於她的日記夾頁中，難道你不懂她惺惺相惜的柔情嗎？秋葉，當你的身影襄嵌於文人騷客的詩情畫意中，難道你看不到自身的清高玉潔嗎？
秋夜，你的離去也不會是永遠，你的生命也和你的使命一樣，永遠存在於這滾滾紅塵中的大千世界裡。迴圈流走，在這年復一年，四季交替變化之中。所以，你從不曾離去，你是大地孕育的精靈，永恆於天地，永恆與思憶，永恆於情懷，有黑魚，你優雅繽紛的生命之中！
讀《秋葉》有感 篇3
國小六年級作文 ,392字風起了，慢慢滑過。只能感覺，卻看不見、也抓不到。秋風掃過，樹上的葉子沙沙作響。葉落了？不，我想那是為了“化作春泥更護花”。
看如今那樹上的葉：層層疊疊，蒼翠欲滴，我知道這是為了豐富母體；在生命的最後一刻，便於風雨中飄飄落下，深深地埋進土裡……
春雨中，你從質感中探出腦袋，又為這個世界增添了一份綠。一點，一點，慢慢長大，成了春天中一道亮麗的風景。
烈日下，你為人們遮風擋雨，並慷慨的獻出一份綠蔭。不為那陰晴不定的天氣，在狂風暴雨中，你似乎變得更加堅定。
生命的時間如此短暫，轉眼間，秋風習習。晚霞從稀落的葉層中傾瀉過來，將樹的影子灑在地上。風與葉撞擊出最美妙的樂曲，顯示著大自然的奧妙與和諧，像一位老母親絮絮叨叨訴說著無盡的愛的語言……風沒有停，音樂卻已經結束了……
秋葉，一寸，一寸地陷進土裡，其實，它又成為了樹的一份子，只是，看不見了而已。那畫中的遊子越走越遠，但依然走在故鄉里。
秋天隨感 篇4
國小三年級作文 ,346字週末爸爸媽媽帶著我，去尋找秋天。可是，秋天在哪裡呢？大巴車搖搖晃晃，我望著窗外呆呆發起神。
如果春天是一片片嫩綠的新芽，夏天是樹林裡傳來的陣陣蟬鳴，那麼秋天就是那片忘不到邊的銀杏林。
銀杏此時已掉了葉子，積少成多就鋪了一張“地毯”，那“地毯”一踩上去“嘎吱”響，這不是秋的聲音嗎？那些沒掉葉子的銀杏樹則揮舞著自己的枝條，像揮舞著一片金黃色，那不就是秋天的顏色嗎？一片片銀杏葉慢慢地飄到地上、手上、樹枝上，那不就是秋天發來的信嗎？
看到這裡，我彷彿變成了用銀杏葉做成的“地毯”，被人踩得“嘎吱”響；又好像變成了銀杏樹，揮舞著枝條；又像變成了銀杏葉，慢慢地撲向大地媽媽的懷抱……
“到了！”一陣迷糊的我還沒反應過來，就被爸爸叫下了車。原來車子已到目的地—尋找秋天的旅程，一路的銀杏林。
秋葉隨想 篇5
國一作文 ,665字連續下了幾天雨，天氣陰冷，如同深秋。“秋風秋雨愁煞人”，心情也不好起來。
古人是不是也有此心境？“多情自古傷別離，更那堪，冷落清秋節”。“悲哉，秋之為氣也。蕭琴兮，草木搖落而變衰。”但也不乏贊秋佳句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。“看漫山紅遍，層林盡染”。我喜歡秋天，更喜歡秋葉。
秋天的葉子，顏色晦暗無光，或紅、或黃、或灰綠，葉片乾癟。邊緣皺巴巴，像慵懶女人的頭髮胡亂地卷在腦門上。葉脈條條綻出，在暗黃略帶斑點的葉面上分外清晰，猶如勞作人的青筋凸起的手。
秋葉顏值極低，有時甚至醜陋。但秋葉隨著秋風舞蹈，翩然墜於樹下，葉落歸根，化為秋泥，為來年嫩芽吐出補充養分。她沒有悲傷，沒有依戀，歡快地隨著秋風的節拍起舞。豈不壯哉？
秋葉比不上春天的嫩芽，黃黃綠綠的，毛茸茸的，縮著身子，打著哈欠，伸著懶腰，猶如出生的嬰兒惹人憐愛，給人以希望。
秋葉比不上夏葉的鬱鬱蔥蔥，葉色深綠，葉片富有彈性，滿滿的膠原蛋白，陽光一照，泛著亮光，好像少女的眼睛，顧盼生輝，清澈而靈動。夏天的葉子生機勃勃，充滿活力。
我愛秋葉，雖然她少了春芽的稚嫩，夏葉的狂熱，但多了敦厚和成熟。她在枝頭，從不與果實爭寵，默默地耗盡自己的最後一滴血。幸運的話，如蝴蝶翩翩，飄然而落。碰到北風肆虐，她毫不留情拍起巴掌，給風重重一擊。
俗話說“葉落歸根”，葉子一生默默無聞，最終化作冬泥，滋養另一個生命，完成生命的輪迴。
從秋葉推至人生，秋葉多像摯愛的雙親。一生只求奉獻，不講索取，用他們的血和汗，為子女撐起一片藍天。即使累的腰彎背駝，也無怨言。
致敬，秋葉。感恩，父母。
秋葉隨想曲 篇6
國小五年級作文 ,669字我獨自漫步在秋天的小樹林裡，這時是黃昏了，天邊的夕陽似血，餘暉中的大地多了份安詳。
“呼——”起風了，樹葉之間互相拍打著，那聲音交織成了一支交響曲，在沉寂的黃昏之中，顯得有些悅耳，使人心曠神怡，悠然自得。
一片片葉兒如同翩翩起舞的蝴蝶一般飄飄悠悠地落了下來。我彎下腰撿起幾片葉兒細細觀察起來。
這是幾片好看的銀杏樹葉，有的像扇子，有的像公主的裙子，有的像一顆小愛心，還有的像蝴蝶的翅膀。我從秋葉裡面挑出了最好看的一片，它有綠色的外衣，上面鑲著一週金黃的外邊，葉脈分明，像一隊隊訓練的士兵，多而不亂。我輕輕撫摸它，它是多麼的光滑。我將它貼進鼻尖，頓時一陣輕香飛進了我的心田，葉兒的莖很短很細。我輕輕用手撕下一點，放進嘴裡，葉兒的味道先苦後甜，就如人生一樣小時先苦，長大後的日子就像吃了甜櫻桃一樣。我把它高高舉起，風將它接走了，帶著它向遠處飛去。
葉兒，但願你能乘風飛去你心中嚮往的地方吧！我在心中默默給銀杏葉祝福。
我繼續往前走著，走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很鬆、很軟，輕輕一踩就能聽見“沙沙”聲。我看見一棵光禿禿的樹，心中不禁感慨萬分，樹啊！你為何如此無情！葉兒給你付出那麼多，到頭來你卻將它們拋棄！
可轉念一想，無論是葉兒還是樹，它們都有生存的方法，拋棄葉兒的樹並不自私，可能是為了下一個春天能育出更多的葉子。而葉兒呢？落下後並不後悔，因為它們在為樹奉獻，為樹提供養料。
秋天，一個美麗的名詞。有人為它寂寥傷感，有人被它的美麗徵。但毫無疑問的是，我們都愛秋天。
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇7
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。
秋·落葉·隨想 篇8
國三作文 ,939字遊郡園，在冬至未至時。
廊上漫步，靜聽金風拍過落葉的聲音。一片葉兒被輕輕捲起，貼著地面滑行，隨著風浮沉著。一會兒凌空而起，下一會又被微風輕輕放下。看著他向我飛來，遲疑了一下，打了個旋兒，拂到牆上去了，它孤獨的旅程結束了，安詳的臥在牆邊。
看著它，我卻不由聯想起病榻上垂死的老者等待著與家人的訣別。
人活一輩子，往往就是想操縱自己的命運。可到頭，你努力了一輩子，卻突然發現自己，還是如來手中的那隻孫猴子，終究也是跳不出如來的手掌心。
我們也擺脫不了命運的控制，
在它面前，我們都是失敗者。
抬起頭，觀賞欄杆外的一方風景。牆邊的草地上，一棵棵草在風中傲然而立，註解著不屈的意義。它們明知與秋的戰鬥是一場必敗之戰，仍舊列陣舉槍，直面秋的洗禮。它們中有的依舊青翠，有的漸已枯黃……
我一時被它們打動，想找個詞語形容，又不知是“可敬”還是“可嘆”，或許兼而有之吧。人類這個種族，也是在用全族之力，試圖反抗幕後攥住他們的手，一次次失敗，又一次次嘗試，不屈已經寫在了人類的DNA裡。
回過身，注視那片落葉，它是否也曾經是一片綠色？多像我的夢想啊。曾經我想成為一個像孔子那樣的聖人，後來知難而退；曾經我想成為亞伯拉罕，華盛頓那樣開創一個時代的人，隨著年齡的增長又漸漸失掉了信心。現在的我是茫然無措的。你的夢想是什麼？上重點大學？上重點大學又是為什麼？過好日子？可一個沒有了目標與夢想的人，就如同抽掉了骨頭的動物，只能如一灘泥匍匐在地面上。沒有夢想的人，在無線放空自己後，總會有一種莫名的空虛感和失落感。談何快樂？但有夢想，也很難堅持住。隨著知識與閱歷的豐富，一個個稚氣未脫的夢想壽終正寢了，只剩下圓滑與世故。最後破滅的那個夢想，帶來的只是現實的空虛寂寞或無情擊碎後慢慢咀嚼的失落。
那麼要夢想就能快樂嗎？
不要呢？
我在這兩個問題中輾轉反側焦頭爛額，卻仍是一片混沌迷惘。
繼續看著這片黃中帶黑的枯葉，它還能回到樹上，重新做回那綠意盎然的葉子嗎？我想起了逝去的那段時光。人生中最天真無邪，無憂無慮的時光，剛剛被拋在不遠的身後。有些東西逝去了便是永遠逝去了。也許在失去時你滿不在乎，但再回頭時已然化為心上的一道創傷。時間的傷痕也許可以用時間抹平，但又有誰知道呢？
風捲走了葉子，又輕輕拂過我的臉頰。
初秋隨感 篇9
國一作文 ,722字一轉眼，已經立秋了。
幾天前，天地間還是一片燥熱，驕陽似火，樹上蟬鳴陣陣，令人心煩不已。誰都不想出屋一步，我們好像生活在一個火的世界裡。夏天，氣勢洶洶地霸佔著城市，那架勢，一定不會輕易離開。可想不到，幾場雨、幾陣風，夏天就走了，秋天來了。
已不記得是哪一陣風，吹走酷暑、吹息蟬鳴、吹涼人心，帶來了第一場秋雨，後又接二連三下了幾場。真是一場秋雨一場涼，這涼爽的秋風，從窗外吹來，讓人神清氣爽、精神抖擻。初秋的小雨，淅淅瀝瀝，十分纏綿。點點滴滴，打在世間萬物上，對那些歷經酷暑的植物來說，這是甘露。這些晶瑩剔透的雨水，衝淨灰塵，沖走煩躁，帶來秋涼，更帶來平靜。
此時雖是初秋，但我的思緒已彷彿進入深秋。我遐想聯翩。伴著這陣陣風兒，我彷彿已看見深秋的美景。那一樹又一樹的桂花，輕吐芳香，金燦燦的，開在世間。那一林又一林的丹楓，霜染楓葉，葉子在枝頭上，為世界獻出自己最後的熱情，火紅的在枝頭跳躍。我彷彿已看見秋的蕭瑟，一陣秋風吹來，染金世界，帶來濃烈的秋思。多少鍍金的樹葉，在這秋風中悄然落下，這是秋葉靜美的死亡，令人心憐。我亦彷彿聞見果實莊稼成熟的氣息，看見果園裡的一派豐收之景。果實熟了，該黃的黃，該紅的紅，該紫的紫。不少果實已迫不及待地撐裂了果皮，露出了誘人的果肉，讓人看了垂涎欲滴。那麥田中，有層金毛毯，風吹來，麥浪一層又一層，像要淹沒了整個世界。
深秋的美景雖未到，但已如此令人神往。人們說春天是詩人的季節，秋天是哲學家的季節。確實如此，秋天，既無夏的熱情奔放，亦無冬的冷漠孤傲。她有的只是一份冷靜與成熟，猶如一位滿腹經綸的學者，在靜靜地思考著自己的意義。
只有經歷過夏的酷暑，才能體會到秋的涼爽；只有經歷過春的耕耘，才能體會到秋的收穫。
深秋隨感 篇10
國一作文 ,564字時間，來也匆匆去也匆匆，一轉眼現在已經是深秋了，秋天即將離我們遠去。
剛步入秋天時，樹葉已經點點泛黃，不像春天那樣生機勃勃，秋風吹過樹葉就會掉下來，掉下時猶如一隻蝴蝶，在空中翩翩起舞，最終緩緩地墜入地面揚起了地上的一絲塵土，不久，樹下就會形成一條天然的金黃色地毯。
在秋天除了美麗的景色，還有令人讚美的應該就是秋雨了，秋雨像銀針落在地上彷彿沒有任何聲音，灰濛濛的天空一眼望不到邊，天上除了柔和的雨看不見其他任何東西，給人帶來了一種寧靜的感覺。麥田在秋天也是一個非常美麗的景點，金黃的小麥遍佈在田野上，當我漫步于田野中，彷彿整片大地都是金黃色，我初次發現秋天這麼美麗且令人陶醉，風吹麥浪，此起彼伏，蔚為壯觀。
秋風從我耳邊吹過，我彷彿聽到了秋天的旋律，我靜靜聆聽，竟是那樣的婉轉動聽，風過處，帶來陣陣涼意，秋風趕走了酷夏的炎熱，給人們帶來涼爽，卻不像那冬天一樣寒冷。
秋風不僅給農作物帶來了成熟，還給其他植物帶來了死亡的訊息。
秋風猶如一個死神，他把樹葉從樹枝上吹落了下來，樹葉離開和它相處了一輩子的樹枝，剛掉入地上時，金黃的色彩讓人陶醉。
可時間久了，它就會腐爛甚至發臭，到那時人們還會去欣賞它嗎？
也許人們不會欣賞它了，因為這片落葉已美麗不在。
但是它卻默默地為給下一代提供著營養，直至消亡……
秋葉如詩 篇11
國小五年級作文 ,533字古人云：“秋風雜秋雨，夜涼添幾許。”秋季，一個很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹幹，給平凡的秋季，塗上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨到的見解與美麗。
秋風中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心裡很悲傷，過去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢想的存在，不得不努力，每個人都要確定自己的目標，再為了目標，加油和奮鬥。或許，我們都是脆弱的孩子，不願意表達出來，也不願意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細數可見的紋理，我覺得生命是如此重要，風兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽？這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風中，多少顯得蕭條，但過去的結束，也是現在的開始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開始，也將會有新的風向。秋葉如詩。
落葉，沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來的葉子，也不會有人知道。可又有誰瞭解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無聊人士會理吧！我也像這些落葉，所以，我能發覺—落葉的美麗。秋葉如詩。
秋天的結束，代表冬天的來臨；落葉的飄零，是重新的開始。
秋葉如詩。
秋葉 篇12
國小四年級作文 ,355字秋風瑟瑟，金黃的秋葉紛紛飄落，剎那間，一場特別的“秋雨”隨風而至。低頭一瞧，哇—地上居然鋪出了一條金光閃閃的地毯，置身於這“地毯”上，感覺是那樣的舒暢和寧靜。
輕輕蹲下，小心翼翼地拾起一片落葉，細數著那精緻的紋理……
忽然，秋風乍起，懷抱著金黃的秋葉悠然的飄來蕩去，此起彼伏，宛如一片微微的浪潮，置身於這輕柔的浪潮中，我也居然跟著飄了起來！仰望頭頂，樹上那金黃的秋葉仍在不斷飄落，慢慢閉上眼睛，張開雙臂，用心靈感受著這獨有的秋氣，描繪著這奇特的畫卷。
秋風漸漸散去，飄蕩的秋葉悄悄下落，寧靜得出人意料，眼看著這迷人的秋葉，我彷彿覺得那不是滿地的殘葉，而是一個個剛露頭的新芽，這使我無法邁開雙腿，生怕踐踏這觸手可及的生命。
秋葉，溫暖著我的心，秋葉，讓彎曲的小路變成了一條金色的絲帶，一直飄向遠方……
《魯濱孫漂流記》讀後隨感 篇13
讀後感 ,1056字我用了四天讀完了這本名著。
因為閱讀的是未刪減版，所以裡面的內容要更加豐富繁多。文章大概講的是一個英國青年魯濱孫從小喜歡航海，曾離家到各地航海旅行，在驚心動魄的航海中經歷無數險情。後來一次航海中，整條船在太平洋不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇蹟般地活了下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。魯濱孫從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱孫在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以接受的困難。
令我印象猶深的是，文章以第一人稱敘述，這樣的好處是可以生動仔細地描寫出人物的心裡活動，讓讀者能更加深刻的體會到魯濱孫在遭遇險難，孤島求生的艱苦生活和其內心的堅毅勇敢。
整本書通讀下來，更多的是驚訝。在荒島上居住35年，沒有食物、衣服、居所，只能靠自己的生存能力去維持生活。更重要的是還要有一個良好樂觀的心態，去看到生活的曙光。
在第一次閱讀前，我大概瞭解了主要內容，又翻看了一下目錄，挑選了一章自己感興趣的情節提前閱讀—這是我的閱讀習慣。我比較感興趣的是第七章“勞動創造”，因為好奇在遭遇災難後魯濱孫為什麼還能看到希望，去自力更生。
故事進行到這裡，魯濱孫確信被搭救的可能性已經幾乎渺茫了，他在思索一番後決定利用身邊的資源讓自己存活下去。他在勘察完島上的情況後，先是為自己找來了食材；緊接著又利用地形建好了住處，製作了麵包等食物；還用槍打來了許多野味；並馴養了捕捉的小野山羊。在接下來的幾年裡，魯濱孫開拓了一片荒地，種上了谷作物。還砍下了一棵大樹，造出了自己的獨木舟。
這是他在孤島上的勞動所得，在最艱難的情況下。
在遭遇不幸時，他並沒有被困難擊倒，反而把那渺小的希望逐漸擴大，充分利用自身能力，維持生命。我認為他度過了兩道難關，心理上的難關。一是在身無分文時，沒有絕望的念頭，而是決定用自己的雙手去創造；二是在自己尋找製作生活用品時，不管環境資源多惡劣，總是在積極思考解決這些難題。這兩關魯濱孫過得都特別漂亮！這也許就是人物身上最大的特點了吧：不放棄，不絕望！
等我把整本書看完時，看到了魯濱孫身上的很多特點，但我依舊確信他最大的特點就是最初的那一章裡看出來的：堅毅勇敢，永不言敗。魯濱孫是在航海時遭遇災難堅強克服，但其實在我們的生活中也應該是這樣的。當遇到棘手的難題時，不是放棄撒手，而應該是勇敢去面對，用上自己的有利條件，靠著雙手和大腦去解決問題，不是嗎？
謝謝魯濱孫，你的神奇經歷，給了我遇到難題的啟發。
絢麗多姿的秋葉 篇14
國小五年級作文 ,636字秋天到了，許多樹葉無聲無息地脫下了綠色的衣裳，換上了華麗的禮服。
清晨，我漫步在小道上，看到路旁有幾顆銀杏樹。一片片銀杏樹葉從我身旁飄過，它們就像一個個展開翅膀的美麗的蝴蝶互相追逐嬉戲著，這種場面真讓人陶醉。我撿起一片銀杏樹葉，仔細端詳起來，樹葉頂端像一條大波浪，整體一看，像一把把小扇子，它的顏色是翠綠色的，在秋色中顯現出一片生機勃勃，充滿活力。我情不自禁地摸了摸，它的表面滑滑的，軟軟的，舒服極了。把它倒過來看，像芭蕾舞演員穿的裙子。在我的眼裡，它就像一位美麗的天使。
看！那是什麼？一大片紅豔豔的東西，像一團團火焰一樣通紅髮亮。火紅的楓葉染紅了天空，楓樹那火紅的顏色與眾不同，彷彿是秋姑娘為它披上了色彩鮮豔的大衣。它形似手掌，微風一吹，彷彿無數個小手在向我們招手。我從地上挑出一片完整的楓葉，捧在手裡仔細地觀察，它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像可愛的小手掌。粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意。乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰的個子高，大紅色的葉片和葉脈緊緊連在一起，宛如一對永不分離的好朋友。
秋天，幾乎所有的樹葉都由綠轉黃，冬青樹卻不甘心放棄。它抓緊所有的葉子，不讓它們變得枯黃，也不讓它們被風帶走，它雖不能與婀娜多姿的楊柳並提，也不能和高大挺拔的梧桐樹相比，但他有著旺盛的生命力，能四季長青。它的精神難道不值得我們敬佩嗎？
秋天是個美麗的季節，而秋天的樹葉是這個季節裡一首動人的歌，讓人喜歡，讓人流連，我愛秋天，更愛秋天那絢麗多彩的樹葉。
秋葉 篇15
國一作文 ,615字一場大雨的洗淋後，秋姑娘帶著畫筆，邁著輕盈的步伐，悄悄地降臨到了人間。秋，是一個碩果累累的季節。到處都瀰漫著香味。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。秋，是一個不亞於春的季節。舒適的天氣讓人倍感活力。秋天的空氣特別新鮮，好像被過濾過一樣。但是，我最喜歡的，不是秋那宜人的天氣，也不是那清香四溢的果實，而是那秋葉。
秋葉並不像春天那樣的嫩綠，不像夏天那樣的繁茂，而是紅豔豔的，黃澄澄的。紅豔豔的當然是楓葉了。它不知從碧綠的身軀變成了火紅的身軀。大概是因為在大樹媽媽的手上待太久了吧。準備落入大地媽媽的懷抱。楓葉寶寶很害羞，那火紅的樣子使人聯想到了害羞的小姑娘。只見她輕輕的落入大地媽媽的懷裡。安安靜靜的睡著了。
除了楓葉，最具有代表性的就是小銀杏葉了。秋天的銀杏葉，遠沒有春夏的葉子那樣生機勃勃。但她在這是卻顯得格外的沉穩端莊。她在大樹媽媽的手上準備睡覺，只見風哥哥匆匆走過，把她吹下地了。但她絲毫沒有緊張，她變成了一隻美麗的黃蝴蝶降臨在了大地上。
兩種不同的姑娘，卻有相同的性格，她們全落在大地媽媽的懷抱裡，大概是因為“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”她們像落花一樣，也是為了化作肥沃的泥土，報答樹媽媽的養育之恩吧。
秋，隨落葉而至，隨白雪而離；秋，似落葉的飄進我的心中，又似白雪將我籠罩；這秋，這落葉，讓我無法忘懷……我在想秋，想這秋葉的曼妙，想這秋葉的淡雅，想這秋葉的清高，想這秋葉的美……在祈禱：下一個秋不要來得太晚。
畢業隨感 篇16
國小六年級作文 ,916字時間，如流水，如細沙，細膩，輕柔，在不經意間流轉。我，一名六年級的小學生，已經在花城小學度過了精彩而又甜美的六年。
從踏入校門的那一刻起，我便屬於花城小學。回憶起入學第一天的場景：熙熙嚷嚷的新生，家長們如蜜蜂一般奔走，尋覓自己孩子的班級。那時候，我們的班主任李老師留著精神的短髮，帶著微笑的臉龐容光煥發，乾淨整潔的制服讓老師也顯得那麼幹練。老師常常同我們一起分享成長的喜悅，一起走過六年的風雨，我們的老師常說，她也從我們身上學到了很多。時間在老師的臉上鐫刻下清晰的紋痕，彷彿今天的老師不如入學時那麼年輕了，沙啞的聲音中傾注了老師對我們的操勞和掛念，作為老師的學生，也作為老師特殊的孩子，我深深感受著老師對我們的那份愛，在這裡真摯的說一聲：老師，謝謝您！
當午後的金輝照耀著操場，總是能看到分成幾撥的學生，做著他們所享受，所熱愛的事情。籃球場中，學生們手中拍著籃球，高呼著，奔跑著。跑道上分佈著正在跑步，或排著隊的學生。有時還能看見健美操隊的隊員們，他們在音樂與陽光中舞蹈。操場、學生、老師、花草，都沐浴在如夢般迷離的金輝中，讓校園顯得唯美、生機勃勃。
還記得運動會的時候嗎？所有的學生都聚集在操場上，混亂談話聲顯得有些嘈雜，卻激動人心。天氣常常不盡人意，有時甚至會令人感到寒冷，但我們總是興致高昂，拿著自己的毯子、坐墊，在操場上坐下來，做自己的事。看書、聊天、玩遊戲，或是寫些小文章為場上的健兒們打氣加油。當自己班上同學站上起跑線時，我們總會站起來，緊張地注視著這位運動員。發令槍聲響，場上的加油聲此起彼伏，一天下來，總會有人慾哭無淚：“我的嗓子都快喊破了！”
回憶，如涓涓細流，時而急迫，時而輕緩。在花城小學，我學到了太多，經歷了太多。這裡，是我的童年。我想阻擋光陰的腳步，讓我的同學們，老師們，留在我的身邊，但我知道，這是不可能的。唯一的辦法就是珍惜現在的每一天，每一分，每一秒，讓幸福多留一刻。也許你會覺得在學校學習十分痛苦，但當你即將離開時，會發現你是多麼留戀這個讓你感受過痛苦、快樂、苦澀、愉悅的地方，捨不得這裡的人、物，捨不得這裡的一切。也許花城小學並不是最好的，但那個在太陽中熠熠生輝的校園，將會成為我最美好的回憶……
落英隨感 篇17
國一作文 ,634字想想從正式開始接觸文言文到現在，也不過數年光景，總算略略品味到了其中的一點韻味。尤愛陶淵明的那四字：“落英繽紛”，每每想起，便如墜夢中。大片大片的桃林，臨到春天便桃花盛開，花香四溢。暖風吹過，無數粉色花瓣在空中翩飛，似紅淚點點，像雨一般純潔，卻又比雨更輕盈。隱隱的，似有薄霧升起，在枝葉間繚繞。花瓣像羽毛一樣無聲飄落，在地上淡淡抹出一片紅暈，柔弱得令人不忍踩踏，怕不小心踩上一腳，便會踩碎一地花影，踩碎一個滿是馨香的夢境……
這種意境，不是壯烈，也非淒涼，而是對生與死的淡然與灑脫。沒有鮮血，沒有淚水，只有迎著風，自在飄搖。在這生命的最後一刻，仍是不忘起舞，臉上猶帶紅暈，陶醉不已。不曾想，自己還青春年少；不曾想，自己應在枝頭盛放，唯有飛揚，飛揚……風止了，物業終了，靜靜躺到泥土中，彷彿只是睡去。幾陣風吹過，幾場雨下過，便已化作春泥，只餘暗香浮動。這是一種恬然如歌的心境，沒有特別的畏懼，也不需要太多的勇氣，只是坦然面對，好好珍惜。
細想來，陶淵明的性子也正與之暗合：不甘與世俗同流合汙，辭官歸隱，以田園勞作為樂。早上起來便到園裡清除野草，衣服沾溼了也不覺可惜，只求願無為；暮時採菊東籬下，
悠然望見南山，想著人生的真意；閒暇時以飲酒為樂，有酒便喝，不醉不休。這樣一種淡泊名利。隨意而又超然的作風，不正如那繽紛的落花麼？
我想，人應該像落英一般，恬於生而靜於死。瀟灑地活著，輕鬆地活著，與世無爭地活著。保有一份寧靜。淡遠的心境，即使在人生的最後一刻，也能夠翩然起舞。
夜間隨感 篇18
國一作文 ,726字半夜裡，甚是煩躁，在床上翻來覆去睡不著覺。無奈，只得從床上坐起，懷著憂鬱的心情獨自走到窗邊。
輕倚著窗臺，往樓下望時，有一種“高處不勝寒”的感覺。店鋪裡，街道旁，並沒有我想象的那麼漆黑一片。相反，四處早已是萬家燈火。只不過，此時的行人並非優哉遊哉，每個人都是滿臉倦容，風塵僕僕的模樣。這些人要麼是為了生計，早早地便出來做事；要麼便是四處奔波，到處漂泊，等不及天亮就啟程了，我這麼想著。街上的一切都是那樣的千篇一律，來來往往的行人彷彿做著同樣的事，看久了，便會倦了。
我索性不去看它，收回了目光，呆呆地看起了天空。此時的天，彷彿被墨水染黑了的宣紙；帶著種獨特的韻味。我不禁想將這天給看破，可放眼望去，鋪天蓋地都是黑色，便打消了這個念頭。凝視天空，天空卻始終神祕而深邃，叫人琢磨不透，偶爾有幾道流星劃過天際，留下絢爛的痕跡。
有人說：“生命應如流星，即使再短暫，也要在世界上畫下輝煌而又深刻的一筆。”我覺得應當如此。每個人都不知道自己的生命是多久，所以每一分鐘每一秒鐘都是寶貴的。你的畢生都應該為了一個目標或實現某種價值而奮鬥，如流星般，活得輝煌，活得有價值。
這時，陣陣涼風灌入了我的領口，只凍得我瑟瑟發抖。遠處，那還未升起的朝陽被團團黑霧包裹得嚴嚴實實，任我怎樣用目光剝去層層迷霧，也看不到半點光明。我感到有些彷徨，就像暴風雨中迷失了方向的一葉孤舟。夜不知怎地又溫暖了起來，一時間，我感慨萬千，而此時，我唯有將我內心深處的話說給這漫漫的黑夜。
寂寞的夜啊，只有一個男孩與你相伴，和你相互聆聽著彼此的心聲。不知你何時才會結束，你不知我是多麼希望白天能早些來到。我沒注意到遠方，一絲絲一縷縷光正穿過層層黑霧，來到人間；這也意味著一個嶄新無比的太陽即將升起！
中秋節隨想 篇19
國小六年級作文 ,558字農曆八月十五是中秋節，是一個全家團聚的日子。而有這樣一些人，他們沒有與家人團聚，他們盡職敬業地堅守在崗位上，為大家服務著。
有這樣一些人，他們穿著軍裝，站在祖國的邊防線上，保衛著祖國的安全，他們就是邊防戰士。你想一想：要是有一天，沒有了他們，我們的國土可能就會遭受到不法分子的侵犯，可能就不會有月圓之時的平安了。戰士們站在邊防線上，思念著親人和家鄉，無不掉下淚來，但是為了祖國的安危，必須堅持下去。
有這樣一些人，他們穿著橘紅色的衣服，時刻等候著命令，他們就是消防隊員。他們等待著，在這月圓之夜等待著，一旦響起警鈴，他們就立即奔向火場，奔向危險區域。你想一想：他們不顧自身安危去救別人，是多麼偉大，有的甚至用自己的生命換來了別人的重生。”消防隊員在消防大樓上望著圓月，思戀著親人和家鄉，哪一個人不傷感，不落淚？但是為了社會的安定，他們必須堅持下去。
有這樣一些人，他們穿著樸素的衣服，站在工地上搬磚搬水泥，他們就是可敬的農民工。有些農民工，在這月圓之夜也不能回家團聚，他們在工地上努力地工作著。你想一想：如果沒有他們，我們的高樓大廈誰來建造？農民工坐在工地上，望著皎潔的明月，吃著月餅，思念家人和故鄉，但是，為了把祖國建設得更好，他們必須堅持下去。
有這樣一些人，他們工作在圓月之下卻無法和家人團圓，他們都是好樣的！
你如若秋葉 篇20
高二作文 ,882字如同常年被風吹蝕的山峰出現了裂紋，你的額上也悄悄爬上了歲月的痕跡。我也實在不經意間才注意到這一點，雖說我很不想承認這一點—你變老了。
我時常將兒時照片拿出來看看，看到你年輕的模樣，忍不住鼻子一酸，淚水就掉在了照片上，這是你不知道的，因為那張照片是我偷偷藏起來的，不是怕你發現，而是怕你看到照片而感傷。
記得小時候，在上小學，還沒有實行自習，每天早早的回到家，吵著鬧著要你給我買零嘴吃，你每次嘴上都掛著嘮叨的話語，但是每次你都會笑著牽著我，帶我去買，買了之後，你還不忘說一句，等你大了，一個星期一回，看你怎麼辦，我總是對你笑，沒心沒肺的吃著零食。
等到我大些，也就是初中的時候，離家有些距離，你便說服了我在校住讀，當時也就答應了，等你離開之後，我就後悔了，在一個陌生的環境中生活，我實在無法忍受，小學同學沒幾個，倒讓我嚐到了孤獨的滋味。每天夜裡，大把大把的掉眼淚。我的床位靠窗，正好看到月亮，不知怎的就想起了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”來。
玩玩鬧鬧的也過了三年，我開始了我的高中生活。說實在話，在來學校之前，倒是有些興奮，因為傳說中的高中，是每個月放假的，是初三所沒有的。就如同當年你送我進初中一樣，你送我進了高中的大門，打點好一切，你便說你要走了，忽然覺得捨不得，昨晚想到自己一個月回一次，有些傷感，然後便說，我一個月一回，還不知道回來碰不碰得見弟弟。你似乎有些生氣，說著，別瞎說，快睡覺。就不理我了，我想也是，你怎麼捨得我和弟弟只有一個陪在你身邊呢？
如今，在高中也過去了快一年了，我時常在想，我和弟弟都不在你身邊，你是怎樣熬過那樣一個個漆黑的夜，也會感到孤單吧。
就是在這不經意的十幾年，你變老了，我長大了，我該不該慶幸自己長大了？又該不該感傷你變老了？歲月的確沒有白來一趟，讓我長高，卻在你的額上畫了幾條槓槓，這種落差我還是看得出來的。你就像一枚秋葉，由青變黃，再露出了紋理，然後隨風落下，說真的，你真的令我很生氣，因為你沒有照顧好自己，讓我擔心。
你，不必擔心，也不必詫異，我，你的女兒，大了，也該照顧你，你，我的母親，也該好好照顧自己。