秋的暢想相關作文20篇

春天的暢想 篇6

國小四年級作文 ,867字

寒冷而又刺骨的北風悄無聲息地從我們身邊溜走了，迎接這個新時代的將是溫暖而又和諧的春風，讓我們伴著春風姑娘一同去尋找春天的足跡吧！

春姑娘來到花園裡。小草偷偷地從地裡探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，對這個大千世界感到十分好奇，迫不及待地仰起頭，瞅幾眼這個新奇的世界。迎春花張著大喇叭，向朵朵沉睡的花兒報告著春的訊息。花中貴族—牡丹花開得正歡呢：紅的像火、粉的像霞、白的像雪，五彩繽紛一陣歡。花園裡奼紫嫣紅，各種花兒爭相開放，蜜蜂、蝴蝶也都來湊熱鬧。

春姑娘來到小河邊。小河解凍了，河水清澈見底，小魚兒在水裡快活地吐著泡泡，與小蝦兒一起哼著一首首歡快的春之歌。岸邊的柳樹一點兒也不閒著，在小河邊梳理著自己碧綠的長髮，還時不時照照鏡子，瞅瞅自己的倩影！

春姑娘來到森林旁。鳥兒們都醒來了，無數大大小小的鳥兒在天空中自由自在地飛來飛去，飛累了停在樹上歇息歇息，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，聽！它們在開聯歡會呢！這個時候，您可千萬不要去打擾它們喲！森林裡還有許許多多枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥的參天大樹，它們是天然的氧氣製造者。夜晚，漫步在寧靜的森林裡，呼吸著這森林裡特有的、新鮮的空氣，其中還夾雜著潤溼的雨水，以及各種花兒芬芳的香氣，聞一聞，會讓你陰沉的心情變得明亮許多。你是否愛上了這美麗而又可愛的春之林呢？

春姑娘來到田野上。農民伯伯就在這春天的田野裡灑下了希望的種子，用辛勤的汗水澆灌著。燕子也趕來湊熱鬧了，它在天空中抖動著翅膀，好像在唱著一首首春天的歌，又好像在向農民伯伯們問好：“啾啾啾！”又像是在為農民伯伯送去春天的祝福。油菜花開得正歡呢！遍地金黃，蜜蜂、蝴蝶在那玲瓏小巧的花兒之中嬉戲著，打鬧著，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的音樂聲不絕於耳。

春姑娘來到果園裡。一場接一場的春雨把大地澆灌透，果樹們彷彿接到什麼號令似的，都開始綻開了笑臉，春姑娘用手中的彩筆將果樹的片片花瓣染得五顏六色。人在那兒稍做停留，一股沁人肺腑的香氣就會撲鼻而來。果園裡的泥土是香的，花兒是豔的，一切都是甜的。大地乳白色的地氣嫋嫋瀰漫，空氣清新得如剛剛破水而出的尖尖小荷。

花的暢想 篇7

國一作文 ,624字

微風輕輕拂過，帶走了冬日的懶散，迎來了春的氣息，大地呈現出一派生機勃勃的景象。住在“百花園”中的花兒們也不甘落後，都爭先恐後地向大地盡顯它們的丰姿。

黃昏的時候，天被一層薄薄的黃紗給籠罩住了，天色越來越暗，天地瞬間寂靜下來。聽！是什麼在爭吵？這是從“百花園”裡傳出來的—

“我是浪漫主義的象徵。”玫瑰高傲地說。“我是純潔的象徵。”玉蘭矜持地說。“我代表幸福安康。”平時不大愛說話的康乃馨也發話了。“我還是花中之王呢！”這時，沉睡的牡丹被驚醒了，也不甘示弱地發話了。“百花園”裡熱鬧極了！

咦！怎麼還有一個花苞未綻放？她聽見花兒們各自誇耀自己的時候，心中不免感到一陣難過，她覺得自己太卑微了，無論怎樣也比不上別的花兒們。但，她並沒有因此而消沉下去。她想：我不能灰心，她們之所以美麗，是因為它們開出了美麗的花朵，被人們接受和認可，我要開花，我要開花……

從此，每當百花都還在沉睡時，她早早起床，盡情地吸吮著自然媽媽帶給她的陽光雨露；晚上，當花兒們都沉睡了的時候，她仍在努力著。

就這樣日復一日，她不懈地努力著。終於，她長高了，長大了，那朵長久不開的花苞也勇敢綻放了。多美的花啊！粉白的花朵，碧綠的花葉，筆直的花枝，淡黃的花蕊……

“多美的百合花啊，我要讓所有的人都來觀賞她！”一天，一位遊客來到她的身邊驚訝地說道。全園的花立刻呆立不動了，園子裡出奇地寂靜，空氣裡飄蕩著遊客的讚美聲。

她默默地低下頭，今天的一切讓她明白：一分耕耘，一分收穫。

西溪遺址前的暢想 篇8

國小四年級作文 ,687字

常聽大人們說，我們宜興這塊古老的土地，非常的偉大與神奇！早在7300年前，我們宜興就是太湖流域新石器文化的發源地。每當聽到有人這樣稱讚我們宜興悠久的歷史，我總是嗤之以鼻。因為我認為這個離我很遠很遠，那都是什麼猴年馬月的事了。直到有一天我和同學們一起站在居然離我家不遠的西溪遺址前時，我才發現我以前的想法錯了，而且是大錯特錯。

站在西溪遺址前，看著這塊古老的土地，我不由得呆了。6000多年前的土地啊，居然就真真切切的展現在我眼前，我從來沒有想過我還能觸控到6000多年前的氣息。

放眼望去，西溪遺址中心區域為一高出四周農田2米的長條狀高地，面積近5萬平方米。稍一觀察我就不由自主發出一聲驚歎：我們西溪的祖先太聰明瞭，選了一個這麼好的“風水寶地”。原來遺址的南、北、西三側有河流呈半環狀環繞，這就為西溪遺址的先民在生產、生活、對外交流等方面提供了極為便利的自然條件。

據老師介紹，遺址分為生活區和公共活動區，有傾倒生活垃圾的巨大灰坑、有被猜測用來暫時放養活魚的深坑、還有好大一塊地方有螺螄貝殼堆積著，聽說是用來防潮的。我們的祖先是如何在這種地勢低平、水網稠密地區生生活的呢？我們都很疑惑。老師說當時的人們就開始使用石臼了，石臼是什麼樣的，老師也說不清楚，也許和我以前在爺爺的老房子裡看到那個石臼一樣吧。當時人們還用著一種叫“釜”的東西，就像我們現在的鍋子，不過我聽說這種“釜”是以平底的，邊上還有幾個“腳”，下面可以用柴火直接來燒飯之類的。……

我努力想象著老師所描述的一切事物，對眼前的這塊土地充滿了好奇。這真是一個充滿未知的地方，讓我們在以後的深入挖掘中來慢慢重新認識吧！

春天的暢想 篇9

國小五年級作文 ,593字

飄過的雪花，被大地收容；搖過幾縷風，吹面而不寒。時光荏苒，在不經意間，春天悄悄地來到了我們身邊。

春天是枝頭的一抹綠。冬悄然離去，春竄出枝頭。看，在不知不覺中我抬起了頭，發現了樹梢上的一點綠，那綠色的嫩芽多麼惹人喜愛，它像一位靦腆的小姑娘，好奇地左看看，右瞅瞅，彷彿在尋找美麗的春姑娘。啊，這一點點的綠，是希望的開始，是生機的煥發，更是春姑娘悄無聲息的足跡。

春天是滿園的奼紫嫣紅。春暖花開，看這邊，迎春花吹起了小喇叭，音律鏗鏘地向我宣告著春天的到來；看那邊，雪白的梨花寶寶們爭奇鬥豔，把自己的美麗都釋放出來。一朵朵花兒團團錦簇，孩子們在花叢中玩耍，時不時還俯下身來聞一聞花香，感覺心曠神怡，他們聞到了春天的氣息。春天在花香裡瀰漫，在孩子們的歡聲笑語中迴盪。

春天是小鳥的鳴唱。聽，森林音樂會開始了，小鳥開始歌唱了，它們時而排成一排，齊聲高歌；時而面對面唱起了二重唱；時而一個接著一個唱起了獨唱。小鳥的鳴叫正是春天的聲音在宣告春天的身影。這時，暖暖的春風拂過我的臉頰，好似小嬰兒的手撫摸著我，一種酥癢的感覺爬遍我的全身，春天將我緊緊擁抱。

春天是農民伯伯辛勤耕種、播種希望的季節，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，看著農民伯伯喜悅的臉龐，我想今年必是一個豐收年。

如果春天的暢想是一雙飛翔的翅膀，我將會用心中的畫筆畫出美麗的彩圖。“一年之計在於春”，在這個美麗的季節裡，讓我們一起奮發向上吧！

中秋的念想 篇10

高一作文 ,1017字

中秋節來了，悄悄地，無聲無息的，飄然而至。月亮姑娘拖著她那星光燦燦的裙襬。在這讓人朝思暮想的團圓之夜，驚豔登場，令所有人為之痴迷，為之留戀。

口中嚼著淡然無味的月餅，看著那堪稱完美的玉盤，心中湧起的，是對故鄉及親人無限的思念。

是的，在這個花好月圓的時刻。我只能靜靜坐在宿舍樓中，身旁只有課桌與書本為伴。看著這輪皎潔的明月，心中為之一顫。提起筆，想寫些什麼，但滿腔的思念，卻無法化為文字，替我傳送這無法釋懷的情思。

啊，思念。思念媽媽日漸蒼老的容顏，思念爸爸爬滿皺紋的眼角，思念遙遠家中的陳設，思念故園後院的小花小草！閉上眼睛，腦海裡放映了無數次的場景又開始重現：走進我家那古樸的大門，就迎來媽媽那熱切的目光，那雙已昏花的眼裡，盛著滿滿的關懷與興奮。和媽媽一起，踏著小徑，花園裡有盛開的鮮花，有淡淡的果香，有歌唱的蟋蟀……推開客廳的門，爸爸正在那裡悠閒地看報，但他的眉眼似乎舒展，捧著報紙的手也微微顫抖。之後，我們一家人坐在一起，圍成一個圈兒，共賞這一年一度的美好月色……

一陣微風吹過，吹醒了正在痴迷的我，涼涼的。就像月光，也涼涼的。寂寞得想哭。有人可能會說我矯情，也許吧。中秋月色，我只能獨賞。獨自啜泣時，感覺自己就像一片提早脫落的葉子，孤單的一個人。寂然飄落。

月餅終於被我吞掉了，無與倫比的難吃。寫作業吧，沒有心情。整個人就像虛脫了一樣，只想靜靜的縮在床上小聲哭泣。拿起一本書，翻開一頁，開篇就是“西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。”我苦笑了一下，心中頗有幾分酸楚無奈，大概白居易先生那時的心境，也和孤單的我一樣吧。

放下書本，突然很想看看別人中秋時的樣子，是“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂呢，還是“莫道清光似往年，往年焉有此宵圓”的怡然？於是我開啟手機隨意翻了翻，卻都是一些諸如“批發月餅”“中秋團圓飯預定”之類的廣告。瞬間打消了我心中的念想。

閉上眼睛，傾聽著耳旁似有似無的風聲，細細品味著風吹著手的感覺，就像是母親的撫摸，那樣讓人安心。吹走了思念，吹走了懷戀。猛然間，想起了蘇軾的《水調歌頭中秋》，想起了他那豪放的詩句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”心裡釋然了，愁緒，如同黎明前的烏雲，灰飛煙滅。

是啊，事情並不能像我想像的那樣發展。但是，我也很幸福啊！縱然為了前途，來到這所在遠方的高校。這也一樣是我的選擇啊！我已經長大了，不再是那個時刻需要父母陪伴的孩子了。為了我的將來，父母的將來。我不應該如此頹敗！

國旗下的暢想 篇11

國二作文 ,743字

嘹亮的國歌聲再次響起，飛騰，同時也收回了我未泯的童心，這顆童心也隨著開始升騰，永遠那麼激情，永遠那麼昂揚。

“為中華崛起而讀書”。這雖出自開國總理周恩來，卻經眾人之口。仁慈著，鼓勵著無數中華兒女立志成才。政治書上有這樣一句：“我們應該把自己的命運和祖國的命運聯絡在一起”。這不只是作者所想，也正是全中華兒女共同的心聲。有大家，才會有小家。大家興，則小家也興；反之國家亡，則小家亡。

“艱苦奮鬥，自強不息”，這是先輩留下的鑽石之寶藏。無數英雄兒女因挖掘它流血犧牲。有不少自信少年為它而艱苦奮戰。成功和負出是成正比的。今天的努力，也許會迎來明天的挫折或成功。但成功的前提是要經歷挫折與失敗。也正是這些挫折與失敗，才磨礪出永不可摧毀的生命，磨礪出亭亭屹立的身軀。

小成靠自我，大成靠集體。也正如公共利益由個人利益組成有相似之理。一人的成功也許顯得很小渺小，國人的利益就強大了。是多麼渺小，也只能通過對比才會清楚的看到，團結就是力量。俗話說：“一根筷子易折斷，一捆筷子牢牢抱成團”，人們通過5。12地震，看清了這個真理。也正因為有了大家，才今有小家。全國人民同心協力，眾志誠誠，為地震災區人民重建家園，也為地球這個大家庭修補不全的身軀。因此全國人民都身同感受到了國家的興旺才是人們富有的基本。

走進寒冬，便表示著春天將近，預示著希望有了孕育、已發芽，預示著又向目標進了一步。睡眼還在朦朧，卻迎來了清新的空氣。回首那昨天的故事。於是現代的“孔子”站在山顛高呼：“祖國會為你的富強而晝夜忙碌，會在富強時，在操場上初見彩虹”。不知現代的孔子是誰，告訴你我她，就是鏡子中的你。

我們只有用一種方法來回報這一位慈母—祖國，那就是：努力學習，為祖國的富強而奮鬥。這個信念是支援我們成長的頂樑柱。

夏的暢想 篇12

國小四年級作文 ,544字

夏天是一個充滿矛盾的季節。烈日炎炎、酷日當空，它是焦躁的；開啟空調、涼風陣陣，它是舒爽的。烈日下暴晒，會中暑；空調裡吹風，也會中暑。這夏天，也的確夠煩人的。

說來也怪，大熱天的，好多人感冒了，發燒的、咳嗽的、氣喘的、頭暈的，見一個碰一個，原來都是空調惹的病。一說起空調病，我們都不會去想一想是自己太懶、太嬌慣，而是一個勁的抱怨夏天的錯！

盛夏是一年中最難捱的的日子，一走到太陽底下就彷彿到了非洲大地或是撒哈拉大沙漠，40幾攝氏度的高溫讓你幾乎到了地獄。走到街上，露天小攤早已關門大吉；從店鋪門前走過，忽涼忽熱忽頭暈；走到暴晒的車前，一股熱氣襲來，真有燙傷的危險！好不容易打開了車門，裡面的溫度達到了地獄級的100倍！一屁股坐在了“冬天扎屁股，夏天燙屁股”的真皮座椅上，彷彿坐上了烤架，似乎能聽到“嗤嗤”的聲音。如此種種，夏天就讓人非常討厭了。

不過，有討厭就有喜歡。有人喜歡夏天，可以吃雪糕、喝冰水，可以穿T恤、配短褲，可以學游泳、去漂流……不是嗎？這個世界上的許多人還沒有真正明白夏天的意義，正如不曾懂得沒有付出就沒有收穫一樣。沒有夏天的努力和堅持，就沒有秋天的豐收和甜美。

夏天已經接近尾聲，秋天的腳步近了。在過去的這個暑假，你付出了多少汗水？在即將到來的新學期，你又將收穫多少成果？

音樂的暢想 篇13

國小四年級作文 ,357字

音樂是種神奇的東西。音樂就像各種各樣，五顏六色的鮮花，有規律地開放，組成一個五彩的花園。

當老師神祕地一笑，宣佈：“閉上眼睛”時，我心裡冒出了無數個想法：“老師會讓我們幹什麼呢？會不會是要給我們一個驚喜，好期待啊！”“哎，怎麼還沒好，快點，快點。”我不由地在心裡催促起來，腳也不禁抖動起來。

這時，一曲優揚的音樂緩緩流出，流淌過我的身邊。頓時我的腦海中浮現出一個個美麗的花仙子，只見她們穿著一襲蓬蓬小裙，拿著花仗，撲扇著一對透明小翅膀忽而圍著我轉圈，忽而又顧自飛去……隨著音樂的高潮聲，調皮些的仙子們，有的在一朵朵花上跳來跳去，有的在半空中旋轉，有的撲騰著她們那晶瑩的翅膀，瞄準方向，一個“雲霄沖天”在空中劃過一道長長的痕跡……

這首音樂使我感到非常快樂，沉醉其中，不願舒醒過來，希望這神奇的音樂能帶給更多人快樂！

秋的隨想 篇14

國小五年級作文 ,535字

秋天，又來了。

秋，在人們，尤其是詩人的眼中，有兩種。一種，是秋高氣爽，穀物豐收，萬物都在歡慶的金秋時節，而另一種，是“枯藤老樹昏鴉”的，帶有不少傷感的鮮花凋零的悲涼之秋。

或許有些人會認為，這兩種截然不同的秋，是矛盾的，是不能在一起的，但我常常看見，就在我們的身邊，金秋與悲秋完美地融和在了一起。

最鮮明的例子，莫過於四棵樹了。這是四棵緊緊地依偎在一起的樹。一顆石榴樹，它豐滿、秀美、生氣勃勃，如蔭的綠葉間藏著紅如血滴的果實，那是它生命的延續；金桂它高大，粗壯，燦爛如陽光的花朵綴滿了枝頭，明亮得似乎照亮了周圍的草地，許多蜜蜂圍著它轉，尋找甜蜜的源頭，翅膀扇動的嗡嗡聲中透著豐收的喜悅；一棵瘦弱的梧桐，翠綠的葉子早已從枝頭落下，只剩下幾片枯黃的葉子在枝上苟延殘喘，遠沒有傳說中“鳳凰非梧桐不棲”的清麗優雅；一株纖細的臘梅，現在不是寒冬，它傲對嚴寒，在風欺雪壓中怒放的氣質完全沒有出現，在略有些刺骨的秋風中瑟瑟搖擺，顯得弱不禁風。這四棵樹形成了天壤之別的差距。

秋，是美麗而又複雜的。它有兩張面孔，一張是歡樂的，它朝樂觀的人微笑；一張是悲悽的，它對悲觀的人哀嘆。所以，只要你細心，並快樂地去尋找，你會發現許多生活的美好，讓我們懷著一顆充滿陽光與自信的心，笑著面對生活吧！

春的暢想 篇15

國小三年級作文 ,316字

驚蟄已過，春的味道還是淡淡的，田野裡麥苗泛著淡淡的綠意，微風中夾著淡淡的泥土香和淡淡的青草味兒。

聽，拖拉機在田野裡“噠噠噠”地歡笑著，我知道春的步子已真真切切地走來了，雖然她還像一個羞答答的小姑娘。

奶奶說，七九河開，八九雁來。老師說，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。我想它們都是春的報幕員，伴隨著春的序曲走來。

天更藍了，陽光更明媚了，風更柔了，水更清了。小河岸柳絲搖曳，馬路邊小草眨眼，果園裡桃花爭豔，樹枝頭鳥兒歡唱，田野裡蟲兒低鳴，一派生機勃勃的景象。

春天總是給我們鼓舞，給我們希望，給我們向上的力量。讓我們在春天把希望的種子播下，用汗水澆灌，憧憬一份美好的收穫。讓我們沐浴在暖暖的春風中，淡淡的春光裡，暢想著美好的明天。

秋的聯想 篇16

國小六年級作文 ,426字

“湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天。”這是沙白的《秋》。這次，我要插上想像的翅膀“腦補”一下《秋》描繪的那如詩如畫的景。

……

金秋九月，正是桂子飄香之時。楓葉在秋風吹催下脫去了綠衣換上了紅袍。可偏偏一片葉淘氣，不乖。左搖右晃，跳起了搖擺舞。楓葉越是掙扎，樹枝就越不放它。有詩曰：“停車坐愛楓葉晚，霜葉紅於二月花。”大概說的是這等景吧。遠遠有風，楓葉隨風起舞，奏出一曲又一曲。細聽，這楓葉似乎有序，又似乎無章，有序又無章，形成一種別樣風格。那倒像文人雅士筆下那一曲不散的妙樂。凝聚著他們對於當今社會的不滿，多於人生的大志大勇，青少狂年勵志精忠報國之志，對於胡人霸領的土地的迴歸祖國的嚮往。這一樂一符，並非一朝一夕！葉，落下了。這正預示著秋天的到來。春去夏來，夏來秋來；秋去冬來，冬去春來。也許事物正按照這等規律發展。人生說到底，簡單得是“生死”兩字。正因為這“死又生，生又死”才有了意義。

“湖波上蕩著紅葉一片，如一葉扁舟上面坐著秋天。”……

秋的遐想 篇17

寫景作文 ,480字

夏姑娘悄悄地走了，秋姐姐悄悄地來了。天地不再那麼熱了，開始變得涼爽起來了。

秋天到處是金黃色。金黃色的田野像大海，黃色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶，黃色的陽光像數不清的金子撒向大地……

我來到了樹林裡，到處是金黃色的落葉，有手掌形狀的，有扇子形狀的，還有心形的，真是美不勝收啊。

我來到了果園，一進門，我就聞到陣陣香氣，原來這裡的水果都成熟了。紫瑩瑩的葡萄像晶瑩的珍珠，看上去讓人垂涎欲滴，紅彤彤的蘋果被農民伯伯撞了個滿懷，農民伯伯笑哈哈地去摘蘋果，讓人羨慕不已。

秋天的菜園也讓我流連忘返。又大又圓的白菜像一個個白白的胖子，穩如泰山的地坐在土地上，人們看見後，對它們愛不釋手。紅紅的番茄躲在葉子下面，只能看見一個個紅點，扒開葉子後就能看見它們的笑臉了。那圓嘟嘟的捲心菜在地上滾動著，時而滾到農民伯伯的懷裡，時而滾到竹筐裡，時而滾到麻袋裡……

秋天的花園也相當美，最多的要數菊花了，有紅色的，有黃色的，有紫色的……如果有人好奇，用手一動，它們就羞羞答答地縮回去了。再說牡丹花那粉紅色的身影出現在山脈上，把土地都染紅了……

秋天真美，充滿了詩情畫意讓人遐想，我愛秋天。

秋的遐想 篇18

國小六年級作文 ,594字

窗外飄進來一片梧桐葉，我凝視了它一會兒，恍惚中領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨了。

我匆匆地走出家門，在這條幽靜的小徑上漫步遊蕩，沐浴著吹來的徐徐涼風，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮的空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石，已經被秋風抹得潔淨明亮。村外的那個小池塘，也睜著碧澄澄的眼睛，觀看著這番美好的天色。那塘邊開滿白色的蘆葦叢裡，忽然鑽出了一對白鵝，慢悠悠地在水面上浮著。它倆天真浪漫，或許稍嫌這兒過於寂寞吧，於是伸長頸項，“喔！喔！”有節奏地叫著，打破了這寂靜的場面，使水面盪漾起一圈又一圈的波紋，為大自然平添了不少生氣。

我坐在了一棵梧桐樹下，靜靜地想起了遠在故鄉的親人，想起了他們在這收穫的季節，把自己勞動的果實，分享給鄰居和親戚。他們現在應該在田裡收割莊稼吧！他們也許正聚集在一起有說有笑的吧！親戚家的孩子們也許正在一起玩耍吧！遠在他鄉的我，心裡無限思念。真可惜，此時的我卻不能與他們共處……想著想著，我眼裡的淚珠快要掉落，我使勁地忍著，沒有讓眼淚流下來。

一直呆到了夕陽西下，我抬頭向天空望了望，雁兒們一邊“咿咿呀呀”地說：“明年見，孩子們！”一邊繼續向著暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了……

秋的遐想 篇19

國小五年級作文 ,526字

炎熱的夏天悄悄的過去了，隨之而來的便是多姿多彩的秋天。

當秋姑娘來到了碩果累累的果園時。一眼望去，我們就會看到火紅的山楂樹，遠遠望去，就像一團火焰在燃燒。那一串串紫色的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠，真美麗啊！粉紅的蘋果綻開了笑臉，好像在說：“秋姑娘來了，我們又甦醒了。”

當秋姑娘來到了漂亮的公園時。我看到了火紅的楓葉在向人們頻頻點頭，並且說著：“你們好啊，我這身美麗的裙子漂亮嗎？”人們爭著搶著都要和楓葉合影！

當秋姑娘來到了豐收的菜園時。紅高粱彎下了腰，並綻開了他那美麗的笑顏。一個個捲心菜好像一個個小娃娃似的。真可愛！南瓜好像在對秋姑娘說：“謝謝你，秋姑娘！是你得到來讓我變得生機勃勃！”秋姑娘笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”

當我們看到了了菊花時，它有紅的，有紫的，有黃的——它們有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的倒掛枝頭，有的彬彬有禮，在歡迎客人的到來，把自己最美麗、最優雅的一面展示給大家。

秋天真是一個美不勝收的季節啊！是她給我帶來了生機勃勃、碩果累累的景象。我愛這美麗的秋天！我愛這豐收的季節！我更愛這迷人的景色！

春天的暢想 篇20

國小五年級作文 ,431字

陽春三月，大地甦醒。溫暖的春風給大自然帶來了無限生機。給大地播撒了歡樂和希望的種子。

春天的風是溫柔的，像母親的雙手撫摸著你的臉。山青了，水綠了，小草偷偷地露出頭來，鏡子般地湖泊閃著光，垂柳長出嫩綠新葉，碧綠的枝條在風中搖擺。

春天，是個插花能手，它把花草悄悄地帶到了人間，把一朵朵美麗的花插滿大地，還把滿天星送給了夜姑娘，當做生日禮物。

春天，是個美麗活潑的仙子，它接到玉帝的聖旨之後，就駕著祥雲下凡，使得原來冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。

春天，是個慈祥的守護神，把可愛的花草樹木從寒冷的冬天叫醒，使得大地恢復了生機。

春天，是個偉大的畫家，它在大地上畫了青青的山，綠綠的水，還有露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白雲，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂、蝴蝶，玩耍中的小鳥，使得大地生機勃勃。

春天的顏色五彩繽紛，怪不得詩人愛吟誦春天，畫家愛描繪春天，因為春天是一切美的開端，一切美的總彙。

“一年之季在於春，春天是播種的季節，是萬物欣欣向榮的季節。